实用的自然作文汇总7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的自然作文7篇，希望对大家有所帮助。
自然作文 篇1
大自然，有着无限的美。四季，因大自然而美。我爱大自然，爱它的生机勃勃。春天，小河里的小鱼在嬉戏玩耍。小草也探出了脑袋，在四处张望。我望着窗外，只见发出“哗哗，哗哗……”的声音。原来，是云朵姐姐带着春雨宝宝来散步了。调皮的春雨宝宝宝宝跑来跑去，起初，它们跑到了花瓣上面，一个接着一个的跑了过来，最终，花瓣也受不了了，狠狠的把雨滴宝宝给”甩了出去“。雨滴宝宝并不觉得疼，它们再次跑到了河边，在和下面与小鱼们玩耍。瞧，春雨多么调皮啊！我看着，看着，就着迷了，仿佛我就是一个小雨滴，我跟在了雨滴宝宝的后面，一起到树枝上听着小鸟唱着歌儿，一会跑到屋子的窗沿，看着别的人在做些什么，一会躺在草地上，仰望天空……渐渐地，渐渐地，云朵姐姐叫春雨宝宝回家了，这时的我，才依依不舍的向春雨宝宝们告别。
夏天，荷花盛开了，蚊虫也多了，天气也热了。大街上，人们都撑着太阳伞，知了在树上叫着，仿佛在说：“热死啦，热死啦！……”我们就像走在，火炉里，太阳公公炙烤着大地。小狗跑到树下面，吐着舌头，汪汪直叫。好像在说：“今天热死了！一点风儿也没有。”小鸟也不敢飞出树林了。我走到冰淇淋店，买了一个冰棍，没过多久，就融化了。过了一会儿，我听到了小伙伴在叫我出去玩的声音，我走出了冰淇淋店，走到了他们的旁边，我们一起在草地上一起玩捉迷藏。慢慢地，慢慢地，我们也不觉得热了，即使豆大的汗珠湿润了我们的衣服，我们也没有一点反应，可能是玩得太开心了吧，再夕阳西下的时候，我与我的朋友回到了自己的家里。那时候，我摸了摸我的衣服，才发现衣服都已经潮湿了。
秋天，树儿们脱下了它们的旧的帽子，换上了新的帽子，秋姑娘就像一个魔术师，把麦田变得金黄。农民伯伯带着丰收喜悦收获着劳动后的小麦。风姐姐轻轻地抚摸着我的脸颊，凉丝丝的，舒服极了。我来到了枫树的'下面，近看，枫树就像一个红色的大伞，为我们遮风挡雨。远看，枫树像红色的烈火，在那燃烧，好像永远也不会熄灭。枫叶在空中跳着优美的舞姿。高粱就像喝了一杯酒一样的，脸红扑扑的，东倒西歪。桂花特别黄，我摇着桂花树，准备用桂花做好吃的桂花糕秋天，我觉得最美的花就是昙花。晚上的时候，我呆在我养的昙花边上，没过多久，昙花就开放了，它是那么的美丽，就像从天上下凡的仙女。我看着昙花，一会儿，我不小心睡着了，在梦里，我依旧见到了昙花的样子。
冬天，我穿上了厚厚的衣服，戴上了围巾和手套。出了家门。我想留住冬天的雪花，可是雪花落在了我的手上，没过多久，就已经融化掉了。雪花是晶莹透亮的，正应为它，把冬天装扮得格外美丽。雪花，更是千姿百态的，有的像一个白色的星星；有的像一朵盛开的花朵；有的像一个翩翩起舞的白蝴蝶……路旁的小树上，铺上了白茫茫的棉衣，这时，我想到了岑参的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。“我和我的小伙伴们，来到了雪地上，一会儿堆雪人。冬天，很多植物都枯萎了，可是有三个朋友，它们在冬天的时候，挺了过来，它们就是“岁寒三友”——松树，竹子，腊梅。是啊，它们的顽强不息的精神也值得我们学习。冬天的世界，是白色的，就像白茫茫的大海。
我想留住春天，想把它装进瓶子里；我想留住夏天，想把它留在回忆里；我想留住秋天，想把它藏在花朵里；我想留住冬天，想把它刻在手心里。四季，因大自然而美，我爱大自然，是它赋予地球的春夏秋冬，是啊，因为大自然，才有了这么美好的景色。它默默地奉献最好得给我们！
自然作文 篇2
奇妙无比的大自然声音动人，美丽动人。
大自然的声音，是一种很独特的.声音。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了美妙的声音。哗——哗——声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快;多么美妙的声音!
叮——咚——叮——咚，小溪妹妹弹奏着一首首优美的小曲。她的音乐是那么的出神入化，刚才还叮咚叮咚，现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。大海也有自己的歌声，他的歌声，他的歌声是那么豪迈，给人一种勇往直前的动力。
咕咕——咕咕，小杜鹃唱着欢快的歌儿飞向远方。蟋蟀也情不自禁地亮开了嗓门…
这时候，天黑了，一轮明月高高地悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听着这大自然的声音。
自然作文 篇3
说到家乡得美景，那是无处不在得。
比如说，我家乡地里得玉米。一到秋天，那玉米长得又粗又结实，加上那红色得胡须，简直就像那健壮得老爷爷。还有那黄灿灿得稻子，一到秋天，阵阵微风吹过，稻子在风中摇摆着，好像在
和我们招手一样。
那花生也是得，你一拔出来，下面得果实特丰富。剝开一看，里面有两个白胖子。
油菜花更不用说了。春天一到，油菜开得非常茂盛，微风吹过，阵阵花香扑鼻而来。还没过几天，它们
就等不及想出来了。
桃树，杏树，梨树都开满了花赶趟。闭了眼，树上仿佛已满是桃子，梨子，杏子。
你看，我家乡得景色不错吧。
自然作文 篇4
今天下午第二节课是自然课，上课铃响后，同学们都端端正正地坐在自己的座位上，焦急而又耐心地等待老师来上课。
不一会儿，自然王老师拿着一些实验材料和课本神采奕奕地走进教室。同学们一看又要做实验，都非常高兴。王老师二话没说，转身在黑板上写了三个醒目的大字“热传导”。他又向我们提了个问题：“把锅放在炉子上，过了一会儿，锅把会烫手，锅把是怎样变热的呢？”。一个同学说：“是火的热量通过锅传到了锅把。”王老师早已胸有成竹，并不急于对这位同学的回答下结论。他说：“我们做个实验来观察一下。”说着，从一个盒子里取出一个支架，把一个铜棒插进支架的'孔中，（这个铜棒的下端每隔一段距离就有一个小孔，每个小孔中都有凡士林。）老师又把几根火柴插进铜棒下面的小孔中，把点燃的酒精灯放在铜棒一端的下面，这时教室里变得鸦雀无声，静得连一根针掉在地上都能听得见，同学们都目不转睛地盯着老师做实验，连气都不敢喘一口。我们清楚地看见，离酒精灯最近的火柴先掉下来，后来剩下的火柴也依次掉了下来。
老师又做个实验：在盛满热水的烧杯中放上铜棒、铝棒、塑料棒，过了一会儿，铜棒和铝棒都很热，塑料棒却还和以前一样。老师说：“热可以沿着物体传递，从温度较高的部分传到温度较低的部分，这种传递热的方式叫做传导。而容易传热的物体叫做热的良导体，不容易传热的物体叫做热的不良导体。”
这节实验课使我在快乐中学到了知识。
自然作文 篇5
清明节时，我去了在农村的奶奶家。
当空气微湿润的时候，当东方微微红起来时，我就起床了。当我站在奶奶家的地里时，不禁细细地感受起农村的晨景来。
我是一个喜欢采花的小女孩，我和邻居的小妹妹思思常常把采来的花飘洒在水中，组成一个小花圃，漂亮极了！
现在，我又不由自得欣赏起这美丽的小花起来。我低头一看，一朵朵小巧玲珑的'蓝色小花，正在含苞欲放，马来花正在阳光下微笑，山茶花正在欢乐地玩耍……还有好多我连名字都叫不上来的小花，撒在草丛里像星星，像眼睛，漂亮极了！当然，还少不了一个主角—油菜花，园子里，田野里，瞧去一大片满是的，偶尔一阵微风吹来，金黄的的有菜花立刻涌起高低起伏的金浪花，远远望去，实在令人美不胜收！正当我低头看得入神时，耳旁突然传来一个声音：“姐姐！”我抬头一看，原来是思思，正当我还想看时，思思又对我说：“我带你去看桃花吧！”于是，我们俩踏上山岗，穿过乡间小路，欣赏着路边许许多多的花儿，赏受着大自然给予的赏赐，观赏着路上的奇花异草。
在小路上，思思突然对我说：“姐姐，你看—”我仰头一看，三棵桃树出现在我的眼前，像是一棵棵缀满了珍珍银玉的树。我们欣赏了好一会儿，才依依不舍地离开了。
噢，农村，谢谢你给我带来了城市中没有的风光，谢谢你！
自然作文 篇6
生活中处处有语文，他可能是一片幽默风趣的文章，可能是丰富的知识，可能是迷路时的指引，也可能是寂寞、无趣时陪伴左右的好友……语文无处不在，它使我的生活变得更加完整、美好。我从自然中学到了语文。
黑夜渐渐撒下他那块巨大的幕布，星星、月亮也消失得无影无踪。藏在草丛中的蟋蟀停止了歌唱，公鸡站在山包上用那嘶哑的声音告诉沉醉在梦乡中的.人们该起床了。旧的一页彻底翻过去了。
清晨，朝阳随着夜色的离去慢慢露出了笑脸。于是，我怀着好心情踏上了一段“感受自然”的旅程。
潺潺的流水一路向着尽头欢快的奔去，是不是还为我们现场几首悦耳、动听的歌曲！用手轻轻的触碰流水，一股清凉、奇妙的感觉油然而生。透过这面自然而成的镜子，我眼中浮现了鱼儿们的身影，他们是那么自由，那么快乐，整天无忧无虑，做自己想做的事情。
越过石板制成的小桥，我来到一片茂密的树林之中。橘子树上已经挂满了青里透红的小灯笼，前几个星期还是一树乳白色的小花，现在已经完完全全变了样儿。深绿色的叶子中隐藏着快成熟的果实，好似在和人们玩捉迷藏；整棵树大而蓬松，又仿佛是天然的雨伞，为人遮风挡雨，避荫解暑。坐在树下，忽然，一束束阳光灵巧的避开那繁密的枝叶，径直射在我的脸颊上。我低着头，轻轻地抚摸着身旁的小草，我也许是第一次这么认真的抚摸它吧！
坐了一会儿，我踏着又大自然编织、汇集而成的歌曲，向着家的方向走去……
自然作文 篇7
“书是人类进步的阶梯。”为了能让我们在这“进步的阶梯”上更进一步，王老师邀请了“书式生活”的姚老师，为我们开展了一次别开生面的阅读活动。
这次阅读活动为我们带来的是“自然之子”黑鹤的《叼狼·疾风》，这本书讲述了一只蒙古细犬与它四个主人的故事。
我对关于动物的小说并不陌生，看得最多的便是在动物小说中最有声誉的.“沈石溪动物小说”，其次便是《西顿野生动物故事集》，对于黑鹤的小说，我还不是很了解。
老师首先给我们介绍了黑鹤，还有《叼狼·疾风》这本书。黑鹤生活在蒙古草原上，与动物为伴，也写出了不少关于动物的小说，他写的小说十分真实，被誉为“自然之子”，我很期待他的小说会是什么样子。
老师用故事和好玩的游戏为我们讲述了蒙古细犬与第一个、第二个主人的故事，故事跌宕起伏，扣人心弦。就当他讲到第二个主人将它遗弃在河边时，全班同学不禁为它的命运而紧张起来，而他却话锋一转：“蒙古细犬的命运究竟如何呢？请你们到书中去寻找答案吧。”这句话把我的好奇心激发了，我也为蒙古细犬的命运担忧。同时我也发现了黑鹤的写作特点。
沈石溪写动物抓住了动物的感情，西顿根据他的经验翻译了动物的语言，而黑鹤笔下的动物真实而自然，怪不得是“自然之子”呢！
阅读拓宽了我们的视野，让我们热爱阅读，走上“进步的阶梯”吧！
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