亲子游戏活动方案

时间:2023-01-29 10:14:37 一般方案 我要投稿

亲子游戏活动方案(通用15篇)

  为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编为大家收集的亲子游戏活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

亲子游戏活动方案(通用15篇)

亲子游戏活动方案1

  x年元旦将至,为了迎接新年的到来,为了使孩子们度过一个既快乐又有意义的'元旦,大一班准备举办一场“欢元旦——演绎经典国学故事”的新年活动,诣在使家长与孩子在表演经典文化故事的同时,让大家通过活动感受到经典与生活的联系,从中获得感受到国学经典的精髓。

  一、元旦活动主题:元旦活动主题:“欢元旦——演绎经典国学故事”欢元旦——演绎经典国学故事”——演绎经典国学故事

  二、元旦场地与时间:元旦场地与时间:

  地点:江东中心幼儿园东海园三楼时间:x年12月31日上午8:30——10:30每户家庭准备:故事表演要求:每个幼儿必须了解故事内容进行角色表演,每户家庭出一位家长和幼儿进行表演小故事,可自制服装和道具模仿古人的穿戴,如果演员不够时课增加组员。把我们的爷爷奶奶,外公外婆带上,来一个家庭大演绎。如:“黄香温习”“程门立雪”“孔融让梨”“孟母三迁”等,要求故事精炼,意义深远。表演时间:3分钟形式:比赛

  元旦活动内容内容:

  三、元旦活动内容:

  (一)全体幼儿诵读《改变一生64个卓越行为习惯》

  (二)分家庭表演经典故事国学小故事表演:每2户家庭自愿结合并表演一个经典小故事如:“黄香温习”“”亲尝汤药”“孟母三迁”等(),要求故事精炼,意义深远。经典表演时间:3——5分钟程门立雪

  (三)古筝欣赏(专业古筝老师介绍古筝历史,并演奏

  1-2首古筝曲欣赏)

  (四)小结祝福发奖状和元旦礼物场景布置:

  四.场景布置:

  1、准备,每一个故事准备一张背景

  2、每一个故事准备一首国学经典曲子

  3、气球、彩带的等。

亲子游戏活动方案2

  活动时间:

  20xx年X月X日

  活动地点:

  大班教室

  活动目标:

  1、通过游戏活动,增强幼儿的体质,提高身体灵活性。

  2、通过亲子活动,增加节日气氛,为幼儿留下幸福的回忆。

  参加人员:

  全体幼儿及幼儿家长

  活动流程:

  一、班主任致词:

  各位家长,可爱的宝贝们,今天,是X月X日,是我国的重要节日。祝各位家长和宝贝们新年快乐,新年好运。

  今天的活动一共安排了八个项目:1、缠毛线。2、夹球。3、蹲蹲乐。4、小脚踩大脚接力。5、揪尾巴。6、贴鼻子。7、抢椅子。8、表演《爵士进行曲》。

  由于班级孩子比较多,时间有限,所以幼儿不能参加全部的活动。但是第一项缠毛线活动是全体幼儿及家长参加的。今天的活动,每项都是前三名获奖,奖品是儿童小玩具一个。我和X老师轮流负责组织活动,X老师负责摄影。活动结束,幼儿园会给每个幼儿送上一份新年礼物。下面活动开始!

  二、游戏活动

  (一)缠毛线

  X老师:活动规则是每个家庭发一逛毛线,幼儿负责抻线,家长缠线成团,先缠完不散为胜。前三个家庭获奖。发线后先把毛线抻好,抓住线头即可,不可以绕圈。听我开始口令再开始。

  (二)夹球(亲子)

  方法:用线棒将球夹到盆里,限定1分钟,多者为胜。

  规则:1、不准用手拿。2、掉到地上的'不算。3、别人不许帮忙。

  (三)蹲蹲乐(幼儿)

  方法:幼儿手拿图片,站成圆圈,边蹲边说“XX蹲,XX蹲,XX蹲完XX蹲”,然后被叫到的小朋友接着说。

  规则:1、以自己手中小动物的名字为准。2、接力的小朋友要快接。

  (四)小脚踩大脚接力(亲子)

  这项活动一共有12个家庭参加。活动内容类似4*1接力赛,只是我们接力是3*1,也就是每一组要三个家庭接力。孩子脚踩在大人脚上,孩子手里拿着海洋球。走到第二组对应家庭面前,把球交到对方家庭孩子手里。第二组家庭再走到对面,把球交到第三组家庭孩子的手里。第三组家庭走到终点,放下手里的球,拿起桌子上的手串铃摇晃一下,活动结束。这次活动每次出发四个家庭,先到终点那组家庭获胜。

  (五)揪尾巴

  每个幼儿身后夹上一条尾巴,站好。哨音开始以后,幼儿要努力去把别人的尾巴揪下来,而又不让别人揪到自己的尾巴。被揪掉尾巴的被淘汰,直到剩下最后三人获胜。

  (六)贴鼻子(亲子)

  方法:家长蒙住双眼,根据幼儿口令贴鼻子,取最准的前三名,限时1分钟。

  规则:1、小朋友可用口令跟在家长身边。2、小朋友不可以领着家长到黑板前面。

  (七)抢椅子(幼儿)

  一共有8个小朋友,却只有7把椅子。铃声开始以后,幼儿围着椅子转圈走。铃声快就快走,铃声慢就慢走。铃声一停,大家就去坐椅子,一个小朋友一把椅子。没坐到椅子的小朋友被淘汰。下一次7个小朋友6把椅子,每次淘汰一名小朋友,撤掉一把椅子,一直到剩下最后三个小朋友为胜。

  (八)全体幼儿表演《爵士进行曲》

  三、活动总结,发奖品

  (一)发各项奖品。

  (二)小结,假期安排。

亲子游戏活动方案3

  活动一

  项目介绍:本次活动名称为踩气球,这是一项非常适合5岁以上儿童参加的游戏比赛活动。我们会划出10平方米的区域作为比赛场地,儿童们在区域内踩破其他儿童脚上绑的气球直到游戏时间结束。

  规则:

  1:儿童在比赛过程中不能走出规定的比赛区域,否则视为放弃比赛。

  2:比赛过程中儿童只能用脚踩破对手脚上的气球,不能用身体其他部位以及借助其他工具,否则取消比赛资格。

  评分:每队共进行两场比赛,以两场比赛累计剩余气球数量作为最后成绩,剩余气球数量最多的队伍取得胜利。

  操作细节:我们会以抽签的方式决定最先进行比赛的两只队伍,比赛所需的气球我们会让家长协助准备,气球的标准以不小于大老师所准备的气球为准,否则将一律不算成绩。我们让每个儿童两只脚上个绑2只气球,每场比赛的活动时间为2分钟,比赛时间结束后由老师计算各组的气球剩余量。共进行3场比赛,直到比赛结束。

  活动二

  项目介绍:本次活动名称为跳大绳,跳绳是一项非常适合6岁以上儿童的体育竞技活动,它能锻炼幼儿的手脚协作能力,考验儿童的体力耐力。

  规则:

  1:儿童在比赛过程中家长以及外人不得干预,否则视为放弃比赛。

  2:跳绳的动作以老师示范的动作为标准,及动作一定要到位,否则不算成绩。

  评分:三只队伍,每队邀请5名儿童参加比赛,以5名儿童在规定时间内共跳个数累计为总成绩,三只队伍进行评比,个数最多的队伍取得胜利。

  操作细节:每只队伍请一名儿童上来进行比赛,时间为3分钟,比赛过程中幼儿可以中途休息,老师请2位家长协助共同计分,以此类推,直到5名儿童全部完成比赛,比赛结束后,将每组5名儿童的成绩进行计算,得出最后成绩,得分最高的小组获得胜利。

  活动三

  项目介绍:本次活动名称为拔河比赛,这是一项竞争十分激烈的体育竞技比赛,比赛讲究一定的技巧,考验团队合作能力,因其可玩性强,易操作,深受儿童和家长的欢迎。

  规则:

  (1)各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动,比赛开始5分钟参赛队未到达现场,则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。

  (2)获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场,必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。

  (3)各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥,站在规定的.赛道外。

  (4)为保证比赛的安全,参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛;不准带手套;裁判未判胜负前,手不能松开绳子。

  (5)比赛应本着“友谊第一,比赛第二”的精神,重在参与,注意安全,量力而行。

  评分:共进行3场比赛,每获得一次比赛胜利得一分,得分最高的队伍获得冠军。

  操作细节:拔河道为地上画3条直线,间隔为2米,居中的线为中线,两边的线为河界。除参赛队领队、监督员、选手以外,其他

  人员一律不得进入拔河道。一场比赛由两队参加,每队上场人数为16人,由8名儿童和8位大人组成。比赛采取三局两胜制,在场地上画3条平行的短线,间隔2米,居中的为中线,两边的为界。拔河绳中间系一根红带子作为标志带,下面悬挂一重物垂直于中线。参赛的两队人数相等,同时上场。各队选一名指挥员,队员依次交错分别站在河界后拔河绳的两侧,裁判员发出“预备”口令,双方队员站好位置,拿起拔河绳,拉直做好准备。此时标志带应垂直于中线。待裁判鸣哨后,双方各自一齐用力拉绳,把标志带拉过本队河界的队为胜方。

亲子游戏活动方案4

  目标:

  1。在玩纸箱的过程中体验发现的惊喜与制作的快乐,萌发探索兴趣。

  2。在游戏互动中理解绘本内容,学说简单对话,发展语言表达能力。

  3。体验绘本阅读及纸箱游戏带来的快乐。

  准备:

  大纸箱,绘本《大纸箱》PPT,轻音乐。

  过程:

  一、发现大纸箱,产生活动兴趣

  师:请你们看一看,活动室里有什么?(大纸箱。)

  师:你们玩过大纸箱吗?是怎么玩的?

  二、观看图1,产生阅读绘本的兴趣

  师:有一个宝宝也找到了一个大纸箱,还玩起了游戏。你们想不想知道他是怎么玩纸箱游戏的?好,我们大家来看一看。

  师:宝宝发现了大纸箱,他的表情是怎么样的?宝宝是和谁一起玩纸箱的呢?猜猜看,宝宝是会对小兔子说什么?

  三、自主阅读绘本,发现纸箱的变化

  1。自主阅读。

  师:请你们自己看看宝宝和小兔子是怎么玩纸箱游戏的,可以把自己的发现告诉旁边的小朋友哦。

  (教师重点培养幼儿的阅读习惯,如轻轻翻书、爱护图书等,鼓励幼儿和同伴交流宝宝、小兔子的玩法。)

  2。交流讨论。

  师:宝宝和小兔子把纸箱变成了什么玩具?

  四、亲身体验,感受纸箱“变化”的乐趣

  1。观看图2、图3。

  师:宝宝和小兔子在哪里?你们想不想到大纸箱里面去看一看、玩一玩呢?

  (教师带领幼儿边游戏边念儿歌:大纸箱放放好,小手要把箱扶牢。小腿轻轻抬,慢慢走进来。小心蹲下身,快快藏起来!)

  师:咦,怎么天一下子黑了?怎么办呢?(引导幼儿发现一扇小窗户。)

  2。观看图4、图5。

  师:宝宝和小兔子正玩得开心,突然天气怎样了?(播放下雨的音乐。)

  师:宝宝和小兔子躲在哪里?大纸箱变成了什么?宝宝会对小兔子说什么?

  师:雨停了,他们还会继续和纸箱一起玩游戏吗?

  3。观看图6、图7。

  师:瞧,宝宝现在在干什么呢?

  师:宝宝为什么要把好好的'纸箱剪了呢?他们会把纸箱变成什么呢?

  师:看,变成了什么?纸箱做的飞机飞得高不高啊?你从哪儿发现的?

  4。观看图8、图9。

  师:飞机降落了。听,咕噜咕噜……这是什么声音?

  师:原来是肚子饿了,在咕噜咕噜地叫。

  师:吃饭需要桌子。谁会把飞机变成桌子呢?(幼儿尝试操作。)

  师:我们来看看他们有没有成功。看,宝宝和小兔子正坐在他们“变”出来的桌子前点菜呢。

  5。观看图10、图11、封底。

  师:吃饱了,宝宝和小兔子又想干吗呢?这次他们将纸箱变成了什么?

  师:你从哪儿看出这是一座房子?

  师:天黑了,星星、月亮出来了,宝宝在干什么?

  师:对,宝宝、小兔子进入了甜蜜的梦乡。宝宝做了一个梦,梦到了一个大纸箱。

  五、活动总结,拓展延伸

  师:看,故事中一个废旧的大纸箱能变出这么多好玩的东西。如果有很多纸箱,一定会有更多有趣的事情发生。你们家里有纸箱吗?请你们和爸爸妈妈一起玩一玩,然后到幼儿园来告诉大家你们是怎么玩的。

亲子游戏活动方案5

  根据家委会提议,在园进行圣诞亲子活动,以下为亲子活动方案,自愿报名参加。请选择:是否参加( ) 幼儿姓名( )

  活动主题:快乐圣诞,一起来动手吧!

  活动日期:xx年12月26日

  活动时间:晚上5:30至7:30

  活动地点:本班教室

  活动目标:

  1、入园后第一个圣诞节庆祝活动,让小朋友们感受节日气氛同时认识什么是圣诞节;

  2、让小朋友自己动手装扮圣诞树,感受集体活动带来的乐趣;

  活动准备:

  1.确定参加人数按小朋友统计;

  2.收费:每位小朋友40元(多余费用转为活动储备金),费用请与纸条一同上交,按统计结果计算采购数量,由采购负责购买圣诞树、汽球、彩带、小礼物、水果等;

  3.选一位家长扮演圣诞老人派发礼物,有意者请自愿报名参加。( )

  活动过程:

  1. 老师处签到

  2. 大家一起来动手:爸爸们负责组装圣诞树和吹汽球,小朋友们分组装饰圣诞树,妈妈们负责布置教室;

  3. 主持人致辞

  4. 亲子游戏:二人三足(有奖品哦)

  游戏规则:每家一个大人一个小孩参加,每组15个家庭,分为苹果队、香蕉队。各队第1组家庭用布带子把两人的异侧脚(一人左脚、一人右脚)的踝关节绑在一起,准备起跑,绕过椅子回到本组拍下对方的手第二组家庭开始,最快走完的一组为胜利。(最快一队发奖品:笔)

  5.亲子节目表演:晶晶/张怀舟/徐瑞/王乙霖

  6.亲子游戏:抢椅子(有神秘大奖)

  1. 游戏用的椅子的`数量要参加游戏的人数少一两把。音乐响起大家围着椅子转圈儿,音乐停,大家就争抢着坐椅子,没有坐到椅子的人被淘汰出局,同时带走一把椅子,这样人与椅子渐渐减少,最后只剩两个人抢一把椅子,抢到者胜出。

  7.亲子节目表演:豆豆/ 甜甜/文文/乐乐

  8.狂欢舞会,关灯,播放音乐,家长和孩子随音乐自由跳舞。

  9.个人才艺表演

  10.圣诞老人派发礼物;

  11.合影留念活动结束。

亲子游戏活动方案6

  【活动目的】

  为了让家长充分认识早期阅读的重要性,营造书香家庭氛围,各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处,让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间,选择孩子喜爱的.绘本,和孩子共同阅读,坚持做到持之以恒。

  【活动时间】

  xxx年11月——xxx年12月,四年级部本次活动将历时1个月进行,准备分三个阶段开展。11月初为导读阶段,

  由老师根据亲子阅读的推荐书目,通过家访、平安校园等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读,11月为亲子共读阶段,要求家长与孩子每周共读半小时,用多种形式记录亲子阅读内容,12月中旬月为分享共读成果阶段,评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

  【活动准备】

  1、各班利用家长会,向家长宣传早期阅读的重要性,并发出“爱的心灵工程——亲子共读活动”的倡议书,向家长推荐一些有意义的图书书目,供家长参考。

  2、教师指导家长如何引导孩子进行阅读,阅读中注意的问题和方法。

  3、制定适合本班的亲子阅读计划。

  4、设计亲子共读记录本“温馨书屋”。

  【活动过程】

  1、11月初下发“爱的心灵工程”——亲子共读活动倡议书。

  2、邀请家长举行“亲子共读”活动启动仪式,同时下发“温馨书屋”,指导家长共读的方法,明确共读要求及任务。

  3、各班建立孩子自备图书目录,图书借阅记录,用电话、短信、面谈交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围,鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息,提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系,帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

  3、请部分开展阅读活动好的家长,利用家长会的形式,向其他家长交流自己的经验。

  4、每周请一名家长利用离校时间开展故事妈妈进课堂活动。

  5、每天晨诵活动时间开展“我是小小故事家”,由一名学生讲一个故事。

  6、每周轮流让孩子带回一本图书,资源共享。

  7、收集家庭实施亲子共读资料。(过程性资料:家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等)

  【活动成果展示】

  亲子共读展示会、亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。

亲子游戏活动方案7

  为了激发孩子感受美、表现美、创造美的情感,体验自由表达和亲子创作的'快乐,培养孩子“从小讲文明,快乐成长”的意识,传递共建“创建文明城市”的理念,结合我区亲子共读的特色课堂,制定“文明家园快乐成长”活动方案。具体如下:

  一、活动时间

  x月x日(周日),上午9:00

  二、签到时间

  上午8:30

  三、活动地点

  xx宫红领巾广场

  四、活动对象

  子路班的亲子、协会会员亲子共40对,后勤志愿者20人。

  亲子报名方式:请编辑短信“小孩姓名+家长姓名+手机”至xx手机,号码xxx;

  后勤志愿者报名:请登陆志愿时

  活动领队:xx,电话:xxx

  协助领队:xx、xx

  绘画主题:“文明家园快乐成长”

  本次活动,以下文具由亲子自备:

  1。油画棒、水彩笔、水粉

  2。剪刀、胶棒

  3。硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴

  4。一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等

  五、附:活动细则

  1、参赛画纸规格:30x50白纸(一张报纸大小),作品正面右下角必须贴上参赛卡(便条写上亲子姓名、年龄);

  2、参赛作品由孩子与家长共同完成,作品形式不限、材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等;

  3、亲子需以“勤俭节约,变废为宝”为主;

  4、进入活动场地家长把手机调为静音,不随意走动,以免影响亲子绘画;

  5、作品要在六十分钟内完成。

  温馨提示:

  1、亲子们要带上足够的饮用水和食物,及时为孩子补充体力;

  2、安全第一,如遇暴风雨天气,活动将改期,具体请留意信息;

  3、所有亲子和志愿者要服从组织安排,不得擅自离队,如有特殊情况可向领队请假。

亲子游戏活动方案8

  一、活动总目标:

  1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新春活动,体验亲情、友情和师生情。

  2 、知道新年是我们的传统佳节,体验成长的快乐。

  二、活动准备 :

  1、召开相关会议,确定活动方案

  2、制定活动详细方案

  3、布置活动相关工作

  4、审核班级活动方案

  5、各类音乐带子 、为幼儿准备小礼物、可爱的小包包等。

  三、活动时间 :

  20xx年xx月xx日上午

  四、活动地点 :

  xx教室

  五、活动安排及须知:

  8:30——9:30 开放式活动区展示

  9:30——9:40 幼儿生活活动及加餐

  9:40——9:50 教师活动区讲评

  9: 50——10: 00 会场准备及休息

  10:00——11:00 庆新年联欢会

  11:00——12:00 进餐及家长休息

  六、新年联欢会:

  1、开场白:

  孩子们你们知道吗?新春是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐,我们邀请各位家长、来到咱们xx做客,在这个欢乐的日子里,我代表幼儿园的领导和中四班的全体老师、小朋友对家长们的到来,表示热列的欢迎。首先感谢家长们在近两年的时光中对我们工作的支持和帮助。这些日子里,我们一同体验了秋的丰硕和冬的美丽,验证着孩子们一点一滴的进步,茁壮的成长。陪伴是最长情的告白,希望我们辛勤的付出,能给孩子们带来一个美好快乐的童年回忆。游戏马上开始,敬请期待。

  2、游戏“贴鼻子”

  游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

  游戏规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

  3、抽奖环节

  请三位教师分别抽取3、3、3共9个号码。上台领奖。

  4、我的宝宝在哪里

  游戏玩法:男女分开游戏,每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的.宝宝。

  游戏要求:幼儿不能发出声音,确定之后摘下眼罩,认出即可成功。两次后都成功,方可胜利。

  5、抽奖环节

  三位教师分别抽取2、2、2共6个号码,上台领奖。

  6、剪羊毛

  游戏规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜。

  7、抽奖及颁奖环节

  A、三位教师分别抽取1、1、1共3个号码,上台领奖。

  B、跳绳十人请上台领奖

  维翰妈妈、磊磊妈妈、蕾蕾妈妈、小虎妈妈、航航妈妈、萱萱妈妈、梓轩妈妈、沫沫妈妈、金豆妈妈、大芃爸爸。谢谢各位爸爸妈妈的付出,迟来的礼物今天一并送上。望您能在新的一年中,用积极的态度应对生活和工作的压力。幸福、快乐。谢谢您。

  C、其他家庭参与奖

亲子游戏活动方案9

  一、活动地点

  xx公园

  二、活动时间

  20xx年x月x日,上午x:x分~下午x:x分。

  上午,请家长们x:x分到达xx公园,x:x分活动准时开始。(家长自己带孩子到xx公园与各班老师集合)

  三、活动目的

  1、让孩子到户外感受大自然的美,呼吸大自然的新鲜空气及培养孩子热爱大自然的情感。

  2、通过游戏活动,促进孩子身心发展的协调性。

  3、通过本次活动,增强孩子与他人合作的意识,并能体会亲子活动的乐趣。

  四、活动要求

  1、家长带孩子在行车的路上要注意安全,一切以安全为出发点。

  2、为了活动能顺利开展,家长要在教师的带领下活动,听从教师的安排,不要擅自带孩子离开队伍。

  3、在活动的过程中,请家长要看好自己的宝贝,不让孩子到处乱跑,保证孩子的安全。

  4、教师宣布活动结束,家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束,给孩子树立一个坚持的榜样。游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时,要事先与本班老师打招呼,孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。

  5、请家长做好孩子防晒工作,自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。(确保孩子参与游戏的积极状态。)

  6、在活动的过程中,请家长们穿上舒适的运动装,方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。

  7、请家长自觉遵守活动要求,以防出现安全事故。

  8、活动当天孩子统一穿园服。

  五、亲子户外活动的游戏

  游戏1:《背人接力》

  游戏规则:

  1、将游戏者分成红、黄、蓝三队,分别由家长和孩子合作。

  2、家长背起孩子,孩子手上拿着各队小旗,口令起,家长背着孩子从起点出发,跑到对面将旗传给下一组家庭,接到小旗的家庭,方能起跑。

  3、不准抢跑,如被背者中途滑下,应在掉下处背好继续跑,否则判失败。

  4、每个队伍分两支小分队进行接力。

  5、最快接力结束的一组将获得5个积分卡,第二名4个积分卡,第三名3个积分卡。

  游戏2:《袋鼠跳》

  游戏规则:

  1、每轮分三组,分别由孩子和家长合作,家长和孩子站在各自的袋子里,家长的一边手牵着孩子的手,各自抓紧自己的'袋子,口令起,从起点跳到终点,先到者获胜,可用积分的形式。

  2、必须人和袋不分离,家长的手和孩子的手要牵着到达终点。

  3、如跳到中途袋子脱落,应把袋子拉好再继续跳,不能脱袋跳,否则判失败。

  游戏3:《过河拆桥》

  游戏规则:

  1、每轮分三组,分别由家长和孩子合作,孩子站在呼啦圈里,口令起,家长把呼啦圈拿起绕过孩子的头再扔到前面,孩子往前跳,依次这样,先到终点者获胜。可用积分的形式。

  2、呼啦圈一定要绕过孩子的头,而且孩子必须是跳到呼啦圈里,不能走或跨到圈里,不能脱圈跳,否则判失败。

  注:请家长们积极参与本次活动,准时的到达活动场地,相信你们都是准时的家长,谢谢你们的配合!

亲子游戏活动方案10

  日期:xx年12月31日上午制订:陈*

  一、活动目标:

  1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。

  2.在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难,夺得胜利的精神。给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。

  3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。

  4、通过活动让孩子体验新年愉快、热闹的气氛。

  二、活动准备:

  1、提前颁发通知,请家长选择好游戏项目,安排好时间,准时参加活动。

  2、各个游戏活动材料、小奖品。

  3、活动前在操场画好6个赛道及各班位置图,口哨,扩音器等。

  三、活动人员工作分配:

  活动总负责:陈

  活动主持:陈

  活动材料准备:*汪唐(各班保育员协助)

  管理组织各班幼儿和家长:江邢何

  收发器材:*姜甘倪

  家长评委:(中一)朱妈妈卢妈妈(中二)王妈妈张妈妈

  (中三)刘爸爸

  四、活动大致流程:

  在新年音乐伴奏下,各班教师组织幼儿和家长坐于指定场地——主持人致新年词,宣布亲子游戏活动开始——组织有序开展亲子游戏,评奖——亲子游戏活动结束主持人致结束词——各班教师组织家长幼儿回各班教室领奖品和新年礼品。

  五、活动过程:

  1各班各班教师组织幼儿和家长坐于规定场地

  2主持人致欢迎词和新年祝福词宣布活动开始

  3组织有序开展亲子游戏

  各个亲子游戏活动名称和玩法:

  (1)欢乐一家亲

  准备:每个盘子里放六颗鱼皮花生10个盘子

  kl3v@]$x0玩法:孩子站在桌子一边,家长站在桌子另一边,孩子手持筷子夹花生喂给爸爸或者妈妈吃,先喂完成6颗花生的家庭为胜。

  参赛幼儿:

  中一

  中二

  中三

  (2)小袋鼠运粮食

  准备:海洋球若干、塑料篓12个

  玩法:家长抱起孩子,孩子双手扣住家长的脖子,双腿扣住家长的腰在起点处准备,家长从起点拿球(一次只能拿一个球)运到起点线对面筐子里,再返回,规定时间内塑料篓内球最多者为胜方。

  参赛幼儿:

  中一

  中二

  中三

  (3)小猴摘果子

  准备:海洋球若干,系有松紧带的垃圾桶6个,篓子6个

  玩法:家长在腰间栓一个垃圾桶,当猴妈妈,站在终点线上,幼儿站在起点线上,游戏开始,听到发令后,幼儿拿起海洋球果子扔进家长的筐里,在规定时间及规定距离内扔进果子最多的为胜。

  参赛幼儿:

  中一

  中二

  中三

  (4)赛龙舟

  游戏玩法:以各班班级家庭组成一对,孩子拉着家长身后的.衣服,家长拉着另一对家庭孩子的衣服组成一艘龙舟蹲在起点处,听口令开始,。面向前蹲下,两手分别扶住前面一个小朋友的腰,幼儿和家长同心协力蹲着前进,游戏当中,不能松手,队伍自始至终没有断队的现象,最快绕过小椅子回起点的一队为胜利。

  参赛幼儿:

  中一

  中二

  中三

  (5)蒙眼障碍走

  准备:6组梅花桩6个袋鼠跳袋子6组障碍椅子6组圈等障碍物起点处对面处放椅子蒙眼布6块

  玩法:家长与幼儿站在起点,家长的眼睛用布蒙住,幼儿在家长前面带路,游戏开始,听到口令,孩子带领家长边通过各种障碍,边向起点对面方向走,绕过椅子后摘下蒙眼布抱起孩子再返回起点,先到起点的为胜。注意安全.

  参赛幼儿:

  中一

  中二

  中三

  (6)踩泡泡

  准备:场地上画个圆圈大号或中号保鲜袋若干橡皮筋若干

  玩法:游戏开始前,站于场地圆圈内分别往一个保鲜袋里吹气,再用橡皮筋扎紧,再系上橡皮筋,分别套在家长脚上,家长抱着保护好孩子。

  游戏开始,各个家庭开始互相追逐,家长抱着孩子设法去踩对方家长系在脚踝上的泡泡(塑料袋),最后以踩中对方,同时又不被对方踩中者为胜,游戏过程中注意保护好孩子。

  参赛幼儿:

  中一

  中二

  中三

  (7)快乐木头人

  准备:场地上画个圆圈

  玩法:参赛家长抱好孩子,以孩子脚不落地为准,集体说儿歌“山山山,山上有个木头人,一不许动二不许笑三不许说话”儿歌说完,家长抱好孩子并做好造型,家长和孩子控制住不动不笑不说话坚持到底的家庭为胜。请几位家长代表做猎人找出游戏中动了等违反规则的家庭退出游戏。

  参赛幼儿:

  中一

  中二

  中三

  (8)游戏名称:占椅子

  准备:椅子10张围成圈音乐或铃鼓

  玩法:家长手抱幼儿,围着椅子站好,播放音乐,家长围着椅子按逆时针方向转,音乐停后,没有占到椅子的家庭退出游戏,然后去掉一把椅子,游戏再次进行,最后留在座位上的为胜利者。

  参赛幼儿

  中一

  中二

  中三

  4亲子游戏活动结束主持人致结束词

  5各班教师组织家长幼儿回各班教室领奖品和新年礼品。

  六、活动结束部分教师和保育员整理摆放好亲子游戏材料

亲子游戏活动方案11

  亲子游戏活动是幼儿园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。

  一、活动目标

  1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。

  2、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

  3、通过活动,促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流,增强家园联系,形成共同教育的合力。

  4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质教育成果,塑造本园的良好形象,进一步深化本园的办园特色。

  二、活动时间

  20xx年12月13日下午14:20——16:00

  三、活动地点

  幼儿园教室楼前

  四、活动人员

  大、中、小班全体小朋友、家长、老师

  五、活动准备

  1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。

  2、准备游戏需要的`材料。

  3、布置活动场地。

  六、活动组织

  策划:渠敬x

  成员:于xx、武xx、崔xx、渠xx、苏xx、王xx

  摄影:邵xx

  主持人:于x

  安全工作:范xx、马xx

  后勤:渠xx

  七、活动流程

  1、主持人致欢迎词。

  2、主持人讲注意事项:

  (1)请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子,以免其受到伤害或走失。

  (2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序,听从指挥,请勿拥挤,在指定位置等待。

  (3)请各位家长要积极配合我们的工作,遵守纪律,在活动结束前不要擅自带孩子离开。

  3、家长带领幼儿参加亲子游戏。

  4、幼儿才艺展示。

  5、主持人致结束语,活动结束。

  八、亲子游戏介绍

  (一)小班亲子游戏

  1、大脚小脚

  玩法:家长和幼儿面对面站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上,带动宝宝向前迈步,先到终点者获胜。

  2、猜家长

  准备:小椅5—6把,蒙眼巾5—6条。

  玩法:幼儿5—6人,蒙眼坐成一排,父母(爷爷奶奶)分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈(爷爷奶奶)。

  注意:1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

  2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。

  (二)中班亲子游戏

  1、袋鼠运蛋

  准备:沙包若干个

  玩法:家长站在起点,幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点,把沙包交给在终点等候的幼儿,再由幼儿用膝盖夹住沙包,跳回起点,先到者获胜。

  2、两人三足

  准备:绳子若干

  玩法:一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起,听到口令后,两人一齐向前跑,谁先跑到终点为胜。

  (三)大班亲子游戏

  1、接力跑

  准备:接力棒若干个

  玩法:亲子两人游戏。听口令,幼儿手执接力棒起跑,到达已站立在中点处的家长那儿,将棒交给家长,家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。

  2、托球跑

  准备:乒乓球若干个、球拍若干付

  玩法:幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长,家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

亲子游戏活动方案12

  活动内容:

  一、社会能力:趣味点名

  目的:

  1、增强自我意识和社会交往能力。

  2、初步掌握点名的形式与要求。

  过程:

  1、两位教师演示点名形式。

  2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。

  3、趣味点名:老师点到哪个宝宝,哪个宝宝就起立学小动物叫三声。

  老师和爸爸妈妈给予鼓励。

  4、其余宝宝拍手鼓掌。

  指导要点:父母鼓励宝宝声音要响亮。

  二、倾听理解能力:亲子阅读

  活动目标:

  1、初步培养宝宝安静倾听故事的.习惯。

  2、学会正确阅读图书的方法。

  3、亲子关系。

  活动准备:

  大图书一本,宝宝书人手一本。

  活动过程:

  1、出示大图书,述故事的题目。

  2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。

  3、请宝宝说说故事里有谁。

  4、宝宝按次序到老师手里领取小图书,和爸爸妈妈一起看。

  指导要点:

  1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。

  2、教育宝宝懂得爱惜图书。

  三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。

  提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。

  四、操作能力:漂亮的项链

  游戏目标:

  发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。

  游戏准备:

  彩色小圆片、彩线

  游戏过程:

  1、教师出示已经穿好的项链,引发宝宝自己动手的欲望。

  2、教师示范制作的方法并提出要求。

  (1)左手拿着圆片,右手拿着彩线,眼睛看好圆片的洞穿。

  (2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。

  (3)要求手拿着彩线的位置要合适

  3、完成后,展示作品,使宝宝感受到成功的喜悦

  游戏指导:家长在活动中多鼓励宝宝,让宝宝自己动手操作。

亲子游戏活动方案13

  一、指导思想:

  《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其学习的重要途径之一。”为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法,我们小班年级组决定开展以“快乐游戏”为主题的亲子活动,家长和幼儿一起动手、动脑制作小玩具、图片,通过游戏的不同材料和游戏方式来让幼儿、家长和老师感受参与亲子活动的快乐。

  二、活动目标:

  通过本次亲子游戏活动增进与家长之间的交流、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的.热情和兴趣同时培养幼儿能在成人面前大胆表现自己。

  三、活动时间:20xx年11月30日星期二

  四、活动地点:小班各活动室

  五、活动流程:

  1.向家长展示前期我们在幼儿园学习的一些歌曲个儿歌《亲亲我》、《碰一碰》、《我是一个粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《一望二三里》等等。

  2.亲子活动:

  活动一:摸一摸

  活动目的:增进家长和孩子之间的情感。

  游戏方法:10名幼儿围圈坐,家长蒙住眼睛站中间,看谁先找对自己的孩子。

  活动二:夹一夹

  活动目的:激发幼儿的思考问题的能力。

  游戏方法:幼儿取球放置家长的身体各关节,家长可指导幼儿,通过“夹”的方式体验摆造型的乐趣。

  活动三:踩一踩

  活动目的:锻炼幼儿应变能力

  游戏方法:将气球绑在大人的脚上,让孩子来踩,比赛谁坚持到最后。

  活动四:拼一拼

  活动目的:认识各种形状,体会拼出图案的乐趣,体验成功的快乐。

  游戏方法:利用大小不同、形状不同、颜色不同的即时贴,拼出美丽的画,贴到幼儿的作品栏。

亲子游戏活动方案14

  设计意图:

  物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的,如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题,我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。在制作玩具的同时,为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得发展,我为幼儿提供了难易不同的操作材料,让幼儿自己动手动脑自制玩具,获得成功的喜悦。

  活动目的:

  1、感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象,培养幼儿探索精神。

  2、激发幼儿自制玩具的兴趣,培养动手、动脑能力和克服困难的`精神,体验成功的喜悦。

  活动准备:

  1、塑料袋、沙包、纸张、夹子若干

  2、难度不同的半成品材料,降落伞范样

  活动过程:

  一、操作、探索

  1、探索塑料袋与沙包上抛的不同现象

  2、让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体

  3、探索纸与夹子上抛不同现象

  4、探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象

  5、探索怎样使纸能快一点落下的方法

  6、留下余兴:让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些

  二、幼儿自制玩具

  1、讨论:怎样能使夹子下落的速度减漫。

  2、鼓励幼儿通过观察探索自己制作玩具。

  3、幼儿制作玩具,教师个别指导。

  三、玩玩具,体验成功的喜悦。

  小班亲子游戏活动方案4

  活动目标:

  1、认识家中常见的植物、

  2、感觉照顾植物的乐趣、

  3、了解植物成长的过程、

  活动准备:

  1、幼儿用书:我家的植物;、

  2、挂图:我家的植物;、

  3、班级里栽种的各种植物、

  活动流程:

  展示挂图→思考问题→照顾植物→活动延伸

  活动过程:

  一、展示挂图:

  请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面,教师给幼儿一一讲解展示挂图我家的植物;

  二、思考问题:

  看到了图上的许多种植物后,请幼儿思考以下问题:

  ─哪些植物会发出香味?你们家里有能发出香味的植物吗?这些植物让你想到什么有趣的事?

  ─哪些植物的叶子有多种颜色?你家有吗?是些什么颜色的叶子呢?

  ─哪些植物会攀爬?这些植物学会开花吗?开什么颜色的花呢?

  ─哪些植物常在房间、客厅里看到呢?

  三、照顾植物:

  请幼儿想一想我们应该怎样照顾植物:

  ─修整枯掉的叶子或过长的枝叶。

  ─整株拔起生病的植物,更换土壤、晒晒太阳。

  ─当土壤表面干了的时候,就需要给植物浇浇水,直到喷底有水漏出来为止。

  ─开花的植物放在阳光下,观叶的植物一星期1—2次太阳即可。

  四、活动延伸:

  学习孵豆芽的方法并观察豆芽成长的过程。

亲子游戏活动方案15

  1、游戏名称:丢币说动物

  游戏目标:拓宽孩子的知识面,培养归类的能力。

  适合年龄:5岁起

  参加者:孩子和妈妈

  游戏准备:一枚硬币

  游戏方法:

  游戏开始前,确定游戏规则,如规定硬币的正面为“海洋”,反面为“陆地”。由妈妈抛出硬币,如果正面朝上,让孩子说出一种生活在水中的生物,如鲨鱼;若反面朝上,则让孩子说出一种陆地上的动物,如狮子、猴子等。

  互换角色,由孩子抛硬币,妈妈说出动物的名称。注意:说过的动物名称不能重复。通过这个游戏,培养孩子的归类能力。

  儿歌:小鸡小鸡叽叽叽,爱吃小虫和小米。小鸭小鸭嘎嘎嘎,扁扁嘴,大脚丫。小青蛙,呱呱叫,专吃害虫护庄稼。小肥猪,胖嘟嘟,吃饱饭,睡呼呼。小孔雀,真美丽,身穿一件花衣裳。衣服干净又整齐,我们大家喜欢你。

  小贴士

  可以细化游戏规则,以增加游戏的趣味性。

  2、游戏名称:绕口令游戏

  游戏目标:培养孩子的语言能力。

  适合年龄:4岁起

  参加者:全家

  游戏准备:若干绕口令

  游戏方法:

  和爸爸妈妈一起比赛,看看谁能以最快的速度重复绕口令,听到那些可笑的口误,孩子们往往会笑破肚皮。

  游戏开始前,跟孩子讲明游戏规则:选择一个绕口令(家长和孩子可以选择难度不同的),反复念三遍,速度要一遍比一遍快,爸爸妈妈可以拿着秒表为孩子计时。谁说错了就要受惩罚,约定好奖惩办法。

  绕口令:

  吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

  大兔子,大肚子,大肚子的大兔子,要咬大兔子的大肚子。

  坡上立着一只鹅,坡下就是一条河。宽宽的河,肥肥的鹅,鹅要过河,河要渡鹅。不知是鹅过河,还是河渡鹅。

  北边坡上白家有个伯伯,家里养着一百八十八只白鹅,门口种着一百八十八棵白果,树上住着一百八十八只八哥。八哥在白果树上吃白果,白鹅气得直叫:我鹅!我鹅!

  小贴士

  孩子很喜欢这种绕口令的游戏,不仅有趣,而且能提高孩子的语言能力。

  3、游戏名称:鼻子、鼻子

  游戏目标:增强孩子的模仿能力和应变能力。

  适合年龄:4岁起

  参加者:孩子和爸爸

  游戏准备:无

  游戏方法:

  告诉孩子要玩一个关于五官的游戏。

  当爸爸喊“鼻子、鼻子”时,爸爸与孩子一起轻轻点着自己的鼻子。当爸爸喊“下巴、下巴”时,爸爸的`手却摸着自己的耳朵。此时,孩子如果用手指着自己的下巴,就算孩子赢了;如果孩子也跟着爸爸一起摸自己的耳朵,则为失败。

  多做几次游戏,孩子就会发现,不能跟着爸爸的动作来做,必须根据爸爸发出的指令做动作,才不会被爸爸误导。

  根据孩子的接受程度,可以将游戏范围扩展至四肢和身体其他部位。

  衍生游戏:椅子

  当爸爸喊“椅子”的时候,爸爸和孩子要一起去摸椅子;当爸爸喊“地板”时,两人要一起摸地板,反应慢或摸错东西的为失败。

  小贴士:

  通过游戏不仅能让孩子熟悉身体各部位的名称,而且能训练孩子的反应能力。

  4、和宝宝一起找“押韵”

  游戏目标:指导孩子跟读儿歌,找押韵词,发展孩子的语言能力。

  适合年龄:3岁起

  参加者:孩子、爸爸或妈妈

  游戏准备:儿歌若干首

  游戏方法:

  家长找到一首押韵的儿歌,与孩子一起反复吟诵。

  比如:“一二三四五,上山打老虎。老虎没打到,打到小松鼠。松鼠有几只,我来数一数”。

  经过几遍的熟悉后,家长可以放慢自己呤诵儿歌的速度,让孩子自己完成句子。

  如:一二三四五,上山打……(孩子:老虎),老虎没打到,打到……(孩子:小松鼠)。

  引导孩子说出“老虎”、“松鼠”。

  在儿歌的基础上,家长给孩子一些提示。

  比如:儿歌中除了“松鼠”,还有一个词跟“老虎”押韵——“数一数”。

  孩子找到押韵词后,游戏正式开始。由孩子提出一个新词,家长给出押韵词,可以是一个,也可以是多个。家长可稍作讲解,帮助孩子掌握寻找押韵词的技巧。

  小贴士:

  游戏开始前,家长可有目的地找些儿歌,帮助孩子做好游戏前的热身。

  5、举牌游戏

  游戏目标:开发孩子的反应能力,在瞬间做出判断。

  适合年龄:6岁起

  参加者:孩子和爸爸

  游戏准备:红、黄牌子

  游戏方法:

  孩子和爸爸面对面坐着,孩子一手拿红牌,一手拿黄牌,爸爸发布命令,孩子做出动作。

  命令:举起红牌;放下黄牌;不要放下黄牌;放下红牌;不要不放下红牌;不要不举起黄牌;举起红牌;举起黄牌;千万不要不举起黄牌;不要放下红牌;不要不放下黄牌;千万不要不举起红牌;站起来,举起双手,原地跳一下,然后放下黄牌。

  起初命令可以简单,而且说话的速度缓慢,随着游戏的进程,命令可以越来越复杂,说话的速度也可以越来越快。

  儿歌:造飞机

  造飞机,造飞机,来到青草地。

  蹲下去,蹲下去,我做发动机。

  蹲下去,蹲下去,我做飞机翼。

  弯着腰,弯着腰,飞机做得好。

  飞上去,飞上去,飞到白云里。

  小贴士

  集中注意力听并快速思考,做出准确的反应。

  6、串词链

  游戏目标:提高孩子的组词能力

  适合年龄:6岁起

  参加者:全家

  游戏准备:无

  游戏方法:

  先告诉孩子游戏规则。例如:伟大—大海—海洋—洋娃娃……让孩子在练习中熟悉规则,接下来正式开始游戏。

  为了增加串词链游戏的趣味性及难度,可以依孩子年龄大小、掌握词汇量的多少,提出不同的要求,如:不能包括天上飞的动物或只能用名词等。

  待孩子掌握了一定词汇量之后,可将串联的字词锁定在成语范围,继续锻炼孩子思维的灵活性。

  小贴士

  丰富孩子的词汇量,提高孩子的组词能力。培养发散思维。

  7、有何区别

  游戏目标:引导孩子集中注意力,提高短时记忆的能力。

  适合年龄:5岁起

  参加者:孩子、爸爸或妈妈

  游戏准备:无

  游戏方法:

  跟孩子说,爸爸妈妈要说出两个很相似的句子,但又有一点不同,请他帮忙找一找这两句话有什么不同,并且确定游戏的奖惩办法。

  先从简单的句子开始,爸爸或妈妈说:“天上有个太阳”和“天上有个月亮”。如果孩子能很快发现不同,接下来就可以提高游戏的难度。比如:“一只兔子一张嘴”和“两只兔子两张嘴”。看看孩子能否发现句子的变化。

  如果孩子能顺利作答,可以角色互换,由孩子自己造句,请爸爸妈妈找出句子间的变化。

  小贴士

  短时记忆能激发孩子的学习兴趣,提高学习效率。

  8、模仿动物的声音合唱

  游戏目标:通过有趣的模仿游戏增加亲子间的互动。

  适合年龄:5岁起

  参加者:全家

  游戏准备:动物叫声的录音

  游戏方法:

  与孩子一起回顾白天参观动物园的情景,谈及各种动物的叫声,如狮子、老虎、猴子等。

  接下来和孩子做“模仿合唱”的游戏,即每个人都选择一种动物,然后模仿它的声音,将动物的叫声作为基本音来演唱歌曲。

  比如孩子可以模仿青蛙的叫声,就用“呱呱”声来演唱。

  爸爸喊“停”,大家静下来;喊“起”,每个人再选择另一种动物,继续模仿。

  模仿动物声音的同时,可以模仿动物的标志性动作,增加游戏的趣味性。

  小贴士

  游戏的时间不宜过长,否则孩子的嗓子会受不了。游戏的间歇,注意让孩子喝水。

【亲子游戏活动方案】相关文章:

亲子游戏活动方案12-19

中班亲子游戏活动方案12-01

小班亲子游戏活动方案12-19

亲子游戏活动方案精选15篇02-23

亲子游戏活动方案(14篇)03-12

亲子游戏活动方案14篇03-09

亲子游戏活动方案(精选24篇)03-30

亲子游戏活动方案15篇12-19

亲子游戏中班活动方案12-13

亲子游戏活动方案(15篇)01-15