三年级上册班主任工作总结

时间:2024-02-28 13:19:27 芊喜 班主任工作总结 我要投稿

三年级上册班主任工作总结(精选14篇)

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的三年级上册班主任工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

三年级上册班主任工作总结(精选14篇)

  三年级上册班主任工作总结 1

  一学期的时间飞快的过去,这期我继续担任三(5)班的班主任工作,在学校的指导下,经过全班师生一学期的共同努力,同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增强,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律,逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。在开展班主任工作中,也积累了一些方法经验,现将本学期工作总结如下:

  1、深入了解学生,搞活课堂教学。

  我深入班级,每天早来晚走,与学生谈心,同时通过科任教师及家长,了解学生方方面面的表现。由于从一年级开始就担任本班教学工作,所以对全班同学的学习能力、学习状况有了更多了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些有趣的话题,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。

  2、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。

  要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余反思教育,积累经验,总结工作,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》,组建了班干部集体,确立了值周班长轮流顺序,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助期工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。

  3、言传身教,培养学生自主能力。

  现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。而且留守儿童很多,在家里家长根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入垃圾桶。刚开始那段时间,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早早来到学校,首先整理一下办公桌椅,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑, 马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发:指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的`培养,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。

  4、重视对后进生的教育工作。

  针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男女生差不多,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气。

  5、注重对班主任工作的研究。

  经常向有经验的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

  经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,比如遇到学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。

  三年级上册班主任工作总结 2

  作为三(2)班的班主任。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在校领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结:

  一、常抓常规管理,初步养成良好习惯

  学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的'学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:各小组扫地检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时,我利用班会、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。

  二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。

  班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性。如我一改一二年级我一手包办代替的方法,让孩子们动起手来负责管理班级,孩子们积极性很高。早读课我让孩子人人参与早读,由语文和英语科代表分别负责,起到了很好的效果。每天的作业由各组组长负责检查和收,组长们很能干每天的作业查收很及时并能做好记录。

  三、开展多种活动,丰富孩子的生活。

  二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主张张扬个性,发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况,本学期开展了丰富多彩活动,除学校举行的运动会外,我们班上也举行了各项活动,让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高

  四、加强家校联系。

  一个孩子的成才,主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单,家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一课堂。家庭氛围如何,家长教养如何,家长素质如何都将影响孩子成长。所以说孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,利用发短信和打电话与家长经常进行交流。

  五、注重安全教育。

  生命安全最重要,学习才是其次,因此这学期我很注重孩子们的安全教育,利用一切时间对孩子们进行安全教育。如下课时什么不能做,上放学时路上要注意安全,宁愿迟到也要注意安全,一个人在家时要注意什么,过春节要注意放鞭炮时的安全等。

  以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然,我做得还不够,有待于进一步提高。相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

  三年级上册班主任工作总结 3

  时间飞逝,转眼间又到学期末,回顾这学期来的点点滴滴,收获颇丰,感触颇多。现将本学期班主任工作总结如下:

  一、基本情况:

  我担任三年级(1)班的数学教师兼班主任。这个班我是从别人手里接过来的,由于之前了解不多,升入三年级一学期以来可谓是煞费苦心啊,不过还好,总算欣慰多余失望。

  二、班级管理:

  记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望;培养好得力小助手,发挥榜样带头作用是我本学期班主任工作的重点。

  本学期由于孩子渐渐懂事,我采取学生自我管理与教师辅助管理相结合,让学生主动自觉地进行自我管理,以强化常规训练带动教育教学工作,双向管好孩从学生的学习状况来看,现将本学期的工作做如下总结:

  一、培养学生良好的习惯。

  三年级学生由于年龄小,自控能力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

  二、用自己的的言行影响学生。

  工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生。

  三、用信任去鼓舞学生。

  即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。

  记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他为什么没交作业,他告诉我说忘在家里了,那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。仔细一问原来是根本没有完成,他怕老师通知他的家长,而家长对于他没有完成的惩罚较为严重,所以孩子才对我说了谎。面对他这种情况,我并没有大发雷霆,而是细水长流的给他讲了一些道理:首先说谎是不对的,说谎本身是对老师的一种不尊重;其次,犯了错就得立即改正,而不是一而再再而三的`推脱,这是对自己极其不负责的行为。

  经过这番教育,他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。

  四、关心爱护学生。

  为了让一个班级有凝聚力,对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得老师是爱他们的。

  以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会,当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。从某种程度上说,班主任的工作是任重道远,相信在以后的工作中,我将会以、更大的信心和热情投入到其中。

  三年级上册班主任工作总结 4

  随着日复一日的工作,一学期又在紧张而忙碌中过去了,现根据开学之初的工作计划和学期中的工作过程对本学期的班主任工作做一小结。

  一、培养学生的良好习惯

  1、培养学生遵守纪律的习惯。

  在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

  2、学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉

  快的氛围中受到爱的熏陶,情的.感染。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。在课堂上我常以和蔼的笑脸面对学生,使师生之间拉近距离,使学生在学校里犹如在家里一样的感到温暖。

  3、培养学生文明礼貌的习惯。

  即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾。由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

  4、集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学以来,为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“积极参与‘安全教育’的系列活动” 、“‘美化校园、保护环境从我做起’的演讲活动”、“‘告别不良行为习惯’‘ 、腮腺炎、水痘、流感防控及‘健康教

  育’”、“‘爱国主义教育’”等主题队会。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育,通过学校的二操、经典诵读和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。

  二、做好传染病的防控工作

  为了有效预防和控制流行性腮腺炎传染病在我校发生和传播,切实保障师生的身体健康, 在腮腺炎流传期间,我做了一下的工作。

  1、严格晨午检制度。每天8:00前晨检、13:45午检,重点检查学生是否发热, 脖子是否疼痛,耳下及腮部是否肿大。若发现学生发热或伴有疼痛、肿大时,就立即测体温并通知家长,学生送隔离室,并上报学校;对未到校的学生要马上电话追踪。 还要负责每日巡查教室的通风情况、学生的洗手情况。

  2、加强宣传和健康教育工作。 每天在放学时要提醒学生不要到高密集人群处玩耍。特别要避免与有腮腺炎及传染病等疾病的人接触,增强全员防病意识和自我防护能力。

  3、在学生停课期间,每天通过电话、短信与家长联系,了解孩子在家的情况。并通过召开家长会,向家长讲解有关腮腺炎的病症,引发的并发症,如何防控等知识,并希望通过家长的配合来控制传染病的传染。

  三、用爱心去关注后进生

  每个教师都知道每个班或多或少都有一些后进生,他们是班级中的弱势群体,往往被忽视或歧视,心理非常脆弱、自卑。在多年的经验下,我越来越懂得,做为老师,我更应该多给他们灌注爱心,让他们知道:他们并不是弃儿,不是弱者,他们也是老师的孩子,也是老师要关心的人。因而在平时的学习、生活中,我对那些后进生采取多表扬,少批评、多观察、少歧视的态度,努力寻找各个学生不同的突破口。如班里的马洪义,他成绩非常差,所以有破罐子烂到底的想法。他对学习兴趣不大,但他却非常热爱劳动,每次卫生大扫除,他不怕苦不怕累,而且很乐意帮助别人。找到他这一闪光点后,我经常鼓励他在学习上也要学会吃苦,现在他逐步树立信心,而且还乐于为班级集体做点好事。

  三年级上册班主任工作总结 5

  这一学期,我担任三年级的班主任和数学科的教学工作。一学期下来,在学校领导的关心和支持下,工作上能爱岗敬业,勤勤恳恳,以教书育人为本份;努力学习业务知识,不断提高自己的业务水平。我从学校组织的各项校本培训和上级部门组织的培训学习中不断汲取经验,一学期下来在班主任管理的各个方面和教学工作方面都取得了一定的进步。下面就我一学期以来的工作在此作一个简单的总结。

  一.组织和建立班集体,做好班级日常管理工作。

  1.在二年级时教学过本班的数学教学,所以我比较了解本班的学生,如哪些学生比较听话,哪些学生比较调皮;哪些学生成绩较好,哪些学生基础较差;哪些学生管理能力比较强,可以发展为班干部等等。经过全面的权衡,通过全班同学举荐、选拔了一批同学作为我班的班干部。同时,我不断地培养我班的班干部,教育他们要以身作则,授予他们管理的方法,不断提高他们的工作积极性和工作水平,也取得了较好的管理效果。

  2.对学生进行一系列的日常行为规范的培训与教育。如教育学生要坚持佩戴红领巾,教育学生要摆好课桌椅,教育学生要整理好内务,教育学生要保持好教室清洁卫生,爱护劳动工具等等。坚持让班干部每天检查,我亲自督促,让学生学会独立生活的基本技能,形成良好的生活习惯。一段时间下来,班级的日常管理工作很快步入了正轨。

  3.经常总结、分析、研究班务工作,在工作中发现问题,剖析问题,反思问题,解决问题。比如我在工作中发现学生的课桌老是摆不齐,于是我认真分析,发现关键是学生心中没有一个统一的准则,各自按照各自的标准

  去摆,这样当然不整齐;后来我以地板砖的贴缝隙做标准,反复强调,这样一来,学生的课桌的摆放就整齐多了。

  总之,我能坚持做好班级日常管理工作,并随时发现问题,及时改进方法。

  二、制定班级制度、加强班墙室的建设。

  这一学期,我制定了班级制度,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是模糊不清,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在行为规范方面,比以前有了很大的改观。

  三.做好德育教育工作

  1.这一学期,我班利用班会课对学生进行一系列的思想品德教育,如文明礼貌教育,遵纪守法教育,民族团结教育以及安全方面的教育,感恩教育等等。

  2、通过找学生谈心等方式对学生

  思想品德教育,教育学生懂文明礼貌,遵纪守法,热爱集体,乐于肋人,教育学生善待他人与宽容他人,教育学生孝敬长辈,感恩父母通过教育,我班大部分同学遇到老师能主动问好,学会了用“你好,谢谢,对不起,再见”等礼貌用语,与同学能友好相处,遇事能宽容他人,形成了良好的行为习惯。

  3、密切注意学生的思想动向,及时发现问题,并及时做好学生的思想工作,引导好学生的思想往上进、积极、团结、互助等主流思想靠拢。

  四.关心学生的学习,教育学生努力学习。

  在这一学期,我经常利用班会课对学生进行热爱学习的教育,让学生认识到学习的.重要性,教给学生学习的方法,教育学生要认真上课,积极思考,积极发言,培养学生敢想、敢思、敢说、敢辩,教育学生课后要认真完成作业,认真复习等。

  五.关心学生身体健康,密切与学生家长的联系。

  我能随时注意学生的身体状况,发现学生有感冒,发烧,头疼,肚子疼等症状,常常带到医院

  治疗,并及时与家长联系。经常与学生家长取得联系,向家长汇报学生一段时间的学习、生活、思想上的表现,与家长形成合力,共同教育学生。

  六、抓好安全,卫生工作

  为了学生能在学校里安全,健康的学习、生活,所以安全工作不能松懈。本学期利用班会活动时间开展校园安全,用火安全等活动,增强学生的安全意识。

  七、做好营养餐管理工作

  营养餐是国家的惠民工程,我们要切实的做好此项工作,让学生能吃到健康的实物,所以、我把此项工作放到首位,坚持每天的领取和陪餐、及时处理各种突发事件并及时上报。

  学期工作即将结束,一学期里虽然在工作上有了较大的进步,但是,在平时的工作中和与学校领导的谈话中我也发现我在工作中还存在很多不尽人意的地方。待结束了这一学期的工作,我将认真反思自己一学期来的工作:有何长处,有何短处,不够的将要如何弥补?我相信,通过我的努力,下一学期,我将做得更好!

  三年级上册班主任工作总结 6

  时间飞逝,转眼间我跟我班的孩子们一起享受欢乐,一起承受痛苦,一起分享平淡又是一期了。尽管在这些日子里,部分孩子给我带来不开心,但我还是很感谢他们,因为是他们使我能够在以后的教学生涯中更冷静的判断。又一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。接触中段的孩子,让我的生活有所变化,的确有所不同。比起上学期有许多进步的地方:

  1、这个学期每一期的黑板报都是学生帮助我出的。虽然技术水平上有待提高,但我还是很高兴,是时候让他们接手了。我选了几个写字好、画画好的孩子,给她们分配好任务,交代好注意事项,告诉她们主题,给她们资料。每次出黑板报前,让他们先在纸上设计好,通过审批以后,再出黑板报。我想先锻炼起来,相信以后会越来越好。

  2、值日工作,我先排出星期一到星期五管理的5位班干部。每天每个人的具体工作,再由班干部组织监督、检查。晨读,二、三、五是语文,特定三名同学先领全班读读课文和词语,这样就能温故而知新。这样成为规律了,我觉得很好。

  3、在孩子们的成绩上,对于一些差生,我也尽量让他们多学点。其中有4个孩子特别差,连50分都考不上,关键是连字都不认识。我就适当地把要求降低,让他们写写词语什么的,作文是能写几句写几句,不过我觉得这也不是长久之计。真是着急。特别是那个魏萧峰,一点都不会学习。因为他一点都不懂,我感觉很为她着急。好几次找她爸爸来学校,商量到底该怎么办?可是他爸爸几乎不在家,父母离异后没见过妈妈。无奈,上语文课时,听不懂三年级的课程,我就叫她抄写那些简单的,容易的字。渐渐发现她进步了,我虽然只做了一些我能做的,但只要她有进步就是我最大的安慰。

  4、采用心理战术。感这个学期明显发现他们的心理和以前不一样了,所以我采用交流的态度和他们说话。多让孩子们了解我的想法,把我提出要求的原因、利害关系说明白,或者在处理班级问题的时候,不是简单的批评了事,而是开始说理。尤其是即将到下学期,开始有玩电子游戏的倾向,我在班级深入调查,追查犯错的同学,耐心教育,竭力遏止这个苗头,保证班级健康的学风。

  5、密切配合其他任课老师。我知道小孩子都调皮,也许在班主任老师的课上很规矩,但到了别的老师的课上也许就是闹哄哄的.。为了让每位到我班级上课的老师都有好心情,我经常教育孩子们要遵守纪律,比如科学课,我说做实验时要小心;上英语课时,要安静,练好听力,体育课要穿好球鞋等等。平时还和主要学科的老师,比如数学,协调好作业、复习的时间,让孩子们不偏科,力求全面发展。

  6、惦记其他琐碎的事。很多事情,如安全啊、文明礼仪、课间纪律等,放学要及时回家等,班级卫生,个人卫生,仪表,标志,公物爱护等,都经常唠叨。遇见学生有病痛的,及时和家长联系。我想这都是我应该做的,因为我是他们的班主任,就是应该做到事无巨细。但是还是有些防不胜防,陈学杰同学课间活动与高年级的同学碰到了,结果摔伤了,手骨折脱臼。

  这个学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。在几次的手抄报中、高奇为、郑美娜、刘燕美等获得手抄报二等奖和三等奖。但在本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

  三年级上册班主任工作总结 7

  本学期,我担任三(1)班的班主任,相对于一、二年级的学生来说,三年级的学生思想稍微复杂,孩子慢慢的有自己的见解,有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊,但他们不再是简单的服从,或显得“不听话”。因此,学生的思想情绪波动较大。另外,由于开学初学校重新换班主任,对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间,有些学生根本无法适应新的教师,学习中遇到很多困难。作为班主任,我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导,结合本班学生的实际情况,我主要采取以下几个措施来管理班级:

  1、狠抓常规管理,规范学生行为习惯。

  本人坚持每天尽早到校,尽早进教室,督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动,决不半点马虎,严格要求学生展现自己最好的一面,相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查,要求他们注意个人卫生。

  2、加强班风学风建设,增强班级凝聚力。

  本学期,原来三一班的.学生转走了几个又转了几个新学生来,班上的凝聚力不是很强。所以开学前一个月,我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能够在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能够使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强,一学期来,他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。

  同时重视班集体建设,因为班集体建设是学校管理的基石,它是班级管理主体运用班内外资源、条件,引导师生以正确的方向、方法为指引,朝着良性的健康的方向发展。

  强调班风和学风整顿,积极表扬学习积极分子,以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍,让学生安心在校学习,让学生学会自主学习。

  3、强调沟通在班级管理中的作用。

  (1)善于与任课教师沟通

  我经常主动与任课老师沟通,倾听任课老师的意见,热心支持和服务任课教师的教学工作。一方面,在学生面前树立任课教师的威信。另一方面,把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师,同时,以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策,并且能够很快地落实到班级管理的实践中去。

  (2)乐于与学生家长沟通

  与家长保持紧密联系,通过家访或者电话联系,与家长沟通,取得家长的理解与信任,取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中,及时了解学生的家庭背景和父母的期望,激发学生的学习热情,同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下,进一步做好学生的转化工作。

  (3)勤于与学生沟通

  与学生多沟通,充分了解学生的实情,切准学生的思想脉搏,可以做好学生的思想工作。所以,我利用一切机会多与学生接触,处处做“有心人”和“知心人”,尽量达到师生心理相容,思想相通。平时,多找学生谈话,多参加学生的活动,找机会与学生进行沟通,让学生把真实的想法和真情告诉给班主任,班主任也应以诚相待,把班级管理的难处与苦处告诉给学生,以便取得学生的谅解、支持与信任。

  总结,也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结,要求学生谈谈班级一周所发生的琐事,或者谈谈自己的想法或困惑,随后我会认真记载每次发言,认真地对发言进行评价。要么鼓励他们继续努力;要么帮助他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间,可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题,也提供了我与学生进一步沟通的平台。

  4、以远大的理想激发学生学习。

  一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。班主任应从小就开始对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距,但是这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并且要求学生制订自己的学习计划,把对理想的追求转化为学习动力。

  总的来说,我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力,尽量使工作做到完美一点。本学期班级的获奖情况如下:

  (1)“推广普通话”黑板报评比获二等奖。

  (2)英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。

  (3)运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩。

  (4)班级特色布置获二等奖。

  班主任工作是做人的工作。做人不易,做人的工作更难,但是我认为只要我们用心去做,或多或少会改变一些学生,帮助一些需要帮助的学生,在他们的人生道路上推他们一把。学生毕竟是孩子,学会宽容地对待他们的错误,相信他们会改变的。班主任工作是一项十分琐碎的工作,是一项十分细致的工作,也是一项辛苦的工作。这里有成功的喜悦,也有失败的遗憾。

  三年级上册班主任工作总结 8

  班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。在这学期我担任了三年级三班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法:

  一、培养和选拔班干部。

  一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各种活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了朱彤,张海利等几个班干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

  二、重视主题班队会的开展。

  班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育,主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有四方面的内容:一是学校教育办规定的内容,如学习《小学生行为守则》,贯彻《小学生日常行为规范》,进行道路、校园、饮食安全教育等;二是结合一些特定日子展开活动,如教师节,对学生进行感恩教育,发动学生学会感恩;国庆节组织学生进行“爱国”主题的诗歌朗诵会,培养爱国主义情感;三是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等,有针对性地对学生进行思想教育。四是每周给学生讲几个平时收集的小故事,大道理,每一次活动,我都会通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育,力争每一次班队会都是学生思想的一次洗礼,能给学生留下深刻的印象,并能影响和指导学生们今后的言行。

  三、利用好班级文化的作用。

  充分利用好班级内的各种资源对学生日常生活的影响。一是板报,每两周更换一次板报内容,而且做到图文并茂,英汉结合,内容涉及到平时的各种安全教育,生活常识,英语记忆法等,二是教室环境布置,我利用自己是班主任又是英语老师的优势,把班级中的各种物品贴上英语单词,像墙上的wall,窗户上的window等,还有英语角,贴上学生优秀的英语字帖,小报等,给学生创造英语的学习氛围,力争创办三、三班独特的英语特色班级。三是利用学生年级小,好胜心强的特点,把班级均衡的分成几个小组,都有自己好听的名字和口号,以争、赶、帮、超、为目标,以学习成绩,纪律,卫生为竞争的内容,每周五定期进行比较,每月进行一次总结,全班各个小组的积极性在小组长及助手的带动下积极性特别高,有利于学生的健康成长。

  四、丰富学生的课外活动时间。

  因为本班32名同学中有25人是住宿的学生,下午放学后到晚自习期间时间太长,老师也都回家,存在很大的安全隐患,所以我争得学生的同意和自愿的原则共同决定每天放学后,班里自己学习30分钟,根据学生的年龄特点,把周一定为兴趣活动日,周二英语日、周三读书日、我从图书室给每人借了本书,而且定期调换,要求读的时候写好读书笔记,记下好词、好句、好段、周四书法练习日、人手一本钢笔字帖,即练习了书法,又写了语文的生字词。期末复习期间临时调整,而且每天都有两名班干部负责纪律,做到

  既无老师又不是散放羊,开始学生有忘记的,后来学生逐渐形成了习惯,效果良好,期中考试全年级前十五名学生本班占了9个。学生的成绩,兴趣和习惯都有所提高。

  五、做好培优、后进生的转化工作。

  在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。 比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。还有充分利用好学习小组长及助手,排位时特意安排一优一差,采用一帮一共同进步的'方式,记培养了优等生的责任心和竞争力,也促进后进生更好的学习。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利的为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

  六、加强自身的能力和修养。

  我自己充分利用没课和周末的时间去网上学习,特别是登录班主任之友论坛,去学习李镇西,初荷,逍遥老师等管理班级的方法,另外自己也积极撰写班级故事、随笔等和那些名师交流意见和方法,不断提高自己的理论知识和管理班级的能力。

  班主任是个非常琐碎的工作,尤其是小学阶段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修课。在我和几位课任老师的共同努力下,这三十二位班级成员,与开学初相比,性格、习惯、思想等各方面都有很大进步,三年级三班这艘小船一直平稳地向前行驶。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!一个学期即将画上句号,另一个崭新的学期即将来临。在这新旧学期交替之际,回顾往昔,是为了更好地展望未来,然后,准备着踌躇满志地踏上新的征程!

  三年级上册班主任工作总结 9

  作为班主任,我可以感受到与班级慢慢进步的快乐。那一个整体,那一个家,在我这个“家长”的培养下,看着它慢慢的长大,那是一种无法用言语表达的快乐和自豪。在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:

  一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。

  班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们。”因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,多方面了解本班学生的表现。在长期接触中,我了解到:我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫,自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分新生比较懒惰,缺乏耐心,学习上没有上进心,经常有不按时交作业的现象。

  针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中不按时交作业等不良现象大有改观。

  二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。

  学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

  第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。

  第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校各种丰富多彩的活动,增强

  学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生表现的都很令我满意。

  第三,学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有些新生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。

  三、培养好得力小助手,发挥榜样带头作用。

  一个好的班主任,要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己。这样,班主任工作才能进行的轻松愉快,而又有好的效果。而让学生自己管理自己,就要在班里就需要培养好班干部,让班干部来代替老师管理班级。

  本学期,我重点做好小干部的培养工作。首先,重新选举学生喜欢的班干部。其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的',班干部首先要做到。班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做。通过本学期的历练与培养,陈宁杰,谭鑫,龙欣等几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和帮助下,我班的各项活动开展有序,我的班级管理也轻松了不少,我班也走向良性的发展轨道。

  四、以强化常规训练带动教育教学工作。

  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。

  训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行,务必使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。

  五、做好家访工作。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有极个别的同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。

  本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

  总之,班级管理琐碎,班主任需要运用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去精心培育,功夫才会不负有心人。做了班主任我深刻的体会到:做班主任之最主要、最关键之处即“勤”——勤下班级、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪学”。

  总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得做的更好。

  三年级上册班主任工作总结 10

  班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

  一、常抓常规管理,初步养成良好习惯

  学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:各小组扫地检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。

  二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。

  班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性。如每月的更新黑板报都有专人负责,学期初的美化教室评比,我一改一二年级我一手包办代替的方法,让孩子们动起手来划分为四小组每小组负责一面墙,孩子们积极性很高。早读课我让孩子不再扫地,而改为人人参与早读,由语文和英语班长分别负责,起到了很好的效果。每天的作业由各组组长负责检查和收,组长们很能干每天的'作业查收很及时并能做好记录。

  三、开多种活动,丰富孩子的生活。

  二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主张张扬个性,发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况,本学期开展了丰富多彩活动,除学校举行的献爱心义卖活动外,我在班上举行了手抄报比赛、书写钢笔字比赛、结合课文《西湖》让孩子们画心中的西湖活动、给古诗配画活动、写童话故事比赛、积极组织孩子参加学校电视台节目、“逗笑大会”等,让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高

  四、加强家校联系。

  一个孩子的成才,主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单,家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一课堂。家庭氛围如何,家长教养如何,家长素质如何都将影响孩子成长。所以说孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级博客、QQ、或是发短信和打电话与多位家长进行交流。

  五、注重安全教育。

  生命安全最重要,学习才是其次,因此这学期我很注重孩子们的安全教育,利用一切时间对孩子们进行安全教育。如下课时什么不能做,上放学时路上要注意安全宁愿迟到也要注意安全,一个人在家时要注意什么,过春节要注意放鞭炮时的安全等。

  以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然,我做得还不够,有待于进一步提高。相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

  三年级上册班主任工作总结 11

  班主任工作其实是一门艺术,一项技巧。不仅是给学生传道授业解惑,更是要教育学生们做人的道理,树立正确的人生观。在工作中不仅仅是他们的老师,还要做他们的朋友。通过一学期的班主任工作让我明白了一个道理:那就是只要用“心”做教学根本、用“爱”做师生的桥梁,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回顾这一学期的班主任工作,作小结如下:

  一、本学期工作回顾

  (一)思想教育作根基

  由于校领导的信任,让我接手了三(7)班。这个班级在学校里是个平凡得不能再平凡的班级。学生的群体组合比一般班级要弱,(因为班级里有三个特殊学生:两个智障儿童,一个听力残缺儿童。)班级里外地学生有24位,本地学生22位,与同等班级相比教育的起点相对较低。

  接任该班之后,我特别注重对学生的思想道德教育和激奋教育。我认为班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的 “爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。我是这样想的,也是这么做的,每到下课我就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流。在这过程中,我用眼睛去观察他们,用耳朵去倾听他们,用心去体会他们。通过与学生的交流,逐渐创建了良好的班风、学风。同时,我利用晨会、班会、思品课、语文课等一切途径告诉学生做人的道理、道德的标准和树立的理想,让他们懂得:要想做好学问必须先学会做人、而做学问必须有“头悬梁 锥其股”的刻苦精神等。

  “ 没有规矩无以成方圆”。 个别学生不思进取,纪律性差,学习不专心,我便努力安抚学生的波动情绪,及时开导,婉转教育,“对症下药”,让他们懂得“没有知识就没有出路”以及“书中自有黄金屋”的'道理,只有通过认真学习知识才能做一个对家庭、对社会有用的人。

  (二)、常规训练作载体

  教育常规决定着班级班风的形成,良好的班风必须以严格的常规训练为载体,所以为了让班级更好更快地步入一个良性循环的运作轨道,我从未松懈过对学生的常规训练。晨会课、周三的集体晨会是学生常规训练中的一盏明灯,所以我每次都认真地组织学生收听和讨论,让他们明理而后行。平时我也加强对学生进行严格的督促,当学生出现行为偏差的时候,我及时地指正。尽管很多时候,很多孩子的行为总在周而复始地反复发作,但是我坚信,只要我多点恒心,多点耐心,多点信心,一定会丰收良好行为的硕果。

  纵观这个学期的情况,我觉得还是比较成功的:“常规天天赛中”我们班基本每个星期都可以得到名次;值日老师的值日护导检查,我们班也很少被批评,经常得到表扬;另外,去专用教室上课时,其他任课老师也一致肯定了我们班的常规训练越来越好了。

  (三)、学校安排作导向。

  班级要开展好工作,需要每位学生的支持;学校要开展好工作,需要每位班主任老师的鼎力协作,所以我积极配合学校的工作安排,开展了一系列活动:1、结合每个月的主题活动,出好了五期黑板报;2、为了进一步做好“防甲、控甲”工作,每天坚持作好学生的体温登记,关心班内学生的发烧和感冒情况,合理调控学生的作息,经常开窗通风,定时定期消毒等;3、认真组织好学生的体质检查工作,打好预防针;4、坚持开展 “个十百”爱心工程,维护教师师德形象;5、做好期初的开学准备工作和期末的学期结束工作;6组织学生参加学校举行的各项比赛;7、完成学生的素质考核和评定。

  (四)、特殊学生作重点

  本班情况特殊,除了一些正常的品行后进生和学习后进生以外,还有三个特殊体质的学生,对于其他的后进学生,我就不作详谈了,主要讲讲我对那三位特殊体质的学生进行的特殊教育和关心:我班的陶如伟同学是个全校皆知的特殊生,上课坐不住,经常满校园跑,还要做坏事,12月10日的时候,还突发了癫痫病,我在其他老师的配合下,及时送往医院救治才脱离了危险,未酿成严重后果。其实对于陶如伟同学的教育和关心,我花了很多心思,叫班内同学督促,告知其他任课老师特别关注他的情况,时刻关心他的出席和离席情况,经常叫他的父母来校交流情况,可谓是费尽心思,目前我觉得陶如伟同学的行为和思想都进步了不少,很少出去乱跑了。我们班的布明毅同学也是个智障儿童,并且在行动方面也不是很协调,上下楼梯要特别注意他的安全,所以每次出操和去食堂吃饭我都特别关注他,学习上也经常鼓励他,不歧视他,让他有信心。另外一个叫刘小彬的孩子,是个听力有问题的学生,所以每次上课,我都特别关注他,上课时经常用眼神鼓励他,提醒他专心听讲,作文方面有问题,我就尽力帮助他,给他信心,督促他多看书。整个一学期,我觉得我把主要精力都放在了这些后进孩子的身上,孩子们也很争气,多多少少都进步了一些,这也许是我们作为老师最开心的一件事情了!

  二、取得的成绩。

  在任课老师的大力协助和全班学生的共同配合下,经过一个学期的努力,我们也取得了一些成绩:冬季运动会,获得了团体第二名的好成绩;爱国主义教育月活动中,孩子们编写的小报得到了二等奖的好成绩;科技月中,学生参加的航模比赛都得到了好名次;读书节活动中,获得了团体第二名,被评为“书香班级”;英语节活动中,孩子们设计的头饰栩栩如生。

  三、问题与不足

  本学期的班主任工作取得的成绩,得益于学校各级领导的信任和帮助,得益于全体任科教师的积极配合,也得益于全班同学和我的共同努力,但我深知还有许多的不足之处,如对同学的了解还不够深入,以至出现了学生打架等不应该发生的突发事件;对学生的关心还不够等等,今后我会吸取教训,改进工作方法,努力做好班主任工作。

  诚然,在教育学生“学会做人,懂得学习”的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的繁琐的。但我坚信:只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,奉献一颗“恒心”,提高自身修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,一定会让来到我班的每一名学生都进步、成才,让学校放心,让家长满意!

  三年级上册班主任工作总结 12

  一个学期转眼即逝,班主任工作甚为繁琐。平时除了督导学生做好学校布置的各项活动外,还得每天面对个性各异、活生生的、有思想的新型学生。因此我深深地感觉到,过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代,只有不断地学习,才能跟上时代,不断地超越自己。本学期,我根据本班实际主要工作,总结如下:

  1、集体制定班级总目标。开学初,我班召开了一次“我为三(3)班争光”的主题班会,从而制定了班上的总目标,以此激励学生,鞭策学生朝着既定的方向努力前进。

  2、班干部制定目标。班干部是班主任的得力助手。让其制定目标的目的是调动班干部的管理积极性,各自的工作范围。对班干部工作职责、范围都给以明确的划分和规定,而思想上则培养协作精神。

  3、各组各科制定目标。由各小组、各科科代表组织同学根据本组、本科的实际情况制定小组、科组目标。以便使班级总目标分解到组、科具体化。

  4、个人制定小目标。小目标的制定我以学生经过努力就可以实现为原则。由个人所在的组的组长管理。由我负责检查、督促、落实。

  如:刘荣鳅、徐英皓,制定在第6周前改变对学习、对事情粗心、马虎、随便应付的坏习惯。(自定目标起,不论是学习还是做班务各方面都有了很大改变)刘圣、叶枫、罗雪妍等同学制定在中段考试中每科都要80分以上。(期中考试他们的目标确实达到了。

  制定目标只是开始,落实目标才是目标管理的关键。为此,我根据他们争强好胜的特点,通过各种比赛和活动促进小目标的落实。比如:我开展了四人为一小组的竞赛,看谁的缺点改得最快、最彻底,并用红旗、作业本、笔等作为奖励。鼓励班里学生认真学习,多看课外书,还充分发挥集体优势,把优生和后进生结成对子,限期达标。

  更换目标以原目标为基础,从小到大,从低到高,逐步提高要求。巩固目标即对已达到的小目标采用多种方法加以巩固。如:对违纪学生进行法纪教育,帮助他们分清是非界限,引导他们制订出自己下一步努力的目标。加强组织,严格检查,经常鼓励和指导,使他们不断进步。

  学生是班级的真正主人,是班级的管理者。使每一个学生自觉地把自己融于集体之中,为建设良好班风做一些力所能及的事。本人使用不同的方法充分调动起全班同学关心、爱护集体的积极性,于实现学生的自主管理。我做法是:设立“小组评比栏”。把全班学生分成17个小组,每个小组4人。每组一本登记本,让他们分别在登记本首页订出小组各项规章制度、组员保证及其奋斗目标。由组员轮流担任小组长,在班主任的指导下,进行小组管理。开展周周评,月月评活动。每周突出一个重点,解决一个问题,达到一个目的。邀请各科任老师给各小组评分,对做得好的前三组给予奖励。这样便能调动起学生的积极性,而他们为了实现本组的目标,获得荣誉,便会自觉地进行你追我赶的竞赛,使学生在这一竞赛中学会自己管理自己,自己教育自己。

  由于本班学生为了迎接校庆,参与各项训练的有29人,真可谓“人才济济”。可每天的卫生工作却难于搞好。因此,我突发奇想:由原来的每位同学每周扫一天,改为每天扫一次。即:把不参加训练的安排在早上;把合唱队、舞蹈队的安排在中午;田径、鼓号队象棋队的安排在下午。并给每一时段安排一个负责人,进行监督、检查。这样做,完全解决了时间冲突问题。班级卫生工作不用班主任多费心也能达到满意的效果。

  鉴于当今日愈恶劣的地球环境,学生环保意识仍较薄弱等问题,为培养学生保护大自然、热爱大自然的意识。自二年级起本班就于创设“环保特色班”为目标,设有“废纸回收箱”“废电池回收箱”,光一学期就回收废纸3大箱;废电池多达3000个。本学期,我班继续完善特色班方案,在各方面都表现得更为突出。

  学校对班容检查得很紧,班容的好坏直接体现了班的整体素质。因此,特成立了“班容建设小组”,挑选5个较得力的、美工好的非班干部,专门负责班容的布置,力求有新意但不花俏。并要求他们不定时的检查个人卫生,课桌面及抽屉等。这样长期坚持不懈,就不怕班容被突击检查了。

  全社会都在呼吁:每个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习,独立思考,保护学生的探索精神,创新思维。我觉得单纯口头上的要求学生多思考、多创造并不能达到实际的效果。只有适时的给学生予表现的机会,展示作品的空间,他们才会真正的把自己所想付诸于行动。因此,我进行了每月“小制作、小发明”评比,鼓励学生动手创造发明。每做一样发明,操行加2~5分不等,并抽出时间让他们介绍作品的构造、性能。

  班主任是一个班集体的灵魂。又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。因此,在本学期的中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在担任三年级的时,主要做了下面几方面的工作:

  多年的告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。

  针对学生的特点以及学生中存在的`问题,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观。

  学生良好习惯的养成,是顺利开展、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

  第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。

  第二,学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。

  总之,小学的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把三年级做得做的更好。

  三年级上册班主任工作总结 13

  又一个学期过去了,在期初订计划的时候,我就提到过,这个学期是班级的守成期,在班级工作中寻求稳定,当然能有发展自然最好,但是以稳定为基础。工作中有时为了稳定而放弃了发展,这是这个学期的一大缺点。在这个学期因为秉承的是守成思想,工作重心就放在了学生的行为啊、安全这个方面,应该检讨的是确实有忽略学生成绩方面的现象。在这个学期,最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟,他们有了3年的历练,已经能够管理大部分事情,虽然不如高段那么得心应手,不过比起以前来,确实让我放心了很多。特别是中午,刚吃完饭那段时间,基本上我到教室的时候学生都安静地坐在教室里研究了。因为这个还受到了领导的表扬,其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部。

  第二个我发觉班级学生问题开始复杂化,思维活泼化。部分三年级转过来的学生,行为上不能融入班级。有些问题一二年级基本没有,现在渐渐有了踪迹。打电子游戏,一年级基本没有发现过,今年本班一个后竺的学生迷上了游戏机,成绩有降落的趋势。打架闹事,一二年级最多是同学间的小打小闹,而今年一个何家转来的学生,居然把架打到四年级。低段的说教已经对他们没有作用了,他们的纠纷也渐渐由班级内的纠纷,演化成了班级间的纠纷,有时是和低段,有时是和高段,学生的交往能力在增加,制造麻烦的`几率也在上升。让我感到他们确实是在发展,矛盾渐渐和低段不同了。三年级是最为动荡的一个年级,它有一个承接的过程,学生在这个过程中,最简单发生变革,勤学生可能就变革成坏孩子,坏孩子也可能渐渐寻求上进。

  这个在我们班级里比较明显,有些平时比较好的学生,今年成绩行为上开始下降,而平时不怎么好的孩子,倒突然就研究也认真,上课也认真起来,上下的波动比较大。为此,我在学生中间采取的是增强思想教育。

  第一,行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差,所以对行为规范教育是常抓不懈,每学期均要组织学生研究有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出,要求改正。一年来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。

  第二,个人主义教育。个人主义精神要求个人的行为融入个人之中,个人要服从个人。但现在的学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识,所以,通过教育,促进学生互帮互学,增进友谊,大家共同进步,树立个人意识,并通过参与学校构造的个人举动,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的个人意识,增进了个人的凝聚力。

  第三,研究重要性教育。有的学生基础差、研究意识差,有的学生甚至厌学,但我还是有意识地对引导学生好好研究,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对待研究自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查研究任务完成情况。

  关于特殊群体学生的教育,我持比较谨慎的态度,因为他们一般比较自卑、敏感,办法不当,简单挫伤其自尊心,我主要采取私下谈心的办法,这样简单沟通,简单接受。对他们我平时多留意,多观察,多鼓励,让他们也能够有进步,有成绩,让他们也能有自信。本学期也取得了一些成绩,XXX同学被评为XXX优秀小记者,XXX同学被评为奉化市孝星儿童,班级在阅读比赛中获得了第一名,小红旗也有16面。当然仍有很多的不足,今后将继续努力。

  三年级上册班主任工作总结 14

  光阴似箭,岁月如梭,一转眼,本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧,有苦有甜。通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期,我主要从以下几方面抓起:

  一、培养好得力小助手,发挥榜样带头作用。

  要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己。

  首先,通过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部。其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养,几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。

  二、事无巨细,耐心地培养学生良好的习惯。

  良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而,我在了解每位学生的基础上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进行总结、评比,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

  三、严中有爱,做好后进生的转化工作。

  对后进生不仅要严格要求,还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的.闪光点。比如:对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻心,发现他们的错误,及时指出,严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,捕捉他们的闪光点,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,为他们创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

  四、做好家长工作,共同管好孩子。

  孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。以前,我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时,一发现学生的不良倾向,我就及时的联系家长,向家长介绍了解情况,与家长协商好有效的解决办法,共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学,更要与家长多联系,与家长共同管教。

  五、工作中存在的不足:

  本学期,我感觉自己在班级管理中、教学中,做得还不够细致,有时侯想到了,由于思想上的懒惰倾向,没有及时把有些事做好,留下一些遗憾。有时见学生犯错误,也比较急躁,态度生硬,措辞不当,和课任教师的配合,也还有待于进一步加强等等。

  总之,经过全体师生的共同努力,我班也己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短,竭尽全力,继续不懈的努力,使自己的班主工作做的更好。

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