新年活动计划15篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!该好好计划一下接下来的工作了!计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编精心整理的新年活动计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。
新年活动计划1
一、活动目的:
在辞旧迎新之际,通过本次联欢活动,使员工在紧张的工作之余身心得到放松;增进员工之间的了解,增强大家的团体合作精神;展示员工风采;娱乐的同时也能培养大家各方面的能力,如组织能力、表演能力等多方面的素质,激发大家的`创造力。此次活动以游戏为主线,中间穿插抽奖环节,并对游戏的获胜者进行一定的物质奖励。
二、活动时间:20xx年12月31日下午星期二
三、活动地点:公司大楼二楼会议室
四、参与者:万发公司全体职工
五、活动流程:
1、万发公司辜经理作新年致辞;
2、职工代表讲话;
3、主要活动项目:
每位职工进场时写下自己的手机号码,方便抽奖环节使用;先由5个班组代表抽顺序签:
(1)猜猜看(每班组5人参加)
游戏道具:题板
游戏规则:由第一位看过题板后,向背对的第二位用肢体语言表达题板内容,不能出声,再由第二位向背对的第三位表达,以此类推,最后一位说出题板。正确率最高的班组获胜。
(2)齐心协力(每班组4人参加)
游戏道具:气球
班组4人分别抓阄代表“手、嘴、脚、屁股”,先由“手”拿气球给“嘴”吹起来,再由“嘴”把吹好的气球系好给“脚”用腿夹住,蹦向“屁股”处,由“屁股”座破。如中途气球掉落或破损需返回起点重头开始,用时最少的班组获胜。
★★★第一轮抽奖环节:由公司领导抽出第一位获奖职工号码
(3)乒乓球传递(每班组5人参加)
游戏道具:乒乓球、乒乓球拍
由第一位用乒乓球拍端住乒乓球跑,把乒乓球传给第二位,以此类推,用时最少跑完全程的获胜。
(4)抢凳子(每班组3人参加)
游戏道具:凳子
分三轮进行,各班组综合5人围4张凳子转圈,音乐停止时抢凳子坐,未抢到凳子的淘汰,下次减少一张凳子继续,以此类推,最后一名获胜。
★★★第二轮抽奖环节:由公司领导抽出第二位获奖职工号码
(5)弹珠移位(每班组5人参加)
游戏道具:弹珠、筷子、小篓子
用筷子夹起1号篓子的弹珠放到2号篓子里,中途掉下的不算成绩,班组5人每人1分钟时间,以最后班组统计弹珠数量最多的为获胜。
(6)绑腿接力赛(每班组6人参加)
游戏道具:绑腿绳
班组6人分2人一小组共三小组,用绳子绑住脚踝,来回跑接力,用时最少跑完全程的班组获胜。
★★★第三轮抽奖环节:由公司领导抽出第三位获奖职工号码
4、颁奖环节
六、结束语
新年活动计划2
活动目的:
通过本次主题活动,激发学生对生活的热爱和对美好未来的向往,珍惜幸福生活,使学生树立正确的人生观和价值观。
活动准备:1、学唱歌曲。
2、自制道具。
活动过程:
一、队会仪式:
中队长主持汇报人数、出旗、敬礼、唱队歌。
二、节目主持:
(一)
陈:大家好,我是主持人陈星瀚。庄:我是主持人庄泽一。
陈:今天我们教室来了这么多老师。
庄:其中有我的妈妈。
陈:也有我敬爱的妈妈。
庄:我们的老师妈妈每天都要工作到很晚,为了学生兢兢业业地工作。今天,让我们唱响这熟悉的旋律,献给我们辛勤工作的老师。先请欣赏《每当我走过老师窗前》。
(二)
陈:在老师的关心爱护中,在党和祖国妈妈的培养下,我们乘着歌声的翅膀,荡起双桨,寻找自己的方向。请欣赏大合唱《让我们荡起双浆》。
(三)
庄:感谢爸爸妈妈,感谢老师,感谢祖国,感谢党……因为感谢才会有多彩的世界,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。请欣赏《感恩的心》。全体起立。
(四)
陈:请坐。是啊,因为感谢才会有多彩的世界,我们的世界是五彩缤纷的,不同的颜色代表着各种各样的事物,想要倾听颜色的心语吗?那就跟随着我们的`同学,共同走进五彩斑斓的颜色世界吧。请欣赏《coloursong》颜色歌。
(五)
庄:随着时间的流逝,新年的脚步近了,更近了,新年的钟声即将响起,下面再让我们以热烈的掌声欢迎演唱《新年好》的同学们。
(六)
陈:再让我们大家来演绎一段英文版的《新年好,happynewyear》吧!
(七)
庄:好听的《新年好》道出了浓浓的过年情,同时也预示着春天的来临,踏着轻柔的步伐春天向我们走来,春天在哪里呢?春天就在我们同学的歌声里。请欣赏歌曲《春天在哪里》。
(八)
陈:今天我们唱了这么多好听的歌曲,将爱的旋律带到每一个地方,飞进每一个人的心。
庄:同一首歌,同一个世界,同一个梦想,最后就让我们一起来唱响这《同一首歌》。
陈:请辅导员老师讲话。
三、辅导员讲话
四、活动结束。
新年活动计划3
一、活动目的
为了激活校园文化艺术生活,营造强烈的新年氛围,展示我校学生的文化体育素质,元旦即将到来,举办新年活动。通过开展活动,增强师生的凝聚力和向心力,鼓励学生团结、进取、现实、创新,对新年的学习充满热情。
二、活动主题
欢迎新年,新年快乐
三、活动时间
12月
四、参与者
小学1-5年级全体师生
五、活动要求和责任分工
1、校歌、队歌,各班必须全员参加。
2.每个班至少准备一个高质量的`文艺节目,12月15日前向少先队辅导员提交节目单及相关节目串词。
32月18日,各班将本班表演所需的音乐交给少先队辅导员。
4.活动当天,班主任负责班级的安全、卫生和纪律。
六、注意事项
1、安全:服从教师安排,按要求活动。
文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦虚。
3.卫生:做好个人卫生,不乱扔果壳、纸屑、包装袋等垃圾,主动清理周围垃圾。活动结束后,清理活动场所。
4.纪律:学生戴红领巾(确保当天红领巾干净),遵守各项规定,向班主任请假。
七、活动流程(场地:学校后操场)
1.校长讲话。
2.红领巾召唤我前进新队员入队仪式
<1>出旗时,少先队员行队仪式
<5>退旗,行队礼
3.文艺汇演
4.互赠节日礼物
5.拔河
六、两人三脚跑
注:游戏中获胜者或班级给予适当奖励
新年活动计划4
活动目标:
1.知道新的一年即将来到,萌发参与庆祝活动的兴趣和欲望。
2.能积极参与庆祝活动,通过表演节目、做游戏,体验庆祝活动的'快乐。
3.增进父母与孩子,同伴之间的情感交流,加强家园联系。
活动准备:
1.布置教室:挂灯笼、气球和幼儿制作的吊饰。
2.布置表演布幕:用气球、幼儿手工作品装饰。
3.准备表演活动的材料:歌曲mp3、服装、头饰等。
4.准备游戏材料:布条、萝卜标志、皮球2个。
活动过程:
1.教师讲话,激发幼儿参与庆祝活动的兴趣。
2.幼儿表演节目
(1)大合唱:《新年好》
(2)舞蹈:《健康歌》(妃)
(3)儿歌朗诵:《信的旅行》《摇篮》(女孩)
(4)古诗朗诵:《一去二三里》《夜宿山寺》(男孩)
(5)歌表演:《秋妈妈和果娃娃》
3.集体音乐游戏:《幸福拍手歌》(新版)
4.亲子游戏
(1)萝卜蹲(10人)
准备:各色标志10对(即时贴萝卜,妃)
(2)找妈妈(11人)
准备:遮眼睛的布条11条
(3)运西瓜接力赛(26人)
准备:大皮球2个
新年活动计划5
一、设立“新年剧院”
开学初,幼儿园组织了非常特别的开学典礼――请孩子们观看年轻教师的才艺表演,其中童话剧表演给大班孩子留下了深刻印象。孩子们根据自己的兴趣自由结成了五个表演小组:《小熊请客》组、《金鸡冠的公鸡》组、《老公公和水果娃娃》组、《害羞的小黄莺》组、《小猫学本领》组。
幼儿对表演童话剧非常感兴趣,就连平时言少胆小的孩子也表现得很大方。我们发现幼儿表演时常常不顾角色与情节的规定自由发挥,就以观众的身份参与进去,给予指导,以提高他们的表演水平。我们还发现,一部分幼儿不想表演,却愿为表演的小朋友帮忙,如帮助搬桌椅道具、帮助做头饰等,对此,我们也给予肯定。孩子们经过一段时间的表演,进步很大,接着我们组织全班幼儿讨论。
师:咱们的表演活动已经开展一段时间了,你们觉得表演得怎样?
幼:我们表演得特别好,我想让爸爸妈妈来看我表演。(全班幼儿都非常赞同。)
师:你们希望爸爸妈妈什么时候来看呢?
幼:每到新年我们都给爸爸妈妈表演节目,那就新年吧!
师:这个想法特别好,可以叫“新年剧院”。(很多孩子都非常喜欢这个名字。)
师:还有一部分小朋友不想表演,想做些什么呢?
幼:我们可以帮助表演的小朋友做事。
师:对,在剧院里有演员,还有帮助演员做事情的剧务。你们知道剧务可以做些什么呢?
幼:家长来“新年剧院”看表演,应该买票。我们可以准备好票子,然后卖票。
幼:我们还能制作表演用的东西。
师:又有演员,又有剧务,“新年剧院”更好了。
二、讨论表演问题
想到自己的爸爸妈妈要来看表演,孩子们更加积极地投入“新年剧院”的排练。每天,各表演组自己召集组员,准备好道具,请老师观看他们排练,并主动征求意见,然后认真改进。经观察,五个表演组都产生了一些类似的.问题,于是我们再次组织讨论。
师:今天你们可以说一说排练中有什么问题,我们来一起想办法解决。
幼:有的小朋友表演时声音太轻了,观众听不见。
师:那应该怎么办’
幼:声音要响亮,让观众听到你在说什么。
幼:还有,表演时要注意自己站的位置,让观众看到正面,不要背对观众。
幼:有的小朋友演得不像。
师:表演时不要想自己,演谁就要像谁。比如演狐狸的小朋友就要演出狐狸那种狡猾的样子,不要不好意思!
有幼儿提出,“新年剧院”表演的都是童话剧,太单调了,应该有点别的节目。于是,大家一起商量,决定由男孩子出一个歌表演节目,女孩子出一个舞蹈节目。
三、布置演出场地
孩子们一致认为在音乐教室布置“新年剧院”比较合适,接着我们一起讨论了如何布置的问题。
幼:我和爸爸妈妈去看演出的时候,看见门口都有一张大画,上面有节目介绍,我们也应该有。
师:这个建议特别好,我们可以在门口贴海报,介绍我们演出的节目。
幼:我看见过年时有人在门上贴字,特别好看,还有窗花呢。
师:这个叫对联,贴上对联特别喜庆。
幼:我看见爸爸妈妈看演出时都拿着一张纸,上面写着节目什么的。
师:这叫节目单,我们可以把演出的内容、时间、地点、注意事项写在上面。
接着幼儿自由分组,有的画海报,有的编对联,有的画节目单,他们充分调动生活经验,干得不亦乐乎。有几个孩子“创编”了三副对联,一副送给厨房工作人员,一副送给保健室老师,一副贴在“新年剧院”门口。
后记:“新年剧院”的演出在全体小演员上台谢幕,祝爸爸妈妈新年快乐的祝福声中拉下了推幕。通过这次活动,我们体会到,教师以信任的态度看待幼儿,关注幼儿的兴趣并给予必要的支持,是活动成功的基础。在活动期间,我们观察、记录幼儿的表现,每天讨论、分析,研究怎样帮助、指导幼儿。虽然我们与幼儿一起活动时是放松的,但在活动之间却经历了紧张的讨论,充分的准备使我们的教育意识大大提高。
新年活动计划6
一、活动主题
狂欢__,喜迎元旦。
二、活动名称
__学院__班元旦文艺汇演——暨“20__新年狂欢夜”。
三、活动时间
__月__日。
四、活动地点
__教室(暂定)。
五、活动主办
__学院__班。
六、活动赞助
__班。
七、活动目的
迎着新学年的晨曦,我们欢快地来了。站在新学年的源头,为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化,活跃学习氛围,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台,为了迎接20xx年元旦的到来,本班拟定此次元旦晚会。我们是个团结奋进的'集体,在这个夜里,我们要以最饱满的姿态,最丰富的情感来迎接20xx年,以全新的精神面貌来迎接另一个光辉,今夜,我们__的学子将淋漓尽致的展现各自的才华,让这个缘分所凝聚成的集体,更加的充满生机,充满活力,更加会懂得相互团结,相互信任,为了我们的另一个光辉,为了我们的明天而努力。
八、参加对象
相关领导、老师、全体学生。
九、预算经费
具体物品消费情况请看实际账单(考虑到节省班费情况)。
十、活动计划
(一)筹划阶段
1、节目组负责人
(1)负责收集节目,包括歌曲、朗诵、舞蹈、演讲、相声等,于__月__日报名结束。
(2)负责节目的排练(可以由第一负责人指定各小组负责人进行排练)。
(3)负责节目的筛选,节目数在20个左右,将节目单上交至__。
2、娱乐组负责人
(1)负责收集三到四个娱乐游戏的收集并在__月__日之前由班委进行审核。
要求:游戏必须能使气氛热烈起来,是班级全员参加。
(2)责游戏的道具准备。在__月__日之前必须准备完成。
3、人员组负责人
(1)文艺节目主持人:__(负责节目的衔接与串连)。
(2)娱乐游戏主持人:__(负责节目的衔接与串连)。
(3)裁判:__。
(4)奖品设计:__。
(5)音乐及负责人:__。
(二)活动进行阶段
1、主持人开场白。
2、文艺表演。
3、娱乐游戏的进行。
4、宣布最佳歌手奖以及最佳团队奖并进行颁奖仪式。(由老师或班干颁奖)
4、献给同学两份惊喜礼物。(根据发放的传单由主持人抽奖)
5、同学们欢唱《明天会更好》。
6、晚会结束时,主持人宣布晚会结束,老师做总结讲话。
7、主持人至闭幕词。
8、晚会结束合影留念
9、人事安排
(1)活动场景布置:__月__日下午2点(暂定)。
(2)摄像与拍照:由__负责。
(3)活动期间纪律:由各个寝室长负责。
(4)活动结束卫生:当天值日人员与班干。
(5)节目流程:活动总计约2个小时。
注意:必须保证同学们的安全。如若出现发烧等症状,必须由班委带领其同学送往医务室,如若出现打架斗殴等暴力行为,肇事者不允许参加以下即将进行的活动,活动之后交由老师处理。
新年活动计划7
活动寄语:
“过圣诞,迎新年”英语节系列活动在我校“学汇中西,凸显外语特色”的方针指导下,迎来了八岁的生日。英语节系列活动是英语课堂教学的拓展和延伸,是学生学习英语,运用英语,了解中西文化差异的舞台。在这里学生们唱响青春,展现才华,用热情和智慧不断丰富自我;在这里老师们相互切磋,研讨问题,共同成长,不断完善自我;在这里师生共唱平安,辞旧迎新,用激情和梦想去拥抱世界。一年一年,英语节系列活动传递的不仅是节日的氛围,美丽的语言,更是多彩的文化……
活动内容:
一、校园英语歌曲大赛。
二、中学部各年级开展“过圣诞,迎新年”系列活动。
三、全校师生共聚“过圣诞,迎新年”大型联欢会。
活动具体安排:
一、“过圣诞,迎新年” 年级系列英语活动
(一)七年级
1、书法比赛:
时间: 20xx.11.27下午英语广场时间。
参加人员:全体学生。
目的: 七年级学生刚刚进入初中进行英语的学习,他们有着浓厚的兴趣和高涨的热情, 而规范他们的书写, 养成良好的书写习惯对于这些初学者来说非常重要。 举行书法比赛旨在引导学生规范书写,进一步激发他们对英语学习的兴趣,更好的营造我年级学生的学习英语的氛围。
方式: 利用20分钟时间,用统一纸张,每人用钢笔书写一篇英语书法,笔体不限,内容不限,每人限写一篇。
评奖办法: 每班评出一等奖两名, 二等奖三名, 三等奖五名, 并对获奖者作品进行展示。
2、课本剧表演:
时间: 20xx.12.16下午班会时间。
参加人员: 本年级各班。
目的: 3L教材以围绕Clarks的生活而开展的。 主要任务Sandy和Sue在学校和家庭生活的多个片段被呈现在教材中, 他们形象可爱, 故事真实有趣, 场景简单,具有很强的表演性, 而课本剧的表演不仅能提升学生的兴趣, 更让课堂教学在课外得到了延伸, 从而体现学习语言的目的, 那就是交流的`目的。
方式: 每班根据教材《Look, listen and learn》编排一个课本剧, 表演时间3———5分钟, 评出一等奖1名,二等奖2名, 三等奖5名, 并指派一等奖获得者参加学校表演。
(二)八年级
1、“手抄报”评选:
时间:11.20 ——12.1。
参加人员:本年级各班。
目的:为展现学生的英语学习能力与书写,体现教师的教学成就,本年级拟开展每人动手做“手抄报”活动。
方式:11月20日各班布置“手抄报”作业,11月23日各班收缴并在班内进行展览。12月1日从各班选出五名优秀作品到年级进行展示。
要求:每位学生采用B4纸张,内容不限,但贴近中学生的学习与生活,体现学生的英语能力,自行对版面进行设计。
评比标准:版面美观大方,设计独特,构思新颖,内容丰富,书写规范并字迹优美。
评奖办法:12月1日从各班选出五名优秀作品到年级进行展示,评出一、二、三等奖,年级获奖学生在学校活动上领奖。
2、“英语”朗诵比赛:
时间:12.1 —12.16。
参加人员:本年级各班。
目的:为展示初二学生的口头表达能力与语言组织才能,为学生提供一个展示自我的平台,本年级拟开展“英语朗诵“比赛。
方式:12月1日各班英语教师进行宣传,动员和准备各班的“英语朗诵“比赛。各班分别于12月8日到12月12日之内开展比赛,选出优秀学生(两人次)参加年级比赛。年级于12月16日下午第四节在三楼阶教开展“英语朗诵”比赛。
比赛内容:英语诗歌,英语短文或英语经典电影独白。
评奖办法:通过比赛评出一、二、三等奖,并在学校活动中颁奖。通过朗诵比赛选出优秀学生,自编自排自演英语情景剧,代表八年级参加学校演出。
(三)九年级
1、听力竞赛:
时间:11.24―12.1。
参加人员:本年级各班。
目的:以迎接中考为前提,将考试内容及平时所学融入比赛中。
方式:11.24—11.26: 确定材料, 通知学生。
11.27—11.29: 录制听力,学生练习迎接比赛。
12.1: 下午比赛,通过校台放听力,比赛时间30分钟。
比赛内容:
1、听对话选答语。
2、听短文选答案。
3、听短文填空。
4、听文章回答问题。
评分标准:成绩由高到低,设一等奖:10人 二等奖:20人 三等奖:30人。
2、电影片段模仿:
时间:12.24
参加人员:本年级选出数名学生。
目的:激发学生从日常生活的点滴中学英语的兴趣。
进程:12.2— 12.5 确定片段,表演以及配音学生。
12.8—12.23 排练,录制配音,准备服装道具。
12.24参加学校表演。
(四)高一年级
1、英语演讲比赛:
时间:12.17晚自习。
参加人员:本年级各班。
目的:为了拓展英语教学,激发学生学习英语的热情和积极性,提高学生运用英语语言的能力,展示学生个人才能,丰富学生学习生活,特举行这次演讲比赛。
方式:全年级学生参加,各班评选出一、二、三等奖各2名,颁发奖品。各班一等奖学生(2名),在预定时间和地点参加年级演讲赛。
要求:
(1)主题不限;(2)2―3分钟;(3)脱稿演讲。
评分规则:
(1)语音清晰、标准,语调恰当、优美。(30%)
(2)内容健康,有积极意义,表达准确地道。(30%)
(3)表情丰富,有恰当的肢体语言。(20%)
(4)脱稿演讲,表达流畅。(20%)
具体安排:
第一阶段:准备材料(12周:11。17―11。24)。
第二阶段:班级演讲赛 (13周:11。24―11。29) 。
地点:各班教室。
评委:年级组英语教师。
准备:评分细则表。
第三阶段:年级演讲赛 ( 16周:12。 17) 。
地点:F3阶梯教室。
评委:英语教师,外教。
准备:评分细则表。
评奖办法:由评委会集体评出年级一等奖(2名),二等奖(3名),三等奖(3名)。
(五)高二年级
1、 英语现场作文比赛:
时间:12.1—12 .19。
目的:为加强英语教学,激发学生学习英语的积极性,提高学生的写作水平,进一步发展学生基本语言运用能力,培养学生用英语分析问题和解决问题能力,特举行这项比赛并制定比赛规则。
方式:在指定时间和地点进行现场命题作文比赛。
要求:语言简洁,层次清楚;鼓励使用较多的语法结构和高级词汇;选词精确,句式多变;内容连贯,表达地道,无明显错误;书写规范,卷面整洁,要求200字左右,时间40分钟。
具体流程:
(1)11月底由各英语教师告知学生“英语现场作文比赛”相关事宜,报名时间为:12月1日———12月5日。
(2)选择12月8日——12月12日中的某一周日科体活动进行。
(3)12月15日——12 月19日,由备课组教师集体评阅,评出一等奖各2名,二等奖各4名,三等奖各8名,鼓励奖若干名。
2、课本剧表演:
(1)11月底拿出课本剧剧本,让参与演出的学生背熟各自的台词。
(2)在12月1日———12月19日期间排演练熟,能够脱稿表演。
(3)12月15日———12月19日准备服装,道具等。
二、“校园歌手”英语歌曲大赛、“艺术人才”选拔赛
(一)“校园歌手”英语歌曲大赛
要求:演唱英文歌曲一首,每首歌曲时间为五分钟之内,歌曲内容要求积极健康向上,伴奏需自己准备。(磁带或光碟)
报名时间:20xx年11月24日―12月1日。
报名地点:405办公室。
比赛时间:13周―15周。
比赛地点:校园电视台。
(二)“艺术人才”选拔赛
1、书法类:
(1)内容:以积极向上,励志的格言为主,也可写古诗,书体不限。
(2)尺寸:三尺整纸(52cm×100cm),硬笔(19cm×26cm)。
2、绘画类:
(1)内容:健康向上,风格工具不限。
(2)尺寸:国画三尺对开(51cm×50cm),其余画种四开素描纸(34cm×52cm) 。
以上两类作品上交时间:20xx年12月2日――12月16日。
作品展出、评审时间:20xx年12月17日――12月23日。
3、器乐类:
要求:乐器种类不限,民族乐器或西洋乐器均可,自选乐曲一首,时间为八分钟之内,自备乐器,演奏时背谱。(注:钢琴可由学校提供)
报名时间:20xx年11月24日――12月1日。
报名地点:405办公室。
比赛时间:13周―15周。
比赛地点:校园电视台。
三、学校“过圣诞、迎新年”大型联欢会
形式:以给“过圣诞、迎新年”年级系列活动中获奖学生颁奖为主线,中间穿插歌舞、器乐、课本剧表演等节目,开展师生联欢活动,同时对学校20xx年英语节活动进行总结。
时间:20xx年12月24日下午14:00(暂定)。
地点:学校运动场。
新年活动计划8
一、指导思想
结合局工会工作要求,以“锻炼、健康、工作、幸福”为主题,倡导教师“每天锻炼半小时,健康工作一辈子”的思想理念,在校内积极开展健康有益的`文体活动,通过教师的全员参与,切实提高教师身体素质,在各项活动中,增强教师团队协作精神。增强工会组织的凝聚力、向心力、战斗力,营造团结紧张、严肃活泼的工作氛围,进一步营造和谐校园氛围。
二、活动内容及时间:
学校工会在广泛征求教师意见的基础上,设立本学年教师活动项目:套圈、扑克牌、投篮和打乒乓球。
活动时间:20xx年12月16日(星期天)。
参加活动人员:全镇公办小学教师。
三、活动领导小组
组长:唐道龙、肖玉秀
副组长:吴雪坤、况琳、肖富盛、葛海勇、李颖、谢磊
四、活动具体要求及奖项设置
1、活动要求全体公办老师都必须参加,每人限报两个项目,可以少报,不可多报。
2、活动本着友谊第一,比赛第二的原则,由工会成员担当裁判。
3、奖项设置:设一等奖(10%)、二等奖(20%)、三等奖(30%)和鼓励奖,获奖率100%本次活动本着“健康、娱乐”的宗旨,在教师中进行广泛宣传,要求教师结合自身特长进行报名。
五、活动安排与安全
1、活动开展由工会负责组织实施,工会做到有计划、有安排,切实为教师提供活动的场地、器材、内容、时间。
2、活动场地
抛圈:操场
投篮:篮球场
扑克:二(1)班、一(3)班教室
乒乓球:乒乓球场
3、活动项目及负责人:
抛圈:吴雪坤、李颖(每人抛5个圈)
投篮:陆金龙、葛海勇(每人投5个球)
扑克:邓沐生、徐芳泉(规则由负责人定)
乒乓球:徐巧莲、谢磊(规则由负责人定)
4、领队:各校校长
5、活动时间
20xx年12月16日(星期天)上午九点开始
6、奖品发放
负责人:况琳、肖富盛
地点:会议室
时间:本项活动全部结束时统一领取奖品
7、参赛教师往返途中请注意安全。
新年活动计划9
新年伊始,万象更新。20xx年元旦即将到来,在这辞旧迎新之际,为了缓解大家的`工作压力,过一个有意义、轻松愉快的节日,经院党政工讨论决定,元旦前夕举办“迎新年庆元旦经管学院教职工户外行活动”。
一、活动时间
20xx年12月30日下午14:30--xx:00。
二、活动路线
学院办公大楼(起点)---→农科大楼---→西门西湖(合影)---→榉树广场---→四季广场---→外专公寓---→学院新办公楼---→东门喷泉广场(合影)---→科研楼(北侧)---→学院办公大楼(终点)
注:全程4公里,时间约1小时30分钟
三、活动要求
1.参加人员为全院教职员工。
2.本次活动为集体活动,要求全院教职工,统一行动,服从指挥,按规定线路行进,按统一要求停留,按规定时间完成,严禁脱离集体擅自行动。
3.参加活动人员在当日14:10到学院办公楼前(起点)集合、签到并领取活动帽,14:30在两名旗手的带领下,统一出发。
4.本次活动将在学院办公楼前、西门西湖广场、外专公寓、东门喷泉广场设置4个签到点,参与者须按规定线路和时间完成全程。
5.本次活动是为集体徒步健身活动,参与者不得驾驶、乘坐、骑行交通工具。
6.请各工会小组长按通知要求,组织本组会员积极参加。
四、奖励办法
凡按通知要求、按规定线路和规定时间完成全程者,可在终点领取活动纪念品一份。
五、注意事项
1.全体参加人员,请穿运动鞋;活动开始前做一些身体拉伸等预备活动,特别是脚踝和膝关节要活动开,避免受伤。
2.按时参加活动,注意保暖,用水自备。
3.本次活动旨在欣赏校园、拥抱自然、锻炼身体、健康生活,重在参与,安全第一。
4.本次活动倡导文明、环保、绿色、健康,请不要乱丢烟头、垃圾等杂物。
新年活动计划10
一、 活动构思:
幼儿经常把动物当成和自己一样生活、游戏的人,他们对动物有着一种特殊的喜爱之情,“动物联欢会”所创设的拟人化的活动场景,能够激发幼儿参加活动的愿望,使他们更好的运用已有生活经验,体验、分享与同伴在一起的快乐,自然、大胆的投入到节日活动中去。
(因我班幼儿总体年龄偏小,思维的特点为具体形象性,在语言发展上,幼儿在语言表达方面比较弱,发音及咬字吐字的能力比较差。身体灵活性方面还不能够很好的做细致的舞蹈动作,协调性较差。所以我们想通过以“小动物联欢会”的形式,形象地表现出“小动物”高兴过新年的场景。)
二、活动目标:
1、通过“小动物联欢会”,使幼儿感受到集体过新年的乐趣。
2、知道中国农历的新年为一月一日,也称为元旦。
3、通过活动调动家长的积极性,使家长参与到活动中来,一起感受过年的.欢乐气氛。
4、在活动过程中,使幼儿初步体验制作新年物品来装饰教室的乐趣。
5、通过各种活动,激发幼儿积极参加新年活动的兴趣,敢于在众人面前大胆的表现自己。
三、活动内容:
以儿歌,歌曲,古诗词,儿童诗为基本内容,同时加上有趣的游戏,包括亲子游戏,手指游戏等,家长与幼儿一起表演,使活动气氛高涨,使幼儿感受到过新年的快乐!
四、活动准备:
1、幼儿与教师一起进行联欢活动环境布置,(教师与幼儿一同制作小动物胸牌),同时动员家长参与其中。
2、教师准备联欢会中需要的音乐。
3、家长将准备好节目告知教师。
4、教师根据节目内容,按照动静交替的原则安排节目顺序。
新年活动计划11
一、晚会主题: 激扬青春,畅想未来
二、参演对象:初一级、初二级、高一级、高二级、团委(教工团支部)
三、晚会组织形式及要求:
1、每个班出一个节目,形式不限;
2、节目内容要具有一定的教育意义,如反映学生健康成长和展示我校师生积极向上新风貌等;
3、各班要精心组织,切实做好排练和表演的各项准备工作;
4、晚会节目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法,不用电脑刻录带和录音带,但必须提前进行调试,否则后果自负;
5、所有伴奏带都要贴、写上班别、名称、节目序号,并于表演当天(12月30日)上午9时前交到政教处,以便调试音响;
6、各级长、落级行政要严把节目关,禁止不健康的节目及不文明的用语上舞台,禁止不适宜中学生的衣着出现在舞台(特别注意不穿低胸、露背、露脐衣服)。
四、时间和地点:(初定)
1、时间:xx年12月30日(星期四晚);
2、地点:学校运动场。
五、表演形式:
1、声乐类:合唱、小组唱、表演唱、歌伴舞;
2、舞蹈类:以民族舞蹈为主,形式不限;
3、器乐类:独奏、齐奏、合奏等;
4、语言类:朗诵、相声、小品等;
5、其他类:艺术体操、武术表演、魔术、课本剧、音乐剧、杂技、模特表演等;
6、每个节目演出时间原则上要求控制在5分钟以内(含布景和清场),如确因表演需要超过5分钟的,请提前说明,但最多不能超过7分钟。
六、报送节目要求:
1、为体现学生全面发展的艺术素质,各级部最少报四类不同形式的节目,注重节目的创造性;
2、为提高本次文艺晚会的各班参演节目的质量,学校要求:
(1)落实职责,各音乐老师、各级长和各班主任为本级、本班节目表演的第一责任人;
(2)各年级的.音乐老师负责指导本年级各班表演节目的训练、课外辅导工作,各年级音乐老师和各班主任负责节目审查、彩排工作,一起确定节目如期上报;各年级负责辅导训练老师安排:七年级、八年级:赵美金;高一年级:林翠琼;高二年级:利五湖;
(3)提高学生训练节目的质量和效率,杜绝学生无组织、无计划地进行节目表演训练;在节目排练期间,班主任老师要严格控制彩排人数,禁止非表演人员参加彩排;
(4)12月10日前,各级部组织初步彩排审查,各班确定节目形式及内容,并上报学校团委,12月20日学校初定组织进行晚会彩排预演;
3、团委(教工团支部)出两个表演节目,具体由教工团支部伍贵允书记负责。
七、表演要求:
1、声乐:要求发声准确,吐字清晰,音色明亮饱满,节奏稳定,旋律优美,指挥得当,服装、化妆大方、得体;
2、舞蹈:主题鲜明,舞姿优美,创意新颖,道具使用得当,节奏感强,服装得体,乐曲剪辑得当,表情丰富;
3、综合要求:
(1)整体组织有序,上下台迅速,训练有素,服装整洁,指挥与伴奏配合默契。节奏、速度、力度把握适当,技巧娴熟,演奏流畅自如,音色及声部和谐统一,富于美感;
(2)语言艺术范文网(小品、话剧、相声等):以普通话表演为主,本地特色的节目除外。要求:发音准确,吐字清晰,角色配搭协调得当,表情自然,服装大方得体;布景道具要艺术化,配乐剪辑和谐恰当。
八、奖项设置:
一等奖:2名
二等奖:4名
三等奖:6名
优秀奖:若干名;最佳创作奖1名、最佳人气奖1名、最佳舞台效果奖1名;
九、评委:组织部分专业教师和九年级、高三年级各班文娱委员共同评分。学生评委辅导
负责人:林翠琼。
十、工作布置:
1、司仪培训:一男一女学生主持,由伍贵允、胡东晓老师具体负责主持稿、培训、主持人服装、化妆等;
2、舞台设计:xx(学生若干);
3、场地布置、舞台监督:梁乐声(包括舞台工作人员、节目催场员、计分员等);
4、灯光组:xx
5、音响组:xx
6、服装统筹:xx
7、奖状打印、填写:xx
8、后勤组:xx
9、场地安排:xx
新年活动计划12
一、活动意图:
通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐,亲子迎新年活动计划。以亲子活动为契机,进一步加强家庭与班级的沟通,让幼儿有展示自我的机会,加深家园情、师幼情、亲子情。
二、参加人员:小班教师、全体幼儿及家长朋友。
三、活动时间: x年x月x日
四、活动场地:小班教室
五、活动目标:
1。幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。
2。幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。
六、活动准备:
1。提前通知,请家长安排好时间,准时参加活动。
2。活动道具、小礼品。
七、表演活动:
20xx已离我们远去,20xx已悄悄地来临,欢迎家长在百忙之中参加我们今天的“庆元旦家园同乐活动”。在这喜庆的日子里,我代表小班及两位老师祝大家新年好!宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。
1。首先请欣赏《幸福拍手歌》
2。 请欣赏歌曲《玩具进行曲》
3。接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》
4。请欣赏歌曲《走路》
5。请欣赏歌曲《火车快开》
6。接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》
7。师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲
八、亲子游戏内容
各位家长,下一个环节开始进行亲子互动。 游戏一:投篮
准备:海洋球、纸箱子
游戏方法:6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上,幼儿手捧纸箱,家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮,最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。
游戏二:我们是毛毛虫
准备:苹果
游戏方法:两组幼儿进行比赛,每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果,看哪组幼儿先摘到苹果。 游戏三:抢椅子
准备:20把椅子
游戏方法:21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走,当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上,没有坐到小椅子的家长离开后,依次减少小椅子,最后占到小椅子的`家长为胜利者,工作计划《亲子迎新年活动计划》。
游戏四:揪尾巴
准备:彩色皱纹纸条、音乐
游戏方法:10名家长手抱自己的孩子走,当音乐停止时,能保护好自己尾巴的家长为胜利者。
游戏五:满地开花
准备:海洋球、纸箱子
游戏方法:6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子,在规定时间内幼儿跳高,将纸箱内的海洋球跳出,最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。
3。欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天,感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班“庆元旦家园同乐活动”到此结束。
4。结束活动颁发圣诞小礼品
新年活动计划13
活动背景:
元旦假日刚过,一些孩子来园带来了新玩具,有的孩子说:“这是我妈妈给我的新玩具,她说我大一岁了,7岁了。”有的孩子说:“我奶奶说再过几天,等过了新年,我也可以7岁了。”关于什么时候是过年,引起了幼儿的争论。...
活动一:新年真快乐形式:集体活动
目标:了解一些国家庆祝新年的方式,感受新年带给人们的快乐。
准备:
1、各国庆祝新年的录像
2、大挂历一本;小年历片若干
过程:
1、 交流各自在元旦假期中自己做些什么?
2、 介绍自己了解到的别国庆祝新年的方式。
3、看完录像后回忆:
有哪几个国家庆祝新年的录像?怎么庆祝?这样庆祝有什么意思?
4、教师介绍中国新年的名称――春节
5、说说自己春节里什么事情最开心?
6、寻找今年的`春节是几月几日?还有几天?
活动二:过年了
形式:分组活动
目标:了解春节过年风俗的由来,知道春节是中国人的节日。
准备:
1、PP教具;鞭炮的声音;红包袋;四扇门
2、小长条红纸;大长条红纸和红色底板的字卡;糨糊
过程:
一、交流生活经验
1、(听鞭炮的声音),这是什么声音?什么时候要放鞭炮?
2、(出示红包袋),这是什么?什么时候会拿红包?
二、看媒体,了解过年的由来。
1、年是什么?
2、老爷爷想了什么办法?
三、游戏:“年”来了
游戏方法:幼儿自由结伴分成人数相等的四组,看到媒体上出现怪兽时,幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮(一串上有九个小鞭炮)和一副对联(按提供的字,按顺序贴成对联)。
看哪组先完成哪组胜利。
活动三:过年真开心
形式:区角活动
目标:
1、乐意与同伴一起装扮活动室。
2、在游戏和操作的过程中,感受中国新年的愉快。
活动内容:
1、中国服饰――(设计布料)材料提供:油画棒、牙签、水粉画
(做盘扣)扭扭棒、衣服底板
2、鞭炮串――材料提供:小长条红纸;糨糊
3、红包袋――材料提供:红纸;糨糊
4、贴春联――材料提供:祝福的话原句;大长条红纸和红色底板的字卡若干(按原句寻找字卡并拼贴)
5、龙――材料提供:纸盒、彩带;粘贴工具。
6、有趣的年历――(制作挂历)材料提供:月历若干(在空格处填上相应的日期年历卡片,并将月历整理,制作一本大挂历)
(查日历)材料提供:日历;问题卡;记录材料
活动四:新年的愿望
形式:亲子活动
目标:1、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。
2、鼓励家长与幼儿共同制作许愿卡。
准备:1、邀请家长来园参加活动。
2、各种绘画材料和制作工具等。
3、事先与一名幼儿和家长做好发言的准备。
4、制作一棵许愿树
过程:
1、说说今明两年是什么年?说说今年我们的国家(自己)有什么高兴的事?
2、请家长和幼儿说说新年的愿望。
3、教师介绍活动的内容并提出活动的要求:以幼儿动手操作为主,家长帮助完成。
4、将制作的许愿卡挂在许愿树上。
活动五:元宵
形式:生活活动
目标:引导幼儿用团压、搓等方法学着包汤圆,并在活动中体验劳动分享的快乐。
准备:1、歌曲录音:《卖汤圆》
2、与保育员联系,做好消毒及物品准备工作
过程:
1、欣赏歌曲《卖汤圆》,介绍自己吃过什么汤圆。
2、元宵节为什么要吃汤圆?
3、了解元宵的制作方法。
4、幼儿制作元宵(背景音乐:《卖汤圆》)
5、说说这么多的元宵除了自己吃,还可以请谁一起分享?
6、幼儿品尝。
新年活动计划14
一、活动目的:
为全面推进素质教育进程,丰富师生校园文化生活,营造文明健康的校园活动氛围,学校决定xx元旦到来时,学校将开展两项活动:班级庆祝新年联谊会和教职员工庆祝新年联谊会,让全校师生过上充实愉快的.节日。具体安排如下:
二、活动主题:展现我的风采,迎接新年。
三、活动时间:
(1)班级庆祝新年联谊活动:xx12月31日下午12:30-14:15
(2)庆元旦联谊会教职工:xx12月31日下午14:30-15:30
四、安排班级庆祝新年联谊活动:
结合小学系实际情况,1-2年级、3-4年级、5-6年级联合开展联谊活动,位于2年级教室、3年级教师和5年级教室
(1)各联合班要制定切实可行的活动计划,以茶话会、学生表演等形式开展活动,计划上交小学德育部。
(2)教室要适当布置,班前要布置黑板,不影响正常的教育教学活动。
(3)班级活动按时间要求结束,活动将进行清洁。
(4)学生可以带一些小食物,但不允许带彩带、喷漆、酒精饮料等物品和食物。
五、职工联谊会活动安排:
(1)教职工分组:
小学组:小学教师行政后勤组
(2)活动形式:以茶话会的形式进行,同时进行小组间文艺比赛,包括穿插游戏活动。文艺节目比赛评委:郭欣、李亚(两位老师不参加节目表演),李静同志负责颁奖。
(3)各组参赛节目要求:在组长的带领下,每组至少报告2个节目,形式多样,可以是单人或集体节目。每组节目将于下周二前向学校工会报告,并在业余时间排练。
(4)活动奖励:
1.个人节目:本次活动选出一等节目1个,二等节目2个,三等节目3个,优秀节目多个。
2.团体:本次活动将评选出一最佳组织小组1`二等最佳组织2个。
新年活动计划15
一、活动方向:
欢庆元旦 畅想未来
二、活动主题:
庆元旦活动
三、活动目的:
为迎接元旦的到来,增添节日的喜庆气氛,特举办本次庆元旦活动。以本次活动为契机,增强师生的'凝聚力和向心力,从而丰富师生的课余文化生活,激励师生团结、奋进、求实、创新,以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去。
本次活动提供展示师生风采的舞台,通过以班级为单位表演节目的形式,进一步丰富校园文化生活,增添校园艺术氛围,展示素质教育硕果,增强学生的集体荣誉感和合作精神,使师生新年同欢乐,共进取,创建良好的校园文化氛围。
四、活动时间:
20××年12月底
五、节目形式:
舞蹈、小组唱、独唱(伴舞)、小品、相声、乐器演奏、诗歌朗诵、教师节目等;每个中队先预置3---5个节目。11月26日前报少先大队部,11月30日进行筛选,12月9日经督导小组认定,12月23日集中彩排,12月底正式演出。
六、节目内容基本要求:
1、健康向上、富有思想性;
2、形式活泼、主题突出、艺术性强;
3、服装整齐、动作大方、整体效果好;
4、老师重视、组织有序、参与面广。
希望各班根据要求,利用时间加强训练。
七、节目主持:
八、具体筹备工作安排如下:
略
总编导:
九、节目督导:
十、同时邀请幼儿园参加。
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