中学教师演讲稿14篇

　　演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在发展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的中学教师演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中学教师演讲稿14篇

　　中学教师演讲稿篇1

　　大家好！

　　一、爱学生——是教师职业之本

　　《中小学教师职业道德规范》的主要内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条道德职业规范，是我国中小学教师职业道德行为的基本准则，也是中小学教师队伍道德建设的指导方针。这六条基本准则体现了新时期对教师的职业道德理想、职业道德情感和职业道德行为的基本要求。为人师表是教师职业道德理想，热爱学生体现了道德情感，其余各条主要是道德行为要求。

　　1、爱学生是教师职业道德的基本要求，也是教师的天职。

　　（1）社会分工是现代社会的基本特点，爱岗敬业是社会对每个公民的起码要求。从事教师职业，要达到的起码要求就是爱教育事业，爱服务对象，爱学生。

　　（2）教师的职业是一个特殊的职业。教师的主要工作是育人。育人的途径包括信息传递、组织指导、示范感召，但教师对学生的热爱是沟通学生和教师心灵之间的桥梁，是教书育人的基础。（有一份教师素质调查表明，无论是学生、家长还是教师自己，在对教师素质的重要性进行排位时，都将“热爱学生”排在首位）。

　　（3）历来的教育家都把热爱学生作为为师之本。（历史上第一位职业教育家孔子提出“有教无类”的主张；陶行知先生倡导“爱满天下”；在国外，夸美纽斯主张在“和蔼可亲和愉快的气氛中喝下科学的饮料”；苏霍姆林斯基则主张“把整个心灵献给孩子们”）。

　　2、师爱的特点：教师爱学生是道德情感，是职业之爱，而不是私情之爱，师爱是教师道德情感之本。它集中表现在：

　　（l）师爱是“泛爱”，不是“偏爱”

　　教师对学生的爱，应是一种职业情感，不是个人情感，因此，师爱是“泛爱”，而不是“偏爱”。教师对学生的爱应当是职业的、无私的、公正的，是面向全体学生的爱。教师要爱全体学生，而不是一部分学生。教师无论教哪个班级，无论所教的学生是优是劣，都应是一视同仁，待之以爱，不能随教师个人兴趣，利益来选择，否则就不是真正的“师爱”。由于各自不同的个性心理和成长环境，学生出现在教师面前的形象也不同。特别是学生家长的社会地位、身份。职业各不相同，教师应一碗水端平，坚持平等对待的原则，不能因家长的身份、地位左右自己的观点、态度。

　　（2）师爱是“严爱”，不是“溺爱”

　　教师对学生的爱，应是一种道德情感，不是私人情感。出于教书育人的需要，这种爱应“严慈相济”，就像人们比喻的那样，师爱既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重。这也就决定了师爱应是态度上和蔼、严肃，行动上的严格要求和细心关怀的和谐统一。

　　（3）师爱既可“育人”，又可“交人”

　　师爱的职业收获就是育人。通过师爱这个桥梁，师生产生情感的交融、信息的沟通，行动的协同，在师生互爱、互动的交往中，教书育人的任务才有可能完成。但是，师生的职业关系是人与人的关系，双方都是具有情感和意志的人。

　　在长时间的职业交往中，双方会结成持久的、牢固的私人情谊。人们普遍认为，师生情谊、同学情谊是如同亲情、胜似亲情的人际情感关系。做教师辛苦，做教师清贫，但，古往今来，很多有识之士甘愿为教育事业奋斗终身，这也是一个重要原因。

　　3、如何做到爱学生

　　（l）要尊重学生、信任学生。尊重学生是基础，信任学生是表现。有尊重才能信任，信任是尊重的表现。推心置腹，以诚相见，充分信任学生，是师爱的具体表现。当学生感到教师对他们的信任时，他们便涌起一种自豪感和喜悦，便会对老师产生更强烈的信任，从而促进师生关系的和谐。在教育实践中，对于品行端正，学业上进的学生，或者对于那些犯过错误，成绩不好的学生，教师都应给他们以充分的信任。当他们取得成绩时，教师要及时给予肯定，鼓励他们再接再厉，把更重要的任务交给他们。

　　（2）要关心学生、了解学生。俄国教育家乌申斯基认为：“如果教育家要从多方面来培养人，那么他首先应该在多方面了解学生。”由此看出，全面了解学生是热爱学生的起点，是尊重学生，对学生进行教育的前提条件，没有了解的爱是盲目的爱，没有了解的教育是毫无价值、无的放矢的教育。

　　（3）体贴入微，严格要求（宽来相济）。教师要对学生体贴入微，更要严格要求，两者不可偏废。关心爱护学生，就必须从思想上、学习上、行为上对学生提出严格要求。

　　一是严而有“格”：对学生高度责任感的体现，严中有爱，严就是爱；

　　二是严而有“度”：从学生的实际出发，合理要求，得当处理；

　　三是严而有“恒”：在教育教学工作中应持之以恒，

　　四是严而有“方”：教育学生时要讲究方法，刚柔并用，寓刚于柔。

　　二、师生关系新理念——平等、民主、合作

　　教育从本质上来说是通过师生关系来构成的。

　　新型的师生关系，是指师生在知识、人格、精神、道德等各层面展开交流，通过师生在知识、情感、道德、灵魂等各层面的广泛、深入的交流与“共鸣”，最终促进学生的全面发展。因此，我们可以这样来理解：新型的师生关系，是需要从多层面来认识的。它至少应该包含这样几个要点：

　　从人际关系来说，应当是平等的、朋友式的，而不是“居高临下”的；

　　从教育过程来说，应当是民主的、互动的、和谐的，而不是“专制”的；

　　从教育方法来说，应当是服务的、全面负责的，而不是只管“教”的；

　　从工作目标来说，应当是着眼于未来的、对学生终身有用的。而不只是看到眼前的。

　　没有学生的自主意识、自主能力、自主行为，发挥学生的主体作用就无从谈起，因此教师的教育教学活动要始终以学生发展为起点，以学生发展为归宿。真正做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”。

　　三、如何实行平等、和谐的师生关系

　　1、最迫切的是实行教育民主

　　“尊师爱生”长期以来一直是学校师生们的行为准则，但在实行中，老师往往自觉不自觉地受到“师道尊严”的传统观念的影响，过多地强调了“尊师”，而忽视了“爱生”。现代教育理念提倡的应该是“互尊互爱”，或者说是“爱师尊生”。

　　学生上课可“插嘴”，这在西方国家根本算不上新闻，然而“上海东格致中学大胆革新教学方法，在刘大年老师的地理课上，学生可以不举手随时发言……”却成为《文汇报》1999年12月31日头版新闻。凡是去过美国读书的人都会深有感触地说：“美国的学生上课真是太自由了，学生不仅可以随时发言，而且还可以同老师辩论，老师和学生没有上下之分，而是平起平坐，充满着宽松和谐的气氛。然而在中国，由于”师道尊严“的影响，学生上课只能俯首帖耳，不能乱说乱动。学生上课要想发言，必须是在老师提问时，并经过老师的允许，否则，受校规处罚。某地一老师给一喜欢”插嘴“的学生在嘴巴上贴”封条“——用塑胶布将嘴巴粘住，令其无法张口讲话。这样的”今古奇观“也是算是中国教育的”特产“了。

　　2、最需要的是学会宽容。

　　《学习的革命》一书中有这么一段话，实在令人深省：

　　孩子们从生活中学习

　　如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。

　　生活在敌意中，他学会的是斗争。

　　生活在宽容中，他学会的是耐心。

　　生活在勉励中，他学会的是自信。

　　生活在公正中，他学会的是正直。

　　生活在保障中，他学会的是信任。

　　生活在表扬中，他学会的是感激。

　　生活在认可中，他学会的是自爱。

　　生活在真诚中，他学会的是头脑平静地生活。

　　生活在接纳和友谊中，他学会的是在世界上寻找爱。

　　请反思一下：”您所教的学生们生活在什么之中呢？“

　　3、最真诚的是要学会与家长沟通

　　首先要肯定孩子，要及时告知孩子的进步

　　教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度。俗话说”望子成龙，望女成凤。“哪个家长不喜欢听到自己孩子进步的消息，如果你把喜讯带给家长，下次他就希望你多跟他联系。而这种奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教师的指点与帮助。这样，交流的主题就会得到延伸，就能有效促进家校互动。

　　其次是要用爱心和耐心取得家长的理解和支持

　　作为教师，尤其是班主任，我们要有一颗发自肺腑的，对学生充满热情的爱心，同时要有对学生足够的耐心。现在的孩子不管有什么事情，错的都是别人。面对这样的群体，我们要有耐心，并且注意语言分寸。语言是能很好的驾驭批评的艺术，让这类家长了解孩子不对的地方，认识到对孩子健康成长的伤害，用理智的态度来面对和解决问题。我们要让家长感觉到老师是出自真心在关心他的孩子，而不是在应付他，不是因为孩子出了一些问题，让家长来收拾”烂摊子“。真挚的感情可以拉进彼此的心灵，让交流和沟通更容易也更愉快。只有出自真心的关爱，才能让学生和家长真正接受。

　　第三、学会倾听，体谅家长，是构建沟通的艺术桥梁

　　教师要善于聆听，并积极地给家长以反馈，要有策略地向家长描述孩子的行为，巧妙地提出意见或建议。在描述孩子的行为时，要充分肯定孩子身上的闪光点，使家长感到教师对孩子是充满信心和关爱的，从而愿意接受教师提出的意见或建议。还要及时了解家长的需要、困难，体谅学生，体谅家长。要注意场合，还要注意沟通的方式，尽量站在家长的角度想想，注意语言的婉转，即要使家长能够清楚了解自己孩子的表现，又要他能冷静的看待孩子的问题，为接下来，对于孩子的教育打好基础。让家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，老师所做的一切都是为了让孩子能够成为一个出色的学生，那么我们工作一定能够得到家长的理解、支持和配合（就不会出现林的师德事故）。

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：”教师的人格是进行教育的基石“。所以，从某种意义上讲，教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题，而赋有深刻的社会意义，即关系到千百万青少年一代的健康成长，关系到祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革，全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。

　　最后我愿意用一句话与大家共勉：

　　无私大爱厚积——追寻教育人生的体验性幸福性和谐性精神的有序发展。

　　中学教师演讲稿篇2

尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家好!

　　首先，非常感谢学校给了我这次参与教师竞聘的机会。我竞聘的岗位是七年级的英语教学。

　　我于于外语系，本科，顺利通过了英语专业四级，八级和公共六级。在大学期间，我任外国语学院团委组织纪检部部长和班上的团支书，工作兢兢业业，认真负责，年年被评优秀。在校期间年年获奖学金，获得多项荣誉，多次被评为优秀学生干部，创三好积极分子，在英语演讲赛，大赛等比赛中也多次获奖。毕业后在荆州一私立学校任教一年，工作勤勤恳恳，得到了校领导与同事的认可。之后，在我校工作一年。在这一年里，工作踏实认真，无论在教学还是处事上都得到了颇多的锻炼。

　　我申请这次竞聘岗位主要有以下几条理由：

　　1、无论在工作还是生活上，我做任何事情都认真负责，脚踏实地，能吃苦。不轻易做决定但一旦决定就尽自己最大的努力把它做好。

　　2、在工作能力上，我有足够的信心，我相信自己不比别人差。通过一年的教学，我对初中英语教学的基本模式也有了自己行之有效的套路，在管理学生方面也有一定进步，相信自己会越做越好。

　　3、经过这一年的教学，我对的，重难点等已基本熟悉，对于之前工作中没做好的细节也常做，相信自己定会在下年教学中有所提升。

　　假如我能够通过竞聘上岗，我会加强学习，努力提高自己的专业水平与业务能力，在这基础上，提高自己的教学业务水平。我会虚心向其他教师请教，多听其他老师的课，加强各方面的修养，提升自己各方面的素质。我一定会尽自己最大努力把工作做到最好。

　　希望能够得到大家的认可，谢谢。

　　中学教师演讲稿篇3

各位领导，各位老师：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。

　　十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”

　　一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国著名作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”

　　我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑到我怀里，终于哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸！”这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。但那一次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。

　　于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。

　　有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了，他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，我当时真的感动极了，我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境，如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的，神奇的，更是独特的。

　　如果用金钱来衡量我们，我们并不富有，但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样，我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

　　是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名小学教师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。

　　中学教师演讲稿篇4

尊敬的各位领导、老师们：

　　您好！

　　在这个金风送爽、丹桂飘香的日子里，能与各位领导、老师在这里共度教师节，尤其是能站在这里代表先进教师发言，我倍感荣幸，这是各级领导对我的信任和老师们对我的支持。

　　今天在这里，首先，我代表全体先进教师感谢党委、政府和学校给予我们这么高的荣誉，这份荣誉是党委政府对我们教育教学工作成绩的肯定及褒奖，在这份荣誉里，包含着各级领导对我们的关怀，包含着同事们之间的谦让，也包含着我们辛勤的汗水！

　　在过去的一年中，我们贯彻党的教育方针，以提高国民素质为己任，把培养高素质的建设人才和接班人作为义不容辞的责任。虽然我们身处灯红酒绿、五彩缤纷的社会里，但是，我们依然甘守着清贫。虽然，社会有时对我们有偏见或误解，但是，我们依然兢兢业业、毫无怨言地撑起祖国的未来，以自己的辛勤劳动表达着对教育事业的忠诚！

　　在教育教学过程中，我们不断丰富自身的学识，努力提高自身能力和业务水平，严格执行师德规范，爱岗敬业，为人师表，树立正确的人才观，重视每一个学生素质的发展和良好个性修养的培养，不停地钻研着、探索着新课程改革下的教学方法，努力开创我镇课程改革的新局面，总之，在过去的一年中，我们尽力实践着以“献身教育，甘为人梯，治学严谨、勤学进取、热爱学生、严师益友”为主要内容的教师职业道德。

　　中学教师演讲稿篇5

尊敬的各位聘委：

　　大家好！

　　我是xx，xxxx年毕业于xx师范学院数学技术主管岗位竞聘稿教育专业,本科学历，同年到xxxx中学任教,至今15年。xxxx被认定为中教一级资格，现任教于xx市xx中学高三年级。

　　我竞聘的岗位是中教高级专业技术岗位；

　　首先，我具备下列基本条件：

　　（1）具有履行岗位职责所需要的政治理论水平，能够用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，工作实绩突出；

　　（2）具有胜任工作的组织能力、文化水平和专业技术风险岗竞聘演讲稿专业知识，有较强的事业心和责任感；

　　（3）在近三年的年度考核中被评定为称职（合格）以上等次；

　　（4）身体健康，能坚持正常工作。

　　我具备基本条件与竞聘资格，回首三年来时路，细数曾经得与失，愿与大家分享。

　　在05、06、07连续三年的高三教学工作结束后，20xx年与我省同步进入新课程并担任一年二班的班主任，在高三教学中，在班主任朱玉波、刘景侨老师的协助下，虽然所教是普通班，但当年高考数学成绩非常好。在任班主任期间，我努力寻求与学生的切入点，根据自己和学生的特点，制定出适当的管理模式。为了解学生的家庭情况，从大年初二开始在爱人的陪同下进行家访，行踪遍及金厂、银厂，铁厂、砖厂、江南、江北甚至连出租车都上不去的地方。其中过程电信技术岗位竞聘演讲稿不必细说，只知最终学生信我、敬我。在高一结束时，我班56人中有37人成绩上升，平均进步9名。不知这个成绩算不算出色，也许班级管理存在不尽人意之处，但我欣喜地看到学生如我想象地成长。

　　在教学中，我努力汲取先进教育教学理念的养分丰富自己，让自己观念新，方法新，始终立于新课程改革的风口浪尖，手把红旗旗不湿。

　　三年来，我发表国家和省级论文多篇，并蒙领导技术岗位竞聘演讲稿信任，同事谦让，让我有多次与同行高手切磋的机会，有幸均不辱使命；20xx年盟校优质竞赛第一名，同年靖宇杯一等奖，东北三省优质课竞赛一等奖：20xx年省数学教学基本功大赛二等奖，省教学新秀选拔中走出通化并获综合素质优胜奖。20xx年德育案例一等奖，第六届科研成果一等奖，教学设计获三等奖。几年来我辅导的学生在数学竞赛中成绩优异，尤其今年学生崔哲源在全国高中数学联赛中获三等奖。

　　多年以来，我一直感受着身边人的善良与宽容，欣赏着大家的出色与精彩。记得有一次比赛专业技术人员竞聘演讲稿归来，因为又得了一等奖，钟校长说：“我发现你现在已经到了一种境界和层次”，其实我想说，我个人是渺小的，真正强大的是默默站在我身后的群体，是你们给了我智慧和力量，为我扬帆加力，助我前行。请允许我对多年来给我帮助的你们表达最深的谢意，同时也期待着所有的人在下一时刻给我更大的支持和认同，我的竞聘行政科综合管理员岗位演讲稿结束了，谢谢大家!

　　中学教师演讲稿篇6

各位领导，各位同仁们：

　　大家好!

　　教师是天底下最光辉的事业。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。我是一位很普通的教师，平凡的我却因为我的职业而不平凡。朝朝暮暮，岁岁年年，奔波在校园小径，耕耘于三尺讲台，转眼就是二十年。二十年，红尘俗世，沧海桑田，憔悴了容颜，终不变我勤奋浇灌花朵的那片痴心与忙碌身影。

　　平等、理解、尊重、信赖、民主，这里是校园。生命缘于爱，教育缘于爱，这里让爱飞扬。

　　师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。

　　比如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

　　师德也是认真对待工作的前提，只有拥有了良好的师德，才可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。

　　古人云：师者，所以传道授业解惑也。老师对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。

　　时间过去，一年又一年，我所带的班级年年被评为学校文明班集体;我所带的学科考试成绩总是名列榜首。孩子们在进步成长，一个个家庭充满了希望。我努力过，付出过。我的领导，我的同事，我的孩子们，给予了我丰厚的赠予与回报。领导们信任我，同事们喜欢我，孩子们热爱我。

　　走出校园，迎接我的又是无数的笑语盈盈，那儿更多的是我的孩子们和充满感激之情的家长。我的过去，我无悔。我的未来，我会更加努力。平凡的工作琐碎，琐碎的工作，他人眼中平庸，可在一个热爱本职工作的教育者心中，却兀自生花。天底下最阳光的事业，回报更是最公平的。

　　树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。今后的工作中，我将加倍努力，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。谢谢大家!

　　中学教师演讲稿篇7

尊敬的老师，同学们：

　　大家好！

　　我叫xxx，19xx年7月成为一名普通的初中数学教师。自从参加工作以来，我始终严格要求自己，爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表，认真完成各项工作，服从学校安排，与同事关系融洽，深受学生的欢迎。在教育教学中取得了一定的成绩，受到了领导和同志们的好评。

　　一、不断加强理论学习，忠诚党的教育事业

　　自参加工作以来，我一直工作在教育教学的第一线，把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，尚德笃学，善教乐研，全身心投入教育教学及新课改，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。

　　二、爱岗敬业，在平凡中实现自我

　　俗话说:天道筹勤，机遇从来都是垂青那些有准备的人，我深信这句话。我常用这句话时刻提醒着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的准备。在我看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶。因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于教师这个称号。

　　在工作中，我经常对学生说:我不是最聪明的，但我要做最勤奋的人。记得刚开始工作时，我深感压力重大，因为自己和其它老师相比，没有丰富的经验和浓厚的功底，我知道，只有自己在平时的工作中更加努力的付出，更加虚心地向经验丰富的教师学习，才会不辜负家长的期望和领导对我的信任。在每天的办公时间我总是第一个来，最后一个离开;对于学生的作业、试卷我总是认真批改，查找问题;对于每次月考、周考我都会认真总结分析，做到查漏补缺;我始终坚持有问题，就立即向其它教师请教、研讨，做到问题当天解决;每当课余时间，我都会认真地做学生的思想工作当然所有的这些都是我的份内之事，但它让我的生活更加充实，也使我在奉献中找到了自己的价值，使我感觉到了作为一名教师的幸福。

　　三、热爱学生，做良师益友

　　作为任课教师，要让学生感受到与父母同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。因为:“亲其师，才能信其道”。“爱是信任的基础和前提”。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说:“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。我通过陪学生一起学习，一起解决问题，通过观察学生的一些细微的变化，来了解学生，这些看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。我还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生更需要。也许是我真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不姑息他们身上出现的不良习气。我从来都相信:严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。

　　四、刻苦钻研，在学习中改善自我

　　教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的，因此，我把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升教育教学水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。多次参加各种培训，通过学习和聆听专家报告，在吃透教材编写意图后，积极主动地付诸行动。在上课前，紧紧围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，把各种教学方法有机地结合起来，在教学中做到整体把握、突出重点、明确难点为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话。

　　我将在今后的工作中不断努力，把人民教师的理想信念、人生追求和价值观，体现在日常教育教学工作之中，在教育这块沃土上，用爱耕耘，用爱去播种，耕耘不止，战斗不已!

　　中学教师演讲稿篇8

亲爱的老师、同学们：

　　还记得八年前，当我第一次踏上讲台，我曾是那样的紧张而又迷罔。岁月匆匆，不经意间，我已从教8个春秋了，在这里我收获了很多东西，我也曾笑过，也曾哭过，也曾感动过。伴随着孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来，感到了快乐和满足。是他们让我有了成就感和幸福感。也真正明白了教师的内涵和责任。

　　上学期，初二年级要到少阳进行维持三天的实践活动。听到这个消息，学生们沸腾了，兴致勃勃地做着准备。而我却感到了很大的压力和责任，最担心的就是学生的安全问题。到那里，没有了学习的压力，不等于放野马吗?还能收得住他们吗?出人意料的是，在那里学生们不仅一个个热情高涨，而且也很遵守纪律，做事有条不紊，我悬着的一颗心总算放了下来。每天一节课连着一节课，大家过得充实而又快乐，我的热情也被调动起来。和他们一起串珍珠做小兔子，一起炒菜，一起磨豆浆，一起烙铁花，一起分享劳动成果，大家成了无话不谈的朋友。无论成绩好坏，大家都全身心投入，尽情发挥自己的特长。我才发现原来学生的潜力是那么大，创造力是那么奇特，想象力是那么丰富。而且活动中表现出的互帮互助的精神和集体荣誉感更让我欣慰不已。当然也有一件让我恼怒的事。那是在一节军训课上，教官让学生越过一系列的障碍。有相当一部分女生比较胆怯，甚至矫揉造作，我看到了很恼火，狠狠地批评了他们，但“言传”不如“身教”。我当即就和他们一起训练，在攀登和翻越高墙时，我也紧张起来，心直慌，但我告诉自己：“不能退缩，有那么多双眼睛看着你，自己的失败就意味着学生的失败!”我只好咬紧牙关，翻了过去。从同学们敬佩的目光中，我知道此刻我不仅战胜了自己，也在学生面前树立了威信。果然，大家没有了胆怯，没有了退缩，有的只是前进的身影。我想这就是“身教”的魅力吧!

　　这次活动给我惊喜，给我快乐，也给了我深刻的启发。其实每一个学生都是一块美玉，关键看你怎样去雕琢。作为教师的我们，应该肩负起雕刻师的责任，让每一块玉都散发出它应有的光芒!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将不辱一个教师的使命，让成才的种子遍地开花!谢谢!

　　中学教师演讲稿篇9

尊敬的各位评委，同仁们：

　　大家好！

　　很荣幸参加本次演讲比赛，今天我演讲的主题是“明厚德治学，建大美广丰”。

　　首先，我想从本次演讲的主题要求中“初心为楫，未来可期”中的“楫”字说起。“楫”，在现代汉语词典中解释为划船用的“桨”。桨是保持船不断前行不可或缺的东西，而我们的初心恰恰是最初的想法，也是我们人生不断前行的不可或缺的。因此，要想我们广丰的教育这艘大船始终保持前行，那我们教育者的初心，就是必不可少的“桨”。那作为广丰教育龙头的贞白中学就理应承担起振兴广丰教育事业的重任，而作为贞白中学的教师，就更要以此为己任来要求自己。

　　贞白中学的未来，在于有道后生的培养。那作为贞白中学的一线教师，又该怀有怎样的初心呢？我不由想起了我们的教风——“厚德治学，传道垂范”。这不就是对我们初心最好的回答吗？

　　何为“厚德治学，传道垂范”？顾名思义，就是要求我们加强师德师风建设，始终把教师的道德建设摆在首位，在此基础上，不断专于自己专业技能的提升，从而为学生做最好的榜样。

　　那我们又该怎么做才能做到“厚德治学，传道垂范”呢？

　　在我看来，首先我们要有爱心。冰心曾说，有了爱，便有了一切；有了爱，便有了教育的先机。所以，作为一名贞白中学的一线教师，若果缺乏爱心，也就失去了爱的先机，也就远离了贞白的“有道教育”理念。所以，要想培养出精神丰润的有道后生，我们就要用真诚的心关心每一位孩子生活，用尊重的心呵护每一位孩子的学习，用欣赏的心看待每一位孩子的成长。

　　古人曾说，一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人。说的就是我们要把教育孩子当作一辈子的事业来做。在高速发展的今天，就不得不要求我们勤于“治学”，不断改革自身的教育理念，不断学习科学的教学方法，从而不断谱写光辉的教育篇章。

　　法国作家卢梭曾说：没有榜样，你永远不能成功教给学生以任何东西。同样，罗曼罗兰也曾说，要播种阳光到别人心中，你就得自己心中先有阳光。我们要真正做到“传道垂范”，既要坚持“治学”，不断向榜样学习，更要努力让自己成为学生的榜样。只有这样，才能真正将求学之道，为人之道传授给我们的.学生。古话：亲其师，则信其道；信其道，则循其步，说就是这个道理呀！所以，作为贞白中学的教师，要勤于治学，努力让自己成为学生的榜样，从而真正在现实中践行“传道垂范”。

　　伟大的时代召唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。不忘初心，笃步前行，就是号召我们矢志不渝，锐意向前，用青春岁月打磨我们的教育事业，扎扎实实提高自己的专业技能；不忘初心，就是告诫我们要坚定信念，用于开拓，在教育中将自己的人格魅力发挥出来，坚持做好学生的指明灯。

　　“起于辛劳，收归于平淡”，说的就是我们的教育事业。从来都不会惊天动地，只能润物于无声中。因而在日常的教育工作中，要时刻提醒自己不忘教育的初心，坚持“厚德治学，传道垂范”，为培养精神丰润的有道后生，早日实现“学在广丰”的美好愿景，让广丰成为教育强区，为建设大美广丰奉献自己的绵薄之力。

　　以上是我今天的演讲内容，谢谢大家！

　　中学教师演讲稿篇10

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好!开学伊始，我们迎来了第X个教师节。作为一名普通教师，我为自己能有机会站在这里向各位领导、老师们汇报自己的工作、学习情况而感到十分的荣幸!

　　九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候!祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满!

　　教师节优秀教师发言稿教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”

　　振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。师范教育是培养国家实施和发展公共教育事业所需师资的摇篮。大量的实践也证明，在人类社会发展过程中，一个国家的师范教育水平高低始终决定着这个国家物质文明和精神文明程度的高低。没有高水平的师范教育事业，不可能办出高水平的国民教育事业来。

　　“教师专业化”是当代教育改革的中心主题之一，也是当前师范教育改革的核心的问题。教育类课程对引师范生理解学生理解教育，特别是形成现代教育思想和理念有着极其重要的作用。正确的教育思想和科学的教育理念，将会直接影响到师范生以后的发展方向和发展高度。

　　我是一名教育类课程的教师，先后讲授过讲授过小学教育学、班级管理、中外教育史、基础心理学、教育心理学等多门课程。伴随着我们学校的转型，有了学前教育专业，我又承担了学前教育专业教育类课程中的学前教育学、幼儿管理等课程的教学工作。每次站在三尺讲台上，看着面前一双双渴望知识的眼睛，我深感责任重大，同时我似乎明白了自己人生所追求的目标就在这里，我为之奋斗而欲获得的人生价值也在这里。

　　要做一名让人民满意的教师，就要甘守三尺讲台，就要“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”各位老师，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，在无悔的事业中共同托起明天的太阳，为我们学校明天的辉煌做出我们自己应有的贡献。

　　最后，我衷心地祝愿各位老师节日快乐!身体健康、万事如意!

　　我的讲话完了，谢谢大家!

　　中学教师演讲稿篇11

尊敬的各位领导、老师：

　　大家下午好！我叫张瑜，原来在南坞小学工作，近几年来一直从事小学英语的教学，今年因工作调动，调整到我们东申小学工作，我感到非常的高兴，同时，也非常感谢我们学校领导能给我这样一次展示自我、成就自我的机会。我今天我竞聘的岗位是三、四年级的英语教学。

　　首先我说一下自己的基本情况和工作业绩：我1996年毕业于淄博师专数学系，后分配到召口中学从事数学教学，开始改教初中英语，因身体状况，调入小学从事小学英语教学至今，自考大学本科毕业，被评为中学一级教师。自工作以来，我一直兢兢业业，勤奋工作，所教科目成绩一直据全镇前列，特别是近几年来从事小学英语教学，所教班级多次获得全镇第一名，个人也多次被评为镇教育先进工作者、优秀教师，区优秀教师，个人年考核优秀等次的荣誉称号，并有多篇论文在市级报纸发表。

　　下面我谈一下，我竞聘英语教师的几个优势和条件：

　　1有良好的师德

　　我为人处事的原则是：老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会上级教育主管部门的文件精神，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

　　2有较高的专业水平相关新闻：文学社编辑竞聘演讲稿范文

　　我从淄博师专数学系毕业后曾到山东师范大学进修英语教学培训，系统而又牢固地掌握了英语教学的专业知识。多年来始终在教学第一线致力于小学英语教学及研究，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。

　　3有较强的教学能力

　　从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。

　　以上所述情况，是我竞聘英语教师的优势条件，假如我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有助于我更好的开展英语教学工作。

　　如果我有幸竞聘成功，能担任三四年级英语教师的话，我将从以下方面开展工作。

　　一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和学校的各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质、创新能力，用自己的勤奋加智慧，完成好教学任务。使我校的英语教学上一个大的台阶。

　　二是做一个科研型的教师。教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。进行目标明确、有针对性解决我校的英语教学难题。

　　三、做一个理念新的教师

　　目前，新一轮的基础教育改革早已在我市全面推开，做为新课改的实践者，要在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。大力改革教学，积极探索实施创新教学模式。把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。

　　四、做一个富有爱心的老师“不爱学生就教不好学生”，“爱学生就要爱每一个学生”。作为一名教师，要无私地奉献爱。

　　中学教师演讲稿篇12

　　尊敬的老师、亲爱的同学：

　　大家早上好！

　　很荣幸我能代表八（11）班在国旗下讲话。今天我演讲的题目是《让世界充满爱》。

　　爱是纯洁的，也是温暖的，爱是无限的。也是不朽的。爱就是一道无瑕的光芒，时刻照亮着我们的未来。给予我们不懈的动力，让我们勇往直前。

　　朝阳出来了，湖水为她梳妆；新月上来了，群星给她做伴；春花开放了，有绿叶扶持；鸟儿鸣唱了，有蟋蟀弹琴……天地万物都在为我们讲述有爱的故事。

　　一个小女孩走过一片草地，看见一只被荆棘刺伤的蝴蝶。她小心翼翼地为蝴蝶拔掉刺，让它重新飞翔。蝴蝶化作一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿，我将让它实现。”小女孩说：“我希望快乐。”于是仙女弯下腰来在女孩耳边细语一番，然后消失了。小女孩果然很快乐地度过了一生。仙女到底说了什么呢?小女孩说：“仙女告诉我，我周围的每一个人都需要我的关爱。”

　　的确，关爱是轻轻的风，关爱是及时雨，关爱充满和谐，关爱扶植善良，关爱善解人意。关爱能使人快乐，关爱能使人幸福。生活只有用关爱编织，才能绚丽多彩。

　　我们何尝不是每时每刻都生活在关爱中呢?

　　那现在我先讲讲我们身边的爱

　　有时候家长会批评我们，这其实是对我们的爱。家长是为了我们好。因为我们是家长的掌上明珠，对我们有太多爱的寄托。课堂上，老师时常教育我们，要去关心别人，关心别人就等于关心自己。因为爱是连接人与人之间的纽带，只有把爱处处撒播，生活才会变的更美好。爱也是充满力量的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们在人生的道路上畅通无阻。

　　得到关爱固然幸福，关爱他人更是弥足珍贵。韦唯的一首《爱的奉献》不知打动了多少人的心。是的，爱是心底的呼唤，爱是生命的源泉，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。

　　爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。

　　当妈妈不舒服时，我们可以悄悄地把药片放在枕边；当爸爸累了时，我们可以把一杯热茶放在爸爸面前。走在路上，见到小朋友摔倒，我们可以轻轻地把他扶起来；坐在车上，我们可以主动地给老人小孩让个座；课间休息时，看见哪位同学闷闷不乐，我们可以诚恳地陪他聊一聊……关爱，就从这样的点滴做起。关爱不必惊天动地，可以是一个微笑，一个手势，一个眼神……

　　世间的“爱”是永恒的、不变的。所有的惊人举动，都有爱作依托，都是爱的创造！没有爱，就没有一切。一个人心里-有别人，就能够设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的-将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。以个甘愿为社会付出真情和爱的人，是幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

　　因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

　　中学教师演讲稿篇13

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！今天我国旗下讲话的主题是《因为有爱，生命才更精彩》。

　　爱是什么？爱就是对人或事物有深厚真挚的感情，就是爱惜、珍惜。爱不是占有，而是意味着责任，意味着付出。爱的形式有很多种，爱自己、爱家人、爱老师、爱集体、爱祖国就是我们爱的表达。

　　爱自己，我们要学会努力奋斗。爱，首先是从对自身的珍惜和尊重开始的。如果一个人不知道自爱、不知道自尊和自重，就很难说爱自己了。爱自己就是对自己的行为负责，对自己的一生负责；就是珍惜时间，珍视自己的声誉和尊严。个别男同学虚度光阴，甚至惹事生非，吸烟打架，任意妄为，这不是爱己，而是害己。而个别女同学，不懂得珍惜自己的青春年华，浅薄无知，沉迷于梳装打扮，谈情说爱，这也是不懂得自爱。求学生涯是人生的基础阶段，是短暂而宝贵的，人生有了坚实的基础，才可以随心所欲地建造高楼大厦，也才能拥有了更宽广的世界。因此，让在校时间的学习效率最大化，让自己的人生拥有坚实的基础，让自己在人生道路上拥有了更多的主动权，就是珍惜自己爱自己。

　　爱家人，我们要学会承担。但愿人长久，千里共婵娟，我想很多同学还沉静在中秋月圆之夜一家人共享天伦之乐的美好中吧。想来从高中求学开始到现在，我已经快十年未能和父母一起共渡中秋了，知道我成长经历的朋友都会说我很独立，但是他们不知道，我之所以能成为今天乐观、坚强、自信的我是因为我有最爱我的家人，他们给了我无穷的爱和力量。是啊，家永远是我们最温暖的港湾，父母永远是我们最坚实的依靠。父母给予我们的爱是质朴而平凡的，正如每周末回家父母常说的那句话：你爱吃什么，我做给你吃。就是这样简单而朴素的爱却给了我们最踏实的安全感。然而，一年年过去了，我们的父母慢慢地变老，作为子女的我们应该要学会承担责任，让我们成为父母的依靠。作为中学生的你们能做的就是好好学习，天天向上，让父母省心、放心，让他们的精神和物质的投入得到应有的回报。

　　爱老师，我们要学会感恩。在刚刚过去的教师节，我感受到了师生间浓浓的爱，体会到了作为一名人民教师的意义和价值。两年前，我们这批来自四面八方的新老师因为缘分来到了惠南中学。作为新老师的我们，也许我们自己还没学会成熟，在我们父母的眼里我们也还是个被宠坏的任性的爱撒娇的孩子，但当我走上三尺讲台，走进13班，我知道我的身份是一名老师，一名班主任。我常跟自己说，我应该为这群熊孩子们做点什么，我不能辜负了他们在最美的年纪遇到我这个年轻的班主任。是的，十三班的孩子们是我的责任，我爱我的每一个学生，我愿意默默坚守朝夕陪伴，我愿意成为他们生命中美丽的过客。教师节那天，我收到了很多很多的礼物，有的学生在忙完了一天的功课夜深人静时来到我的宿舍将亲手制作或精心挑选的礼物送给我，那一刻，我的心被触动了，那一刻，我是幸福的。我想还有很多老师和我一样，那天都收获了祝福和感动。在这里，我想说：同学们，谢谢你们！

　　爱集体，我们要学会付出。运动会即将到了，记得在运动会报名时，一些学生跟我说：老师，我不想参加。我问：为什么呢？学生说：我跑不快不能给班级争光。其实，听到这我是很高兴的，因为这些同学有着很强烈的集体荣誉感，希望能给班级争光。还有一些同学自告奋勇，跟我说：老师，我跑步不行，那让我当后勤吧，我也想为运动会出一份力。看到13班的学生这么有爱心这么有集体荣誉感，我的心里别提有多么高兴。我跟我们班的运动员说：你们不要给自己压力，我们参与了就是好样的，你尽力了就是真英雄，你在场上比赛我们全班同学都给你加油，这是多么荣耀的事情啊！我们要的就是这种充满爱和团结的集体情，我想我们班同学做到了！

　　爱国，是爱的升华，是更高、更大、更深的爱。每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，听到激情澎湃的中华人民共和国国歌唱响，我的心中是自豪的，我自豪我是中国人。我们应该学会珍惜今天的和平稳定，做好我们每一个公民应该做的事，做一个对社会对国家有用的人。

　　因为爱，我们建立起温馨的小家，因为爱我们有了依恋的亲人，因为爱我们有了自己的群体，有了放大的家——祖国。爱让我们快乐，爱让我们的生命更完整更精彩。然而，让我们遗憾的是，现实中不乏一些同学缺乏宽容和感恩，浙江一高中学生在家中将亲母活活砸死；湖南两名学生为争抢一碗米粉，大打出手，一方被打成重伤；甘肃一名中学生网上发帖造谣被刑拘……这些学生最后都走上了不归路，不仅毁了自己甚至毁了几个家庭。

　　亲爱的同学们，“滴水之恩，涌泉相报”，这是祖先为我们留下的教诲。人要懂得感恩，感激给我们生命的父母，感激教育过我们的师长，感激曾经帮助过我们的人。真正有修养的人，懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正幸福！

　　中学教师演讲稿篇14

尊敬的各位老师：

　　大家好！

　　教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。

　　有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。

　　俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。

　　我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了！”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗？

　　言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板；教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。

　　孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。

　　教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”

　　男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。

　　我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工大学的征途中，一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格，更是x理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到，正是广大教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了x理工56年的光辉历史，才谱写了本科教学评估优秀的美丽华章，才可以让我们展望x理工的宏伟蓝图！

　　尊敬的各位老师，让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任，以良好的师德擎起教育的蓝天！

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