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我与老师的故事作文

时间:2023-01-11 18:52:20 老师作文 我要投稿

我与老师的故事作文【推荐】

  在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的我与老师的故事作文,希望对大家有所帮助。

我与老师的故事作文【推荐】

我与老师的故事作文1

  以前,我与老师的中间隔着一道墙,这座墙的名字是“大方”,因为我不爱跟老师和同学沟通,所以这座墙也叫“严肃",后来老师把"大方"和"严肃"这座墙写在了家校联系册上,看后,我下决心要打破这座墙。由于一天天的沟通,这座“大方”和“严肃”做的墙,终于被我打破了!

  现在我和老师在一座墙里,这座墙的名字是“开心”、“沟通”和“快乐”。

  古人说的好:“老师是园丁,培育着我们这些还未长大开花的树苗。”我说:“老师是蜡烛,为我们照亮人生的道路!”

  是啊,老师不但是教我们知识的人,还是养育我们头脑,关心我们生活的人。不但母亲和父亲是养育我们的人,老师也是啊!”

  在我上学时间里,你问我一星期和谁相处得最久?是老师。你问我一星期和谁沟通得最多?是老师。你问我一星期和谁玩得最开心?还是老师。老师,我们几乎天天都要见到这个人,老师就像父母,是我们的好朋友。

  我们看老师就要像看父母一样!生活中老师是我们生活中的一部分。校园中,老师是我们学习中的点点滴滴。学习中,老师是我们的模范。课外时,老师是我们游戏的警钟。考试时,老师是我们思想的守护神。……

  老师随时随地都在我们身边,我们有什么难题,她都会来帮我们解决,我们和老师是分不开的整体。

我与老师的故事作文2

  过完春节,上学的第一天,班主任给我们说了一件令我吃惊的事“教了你们三年半的聂老师这学期退休了。”想起聂老师这三年半对我们的关心和教育,我感慨万千……

  记得读三年级时,有一次聂老师生病了,但她没有休息,还是坚持来为我们上课。她的嗓子沙哑了,声音很小,那一天连最喜欢讲小话的同学都管住了嘴巴,教室里非常安静,记得那堂课是最生动的一节课,我们都听得非常认真。

  还有一次,我从家里带了一个苹果,上语文课时,我禁不住那个苹果的诱惑,于是在底下偷吃了一口。聂老师发现了,用那严厉的目光望了我一会儿,就又接着讲课去了。我见老师没把我怎么样,就又吃了一口。这一次,聂老师发火了,她走到我的面前,把那个苹果扔了出去,并严厉地批评了我,语气很重,同学们都投来了一种不可思议的目光,空气仿佛一下子凝固了,我的脑袋里嗡嗡的直响……

  下课后,聂老师把我叫到她面前语重心长地说:“你是一个聪明的孩子,不要辜负我对你的期望。”我一下子明白了,同时流下了羞愧的泪水。

  谢谢您,聂老师,您对我们付出了三年半的关心和教育,您是我心中的好老师!

我与老师的故事作文3

  我最尊敬的一位老师是我的班主任吴老师,她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。

  吴老师扎着一个马尾辫,走起路来一摆一摆的,干起事来干净利索,心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。吴老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整,写规范为止。老师才让我回家。我当时很不是滋味,心想:不就是写几个字吗?写好写坏不都一样吗?干嘛这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了外婆,外婆对我说:“字是门面,从字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的,是对你负责,你写手好字是自己的,谁也盗不去。”听外婆的这一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了。从那以后,我就像一个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮多了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是吴老师严格要求的结果啊!

  这就是我最尊敬的一位老师——吴老师。

我与老师的故事作文4

  新一代的人才有您教出,新一批的栋梁由您培养。在那神圣的七尺讲台,洒下了您汗水滴滴。

  您塑造了一个个高尚纯洁的灵魂,您是灵魂的工程师!今天,而我只能用这些只言片语来形容您。其中给我印象最深的是我的班主任——王老师。

  她,就像一盏永不熄灭的灯指引我们走向正确的方向;她,就像一个知识的宝库,知识源源不断的输送,我们从她那里汲取营养,茁壮成长。

  王老师是位英语老师,中等身材,个子高高的,有一头棕色的卷发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。她对我们口述表达能力要求很严格。记得那一次,我忘了带字条。身为组长的我竟不带字条,真是不应该。老师问我们组谁未带字条,我说:“曲凯洋,还有我。”也许是羞愧吧,说到我时,声音突然小了。老师又让我说一遍,我的声音还那么小。“请再说一遍!”“老师有曲凯洋,段珊珊。”我的低着头嗫嚅到。“很好下一组。”老师竟然这样说,不带字条很好,我很诧异。

  但今天我才知道,那是老师鼓励我敢于坦然面对错误。老师是为了我好。如果犯了错不承担,那以后会成什么样的人呢?

  站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节,在这幸福、温馨而又激动的时刻,我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心,祝关心、爱护我们成长的三中全体老师们节日快乐、幸福安康!

  云月依依,师生相守,我会永远把这份爱珍藏在心底里。

我与老师的故事作文5

  上幼儿园的时候,我认识了一位教我们语文阅读的姚老师,她像一位辛勤的园丁培育着我们。

  我记得有一次上午,姚老师正在一张座位一张座位地批改作业。当快改到我座位时,我迅速躲到厕所里,因为我知道自己没有认真听讲,把那道作业做错了。姚老师改完作业后,大声喊道:“王傲然,王傲然?”见我不肯答应,有位同学告状说:‘他到厕所里去了。”她要我出来,于是我就畏畏缩缩地出来了。那时,我的脸脸唰的一下像火烧一样,我多么希望时光能倒流。我来到老师面前,同学们齐刷刷地看着我,我流下悔恨而内疚的泪水。

  这时姚老师开口说话了:“你在我心中,是个比较优秀的学生,虽然作业没做好,可是如果你敢于承认错误就还是个好孩子。”我小声说了一声:“对不起!”老师露出了满意的笑容,她还说了句幽默的话:“终于雨过天晴了。”我们听了都哈哈大笑,笑声传得很远很远。

  还有一件事,有一天下午同学们正津津有味地上课,而我却在东张西望。老师将我的军,点我答问题,而我却呆若木鸡,像根木桩一样傻站着。姚老师就语重心长地对我说:“上课要认真听讲,不要三心二意。”|从此,我再也上不敢上课开小差了。

  姚老师是迷蒙中给我们照耀路途的灯塔,我要深情地对她说:“谢谢您,姚老师!”

我与老师的故事作文6

  都说老师是辛勤的园丁,是我们的启蒙老师。我们班的张老师就是一位很爱我们的教师,把所有的知识都无私的奉献出来。深夜的窗口数你的灯光最亮,清晨的路上数你行的最早,教室是你的家园,讲台是你的舞台,教科书是你的指明灯,学生就是你可爱的孩子。你把知识传授给了我们,是你教给了我们怎样做人,让我们懂得了更多的道理,才使我们对社会有更多的贡献。

  小小的粉笔就像拥有魔力的魔杖,黑板是你谱写蓝图的地方。上课铃是你奋斗的号角,一路上把汗水抛在脑后,学生的成绩您浇灌的硕果。

  我和张老师还发生过很多小故事。她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种神态,便是我们的班主任张老师,她有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,与我们相处三年了。

  张老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些怕张老师,我也不例外。

  记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在张老师上语文课的时候大胆地画起来了。我的一举一动被张老师看的一清二楚,而我却依然在津津有味地画画。张老师非常着急和生气,好像对我很失望。她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了张老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了张老师的苦心,她对学生的关心和负责感动了我。这使我发现了张老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,张老师都会帮助我们认真地处理好。

  张老师,您将是我成长的过程永远不会忘怀的一个重要篇章,张老师付出的汗水和辛劳,让我们得到许多知识,她也无怨无悔,她是无私的。我为是张老师的学生而骄傲,张老师会永远留在我的脑海里。教师节马上就要到了,我在这里为张老师祝福,愿她事业一帆风顺,健健康康。

我与老师的故事作文7

  印象中,发生在我身上的有许多故事,有快乐的,也有悲伤的,尤其是我与老师的故事更是五彩斑斓、千奇百怪。

  老师你记的吗。在幼儿院大班的时候,吃完中午饭就和几个同学一起上睡室睡觉。那个时候,我们睡室前不远处有一个百花齐放的花坛,花坛里有着许许多多的酸咪草,酸咪草酸酸的,又是有三片叶子的一种草。那时,我还不懂事,只听见其他的同学说这种草有维生素C,就真信了。所以,我每在睡觉前,总是要吃点酸咪草,补充补充维生素C。但这次也不例外。我一手就抓了一大把酸咪草,就直接全部塞到嘴里津津有味的嚼起来,啊真酸啊!都酸到了我的牙根了!不过,为了补充维生素C,我也心甘情愿了。吃完那一大把酸咪草后,我就上床睡觉了。没想到我只睡了一会儿,肚子里就开始闹了,我疼得在床上睡不着,一直翻来覆去的滚着。一个老师发现我不舒服,就直接把我抬起来,三步并两步的就把我送到学校医务室里。经过一番检查,校医给我吃了一粒黄色的药片后肚子就不痛了。随后,老师又“护送着”我回去睡觉了。

  曹老师你记的吗,四年级发生的事情吗,那天中午,最后一节是数学课。曹老师您提出了两点规律,让我们把这两条规律综合起来,再得出一个新的结论。我苦苦凝思,也没能想出来,只能没目的地摆弄着这两条规律。谁知道曹老师叫我回答这道问题,我突然一下子愣住了,慢吞吞地站起来。曹老师你严肃地说:“把这两条规律合成一个结论是什么?”我紧张极了,额头上冒出了一颗颗豆珠大的汗水,就像一只可怜的珍珠贝迅速地将石头磨成闪亮的珍珠。想了这么久还没想出来?”曹老师紧皱着眉头问我。同学们的眼睛像一支支飞快的利箭齐刷刷地向我飞射过来,把我的脊背、脸颊射得火辣辣的如同被火烧一样。排队放学的时候,曹老师把我叫了出来,走在队伍的最后面。我的心里就像装十几只活泼乱跳的小兔子一样四处乱撞,我只好做好了被训斥的准备。曹老师语重心长的对我说:刘源,你今天怎么不听讲嘞,要认真听讲才行.你想想,一个四年级的学生被批评多丢脸呀……”我听着听着,一阵心酸涌上心头,把肩膀都冻得麻了,该死的眼泪在眼眶里直打转,我抽着鼻子,假装擦掉眼睛里的沙子,偷偷地抹掉眼泪。曹老师讲完了,让我回到队伍里去。我把头埋得低低的,拖着像灌了铅似的腿回到队伍,同学像刚才一样向我投来惊异的目光。过了几天上数学课时,我举手回答了几道题,这几道题恰恰对了。 这就是我与老师发生得事了,你的呢?

我与老师的故事作文8

  我喜欢心地善良的语文老师,喜欢见多识广的数学老师,喜欢和蔼可亲的英语老师,喜欢幽默风趣的历史老师,也喜欢庄重威严的物理老师,但我更喜欢像园丁一样辛勤的地理老师。

  许老师梳着一头马尾辫,戴着一副红色的眼镜,瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。她打扮的很时髦,既漂亮又有学问。

  许老师讲课非常生动、有趣。我们都很喜欢听她用那富有磁性的声音给我们讲课。

  晴天的午后,夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动,天那么蓝,连一丝浮絮都没有,像被滤过了一切的杂色,瑰丽的熠熠发光。刚好那天下午有地理课,我却忘了带课本,着急的我到处借,但最终没借到。上课我连头都不敢抬,老师好像看出了我的异常,一步步向我走来,我害怕的把头埋的更深了。许老师轻轻地对我说:“今天是不是有原因才没带课本的,说说吧。”我听了,立刻站起来,把原因向老师一字不差的说明白,老师看我如此诚恳,就原谅了我,并告诉我即使没带课本,也要像带了课本一样认真听课,认真学习。

  许老师跟我们在一起像个大朋友一样,告诉了我们许多有趣的知识,或许这些知识在以后人生的道路上根本学不到……

  啊!老师——人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着向大海一样丰富,向蓝天一样深湛的内涵!

我与老师的故事作文9

  在我的童年记忆里,老师这个关键的人总不能缺少,老师的关怀在我的心中留下,老师的微笑让我铭记,老师让我尊敬。

  丁老师,就是我的语文老师。在记忆的档案中,记录着这样的一件事:

  有一次,我的作业得了一个“良下”,错了很多,老师给我发下作业本后,我便订正,这时,丁老师把我叫了过来,严肃而又不失亲切地对我说:“这一次作业错了这么多,你先把你会订正的题目订正好,不懂的.再来问我,知道么?”于是,我便把我会订正的订正好了。我留下了一道很难的题目不会做,于是我便跑了过去,问丁老师:“这道题目怎么做呢?”丁老师并不急于告诉我正确的答案,而是不紧不慢地告诉我做题的方法,之后让我慢慢得理解,自己做出来,于是,我便跟着丁老师的思路渐渐做了出来。丁老师便给我打了几个勾。和蔼可亲地说“以后作业要自己检查好,有把握了再交上作业也不迟。”

  丁老师这种方法和她那一丝不苟的教学风格,深受我的欢喜,所以,我要理所当然的在教师节的时候,送丁老师一只千纸鹤送上一句祝福喽!

我与老师的故事作文10

  无数繁华往事幻灭成流转的云,琉璃的色泽已是沧海桑田。唯有那一段与语文老师相伴走过的静谧岁月,如小溪般轻轻流淌,驻进我得心中,不曾消融,亦不曾有一刻忘怀。

  犹记那年夏,她第一次走进我的生命。

  开学典礼上,她翩翩而来,缀着流苏的浅浅纱裙迎风飞舞,面庞朝气而蓬勃,双眼微弯,蕴满无言的笑意,仿若有光点在斑驳中跳跃。开口道:“今天我便是三年四班的语文老师了。”芙蓉花应声而落,在她清脆而淡然的声音中摇曳,书香之气霎时沁满我的心间。

  从此,因她的到来,我渐渐沉醉在语文之中。上课时,她亲切地对我们微笑,在屏幕的光辉下闪烁,氤氲成心中永恒的灿烂火光。朱唇轻启,掷地有声的话语响于耳畔,带着奇妙绚丽的魔力,在我们的心中搭建巍峨的语文王国。她从不压制我们汹涌的好奇心,而是鼓励我们勇于提问,刨根问底。而那时,她便轻抚我们的额头,露出淡淡的笑,开始讲述那漫长的故事,故事的起源与结束。在那清晨的夕阳之中,谱写我们与她难以割舍的往昔岁月。

  曾几何时,我写作总是找不到方向,如在浮萍中摇曳的花朵般,不知该去往何方。思绪支离破碎,如毛线般参差不齐。一日,夕阳西下照射在同学相伴走远的身影上,独在教室的我终于抵挡不住近日来心中沉重的压力,禁不住低低抽泣。恰巧,老师进来了,我一瞬间怔住,脸颊顿时变得如火烧云一般,急切地擦了擦眼角滑落的泪水,想要装作一切未曾发生。

  老师却轻轻地笑了,如沐春风。她径直向我走来,并未询问我哭泣的原因,只是用她那修长而细腻的双手轻轻抚摸我蓬松的头发,抚平我急躁而烦闷的心。蓦然,我听到老师的声音,仿佛从天际传来,空灵而飘渺,她说:“静心学习,水到渠成。”我顿时仿佛从黑夜中看到晨曦,恍然大悟,思念流转之间,好似闻到淡淡书香,与那如月牙般浅浅的爱意……

  而今,我已与老师分隔数载,岁月变迁,许多事情早已物是人非,但请容许我真诚地期盼,在未来的某天,我会与她相遇,而她那嘴角的笑,定会亦如孩童时初见那般,一眼便是万年。

我与老师的故事作文11

  我们在家享受着父爱和母爱,在学校最珍贵的就是师爱。老师是益友,在你苦恼时,向你伸出双手。老师是园丁,呵护着幼苗;老师是大树,为我们撑起一片绿阴;丁老师是个很博学的老师,有着一头黑色的齐肩长发,白白的瓜子脸上架着一副眼镜,同学们都很喜欢她。

  记得有一次我和同学发生了一件不愉快的事。我有一支非常漂亮的笔,我很喜欢它,我的同学小吴也特别喜欢这支笔,于是他提出让我把这支笔送给他,并且拿了一个漂亮的笔记本来换,当时我欣然答应了!可是过了几天,每当我看见小吴在使用这支笔时,我就越来越后悔,就想把它给要回来,这个念头在脑袋里越来越强烈,并且与日俱增。

  终于有一天,我向小吴提出了这个要求,可小吴不但不同意,还和丁老师汇报了这件事。我心里非常不服气……这是我的笔,我想要回来,有什么不对吗?

  丁老师在大课间的时候把我叫到了她的跟前,丁老师说:“这是怎么回事啊?”我说:“我送给小吴同学一支非常漂亮的笔,可我现在想把它给要回来,这有错误吗?”她听完我的话,给我讲了一个故事,名字叫《曾子杀猪》。讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信,诚实待人,待人要真诚,不能欺骗别人。听完这个故事后,我明白了答应别人的事就一定要做到,绝对不能反悔!

  丁老师总是这样引经据典地,谆谆教导我们,她是我的良师亦是我的益友。让我明白了许多做人的道理……

我与老师的故事作文12

  我的老师任素娥,她是我上小学六年级时的班主任,下面,就听听我与老师之间的故事吧!

  有一次,中午吃完饭进教室,我有点不舒服,于是我在桌子上趴了一会儿,还是不行,我想许是屋里有些不通气,就去外边转了一圈,感觉还是很难受,于是我扶着墙,想自己待一会儿,被老师看见了,老师问:你怎么了?我说:我很不舒服。于是老师派了两名女同学把我扶上了楼,送到教室,老师问:我怎么样?我说:我很难受。老师说:要不然你回家吧。于是,老师给妈妈打了电话,妈妈把我接走了。

  还有一次,我们即将放学的时候,天突然下起了大雨,放学铃一响,同学们陆陆续续的撑着伞走出了校门,只剩下我一个人等待着妈妈来接我,过了一会儿,我听见老师是在叫我:王淼,你怎么不走呢?没带伞?我说:嗯。老师说:我把我的伞给你吧。老师怕我推辞,放下伞转身就走了,我还没有回过神来,老师已经走远了,看着老师淋着雨远去的背影,我哭了。

  我们老师就是这么一个处处关心和呵护我们的人,每一个同学,老师都会尽心的照顾,这只是我与老师之间的故事,每每想起我都非常感动。

我与老师的故事作文13

  教师节是老师们的专属节日。老师的职责是教书育人,他们的工作是伟大的。而我印象最深的老师,还当数我们的班主任---卢老师。她有着略矮的身材,乌黑的头发,平时还戴着一副眼镜。她似乎有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们。

  在初一开始,她就鼓励我们每天都去可以跟她“聊聊人生”“谈谈理想”,能与理解自己的人交流。那个时候,经常会有人到她的办公室里,有时一谈便是一个下午。也许,这种谈天说地不仅是对于我们,也许也是她在百忙之中的一种解压方式吧。

  卢老师其实对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心指导。在上了初二以后,各项事务的压力也变得越来越大,但是,她对我们的关心却从来没少。有一次,她专门找到我,指出了我当前不问问题的缺点与对待作业的不当态度,也对我下滑的成绩提出警告。虽然当时的话语略显尖锐,但也正是在这之后,我的成绩又有了进一步的提高。

  卢老师,您将是我成长的过程永远铭刻于心的一个重要篇章。您默默付出的努力,我们绝不会遗忘。教师节马上就要到了,我在这里为卢老师祝福,愿您事业一帆风顺,健健康康!

我与老师的故事作文14

  在天问这几年里,教育过我的老师有很多,各有特点。给我留下最深印象的是吕玉蓉老师。

  她是一个典型的“白美人”,穿着得体,大方活泼,上课幽默又不失激情。

  我特别喜欢上她的课,每次上她的课都会有点小兴奋和小期待。

  特别喜欢她在课堂讲课的时候,讲一些书本上没有提到的东西,拓展我们的知识面,比如讲李白的诗词除了引经据典,更讲了一些李白的生平,以及他的成长经历,风光后面不为人知的另一面,使我对李白的认识除了诗词,也更加的有血有肉!除了徜徉在大唐盛世的诗词歌赋中,还能领略下里巴人的俗人趣事!

  每逢我们调皮的时候,她一般不会发火,而是将道理娓娓道来,化繁为简,让我们从小事中领悟一些做人做事的原则。

  有一次我们几个好朋友为一点小事情闹矛盾了,相互不理睬,甚至有点影响学习了。她知道后,分别找我们谈话,告诉我们人生在每个阶段都会认识不同的朋友,是我们每段人生经历中的财富,朋友之间要讲真诚,沟通,懂得相互谦让,相互学习。她还讲了很多历史人物经历了不同的挫折,才会有生死之交,莫逆之交,也才有高山流水知音知遇。在她的谆谆教诲中我们明白了很多做人做事的道理,我和好朋友相互道歉,和好如初!

  课外她还是一个认真负责的好“妈妈”!

  记得三年级的一天,我突然感觉肚子很疼,她看到我脸色难看,马上过来询问我的情况,倒了热水,并带我带医务室。医务人员查看我的情况后,建议到正规医院检查,她马上给我妈妈打电话,一直守在我身旁,给我讲一些奇人趣事,分散我的注意力,直到妈妈接走我。晚上还询问我的病情,还把当天上课的一些要点讲给我听,她真是我学校里的好“妈妈”。

  对待学习考试,她又体现了她严格一面。到了期末,她给我们出题、分析、讲解错题,不放过我们每一个小错误。每当我们想要放弃的时候,她就会以饱满的热情教育我们:“还有几天,这一学期的付出就要接受检查,要对得起这么多天来我们自己的付出,此时不搏,更待何时!”考试结束后,对我们的每个人的答卷分析得失,知道错在哪里。给我们信心,期待下一次能有更好的成绩!

  六年时光,我在天问温暖的怀抱中,在老师们精心培育中,在父母的关爱中缓缓走过。愿我的老师身体健康,永远幸福!

我与老师的故事作文15

  我与你邂逅,在那个下午,那个寒冷的下午,所有人都和寒风一同紧张着,这不遂人意的天气。只有你微微一笑,宛若寒冬之后吹散冰冷的春风。轻轻地说着,“画得不错”……一切美好便这样在我的生命中徐徐展开了。

  记得那天下午,老师上的是《品德与社会》课,让我们创作自己满意的班级网页标识。大家画好后老师要选出画得最好的同学,可并没有人敢举手,这时老师就随便点名,大家都害怕自己被点到。过了一会儿,在我不经意的时候,老师点到了我,顿时我整个人蒙了。因为不想让老师生气,所以只好拿着书向讲台上走去。我把书放在投影仪中间开始介绍道:“这是一个爱心,中间写着五年二班,然后旁边两个天使翅膀,是代表有爱心的五年二班,像天使般飞出去,传遍世界,让全球人民变得有爱心。”我一说完老师便轻轻地说了几句:“画得不错,但我建议把全球人民改成全校师生,否则范围太大了,不符合小学生实际!”老师的点评让我受益匪浅,我点了点头便回到了座位上……

  通过各组的相互交流评议,大家选出了最佳的设计方案。虽然这次我没被选上,但是通过老师这次点名和点评给我最大的鼓励!

  “画得不错”这抑扬顿挫的语调,引领我们探寻语言奥妙。听老师的课,如沐春风,是我们的荣幸。

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