- 相关推荐
以翅膀为题作文5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的以翅膀为题作文,希望能够帮助到大家。
以翅膀为题作文1
我们本可以有更自由发挥的空间,可是,有些东西限制了我们的思维,它们便是:懒于动脑,对人对事欠深入观察和独特体验,做事依靠别人、答案……这些坏习惯紧紧地控制着我们的大脑、行动等。
有一回,老师让我们写作文,她确定了,我心中的英雄”这个主题,让我们自己拟题选材。写完作文,老师一看,几乎全班同学的作文题目都是《我心中的英雄》,好些同学一点都没有从独特的视角好好构思自己的题目。
还有,当我们上《一个这样的老师》这篇文章之前,老师带来了一杯液体放在讲台上,让我们认真看她的举动。我看到老师把一根手指头塞到小杯子里,然后拿出来用舌头舔了舔手指。我清清晰楚的看到,老师是把中指塞进瓶盖,而拿出来后用舌头舔的却是食指。这个现象,全班竟然只有九个人发现,别的孩子毫不怀疑老师的做法。
这全都是不认真观察,没有独特体验所造成的,认为老师的所作所为毫无疑问。其实有的时候,我们要学会独立思索,大胆创新,发展“求异”思维,只有这样,我们以后才能融入到社会中去。
有些同学碰到不会的题,想都不想,就去抄袭答案。久而久之,一看到难一点的题,再不经脑子思索,情不自禁就会去抄答案。课堂上,老师提问题,有些同学们都是一副“事不关己高高挂起”的模样,不思索不回答,只等别的同学讲出答案后,随声附和,再重复一遍。
假如一个人逐渐失去思索能力,这对他以后的成长是极大的危害,甚至会让他走向毁灭。我们一定要学会独立思索。
也只有这样,我们才能拥有或找回属于自己的翅膀。
以翅膀为题作文2
我想有一双隐形的翅膀,让我飞向理想的大海,飞过一片又一片的森林,一座又一座的高山。隐形的翅膀象征着力量,使你走得更加遥远;
隐形的翅膀象征着美德;隐形的翅膀象征着助人为乐,使你的人际关系更好;隐形的翅膀象征着想象力,使你的思维更加敏捷……
隐形的翅膀象征着力量,这双翅膀像一双强有力的双手推动着你,让你走的更加遥远,看的更远;隐形的翅膀是一种动力,这种动力可以使你的成绩取得更高的理想的分数,可以使你努力改掉妨碍自己进步的毛病
“白衣天使”是那样美丽、那样纯洁、那样友善、 “白衣天使”以治病救人为荣,她们的隐形翅膀为病人送去温暖。
此时,我想到了一个小故事,是一个有关一位军人舍己救人的故事:这位军人,有着完整的家庭,有着美丽的妻子和可爱的女儿。有一天,军人休假回家路过一座桥的时候,一个轻生的女子从桥上跳了下去,军人勇敢的跳了下去救了年轻女子的生命,自己却不幸牺牲了。我想,这位军人的心中一定有一双隐形的翅膀。
我有粗心的毛病,一直改不掉,为此数学成绩总是上不去,只考80分,我一直想改掉这个毛病。在最近的一次数学考试中,我考了97分,我想这一定是心中的翅膀起了作用,使我改掉了粗心的毛病。
我的翅膀又使我飞到了一个新的高度。
以翅膀为题作文3
因为有力量才会有进步。昨天的数学考试我取得了89分,我觉得还不够好,需要再努力。今天的语文考试我很着急想有个好成绩,我用心的去考,真的拿到了100分,我想是因为我有隐形的翅膀的力量才会有了这么大的进步。
今天下午,我在玩耍的时候,看到几只蚂蚁在搬运一颗米,它们使劲的爬啊爬啊,终于到了家。我在想,原来虫子也有自己的翅膀。
我还记得有一次,同桌因为英语考试成绩不好,被老师罚他下课不能玩,必须去背英语,否则不能跟上课了。到了下课时,我就陪他一起慢慢背,这样到了下一节课的时候,他真的会背了。英语老师表扬了他,他也很高兴的`说谢谢我。他会看到我的天使的翅膀吗?
写作业时,有一道题我怎么都不想不出来答案,我想我还是问妈妈吧。妈妈要我启动自己的小翅膀,开动脑筋自己想。是啊,妈妈希望我用自己隐形的翅膀飞翔啊,我想啊想啊,终于想出了答案。
昨天晚上,写完作业以后,妈妈洗好了水果给我们吃,我看见苹果和梨子在争论谁更美丽。苹果说:“当然我更美丽,你看你身上的斑点那么多。”梨子也不服输的说:“你看你身上那么红,一点都不好看,价钱又比我贵。”然后它们就一句一句的吵起来了。我连忙告诉爸爸妈妈,爸爸说那怎么办呢?你的想象翅膀真棒!我忍不住笑了。
我有一双隐形的翅膀,我要让我的翅膀飞的更高。
以翅膀为题作文4
我们都知道鸟儿有翅膀,它可以在辽阔的天空中飞翔,可以在白云中嬉戏打闹;蝴蝶有翅膀,它可以在花丛中穿梭,可以在嫩叶上起舞。我呢,我没有翅膀,不能体会到天空中的乐趣和花丛中的温馨。我好想有双翅膀!
如果说我有一对翅膀,我会翱翔于高空,和小鸟一起飞想理想的蓝天。这一路上有悲有喜,有哭有笑。可能会遇到虎视耽耽的老鹰,可能会遇到强大的逆流,还有可能遇到狂风暴雨。但是我们不会退缩,因为我们有一对翅膀!这对翅膀是老师和父母的鼓励与支持,那是他们用爱做成的翅膀。终会有一天,我们在克服种种困难之后到达一个美丽又快乐的地方。这里有洁白的云儿,芬芳的花香。这里的每个伙伴都是快乐和幸福的,这里没有老鹰,没有逆流和狂风暴雨。我们用爱作成的翅膀一定会飞到一个理想的天堂!
我有一对翅膀,我会飞向宇宙,飞向也地球遥遥相望的月亮。我会见到嫦娥和xx,嫦娥姐姐请我到广寒宫去做客,xx却叫我帮他砍树;嫦娥姐姐请我喝上好的桂花茶,xx却给我喝桂根汤;嫦娥姐姐让我睡桂木床,头枕蚕丝枕,身披鹅绒被,xx却让我睡在桂树下,头枕桂树根,身披桂树叶,好可恶的xx!我一气之下从月亮上掉了下来。
有对翅膀是多么好啊,逍遥自在,随意翱翔。
我多想有对翅膀!
以翅膀为题作文5
我们本可以有更自由发挥的空间,可是,有些东西限制了我们的思维,它们便是:懒于动脑,对人对事欠深入观察和独特体验,做事依赖别人、答案……这些坏习惯紧紧地控制着我们的大脑、行动等。
有一回,老师让我们写,她确定了“我心中的英雄”这个主题,让我们自己拟题选材。写完,老师一看,几乎全班同学的题目都是《我心中的英雄》,好些同学一点都没有从独特的视角好好构思自己的题目。
还有,当我们上《一个这样的老师》这篇文章之前,老师带来了一杯液体放在讲台上,让我们认真看她的举动。我看到老师把一根手指头塞到小杯子里,然后拿出来用舌头舔了舔手指。我清清楚楚的看到,老师是把中指塞进瓶盖,而拿出来后用舌头舔的却是食指。这个现象,全班竟然只有九个人发现,别的孩子毫不怀疑老师的做法。
这全都是不认真观察,没有独特体验所造成的,认为老师的所作所为毫无疑问。其实有的时候,我们要学会独立思考,大胆创新,发展“求异”思维,只有这样,我们以后才能融入到社会中去。
有些同学遇到不会的题,想都不想,就去抄袭答案。久而久之,一看到难一点的题,再不经脑子思考,不由自主就会去抄答案。课堂上,老师提问题,有些同学们都是一副“事不关己高高挂起”的模样,不思考不回答,只等别的同学讲出答案后,随声附和,再重复一遍。
如果一个人逐渐失去思考能力,这对他以后的成长是极大的危害,甚至会让他走向毁灭。我们一定要学会独立思考。
也只有这样,我们才能拥有或找回属于自己的翅膀。
【以翅膀为题作文】相关文章:
以翅膀为题作文12-21
以梦想的翅膀为题的作文06-20
以翅膀为题作文600字04-23
以翅膀为题作文(9篇)12-21
以翅膀为题作文9篇12-21
初中生以翅膀为题的作文03-29
以翅膀为题作文通用9篇12-21
初一以翅膀为题的作文750字02-22
以翅膀为题作文集合9篇12-21
以翅膀为话题的作文08-10