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精选学习的作文汇总10篇
无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的学习的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学习的作文 篇1
我们的学习计划也渐渐地变重了、增加了。但是,这使我积累了许多知识,又让我有一个好的学习目标。
1.每天必须九点睡觉,以便明天精神上课。
2.星期一至星期四不准看电视、玩电脑。
3.多看些课外书,丰富一下自己的脑袋。
4.晚上都要预习课本。
5.若遇到不懂的问题向老师或同学提问。
学习的作文 篇2
首先我介绍一下自己,我叫陈俊龙,男,今年十一岁了,读洪泽实小四年级,身高1.5米,体重40公斤,就是身体有点胖了,现在已经开始坚持锻炼身体了,每天坚持一小时,来增强身体素质。
光阴似箭,日月如梭,一晃十年过去了,在这十一年里我学到了很多的知识,但也有很多在课堂上学不到的,所以我要多学习,多看书,来弥补不足的知识。在学习方法上能够认真,刻苦努力,专心致志。能够认真的掌握运用,我要把以前没有学好的,统统都补回来,俗话话说的好,少壮不努力老大徒伤悲,现在正是少年时期,就应该好好学习,抓住好时机,多看书,多学习。
平时上课不认真,课堂爱讲话,做小动作,写字不认真,书写潦草,还受到了老师和家长的批评,我决心都要把这些坏毛病都克服掉,平时多看多练,一遍不行两遍,两遍不行五遍,直到老师家长满意为止。我要勤奋,努力加油,才能够把学习提高上去,来回报老师的教育和培养。
在我的房间书桌上到处都是一些阅读书,简直就是书的海洋,有弟子规,三字经,小学生作文,十万个为什么等等,在书中可以学到好多知识,书籍是人类进步的阶梯,只有读书才能进步,我以后一定做个对社会有用的人,来回报我们的祖国,为祖国做出贡献 。
学习的作文 篇3
今年暑假我在校信通里建了个博客,在那里我认识了许多新朋友,他们个个都是写作高手,有好多比我小的弟弟妹妹都当上了博腕,真让我佩服不已,我很想拥有像他们一样的好成绩。新学期到了,为了使自己更快地进步,我特意为自己制定了一个学习语文的计划,就请大家看看吧!
(1)早上6点半起床,读半个小时的书(优美散文或片段),这样不仅可以丰富我的词汇,还有助于我的写作。
(2)上语文课时,认真做好课堂笔记,这样可以对课文理解的更加透彻。
(3)放学后,认真完成老师布置的每一项作业,复习所学课文,同时也会按照“四字方针”(读,划,分,提)的预习方法预习好下一篇课文。
(4)查找一些与课文主人公相关的资料,粘贴在书上,这样可以让我的知识面更广一些。
(5)要求自己对每篇课文都做到熟读或会背。
(6)多看书,多摘抄,多练笔。
(7)争取改掉粗心大意的坏毛病,杜绝错别字。
(8)多思考,多感悟。
怎么样?我的计划还不错吧!我想,就算我的成绩比不上那些博腕们,按照这个学习方法,我的语文成绩也一定会更上一层楼的,你们说是吗?
(其中第8条是我接受威如先生的建议加上的,感谢威如老师,一语点醒梦中人,感谢校信通让我能够认识这么多的好老师。)
学习的作文 篇4
学习是什么,是永远做不完的作业,是永远思考不完的的题,还是获得知识的渠道,是与老师同学交流的地方。学习,一言难尽,有苦也有乐,有酸也有甜。
我是一个学生,每天有堆成山的作业,有上不完的课,但也有与同学的快乐。在学习中,我获得快乐,更重要的是我获得了友谊。
我们每个星期都要写一篇周记,刚开始还好,还有可写的,可到后来,能写的素材越来越少,使我这个一向不喜欢写作文的学生又头疼了,我绞尽脑汁,也不知道写什么好。可不,这个周末我又要陷入苦海了。
我比较偏爱数学,喜欢做一些有挑战性的数学题。每次我都冥思苦想,终于做出来了,我就特有成就感,特别高兴,这就是我学习中的乐。
学习,学习,我真不知道是苦还是乐。
学习的作文 篇5
学习中,苦?多么?很多!乐多么?更多!
头悬梁、锥刺骨、程门之要、凿壁、借光等是何等的苦。驾一叶扁舟在茫茫学海中航行是何等的苦。
学习中,我们常常被一道数学难题解不出来而急的抓耳挠腮,甚至于吃不下饭、睡不着觉。这是何等的苦。深夜,点灯奋读的是学生。早晨,伴着晨曦,高声诵读的也是学生,这又是何等的苦。随一年年的升学,同学们眼睛度数越来越深,个个被学习弄的面容憔悴,这又是何等的苦。
学习中的苦很多,但学习中的乐更是难言尽。
当你经过认真的思索终于找到解题方法解出那道数学题时你会喜出望外;当你运用你所学的知识解决生活中实际问题时,你会感到有成就感;当你经过你的努力考上自己理想的大学时你会喜极而泣。
学习中,苦与乐是并存的,所以在学习中以苦作乐,以苦寻求才是学习真正快乐所在呀!
学习的作文 篇6
那天,爸爸有空,我说:“爸爸,今天有空,让我们打羽毛球吧,我想学打羽毛球。”爸爸说:“好啊,打羽毛球是一次锻炼的机会。”说完,我们便下了楼。刚开始时,我的手老是握不住球拍,经常让它“飞”出去。
后来,因为我的球拍有汗水就不再“飞”出去了。我先练一个挑球,可那个球居然那么不听话,飞到了树上。我把它捡起来,重新练了起来。这一回我是一手握紧球拍,另一只手紧抓羽毛球。呀!随着一声惨叫,我的手像有千万根针刺进去那么疼。原来,我太用力了,羽毛球没扔上去,手就已经开花了。
学一样东西居然还要受苦,我真不想学了。就在这时,我想起老师说过的一句话:做任何事都要有始有终,不要半途而废。于是我继续坚持着,最后经过几个小时的努力,我终于学会了。虽然非常累了,但是我仍然很高兴。
从这以后,我常常和大人打羽毛球。每一次胜过他们,我就高兴的不知如何形容。
学习的作文 篇7
“学习”二字在大多数学子眼中是多么枯燥无味,因为为此要付出许多时间与艰辛。但静下心来细细的去品味它,它却能给您带来快乐。
比如说:这几天,我茫茫然地拿起数学书,随便翻了几页。当我发现了一个数学题《七桥问题》,于是我便废寝忘食地研究起来,我研究了十几种走法,但没有一种走法是行得通。所以我每天拿起数学书,我就会再次研究起这道数学题,当我要撒手不干了的时候,我会想起一句谚语:谁肯下功夫,谁就能在顽石中找到宝贝。我就会再次拿起笔继续研究起来,我相信终有一天这道数学题一定会被我研究出来的。也就是说我体会到了学习的快乐。
我想:有那么一种好书、好文章,或者先闻其名,或者先探得一鳞半爪,往往忍着,先不马上就看,一定要找个最安静舒适的环境,在自己小屋里,顶好是躺在床上,夜深人静时,才肯出来漫漫品味,就像一个孩子,得到一块美味,舍不得就吃,每次只肯舔一舔-当然,这样的孩子,现在大概是不会有了。初读鲁迅先生的书,他写的文章像一枚青橄榄,初嚼不但没有一点甜味,还觉得有点儿涩,但是如果你多读几遍,就会觉得越读越有味儿,读到最后,甚至有一种甜味了。
这,就是读书的乐趣,它是我课堂学习的延续,是我课余生活的主题。因为我觉得,学习固然不轻松,但如果能细水长流,积少成多,所得自然不在小可,而到了那个时候,你就能体会到读书的真正价值了。
这就是我学习中获得的乐趣。
学习的作文 篇8
“读万卷书,行万里路。”这句名言就是告诉我们,要不断努力读书学习,并且将知识学以致用,在生活中得以体现,使自己不断进步,最终才能成功。我们的周恩来总理就是这样做的`,所以,他才能带领人们一起创造了新中国。
学习能让我们实现理想,就像周恩来总理说的:“为中华之崛起而读书。”为了实现中国人民当家作主的理想,他从小就勤奋好学,并不断发奋图强,终于带领中国人站起来,才有了我们幸福的今天。
如果我们想当科学家,就应该在从书本中多汲取知识的同时,不断探索大自然中的奥秘;如果我们想当舞蹈家,就应该不断学习舞蹈基本技能的同时,加强练习和实践;如果我们想当作家,就应该多读书,并把书中的精彩片段记在脑海中,到写作时,一定会像有灵一般呈现出来-----只要不断学习,用知识武装头脑,我们的理想定能实现。
学习也可以让我们更聪明,因为从书中可以学到很多方法和技巧,做任何事情就有方法可寻,这样就会比别人更聪明。
学习也能让人更漂亮,人们常说“心灵美才是最美丽的。”这句话就是告诉我们,人不能徒有外表漂亮,更应该有文化和内涵。当你有文化时,说话时就能体现语言美、做事时就能体现行为美。
学习的作文 篇9
工作十几年了,虽然自己也曾试着学习他人的好,并且很努力的想让自己有所长进,但总也改变不了自己骄傲自负的性格,学到的只是一些皮毛而已。
这次能有幸参加“河南省小学数学优质课教学评比观摩会”的观摩,亲眼所见、亲耳聆听经过层层选拔、优中选优出的19节优质课,真如给自己洗了洗大脑,在受益匪浅的同时,也看到了自己的不足,找到了努力的方向。
一、方向比努力更重要。
法国作家蒙田说“一个人若是没有确定航行的目标,任何风向对他都是不顺风。”的确如此,如果我们只知道踏踏实实、兢兢业业的干好每一件事,而不去寻找自己努力地方向,又何谈成长呢!
在这次观摩会的开幕式上,省基础教研室的许忠厚主任就明确的指出了大家努力的方向,即以人为本,与时俱进。并提出了五个方面的要求:
1、能力为先,全面渗透。尤其是学习新课标,要有一个从仰视-----平视-----俯视的过程;
2、全面发展。要认真学习、理解新课标、教材;
3、能力为重。重在参与、重在过程、重在交流;
4、以人为本。要读懂学生,读懂课堂。
5、与时俱进。要研读课标、理解课标、研读教材。
从而使大家明确,在尽心尽责的干好工作的同时,还要注意自身的发展,只有自己有了“长流常新的活水,才能给学生实实在在的一碗水。”
尤其是最后刘主任对这次活动的简短点评和总结,再一次告诉大家:读懂学生、读懂课堂,加强学法指导,创造性的使用教材,让优质课回归常态课,将是我们今后努力地方向!
二、教学设计让人耳目一新。
这次的观摩课,是在我们去之前,用说课的形式从45位老师中间选拔出的19位佼佼者,其中有二年级的四节课,三年级的两节课,四年级的八节课,五年级的五节课。虽然每晌四节课的安排,让每一个想真正的学到知识、取到真经的听课老师感到实在是太累了,但又有谁愿意错过这么好的学习机会呢?
十九位老师的教学设计是各有千秋,教学方法也是各有侧重,与学生的交流更是深浅不一,但他们无一例外的都是融动手操作、自主探究于教学过程之中,让学生自己体验知识的形成过程,自主的总结、获取新知识,并适时的抓住学生的心理进行适当的引导,对学生的表现给予激励性的评价,从而让孩子们学的更深入,更好!让自己精心预设的课堂更加趋向完美!
尤其是开封市和许昌市的两位老师执教的都是《1000以内数的认识》这节课,连带的教具都一样,让听课的老师都为他们捏了一把汗,一样的课题,一样的教具,一前一后的两节课,这可怎么上?可是,两位年轻的美女老师愣是对相同的课题,做出了不同的解读,上出了水平,上出了特色,让大家不仅对教材的解读有了新的认识,还对小组合作探究这一学习方式的有效性有了进一步的认识。开封市的课是用运动会的形式把整节课的新知识和练习串联起来,环环相扣,非常紧凑的完成了教学目标;而许昌市的杨蕾老师则是以游戏的形式,完全放手让学生自己去探究、总结,自己只是适时的加以引导,就让孩子们高高兴兴、快快乐乐的掌握了新知识。真是“英雄出少年”啊!
三、重新认识自己。
听完各地市精英老师们的课,我不得不再一次对自己的现状进行分析,从而认识到自己的不足,找到努力的方向。
今后,我要做的将不再仅仅是“踏踏实实上好每一堂课,仔仔细细批改每一本作业,认认真真对待每一次谈心,开开心心组织好每一次活动!”而是要尽自己最大努力学习他人的好,时刻反思自己备课是不是更认真?上课是不是更精彩?处理课堂上的突发事件是不是更机智?积累的教育智慧是不是更丰富?进行的教育反思是不是比昨天更深刻?……虽然每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样努力学习他人的好,坚持自己的今天和昨天比,坚持不懈,且行且思,行走在反思的路上,尽力走好自己行走的每一步,努力做“最好的老师”!
很庆幸,自己虽然已经不再年少,但依然还有闪亮的梦想。还有愿意与我一起前行的你们!愿以后的日子里,我们能携手并肩,一起行走在努力的路上!
学习的作文 篇10
刘欣老师让前一百名的同学每人写一篇学习心得,我自然逃不过这项差事。但是我仔细的想了想,真的有些惭愧,连我自己都没有全心全意的投入到学习当中去,哪还有脸面向其他同学传授心得呢!但是再仔细想想,其实我的学习也不是完全不讲方法的。
第一、我学习主要分散在每一天里,这样学习量会大大减少。有的同学喜欢在考前突击学习,我并不赞成。不牢稳的知识根基怎能取得好的成绩呢!要做到每天的知识点而当天消化完,不要攒着留到考试前再去消化,否则是很难完全吸收的。正所谓“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎”,将学习分散到每一天里就算考前不复习,也有相当的把握冲进前一百名。
第二、除此之外非常重要的一点就是要制定学习计划。如果没有计划很可能会在选择学习的内容上浪费很多时间。一天只有24小时你浪费的越多剩下学习的时间就越少。其次计划给自己的时间应该稍稍宽松一点,不然如果多次在规定的时间内完不成计划就很有可能丧失自信心从而对学习产生厌恶情绪。
第三、保持一个干净的学习环境。这一点我颇有感触。我是一个不太爱整洁的人,桌兜经常乱七八糟,在找书本和资料时经常找不到。后来,我找了一个星期五收拾了一下桌子,找东西很快就能很快找到,心情大好,学习时也舒服、快乐了许多。
第四、片子不要死记硬背。要理解的去背,最好去背句子或段落里的关键字词。关键字词就像是记忆大门的一把钥匙,想起它记忆之门自然而然地就冲你打开了。从医学上来讲刚识字的孩子的记忆力超级好几乎是过目不忘,但当到了十二三岁成年时记忆力就会下降,这时就需要我们理解的去背才能高效地背诵。
第五、老师们提倡整理错题,但我个人并不太喜欢这种做法,我认为应当将少见的题型,难度大的题型记下来,至于错误记在心里就可以了。除此之外多参加户外活动也有助于我们的学习,它能使我们的身心和大脑得到一定的放松从而达到最佳状态,正所谓劳逸结合嘛。
以上这几点只能算是我体会比较深的几点,算不上什么心得。说实话,讲这些东西我有些惭愧,在某些方面我做得也不够好,也需要和大家一起进步。最后送给大家一句话吧,学习无捷径,贪图小路的人总有一天会偏离正确的方向。
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