数学趣味知识竞赛活动方案

数学趣味知识竞赛活动方案（精选6篇）

　　为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的数学趣味知识竞赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　数学趣味知识竞赛活动方案 1

　　一、竞赛时间：

　　10月19日下午七、八节

　　二、参加对象：

　　七、八、九年级学生

　　三、竞赛地点：

　　多媒体教室

　　四、竞赛内容：

　　书本知识及一些脑筋急转弯、趣味数学题等。

　　五、竞赛用品：

　　多媒体、抢答器

　　六、竞赛形式：

　　1、数学趣味知识竞赛内容包括必答题、抢答题、风险题

　　2、共设六个组，每组三名选手，各组由七、八、九年级学生各一人组成，各年级在赛前1—————6号，同号为一组。

　　3、必答题：每组每位选手各答一题，答对加10分，答错不扣分。

　　4、抢答题：答对一题加10分，答错不扣分。

　　5、风险题：分值分别为30分、20分、10分。选手自主选择。答对得到相应分数，答错扣掉相应的分值。

　　七、奖励办法：

　　以得分为主，最高分获第一名1个组、第二名2个组、第三名3个组。颁发奖品。

　　数学趣味知识竞赛活动方案 2

　　一、指导思想

　　根据区教研室的精神，为了创新校本教研形式，争创特色教研团队，打造快乐高效课堂，以提高课堂教学效率为突破口，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式真正提高老师的教科研水平。以促进学生全面发展，提高学生学习能力，进一步深化教学改革，全面提高学科质量。

　　二、活动目标

　　1、进一步规范教师的常规教学行为，立足于提升课堂教学效率。

　　2、加强教师教研能力，提高团队意识。

　　3、增强教师创新意识，打造适合学校学情的教学模式。

　　三、主要内容

　　1、抓好学校常规工作，包括备课、上课、作业、业务学习等的常规检查。

　　2、上好“每人一节公开课”活动，并针对上课情况，做好教研工作，将反思、意见落实到以后的上课当中。

　　3、响应上级教研活动，促进学校老师业务提升

　　4、组织好每一次的单元测评。教师选题时要注意知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。并写好每一次单元测评分析。

　　5、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来，把每一次听课、考察情况形成书面文字作为交流材料，撰写总结经验、案例反思等。

　　6、加强微课程的创作，在去年的基础上，进一步做好微课程的工作，并会使用微课程进行教学。

　　四、活动时间和具体教研内容

　　1、第三周：教研团队的计划传达。（集体活动）

　　2、第五周：集体进行微课程教研。

　　3、第九周：进行教材通研，特别是期中检测教学重点、考试考点的研讨。

　　4、第十三周：期中学科考试及学情分析教研。

　　5、第十五周：每人一堂公开课评课

　　6、第十八周：进行教材通研，本册教材考点的`研讨。

　　7、参加各级上教育行政部门组织的培训或研修。

　　五、教研活动要求

　　1、根据学校统一部署和学校实际情况，订好本学期教研活动计划。

　　2、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。

　　3、在学校统一领导下，教研组由教研组长组织在每周二，按计划进行教研活动。教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。

　　4、学期结束时，把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。

　　数学趣味知识竞赛活动方案 3

　　一、活动目的

　　为激发初中生对数学的兴趣，打破 “数学枯燥难懂” 的刻板印象，通过趣味化的竞赛形式，让学生在轻松氛围中巩固数学知识、提升逻辑思维与团队协作能力，同时营造校园数学文化氛围，为数学学习奠定良好基础。

　　二、活动基本信息

　　活动主题：“趣味数学大闯关，智慧思维乐无限”

　　参与对象：初中 1-3 年级学生，以班级为单位组队，每队 3 人

　　活动时间：20xx年xx月xx日 下午 14:00-16:30（含赛前准备 30 分钟）

　　活动地点：学校大礼堂（主赛场）、多媒体教室（候场 / 备用区）

　　三、活动流程

　　（一）赛前准备（13:30-14:00）

　　工作人员布置赛场：主舞台设置答题板、计分屏、计时器，观众区摆放班级标识牌；

　　各参赛队伍签到入场，领取队服、号码牌及竞赛手册（含规则、赛程）；

　　主持人开场，介绍评委（数学组教师 5 人）、嘉宾及竞赛流程，强调活动纪律。

　　（二）竞赛环节（14:00-16:00）

　　第一关：趣味必答题（30 分钟）

　　规则：每队轮流答题，共 10 题，题型为 “生活数学题”（如 “超市打折计算”“钟表角度问题”）、“数学谜语”（如 “一加一不是二 —— 打一字”，答案：王），每题 10 分，答对得分，答错不扣分，答题时间 30 秒 / 题；

　　目的.：考察基础数学知识与生活应用能力，让学生感受数学与生活的联系。

　　第二关：团队抢答赛（40 分钟）

　　规则：共 20 题，题型为 “图形推理”“速算挑战”（如 “1+3+5+…+99 的和”），各队使用抢答器抢答，抢到后 1 分钟内作答，答对得 15 分，答错扣 10 分，超时视为答错；

　　亮点：设置 “求助机会”，每队可求助现场观众 1 次，增强互动性。

　　第三关：创意解题秀（50 分钟）

　　规则：每队抽取 1 道 “开放型趣味题”（如 “用数学方法设计校园花坛，要求周长固定时面积最大”），团队讨论 10 分钟后，派 1 人上台讲解解题思路，评委根据 “逻辑清晰度”“创意性”“表达能力” 打分（满分 50 分）；

　　目的：鼓励学生跳出传统解题思维，培养创新与表达能力。

　　（三）颁奖环节（16:00-16:30）

　　统计总分，评选 “一等奖” 1 队（奖金 300 元 + 数学科普书籍）、“二等奖” 2 队（奖金 200 元 + 文具套装）、“三等奖” 3 队（奖金 100 元 + 定制奖杯），另设 “最佳创意奖”“最具活力奖” 各 1 队；

　　评委代表点评，肯定学生表现，分享 “趣味学数学” 的方法；

　　全体合影，活动结束。

　　四、保障措施

　　人员保障：成立筹备组（10 人），分工负责题目设计、现场组织、设备调试、安全保障；

　　题目保障：由数学组教师共同命题，确保题目难度适配初中水平，趣味性与知识性平衡，赛前严格保密；

　　安全保障：安排 2 名保安维持现场秩序，设置医疗箱应对突发情况，候场区安排教师引导，避免拥挤。

　　五、活动预算略

　　数学趣味知识竞赛活动方案 4

　　一、活动目的

　　以 “亲子互动” 为核心，通过数学趣味竞赛拉近家长与孩子的`距离，让家长参与孩子的数学学习过程，同时向社区居民普及 “生活化数学” 理念，丰富社区文化生活，营造亲子共学的温馨氛围。

　　二、活动基本信息

　　活动主题：“亲子携手闯数关，快乐学习共成长”

　　参与对象：社区内 6-12 岁儿童及家长（1 名儿童 + 1 名家长为 1 组，共 30 组）

　　活动时间：20xx年xx月xx日 上午 9:00-11:30

　　活动地点：社区活动中心（划分竞赛区、休息区、展示区）

　　三、活动流程

　　（一）赛前预热（8:30-9:00）

　　亲子家庭签到，领取 “活动手环”（分组标识）、任务卡；

　　休息区设置 “数学小游戏体验”（如数独拼图、七巧板），让亲子提前熟悉数学趣味形式；

　　主持人介绍活动意义、评委（社区志愿者 + 小学数学教师 3 人）及流程。

　　（二）竞赛环节（9:00-11:00）

　　第一关：亲子默契答题（40 分钟）

　　规则：每组亲子共同作答 10 题，题型为 “亲子协作题”（如 “家长读题，孩子计算”“孩子拼图，家长说图形名称”）、“生活数学题”（如 “计算家庭一周水电费预估金额”），每题 10 分，答对得分，答错可补答 1 次（补答正确得 5 分），答题时间 1 分钟 / 题；

　　亮点：设置 “温馨提示”，若亲子意见不一致，可讨论 30 秒后再作答，鼓励沟通。

　　第二关：数学寻宝大作战（50 分钟）

　　规则：活动中心内隐藏 20 个 “数学任务点”，每个任务点有 1 道趣味题（如 “数出花坛中正方形地砖的数量”“根据钟表时间计算经过时长”），每组亲子需在 30 分钟内寻找任务点并答题，答对 1 题得 15 分，超时未归扣 20 分；

　　安全措施：提前划定寻宝范围，安排 5 名志愿者在现场引导，防止亲子走失。

　　第三关：创意数学展示（40 分钟）

　　规则：每组亲子提前准备 1 个 “数学创意作品”（如用积木拼搭几何图形、绘制 “数学故事漫画”），现场展示并讲解作品中的数学知识，评委根据 “创意性”“亲子配合度”“知识准确性” 打分（满分 50 分）；

　　目的：鼓励亲子发挥想象力，将数学知识融入创意，增强学习趣味性。

　　（三）颁奖与互动（11:00-11:30）

　　统计总分，评选 “最佳亲子搭档” 3 组（奖品：亲子乐园门票 + 数学绘本）、“数学小达人” 5 组（奖品：益智玩具 + 文具）、“创意之星” 2 组（奖品：定制奖牌 + 绘画工具）；

　　开展 “亲子互动游戏”——“数学接力赛”（家长与孩子交替完成速算、图形分类任务），获胜者获小礼品；

　　发放活动纪念品（印有数学趣味题的书签），全体合影，活动结束。

　　四、保障措施

　　报名保障：通过社区公众号、公告栏发布报名信息，限 30 组，报满即止，提前联系未通过报名的家庭，说明原因并邀请参与下次活动；

　　题目保障：根据 6-12 岁儿童认知水平命题，避免过难或过易，赛前邀请小学数学教师审核题目；

　　物资保障：准备充足的饮用水、纸巾、医疗箱，休息区设置座椅，方便亲子休息。

　　五、活动预算略

　　数学趣味知识竞赛活动方案 5

　　一、活动目的

　　为丰富企业员工文化生活，缓解工作压力，通过数学趣味竞赛激发员工的`逻辑思维与团队协作能力，同时增强员工间的交流互动，提升企业凝聚力，展现员工积极向上的精神风貌。

　　二、活动基本信息

　　活动主题：“趣味数学展智慧，团队协作促凝聚”

　　参与对象：企业各部门员工，以部门为单位组队，每队 4 人（共 8 队）

　　活动时间：20xx年xx月xx日 晚 18:30-21:00（利用下班后时间，不影响工作）

　　活动地点：企业会议室（主赛场）、员工休息室（候场 / 茶歇区）

　　三、活动流程

　　（一）赛前准备（18:00-18:30）

　　工作人员布置赛场：会议室摆放 8 组桌椅（贴部门标识），舞台设置答题屏、计分板、计时器，茶歇区准备零食、饮品；

　　各队签到入场，领取队旗、参赛证，在候场区自由交流；

　　主持人开场，介绍活动背景、评委（企业领导 2 人 + 外部数学爱好者 1 人）及竞赛规则，播放企业员工日常工作短片，活跃氛围。

　　（二）竞赛环节（18:30-20:30）

　　第一关：职场数学必答题（30 分钟）

　　规则：每队轮流答题，共 10 题，题型为 “职场数学题”（如 “项目成本核算”“工作效率计算”）、“趣味逻辑题”（如 “电梯停靠楼层规律推理”），每题 10 分，答对得分，答错不扣分，答题时间 45 秒 / 题；

　　目的：结合职场场景设计题目，让员工感受数学在工作中的应用价值。

　　第二关：团队竞速抢答赛（40 分钟）

　　规则：共 25 题，题型为 “速算挑战”（如 “复杂四则运算”“百分数换算”）、“数学常识题”（如 “圆周率小数点后 10 位”），各队使用手机扫码抢答（提前开发简易抢答小程序），抢到后 2 分钟内作答，答对得 15 分，答错扣 10 分，可 “跳过题目”（跳过不扣分，但失去答题机会）；

　　亮点：设置 “双倍积分题” 3 道，答对得 30 分，增加竞赛紧张感与趣味性。

　　第三关：协作解题大挑战（50 分钟）

　　规则：每队抽取 1 道 “复杂趣味题”（如 “设计企业年会座位安排方案，要求每桌人数相同且最多 30 人”），团队讨论 15 分钟后，派 2 人上台讲解解题思路与过程，评委根据 “逻辑严谨性”“方案实用性”“团队协作表现” 打分（满分 50 分）；

　　目的：考察员工团队协作与问题解决能力，贴合企业工作场景需求。

　　（三）颁奖与放松环节（20:30-21:00）

　　统计总分，评选 “冠军团队” 1 队（奖金 2000 元 + 团队荣誉证书）、“亚军团队” 1 队（奖金 1500 元 + 证书）、“季军团队” 1 队（奖金 1000 元 + 证书），另设 “最佳表现个人” 3 人（奖品：购物卡 + 定制徽章）；

　　开展 “放松小游戏”——“数学成语接龙”（如 “一分为二→二话不说→三长两短”），全员参与，获胜者获小礼品；

　　企业领导总结发言，肯定员工表现，鼓励员工将数学思维应用于工作，全体合影，活动结束。

　　四、保障措施

　　时间保障：提前 1 周发布活动通知，收集员工时间冲突情况，调整活动日期（避开重要工作节点）；

　　技术保障：安排 2 名技术人员负责抢答小程序、答题屏、音响设备调试，提前测试，避免现场故障；

　　氛围保障：茶歇区提供丰富零食、饮品，竞赛中穿插轻音乐，缓解紧张氛围，让员工轻松参与。

　　五、活动预算略

　　数学趣味知识竞赛活动方案 6

　　一、活动背景

　　在高等教育阶段，数学作为基础学科，是众多专业学习的重要支撑。但部分大学生因传统数学学习的枯燥感，逐渐丧失对数学的兴趣。为打破这一现状，激发大学生学习数学的热情，挖掘数学学科的趣味性，特举办本次大学生数学趣味知识竞赛活动。

　　二、活动目的

　　激发大学生对数学学科的兴趣，让学生感受到数学在生活中的应用价值，改变对数学的刻板印象。

　　拓宽大学生的数学知识面，涵盖趣味数学题、数学史、数学文化等内容，提升学生的数学素养。

　　培养大学生的团队协作能力、逻辑思维能力和问题解决能力，增强学生之间的交流与互动。

　　营造校园内浓厚的学术氛围，推动校园文化建设，为数学爱好者提供一个展示自我的平台。

　　三、活动信息

　　活动时间：[具体年份] X 月 X 日 - X 月 X 日，其中报名时间为 X 月 X 日 - X 月 X 日，初赛时间为 X 月 X 日，决赛时间为 X 月 X 日。

　　活动地点：初赛地点为学校各多媒体教室，决赛地点为学校大礼堂。

　　参与对象：全体在校大学生，以团队形式报名，每队 3 人。

　　四、活动流程

　　（一）前期宣传

　　校园海报宣传：在学校各大教学楼、食堂、宿舍楼下张贴彩色海报，海报内容突出活动的趣味性、参与方式和奖项设置。

　　线上宣传：利用学校官方微信公众号、微博账号、QQ 群等平台发布活动通知和宣传视频，视频中可包含趣味数学题示例，吸引学生关注。

　　班级宣传：联系各学院辅导员，由辅导员在班级群内转发活动通知，鼓励学生积极组队报名。

　　（二）报名阶段

　　报名方式：采用线上报名形式，学生需在规定时间内，登录学校活动报名系统，填写团队名称、成员姓名、学号、联系方式等信息，完成报名。

　　报名确认：报名截止后，工作人员会对报名信息进行审核，审核通过的团队将收到短信通知，确认报名成功。

　　（三）初赛阶段

　　比赛形式：初赛采用笔试形式，试题为闭卷考试，考试时间为 90 分钟。

　　试题内容：试题涵盖趣味数学推理题、数学史知识题、数学应用题等，总分 100 分。其中趣味数学推理题占 40%，主要考查学生的逻辑思维能力；数学史知识题占 20%，考查学生对数学发展历程的了解；数学应用题占 40%，考查学生运用数学知识解决实际问题的能力。

　　晋级规则：根据各团队的笔试成绩，从高到低排序，取前 15 支团队晋级决赛。若出现成绩并列情况，则加试一道趣味数学题，答题时间短且正确的`团队晋级。

　　（四）决赛阶段

　　赛前准备：工作人员提前布置决赛场地，调试音响、灯光、投影等设备，准备好比赛所需的道具和奖品。晋级决赛的团队需在决赛前提交团队展示 PPT，内容包括团队介绍、对数学趣味知识的理解等，展示时间为 3 分钟。

　　比赛环节

　　团队展示环节：各团队按照抽签顺序进行 PPT 展示，评委根据展示内容的逻辑性、趣味性和团队精神面貌打分，满分 10 分。

　　必答题环节：每支团队需回答 10 道必答题，题目类型包括数学常识题、简单趣味数学题等，每题 1 分，答题时间为 30 秒 / 题。答对得分，答错不扣分。

　　抢答题环节：共设置 20 道抢答题，题目难度适中，涵盖数学推理、数学文化等内容，每题 2 分，答题时间为 1 分钟 / 题。各团队通过抢答器抢答，抢到答题权后，需在规定时间内作答，答对得分，答错扣 1 分，超时未答视为答错。

　　风险题环节：风险题分为 10 分、20 分、30 分三个档次，每个档次各有 10 道题。各团队根据自身得分情况选择题目档次，然后从该档次题目中随机抽取 1 道题作答，答题时间为 2 分钟 / 题。答对得相应分数，答错扣相应分数。

　　互动环节：在比赛间隙，设置互动答题环节，邀请现场观众参与答题，答对的观众可获得小礼品（如数学趣味书籍、定制书签等），增强现场氛围。

　　评分与颁奖：决赛各环节结束后，工作人员统计各团队的总分，根据总分排名确定一、二、三等奖和优秀奖。其中一等奖 1 名，二等奖 3 名，三等奖 5 名，优秀奖 6 名。在大礼堂举行颁奖仪式，邀请学校领导为获奖团队颁发荣誉证书和奖品（一等奖奖品为平板电脑和数学学习资料，二等奖奖品为 kindle 阅读器和数学趣味书籍，三等奖奖品为定制 U 盘和笔记本，优秀奖奖品为数学文化书签和笔）。

　　五、活动规则

　　各团队需按时报名，逾期报名视为无效。

　　初赛阶段，考生需遵守考场纪律，不得抄袭、作弊，否则取消团队比赛资格。

　　决赛阶段，各团队需按时到场，迟到 15 分钟以上视为自动放弃比赛资格。

　　比赛过程中，需遵守评委和工作人员的安排，不得扰乱比赛秩序。若对比赛结果有异议，需在比赛结束后 12 小时内，向活动组委会提交书面申诉，组委会将在 24 小时内给出答复。

　　抢答环节中，若出现违规抢答（如提前抢答、抢答后不答题等），将扣除该团队 1 分，并取消该题的答题资格。

　　六、人员安排

　　活动组委会：由学校教务处、数学学院负责人组成，负责活动的整体策划、组织和协调工作，制定活动方案和规则，审批活动经费。

　　宣传组：由学校宣传部和数学学院学生会成员组成，负责活动的宣传工作，包括制作海报、视频，发布线上通知等。

　　报名组：由数学学院行政办公室工作人员组成，负责处理报名信息，审核报名资格，确认报名成功的团队。

　　命题组：由数学学院资深教师组成，负责初赛和决赛试题的命制、审核工作，确保试题的科学性、趣味性和难易度适中。

　　现场组：由数学学院学生会成员和志愿者组成，负责比赛现场的布置、设备调试、现场秩序维护等工作。

　　评委组：由数学学院教师、学校教务处工作人员组成，负责决赛各环节的评分工作，确保评分公平、公正。

　　后勤组：由学校后勤部门工作人员组成，负责活动期间的物资采购、场地清洁、餐饮保障等后勤工作。

　　七、经费预算

　　宣传费用：海报制作费 500 元，视频制作费 800 元，线上推广费 300 元，共计 1600 元。

　　报名费用：无，本次活动不收取报名费用。

　　比赛费用：初赛试卷印刷费 800 元（共 400 份，每份 2 元），决赛道具费（抢答器租赁、PPT 制作材料等）1200 元，场地布置费 1000 元（包括气球、彩带、背景板等），共计 3000 元。

　　奖品费用：一等奖奖品（平板电脑 1 台，价值 3000 元；数学学习资料 500 元）3500 元；二等奖奖品（kindle 阅读器 3 台，每台 800 元，共计 2400 元；数学趣味书籍 3 套，每套 200 元，共计 600 元）3000 元；三等奖奖品（定制 U 盘 5 个，每个 100 元，共计 500 元；笔记本 5 本，每本 20 元，共计 100 元）600 元；优秀奖奖品（数学文化书签 6 套，每套 30 元，共计 180 元；笔 6 支，每支 10 元，共计 60 元）240 元；互动环节小礼品（数学趣味书籍 20 本，每本 15 元，共计 300 元；定制书签 50 个，每个 5 元，共计 250 元）550 元。奖品费用总计 7890 元。

　　后勤费用：饮用水、纸巾等物资采购费 500 元，场地清洁费 300 元，共计 800 元。

　　其他费用：应急备用金 500 元，用于应对活动过程中的突发情况。

　　本次活动总经费预算为 1600 + 3000 + 7890 + 800 + 500 = 13790 元，经费来源为学校专项活动经费。

　　八、应急预案

　　报名人数不足：若报名截止后，报名团队数量少于 20 支，将延长报名时间 3 天，并加大宣传力度，联系各学院鼓励更多学生组队报名。若延长报名时间后，报名团队数量仍不足 15 支，则取消初赛，直接从报名团队中选取 10 支团队进入决赛。

　　比赛设备故障：初赛阶段，若多媒体教室的投影设备出现故障，工作人员需在 10 分钟内更换备用教室，确保比赛正常进行。决赛阶段，若抢答器、音响等设备出现故障，技术人员需立即进行维修，若维修时间超过 15 分钟，则暂停比赛，待设备修复后继续比赛；若设备无法修复，将更换备用设备或调整比赛环节顺序。

　　选手突发状况：若比赛过程中，选手出现身体不适等突发状况，现场医护人员需立即进行救治，若选手无法继续比赛，该团队可申请暂停比赛，待选手情况稳定后继续比赛；若选手无法继续参与比赛，则该团队视为自动放弃比赛。

　　天气影响：若决赛当天遇到恶劣天气（如暴雨、暴雪等），影响学生出行，将提前通过短信、微信等平台通知各团队，将决赛时间推迟，并重新确定比赛时间。

　　九、活动总结

　　活动结束后，活动组委会组织各工作组召开总结会议，对活动的组织、实施过程进行全面回顾，分析活动中存在的问题和不足，总结经验教训。同时，通过线上问卷、线下访谈等方式，收集参赛团队和现场观众对活动的意见和建议，形成活动总结报告，为今后开展类似活动提供参考。此外，将活动的精彩瞬间（如比赛照片、视频片段）整理后，在学校官方平台发布，扩大活动影响力，进一步营造校园数学学习氛围。

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