雨的声音优秀作文
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的雨的声音优秀作文，欢迎大家分享。
雨的声音优秀作文1
夜已深了，看不见天空的色彩，只有乌云遮蔽的黑色，向外望，只有一片又一片的黑漆漆。细听，窗外有雨哭的声音。哭的好轻好轻……
雨，永远只会哭泣，没有开心，没有快乐，她似乎只有那些沉闷，压抑，下雨前的那段令人快要喘不过气的气氛是在预示雨的即将哭泣。雨，在今天哭的好轻，是哭累了吧，不知道是什么让你总是哭的那么伤心。在我眼里，就好象是一个腼腆的女孩，把难过咽到心底，不会告诉他人，只用哭泣来表达最内心的声音，透过你，我看见的是忧愁，苦恼和所有不愉快的事情。有人说你在春天表现的细雨是种对于春天的快乐，但是，为什么你的声音依然那么的压抑？为什么听不见一点开心？我看着你，尝试着倾听你要哭诉的事情。
是风把你送到这里，是想让你能够下落到大地，让万千的生物成长，他弄哭你，只是为了人们，你不要那么的伤心，哭到听者心都碎了。你的哭声代表着万家的人们能够获得丰收，你的哭声，带给人们的是无尽的欢乐，我知道，这也许对于你来说有些不公平，但是，为了人们，请你不要停止哭泣，不然的话，人们从哪里来那么多的粮食，哪里来的那么水供我们用，真的感谢你的付出。
我仔细听你哭的声音，好象带点哀愁，带丝伤感，感染无奈，那雨前的电闪雷鸣是不是雷公对你总是哭泣的`痛心？那雨后的滴答是不是你的呜咽？哭者伤感，听者伤心，不要继续哭了，我想在你不能在人们面前发泄的时候，你一定躲在云后面伤心，看着人们的笑脸，感慨自己的伤感，我只在你落地的一刹那看见了一丝的满足的笑脸，你应该也是希望人们的生活能够好起来是吧？总是希望你能够开心，希望能够听见你有一天能够开心的笑着落下，伤感太多也会让自己郁闷的。我边写着，你边停止了哭泣，你听，你在自己弹奏着属于自己那美妙的乐曲，清脆不绝于耳。虽然你总是伤心，但是你看，你能够用伤心的心情弹奏出快乐的声音，所以，开心点吧，你应该能够找到自己的快乐。
听雨哭的声音，我仿佛听见的是自己的心声……
雨的声音优秀作文2
风，刮去了浮尘，吹干了泪水；雷，唤醒了万物，震碎了天地；雪，抹去了一年的记忆，盖上一片洁白。我却更爱雨，因为它的颗颗雨滴，是千古悠悠怀事的凝华，是帝王将相，文人墨客的情怀，在一次次地酝酿，酿成那世上绝无仅有的美酒，从天空中洒下。暴雨悲上方谷一役，暴雨倾盆，诸葛亮的眼神透过那蒙蒙的雨幕，望向那正在熄灭的火焰，眼神中流露出的不知是绝望还是悲伤，那青鹰岩下的身影泪落涟涟，叹出“既生懿，何生亮。”本是好友，却因抱负，终成对手，自相残伤。听着那蜀军“炎炎大汉，赤运正隆。
区区伪魏，尽亡此役。灭此巨寇，挥师东进。匡复中原，九州归一……”苍凉、激越却又略显无力的声音回荡在五丈原上，看着蜀兵如一盘散沙被魏军横扫，一位胜者，一位败者，却只有忧愁，对自相残杀的悲伤，都酝酿在这雨中，洒下。
小雨郁破茅屋前，雨声淅沥，一个苍老的身影立于门前，眼睛似乎要望穿那雨，看见那金碧辉煌的王宫，看见那北方的故土又升起宋的旗帜，叹一口气，转过身不禁回想起自己过去的日子，少年之时曾是壮志凌云，“万卷诗书事业，尝试与君谋。少年横桀，气凭陵，酒圣诗豪余事。”直到起义南归，回归故土。
“壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑突江初”，正准备一展才华，助大宋收复中原，却是倦客新丰，貂裘敝征尘满目。弹短铁青蛇三尺，浩歌谁续？不念英雄江左老，用之可以尊中国。叹诗书万卷致君人翻沉陆，献计不成反遭罢官。他的忧郁，他的叹息，他的不舍，都酝酿在这雨中，洒下。雨愁青灰色的地面，洒落晶莹的雨，独自撑着一柄油纸伞，走在令人惆怅的小路上，雨不大，但却带着悄伧的冷。
渐渐，一个朦胧的身影出现在眼前，那，可是你？快步上前，水珠打湿了衣物也全然不顾，脚步缓了下来，那不是你，她只是一个结着愁怨的姑娘。她的衣服，是丁香一样的颜色，身上有丁香一样的芬芳，眼中流露出叹息般的眼光，丁香一样的惆怅？？像你，却终究不是，希望，又泡沫般幻灭，留下的，只有无尽的惆怅。
雨的声音优秀作文3
窗外落雨，因风而飘的雨滴不停撞击着窗玻璃，发出咚咚的响声，也勾起我的一段回忆……
窗外大雨淋漓。这是下午最后一节课，没带豫剧的我忧愁地望着窗外，虽说老师仍滔滔不绝地讲着课，但我却无心收听那些“无用”的东西。我的脑海中已被“我该如何回家”这类话题填满了。
放学铃响起，我背着书包，慢步走到学校门口的屋檐下。看着那一把把花花绿绿的伞下同学们灿烂的笑脸，那在家长关怀的孩子们幸福的面容，又想想无人问津，只得无助的站在灰暗角落中的我，心中不禁升起一丝气愤与不公的心情。雨滴打在屋檐上，“咚咚”的声音如同一串带刺的音符刮过我的大脑。我呆呆的看着眼前不断减少的人流，心中突然有一种莫名的空洞感。
“嘿！”一声清脆的男音把我唤醒。我抬起头，看见了那张我不能再熟悉的面孔——我班主任的面孔。“原来你没带伞啊。”他吃惊地看着我，又思考般地喃喃道：“那可怎么办呢？”“没事，老师，我等雨小一点再自己回去……”“那怎么能行呢？”老师打断我的话，说：“你们学生现在最要紧的便是学习，你等雨小的这些功夫，不知道能做多少作业呢，可不能浪费这些时间。”说罢，便拿出自己手边的伞，欲递到我手上，见我不太肯接，又拉过我的手，将伞塞在我的手中，拍拍我的肩，笑着道：“好好努力吧！”便跑向雨中。我望着他那在雨中奔跑的身影，回想着方才的场景，眼角不禁微微湿润。
撑开伞，踏上回家的路。雨势依旧，但雨声却变了。滴滴雨珠拍打在伞面上，犹如无数轻柔的手指，在伞面弹奏，那声音如水一般柔顺，抚过我的耳畔；那叮叮咚咚的雨声，也如同琴音，愉悦着我的心。身心俱悦，回家的步伐也不禁加快。
回想至此，我的心也随雨声一起放松下来。听着叮叮咚咚的琴声，我只想说——这才是属于我的雨声！
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