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初一英语老师家长会发言稿（精选10篇）
在日新月异的现代社会中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编收集整理的初一英语老师家长会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一英语老师家长会发言稿 1
尊敬的各位家长：
大家下午好！
你们的孩子来到这里已经半学期了。今天，我们在这里相聚，目标只有一个，那就是为了孩子们能更好地成长和学习上能取得更大的进步。我先作个自我介绍：我叫xx，是本班的英语教师。
我的发言分四个部分：汇报班级情况，交流三个问题，几点温馨提示。
一、首先，跟大家汇报一下班级学生现状
1、班级学生现状
我们班总共xx名学生，上周我校进行了半期考试。我把半期英语考试的情况简单向各位家长作个汇报。平均分xx分，优生xx人，优生率xx%。排名前十名的有xxx；与九月份第一次月考相比，进步较大的学生有xxx。通过初中半期的学习，大多数学生都具有良好的英语学习习惯。学习积极性较高，能够自觉完成老师布置的作业，深知英语学科在整个初中课程的重要性。
2、存在问题：
1）早读课容易瞌睡，每天晚上加夜班的同学比较多，导致早上精神状态不好。
2）部分学生的学习方式仍然停留在小学阶段，从不自觉主动地去学习（从他们对作业的认识和处理方式上就可以看出来）
3）部分学生抄袭作业，少数学生作业拖拉甚至不交作业。
3、分析期中考试成绩。
4、正确看待、冷静分析这次考试成绩。
二、其次，想跟大家交流四个问题
1、首先和大家交流一个问题：孩子上了初中以后，总有一部分家长很纳闷：我家的孩子在小学能考到八九十分，为什么到了初中，成绩不令人满意，甚至有些失望呢？
这个问题的答案首先与各个学习阶段的特点有关：小学阶段以赏识教育为主，要在很小的时候培养学生的自信心，试卷内容大多与课本有关，因此考试分数自然会很高。初中则是以普及教育为主，考试会照顾到大部分学生，因此分数也较高。但是，初中教育，特别是在以高考为最终目标的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，考试难度与深度会有很大的提升，得分率自然就会下降，孩子们的考试分数自然会低一些。所以拿初中甚至小学的`分数来衡量孩子们初中的学习，是不科学的。
其次，与学生自身的学习方式和学习习惯有关：初中阶段学习科目多而且难，要求学生必须学会自主学习（自觉主动地去学习），即变“要我学”为“我要学”，再也不能像初中甚至小学那样靠老师和家长盯着学，那样成绩自然会下降。
2、第二个问题，为什么同一个班级的孩子三年后成绩差别那么大？成绩进步大的一定是那些学习习惯和个性好的孩子。孩子为什么会这样，其实因素很多，这不仅仅与学习基础有关，最主要的是与孩子的心态、学习方式及学习习惯密切相关。学生的学习方式及习惯是极其重要的，直接影响和决定学生的成绩。不要到初三时才感慨，现在我们不是不想学，而是在初一、初二时没有养成良好的学习习惯，没能改变自己的学习方式以适应初中的学习，现在只能是心有余而力不足。因此，现在必须努力学习。
在此，我希望家长们要时时关注孩子的学习习惯和个性，也就是情商问题。大量的实例证明了一个人的成功主要取决于情商，其次才是智商，两者的比例大概是7：3。既然知道英语学科举足轻重，就必须爱英语，以十足的干劲学好英语。
3、第二个问题，请家长们正确看待孩子在班级的考试名次，当孩子名次退步时，原因是多方面的，首先帮助他树立信心，然后一起帮助分析原因，而不要盲目地批评甚至打骂孩子。“望子成龙，望女成凤”是我们共同的心愿，但在初一更应注重孩子学习习惯的培养、学习方式的转变，让孩子快乐的成长进步，严格遵循教育教学规律。
4、有些孩子还没有适应初中的学习，还不知道初中阶段怎么学，希望家长们高度关注。初中学习科目多而难，时间紧，主要靠学生自主和自觉地学习，老师主要是引导和辅导、检查和督促，而不像初中那样盯着你学习。说明学生在学习目的、学习兴趣上还需培养。
订正的习惯，督促学生建立错题集，当堂发现的问题，当堂订正，不拖拉，不滞留，将问题解决在发现之处，从而保证知识点的连接，为建立学科知识体系做保障。这些习惯，会让学生真正的乐学、好学，在成功中追求快乐，在快乐中追求成功！
三、我想对在座的各位家长提出几点温馨提示。
1、温馨提示
（1）帮助孩子确定适当目标
和孩子一起确定一个他能够达到的目标——家长适度的期望值。
孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。期望值一定要有，而且要恰到好处。
期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃；
期望值过低或没有：家长对尚不自觉的孩子期望值过低或没有，孩子会缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。
适度的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不攀，否则可能大家都失望。
（2）帮助孩子增强自信心。
（3）关注孩子成绩的变化（即名次的升降）而不是绝对名次。
（4）沟通———多倾听孩子的诉说。
（5）多和老师尤其是班主任联系，及时了解情况，积极配合班主任和老师做好孩子的思想工作。
只有有效的家校联动（沟通与合作），才能教育好学生。
（6）注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习习惯。
2、温馨提醒2
给家长的几点建议：
每天付出多一些……
多一些问候（在孩子累了的时候）
多一些帮助（在孩子需要的时候）
多一些关心（在孩子软弱的时候）
多一些鼓励（在孩子泄气的时候）
多一些宽容（在孩子犯错的时候）
——家是孩子心中最温暖的地方。
5）教育子女相信自己、相信学校、相信老师。
4、温馨提醒
1）初一是基础，希望这次考试成绩不理想的学生家长要高度关注，尽快想法提高学生的成绩，到了初二、初三要想提高就很难了，因为一方面学习任务越来越重，另一方面学生的自信心和兴趣应尽早树立（他们中有一部分人的自信心在初中已经受到打击）
2）我的联系方式：182xxxx
我们所有的努力只有一个目的：让您的孩子在这里成人成才。我们欣喜地看到，在全体师生的共同努力下，学生在进步。我们所做的一切都是为了学生的一切，当然这离不开您的支持和理解，我们有理由相信，在家校良好的沟通合作下，学生会有更大的进步！
我的发言到此结束，谢谢大家！
初一英语老师家长会发言稿 2
各位家长：
大家上午好！
我是本学期担任126班英语教学的杨老师，很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。希望今后有更多的机会与您携手交流。今天在家长会上能与家长们就学生的学习与发展开展研讨，我觉得机会非常宝贵！
我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的，一方面孩子们有许多功课要学，另一方面许多学生英语课堂效率低下。下面我就以下5点谈谈学习英语要注意的方面。
1、英语课堂学习应该注重课堂学习效果，45分钟非常宝贵且有限，我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。英语当天学习的内容应该当天消化，如果不能及时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环！英语学习重在平时，每天做好预习与复习工作。想要靠临时突击，临时抱佛脚的做法不可取也不可行。
我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
2、作业一定要按时独立完成，不要成为学习上的“寄生虫”。作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径，要求同学们能如实客观地对待作业。知之为知之，不知为不知，宁愿独立完成的空几题的作业，也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。许多同学自觉性差，平时空空两手回家，早上早早赶来抄，每天我都布置了一定的英语作业，因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做，并督促子女认真复习。
3、学习习惯是第一生产力。许多同学英语学习好，并不是他（她）比别人聪明，而是学习习惯比较好。良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果，我们班的刘里杰，姜艳芳，李辉龙，李柯欧等同学，她们学习态度端正，上课认真，书写工整，正因为如此，无论什么考试都能取得很好的成绩，这与她平时良好的学习习惯是分不开的！而有些同学你看似认真，却是身在心不在，学习重在表象，完全不扎实，综合素质却没有真正提高。课外也不下功夫，一堂课几个单词，一两个重点句型下节课过来提问一问三不知，又何谈课外扩展与素质提升？这样的现象很普遍，说到底，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。另外还有几个同学，他们的潜力很大，但因为还不够认真刻苦，所以没有发挥出自己最好的水平，希望家长能够配合老师，把孩子的成绩抓上去。我坚信：如果您的孩子在您的支持和我的指导下能够及时完成老师布置的任务，那么一定能学好。要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成绩马上就会见效。
1）勤于思考、敢于攻关的习惯。
2）养成不懂就问的好习惯。
3）养成复习旧课和预习新课的习惯。
4）养成做完作业细心检查的习惯。
4、英语学习贵在坚持！就好像跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。希望我们家长对子女多一份关爱，督促子女奋发图强，初一大有提高的'余地！英语偏科是历史原因造成的，但并不是不可根治的，想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手，重点突破！
5、树立正确的英语学习观与知识观！许多学生和家长认为英语学习了没有多大用处，我又不会出国，学两句皮毛可以炫耀就好了，何必学精通？且不说英语作为一种工具，它对于我们升学、工作、求职有重大意义，同时我认为学习英语的过程也是一个吸收别人长处，观念更新的过程！知识是无价的，知识可以改变命运。
我们今天所有的努力都是为了让我们的学生，你的孩子在学习有更大提高，做一个全面发展的人才！让我们相信明天会更好！谢谢！
初一英语老师家长会发言稿 3
各位家长：
下午好！
开学初我们已经见过面，大家比较了解。这学期我们英语书采用了新教材，可以说初期的过度还是很顺利的。一方面孩子比较配合我的工作，另一方面我自认为我对这班的孩子是尽心尽责的。我每天早来晚走，一心扑在英语教学上。四个班的作业本，练习册，试卷等等我都认真的进行批改。特别是对成绩较差的学生，我付出了更多多，但是结果却还不是那么的尽如人意。我分析后发现问题主要出在孩子的学习方法和学习习惯上。我发现学习成绩好的孩子，他们都有好的学习习惯和学习方法。
好的听课习惯。课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。课堂上应该要集中注意力，跟着老师走。这样不会漏掉任何一个知识点，才会学得全面。我发现有的同学在课堂上始终能保持注意力的集中，有的则是只能集中一段时间，还有一小部分是几乎没有多少时间是集中注意力的，手在下面动不停，老师点名的时候好一些，一转脸又不知道在干什么了。上课不听怎么可能学好英语呢？
学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才是会了。课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读，表演。所以在英语课上积极发言就显得更加重要。我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，他们说害怕错。我都是跟他们说：“即使错了也没关系，这样可以让老师发现你的问题在哪里并及时纠正。”作为家长也应该这样去鼓励他们，要他们抓住每次发言的机会。
作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成质量的好坏直接关系到知识掌握的牢固程度。好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业，按老师的要求认真的，字迹清晰的正确的完成作业。虽然只有这几点，但真正做到也不是那么容易。特别他们还是孩子，孩子总有不自觉和管不住自己的时候，所以家长应该在这方面多下点工夫。当然这也是相对而言的。对于做作业习惯较好的学生，家长只需要在他完成作业之后检查一下就可以了。但对于习惯相对较差的孩子来说，作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了。我们也能理解家长工作的繁忙，但是对于你们来说最重要的是孩子的教育问题，孩子的成材才是你们作为家长真正的成功！好的学习习惯对于他们的成材是非常重要的，有了好的习惯不管他今后做什么事都会成功的。
这学期我们的学习内容就是书上的六个学习单元，有两个复习单元，一学期掌握八个单元的单词，句子和课文其实并不多，只要扎扎实实地学好了这八个单元，本学期的英语就应该没什么问题了。教科书为我们提供了最好的教与学的.资源，其他的辅导资料都是次要的。以书为本，扎扎实实地学好书上的知识，每个单元和每个部分才是最重要的。当然在学有余力的情况下我还是主张孩子多学一点，多做一点，这样对于孩子眼界的开阔以及他以后的升学都会有帮助的。
这学期，我希望我们老师和家长能相互配合、共同努力。让孩子养成良好的学习习惯，提高他的英语成绩。
我希望家长做到的是，每天根据孩子的英语作业进行检查是否完成，完成的质量如何。在这里我想说的是四年级朱源昊的家长在老师没有说一定要签字的情况下每天都在作业本上签字，这点很让我感动，至少他们是在关心孩子，是在和老师共同努力的。还有我们每天的英语作业都不是很多，一般在半小时内就能完成，有的孩子还是不能完成。好多课文句子就是在读读背背中记住的。学英语没有什么捷径，就是要读，背，练！你可以让孩子提前一刻钟起床，读读英语在去上学，效果会很好的。不要想孩子起不来，孩子太辛苦了。学习本来就是一件辛苦的事。现在不辛苦，以后会比现在更辛苦。你要让孩子明白这个道理。
作为老师我会经常和家长沟通，以校信通为主，大家也知道我的电话，家长有什么问题可以及时和我们联系！我会把出现问题的学生及时用校信通告知您！在这里还是希望家长能按照老师的要求每天检查孩子的作业完成情况，包括笔头的和口头的，有时间的最好签个字，说到签字，说实在话，我不想看到有些家长只签个名字拉倒、完事，你可以写几句话，让我知道你在关心你孩子的英语学习情况。在学校里我会尽自己的最大努力去关注和关心每一位学生。
我教初一年级英语，又担任学校教务处工作，工作量相对较大，工作中难免会出现一些不足，希望家长能及时的指出同时也能给予我一点理解和支持，让我们共同为孩子的发展和提高努力！
初一英语老师家长会发言稿 4
各位家长：
我是咱们班的英语老师。开学三个月来，虽然未曾谋面，但我们通过短信、博客、电话已经有了一些交流。今天见面，是否让大家失望了。伊老师个子不高，不年轻不漂亮，穿着不够时尚，但在这些朴素的外表下面，我有一颗热爱孩子的心，有一种对教育的执着。怀着“幼吾幼以及人之幼”的心理，我怎样培养自己的孩子，我也怎样来教育我的学生，所以如果您认同我的观点，请与我一起陪伴孩子成长；如果您有什么意见和建议，请告诉我，我将虚心接纳。
一、 一封信
开学初，我给每位家长发了一封家长信：
亲爱的同学和家长：
在以前的日子里，对我而言，你只不过是个小男骇或者小女孩，就像其他千万个小男孩或小女孩一样。我不需要你，你也同样用不着我。对你来说，我也只不过是老师，就跟其他千万个老师一样。然而今天却不一样了，因为你成了我的学生，我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。这是一种缘分，让你成为我的学生，让我成为你的老师，希望我们在以后的日子里共同编织美好的生活。
这学期，我们除了一起学习《新起点英语》还会学习一套英国小朋友读的故事书《典范英语》，相信你一定会喜欢！课堂上，如果你认真听讲，大声发言，伊老师会在你的英语书上盖下一个个小印章，这些小印章会见证你一天天的进步。
相信你一定喜欢画画，所以请和爸爸妈妈一起去为自己买一个绘画本，我们会将学到的英语用图画表现出来，而且，每节英语课上，老师会请一位同学展示自己的绘画本，并领读你画出来的“英语”，期待你的精彩表现。
伊老师还有一个博客，在这里，我将记录下你们和伊老师之间发生的趣事，你们说过的话，做过的事，都将成为童年美好的回忆，如果有兴趣可以经常上来看看。
二、 两个承诺：
在这封信中，我许下两个庄严的承诺。
承诺1：让学生准备绘画本，在班内展示，现在全班每个同学都已经展示完毕，我给每个孩子留下一张展示绘图本的照片。
承诺2：用博客记录孩子们在校生活的点点滴滴。我一共教六个班，共238个学生，目前已经完成了给30多个孩子的诗歌或小文章，我希望我能关注到每一个孩子，在与他们共同学习的时间内写到每一个孩子，所以希望大家耐心等待，我需要时间。
三、 三个指导思想：
1、激发学生学习英语的兴趣。
我主要采取课堂上发帖画、做游戏、表演故事、绘画、看英语动画片等方式。
2、树立学生学好英语的自信心。
起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说。由于孩子年领较小，在起始阶段时会有一个沉默期，进一步的听和说都需要一个过程。所以，对孩子在学习过程中出现的问题不要过分急于纠正，不要强迫学生背单词、背句子。对一时开不了口的孩子要从多听录音入手，在听录音的同时鼓励孩子模仿。
3、养成良好的英语学习习惯
在课堂上，要求学生认真听录音、模仿、大声朗读，在同学发言时可以不出声跟读。
在家里，每天坚持听录音至少15-20分钟。要教会孩子使用录音机。鼓励孩子把当天在英语课上学到的内容用英语重复出来,并鼓励孩子在平时积极、大胆、大声开口说英语。
四、 五个要求：
1、单词：能够根据图片或实物说单词，不要求认读单词。
2、句子：能够听懂书中重点句子，不要求认读,能与他人进行简单的对话。
3、歌曲歌谣：能够熟练掌握几首自己喜欢的歌曲歌谣，其他的能够跟着音乐唱出关键词和句即可。
4、故事：能听懂并指图说出关键句子。不要求每句话都会说。
5、人物，在目录前面，要求能熟练叫出他们的'名字。
上述要求是最低要求，您可以根据自己孩子的情况适当提高，但原则是孩子可以接受，比如您要求孩子背单词，孩子并不反感，您就可以这样做。
五、 补充说明:典范英语。
这是一套学校补充的阅读材料，目的是培养学生的阅读兴趣，希望孩子们能通过多听录音，模仿跟读，角色扮演等形式，最终达到熟练朗读的目的，但是如果孩子一时读不好也不要急于求成。
下一步我准备收集孩子们关于典范英语的录音、录像和绘画等资料，有条件的家长可以给孩子录音或者录像，在激发孩子学习兴趣的同时也为孩子留下宝贵的资料。
六、关于期中考试题型的介绍
1、listen and circl.（听音圈出相关的内容）
2、listen and match. （听音连线）
3、listen and number.（听音标号）
4、listen and tick.（听音打钩）
参考我们做过的两张练习卷即可。
初一英语老师家长会发言稿 5
尊敬的家长们：
大家好！首先，请允许我代表初一英语教研组，对各位在百忙之中抽出宝贵时间参加今天的家长会表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。我是孩子们的英语老师，非常荣幸能在这个平台上与大家共同探讨孩子们的英语学习之路。
一、开学以来的教学回顾
自开学以来，我们初一年级的学生们以饱满的热情和积极的态度投入到了英语学习中。我们采用了多样化的教学方法，如情境教学、互动讨论、游戏化学习等，旨在激发孩子们对英语的兴趣，培养他们的语言综合运用能力。通过日常的'教学观察，我发现大部分同学都能够认真听讲，积极参与课堂活动，课后也能按时完成作业，这是非常令人欣慰的。
二、学生英语学习现状分析
当然，在肯定成绩的同时，我们也注意到了学生在英语学习上的一些共性问题。比如，部分同学在词汇记忆上存在困难，导致阅读理解和写作时表达受限；还有些同学听力训练不够，对英语口语的自信心不足。针对这些问题，我们已经制定了相应的辅导计划和个性化教学方案，希望家长们能与我们一起，鼓励孩子们多听、多说、多读、多写，共同克服这些难关。
三、家校合作建议
1.营造英语环境：家长可以在家中适当播放英文歌曲、观看英文动画片或电影，为孩子创造一个良好的英语氛围。
2.鼓励日常交流：鼓励孩子用英语进行简单的日常对话，哪怕是从“Goodmorning”开始，都能有效提升他们的口语表达能力。
3.监督作业完成情况：请家长们定期检查孩子的英语作业，了解他们的学习进度和难点，及时与老师沟通。
4.培养阅读习惯：鼓励孩子阅读英文书籍或文章，从简单的绘本开始，逐步过渡到更复杂的文本，这对提升词汇量、阅读理解和写作能力都大有裨益。
四、结语
最后，我想说的是，孩子的成长离不开家庭、学校和社会的共同努力。作为老师，我们将全力以赴，为孩子们提供最优质的教育资源和服务；作为家长，您的支持和配合更是我们工作的最大动力。让我们携手合作，为孩子们的英语学习之路保驾护航，共同见证他们的成长与进步！
谢谢大家！
初一英语老师家长会发言稿 6
尊敬的家长们：
晚上好！感谢大家在今晚抽出宝贵的时间，来参加我们初一英语学科的家长会。我是孩子们的英语老师，非常高兴有机会与各位家长面对面交流，共同探讨如何更好地促进孩子们的英语学习。
一、教学概况
本学期以来，我们围绕“激发兴趣、培养能力、注重实践”的教学理念，开展了一系列丰富多彩的英语教学活动。我们注重培养学生的听说读写综合能力，通过课堂互动、小组合作、项目式学习等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，提升语言运用能力。
二、学生表现亮点
在教学过程中，我们发现了许多令人欣喜的亮点。许多学生展现出了浓厚的英语学习兴趣，积极参与课堂讨论，勇于表达自己的观点。他们的口语表达能力、阅读理解能力以及写作能力都有了显著的提升。同时，也有部分学生在英语学习上遇到了挑战，但他们都以积极的态度面对困难，努力克服。
三、面临的挑战与对策
当然，我们也清醒地认识到，在英语学习过程中，学生们还面临着一些挑战。比如，词汇量的积累、语法知识的巩固、以及跨文化交际能力的培养等。针对这些挑战，我们将继续优化教学策略，加强个性化辅导，同时也希望家长们能够给予更多的关注和支持。
四、家校合作的重要性
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。在孩子的英语学习过程中，家庭的支持和配合至关重要。我们鼓励家长们与孩子一起学习英语，共同营造良好的家庭学习氛围。同时，也请家长们关注孩子的学习状态和心理变化，及时与老师沟通交流，共同解决孩子在学习上遇到的'问题。
五、结束语
最后，我想用一句话来结束我的发言：“教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同的努力和坚持。”让我们携手合作，为孩子们的英语学习之路加油助力，相信在不久的将来，他们一定能够在英语学习的道路上取得更加优异的成绩！
谢谢大家！
初一英语老师家长会发言稿 7
尊敬的家长们：
大家下午好！
首先，我代表初一英语教研组，对各位家长在百忙之中抽出宝贵时间参加今天的家长会表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。我是孩子们本学期的英语老师，能够与大家共同探讨孩子们的学习与成长，我感到非常荣幸。
一、学期回顾
转眼间，本学期已经过半，我们与孩子们一起度过了充满挑战与收获的时光。在英语学科上，我们注重培养学生的听、说、读、写四项基本技能，通过丰富多样的教学活动，如角色扮演、英语歌曲、阅读分享等，激发孩子们的学习兴趣，提升他们的语言运用能力。大部分同学展现出了浓厚的学习兴趣和显著的进步，但我们也注意到，每个孩子在学习上都有自己的节奏和难点，需要我们共同努力，精准施策。
二、学生表现
-优点：许多学生积极参与课堂活动，勇于表达自己的想法，口语表达能力和词汇量有了明显提升。同时，一部分学生在课外阅读上投入了大量时间，这不仅拓宽了他们的.视野，也促进了语言理解力的增强。
-需关注之处：当然，我们也发现了一些需要共同关注的地方。比如，部分学生在语法掌握上稍显薄弱，需要更多的练习和巩固；还有的学生在听力理解上存在困难，这需要我们家校合作，加强日常听力训练。
三、家校合作建议
1.鼓励阅读：请家长鼓励孩子多阅读英文书籍、杂志或观看英文电影，营造良好的英语学习氛围。
2.日常对话：尝试在家中与孩子进行简单的英语交流，哪怕只是日常问候，也能有效提升孩子的口语能力。
3.监督作业：请家长定期检查孩子的英语作业，了解他们的学习进度和难点，及时与我们沟通。
4.鼓励参与：鼓励孩子参加学校的英语角、演讲比赛等活动，增强他们的自信心和语言实践能力。
四、展望未来
在接下来的学习生活中，我们将继续优化教学方法，针对每个学生的特点进行个性化指导，同时，也期待家长们的积极参与和支持。让我们携手并进，为孩子们的成长撑起一片蓝天。
最后，再次感谢各位家长的到来和支持，祝愿我们的孩子们在英语学习的道路上越走越远，收获满满！
初一英语老师家长会发言稿 8
尊敬的家长们：
下午好！
我是孩子们本学期的英语老师，非常荣幸能在这个平台上与您们交流。今天，我想就孩子们的英语学习情况，以及我们如何共同促进他们的成长，分享一些想法。
一、学习现状
自开学以来，我们的初一学生们展现出了对英语学习的极大热情。他们积极参与课堂活动，勇于挑战自我，在词汇量、语法掌握和阅读理解能力上都有了不小的进步。然而，我们也清醒地认识到，英语学习是一个长期且持续的过程，需要我们在座的每一位家长和老师的共同努力。
二、面临的挑战
在肯定成绩的同时，我们也发现了一些需要关注的问题。比如，部分学生在面对复杂语法结构时感到困惑，这需要我们通过更多的练习和讲解来帮助他们理解；还有的学生在听力理解上存在一定的障碍，这需要我们加强听力训练，提高他们的听辨能力和理解能力。
三、家校合作策略
针对上述问题，我提出以下几点建议，希望得到家长们的支持与合作：
1.共同监督：请家长协助我们监督孩子的作业完成情况，确保他们按时、按质、按量完成作业。
2.创造环境：为孩子创造一个良好的英语学习环境，比如播放英文歌曲、观看英文动画片等，让英语成为他们生活的一部分。
3.鼓励交流：鼓励孩子多开口说英语，无论是在家里还是在学校，都要勇于表达自己的`想法。
4.定期反馈：请家长定期与我们沟通孩子的学习情况，无论是进步还是遇到的困难，都请及时反馈，以便我们共同解决。
四、展望未来
我坚信，在家长们的理解和支持下，我们的孩子们一定能在英语学习的道路上取得更大的进步。让我们携手合作，为孩子们的成长保驾护航。
最后，再次感谢各位家长的到来和支持。让我们共同努力，为孩子们创造一个更加美好的未来！
初一英语老师家长会发言稿 9
尊敬的家长们：
大家好！
首先，请允许我代表初一英语教研组，对各位家长在百忙之中抽出时间参加今天的家长会表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。我是本班的英语老师，非常荣幸能与您的孩子共同踏上这段英语学习的旅程。
一、学期回顾
转眼间，本学期已经过半。回顾过去的几个月，我们的学生们在英语学习上取得了显著的进步。从最初的字母认读到现在的简单对话交流，从单词的积累到句型的运用，每一步都凝聚着孩子们的努力和汗水，也离不开家长们的支持与鼓励。我们通过课堂互动、小组合作、角色扮演等多种形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的语言运用能力。
二、学习现状
目前，大部分学生能够跟上教学进度，积极参与课堂活动，但我们也注意到，个别学生在词汇记忆、语法理解或口语表达方面还存在一定的困难。针对这些问题，我们已经采取了个性化辅导、课后答疑等措施，同时也希望家长能够在家中给予孩子更多的关注和支持，比如一起复习单词、鼓励孩子用英语表达日常所见所闻等。
三、家校合作
英语学习是一个持续的'过程，需要家校双方的共同努力。在此，我有几点建议给家长们：
1.营造良好的学习环境：为孩子创造一个安静、有学习氛围的英语学习空间。
2.鼓励日常交流：即使您自己的英语水平有限，也可以鼓励孩子用英语描述日常事物，或者通过英语歌曲、电影等方式增加语言输入。
3.监督作业完成情况：定期检查孩子的英语作业，了解其学习进度和存在的问题，及时与老师沟通。
4.参与学校活动：鼓励孩子参加学校组织的英语角、演讲比赛等活动，锻炼他们的口语表达能力和自信心。
四、展望未来
接下来，我们将继续深化教学改革，创新教学方法，努力提升教学质量。同时，也期待与家长们建立更加紧密的联系，共同为孩子们的英语学习保驾护航。让我们携手合作，为孩子们的未来奠定坚实的语言基础。
最后，再次感谢各位家长的到来和支持！如果您有任何关于孩子英语学习的疑问或建议，欢迎随时与我联系。谢谢大家！
初一英语老师家长会发言稿 10
尊敬的家长们：
下午好！
非常感谢大家在今天这样一个温馨的时刻聚集一堂，共同探讨我们孩子的英语学习。我是本班的英语老师，非常荣幸能与大家分享孩子们的学习情况，并探讨如何更好地促进他们的英语学习。
一、学习进展
自开学以来，我们的学生们在英语学习上展现出了极大的热情和潜力。从最初的字母发音到现在能够流利地朗读课文，从简单的日常对话到能够运用所学句型进行创造性表达，孩子们的进步是显而易见的。这离不开他们自身的努力和坚持，更离不开家长们的默默支持和无私奉献。
二、面临的挑战
当然，在学习的过程中，我们也遇到了一些挑战。比如，部分学生在语法掌握上还存在一定的困难，需要更多的练习和巩固；还有一些学生在口语表达上缺乏自信，需要更多的鼓励和机会来展示自己。针对这些问题，我们正在积极寻找解决方案，同时也希望家长们能够给予更多的理解和支持。
三、家校共育
英语学习是一个系统工程，需要家校双方的密切配合。在此，我有几点建议与大家分享：
1.建立沟通机制：请家长们保持与老师的联系，及时了解孩子的学习情况，共同解决遇到的问题。
2.培养学习兴趣：兴趣是最好的老师。请家长们尝试通过游戏、歌曲、电影等多种形式激发孩子对英语的兴趣，让他们在玩中学、在学中玩。
3.设定合理目标：与孩子一起设定短期和长期的学习目标，并鼓励他们为实现这些目标而努力。
4.营造语言环境：尽可能地为孩子创造一个英语学习的.环境，比如在家中贴上英文标签、播放英文歌曲等。
四、展望未来
展望未来，我们将继续致力于提高英语教学质量，为孩子们提供更加优质的教育资源和学习机会。同时，我们也期待与家长们建立更加紧密的合作关系，共同为孩子们的英语学习创造更加美好的明天。
最后，我要再次感谢各位家长的到来和支持！让我们携手并进，为孩子们的成长和进步贡献我们的智慧和力量！谢谢大家！
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