【必备】勇气的作文汇总八篇
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的勇气的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
勇气的作文 篇1
时光飞逝，日月如梭。转眼间，我已经十一岁了，回想起成长道路上的点点滴滴，我的心中不断的泛起涟漪。现在，我要用我的笔，把发生在最近的、给我留下深刻印象的一件事告诉大家，因 为经历了这件事，让我学会了勇敢。
有一次，我回到老家，看到邻居家里的小弟弟在玩滑板，我不禁也想玩了起来。于是我就去问那个小弟弟借来了滑板，扶着门口的那根大柱子，在柱子周围练习转圈。练了两三分钟，感觉有点熟 练了，就试着把手松开。不料，我扑通一下和地板来了一个亲密的接触。我的腿摔烂了一大块。我哭着，拿着滑板走回了家。回到家，妈妈亲切的对我说：“没事的，只是一点点小困难，是难不倒我们 家宝贝的。”我满意的点了点头。
吃完午饭后，妈妈忍着夏天的炎热扶着我练习。我一直站不稳，直想往地下摔。有时甚至可以摔倒妈妈身上，把滑板踢的老远。在这时妈妈耐心的对我说：“欲速则不达，抬头挺胸，身体舒展了 ，姿势才能正确。”听了妈妈的话，我慢慢的舒展了。练了大约一个小时，我的付出终于有了回报。妈妈也早已累得满头大汗。妈妈说：“现在你学会了，妈妈给你买个滑板，让你高兴高兴。”听后， 我高兴的蹦了起来，也不感觉腿上的疼痛。
现在，我也可以像别的小朋友那样，踩着滑板到处玩。我告诉你们，我的滑板还有个好听的名字 ——火速。
学习滑板让我懂得了任何事情都不是那么简单、那么容易取得成功的，而是靠胆大、信心、勇敢的意志取得的!
勇气的作文 篇2
暑假里，我读了一本生动有趣的科幻小说——《海底两万里》。这本书主要讲了：186X年，海上出现了一种怪物。“我”和尼德坐着“林肯号”去探险。船在途中被怪物击沉了，“我”和尼德在怪物身上幸存了下来。这才发现这是一艘叫“诺第留斯号”的潜艇。然后，“我”和尼德参观了“诺第留斯号”，并且和尼摩船长在海底行了两万海里。路上克服了许多困难，还为尼摩船长报了仇。最后，“诺第留斯号”不幸被卷入了旋涡，而“我”和尼德坐着小艇逃上了岸。给我留下印象最深的是“诺第留斯号”被困在冰山下的情景。一天凌晨，只听“轰”一声巨响，一座冰山压在了“诺第留斯号”上。
不管“诺第留斯号”怎么撞冰层，都逃不出冰山的魔掌，被困在了冰山下。这时，尼摩船长不是慌慌张张，也不是等待着死神降临，而是鼓起巨大的勇气，沉着冷静地指挥船员凿冰。经过五天五夜的奋战，尼摩船长把奄奄一息的人们救活了。我真佩服尼摩船长，他能在险恶的环境下镇定自若地把大家从死神的手中夺了过来，真是了不起！
勇气的作文 篇3
曾读过关于一根手指和一只左眼的两则故事。
一根手指的故事是：美国有一名工程師叫华盛顿·罗布林，雄心勃勃地意欲建造一座横跨曼哈顿和布鲁克林的大桥。然而大桥开工仅几个月，施工现场就发生了灾难性事故，华盛顿·罗布林大脑严重受伤，丧失了活动和语言能力，但他的思维还同以往一样敏捷，他决心要继续完成大桥的建设。于是他开始用他唯一可以动弹的一根手指敲击他妻子的手臂，通过这种密码方式由妻子把他的设计意图转达给建桥的工程師们。整整十年，华盛顿·罗布林就这样用一根手指指挥工程，直到雄伟壮观的布鲁克林大桥最终落成。
一只左眼的故事是：法国有一名记者叫博迪，一直在构思一部作品，但不幸的是突如其来的一场大病导致他四肢瘫痪。在全身的器官中，唯一能动的只有左眼。为了能完成作品，他就通过眨动左眼与助手交流，逐个字母的向助手背出他的腹稿，然后由助手抄录出来。助手每一次要按顺序把法语的常用字母读出来，让博迪选择，当助手读到的字母正是文中的字母时，博迪就眨一下眼表示正确。由于博迪是靠记忆来判断词的，有时不一定准确，他们需要查字典，所以每天只能录一两页。几个月后，他们历尽艰辛终于完成了这部著作。为了写这本书，博迪共眨了二十多万次眼，这本不平凡的书有150页，它的名字叫《潜水衣与蝴蝶》。
歌德说过：“失去了勇气，你就把一切都失掉了！”生活中，天灾人祸在所难免，但为了事业的成功、理想的实现，人不能不鼓起足够的勇气去面对与奋斗。
勇气的作文 篇4
勇气是什么?是主动承认错误;是报名参加即行跳远;是在舞台上表演……但在我看来，勇气是第一次向别人推销报纸。
读三年级时，语尘组织了“小小卖报童”的活动，当老师在台上讲着要怎样向陌生人推销报纸时，同学们都认真地听着，而我却觉得不就是卖个报纸吗?至于那么认真吗?一定难不倒我。当老师讲完后，我们和家长拿上报纸准备出发了。
那是一个晴朗的下午，来到大街上，我搜索了一下目标，发现了一个买水果的叔叔，刚走到他面前，心怦怦地跳个不停。我不敢开口向他推销，却又不想丢脸，就吞吞吐吐地说：“叔叔，我……我正在……参……加……一个……”话还没说完，我就说不下去了。胆怯地说了一句“不好意思，打扰了。”转身就跑了，那一刻我的心都提到嗓子眼了。跑着跑着，我看到许多同学已经开始推销报纸了，而我却这样落荒而逃，看到这一幕，心里不禁有些失落，想着真的就这样放弃了吗?
我来到一棵大树下的长椅上坐着，不一会儿妈妈就追过来了，气喘吁吁地对我说：“你跑的真快，为什么才和那位叔叔说了一半你就跑了呢?”“因为我有点害怕。”“你害怕什么呢?”我小声地说：“我怕我说不好，被拒绝。”那一刻，我只想着要放弃，可是抬头看到同学们那么努力的背影，又有一丝心动。妈妈耐心地对我说：“没事的，每一个人向别人推销时，都会有拒绝的时候，不要害怕，这个拒绝了就向下一个人推销，一定会有人接受的，你要学会面对，而不是一味地退缩。”我点点头，妈妈说的很有道理，我不能遇到困难就放弃，深吸了一口气说：“那我去找那位阿姨推销吧!”但我还是忐忑不安，紧紧握着报纸……
我来到那位阿姨面前说：“阿姨，我们正在做这个‘我是小小卖报童’的活动，我就是卖报童中的.员，这张报纸上可能会有你想看的内容，您一定会喜欢的，您要买一份吗?”这一次，我终于把话说完了，虽然想过会拒绝，可是出乎意料。“多少钱一份?”阿姨对我说。“阿姨，1元一份，您要几份?”阿姨笑着对我说：“我要两份。”我把报纸给了她，并和他一起合了张影，最后，学校发的报我全卖完了。我真的做到了，虽然这是一次小小的活动，却是我人生的巨大勇气。
生活中，人人都需要勇气，在面对各种困难与挫折时，拿出更多的勇气去面对，相信自己能战胜，奇迹就会发生在自己身上。
勇气的作文 篇5
我的心中，有那么一股强大的勇气，只不过太多时候，它都躲藏在我心中不轻易现身。
在父母心中，我是个很没勇气的弱者，不敢独自走黑漆漆的楼道，不敢去碰死了的虫子，就连买错东西要回去调换，我有时都不敢面对。很多时候，我想呼唤我的勇气帮帮我，可它照样对我不理不睬，像是在公交车上我给一个老人让座，却被一个年轻人不要脸地抢下座位，我想去指责他，却没有勇气，张不开口。有次看到小偷在偷路人的东西，我也没有勇气去提醒那个被偷者。所以大部分时间，我都是那个没有勇气的弱者。
不过一旦我的勇气爆发出来，我总能做出些“伟大的事”。我们的音乐老师，是学生们口中的三大“教学毒瘤”之一，因为他总喜欢用红外线照学生眼睛，因此我们和他吵过一节课。这一次，有个同学无缘无故跑到后排打了一同学，还扯着他，这时“教学毒瘤”没问清情况就袒护那个先动手的同学，并提出了一个不可思议的理论：因为那个先动手的同学坐在第一排，所以他比较弱，因此责任就在那个被打的同学身上，还说：“你们有理就往前坐啊。”我们大家听了这话惊呆了，心中充满了怒火，我心中的那股勇气渐渐膨胀，面对老师经常拿出的降音乐成绩的威胁，我站了起来，走到第一排坐下，全班同学的勇气都被带动了，刷的一下都往前挪，还有几个同学直接坐到第一排前的地上来表示抗议。最终这次抗议以我们的胜利告终。在下课后，几个同学围过来说我刚刚带头抗议帅呆了，大家一起挪过来的那一瞬间太过瘾了，总算是让这“教学毒瘤”受了次打击。我也很感谢我的勇气，帮我做出我想做的。
我的勇气，它不轻易出现，在关键时刻时，它才会爆发出来，为我做出我内心认为最正确的抉择。
勇气的作文 篇6
勇气，是一条结实的小船，让你扬起自信的风帆，穿越湍急的河流，驶向成功的彼岸。
勇气是大胆尝试
“谁来回答这个问题？”老师话音刚落，同学们就迫不及待的举起了自信的小手。而我呢？蜷缩在角落里，不敢表现自己，即使这个问题简单的人人都会做。
我在做激烈的思想斗争：为什么不敢举手呢？不会吗？不是啊，只是我可能，很可能，极有可能会答错。上小学的时候，不是有一次自己回答错了问题，同学们纷纷向我蹩来嘲笑的目光吗？可是……谁能不经历挫折呢？人们是在战胜挫折和失败中成长和发展起来的。相信自己，我能行。我自信的举起了手。
从此，我就有足够的勇气迎接未来。
勇气就是挑战极线
天上火辣辣的太阳照的人们快要窒息，一丝风也没有。虽然今天是要回家的日子，可我的心却高兴不起来。
一幕幕在大脑里翻江倒海：孩子，下次妈妈不去接你了，自己回家。听完后，我怏怏不乐。
时间飞逝，我该怎么办呢？难道我就在这傻等不可能的奇迹出现吗？可是万一我坐车，有小偷把我的东西抢走了怎么办？万一……哪有那么多万一？老天爷，开开恩吧，热死我了。不听话，我还是自己回家吧。为什么别人行我就不可以呢？我能行。
我相信我能行，我果然能行。此后，我的勇气存款中又多了一些钱。
勇气的作文 篇7
竹子有勇气，它勇于与自然争斗，当雨打来时，它低低头，又站起来了；花朵有勇气，它不止在风柔日暖的夏日绽放，还在冰天雪地中傲然盛开……基本上每个人物地成长经过中都缺少不了勇气。有一次，只因为“十一长假”我得英语课调在星期四晚间。
虽然母亲以为是不紧要的，而对我来是一次巨大的磨练，只因为晚自习课的练习任务量是最多的。前一天，我就为这烦的睡不了，然而这是一定要出现的，何必烦呢？我端正好态度准备好应接“风吹浪打”。
那天和以前同样，一会会就结束了。晚间，我刚吃好下午饭就背着很多的作业和英语书上学去。
开始上学了，我又想起了回家作业，不禁变得无精打采。可我且对我自己说：“这里，你不打起精神还是要补作业，何故不认真学点东西呢？
”我立即打起精神来上学。一节课上完了，接着是15分钟的停歇时间，就随即应接下一节课。我打开作业本立即分秒必争起来。
时间一分分地过去了，我从没有如此与时间赛跑过。上学了，虽然没有把作业全都做完，可也弄完了一大部分。下一节课更有趣，我都忘记了还有作业在身，老师还为我盖上了“EF”章。
到了家，当然少不了休整一顿，可有个声音促使着我：“必须要把作业做完。”我顾不上吃枇杷喝冷饮，立即趴在桌上写起来。夜深人静，大家都入睡了，唯独我一人还要做着作业，连笔和纸的接触声都听的很清楚。当眼睛身不由己地要合拢时，当哈欠连打时，我终究写完了。
准备好上床睡眠。这次调课是针对我勇气的磨练，若是我没有勇气，不可能端正好态度去上学，更着实不能领到老师的“ＥＦ”章，熬夜写作业就更不可能了。
勇气，是你做错事时，勇于承受；勇气，是你正视挫折时，勇于正视……童鞋们要有勇气才能解决一切难题，克服一切问题，在人生路上更进一步。
勇气的作文 篇8
李京京非常喜欢《万卡》，他很想参加表情朗读。这个表情朗读是老师上公开课出彩的一个重要环节，李京京嗓子沙哑，怎么能让他朗读呢？所以尽管李京京勇敢地举起了那只小手向老师请求，但最终被老师断然拒绝。京京并未因此而埋怨老师，他心想：没资格朗读课文，总有资格听读课文呀！京京好心为那些天生百灵鸟金嗓子的同学纠正朗读错误，却反被扣上“嫉妒”的帽子，这是因为老师给京京一个无声而无情的评判：没有入选的同学朗读能力就是低人一等。老师不解，同学取笑，没有阻止京京对《万卡》的喜欢，因为万卡的遭遇和心情引起了京京那么强烈的共鸣，万卡现在很可怜，京京也很可怜：万卡十分想念爷爷和奥尔迦，京京也很想念爷爷和妮儿。不能在校内宣泄心情，可以在野外放飞情感，就这样，在校外的小树林里，京京放声朗读《万卡》。在纵情朗读中，他感到欢悦和轻松。朗诵像一条河，带走了这些时日淤积在心里的苦闷、烦恼、焦虑和痛苦，李京京像完成了一件庄重使命，给苦闷的心情一个比较完美的答复。在声情并茂的朗诵中，他见到了朝思暮想的爷爷，见到了非常想念的妮儿。 赵小帧被听课老师的强大阵容吓住了，谁也没想到她会在公开课上给老师丢脸——她不敢举手，表情朗读这一环节在她那里卡壳了。课堂的气氛尴尬极了。
“我要举手”，京京的心里呐喊着。老师会不会叫他？同学会不会嘲笑他？这些他都管不了；他也不是要出风头，只是真情像小鹿儿一样，要冲出他跳个不停的脏，他要把小万卡的可怜，要把他对爷爷和妮儿的思念读出来。经过一阵犹豫，李京京的小手终于郑重地挺举起来，像一面飘摇的旗帜。沉寂的课堂终于被李京京的举手打破了，老师内心深处涌动着难以言说的复杂感受：李京京行吗？不行，谁又敢承前启后呢？老师无奈地选择了李京京。我无法想象李京京激动的心情怎样像一轮红日喷薄而出！
没有时间去偷窥程老师的微妙表情，京京满含深情地读了起来。这时候，我内心深处受到了震撼，不知何时，我的眼里已噙满了泪花，不是因为同情和怜悯，而是对京京充满了敬佩。这种无视人世种种不平、不计较种种复杂的人际关系的真纯性情，这种对万卡的真挚同情、对爷爷和妮儿真挚怀念的感情力量是多么强大啊！这种性情让他从不放弃要朗读《万卡》的追求；这种力量足以使他产生无比强大的勇气。而最终，因为京京的朗读充满感情，他沙哑的嗓音完全被忽略，他的朗读打动了所有在场的人，而他自己，更是再次为万卡的命运流下了眼泪。老师又请已经坐下的京京朗读完剩下的全部课文，可以说，京京的朗读获得了极大的成功。 我从来没有举手发言的勇气和习惯，原因就在于自己私心杂念太多，回答好了怕被别人说爱出风头，回答不好又怕被人笑话。比起京京的纯真与淳朴，我真的感到很惭隗。
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