以我的老师为题作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的以我的老师为题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

以我的老师为题作文

以我的老师为题作文1

　　教师节快到了，大家常说：老师像蜡烛，照亮我们，燃烧自己；老师像园丁，一点一点除去我们的坏毛病。说起老师，我第一个想到的就是我们的数学老师，也许是因为他的独特吧！

　　我们的数学老师姓韩，我们却从不叫他韩老师，而是直接叫他“数学老师”，或者“班主任”。他个头不高，圆脸宽额，下巴上长了一颗小黑痣，无论发生了什么，总一脸笑呵呵的样子。他一向大大咧咧，身着一件宽大的衣裳，似乎从未刻意去打扮过自己。虽然如此，但在干净、整洁这方面可一点都不随便，只要有他在，班里就看不见任何垃圾，哪怕是一粒小小的粉笔头也会命令同学们捡干净。

　　他在我们的学习成绩这方面不会太过在乎，往往是生活上的小节，容不得半点马虎。他对我们说得最多的就是：做事要有责任心，不要三天打鱼两天晒网。一次，老师叫一个同学每天放学后关好窗门，结果不出他所料，这点小事做得不到两个星期就落下了。

　　数学老师还有一个独特的地方，就是课前总会用几分钟时间讲讲生活上的要求或者做人的道理。教我们同学之间要互相尊重，看见垃圾要随手捡起。时间虽短，可却能让我们受益终生。

　　他最厉害的一点就是他问的问题我们都很难答对，不是因为问题太难，而是因为问题太简单，我们想的太复杂，答案就摆在眼前，我们却偏答不对。记得有一次，他问我们做题目首先要干什么，我们讨论来讨论去，有的说要先思考该从哪入手，有的说要先看题目给出了什么条件，答案五花八门，但都被老师否决了，最后老师告诉我们的竟然是：做题首先要多看几遍题目！

　　别看数学老师说起话来挺幽默的，他训起人来可毫不留情，奇怪的是有时他正在气头上，忽然又情不自禁的笑起来，吓得同学们胆战心惊。正因为他上课时的严格，同学们没有哪个不怕他的。玩的时候，他又判若两人，和男生们一起打篮球，和女生们一起做游戏，亲切的的如同大家的朋友一般，真是名副其实的两面派。

　　这就是我们的数学老师，虽然他没有完美的外貌，又或许他不是同学们最喜欢的老师，但却是同学们印象和记忆中最深刻的老师。

以我的老师为题作文2

　　老师，一个多么神圣而崇高的职业。人们常把老师比作人类灵魂的工程师，是撒下辛勤汗水的园丁，是一支默默燃烧的红烛。如果说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤，那么老师便是我们开始成长的第一个台阶。老师是我们每个人心目中的灯塔，是促进我们成长的动力。

　　我们有许许多多的好老师做我们的向导，但我心目中的老师正是我们的语文老师——张老师。她热情大方却又不乏严厉：她经常鼓舞我们，支持着我们，温暖着我们，也严格督促着我们，让我们在语文这个博大的知识海洋里自由地遨游。

　　在我心目中，张老师是温和的、体贴的。记得有一次，我们班有一位同学在玩游戏的时候不小心胳膊脱臼了，张老师知道后第一时间带同学去了医院，并且一直陪同学排队、看医生、输液…在那个酷热的夏季，她对学生的关心和责任感得到了所有同学和家长的敬佩。

　　张老师是耐心的、和蔼可亲的。如果我们不小心做了不应该做的事情或犯了错误，她会耐心地给我们讲道理，告诉我们为什么这件事情不能这么做、为什么是错的，直到我们认识到自己的错误；如果我们在学习中遇到困难，她会帮助我们一起分析原因，并找到解决的办法，也会鼓励我们自己去克服困难。我从小性格比较内向，不太喜欢和同学交流，张老师观察到以后，在课下会经常鼓励我和同学交流，在课堂上也会引导我多回答问题。在上一次班委选举中，张老师不断鼓励我参加竞选，在老师的鼓励下，我成功竞选为我们班的学习委员。从那以后，我和同学的交流越来越多，好朋友也越来越多。真的很感谢张老师，是张老师的鼓励让我自信心满满，让我逐渐变成开朗的人！

　　张老师也是严厉的，对学生严格要求不会放松。对待学生就像对待自己的孩子一样，耐心细致地教我们学知识。张老师常常引导我们在轻松和愉快的气氛里学习和掌握科学文化知识，使我们对学习感兴趣。张老师还是我们最真诚的朋友，我们心中有什么秘密都可以告诉她。我们从内心里喜欢她、爱她。

　　张老师，您的爱，太阳一般温暖，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　感恩节就要到了，我想对所有辛勤的老师说：“亲爱的老师，您辛苦了！谢谢您”！

　　老师，您的精神，永记我心！

以我的老师为题作文3

　　“三尺讲台，一块黑板，是您挥洒人生的天堂，五颜六色的粉笔末落下来染白了您的黑发!”您是我最最熟悉的人——李秀琴老师!

　　我们的作文老师——李老师。她不高不矮，个子刚刚好，她常常穿着一件合身的淡雅裙子，显得身材更加窈窕。一头金色的卷发，真像个外国名师，可好看了。高高的鼻梁上架着一副眼镜，漂亮的眼镜后面有一双炯炯有神的眼睛。我们的李老师在暑假期间，明显消瘦了不少，她为我们不知付出了多少心血。

　　记得那次，我们要集体去胜溪湖游览，是您为了我们能玩好，写出好的文章。提前一天亲自去胜溪湖考察过，画好了路线图，并向同学们讲清楚，再带我们去。我们那天玩得可高兴了，而且收益匪浅，学会了按游览顺序、用形象的比喻、拟人，将自己看到、想到的绘声绘色的描写出来。可李老师却因此中暑，声音沙哑了。

　　我们敬爱的李老师，她很爱自己的学生，但这并不是一种溺爱，她为了鼓动我们好好学习，给我们买了好多礼物和贴画，只要我们听话、认真听课写出优秀作品就可以得到贴画，有10分、20分、30分……100分的礼物。

　　“任晓栋!你老是迟到，站到后面去!”这不每次因为他迟到影响大家学习，这次老师真生气了!我们李老师从来都是赏罚分明的，同学们都敬佩她这一点呢。

　　我们的李老师每次上作文课都会创设情境，给我们看动画，来激发我们的学习兴趣而引发我们的想象力，让我们写出更优美的作文来，而且每节后都会另加一首古诗来帮助我们记古诗。

　　李老师还很注重我们的书写，有没有错别字，李老师常把我们的错别字比喻成一块可口的肉上面的苍蝇。老师辅导班的名字叫“桃李苑”。这是老师希望自己培育出的学生满天下。

　　李老师，您把这一生都献给了学生们，是多门的可敬呀!您就是我最熟悉、最敬佩的人!

以我的老师为题作文4

　　春秋时期的晏子聪明机敏，足智多谋，学识渊博，深得后世敬仰和爱戴。而我们班的语文老师也被我们称为“晏子”，一是亲切，二是尊敬，三是匹配嘛！

　　听他讲课，如沐浴在暖暖的阳光里、和煦的春风里，格外舒服。课堂上，或回忆童年的欢歌笑语，畅言少年的意气风发，追述青年的艰难探索；或畅想以后的美好生活，神游远古文明与未来太空……他带领我们浮想联翩，一切都是那般美好！他带给了我们诗意的语文。

　　一个个生僻的汉字造出优美的佳句，一句句话语连缀出脍炙人口的片段。语言，被他玩得灵巧生辉；语文，被他演绎得出神入化。许多时候，他的一个神态，一个举止，让我们捧腹，让我们回味。听他一节课，我们常常满载而归。

　　不时来上句诗词，不时来句名言，不时又自创佳语。有时一句妙语，学生问起谁说的，他便说是无名氏，其实我们都知道，那是老师临境自创的。

　　他的课堂上，诗经、唐诗、宋词、元曲，无不娓娓道来；迁客骚人、名士、豪杰，无不纷至沓来。金言玉词，连珠妙语，从他的巧嘴中鲜活迭出，如蜜汁一般，回味无穷；如香茗一般，芳馨益久；如美景一样，精彩纷呈。

　　“入脸三分”，是我送他的专用词语。“晏子”讲课，除了内容之丰富，言谈之精彩外，尚有体态语言之鲜活生动。一上课，他脸上就有着极其丰富的表情，或笑或怒，或欢或悲，让我简直不敢相信他只是一位语文老师，当个演员也绰绰有余了。

　　不过，他的笑容更是灿烂迷人，像是一朵常开不谢的花。一张笑脸，几分慈祥，几分和蔼；一双亮眼，几分睿智，几分坚毅。这就是我们的语文老师。虽然他的脸不够清秀，但他有一脸灿烂的笑容，常给人以信心与活力。

　　希望“晏子”和我们一起笑到最后，永远灿烂动人，让人永远感到亲切和蔼。

　　语文是一部包容万象的书，语文老师也是一部包容万象的书！

　　与“晏子”同行，我们倍感亲切，倍感荣幸！

　　如果我是诗人，我会写一首最精美的诗送给他；如果我是舞蹈家，我会跳一段优美的舞蹈送给他；如果我是歌唱家，我会谱一支最动听的乐曲送给他。

　　“晏子”，一个我最仰慕的语文老师。作文

以我的老师为题作文5

　　在我们的眼里，老师就像是我们的父母，我们对老师的就只有尊重，其实不然，我们也可以和老师成为朋友。

　　我有一位老师朋友，她就是我的数学老师，她是一个资历深厚的老教师，曾经多次获得“优秀教师”的称号，她跟我一般高，不过她可是比我大多了。大家可能会怀疑：一老一少怎么会成为朋友呢？不必怀疑，因为在六年级的时候，她就是我的数学老师，所以，现在在八年级当我知道数学老师是她的时候，我总有一种莫名其妙的亲切感。

　　记得在六年级的时候，我数学很不好，并且老是粗心大意，就连最简单的算术题都会算错，妈妈为此很是头痛。一天，老师把我叫进办公室，让我坐下来和她聊聊天，我可是一个大方的孩子，老师和我聊天我当然求之不得呢！老师和我讲起了她女儿的故事，她女儿现在在一所好学校，每个人都想上的学校，但是，她的升学之路却是困难的。第一次考试中，她的女儿本应该可以考上，但只是由于一个很小的失误而功败垂成，就是由于粗心造成的，卷子下来以后，十分懊恼，于是，她每天都做练习题，用来改掉自己粗心的毛病。功夫不负有心人，在第二次考试中，她以第一名的优势进入了自己梦寐以求的学校。

　　老师说完后，我也陷入了沉思中，为什么她能而我却不能呢？我比别人差吗？不是，而是别人下的功夫比我多，而我却以为我有聪明的头脑就骄傲自满是不行的，天才是99%的汗水加1%的聪明，我还远远不够，我向老师保证：在今后的一段时间里，我一定会好好改正粗心的坏毛病。老师似乎不太相信，像小孩子一样和我拉钩。

　　从此，我就和老师成为了朋友，每次我有话的时候，或者有问题的时候，我都会和老师聊聊，她也经常帮我解决问题。老师闲暇之余和我们打打乒乓球，玩玩游戏，还真像返老还童一样，和我们一起玩。

　　在八年级，我也是一个大学生了，在老师的教导下，我好好学习，天天向上，为明年的中考作准备。现在，我学数学的劲头更高了。不过，老师最近两天不太舒服，在此祝愿老师快快好起来。身体倍棒！

以我的老师为题作文6

　　老师啊，俗话说得好“一日为师，终生为父”，您知道吗？有一句话我一直说不出口，但是今天我在这里，要郑重地向您说一声：“谢谢您，老师！”

　　老师啊，您在我心中留下了深刻的印象，记得刚开学时，我心惊胆战，生怕遇到一个严厉的老师，这时只见您满面春风地走进教室，笑容可掬的和我们打招呼。您看起来是那么的平易近人，那么的慈祥，那么的和蔼可亲。我心想：这是哪一门的老师呢，正科还是副科呢。您似乎看出了我的心思，走到我身边，温和的介绍道：“同学们，我是你们的新一任语文老师，也是你们的正班主任哦，以后咱们会‘合作’将近一年哦。”您站在我身边那么长时间，但是我并没有感到惴惴不安，没有感到紧张，而是感觉一股暖流涌遍全身啊！

　　您上的课也令我回味无穷啊！上课铃打响了，同学们纷纷走进教室，坐在座位上，但是我们班是出了名的不守规矩，上课了，却还在讲话。忽然您走进教室，我们赶紧安静下来，这时候，和刚才简直是截然不同，连连一根针掉在掉在地上的声音都听得见，终于上课了，您用那不算太标准的普通话为我们讲课，，刹那间，我感觉您的话语是那么具有亲和力，那么刚劲有力您那抑扬顿挫的朗读声，让课堂变得有趣无比，您经常给我们讲授一些课外知识，我顿时感觉您的知识是那么渊博。王老师，我真是打心眼儿里佩服你哪！

　　王老师，你不光是我们班的班主任，同时也是我们**小学的年级组长，平日里为我们操碎了心，在学校里也经常能看到你忙碌的身影，您的头顶已经隐隐约约有几丝白发，其中有一丝是为我而生的呀！

　　但是老师啊老师，我在这里也想给您提个建议：以后可不可以按时下课。我知道，这个要求其实蛮过分的，但是咱们学习其实也蛮辛苦的，您知道吗？每当我们好不容易等来了下课铃，可是你们却还在拖课，我们好像变成一只翩翩鸟，飞出教室啊。

　　希望您能采纳哦！老师，假如我是一只鸟儿，您就是那一片蓝天；假如我是一条小鱼儿，您就是那一望无际的大海……老师啊，谢谢您！

以我的老师为题作文7

　　公子温润如玉，举世无双!世人眼中伟大的作家，散文家，在我眼里，你是我精神世界的老师，用你的作品，温暖的语句，悄然告诉我一个又一个道理。

　　初次相识，是荷的诉说。仍记得，“曲曲折折的荷塘上面，弥望的，是田田的叶子”。只记住了平日里的什么美丽的荷塘啊，碧绿的叶子啊之类的说法，从未听到过曲折的荷塘，田田的叶子。似是注定的，我产生了浓浓的兴趣。叶子有袅娜的地开着的，还有的，因为娇羞默默打着朵儿的，姿态万千，却都美艳绝伦。不错，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，便没有下文。我曾认真想过，花的芬芳是一大享受，而你却未曾提及。读完《荷塘月色》，我才明白，你是因为心烦才去赏荷的。我若是心烦，定是看电视来打发时间，于是，之后我便让自己，开始拥有观察生活的眼睛，以及一丝丝的，闲情逸致。荷儿，谢谢你的诉说，给我带来了，培养生活情趣的决心。

　　再次相遇，不像荷塘的优美，而是带来了丝丝忧愁，我彻底改变想法，想喊你一声：我亲爱的老师!

　　《匆匆》这篇文章小学时学过，并无多大感想，现在却不一样了。燕子去了，桃花谢了，杨柳枯了，都会有春回大地，再次复苏的时候，而时间却一去不复返，像极了在学校里，老师告诉我们不要在玩了，努力拼搏，不然会后悔简直一模一样!心下冷笑，我们有大把光阴，怎会后悔。后来你道在你洗脸时，时间悄悄儿去;当你想躺在床上，想抓住时间时，他却灵敏躲开，决绝的离去了。我有一丝犹豫，难道真是我错了吗?太阳他有脚，轻轻悄悄地挪移着，我翻然醒悟，是啊，有脚的时间，最公平却最无情的也是时间!《匆匆》过后，我深思：正值风华正茂，我不能虚度光阴!

　　我开始详细了解你，也知道，你宁可饿死也不接受美国的救济粮。你的一身傲骨，不正是中华民族不屈不挠的精神吗?

　　朱自清，谢谢你，从《荷塘月色》到《匆匆》，你教会了我许多，陶冶情操，让生活不单一;珍惜时间，让未来不后悔;不屈不挠，让中华精神精神永存!你是我的老师，我精神上的老师，我生活里的老师，我一生的老师!

以我的老师为题作文8

　　小学六年一眨眼真的很快过往了，小学时光也只能停留在童年、年少时，现在的我到了一个人生的第一个转折点，踏上了初中的新征程，也踏上了青春的征程，然而在这个重要的阶段，我也碰到了一位新老师，一位好老师。——赵老师。

　　赵老师，初中部的主任，顾名思义，初中部最好的老师，最好的班主任。开学的第一天下战书来学校报到时，我是第一次见到我的新老师——赵老师。望到了她，不知怎的，我莫名的很轻松，不像见到别的老师那样紧张，一切办理妥当后，一向依靠母亲的卧冬神经质的主动让妈妈走了。——新老师和蔼。

　　军训的那几天，赵老师天天都往望我们，给我们照相，一开始我们很迷惑，老师怎么了。为什么要给我们照相，军训的衣服这么丢脸!?老师好像望出了我的疑问，张口就道：“人生当中一共也不知军训几归，这是您们人生当中的第一次，但愿您们积极配合噢!听了这话，好像有道理，同学们争先恐后的都往抢着照相。——新老师的不古板。

　　军训后的最后一天，要归家了。别的班的老师全让接走了，只有我们赵老师把我们留在教室告诉我们开学需要用的学习用品。还有，我们赵老师还在网上创建了七(1)博客——“快乐家园”，老师这么做，不仅是让家长们望到我们的“成绩”，也是为了让我们学习别人写的好作文，等等……——新老师的别样。

　　开学后，我们对初中这两个字依然十分目生，但老师并没有着急，不耐烦，依然手把手教我们。老师又为了锻炼我们的治理能力，几乎每人都分配到了职务，而且老师十分“放纵”我们，大家不要误会了啦，这个“放纵”是把七(1)班完全交给了我们自己，什么事都要自己想办法解决，(除了必要的时候)。——新老师的另类治理方式。

　　新老师这个名词在七(1)班已经不存在了，取而代之的是赵老师。赵老师与别的班主任的不同方法的治理方式，令我赏识与敬佩，我相信，别有专心的治理方式会使七(1)班更强的!

以我的老师为题作文9

　　刚入初中的我，是一个幼稚、任性、自由散漫的学生。幸运的是我碰上了她—我的语文老师焦静老师。

　　初一时，我可以算得上是班里最调皮的孩子了，三天两头被请家长。有一次，我又犯了错误，被焦老师叫到办公室。办公室里只有我们师生二人，焦老师语重心长地对我说：“张世彤，你在我心目中就是调皮一点，品行倒不差，我希望你严格要求自己，争取成为一名好学生！”我顿时心中有一股说不出的难过和自责，眼泪也在眼眶内打转，我站在那里一句话也没讲。老师，你知道吗，从那一刻起，我在心中默默下定决心，改正身上的那股淘气与任性。

　　晚上写完作业后，老师的话语一直萦绕在耳畔，使我的幼稚心灵变得无比强大。第二天，我努力克制着自己，这一天我受到了焦老师表扬，但她紧跟着激昂了一句话：“这是一个开始，继续努力！”看着她坚定的目光，我的内心波澜起伏。

　　后来焦老师送给我一本日记本，是给我记录初中三年的在校表现的。这对我来说是一种荣幸。在以后的日子里，这本子里记录的满是我的缺点和有待提高的地方。在我写的感想后面，总会跟着焦老师送给我的一行隽秀的红色批语，这帮助我改掉了不少坏毛病。同时，我的写作水平也不知不觉地提高了。

　　笔墨飞舞间，时光飞逝。我已经从天真、幼稚的小朋友长成一个小伙子，我初三了。不再犯以前那样的低级错误了。当我再拿出那本扉页都发黄了的日记本，心中充满了对老师万分的愧疚，对自己曾经的任性感到深深地自责。

　　如今我已是一名班干部。我明白这是老师给我锻炼的机会，做同学们的榜样。焦老师送我一句话：“严于律己，以信服人，好好学习，天天向上。”我心中时时都充满了力量，一想到老师的话，再苦再累我也不怕。

　　焦老师改变了我，她引导我走向光辉明亮的世界。焦老师，她永远都是我最崇敬的语文老师。

以我的老师为题作文10

　　千万颗种子，我拿走了它，无数个理想——我选中了它。理想像一粒种子，集结着梦想的力量；蕴藏着希望的源泉；包含着未来的期盼，把它深深地埋下，等待着，等待着...数字多么奇妙，作文多么优美，字母多么活跃，词语多么精妙...知识的强大诱惑力，让我把理想的风帆转向了它。老师——他们毫不保留地献出了自己毕生所学的知识，学生们在他们的庇护下快乐成长，成为未来的栋梁之才，他们把一切都交给了教育事业。然而讲台，是老师展现博学的舞台，也是消耗青春的战场，老师一年年一月月地耕耘，在黑板上写下真理，擦去的是功利；用粉笔画出彩虹，却擦下泪滴；把别人高高举起，却献出自己，不歌颂自己，却收获桃李。他们在那三尺高的讲台上，把知识的养分输送给学生，让学生在快乐中学到知识。在班上，老师要应付几十名学生的吵闹，辛苦批改几十份作业。把自己的知识全部交给学生，把所有东西都倾注给学生，为祖国建设输送人才。学生的调皮更是折磨他，让他头疼，还让他伤尽了脑筋，费劲了心思，而且还会面对学生家长的指责与不满，但他却永不言弃。

　　老师——一个多么伟大并且辛苦的职业啊！但是，老师也是快乐的，在教学过程中，可以体会到知识的甜蜜它是人类灵魂的工程师，他的心永远年轻而充满活力。他在教学过程中寻找快乐。他本来只需教课本上的知识就可以完成自己的工作，但他还给了我们更多课外知识，让我们的思维彻底放开。他博学多才才能教好我们，个个成为国家的栋梁之才，自己当然也高兴。老师很幸福——学生就像自己的孩子围绕着他；老师很快乐——学生们拥戴着他，努力地学习；老师很欣慰——学生们体谅他的辛苦，品德好，成绩优秀。老师是这么伟大，这么辛苦，并且又是这么快乐，这是一个多好的职业啊！——老师。老师像一粒炽热的火种，燃烧起学生的斗志；老师像一幅牢靠的骨架，支撑起学生们生活的信念；老师像阳光雨露，温暖滋润学生们的心田。

　　理想的种子——老师，我等待着它，等待着它慢慢长大，我要用辛勤的汗水去浇灌它，用真实的行动为它施肥，慢慢的，慢慢的，它开始发芽，努力，努力，茁壮长大，开出鲜艳的花，让梦想绽放，结出甘甜的果实，梦想已经到达！

以我的老师为题作文11

　　我的老师是副校长。她有这一头乌黑发亮的头发，面前的平刘海更加衬出她白白的皮肤，刘海下有着两弯柳眉，眉下有着一双明亮的眼睛，再加上她那张很会说理的嘴，是那么美丽。她总是穿着漂亮的裙子，加上她淑女般的举止，宛如一不小心迷失在人间的仙子。

　　上语文课的时候，她带着甜甜的笑容走进教室，就像是一股暖风拂过，让我感觉温暖。她走到讲台上，朱唇轻启，一阵娓娓动听的声音传来：上课。起立班长喊道，我们都站起来，对着老师鞠了个躬说：老师好！那阵悦耳的声音再次传来：同学们好，请坐下。我们听闻就坐下了。当她想请某位同学起来回答问题的时候，会把手伸向那位同学，做出请的姿势，说：请那位同学来回答一下这个问题。非常的有绅士风度，非常的有礼貌。

　　在她讲课的时候，有一些同学会不安分的搞小动作或是开小差，她不会像别的老师那样对着他就破口大骂，让他颜面扫地，而是迈着优雅的步伐走到那位同学身边，轻轻摸一下他的头，以示提醒。下课的时候，她会和我们在一起聊聊在学校或在家里有什么趣事，当我们抱怨道爸爸妈妈对我们有什么不好时，她都会轻轻地摸着我们的头，对我们说：傻孩子，爸爸妈妈那样是为你们好，想想他们平时对你的好你就会知道了。我们听完也仔细地想了一想，也感觉老师说的对，于是羞愧地低下了头。她对我们也很严格。写作业的时候，我们心不在焉，写的.字非常潦草，她会对我们说：你们人长得这么漂亮，这么帅，字怎么可以写的这么难看呢？当然要写的和你们人一样好看才行啊！我们感到惭愧，再次低下了头。

　　过了一会她对我们说：好了，好了，再重写一遍吧！如果再写不好就要抄五遍哦！我们当然也听她的再重写了一遍。这就是她，像仙女一样的她，总是挂着甜甜的微笑的她，对我们很严格的她，无时无刻都很温柔的她，而她就是我的老师，我最喜欢的语文老师。

以我的老师为题作文12

　　从幼儿园到今天，我接触过不少老师。而每一个老师都给予过我关爱，告诉我不少的人生道理。而有一位老师却给我留下了不少的印象。

　　她是一个善良温柔的老师，有着一头乌黑靓丽的长头发，一双炯炯有神的眼睛，她那温和亲切的眼神，时常给人一种力量。

　　她极少打骂我们，同学们不完成作业，老师很生气，吧我们批评了一顿。过后，她又亲切的教育我们，希望我们都能努力学习，认真的完成作业，她也希望我们好。从那以后，我们都牢牢的记在心中。

　　她又是一个幽默的老师。一次，在课堂上一位同学睡着了。老师发现后盯着那一位同学看，她的嘴角微微翘起，小心的笑；老师的眼睛，眉毛甚至每个器官都在笑着。紧接着走到那位同学身旁，叫醒了那位同学。并对全班说：“瞧！这位同学都被我念的文章给陶醉了”全班同学都挤眉，弯腰地忍不住，一起哄堂大笑。那位睡觉的同学也尴尬地低下了头。这样亲切幽默的老师，我们又怎么能够不喜爱呢？

　　而老师又是多么的充满文采。她教我们读诗时又是多么的富有感情。我清晰的记得她读过的那一首——《钱塘湖春行》。那是多么的生动，使我们像进入了那里:柳枝随着春风飘起，水面平静的犹如与天空所相接。莺呀，燕呀，是多么的充满生机。因此，我们喜爱这一位老师教我们读诗。

　　她也时常带我们到美丽的校园里阅读。应着旁边的树叶飘落，凉风迎面吹来。花团锦簇，在加上富有知识的书，是如此的美妙！你说，这样子关爱我们的老师，我们又怎么能够不喜爱呢？

　　她爱我们，我们也爱他。一下课，我们就围上她，与她聊天，与她谈论有趣的事。在这其中，我们便能感受到他的温柔了。

　　我喜爱这一个老师，她给予了我们欢乐与知识。她的温柔，亲切，幽默，严肃也曾占据我的心中，使我难以忘怀。

以我的老师为题作文13

　　忘不了那风度翩翩的滑稽身影；忘不了那滔滔不绝的幽默话语；忘不了那千篇一律中的改革创新；更忘不了带给我们魔力般教诲的数学老师。

　　自从编班以来，这位和蔼可亲的老师就替换了原来严峻的老师。别的老师往往讲究一个“快”，快点学完，早点解放，而他一反常态。他总是先让我们理解，等待我们成为一个明白人，才转向另一个话题。

　　别看他头发稀疏，腿脚不利。但每一根细而长的头发中都饱含着丰富的知识，缓步行军的道路上，带领我们走的是一条成功的道路。无论我们遇到多少困难，他总是为我们不厌其烦地解答。无论多么难解的疙瘩，他带领我们总能够迎刃而解，丝毫也不含糊。他的教导就是一条成功的捷径——时间短，效果好。

　　听他的课无疑是一种享受，在我们班里，可以说每个人都能深刻地体会到这一点。数学知识是一些枯燥的数字，老师把握不好带给我们的可能就是讲台下的恹恹欲睡或者是呵欠，然而在他的课堂里，无论多么枯燥的内容，经他的嘴巴一修辞，课堂气氛便立马活跃起来，间或还有些许的画龙点睛之精彩绝伦。那瞬间的一幽默，常常让同学们也跟着幽了一默。但他也借着这幽默来婉转地批评那些在那弯弯月亮上“钓鱼”的同学。

　　每一节课来临，我们总是能看到他迈开大步，左手捧书，右手提笔，在教室里闲庭信步的场景。边走边讲，边讲边走，我们自然听得津津有味。讲完后，他会再次询问我们，而我们则不约而同地来回答他。随后，他就仍用那抑扬顿挫的语调开始了崭新的内容。

　　我们才高八斗的班主任也常常这样说：“我和你们的李老师，还有我们原任的体育老师现在的李校长，我们会把班级治理的‘政通人和，百废俱兴’，那景象就如同‘开元盛世’。我想：他们就是我们学生的几朵“福星”。

以我的老师为题作文14

　　吴老师是我们班的班主任，她已经陪伴我们走过了一半的小学生活。在我们班那帮调皮捣蛋的男同学眼中，她是一个严厉的“凶”老师，但在我们这些文静的女孩子眼中，她却是一个和蔼可亲的好老师。

　　记得上小学前的一个家长会，爸爸带我一起去参加。走进会议室，就见门口坐着一排老师，爸爸说这应该就是我们一年级的班主任了。我一眼瞥见一位长着大眼睛，梳着马尾辫，脸上挂着甜甜微笑的漂亮老师，心想，这个老师这么亲切，要是她做我的班主任就好了。没想到，当我第一天踏进教室的时候，正是她——吴炜老师成了我的第一位班主任。

　　有一次单元测验，前面的数学考试我考得特别不好，心里又气又急。一会儿怕被老师批评，一会儿怕回家后被爸爸骂，一会儿又怕被同学嘲笑，眼泪禁不住就掉了下来。正巧被吴老师看见，她走到我跟前，轻声安慰我：“不要紧，一次考不好没关系，下面的英语好好考，一定能考好。”看着吴老师和蔼的笑脸，我焦急的心终于平静下来，也不怎么害怕了，最后还在英语考试中拿了个第一名。

　　三年级上半学期，学校开始竞选新的大队委员。由于我比较胆小，平时上课发言都不敢大声，可怎么也没想到吴老师居然推荐我去参加竞选。一开始，我既胆怯又害怕，心里整天都犯嘀咕，是吴老师不断地给我鼓气加油，增强我的勇气和自信心，最后终于当选为大队委员。至今，我还不时翻看关于竞选的那篇周记中，吴老师留下的评语：虽然你参加大队竞选有些胆怯，但一定要珍惜这次机会，相信自己会表现得最好。你已经迈出了一大步，给自己信心，你一定会越来越棒!我要衷心地感谢吴老师，对她说：老师，我不会让你失望。

　　平时，遇到我们班有些同学考试成绩不好，或者不遵守课堂纪律，吴老师确实会“发火”，非常严厉地批评他们，有些男同学甚至还有点怕她。但是一到课余时间，尤其是每周的体育活动，吴老师又会像大孩子一样和我们一起玩耍。她和我们一起跳绳，教我们踢毽子，这时候连最怕她的男同学们都愿意和她一起欢笑，早把她的严厉抛在了脑后。

　　这就是我的班主任，一个和蔼可亲，又不时有点严厉的好老师。

以我的老师为题作文15

　　她，自古以来被赋予了神圣的职责，她，被人们称为人类灵魂的工程师，她，可以举取别人，奉献自己，她，就是我的老师！

　　“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地！”是啊！那时候，老师的美丽与神气包容了世间万象，老师成了我心目中的偶像，然而，至上初中后，一位新老师的出现，使我对老师这一个词语有了更深刻的体会。

　　开学的第一天，老师的满面春风带走了我内心的一切生疏，也许老师并不是绝美的，但至少是完美的，每一堂课，老师的一举一动都成了一道靓丽的风景线，老师的一言一语都倾注了他的毕生心血，她的课使我不感疲惫，她教的是数学，她改变了我对数学的厌倦，这间教室，放飞的是希望，守巢的却总是老师自己！

　　黑板上的每一个阿拉伯数字是那样的秀气，那块黑板写下的是真理，擦去的是功率，闹事的心血在我们身上体现的是那样的淋漓尽致，也学，现在老师的子女在等妈妈回家，也许，老师的父母还在生病住院，然而，这一切在老师的眼里是那么渺小……老师，你让所有难题变成了乐趣，您把我们高高举起，您再次征服了我，这次征服我的，是您的学识渊博，是您对同学的爱心，您用同样的言语温暖每一个同学的心房，使原本沉沦的同学重新振作，老师，是您的爱心改变了他们的命运！

　　长大后，我才知道那只粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴，当我们获得优异的成绩的时候，当您的付出有回报的时候，您笑得是那样的灿烂，透过您的笑容，我们所看到的，是您付出的劳累，付出的汗水！

　　长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举去的是别人，奉献的是自己！老师，您的付出一定会有回报的！我们一定不会辜负您的期望，我们一定会成明天的太阳！

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