关于什么的作文

难题的作文

时间:2022-12-09 10:14:40 关于什么的作文 我要投稿

关于难题的作文通用12篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的关于难题的作文,欢迎大家分享。

关于难题的作文通用12篇

关于难题的作文1

  这个星期天,我又到外婆家了,本以为能给自己放假了,没想到外婆却给我一个大任务——洗文蛤。

  外婆刚买了二斤文蛤,让我把它们洗干净,我想:这有啥难得。外婆看透了我的心思,说:“要把里面也洗干净。”我慌了,这玩意嘴又不张开,咋办。我想把任务推给姐姐,可一想这是外婆交给我的唯一的任务,咋能推给姐姐关于难题的

  我先找来一把刷子,把每个文蛤刷了一遍,又用清水洗了一遍,外面应该没问题了,里面呢,怎么办,总不能用刀把它们一个一个劈开来洗吧,我绞尽脑汁,没有办法。忽然我想起爸爸说过有问题可以上网查,我打开电脑一查,有了,用盆打来清水,加入适量的盐,把外壳洗干净的文蛤往里一倒,好了,万事大吉。我去看电视,做作业了.。

  吃饭时外婆还表扬我说我干活又快又好。

  原来生活中有许多难题,只要我们去想,总有办法解决的,多动脑多思考,好多事可以事半功倍。

关于难题的作文2

  难题是每一个人不可避免都会遇到的,但我们不能选择逃避,要满怀信心去面对困难,自己才能成长。

  在我三岁时,哥哥拿着一颗糖,问我:“弟弟,如果你能回答我的问题,我就把糖给你。树上有五只鸟,一个猎人朝树上开了一枪,打死了一只鸟,树上还剩几只鸟?”我不假思索地回答道:“四只。”他大笑道:“不对,树上没有鸟了!鸟听见枪声,都飞走了。”我觉得他讲得很有道理。

  我五岁的时候,老师笑眯眯地问我树上打鸟的问题,我回答道:“没有鸟了,鸟都被枪声吓跑了。”老师耐心地解释道:“不对,是只剩四只。你把简单的问题想复杂了,不过你的脑筋转得挺快。”虽然我答错了,但老师还是表扬了我。

  多年后,一次中秋节,我们小区举行猜灯谜活动。我发现那些灯谜都好难,正打算放弃,看见另一边有一些脑筋急转弯的题目,其中一张纸上的题目很是熟悉,啊,是树上打鸟!我马上把纸条取下来,前去兑奖。我胸有成竹地告诉他答案:“没有了,鸟都被枪声吓跑了。”他说:“不对,鸟躲开了子弹,所以还有五只。”

  这个树上打鸟的问题真难,有这么多答案,我要回答哪个好。

  难题虽然是很难,但只要有信心,就一定能克服。

关于难题的作文3

  盼星星,盼月亮终于盼到了假期。提了作业一大包作业回家,连上大班的弟弟作业也多的不得了,于是假期我又多了一项任务:督促弟弟写作业。

  吃过晚饭,我开始清点他的作业,幼儿园的老师好烦人啊,不是写五行就是写一张,写那么多做什么呢,我们抄英语单词最多才抄三遍。弟弟没觉作业多,我却埋怨起来。你以为他也初中啊,他们刚学写字,不多练习,怎么会写好。

  妈妈一边做饭一边答复我。接着呢,就要看弟弟写作业了,看着看着我开始有些发困,弟弟却写的很认真。我特别擅长一心二用,平时抄东西时经常会塞着耳机,如此坏的习惯,还是不教他的好。月亮升的很高时,他终于完成了作业。

  弟弟拿着作业去给妈妈检查,妈妈却把我训斥了一顿,你白上了八年学!田字格都不会用,你弟弟出了那么明显的错误你都不知道我低着头,在心里暗暗地说,谁还会用田字格啊,阿拉伯数字需要写的那么规范吗拼音我早就忘了,字母倒都会。

  虽然只比弟弟大八九岁,可教他可真够困难,我忽然想到老师们一点点教们记笔记,反

  复叮嘱我们一些最简单的题,他们不烦吗

关于难题的作文4

  咚,咚,咚时钟敲了7下,7点钟了。我带(我的理想作文400字)着疲惫的身子回了家。晚饭还没来不及吃,就要去完成作业。之所以这样,是因为老师说马上就要期末考试,就多占了20多分钟。还布置了许多作业。开始很简单。只用了几分钟。就只剩1道题。可这道题没见过。题如;一仓库送给二仓库四袋大米就一样多,一仓库是二仓库的`二倍。一仓库有多少袋大米突然我灵机一动,好像以前在数学书上见过。找了半天。连个影都没看见。

  我脑中拂过一个念头:不做作业了,这么难的题一定会有许多人没有完成。我自言自语地说:但老师说必须完成作业,不然会责骂我的。但是可我的作业怎么完成呢我的身旁似出现两只精灵,一只天使,一只恶魔。天使说:老师布置了的作业一定要完成。恶魔说:不做了,不做了。一定有很多同学没做。最后恶魔打败天使,我躺在床上却怎么也睡不着,脑海总是浮现那道题。

  于是,我想了很久,还是觉得要完成。立刻起床做作业。

关于难题的作文5

  今天下午的第三节课是美术课,但是我没有带水彩笔,我很难过。

  刚一上课,老师扫视了一下全班,但并没看见我没有带水彩笔,过了一会儿,老师又扫视了一下全班,发现有四个同学没带水彩笔,老师让我们向周围的同学借,我发了一会儿呆,直看着我的画,心想:向谁借呢?

  我想了一会儿,看见我后面的同学,他的同桌向他借水彩笔,我是不是也可以向他借呢?我犹豫了一下,最终鼓起勇气对后面的同学说:“给我借一下你的水彩笔行吗?”后面的同学说:“可以。”我心里很高兴。

  当我用完她借给我的第二支水彩笔的时候,我同桌拍了一下我,说:“咱俩用一个可以吗?”我感激地看着他说了声:“谢谢!”

  这是老师走过来,拍拍我的头说:“你的人缘真好呀!下次别忘了要帮助别人。”我用力的对老师点点头。

  通过这次美术课,我明白了做什么事情都不能丢三落四,而且要做个乐于帮助别人的人。

关于难题的作文6

  我是一个冰雪聪明的女孩,是老师和同学心目中公认的好学生

  我虽然学习成绩优异,可是有一次,一道难题难倒了我.。

  有一次,我在学校早早地完成了所有作业,.我捧起书来开始津津有味的“品尝”它。看着看着,突然,我看到了一道题:

  小明和小兰参加一次比赛,他们俩的总分是168分,已知小兰的成绩是小明的2倍还少42分问小明考了多少分?

  我很喜欢钻研难题,看到这儿,我来了兴趣。我双手托着腮,又在纸上画了画图表示,可还是没思考出来。想来想去,正当我要问问同学的时候,我忽然来了灵感:既然是2倍还少42分,那加上那42分不就正好2倍了吗?按照这个思路,慢慢的,我解开了这道题。

  这件事让我明白了:做事情要动脑勤思考,没有难题能难得住!

关于难题的作文7

  星期六,吃完早饭,便开始奋斗。八点钟,写作业!做了一会儿,我便停下来,不做了。原来——我被一道数学的找规律的题目给难住了!

  题目是这样的:3.125...12.5...100。看到这道题,我顿时傻了眼,我心想:这是什么题目哇!规律都没有,怎么还能叫“按规律填空”呢?我无语了,只好在题目的小标题上画了个“☆”表示不会。叹了口气,继续奋斗。

  写完所有的作业(除周记),我便接着研究此题。我正思索着,忽然突发奇想:这道题会不会就是四年级张老师所说的差倍题呢?我怀着好奇心,拿出计算机,按下了“12。5÷3.125=”,跳出来“4”。我顿时感到希望大大增加。就接着探索。按下“100÷12.5=”,跳出来“8”,太棒了,我做对了!

  4÷2=2,3.125×2=6。25,这么说的话,第一条横线上就应该填“6.25”了。6.25×2=12.5,耶,对了!12.5×2=25,照前面的说法,那么第二条横线上就应该填“25”了喽!25×2=50,这儿填“50”毫无疑问。50×2=100,欧耶!

  哈哈,我找到了难题的克星——认真思考!

关于难题的作文8

  我在生日之前,早早定下请哪些同学参加我的生日会。

  但是小g我不确定该不该请她,请不请她,就像在做考题,而且还是一个十足的难题。

  好像有千千万万个理由让我请她,又有千千万万个理由让我不请她,为什么呢?请你听我慢慢道来。

  请她么,怕她会影响生日聚会的快乐气氛。怎么说呢?因为小g她一会儿像林黛玉,一会儿像花木兰。每次我们要玩“捉迷藏”,她偏要玩“卷心菜”。一旦我们不听她的,她就像林黛玉一样哭起来,止也止不住。之后,她又像花木兰,用她的“铁头”去撞那几个反抗她的人。所以,我们都不去惹她,对她敬而远之。

  不请她么,又怕她的“铁头”,更何况她的生日也请了我呢!就像“开心农场”的那句话:“出来混,总是要还的。”我就决定回请她。

  算了,还是征求一下家庭主妇——老妈的意见吧!我跑到厨房,问妈妈:“妈,我该不该请小g啊?”没想到妈妈的回答如此爽快:“当然了,你应该回请她呀!”

  我又回到房间,这时,我的面前仿佛出现了两个黑白小人,一个坚持请她,一个坚决不请她。最后,我犹豫再三,还是选择了请她。

  可谁想生日那天,小g有事不能来。我欣喜若狂,终于两全其美地完成了这道难题。

关于难题的作文9

  我们班一直有个难题——不团结。

  比如……

  那是一节游戏课,我们班一起玩“网捕鱼”,这是一个靠团结才能玩的游戏。

  游戏开始了,由我们投票决定由跑得最快的学生来抓,我们投出的人有:叶同学,宋同学。好了,不团结的毛病开始出来了……

  “让王同学来抓。”“不对!让叶同学来抓。”“是宋同学才对!”这一声声的音波形成了海浪,推向操场,哦!真烦!“我来抓好了!太烦了!”因为叶同学的自告奋勇,才平息了局面。

  我们定好奔跑范围后,游戏真正开始了!叶同学跑来跑去,抓了十多个人,糟了,他们准备围攻我了。我奋力向前跑去,眼看就要被追上了,可在突然间,人网破了!

  原来又是不团结因素惹的祸。五个人要去抓高同学,七个人要抓我,因为两股不同的力量,所以,“网”才被挣断了。我们又开始争论起来,“抓她,梁同学”“梁同学跑得太快了,还是先抓高同学吧!”一争又一论,下课铃响了,要回教室了,都怪这争论,要不是这没意思的“争论”,我们肯定还能再玩会儿,哼!这可恶的不团结因素。

  看,这就是我们班的缺点,我们都很不喜欢。不过,我相信,我们一定会改正缺点,从大局出发,团结一致,为班级争光。

关于难题的作文10

  转眼过去的日子,充满了对初中的憧憬与遐想,却也迷离着很多心事,遇到了一些难题。对我来说,最大的难题莫过于想家了。没有了父母的呵护,我该怎么办?离开家的我,会不会哭?

  每当夜晚来临,想家的念头就笼罩着我的心头,望着天上皎洁的月亮,就想起了妈妈,泪水这时也不争气地涌上了心头,总是哭着哭着,才进入梦乡……

  早晨起床,望着红红的眼圈,一股莫名的念头又涌上了心头,于是又浑浑噩噩地度过了一天。晚上再一次不争气地想起来了在远方的家,我强忍住泪水,才勉强进入梦乡。

  起床后,我在沉思,我为什么要想家?就像老师说的,跟同学在一起,不也很快乐吗?身为独生子女的我们哪有这种长时间与朋友玩耍的机会呢?学校是一个大集体,我们班不就是一个小家吗,这里有我的兄弟姐妹,他们和我一同在阳光下奔跑,一起晒过太阳军训,一起淋过大雨欢笑,我还想什么家,在学校不是一样很快乐吗?

  有了这种积极向上的想法,接下来的一天,克服了想家的我,再也不浑浑噩噩,而是快快乐乐的,渐渐地,我再也不会想家了。

  在成长的过程中,没有人会一帆风顺,遇到困难时,我一定会努力,再努力,以一种积极的心态渡过难关,相信这样定能找到成功的希望。

关于难题的作文11

  生活中我们一定会遇到许许多多,大大小小的问题,有的成了为难住你的难题,有的则被自己轻松解决。但无论怎样,难题都会有解决他的方法。

  遇到难题时,首先要独立思考,要是想不到的话,可以向书本请教。书上要是没有的话,再向家长或者老师请教。

  今天,我写作业时遇到了一个难题,上面说:如果学校的男生和女生一样多,放学后,甲说:“学校里最早出来的两个学生都是男生的可能性大。”乙说:“学校里最早出来的两个学生中一个是男生,一个是女生的可能性大。”你认为他们谁说的对,说明理由。看完后,我觉得乙说的对,因为题目中告诉男生和女生同样多。后来,我又想,这道题不会这么简单。于是,我又去问爸爸妈妈。

  爸爸说:“甲说的可能性大,因为男生跑得快。”

  妈妈说:“甲和乙说的结果都有可能。”

  经过我们讨论,我们觉得爸爸说的有道理。

  这件事让我懂得了一个道理,无论是在生活中还是学习中,遇到任何的问题和难题,我们都用应该秉承着不耻下问的心态虚心请教学习,这样难题自燃就不再是难题。

关于难题的作文12

  早上,妈妈给我煎鸡蛋,当妈妈把蛋放到锅里时,只听“嗞”的一声,油面翻滚起来,“哎呦,痛死我了。”我闻声跑过去,原来妈妈的手被油溅到了,油温可有200多度呢!平时我们端着热水就感觉烫,怪不得妈妈会痛得大叫。上学路上,我冥思苦想:一定得想个办法,不能让油再溅到手上了,我一直想啊想……

  第三节思品课上,老师让我们看一些别人创造小发明的图片,忽然,图片上跳出了半个空油瓶,口中插着一把锅铲。我想:塑料能防得住温度那么高的油吗?下课后,我便去问老师,老师说:“为什么不试试看呢?”放学后,我把这个想法告诉了妈妈,妈妈鼓励我说:“你动手试试看。”说干就干,我开始忙活起来了。先把油瓶洗净,接着,用小刀把油瓶拦腰割开,我拿来锅铲从瓶口插入,哎呀,插不进,铲柄太粗,瓶口太小。我又拿起小刀把瓶口那圈割掉,刚好把铲柄插进。我把做好的“防油护手瓶”让妈妈试试,妈妈立刻煎了一个鸡蛋,果然很不错,再也不用担心油溅到手上了,妈妈一个劲地夸我是“小小发明家。”

  生活中碰到难题,要仔细观察,善于思考,还要动手创造,那难题就统统变成浮云了!

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