关于学习的作文

学习作文

时间:2022-12-08 13:24:55 关于学习的作文 我要投稿

有关学习作文通用8篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的有关学习作文,欢迎大家分享。

有关学习作文通用8篇

有关学习作文1

  1.主动学习的习惯

  别人不督促就能做到主动学习,一学习就要求自己立刻进入状态,力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习,并能坚持始终。

  2.及时完成规定的学习任务的习惯

  要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段,根据学习内容,为每个时间段规定具体的学习任务,并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做,可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况,有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后,产生一种成功的喜悦,使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。

  3.养成各学科全面发展,不偏科的习惯

  现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才,所以要求中学生要全面发展,不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习,在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科,可以适当降低标准,根据自己的实际情况,确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标,然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。

  4.预习的习惯

  课前预习可以提高课上学习效率,有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容,认真研读,理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。

  5.认真听课的习惯

  上课时,老师不仅用语言传递信息,还会用动作、表情传递信息,用眼神与学生交流。因此,中学生上课必须盯着老师听,跟着老师想,调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习,是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参与,思考分析;大胆发言,展示思维。

  6.上课主动回答问题的习惯

  中学生应该成为学习的主人,在课上要认真思考每一个问题,积极回答问题可以促进思考,加深理解,增强记忆,提高心理素质,促进创新意识的勃发。回答问题要主动,起立迅速,声音宏亮,表述清楚。

  7.多思、善问、大胆质疑的习惯

  学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考,形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么,还要虚心向老师、同学及他人询问,这样才能提高自己。而且,还要在学习的过程中,注意发现问题,研究问题,有所创造,敢于合理质疑已有的结论、说法,在尊重科学的前提下,敢于挑战权威,要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”,应该养成向别人请教的习惯

有关学习作文2

  我们中国有三爱——爱学习、爱劳动、爱祖国。别小瞧这三爱,我们大伙要都能做到,世界就变了个样!

  这三个爱是连串在一起的,如果不爱劳动就没有健康的体魄,没有健康的体魄,就不能好好学习,就不能为祖国做贡献 !

  说到学习,这无疑是大家每日都要做的,不管是大人小孩,大家时时刻刻都在学习。而学习对我们青少年儿童至关重要,只有刻苦学习,才能拼出一番成就,才会有光明的前程,来回报我们的父母与老师,才能回报我们的祖国妈妈,为祖国建设尽一份力!在我们中国的历史长河中有多少位热爱学习,刻苦钻研的学子啊:董仲舒三年不窥园,专心致志地钻研学问,使他成为西汉著名的思想家;屈原洞中苦读,小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》整整三年!匡衡凿壁偷光,因为家里没有蜡烛,在墙壁上凿开一个洞,借着邻居家的一丝光线,来读书......我们的祖国有许许多多爱读书的人,他们激励着我们要勤学好问!再看看我们21世纪,科技发达,经济也越来越爱,家庭条件也越来越好,几乎都能读上书,可是我们却没有那么勤奋,刻苦地学习,把精力浪费在打电脑、玩游戏等没有意义的事情上,将学习的大好时机浪费,不像我们有一篇课文说的“和时间赛跑”,要是我们青 少年儿童都能做到刻苦学习,与时间赛跑,那我们的祖国就会越来越强盛!

  爱劳动。苏霍姆林斯基说过,劳动和人,人和劳动,这是所有真理的父母亲! 劳动是我们生活与幸福的基础,只有爱上劳动,我们的生活才会有干劲,才会多姿多彩!劳动能舒展我们的筋骨,磨练我们的意志力,让我们成为一个自强、自立、自理,使我们有强壮的体魄,能独立生活,吃苦耐劳,对以后的生活和发展起到极大的帮助!所以劳动是一大财富,这笔财富能让你熠熠生辉,与众不同!

  “我要把最美的歌儿献给你,我的母亲,我的祖国我爱你,中国我爱你,中国我爱你,碧波滚滚的南海我爱你,白雪飘飘的北国......”《我爱你中国》这首歌我们并不陌生,我们的九州大陆是最美丽、最富强的!我们是龙的传人,我们是由五十六个民族合成的大家庭,在这个大家庭中有无数个为保卫家园不惜抛头颅、洒鲜血的爱国人士。他们是我们的骄傲,是我们的榜样,我们要像他们一样爱祖国,传承这一美德。爱我们的祖国就是爱我们的将来,为了我们的前途,我们就要打下稳定的基础,长大能投到建设祖国的队伍中!

  我们胸前鲜红的红领巾,时刻提醒着我们,我们少先队员,是祖国的雏鹰,是祖国的鲜花,更是祖国的栋梁!让我们爱学习、爱劳动、爱祖国,成为祖国新一代的自豪!

有关学习作文3

  学习一词,不同的人有不同的理解,自古以来就没有一个标准的答案。不过,从世间万物的发展演变来看,学习,让人类从婴儿时期的什么都不会,到能够独立生活的成年人;让动物有了获取食物的本领,让植物有了适应环境的能力。学习,让世界变得更加丰富多彩。

  不同的个体,对学习有着不同的追求和目标,我们无法用统一的标准来要求。可以肯定的是,所有人在实现目标的过程中,都必须遵行一个规则,那就是:学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造力地学习,才可能越过崇山,跨过峻岭,到达成功的彼岸。

  我们的先祖从学习经历中总结提炼出很多经验,供后人参考借鉴。荀子在《劝学》一书中写到:蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。傅玄在《太子少傅箴》中有云:近朱者赤,近墨者黑。不同的表述方法,讲的是同一个道理,即学习环境对于我们的影响十分重要。孟子的母亲深晓其中之义,为了让孟子拥有更好的学习环境,她带着年幼的孟子多次搬家。一开始,孟子一家居住在杂乱的大街旁,街上常有人耍龙戏舞,耳濡目染的孟子,很快便跟着学会了杂耍。孟母果断将家搬到远离闹市的墓地旁,每日灌入孟子耳中的是哀哀的哭丧声,孟子又学会了哀哭。孟母没有训斥儿子,而是把家搬到了学堂旁。在这里,每天传入孟子耳中的是朗朗的读书声。很快,孟子便进入学堂,安心跟着老师读书,学习了许多经典知识,最终成为一代大师。

  学习,是一件需要长期坚持的事情。荀子在《劝学》中说:学不可以已。学习一旦半途而废,不光浪费了时间,错过了学习的最佳时机,今后想要再捡起来,多付出100倍的努力,可能也达不到当初的效果。

  爱迪生自幼聪明,在家人的支持下一直在努力学习。他在研究电灯的过程中,反复实验,最终都以失败告终,但他没有气妥,没有放弃。重复实验至1001次时,他成功了。找到了最耐热的钨用于做电灯的发光材料,解决了人类的照明问题,将人类生活提升到一个新高度。但到了晚年,爱迪生认为自己对人类贡献做得够多,没有必要再那么辛苦。他显然忘记了学习如逆水行舟,不进则退的道理。因此,爱迪生的辉煌,停留在了中年时期。

  有人觉得学习枯燥无味。我想说,只要深入进去,可以将学习与志趣完美结合。闻一多先生在20世纪30年代期间已经诗兴不足,而研究志趣正浓。他开始向古代的典藏钻研,经过埋头苦干,《楚辞校补》赫然问世,迎来一片赞叹,而闻先生继续向另一个古典新义迈进。

  活到老,学到老。只有一直不断地学习,我们才能更好地适应社会,让生活更加美好灿烂。

有关学习作文4

  尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

  大家下午好!我是青五班的杜安端,今天,我演讲的题目是:雷锋精神,薪火相传。

  雷锋给这个时代播下了一粒种子,多少年来,或平凡,或朴实的人们给这颗种子阳光,雨露,养分。如今,人们看到的是郁郁葱葱,漫山遍野的绿。雷锋给这个社会点亮了点点星火,多少人心中传递着这份火苗,如同一盏盏明灯。于是,我们前行的道路,平坦而明亮。

  同样是路,他脚踏实地,一步一脚印;同样是生活,他省吃俭用,艰苦朴素;同样是这片土地,他相信四海皆兄弟,天地便是家。

  在一个个明媚的春天里,一张张年轻的面孔带着雷锋一样的笑脸,用双手托举着雷锋精神。全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献的雷锋精神,带着春天的温暖,伴着青春的激情,年年吐蕊,岁岁勃发。看!“最美妈妈”吴菊萍毫不犹豫地伸出双手接住从十楼坠落的女婴;看!郭明义20年献血6万毫升,先后资助180多名特困生;看!阿里木十年如一日,用卖羊肉串的微薄收入捐赠二十多万元。一米见方的铁皮家当,也可以为慈善献出一份力量。

  也许大家觉得这些人遥不可及,那么再看看我们身边的例子吧。李流思泉是班上公认的“活雷锋”。同学忘记打扫卫生了,他会自己留下来打扫教室;老师来上课时,他会为老师泡一杯热茶;有些同学没有吃饭,他便买来面包给同学吃。他用自己的真诚对待生活中的每一个人。帮助他人的同时,他自己也收获了快乐。

  无数人用自己的行动告诉人们:雷锋精神永远是时代的主题!那么为何我们不也加入他们的队伍呢?学雷锋并不是一件遥远的事。学会互帮互助,人人都可以是雷锋。学会勤俭节约,人人都可以是雷锋。学会为集体贡献出自己的力量,人人都可以是雷锋。作为学生,我们何尝不能帮助老师打扫办公室的卫生?作为朋友,我们何尝不能在同学不开心时,帮他分担一份忧愁?作为晚辈,我们何尝不能在公交车上给老人让个座?作为路人,我们何尝不能主动捡起地上的垃圾?作为社会的一员,我们何尝不能奉献爱心,帮助贫困山区的孩子们?这些小事看起来平凡,但其实孕育着伟大。一个人的力量小,一群人的力量又怎能忽视?只要每个人贡献自己的一份微力量,社会就又上升了一个高度!

  但对于曾经一度将雷锋精神引以为荣的中国人来说,雷锋似乎已经变得越来越远、越来越陌生了。不!一个国家,一个民族,不能没有振奋的精神和高尚的品格。无论在什么时候,雷锋精神都是社会这一肌体中,必不可少,奔腾不息的血液,都是一个泱泱大国的公民应该具备的基本素养。

  我坚信,我们每一个人都会用心传递雷锋留下的那点点星火,我们将继承和发扬雷锋精神,让雷锋精神绽放更加耀眼的光芒!

有关学习作文5

  我们是否有过这样的烦恼,明明自己不笨,但学习成绩总是不如别人,我们可曾想过,自己在学习过程中是否自信,是否谦虚、认真,是否勇敢无畏、坚忍不拔。这些教师是学习的好品质,它对学习结果会产生重要影响,在同等的智力条件下,如果我们在这些方面做得好,我们的学习成绩就会很出色。

  首先,让我们大声地说:“我能行!”我能行,就是相信自己能行,这是人自信心的一种表现。自信,是人重要的精神支柱,也是一种可贵的学习品质。正像一位作家讲的那样:“一个拥有知识的人,不一定能走远,而一个拥有自信的人,却能走遍海角天涯。”我们每个人都有自己的聪明才智,但我们有些同学对自己的学习能力没有足够的自信,学习上前怕虎来后怕狼,这就是缺乏自信,是怯懦的表现。

  自信心,就像人的能力催化剂,将人的一切潜能都调动起来,将各部门的功能都推动到最佳状态。在许多伟人和名人身上,我们都可以看到这种超人的自信心。张海迪就是一个在学习上充满自信的人,她从小因患小儿麻痹症,造成高位截瘫,使2/3的身体失去功能,但她并未因此而丧失自信,她坚信常人能做到的自己也能做到。她坐在轮椅上刻苦自学,学习了几门外语,翻译了大量的外国书籍,不仅自学了大学课程,还获得了山东大学博士学位。这一切都是自信心的驱动下,张海迪敢于对自己提出高要求,并在失败中看到成功的希望,鼓励自己不断努力,获得了最终成功。

  同学们,请用“我能行”三个字来激励自己吧,当学习上遇到困难的挫折时,要相信自己,深信自己有能力克服,再加上实实在在的努力,就能无往而不胜。

  其次,让我们翘起大拇指说:“你真棒!”孔子说:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。”意思是说,在我们周围的每一个人都有值得学习的东西,关键在于虚心求教。学习中,我们要善于发现周围同学的长处,真心地向他说一句:“你真棒!”并且虚心地向他学习。因为谦虚是一种重要的学习品质。“虚心使人进步,骄傲使人落后”,我们应当永远记住这句话。我们周围的少部分同学,学习条件很好,头脑也很灵活,但往往缺乏必要的谦虚,听老师讲课,只是一知半解,就以为全懂了,不愿继续听下去;做了几道题目就以为全会了,不愿再做下去;与同学讨论问题时,总认为自己都对,而小看别人。这种骄傲自满的态度是非常危险的。我们知道,知识是无止境的,有人把现代社会称之为“知识爆炸”的时代,我们要掌握的知识实在太多,就是一生中一刻不停地学习,也无法掌握现有的知识,更何况知识还在不断地扩展和更新呢?我们一点一滴的进步,都与老师、同学的关心和帮助分不开,如果狂妄自大,最终会一事无成。

  同学们,让我们牢记并认真履行:“我能行”、“你真棒”这几句话,让我们的学习更棒!

有关学习作文6

  刚上小学的时候,我总认为学习是为了爸爸、妈妈。上课常常不认真听讲;作业任务观念,总是马马虎虎完成,甚至经常会有逃学的念头,认为学习简直就是虚度光阴,不如天天玩来得痛快。后来,在老师的教育下,学到的东西越来越多,知识就越来越丰富,对学习也就越来越感兴趣,也越来越觉得时间的宝贵,明白学习的重要性。正如俗话所说:“时间给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。”

  我读过这样一个故事,宋朝有个人,名叫陈正之。他患有先天性智力发育不良症,看上去呆头呆脑,记性也很不好。陈正之进学堂后,老师教大家一篇简短易学的文章,其他同学很快就学会了,而他花了九牛二虎之力也只能张冠李戴,勉勉强强地读出来。因此,陈正之常被同学们讥笑,被老师训斥。可陈正之并不灰心,想出了一个以勤补拙的好办法。学习时,别人读一遍,他就读3遍、4遍,9遍、10便;别人用一个时辰读书,他就用上几个时辰埋头苦读,坚持一句一句地读,一字一字地记,从不间断。日复一日,年复一年,陈正之坚持不懈地努力,养成了锲而不舍的好习惯。终于成为我国宋朝一位著名的博学之士。

  还有这么一个故事:南北朝时,济阳考城有位学子叫江淹,人称江郎。他出身贫苦,自幼立下大志,要发愤读书,改换门庭。江郎一方面挖野菜养活母亲和自己,一方面刻苦攻读。他的笔头竟然像有神力驱使般,写出一手好文章来,震惊了四方。齐国君王发现了这个奇才,先后有高帝和武帝都重用江淹,让他持续做了多年光禄大夫。做高 官后,江淹不再刻苦读书,忘记了当年的贫苦,更不接触黎民百姓,沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不进则退,他不仅官做不好,连文章也变得空洞乏味,愈来愈糟。

  读了这两篇故事后,我明白了这样一个道理:就算你是一个最聪明的人,但如果不勤奋学习终究还会一无是处;就算你不是很聪明,只要努力学习,一样会有不一般的收获。

  鲁迅先生说过:“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的`,有一份劳动就有一份收获,日积月累,从少到多,奇迹就有可能创造出来。”

  是啊!业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。我们正应该向古人陈正之学习,尽自己的能力去学习,不偷懒。而不能像江郎那样骄傲自满,终至才尽。

  我们所处的时代,虽然和古人大不一样了,但是古人那种勤奋好学的精神仍是值得我们学习的。

  时间老人是公正无私的,赋予每人每天都是24小时。把握时间,奋力进取者,时间将无私地帮助你超越岁月;浪费时间、虚度光阴者,只能吞下失败的苦果。

  同学们,让我们和时光赛跑,利用每分每秒学习,长大后为了祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量吧!

有关学习作文7

  随着新学期的到来,同学们走出了快乐的暑假,又将继续投入到紧张的学习中去;在开学之初,大家有必要给自己设定一个目标,制定一个计划。使自己在新的学期里“有条不紊”的取得理想的成绩。

  首先,端正自己的学习态度。“态度决定一切”!心态是取得成功的关键环节,拥有好心态是取得好成绩的前提!

  其次,上课仔细听讲,弄懂每一个问题,按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时间要“少玩一会儿游戏,多看两本儿好书”,扩展知识面,提高阅读以及写作能力。

  第三,“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记,认真对待每一次口头作业,只有基础扎实了,才可以积累更多。

  最后提醒,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,要学会合理安排学习、娱乐、休息的时间。这对于目标和计划的实施非常重要。

  英语学习中“积累”尤为重要。英语的积累就像车厢,一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法:

  (1)我们在背单词的时候要学会“重复和积累”。大多数人的记忆力都差不多,我们每天背单词,都会有一定比例的遗忘。所以,我们每天要尽量多背一些单词,增加积累并及时复习。

  单词要“随时”背。我们可以把生词做成手抄本,有空就拿出来看看,这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥;人的记忆周期是7天,一个单词经过7天的记忆,会掌握的牢固。也就是说,我们前一天背过的单词要在第二天复习,同时“装进”新的单词。第三天复习前两天的单词,同时再“装进”新的单词……直至记牢;我们在背单词的时候,不仅仅要记住拼写,同时还要掌握它的意思及词性。在复习的时候,可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己,背下来的单词可以一带而过,但一定要“扫一眼”,重点放在不会的单词上。

  (2)语法在小学阶段并不是考试的重点,但语法却影响我们读书的质量。同学们要“多听、多读”。我们没有英语语言环境,只能自己创造。每天抽出一定的时间听和英语有关的东西,听不懂没关系,重在提高“语感”,要养成习惯。此外,“开卷有益”对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文,有助于我们掌握句子的结构;虽然我们学习英语没有母语一样的完美环境,但每天坚持大量的听,大声的读,也是非常有效的方法。看过的文章,要争取在读熟、理解的基础上背下来。

  (3)作文,不仅考察单词量,同时也考察同学们的写作能力。较强的写作能力,要靠长时间的积累。坚持每天写日记是提高作文水平的重要因素之一。掌握的单词,背诵下来的优美段落,我们可以通过日记来把它变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到“温故而知新”的真正含义。

  最后,祝同学们,新学期,新气象,取得更好的成绩!

有关学习作文8

  一、留心观察。观察生活中的人、事、景、物,把观察的内容,用文字简洁准确地写出来,恰当地去形容出来,一目了然。

  二、“学会”阅读。阅读各种文章,能够积累间接的经验,提高感悟知识的能力。学会呢,就要我们找到方法:在多样化的阅读内容中对比,找到相通或关联的内容,由知识点连贯成深入了解某方面知识的线,再组成自己认知范围的知识面。才可能在写作文时把某方面写具体、说清楚道明白。阅读的内容可能多了去了,但是能记住或者准确复述出来的内容可能寥寥无几,意思更可能出现转述偏差或理解偏差。因此在练习基本功的习作阶段,作文中的事情,最好是自己亲眼目睹或亲身经历、直接参与的,用上课文里面的词语就行了!而不是道听途说、断章取义的编造(因为道听途说的事情,是很难把经过写具体的)

  三、善于思考。作文不求一样,不可能千篇一律,文无第一,写出你自己的思考和感受就好!内容方面既要符合普遍的共识性,但总的来说无论写什么体裁(素材),心中要有一个方向和目标,有一个主题,即中心思想。或歌颂,或反对,或表扬,或批评,或闲时,或娱乐等。

  四、学习理论。深加理解关于写作方面所要求的背后意思、理论知识、懂得欣赏和建立审美观,为写作实践找到美的框架,鉴别评定基准!总之,要写有积极意义的、要写有正能量的、要写有积极向上的思想等内容。

  五、善于请教提问。向有经验的老师家长请教,避免不走弯路,少走弯路,发现并及时理解问题的意思。学员的思维和性格类型多样,不可能一点即通,基本在少年时期分为两大类:一种是思维集中、严谨好学善思能会意的想象力强记忆运用型的。

  另一种是思维发散、放松自我意识的准确经验感知体验型的。对比着思考学习,更容易有进步!

  简单说来,前者需要你告诉他要怎么做,他潜意识里,自然会思考:不能像其他那样做法做。后者则需要说:不能怎么样做,随即她会问:那要怎么做?也就是说,他们会对除了自己经验认知的东西将信将疑,不关自己事。需要具体的指导,但自己缺乏总结分析!再说个问问题的方式上的例子:一种会问:你为什么把垃圾放在了桌子里呢?因为忘记了,随手放着又方便!另一种会问:你把垃圾放在桌子里是什么原因?是忘记了,随手放着又方便的原因!前一个可能是故意的,找的借口、理由,后面一个可能是无意中真实回答。

  两种答题报告式的语言,在作文中显得生硬,但是他基本能把握住内容写的具体对象。所以教学方式也要多样性,也鼓励提问!针对性指导!

  六、修改理解。好文章是改出来的,要养成修改文章的好习惯。积累自己犯过的错误,才不会在同一个坑里摔倒三次。调整顺序也非常重要,不然田忌赛马怎么能赢呢?把作文中类似的内容合并到一起,有逻辑关系的更要有先后顺序,还要适当过渡以下,才能条理清楚,井然有序。

  七、写作意愿。你愿意去写了,慢慢也就写得越来越好了!

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