圣诞节

认识圣诞节的教案

时间:2022-12-07 09:31:03 圣诞节 我要投稿

认识圣诞节的教案范文(通用5篇)

  作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的认识圣诞节的教案范文(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

认识圣诞节的教案范文(通用5篇)

  认识圣诞节的教案1

  一、活动时间:

  20xx年12月25日

  二、活动形式:

  所有班集体活动

  三、活动目标:

  通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

  四、活动地点:

  幼儿园大操场

  五、活动过程:

  1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。

  2、热身活动:放背景音乐,主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体,跟着音乐节奏,自由放松,帮助提高活动气氛。

  3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

  4、亲子游戏活动

  1)运礼物

  父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利。

  材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个。

  2)跳圈

  父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。

  材料:小塑料圈15个。

  3)羊角球

  父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜。

  材料:羊角球5只。

  4)二人三足行

  父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。

  材料:红带子10根。

  5)抢椅子

  由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。

  材料:椅子30个,鼓一架。

  6)袋鼠跳

  幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。

  材料:布袋10只。

  7)抓尾巴

  家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。

  材料:5个尾巴。

  8)坐花轿贴五官(全家三人)

  爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由第二个家庭继续抬花轿贴五官,速度最快、完成的班级属于优胜者。

  材料:圣诞老人头像,五官。

  5、圣诞老人出场,发礼物

  教师扮演圣诞老人出场,跟小朋友们打招呼,指导小朋友能正确说出:merry christmsa,并给小朋友发礼物。

  6、活动结束

  在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。

  认识圣诞节的教案2

  教学目标:

  1、引导幼儿创造性地玩报纸。

  2、通过撞破、冲破取礼物,体验运动快感。

  3、通过创设游戏情境,提高幼儿对体育活动的兴趣。

  教学准备:

  1、用报纸糊好的轮胎和呼啦圈与幼儿人数相等。

  2、报纸若干,礼物若干,圣诞老人图片

  3、录有《铃儿响叮当》的音乐一段,铃铛一对

  教学过程:

  1、导入部分

  师:幼儿手拿呼啦圈进场“圣诞节快到了,我们去圣诞礼品店去选礼物吧,怎么去呢?”

  幼:“坐雪橇去”。听《铃儿响叮当》音乐进场轻度运动:动脖子、头、腰、手、脚等部位。

  2、基本部分。

  师:礼品店到了,圣诞老爷爷对我说,要送每人一张贺卡给你们,这是一张神奇的贺卡,可以有各种各样的玩法,谁玩的花样多,圣诞老爷爷就会送一样礼物给他。

  幼儿人手一张“贺卡”自由玩

  ①放于胸前

  ②放与头上转

  ③抛接

  ④夹腿跳

  ⑤在上面跳上跳下……

  师组织幼儿将贺卡拼成草地,幼儿想象各种玩法:如爬、滚、跳、单脚跳、匍匐前进等

  师:圣诞老爷爷说,小朋友玩得真好,每个人都能拿到礼物,礼物在礼物车里,必须把报纸冲破才能拿到礼物,我们先来练一下。

  师:可以用身体任何部位去撞破它。

  幼儿练习“当当当,圣诞钟声敲响了,让我们快去拿礼物吧!”

  3、结束部分

  ①幼儿看礼物

  ②师:外面下雪了,我们来滚一个大雪球,到外面去玩雪吧!

  教学反思:

  该活动采用贴近生活的方式,利用当时接近圣诞节的时机开展,无论从材料的收集方面还是在幼儿兴趣点方面都把握得很好,需要改进的地方在于贺卡的创意性交流方面,当孩子出现有创意的玩法,应引导其他孩子观察模仿,帮助她们提炼动作的有效性。

  认识圣诞节的教案3

  活动目标:

  在愉快的情景下回答问题,能找到和自己袜子一样的朋友,分享圣诞礼物。

  活动准备:

  袜子、礼物、食物、牛奶、杯子

  活动流程:

  1、向幼儿说明取礼物的规则,必须回答红纸上的题目,才能拿到。

  2、由老师和圣诞小精灵同时请幼儿回答。

  3、待幼儿全部拿到礼物后,请幼儿找相同样式的袜子,并结成对,到音乐小茶室分享乐趣。

  活动目标:

  1、充分感受歌曲所表达的愉快气氛,熟悉乐曲优美欢快的旋律。

  2、增强欣赏音乐的兴趣。

  3、知道圣诞节到了,感受节日的气氛。

  活动准备:

  歌曲的VCD一张;圣诞帽子。

  活动过程:

  1、师戴圣诞帽,以圣诞老人的口吻引题。

  向幼儿介绍外国人的新年是12月25日“圣诞节”。

  请幼儿说说自己印象当中的圣诞节。

  2、欣赏歌曲:《铃儿响叮铛》

  让幼儿知道这是一首人们在过圣诞节的时候喜欢听的歌曲。

  请幼儿欣赏歌曲。

  请幼儿说说听了歌曲之后的感受:你听到什么?有什么感觉?想做什么?

  3、请幼儿把自己对歌曲内容的理解用动作表现出来。

  鼓励幼儿大胆表现动作。

  请个别幼儿表演自己的动作。

  请幼儿自由结成小组进行表演。

  认识圣诞节的教案4

  活动目标:

  1、知道12月25日是圣诞节,是西方的节日。

  2、敢于表现自我,能在大家面前表演节目。

  3、能愉快地参与游戏活动,感受过节的`欢乐气氛。

  活动准备:

  1、环境准备:

  (1)悬挂圣诞节相关的挂件。

  (2)贴圣诞老人的图片,悬挂气球。

  (3)悬挂横幅。

  (4)两棵大圣诞树。

  2、节目准备:

  (1)各班准备演出节目。

  (2)舞蹈队节目。

  (3)教师节目。

  3、家长准备:

  为宝宝精心制造一个祝福的贺卡,并写上祝福的话语,和孩子一起挂到圣诞树上。

  活动过程:

  A:火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂!

  B:圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴!

  A:尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的家长、小朋友们,大家――

  合:晚上好!

  B:圣诞晚会现在开始。

  A:首先给大家问声好,祝大家身体好,工作好,财运好,吃好喝好玩好乐好,来点掌声好不好?

  B:因为相聚,让我们分享了这快乐的时光,因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们,真心地祝愿你们:Marry Christmas!(圣诞快乐!)

  A:今夜星光灿烂,今夜无人入眠,今夜有动人的舞曲,今夜有精彩的节目。朋友们,欢乐马上到来――(喷雪、彩条)

  B:采回兰花盆中栽,馨香引得蝶飞来。请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈《兰花》。

  孩子们跳的舞真棒。

  B:真不错。

  A:怎们样你也来一段吧?

  B:没问题来一段就来一段,你是要听歌呢还是看舞蹈?

  A:哟!你准备的还挺全的呢。

  B:那是,我们早就迫不及待的`等着这一刻呢。孩子们你们说是不是?(是)

  A:既然这样,那就先唱一个吧。

  B:好!下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲《隐形的翅膀》

  A:不错不错!孩子们让我们把热烈的掌声,送给他们好不好?(好、鼓掌)歌已经唱完了,再让我们欣赏欣赏你们的舞蹈怎样?

  B:就知道你会说这句话,接下来是我们为大家表演的手语舞蹈《宁夏》。

  A:(放动感音乐),让我们以热烈的掌声欢迎XXXX老师给我们来一段动感街舞。

  A:如果我有一对隐形的翅膀多好,就可以向海鸥一样在海面上自由地飞翔。

  B:哎哎哎,别做梦了,还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈《海鸥》。

  A:谁说只有女孩才可以跳舞表演节目,我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩。不信请看红太阳班小朋友为大家带来的节目《三句半》。(让我们把热烈的掌声,送给他们)。

  A:下面是白云班的小朋友给大家带来儿歌《十二月菜花》请大家欣赏。

  B:你知道十二生肖都有哪些动物吗?

  A:知道,不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗?

  B:聪明!下面请大家欣赏小班小朋友带来得精彩十二生肖体操表演。

  B:A,你会跳印度舞吗?

  A:会呀!

  B:那来一个呗

  A:(作动作)

  B:我们幼儿园的XXXX老师也准备了一段迷人的印度舞,请大家欣赏《西土风情》

  A:现在让我们以热烈的掌声,欢迎欣赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合。

  B:《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲讲述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下发生的有趣故事,请欣赏大班小朋友的歌表演《蜗牛与黄鹂鸟》。

  B:在这里我代表幼儿园的全体师生,说说心里的感谢。感谢领导对我们工作的指导与关怀;感谢家长对我们工作的支持与配合;感谢老师们的互帮互助;感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲。接下来请欣赏大班小朋友表演的手语舞蹈《感谢你》。

  B:最后让我们一起欣赏老师表演的舞蹈《蓝之梦》。

  下面是我们的游戏环节,我们准备了四个游戏每个家庭任意参加一个游戏,希望家长们踊跃的参与到我们的游戏中来。

  第一个游戏:《老鼠嫁女》规则:参加人员必须是爸爸妈妈和女儿。

  第二个游戏:《快乐家庭》参加人员必须是一家人

  第三个游戏:《踩气球》保护好自己的气球把别人的踩破。

  最后一个游戏:《七拼八凑》以班为单位每组先选出一名接收者,手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

  背景音乐起,主持人开始宣读物品,每一个相隔一定时间给队员准备,慢慢加快。

  B:现在是我们的抽奖时间,请各班的礼仪老师就位,每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好。

  自由舞蹈时间(整个章节约30分钟,一共可跳6、7支舞)以上交际舞可安排十对领舞者在舞池里领舞,每个班出2-3对舞者

  B:现在是我们的领奖时间,请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖。

  A:岁月如诗,句句悠扬;友谊如歌,余音绕梁;温馨时光,思念满怀。让我们不渝的友谊,执着千万个祝福,给所有的朋友,温馨的问侯:圣诞快乐!

  B:美好的回忆中融进深深的祝福,温馨的思念里带去默默的祈祷。在这愉快的节日里,我们把悠悠的思念,籍着彼此歌声,在这洁白的圣诞节日,带给所有的朋友快乐幸福!

  A:让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好!

  B:今天的晚会到此结束,再次感谢大家光临。

  (合)祝大家圣诞快乐!

  认识圣诞节的教案5

  一、活动时间:

  20xx年12月25日

  二、活动地点:

  中班教室

  三、活动目的

  1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

  2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪,让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

  3.幼儿在集体生活中如何与人交流,例如:孩子在参加活动时大方,不扭扭捏捏。

  四、活动前期准备

  1.教师准备:

  环境布置:策划大型活动的整个流程。教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。

  活动宣传:制作节日海报,设计邀请卡,及时把活动流程在博客中落实;

  2、幼儿准备:为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子,也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动,进行装扮教师,让幼儿成为环境中的小主人。

  3、家长准备:1)准备化妆品(当天幼儿都是由家长进行自由发挥式的化妆);

  2)准备当天聚餐需要的食物,我们按照学号顺序分组进行准备;

  3)家长准备一道自己拿手的菜,带到幼儿园和大家分享。

  家长通知:

  星期六我们一起共度圣诞节,需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园,大家分工不同,让我们一起完成简单的食物制作,最后共享美味!

  如果您也想一展厨艺,欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等,有此想法的家长请提前告知老师,请把菜名在周二早晨写好交给班级老师(避免家长之间菜有重样)注:由于您带来的食品是给孩子食用的,请保证食品的卫生安全。

  家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好,并且做好记号!

  注:为保证家长带来食物的可口,需要微波炉、电磁炉各1台,如果您离幼儿园较近,方便带到班级,请提前告知老师,谢谢!

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