校园之星评选方案

　　为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的校园之星评选方案，欢迎阅读与收藏。

校园之星评选方案

校园之星评选方案1

　　一、目的

　　为认真贯彻党的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》，切实保证德育的地位，加强对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民，我校拟定了“校园之星”评比方案，采取赏识和激励的教育办法，让每一个学生都能不断成长，每天都向自己理想的彼岸迈进一步，在成长的过程中逐步学会做人、学会思考、学会自信、学会自省、学会合作、学会学习。

　　二、评选范围

　　我校在籍学生

　　三、“校园之星”类别

　　1、勤奋学习之星

　　2、助人为乐之星

　　3、诚实守信之星

　　4、管理服务之星

　　5、体育才艺之星

　　四、评选条件

　　凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《沙洲中学日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正，体育成绩达标，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。

　　1、勤奋学习之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优秀成绩或取得较大进步。

　　2、助人为乐之星：积极参加社会公益活动，能主动帮助学习、生活有困难的同学。

　　3、诚实守信之星：言行跟内心思想一致，讲信用。认真履行自己的义务，独立完成作业，诚信考试

　　4、管理服务之星：主动管理班级日常事务，乐于为同学和集体服务。

　　5、体育才艺之星：积极参加学校及市级以上组织的各项体育、文艺活动和比赛，在体育、文艺类活动中有出色表现，有一定的校园知名度。

　　五、评选办法

　　1、申报人提供200字以内的事迹材料和相关证书、文稿（发表后）、参加活动证明复印件以供考评。

　　2、评选采取自下而上的方式，先由各年级部组织初评，将符合评选条件的人选名单与相关材料报校团委，每种类别的校园之星推荐人选为2人。

　　3、校团委根据各年级上报的推荐材料，经评审小组，评选出各年级各种类别的校园之星的正式候选人各2名，向全校公示，再经评审小组，最终评选出各年级的校园之星。

　　4、“校园之星”评选结果将利用宣传橱窗、广播站、学校网站向全校公示，于适当时间表彰。

　　5、对获得“校园之星”荣誉称号的个人授予荣誉证书。

　　六、几点要求

　　1、各年级、各班级要高度重视，认真组织好本单位的推荐工作。

　　2、以评选活动为契机，各年级、班级加强对先进典型的宣传，为广大青年学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。

　　3、严格把关，保证质量，保证时间。要认真组织好校园之星候选人的推荐工作。对在评选活动中，提供材料充分、质量好、效率高的班级奖励学期德育百分成绩10分。

校园之星评选方案2

　　一、指导思想:

　　为展现我校学生蓬勃的朝气、积极的精神面貌和全面发展的综合素质,为了让学生发扬个性,展现优秀学生的形象,为校园提供正能量,弘扬正气,树立典型,营造和谐积极的校园文化氛围,完善校园文化建设。

　　二、评选条件:

　　凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范,思想品德好,有上进心,榜样作用强。1.品德优秀,在学习、生活、工作中有突出表现的;2.全面发展,能积极参加班级、学校、社区的各项活动,取得突出成绩;3.有良好的学习习惯,学习成绩优异;4.在某一方面有特长,为班级或学校获得荣誉的;5.能出谋划策,积极参与学校的民主管理,在学生工作中表现出色,得到广大师生赞扬。

　　三、评选类别:

　　“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价,分别设立以下几类:1.学习之星学习目标明确,学习方法得当,进取心强,能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用,在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。2.文学之星热爱文学创作与读书,有一定的文学功底,积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖,积极向广播站、校内各种杂志投稿,或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。3.文明友爱之星尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信,模范遵守学生行为规范,关心他人,积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。4.才艺之星在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。5.体育之星在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。6.其他如果对班级班风建设有利,能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。

　　四、评选办法：

　　“校园之星”评选活动原则上每两个月评选一次(期中考前、后各一次)。2.层级推荐,逐层选拔:①各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的“班级之星”1-2人,填写好推荐表交给年级组长。②各年级组长参照评选标准,从各班的“班级之星”中,评选出本年级的“年级之星”10人。③年级组长将“年级之星”材料汇总,向全校公示(个人事迹)

　　五、宣传、表彰办法:

　　1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书、奖品,并通过学校网站、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。2.学校以年级为单位,组织“校园之星”在班会课,到各个班级进行演讲,号召大家向“校园之星”学习,鼓励人人都来争当“校园之星”。3.在德育考评中相应加分,并作为以后评选省、市优秀学生、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。

　　六、注意事项:

　　1.各班要积极创设评优争先的氛围,充分发动学生参与评选,树立榜样的示范作用。2.各班、各年级要加大宣传力度,积极宣传先进学生的优秀事迹,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。3.各班、各年级要注意评选的公平,公正,增加透明度,注意各层次学生入围的比例。乐清市象白中学象白中学“校园之星”评选推荐表班级姓名校园之星类别班主任姓名推荐方式(填自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等。)个人事迹(推荐理由),不少于300字班主任(或科任老师)意见级段意见时间:年月日

校园之星评选方案3

　　一、指导思想

　　为了认真贯彻、落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养学生德智体美劳全面发展，提高学生综合素质，树立社会主义荣辱观，发展创新能力和实践能力，促进学生健康的成长。我校将从本学期开始开展评选“校园之星”活动。通过“校园之星”的评选，树立典型，弘扬正气，以激励广大学生奋发向上，全面发展。现结合学校实际，就评星工作提出如下意见。

　　二、加强领导

　　成立领导小组：以党总支副书记为组长，政教处、团委、班主任为成员的领导小组，加强对该工作的领导和督促，确保此项工作公平、公正、公开的实施。

　　三、评选项目及条件

　　（一）班级之星（以下5个项目中，各班在本班学生中评选出1个符合要求且表现最好的同学，作为“班级之星”。对不符合要求的，宁缺毋滥。）

　　1、诚实守信星：作业不抄袭、考试无作弊、为人诚实、无欺骗行为的；

　　2、遵规守纪星：能按照《中学生日常行为规范》严格要求自己，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，严以律己，举止文明，无迟到早退、佩戴饰物、（男生）留长发、喝酒和打架等违纪行为的；

　　3、环境保护星：有良好的卫生习惯，不乱丢垃圾；勤俭节约，生活俭朴；在学校积极参加学校组织的劳动（如大扫除、值日生、环保回收站工作等）。在家里能帮助父母亲做一些力所能及的事情；

　　4、文明礼貌星：习惯使用文明礼貌用语、不粗言恶语，对同学能互相谦让、不吵架斗殴，能向长辈、老师、来宾问好，言行举止文明有礼貌；

　　5、希望进步星：在学习、品德表现、体育锻炼等各方面有明显进步的都可以申请。

　　6、自强不息星：身处不利环境，仍能刻苦学习，以良好的心态待人处事。

　　（二）校级之星：各年级依据本年级班级的评星情况，在评选过程中对各个方面综合表现优秀或者某个方面表现特别突出的同学，可以推荐评选出“校级之星”每班1名。（校级之星从班级之星中产生）

　　四、评选程序及要求

　　1、程序：候选人产生过程要规范，一般先经学生个人申请或小组、班级、老师推荐，经全班师生共同评议后推荐上报学校政教处，经政教处对上报的候选人严格把关核实后，由学校评星领导组审批确认。

　　2、要求：各年级、班级一定要严格按照评选条件，充分调动学生在评星活动中的积极性，以学生为主体，规范、民主、公正、公开地开展评选工作。

　　五、“校园之星”奖励办法

　　1、班级上报，“班级之星”诞生，在班级门口的展示牌上将“班级之星”的照片和感悟语公示，同时学校利用校园广播站进行宣传。

　　2、“校级之星”的先进事迹附照片张贴在学校宣传栏上，以资鼓励。并利用学校的晨会进行表扬。

　　3、评选结果写入学生学籍档案。校园之星原则上每学年评选两次，评上的学生除学校总结表彰外，还将事迹在学校宣传栏、广播站、网站等媒体中公布；并作为以后评选省、市、县“三好学生”、优秀干部以及其他推优的参考条件。

校园之星评选方案4

　　为进一步弘扬校园“正能量”，宣传先进典型，弘扬模范精神，促进良好校风的形成，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格中学生，促使学生学会做人，学会学习，学会生活，使学生全面成才。经研究决定，在全校范围内开展“校园之星”评选活动。

　　一、指导思想

　　为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

　　二、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、活动流程

　　1、以班级为单位，各班成立“班级之星”评审委员会（原则上评审委员会成员人数不少于班级总人数的1/3）。

　　2、由班主任组织“评审委员会”根据评选标准，评选出本班“班级之星”，并在班内予以公示。

　　3、各班在评审出的“班级之星”中推荐出“校园之星”并填写《“校园之星”评审表》，班主任将“校园之星”名单和评审表一并交到政教处。

　　4、政教处组织各班的“校园之星”照相，并制成喷绘，在“校园之星”专栏予以公示，并在校园网上公示。

　　5、政教处对评选出的“校园之星”进行表彰奖励。

　　6、评选应本着客观公正的原则，做到“公平、公开、公正”，评选出的“校园之星”要有信度。

　　四、评选标准

　　1、文明之星：热爱学校，文明礼貌，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“文明之星”

　　2、劳动之星：热爱劳动，积极协助班主任参与班级的日常管理工作，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。

　　3、卫生之星：讲卫生，寝室内务整理到位，个人卫生习惯良好等，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“卫生之星”。

　　4、体育之星：热爱体育，有一定的体育特长，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。

　　5、艺术之星：热爱学校，有一定的艺术特长，无违纪违规，书法写得好的，画画的好的，舞跳得好的，歌唱的好的等。由班主任和“评审委员会”共同投票选出“艺术之星”。

　　6、学习之星：热爱学校，勤奋学习，无违纪违规（若第一名出现过违纪情况，第二名替补，依此类推），月考成绩在班上第一名的。

　　7、进步之星：热爱学校，勤奋学习，无违纪违规，两次月考成绩作对比，进步幅度最大的为本月“进步之星”。

　　五、两点要求

　　1、各班要高度重视，认真组织好本班级的“校园之星”评选。

　　2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“校园之星”的示范带动作用为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生全面发展，健康成长。

校园之星评选方案5

　　一、指导思想

　　关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，最终达到多出人才，出尖子人才目的。为我校的德育工作再上一个新台阶做出积极贡献。

　　二、评选项目

　　学习之星、德育之星、体育之星、才艺之星、孝亲之星、劳动之星、尊师之星、礼仪之星、守纪之星、节约之星

　　三、“校园之星”基本条件

　　（1）热爱校园、尊敬师长、模范遵守校规校纪，认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生一日常规》。

　　（2）思想道德素质高，人格魅力强，恪守社会公德、职业道德，个人综合素质好。

　　（3）热爱学习，锐意进取。在班级学习中成绩突出，能起到模范带头作用，有一定的影响力，是同学的学习楷模。

　　四、评选机构

　　评选活动由学校德育处、教导处、总务处、团委等部门组成评选活动组委会，负责评选活动的领导工作。

　　五、评比程序与时间

　　1、各班组织学生按照评比条件进行民主评议，“校园十星”每周评选一次，每班利用周一班会时间确定“十星”的名单（确定为班级之星）填好申请表周二上午上交德育处（此表一式两份，一份上交德育处，一份在班内的德育专栏公示，接受学生监督），学校根据上报的事迹初步确定出校园之星名单，再跟踪调查一周，情况相符的确定为“校园之星”发荣誉证书。每月评出本月的“月度校园之星”学期末评选出“年度校园之星”作为学校向上一级推荐三好学生和优秀学生干部的人选。

　　2、校园之星评选要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料。

　　3、各班所报的学生事迹必须真实，如有老师和学生反映与事实不符的，追回所发证书和奖品，全校通报批评，取消该班评选先进班集体资格，取消该班班主任评选为优秀班主任资格。

　　4、各班要在班报中留出位置用于书写班级之星名单。各班要创设竞争机制氛围，发动学生开展争星保星活动，注意教育学生本周被评为班级之星，下周不一定再被评上。

　　六、各项评比具体条件

　　（1）学习之星

　　思想健康、积极向上；有强烈的求知欲和钻研精神；乐于学习，善于总结好的学习方法；乐于帮助学习有困难的同学，并且自身成绩优良。

　　（2）德育之星

　　思想品德好，做事讲诚信。考试不弄虚作假；不说谎话、假话。团结同学，尊敬师长，孝敬父母。

　　（3）体育之星

　　能坚持锻炼身体，认真上好体体育课和活动课；认真做好广播体操和眼保健操；积极参加各种体育比赛；身体素质达到标准；积极参加体育活动。

　　（4）才艺之星

　　在美术、音乐、舞蹈等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术比赛。

　　（5）孝亲之星

　　懂得关心父母，孝敬长辈。能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。有典型的事迹，并得到大家一致好评。

　　（6）劳动之星

　　讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。

　　（7）尊师之星

　　尊敬师长，是老师的得力助手。有典型的事迹，并得到大家的好评。

　　（8）礼仪之星

　　有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校《仪表规范》。讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。

　　（9）守纪之星

　　有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，集体荣誉感强。纪律观念强，为本班学生遵纪意识的增强发挥了应有的作用。模范地遵纪守法，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。

　　（10）节约之星

　　爱护学习用品，生活用品。时能节水、节电，做到不乱花零用钱、不乱买零食生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场等。有典型的事迹，并得到大家一致好评。

　　总之，这是一项新举措，一次新尝试，对全方位评价学生、提高学生综合素质、推进学校素质教育有着深远的意义。希望全体师生能高度重视和密切配合，最大限度地激发全体学生的上进心，把我校学生打造成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的一代新人。

校园之星评选方案6

　　为了更好地挖掘学生中的先进典型，树立学生中的身边榜样，展现学生的青春风采，营造良好的校园文化氛围，学校决定在本学期开展商贸学校“星光灿烂校园之星”评选活动。号召广大学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，争创文明校园、和谐校园。特制定以下方案。

　　一、指导思想

　　引导广大教师挖掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，增加同学们努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过表彰先进，树立学习典型，增强同学们学习的自信心，营造积极向上的校园氛围。

　　二、评选项目

　　学习之星、才艺之星、励志之星、劳动之星、服务之星、技能之星等等。

　　三、评选标准

　　1、学习之星

　　学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，考试成绩优异，上学期学科综合奖学金一等奖的同学。

　　2、才艺之星

　　在本学期文化艺术节各类奖项中获得第一名及以上的同学。

　　3、励志之星

　　家庭经济困难或身残志坚的同学，身处逆境却有积极乐观的心态，面对挫折能迎难而上，努力学习，上学期学科综合奖学金三等奖以上的同学。每部两名以下。

　　4、劳动之星

　　热爱劳动，积极参加校内外劳动，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级、宿舍和包干区卫生，值日认真负责。在劳动方面有突出事迹的学生。每部两名以下。

　　5、服务之星

　　现任学生会或班委会、团支部以上学生干部，能认真履行职责，工作能力强，为集体和同学做了大量的服务工作，事迹和影响突出，个人曾获市级或以上“三好学生”、优秀学生干部等称号。

　　6、技能之星

　　在教学部及以上所组织的专业技能竞赛中获得第一名的同学；获“文明风采”全国一等奖的同学；文字录入第一名的同学；在专业实习中表现突出，得到实习单位表扬的同学（附单位表扬信）等等。比如：叉车能手、点钞能手、眼镜技能之星、营销之星、文字录入能手等等。要求在自己的专业技能上认真学习，刻苦训练，并在校级以上技能比赛中获得第一名的优异成绩的同学。

　　四、“星光灿烂校园之星”的基本条件

　　1、思想积极向上，作风正派，没有出现违法违纪行为（包括没有违反学校各项规章制度、考风考纪等）。

　　2、品学兼优。

　　3、在某一方面学有所长，曾获得校、市级以上奖励，对学校的声誉有突出贡献。

　　4、积极参与学校的管理，在学生工作中表现突出，得到广大师生的称赞。

　　5、条件（1）是必备的，同时还须具备（2）、（3）、（4）中任一点和各项评选项目的标准。

　　6、各项目一位同学不得重复申报。

　　五、“星光灿烂校园之星”评选方法

　　1、评选采取自下而上的方式，先由各班级班主任和班干部结合各项目条件进行评选推荐。

　　2、确定符合条件的学生填写“星光灿烂校园之星”申请表，提供相关事迹材料和证书复印件交班主任。

　　3、各项目的学生控制在每教学部两名以内（全校每项目不超出12名，学习、技能之星例外），如各部各项目都超出两名的，则按获奖和主办部门的级别顺序排队推荐，经评审小组评定，最后评出我校“星光灿烂校园之星”人选。其余的作为“教学部之星”进行表彰。

　　六、“星光灿烂校园之星”评选程序

　　第一阶段宣传阶段

　　20xx年3月份，通过活动方案、校园网、广播站、升旗仪式、班会课等方式宣传，让全校师生了解 “星光灿烂校园之星”活动，关注并参与该项活动。

　　第二阶段班级、教学部评选阶段

　　4月份,采取自下而上的方式，按要求上交申报表、照片（被选为校级的才上交）、材料等。讨论评选“星光灿烂校园之星”的学生。

　　第三阶段评审小组进行评审

　　5月份，评审小组将根据学生的事迹材料，讨论审核，确定“校园之星”名单。

　　评审小组：组长：杨志勇副组长：黎念生小组成员：翁奕华、陈助聪、邓海嵘、李树斌、王伟娟、林珍平、刘羽翎、陈仲贤、张志良

　　第四阶段颁奖表彰大会

　　5月底召开首届“星光灿烂校园之星”的颁奖表彰大会，同时邀请校领导为每一类“校园之星”题一句话，并颁发荣誉证书和奖品（校级之星每人30元、部级之星每人10元的奖品）等。

　　第五阶段扩大活动成果和影响。

　　6月份，通过广播站对“校园之星”获奖者进行宣传报道；将图书馆西边走廊开辟为“星光大道”，通过海报、墙报等宣传方式将“校园之星”获奖人物的照片和先进事迹张贴出来，树立先进的学习榜样，努力学习、奋发成才，携手共进，为树立学校品牌形象而努力。

　　七、“星光灿烂校园之星”的奖励办法

　　“星光灿烂校园之星”每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书和奖品，有关事迹在学校宣传栏、广播站、校报校刊或推荐到《少男少女》杂志等媒体中公布；同等条件下，可作为评选省、市三好学生、优秀学生干部以及其他推优的参考条件。

　　商贸职业学校学生保卫科

　　20xx年3月7日

校园之星评选方案7

　　一、评选标准：

　　1、在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。

　　2、在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。

　　3、在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。

　　4、在人际交往上，能积极参加每次的社会实践活动和班队活动；在活动中和日常生活中能乐于奉献、诚实守信、勇于创新；欣赏、接纳、包容、关爱他人，掌握沟通方法，有自信，大胆表达自己的想法，不以自我为中心，不随便发脾气，学会倾听别人的意见，善于与别人交流合作，懂得在有良好的心理素质和较强适应社会生活的能力。言行一致，诚实谦虚，团结同学，

　　二、评选内容及步骤：

　　1、自我推荐——用文字的形式介绍自己（统一表格）。

　　重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。

　　2、才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动，学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。（4月28日）

　　3、根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。

　　4、 5月10日把“朝天未来星”的推荐评选表（自我推荐、中队意见等）交到大队部，5月16日拍照。

校园之星评选方案8

　　一、指导思想

　　鼓励学生发展特长，增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校继续在同学中开展评选“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努力！

　　二、活动目的

　　关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

　　三、评选项目和标准

　　（一）全能之星

　　1、德、智、体全面发展，综合素质高。

　　2、学习成绩在全年级名列前茅。

　　3、具备其他两个以上（含2个）校园之星的条件。

　　（二）书画之星

　　1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

　　2、具备有关方面认证的考核证书，或者在镇级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、摄影比赛中获奖励。

　　（三）音乐之星

　　1、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显着的成绩。

　　2、具备有关方面认证的考核证书或者获镇级以上的奖励。

　　（四）礼仪之星

　　1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。

　　2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

　　3、在待人接物时经常使用礼貌用语“您好”、“谢谢”、“对不起”等。

　　（五）智慧之星

　　1、各科学习成绩优秀。

　　2、课堂表现优异，深受老师好评。

　　3、获得校级以上学科比赛中奖项。

　　4、不仅自己认真学习，还能带动周围同学认真学习，形成良好的学习氛围。

　　（六）体育之星

　　1、上好每一节体育课。

　　2、在校运动会时能踊跃报名，积极参与。

　　3、热爱班级以及学校荣誉，为班级和学校加油助威。

　　4、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。

　　5、在校级以上的体育比赛中获得名次。

　　（七）环保之星

　　1、积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。

　　2、看见垃圾随手捡起，扔进垃圾箱。

　　3、自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。

　　4、环保工作深受同学和老师的好评。

　　（八）工作之星

　　1、热爱集体，热心为同学服务；

　　2、在班级、年段、学校等各级各类学生组织和社团中做出卓有成效的工作，具有明显的榜样作用。

　　四、评选对象、时间和方法

　　1、评选时间安排在6月初——学期结束。

　　2、每个评选项目当选者一般为3人，若没有合适人选可空缺。

　　3、校园之星的候选人由七年级、八年级各班班主任或班委会、团支委推荐。各班要严格把握评选条件，一个项目只限推荐1人。

　　4、被推荐的候选人，必须将个人简介（内容包含参选项目的有关荣誉），以电子稿的形式发到zz，截止时间：下周五，逾期当主动放弃参赛资格。

　　5、“校园之星”评选办公室对推荐的候选人进行考察筛选，提出初步人选，并将其事迹予以公示。每个项目的初步人选尽量不超过6人。

　　6、由全体教职员工和学生在网上对年度“校园之星”候选人进行投票。

　　7、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩，结合网上投票情况，确定年度“校园之星”。

　　五、表彰与奖励

　　1、学校召开表彰大会，举行隆重的颁奖仪式。

　　2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。

　　3、获奖情况记入学生档案。

　　4、荣获学生系列“校园之星”者，可以优先参加学校组织的夏令营活动或者其他类型的实践活动。

　　六、组织领导

　　为了加强对年度“校园之星”评选活动的领导，决定成立田梧二中年度“校园之星”评选活动领导小组。

校园之星评选方案9

　　为进一步加强校园文化建设，用社会主义核心价值观体系教育引导全体学生，树立典型，弘扬正气，激励先进，表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表，鼓励学生全面发展，我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。

　　一、评选条件

　　凡评选为“校园之星”的学生都必须遵纪守法、热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，遵守学校的规章制度，思想品德良好、学习态度端正，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

　　二、评选类别及标准

　　1.学习之星：①学习目的明确，学习态度端正;②学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研;③学习方法得当，勇于克服学习中的困难;④学习成绩优异。

　　2.礼仪之星：①尊敬师长，孝敬父母，言谈举止文明礼貌;②同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作;③仪表整洁端正;④有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。

　　3.勤劳之星：①有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用;②能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生保洁区及学校、教室的环境卫生;③能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

　　4.纪律之星：①模范遵守社会公德，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》和学校的各项规章制度;②无任何违规违纪行为，在同学中起表率作用;③有正义感，能对违反社会公德的行为进行劝阻。

　　5.进步之星：在周清、月考或学校组织的各类大型考试中取得明显进步，或在学习生活中有明显进步的优秀学生。

　　6.管理之星：在班级(包括班团干部、课代表、小组长等)、督察组、协管员、学生会等学生自治组织中工作主动、以身作则，表现突出的学生干部。

　　7.诚信之星：在班级诚实守信，勇担责任，尊敬师长，团结同学，热心班级各项活动的学生。

　　8.阅读之星：阅读兴趣浓厚，阅读有计划、有目标，能在班内发挥课外阅读的模范带头作用，阅读量大，阅读范围广泛，坚持摘抄或写读书笔记。

　　三、评选办法

　　1.“校园之星”每月评选一次，评选采取学生自荐和同学、老师推荐相结合的方式，符合以上条件的同学，可以向班主任老师自荐，也可以由其他同学或老师推荐产生。

　　2.每月每个年级推荐上报“学习之星”“礼仪之星”“劳动之星”“纪律之星”“进步之星”“管理之星”“诚信之星”“阅读之星”各2名，共16名。要求16名学生须分别来自不同的班级，具体班级由年级组确定，建议逐班依次轮换。

　　3.每月25日之前以年级组为单位上报推荐资料。资料如下：

　　(1)5寸彩色电子照片1张(若个人无照片，学校可组织集体拍摄)。

　　(2)100字以内推荐词1份，推荐词必须由同班同学以第三人称形式撰写。要求做到语言精炼、用词准确得体、文句优美。

　　(3)上交要求：①照片命名格式“姓名+班级”提交;②推荐词以年级组为单位汇总于“xx县中学‘校园之星’推荐表”。

　　四、宣传办法

　　学校将通过微信公众号、橱窗等对评选出的“校园之星”进行宣传报道。

　　五、注意事项

　　1.各年级、各班要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把各方面表现突出的学生推荐上来。

　　2.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

　　3.各年级、各班要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

校园之星评选方案10

　　为树立典型，创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，促进学生德智体美劳的全方面发展，形成良好的学风、校风，增强校园活力。小策今天给大家带来一个校园评选方案，一起来看看吧！

　　一、投票评选主题

　　1、孝亲之星

　　2、礼仪之星

　　3、爱心之星

　　4、诚信之星

　　5、勤俭之星

　　6、拼搏之星

　　7、进步之星

　　8、学习之星

　　9、才艺之星

　　10、管理之星

　　二、评选标准

　　1、仪之星：尊重老师，孝顺父母，尊老爱幼、对人有礼貌，和睦相处、尊重他人、乐于助人、举止文明。

　　2、亲之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难。

　　3、信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，知错就改，拾金不昧，答应别人的事一定要做到，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。

　　4、心之星：在帮助同学克服困难，资助贫困学生方面有优秀表现，或者在参加社会献爱心活动方面有突出表现。

　　5、步之星：专业学习目标清晰、态度积极主动端正，勤学好问，思想态度端正，各科成绩平均分进步显著。

　　6、俭节约之星:勤思好问，乐于探索，积极进取，成绩突出，生活简单，不奢侈，不吃穿，不乱花钱。

　　7、斗之星:不怕挫折，知难而进，自力更生，自强不息，人格高尚，积极乐观；有毅力和不屈不挠的生活和学习精神，有很强的自我管理和自律能力。

　　8、习之星：聪明好学，品德优良，在奥赛或联考中取得突出成绩。

　　9、理之星：能以身作则，工作认真负责，有创造性地开展工作，是老师的好帮手，为班级、年级、学校管理做出突出贡献的干部。

　　10、艺之星：具有文艺、书法、美术、体育等特长，热心文娱活动，积极主动代表班级、学校参加各级各类文艺比赛，取得优异成绩。

　　三、评选条件

　　凡是申报校园之星评选的学生必须是XXX中学/高中在校生，且模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，个人事迹感人，具有着一定程度的示范作用。

　　四、评选流程

　　1、班级向年级推荐：全校各班每月25号前将候选人的事迹材料交各年级负责人：高一闻XX，高二XXX，高三XXX。

　　2、年级每两月评选一次，年级将通知被推荐的候选人填写正式的“XX高校-校园之星推荐表”，表格上的项目要填写齐全。年级评选18位进行表彰并把所有材料在活动结束后都移交学校档案室保存，年级每学期择优向学校推荐：高一6人、高二6人、高三6人。学校评选结果最后进行表彰。

　　3、评选：学校组织评审委员会对18位候选人进行评选，最终选出十人为当学期的校园之星。评选时候选人的所在班级要派一名推荐代表用3分钟以内的时间把候选人的个人事迹介绍给评委，评委根据18位候选人的个人事迹选出10人。汇总所有评委的选票，按得票的高低初定当学期的校园十星的人选。

　　4、回访：政教处对初定的校园十星所在班的部分教师、学生进行回访、调查，对不合格的选手进行顺延递补。

　　5、颁奖、表彰：最终确定的校园十星将颁发荣誉证书、获奖纪念照片。获选的校园十星的照片、个人事迹、颁奖词制成展板在校园内展示宣传，同时校广播站、XX报也将进行报道、宣传；特别优秀、典型的个人事迹学校将向上级部门、报刊推荐。颁奖将在下学期期初教职工会议上举行。

　　注：未入选学校的候选人可继续参加下学期校园之星的选拔。

　　五、事迹材料应有的项目

　　1、推荐班级；

　　2、推荐候选人姓名；

　　3、推荐申报项目；

　　4、推荐理由及事迹简介；

　　5、个人事迹详细介绍材料。

　　六、注意事项

　　1、班级推荐候选人时，由班委协商提名。全体学生民主评估选举。班主任检查后确定。

　　2、事迹材料由候选人提供，班级要组织专门小组负责整理。个人事迹要求真实、具体、典型、感人，文字方面可稍作修饰、润色。事迹材料有弄虚作假、捏造现象的将一票否决。

　　3、年级推荐的候选人班应选择语言表达能力强的学生作为班级推荐代表，与候选人一起参加学校组织的选拔会议，介绍候选人的个人事迹，宣传班级选手。拉动选票。

　　4、进入学校评选的18位候选人所在班级的团支书在征得班主任同意的前提下，可带本班3至5名同学参加评选会，为选手鼓劲、加油。

　　5、校园之星的选拔是一项展示班级凝聚力和实力的活动，要求每个班级认真对待。组织推出班级真正优秀的模范，为班级赢得荣耀。增添光彩，让更多的学生受到教育和鼓励。

校园之星评选方案11

　　“寻找身边的榜样——医学院学院之星评选活动”是一项大学生发现身边榜样、重新认识同龄人生存状态和价值追求的活动，也是一项大学生教育自己、启发自己、鼓舞自己的活动。它从一个全新的角度，展现当代大学生的青春风采，为当代大学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样，进一步服务大学生的成长成才。医学院学生会举办“寻找身边的榜样——学院之星”评选活动，具体方案如下：

　　一、活动主题：

　　寻找身边的榜样

　　二、活动目的：

　　通过发掘大学生中的典型，树立优秀学生的榜样，用“榜样”的力量、成功者的事迹，给所有学生提供一个奋斗的参照，更好地激发同学们追求上进的积极性，让学生一踏入校门就能受到鼓舞和熏陶。积极寻找我院身边的榜样，是为了注重我院学生身边典型的示范引领作用，使选树典型的过程转变为我院学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。通过开展“寻找身边的榜样”活动，引导我院学生以身边的榜样为准，认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，形成“崇尚榜样、学习榜样、争当榜样”的浓厚氛围。

　　三、活动目标：

　　希望通过本次主题活动，能够让榜样的事迹感染到我院同学，同时能够以他们的感人事迹作为自己前进的动力，一传十、十传百。让我院的优秀榜样为更多人知道，做到“学有目标，赶有对象”，能够涌现更多值得大家学习的榜样，特别是让大家了解到大学是一个不断前进的舞台，只要坚定信念一定会有所成就。

　　四、评选时间

　　20xx年3月至4月

　　五、组织单位

　　主办：医学院学生会

　　六、活动对象：

　　医学院大一、大二全体学生

　　七、评选项目和要求

　　学院之星共分为10类

　　（一）崇德之星

　　1、具有人道主义精神和互助友爱精神；

　　2、具有强烈的正义感和责任感，能做到诚实守信，至孝至爱；

　　3、尊重师长，团结同学，在老师、同学间享有较好口碑。

　　（二）勤学之星

　　1、学习态度端正，有超于他人的求知欲望，能很好掌握各门功课的基础知识和基本技能；

　　2、拥有良好的学习习惯和刻苦的学习精神，具有优秀的学习方法，学习成绩达到优秀及以上，在考试中诚实作答、无作弊行为，无不及格课程。

　　(三)自强之星

　　1、勇于克服在经济上或其他方面的困难，身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活、学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的拼搏精神，且有较强的自我管理、自我约束能力；

　　2、学习态度端正，具备勤俭节约、诚实可信的品质；

　　3、在校期间经常参加各类勤工俭学或兼职活动，为家庭减轻负担，受到老师、同学和社会的公认和好评。

　　（四）创新之星

　　1、积极参与各级各类学术科技活动和竞赛，崇尚科学、追求真知，有较强的创新精神和创新能力；

　　2、有技术成果或发明创造，曾在校级及以上学科竞赛和科技创新竞赛中取得突出成绩，其科研课题获校级或以上奖次的个人；

　　3、积极参与各级各类学术科技创新创业的竞赛并成绩突出者。

　　(五）公益之星

　　1、秉承志愿服务理念，弘扬奉献精神，热心社会公益事业，积极参与志愿服务及其他各种社会公益活动；

　　2、在各种志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹、服务时间长并能产生积极影响；

　　3、在志愿服务工作中表现突出，赢得广泛认可与赞誉。

　　（六）风采之星

　　1、具有专业的艺术素养，较高的综合素质，身心健康，形象良好；

　　2、在美术、音乐、舞蹈、书法、摄影、文学等方面有突出特长，积极参加校内外各类艺术团体的活动，曾在各类才艺比赛中获奖；

　　3、具备当代大学生积极向上、阳光进取的精神面貌。

　　（七）运动之星

　　1、热爱体育运动，对体育事业热情，勇于拼搏，积极进取；

　　2、拥有强健的体魄，坚强的意志，永不服输的精神；

　　3、坚持日常锻炼，积极参加课外体育锻炼，或在校内外体育比赛中获得优异成绩。

　　(八）服务之星

　　1、担任学生干部时间不少于一年，具有独当一面的工作能力和创新务实的工作作风；

　　2、积极主动地开展各项工作，认真完成学校、组织交办的各项任务，有服务同学的意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中细致入微、顾全大局；

　　3、踊跃参加校外组织的服务社会的有关工作，并能提供相关证明。

　　（九）绿色之星

　　1、具有强烈的社会责任感和环境意识，实践科学发展观，积极支持、参与并推动环境保护公益活动的开展；

　　2、长期坚持从我做起，从身边的事做起，积极参与环保工作，具有先进性和典范性；

　　3、对环保事业做出具体贡献，在相关环保竞赛中获得名次者，其先进事迹对我院同学具有明显的导向和示范作用。

　　(十)团队之星

　　1、团队人数在10人以上，每位队员均有强烈的团队意识，班级除外；

　　2、团队具有明确且挑战性的共同建设目标，实行目标管理和民主管理，团队凝聚力强，人际关系和谐，无受纪律处分的成员；

　　3、积极参与学校倡导和组织的.各项活动，热心公益事业，在提升校园文化活动方面做出突出贡献，在社会和学校具有较大的影响力的学生团体。

　　八、报名事项

　　（一）申报人撰写申报材料事迹简介500字以内，纸质材料于3月24日下午5：00前交至医学院教学楼（5号楼）学生会办公室。

　　（二）按照不同评选类型，每个奖项分别推选出1-3人（“团队之星”为团体），通过“青春医学”公众订阅号、校园网、展板等方式在全院进行事迹宣传并投票。

　　（三）总结表彰

　　1、评选单项第一的团体或个人由活动组委会授予医学院第二届“学院之星”荣誉称号，颁发证书。

　　2、评选单项第二、第三名的团体或个人由活动组委会授予医学院第二届“学院之星”提名奖荣誉称号，颁发证书。

　　3、举行颁奖典礼，并通过事迹报告会、事迹汇编、宣传栏等形式对学院之星的事迹进行宣传。

　　九、活动要求

　　请各班级、各部门高度重视、精心组织、认真宣传，切实注意扩大参与面，逐步扎实选拔推选，把握活动进度，树立一批优秀大学生的典型，为大学生追求拼搏进取的精神、彰显青春风采提供舞台。

校园之星评选方案12

　　一、指导思想:

　　二、评选条件:

　　凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范,思想品德好,有上进心,榜样作用强。

　　1.品德优秀,在学习、生活、工作中有突出表现的;

　　2.全面发展,能积极参加班级、学校、社区的各项活动,取得突出成绩;

　　3.有良好的学习习惯,学习成绩优异;

　　4.在某一方面有特长,为班级或学校获得荣誉的;

　　5.能出谋划策,积极参与学校的民主管理,在学生工作中表现出色,得到广大师生赞扬。

　　三、评选类别:

　　“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价,分别设立以下几类:

　　1.学习之星

　　学习目标明确,学习方法得当,进取心强,能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用,在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。

　　2.文学之星

　　热爱文学创作与读书,有一定的文学功底,积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖,积极向广播站、校内各种杂志投稿,或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。

　　3.文明友爱之星

　　尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信,模范遵守学生行为规范,关心他人,积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。

　　4.才艺之星

　　在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。

　　5.体育之星

　　在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。

　　6.其他

　　如果对班级班风建设有利,能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。

　　四、评选办法:

　　1.“校园之星”评选活动原则上每两个月评选一次(期中考前、后各一次)。

　　2.层级推荐,逐层选拔:

　　①各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的“班级之星”1-2人,填写好推荐表交给年级组长。

　　②各年级组长参照评选标准,从各班的“班级之星”中,评选出本年级的“年级之星”10人。

　　③年级组长将“年级之星”材料汇总,向全校公示(个人事迹)。

　　五、宣传、表彰办法:

　　1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书、奖品,并通过学校网站、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。

　　2.学校以年级为单位,组织“校园之星”在班会课,到各个班级进行演讲,号召大家向“校园之星”学习,鼓励人人都来争当“校园之星”。

　　3.在德育考评中相应加分,并作为以后评选省、市优秀学生、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。

　　六、注意事项:

　　1.各班要积极创设评优争先的氛围,充分发动学生参与评选,树立榜样的示范作用。

　　2.各班、各年级要加大宣传力度,积极宣传先进学生的优秀事迹,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

　　3.各班、各年级要注意评选的公平,公正,增加透明度,注意各层次学生入围的比例。

　　乐清市象白中学

　　象白中学“校园之星”评选推荐表

　　班级姓名校园之星类别班主任姓名

　　推荐方式

　　(填自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等。)

校园之星评选方案13

　　一、指导思想：

　　为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质；引导学生争当新时代好少年；弘扬正气，树立典型，营造文明、和谐的校园文化氛围，进一步完善学校思想道德建设。

　　二、评选条件：

　　凡申报“校园之星”的学生都必须遵守《小学生日常行为规范》《中小学生守则》，且品德优秀、全面发展、行为习惯良好；积极参与班级、学校、社区的各项活动；有上进心，起模范带头作用。

　　三、评选类别：

　　（一）全能之星

　　1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的基本功。在校或市级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。

　　2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。

　　3、喜爱科技创造，有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。

　　4、热爱写作，有较高的写作基本功、作文在县市以上获奖。

　　5、积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、跳绳、篮球、足球、田径等)。在校级以上的体育比赛中获得名次。

　　（二）管理之星

　　1、担任班队干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。

　　2、曾获校级以上优秀学生干部、三好学生、优秀值日生等称号。

　　（三）孝感之星

　　1、听长辈的话，好好学习。

　　2、在家里体贴长辈，主动承担一至二项家务活。

　　3、不嫌家贫，不与别人攀比；勤俭朴素，不买名贵物品。

　　4、积极学会做人、做事，不让长辈操心。

　　5、外出活动自觉征得家长同意，并守时回家。

　　6、逢节日主动向长辈表达敬意。

　　（四）学习之星

　　1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

　　2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

　　3、学科竞赛或作品曾获校级（含校级）以上的奖励。

　　4、学习上或学习习惯上有明显进步的好学生。

　　（五）诚信之星

　　1、能真诚的对待同学、朋友、家人等，不说慌话、不欺骗人。

　　2、自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认错误。

　　3、能主动、真诚的帮助他人。

　　（六）勤劳之星

　　1、热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。

　　2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做，学校的事情热心做。

　　3、有典型的事迹，并得到大家一致好评

　　（七）节约之星

　　1、个人仪容仪表朴素大方，节约各种用品，不乱花零钱，不吃零食。衣食住行等生活方面从不与他人攀比。

　　2、节约用水、用电、珍惜个人及公共用品，为班级及学校、家庭财物保护做出贡献，受到班主任、校领导、家长及同学好评。

　　（八）服务之星

　　1、热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想。

　　2、经常为班级，为学校，为他人服务，是同学公认的。

　　3、有典型的事迹，并得到大家一致好评。

　　（九）守纪之星

　　1、自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度，上下学自觉按要求穿戴；两操、课外活动、集体活动时自觉遵守纪律，并协助老师维护秩序。

　　2、在校外能自觉遵守公共场所秩序，维护社会公德，不大声喧哗。

　　3、不沉迷网络游戏，不赌博，不打架斗殴，不欺负弱小。在同学中起表率作用。

　　（十）环保之星

　　1、讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，随身带好手帕或餐巾纸。

　　2、讲究公共卫生，自觉维护环境卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。在公共场合见到纸屑弯腰捡，对不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。

　　3、积极完成老师分配的任务，认真负责做好每一件卫生、环保工作。

　　4、为班级或学校绿化、美化作出贡献的好学生。

　　根据实际可另设：爱心之星、乐助之星、尊师之星、足球之星、才艺之星、文学之星、志愿服务之星、抗疫之星等。

　　四、评选办法：

　　（一）评选活动程序

　　1、以班为单位收集学生申报表，由各班队委评选出十名优秀学生为班级“XX之星”，统称“班级之星”。

　　2、“班级之星”向全班进行先进事迹报告。

　　3、经全班学生举手表决，在“班级之星”中选出一个典型代表为“校级之星”报学校德育处（附事迹材料）。

　　（二）第一届“校园之星”评选活动时间安排

　　1、宣传发动并收集学生申报表：

　　20xx年6月7日至11日（16周）

　　2、选举班级之星并以班为单位进行先进事迹演讲：

　　20xx年6月16日队活动课（17周）

　　3、选举校级之星并以年级为单位进行先进事迹巡回演讲：

　　20xx年6月23日队活动课（18周）

　　五、宣传、表彰办法：

　　1、学校将对“校级之星”颁发荣誉证书，“班级之星”颁发奖状。并通过学校公众号进行报道、宣传他们的先进事迹。

　　2、学校将组织“校级之星”到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。

　　3、在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。

　　六、注意事项：

　　1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

　　2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传优秀学生的先进事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

　　3、各班要注意评选的公平，公正及透明度。

校园之星评选方案14

　　为了更加公正、客观、准确评价学生，促进学生全面协调发展，我校将从20xx年继续开展“校园之星”评选活动。评定方法如下：

　　一、全面发展星

　　1、思想品德好。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献，遵守《中学生日常行为规范(修订)》，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的思想品质和良好的道德情操。自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序，积极参加社会实践和学校组织的各项活动；尊敬师长，团结同学，乐于助人。

　　2、学习好。明确目的，态度端正，勤奋好学，具有良好的学习习惯和科学的学习方法；在全面提高素质的基础上，较好的掌握了各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优良。

　　3、身体好。坚持体育锻炼，积极参加课内外文体和科技活动，有良好的生活和卫生情况、健康的心理素质，社会适应能力较强，身体健康，《学生体质健康标准》达到良好以上等级。残疾学生（须持相关证明），能参加力所能及的体育锻炼。

　　二、组织管理星

　　1、符合“全面发展星”有关“思想品德好、学习好、身体好、普通话好、规范使用汉字好”的基本条件。

　　2、热爱学生干部工作，坚持原则，关心集体，热心为同学服务。热心社会工作，责任心强，积极参加劳动和社会实践活动，有较强的组织、综合协调和表达能力。

　　3、工作积极主动，认真负责，富有成效。在各项活动中起模范带头作用，能要求自己，以身作则，成绩突出。

　　4、所在班、团支部在任期间无违规、违纪事件

　　三、文明礼仪星

　　1、穿戴整洁、朴素大方，头发干净整洁、不烫发、化妆、佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿超短裙、吊带背心等。

　　2、进（出）校园下车，骑车按学校指定路线骑行，并按指定地点摆放整齐。

　　3、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度诚恳。。

　　4、上、下课起立向老师致敬，下课时请老师先行。

　　5、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫（取）侮辱性绰号，发生矛盾时多做自我批评。

　　6、要讲普通话，使用礼貌用语，态度和蔼。

　　四、勤奋学习星

　　1、学习目的明确，态度端正，勤奋学习，具有良好的学习习惯和科学的学习方法。

　　2、珍惜时光，惜时如金，合理安排课余生活。

　　3、专心听讲，勤于思考，按时独立完成作业。

　　4、勇于提出学习上的问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

　　5、熟练运用普通话，规范使用汉字。

　　6、各学科总评成绩达良好水平（或某一高考学科成绩突出），体育锻炼成绩达标。

　　五、体育锻炼星

　　1、坚持体育锻炼，积极参加学校、班级组织的活动，有良好的生活和卫生习惯，心理和身体健康。

　　2、认真做好课间操（早操）、眼保健操，不缺勤。

　　3、残疾学生（须持有相关证明），能积极参加力所能及的体育锻炼。

　　4、能主动协助体育老师做好体育课、运动会、体育节等活动的组织、策划、裁判等工作。

　　5、凡是在校运会、体育节各单项第一名者；县各类体育竞赛单项前二名，团体前二名者；上饶市级各类体育竞赛个人前三名，团体前六名者优先评定。

　　六、书画艺术星

　　1、积极参加学校和班级组织的书画艺术活动、劳动和社会实践活动。

　　2、负责的班刊在校级评比中获两次二等奖以上。

　　3、凡参加县书画、艺术竞赛个人第一名（一等奖以上），上饶市个人第三名（二等奖以上），省级竞赛三等奖以上者优先评定。

　　七、文学创作星

　　1、热爱文学，参加文学社团，积极从事文学创作。

　　2、语文总评成绩达良好水平。

　　3、能熟练运用普通话，规范使用汉字。

　　4、凡个人作品在校刊发表两篇以上（含两篇），个人作品在《横峰报》上发表一篇以上（含一篇），或在《上饶日报》发表1篇以上者优先评定。

　　八、文艺表演星

　　1、勤奋学习，积极参加学校和班级组织的文体活动，能够独立承担（集体演出任务），师生反映良好。

　　2、积极参加学校组织的兴趣小组（音乐、舞蹈、器乐等）活动，不迟到、旷课，认真完成铺导老师布置的学习任务。

　　3、穿戴整洁，朴素大方，着装符合中学生标准。

　　5、凡参加县文艺汇演二等奖以上获得者，上饶市以上及文艺汇演三等奖以者优先评定。

　　九、孝敬父母星

　　1、尊敬师长，尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。

　　2、主动承担收拾房间、洗衣、洗刷餐具等力所能及的家务劳动。

　　3、外出和到家时向父母打招呼，未经家长同意，不在外住宿。

　　4、尊敬体贴父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。

　　5、对父母有意见、有礼貌地提出，不耍脾气，不乱花钱。

　　十、拾近不昧星

　　1、有正确的人生观，思想进步，信念坚定。

　　2、利益面前不动心，一学期捡到东西交公累积价值人民币50元以上。

　　3、尊敬师长，团结同学，能主动帮助他人。

　　十一、科技创造星

　　1、学习目的明确，勤奋好学，能够积极参加学校和班级组织的科技活动。

　　2、勤于思考，善于创新，能够将所学知识运用到生活和实践中，有较强的实践动手能力。

　　3、主动承担学校布置的研究性学习任务，并能够顺利地实现研究性学习目标。

　　4、能够进行“小设计、小发明、小制作、小创造”等科技活动，师生反应良好。

　　5、凡参加县、市科技创新大赛（如计算机、实验操作竞赛等）三等奖以上者优先评定。

　　十二、助人为乐星

　　1、遵守校规校纪，热爱集体，团结同学。

　　2、乐于助人，关心他人的困难，并尽力给予帮助。

　　3、积极参加班级活动，勇当班主任助手。

　　4、关心爱护同学，鼓励、安慰班级“学困生”

　　评比要求

　　1、各班评选名额不限，学生对照“星”级标准提出申请，在班会课上作理由陈述，全班同学投票表决，报政教处审核，学校同意予以表彰。

　　2、学生有违纪行为取消“星”级评比资格。

校园之星评选方案15

　　一、“文明礼仪之星”评选条件

　　A、爱祖国、学校，遵规范，尊师长，团结同学，积极进步。

　　B、说文明话，办文明事；敢于同不良行为做斗争。

　　C、有良好的行为习惯，诚实守信，言行一致，谦恭礼让，团结合作。

　　二、“学习之星”评选条件

　　A、学习目的明确，态度端正，能主动学习，主动帮助同学。

　　B、勤于思考，积极回答，积极参与活动，主动向老师同学请教。

　　C、平衡发展，按时作业，起带头作用。D、喜欢读书，能写读书笔记。

　　三、“诚信之星”评选条件

　　A、遵守公德，诚实守信，尊重他人，言行一致。

　　B、团结同学，热爱集体，关系融洽，人际关系和谐。

　　C、不说谎话、大话，知错就改，无作弊行为。

　　D、能诚信作业，诚信训练，诚信考试。

　　四、“纪律之星”评比条件

　　A、按时上学、放学，认真早读；认真做好两操，上下楼梯右行。

　　B、专心听讲，课间不喧哗，不追逐打闹，模范遵守各项规章制度。

　　C、及时回家，遵守交通规则，不在路上逗留，不在流动小摊上买零食。

　　五、“安全卫生之星”评选条件

　　A、遵守各项纪律和公共秩序，遵守交通安全法律法规。安全意识强，不坐无营运资格的社会黑车。B、积极参加安全教育活动,积极配合班级安全宣传工作。

　　C、到宿舍、食堂、第二课堂主动排好队，并能主动维护好集队的秩序。

　　D、着装整洁清爽，经常洗澡理发剪指甲；对不讲卫生的行为能主动劝阻。

　　E、做好值日卫生工作；不吃零食，不乱扔垃圾，不随地乱吐痰。

　　F、维护公共卫生，不损花草树木；爱护课桌，不乱涂乱画。

　　六、“阳光之星”评选条件

　　A、学习目的明确，态度端正，有上进心B、坚持锻炼，积极参加体育运动，

　　C、热爱劳动，能做自己力所能及的事情，尊重他人劳动成果。

　　七、评选程序：

　　“校园之星”的评选分三级操作——申报、组评、班评、校评

　　组评：根据评选条件在同学之间互评，通过同伴相互评价，相互促进。评选出进步大，表现好的学生。

　　班评：由班主任老师根据学生民主评选的情况，并征求科任老师意见，评出班级之星。

　　校评：政教处、年级组根据各班推荐，确定期中期末校园之星。

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