【热门】我的想象作文合集八篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的我的想象作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】我的想象作文合集八篇

我的想象作文篇1

　　我想设计一个可爱、温馨、和谐的小屋。

　　我要把它设计在花丛中，它的外形是一个大大的花盆儿，花盆上有十朵花，这十朵花的花瓣粘在一起，就是一个房顶的阳台，我每次都可以在那上面惬意的玩耍，享受春风和阳光。

　　在那花盆上有三个门，1号门是通人的，2号门有一个轮子，可以把你的东西自动放进屋里，3号门那一定是给小宠物设计的啦，当我的小宠物一进门就可以吃到可口的食物。

　　一进门往左看，可以看见一个按钮，当你按下这个按钮，餐桌就出来了，上面还有着热腾腾的饭菜呢!按两下就会出现一个书桌，书桌上有书有笔有纸。当我拿起书时，书中总是会出现一个书签，书签上印着一个可爱的小孩画像，那小孩用那炯炯有神的眼睛看着我，仿佛在说：“小主人，看完书记得把我放进去哦!”

　　再往右看，那里有一个大门，你们猜猜大门后面是什么呢?对!大门的后面是一个菜园，里面有很多中新鲜蔬菜。菜园旁有一个水池，水池里有很多鱼，住在里面的人随时可以吃到新鲜的鱼肉，喝到鲜美的鱼汤。

　　大门的正对面有一个厕所。厕所的斜对面就是我的小床了，我的小床上有一个小花纹的床单，上面铺着印有蜜蜂和蝴蝶花纹的被子，盖上它就像盖上了整个春天。我的小床很可爱吧?

　　这就是我的花盆小屋。

我的想象作文篇2

　　我对二十年后的我，有很多很多梦想，例如：当舞蹈老师、舞者、美发师、面包师傅或漫画家！没错，二十年后的自己是值得期待的。

　　二十年后的我，也许是一位舞蹈老师，教许多学生跳舞，把自己所有学会的东西，也教会许多学生；二十年后的我，也许是一位“舞”功高强的首席舞者，常常站在舞台上表演，台下的观众各个都看的如痴如醉、拍手叫好；二十年后的我，也许是一位美发师，帮许多客人洗头、烫头发、做造型；二十年后的我，也许是一位面包师傅，做许多面包、蛋糕给大家吃，并研发更多新口味的面包和蛋糕，让客人有更多选择；二十年后的我，也许是一位有名的漫画家，每天都会有许多出版社像我签约邀稿，使我每天都忙碌异常，报章杂志上都会有我的笔迹，走在路上也都会有许多粉丝找我签名，日子虽然忙碌，但却很充实也很快乐！

　　二十年后的我，到底是什么样子呢？总是令我迫不及待的想知道，真想要马上坐上哆啦A梦的时光机去一探究竟呢！不过，往另外一个角度想，二十年后的我，路还很长，未来还很广阔，在那二十年前，我应该要先充实自己，为以后做准备，若我想实现以后的梦想，就必须先有所努力，梦想才会更接近。

　　总之，未来是没有人能预知的，我希望二十年后的我，能有一份感兴趣的工作，快乐的做好它，而这份工作我希望是当“舞者”！

我的想象作文篇3

　　转眼二十年过去了，我当了一名地球科学家，天天在实验室做研究。

　　有一天，我走出实验室大门，发现到处都是灰尘和垃圾，我痛心疾首，以前那干净美丽的地球哪里去了？怎么会变成这样？于是我又回到实验室，带了几样秘密武器，有用美化剂和生长因子药水混合起来合成环境美化剂，这种东西可神奇了！它可以让污水瞬间变得清澈透明，它可以让空气中的灰尘转眼无影无踪。

　　手捧着高科技的结晶，我首先来到了曾经上过的小学，把手里的药水一撒，“哇塞！好干净哦！”简直有点不敢相信这是我的杰作，我走到教学楼前拿出自己新开发的房屋加固剂，对着教学楼一喷，房子便坚可催，就算一个火箭压在上面也没有问题，更不用提地震了。

　　我还有一项发明深受小朋友们喜爱，那就是“happy“万能电子表，他既可以记时间，又可以帮助学生学习,同学们只要按动上面的按钮，就会出现你想知道的东西内容涉及了各个领域。

　　呵呵，这就是二十年后的我，怎么样，很神气吧！

我的想象作文篇4

　　二十年后的我，已经是一位清华大学的科学家，并且研制了许多对人类有益的科研产品。

　　清晨，我睁开眼睛，看了一下日历——“20xx年10月16日，星期一”我又看了一下闹钟：6点整。该上班了，我快速穿好衣服，照了照镜子，镜子中的我是个长发飘飘的大姑娘了。今天是我的科研产品发布的日子。

　　吃过早饭，我开着自己发明地会飞的汽车，它也可以在陆地上飞驰，这辆汽车非常的环保，使用太阳能做动力的，汽车安装有高容量的蓄电池，晴天可以把多余的电储存起来，碰到阴雨天气也不用怕。在马路上行走的人们，都向我投来羡慕的眼神，还有很多记者对着我的汽车拍照呢！

　　我很快就来到了公司，公司门前早已是人山人海，人声鼎沸，都是来购买我研制的新产品的。我研制的.“再青春”系列口服液，如果老年人喝了；可以消除脸上的皱纹，如果长期服用，可以延年益寿，活到二百多岁。中年人喝了；就可以缓解心中的压力，减少疾病的发生。如果学生喝了；就可以增强记忆力，都能取得好成绩。

　　我还研制了一种化妆品，只要往皮肤上一擦，皮肤上的雀斑就会很快消失，如果长期使用，皮肤会变得光滑细腻，还可防紫外线的侵袭，能使你永远保持青春靓丽。

　　我们公司的大门一开，人们像潮水般都涌向产品展览大厅，你三盒我五盒.....产品很快就抢购一空。看到我的科研成果给人们带来这么大的好处，我感到无比的自豪，我一定会为美好的明天努力的。

我的想象作文篇5

　　每个人都会做梦，我也不例外。我从小常就做梦，而且都是一些稀奇古怪的梦。我常在梦中看见到小时候的可爱伙伴，死去的公公;可怕的恐龙、怪兽。有一次，我还梦见自成了个白雪公主呢！真是有趣极了。在这些梦中,有一个梦,曾不止一次的反复出现。

　　在梦里,地球是一片翠绿,空气新鲜,河水清澈.既没有废气、废水污染,也没有恼人的噪音。不但人与人之间都互相信任,没有纷争;连人与动物之间,也能和平相处。梦见地球是如此的干净、安宁、和谐啊！

　　在梦里,孩子不担心被绑架,大人不恐惧勒索、抢劫。既没有争执,更没有可怕的瘟疫和战争。在梦里,我不必背着书包上学;回家后没有写不完的作业,没有可怕的考试;我不必担心成绩不好，会被妈妈处罚。在梦里，父母、老师不用压制孩子。每个人都可以依照自己的兴趣，做好自己的东西……

　　梦里的情景真是太美丽了，太迷人了。可是醒来后，梦里的情景消失得无影无踪。空气依然混浊；噪音仍然-儿，人类依然在世界上的许多地方互相争战、残杀，而我的书包丝毫，没有减轻；每天还有写不完的作业，读不尽的教课书，考不完的试。

　　不过我并不气馁，也不曾灰心失望。我相信只要自己做起，只要每一人都能身体健康，共同努力，我相信终有一天，我的梦境一定会实现的。

我的想象作文篇6

　　一天，我正在兴致勃勃地玩着电脑，忽然，发现一个叫做“未来”的游戏，点击进入了。忽然，一道强光出现了，把我带到了30年后的世界里，而这个时候，我已经43岁了。

　　“叮铃铃”闹钟准时把我叫醒了。我换上了自己升级的便服，启动牙齿上的洁齿虫为我刷牙。这个时候，贴心的机器人露露已经为我准备好了营养早餐。吃完早餐，露露对我说道：“主人，你该上班了，请打开电脑，今天的工作就是设计一套运动服。”告诉你吧，那个时候的我，已经是一位很著名的服装专家了。我答道：“好的。”打开电脑，我下达了指令：“运动服效果图。”电脑里就立刻展现出一个超大的运动服，我用手操作电脑修改了几下，上了一些颜色，满意地点了点头，就用智能电脑传给了上司。这个时候，露露走了过来，对我说到：“主人，你该去享受阳光沐浴了。”是的，那个时候的科学家已经发明了人造的太阳和人造月亮，还带着开关，这样自己就不会担心冻着或者晒伤了。我打开阳光沐浴室的门，进了去，关上门，按下了开关，太阳就出来了。我将太阳调到最适合自己的位置，便躺在床上享受阳光的沐浴，人生最美好的事不过如此，

　　要是再来一杯果汁就更好了。“露露，帮我调一杯果汁。”我说道。露露答道：“是，主人。”它便拿了个橙子，转眼间就被做成了一杯果汁，真是太神奇了。怎么样，30年以后的科技，是不是比现在更发达呀！

我的想象作文篇7

　　日月如梭，转眼间到了20xx年，我如今成了一名发明家。

　　我发明了飞毯。我现在就告诉你飞毯的作用吧。

　　我的飞毯比飞机还要快，一分钟可以飞9999千米，你不用担心，它有安全设置，如果飞毯有故障的话，会有个降落伞，使用飞毯可以不用建飞机场，还可以变大变小，方便随身携带，不占空间，飞毯在行驶时不需要汽油，不会污染空气，非常环保。而且行驶时是无声的，没有噪音，也没有干扰。飞毯一次可以载许多乘客，如果只有你一人坐的话会非常孤单，没有关系，它有娱乐设置，可以上网、听音乐等。

　　我的飞毯还可以代替轮船。它可以带你去探索真正的海底世界，乘坐我的飞毯，你不用怕鲨鱼，它有坚固的外壳保护你，石油工人和探索海底秘密的科研人员工作时都可以使用飞毯，他们工作遇到危险情况时，飞毯会保护他们的人身安全，第一时间送他们回到岸边。休闲时飞毯还能变成水球，可以给鱼儿喂食，坐在飞毯上观察鱼儿们做游戏，让小朋友与大海亲密接触。

　　现在，我正乘坐自己发明的飞毯上飞向联合国总部，我将飞到那接受人类最高荣誉勋章呢。

我的想象作文篇8

　　叮当，叮当上课的铃声响了，我抱着教案走进了三年级（1）班的教室。

　　good moing！ bogs and giris！我用英语向孩子们问好。孩子们见到新来的老师都非常高兴，齐声用英语向我问候。接下来我让孩子们唱英语歌，一堂英语课就在孩子们欢快的歌声中开始了。

　　我先让孩子们复习前一模块学过的girl，boy……和句型this is……在他们完全熟练之后，我便运用他们已经熟悉的单词和句型引出当堂课要学习的单词dog cat……和句型that is……然后，我就运用多媒体把新学单词的组成和读音一一展示给孩子们，让他们不仅记住单词的读音，而且还记住单词的组成。接下来我继续便运用多媒体创设情景让孩子们利用新学的句型进行对话练习或者表演课本剧。欢笑声充满了课堂，朗朗的书声在校园里回荡，在我精心的指导下，我的学生有的成为了英语教师，有的成为了国家的翻译工作者，有的，看着一个个学生载誉归来，我高兴得哈哈大笑。

　　绮君，笑什么？快起床了！听到妈妈的叫声，我才明白刚才是在做梦。但是我相信，只要我不懈的努力，我的梦是一定能成为现的。

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