【荐】关于读书作文

　　在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的关于读书作文，希望能够帮助到大家。

【荐】关于读书作文

关于读书作文1

　　植物的每一次光合作用，都意味着每一个细胞在太阳光的照耀下，努力制造营养，并释放出孕育生命的氧气。而读书，亦是如此。

　　“如果你爱上了某个星球上的一朵花，那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得所有的星星都开出花朵来了。”还记得《小王子》里这段让人浮想联翩的话吗？记得小时候刚读到这句时，真的以为天空中有一朵朵发光的花，于是总用眼睛仔细查找着天空中的星星，求而不得便气愤地将书扔至一边，自言自语地嘟哝着：“哼！小王子在骗人！”然而，儿时的我并非真的后悔自己受骗，而是越发着迷于各种奇幻故事，因为书里天马行空的想象、变幻莫测的故事情节常常让我陷入其中无法自拔。每天放学后，妈妈将《西游记》《魔幻城堡》等从书柜上取下来，总是我一天中最盼望的时刻。

　　由于酷爱读书，有时候自己读着读着，不经意间就模仿起里面的人物对话，也因为这样，我慢慢喜欢上了朗诵。每当看到电视里主持人抑扬顿挫地诵读，我也有模有样地学起来。每次只要老师在课堂上找人朗读，我都会踊跃地举手，大声地朗读，老师的夸奖足以令我高兴一整天。

　　等上了高年级，求知若渴的我已经不再满足于阅读故事，开始对古人的生活产生巨大的好奇心，对他们创作的诗作情有独钟。从学校图书馆借来一堆书的我，沉醉于“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的欢喜雀跃，憧憬着“鲜衣怒马”的青春恣意，又迷恋着“书生意气，挥斥方遒”的意气风发。少年时的那些喜怒哀乐和成长的殷殷期盼，随着扣人心弦的字句渗入每一天。

　　印象中上六年级时，有一次参加语文课外知识竞赛，老师和同学们都很看好我，就在我以为第一名非自己莫属时，却因为书写被扣分而与成功失之交臂，自信心受挫的我不愿面对失败，把自己关在房间里，一整天都闷声不语。妈妈悄悄地从门缝塞进一张小纸条，“千磨萬击还坚劲，”我一边拾起来，一边默念着，“任尔东西南北风，勇于面对失败的男子汉才能‘立根原在破岩中！”妈妈的话犹如当头棒喝，使我不得不重新审视自己的退缩和懦弱。我开始明白，一次失败其实没什么大不了，要像一棵参天大树那样，既迎接阳光的照耀，又经历风雨的千锤百炼，才能在磐石中扎紧根脉。

　　后来上了初中，十四五岁的年纪，懵懵懂懂地迎来了人生中最热烈的“盛夏”，那些曾经摞得很高的趣味故事、诗词歌赋渐渐蒙尘，转而悄悄出现在课桌抽屉里的，是一部部脍炙人口的长篇小说。《简·爱》便是我最爱不释手的一部作品，无论是简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严的抗争，还是她与罗切斯特先生之间触碰心灵的爱，都深深地扎根在我心底，令我震撼与感动。

　　慢慢地，因为读书，我的笔尖也跟着“生花结果”。我开始将自己美好的青春心事诉诸笔端，写些短小的文章并试着给报刊投稿，可结果往往是石沉大海。我一度以为发表文章只是个触不到的梦想，没想到的是，北京《东方少年》杂志采用了一篇写我参加演讲比赛的文章，这本杂志也因此成了我成长过程中最有意义的“纪念册”。后来，这篇文章还幸运地被老师选中，通过校园广播在同学之间传播开来。从此，我便怀揣着写作的愿望一直笔耕不辍直至今天。

　　一路走来，我始终觉得自己是幸运的，至少我相信，爱读书、懂感恩的人不会孤单，因为美好的故事会让我们找到彼此。正如绿色植物通过光合作用，释放出供生命赖以生存的氧气。读书，也让我们在文字中，收获成长的感悟和满满的希望。

关于读书作文2

　　说来你也许不会相信，我曾是一个“贼”。

　　我“偷”过关公的忠肝义胆；“偷”过齐天大圣的火眼金睛；“偷”过老葛朗台的吝街贪婪；“偷”过保尔·柯察金的坚强不屈……

　　那是10年前小镇上惟一的书店。灰灰的墙壁犹如乞丐的破衣，石灰剥落了，露出青黑色的拙笨的泥砖。暗暗的光线，潮潮的地面，墙角一两棵细长发黄倔强地生长着的小草，倒是挺惹人喜爱。时不时从那里窜出只老鼠，让人惊吓出一身冷汗。整个小店弥漫着令人作呕的霉味。

　　然而，我闻到的却只有扑鼻的书香。

　　每逢节假日，我便早早地起身，往裤袋里塞上一天的口粮——一团隔夜的锅巴，就匆匆步行到三里地外小镇上的那家书店去“行窃”。

　　小店里的书和光顾的客人一样少得可怜。蒙了一层厚厚灰尘的陈腐的木书架上搁着同样蒙了一层厚厚灰尘的书。那时有一阵子我老是疑心小店会关门，还为此牵肠挂肚了好些日子。

　　焦急而漫长的等待之后，店主缓步而来。那是一个50岁上下的小老头，戴着老花镜，蓄着山羊胡须，平日里老阴沉着脸，言语也尖酸。我压住心中的焦急和渴望，特意故作平静地在店门外来回踱步。经过门口的那当儿，还故意咳嗽几下或是踩出点声响。那架式无非是为了向店主昭示，我是实在闲得发慌迫不得已才进你的书店看看书，消磨消磨时光的。其时，我的心早已飞进了书店，如同饿极了正在吃奶的婴儿一样，贪婪而又迫不及待地吮吸着。我总是踱不了一个来回，双腿就鬼使神差般地跨进书店。

　　我总是千方百计地躲避店主像要把人看穿似的目光。那怀疑和轻视的目光时常刺得我矮了一截。还有那冰冷的话语：“别弄破了，你是赔不起的。”让我如芒刺背，战战兢兢。

　　然而，所有的一切都不能吞没或是影响我对读书的渴望和热情。很快，我便在曲折的故事情节中神游开了。与浮士德对话几句，到狄更斯的小旅馆里逛上一圈，再与曹雪芹磨上一会儿。雨果的《九三年》撼人心魄，《聊斋志异》让人夜不能寐，《儒林外史》使人啼笑皆非。

　　同时，我又必须无奈地面对冷酷的现实，提着心，吊着胆，竖起耳朵，贼似的警戒着周围的动静。一声大点声的呼叫或是店主蹑手蹑脚的脚步声都会让我惊慌失措，吓出一身冷汗。

　　夕阳西下，可我还是自欺欺人地用“也许”来推迟打详的时间。总是当店主把门板一块一块排上的时候，我才恋恋不舍地合上手中的书，轻轻放回书架，刚走出几步就又回头凝神深情地望它一眼，俨然它就是目送我即将远行的心爱的恋人。

　　我不敢抬头看店主阴森的脸和深邃的眼，更不愿意让他看出我隐藏在伪装的失望和无聊后的“酒足饭饱”的心满意足和意犹未尽的遗憾。当我闪出店门的时候，身后冷冷地传来：“嘿!看了整整一天，连一本也不买!”我的头“嗡”地一声炸开了，脸也燥热起来，眼前一片茫然。我能怎么样呢?口袋里除了那团原封未动的锅巴以外一无所有。孩子的那点不算太尊严的尊严在这一句冰冷的话语中荡然无存。我做了贼似的逃离那家书店……

　　我郑重地发誓以后再也不进那家书店半步。然而，下个周日，我却又早早地起身……

　　这就是我最初品尝到的读书的滋味：像是做了贼!

关于读书作文3

　　从大学毕业到现在很庆幸自己还能够保持读书的习惯，读书已经成为我工作之余的主要“工作”，关于读书的感想。回头看来，读书对自己的帮助还是很大的。

　　说到读书首先就是要选择书，现在的我没有前几年那么急功近利专看那些所谓的成功学方面的书籍，可以说目前我选择的是以经典的图书为主，类别包罗万象，有小说，历史，经济，社科、生活、励志和专业方面。下面来晒晒这三个月我购买的书：

　　一、经典传记方面：《乔布斯传》；二、经济方面：《朱镕基讲话实录》（1~2卷）、《怪诞经济学》；三、生活方面：《幸福了吗？》——白岩松著、《三十年后，你拿什么养活你》；四、历史方面：《世界近代史》（上下两册）；五、社科方面：《哪来的天才》、《黑客与画家》；六、专业方面：《谁说菜鸟不会数据分析》、《进了外企在学英语》；七、小说方面：《百年孤独》、《输赢》；励志方面：《羊皮卷》。

　　以上这些读书都是在亚马逊，当当网，京东商城和苏宁易购上所购，读后感《关于读书的感想》。对图书来说网购既省力又省心，一般不会有盗版问题，最吸引我的是价格很便宜，上面的书平均是在6.5折左右，仅此就为我省下不少钱。同时我也希望大家如果要买书的话就到这几家网上书店去买，价格可以货比三家，哪家便宜到哪家。再者可以到豆瓣上去看书评，对于是经典的书大家都会积极推荐。我一般买书先会到豆瓣上看大家对于最新图书的推荐，也会关注一些比较喜欢的名人的书单，如果碰到喜欢的书我会到四家网上书店里去比较价格，最后决定是否买。再者，选书多了，你会留意比较有实力的出版社和比较喜欢的读者，这样为你的选择节省了很多时间。现在我如果要买计算机方面的社科书，我会选人民邮电出版社；而如果选经济和传记方面的我比较喜欢中信出版社的书，还有中国人民大学出版社的社科方面的也比较不错。对于书的作者我比较喜欢大前研一（日），吴晓波（《大败局》的作者），白岩松（虽然只有两本书，但是都比较经典）。

　　目前我已经选择了部分接下来准备购的书，包括小说《巨流河》、生活方面的《旅行，人生最有意义的投资》和《精巧之家》、社科方面的《失控：全人类最终的命运和结局》、经济方面的《激荡三十年》（上下册）等等。

　　选好书后，我们就需要好好的去品味，顺着作者的笔墨，带着自己的思维在书的世界里驰骋。翻开一本书，我习惯从目录上看作者的思路，碰到比较感兴趣的会从感兴趣的部分来读。对于有些“快餐书籍”我们笑过就可以了，但是大部分经典书都需要仔细读几遍，不同时期，不同的阅历对于书的理解会很不同。而对于我来说，看到比较震动人心的句子，我会做些记号，写下自己的感受（自己买的书可以这样做，图书馆借的就不能随便写了）。

　　当一本书读完后，就算很仔细了，也做好笔记了，但是要把精华吸收到自己的头脑中，还需要写读后感或是对于本书进行系统的归纳，其实这个习惯我也是刚刚才开始做的。我是依托软件做了一个思维导图，这个东西很好，下面是我做的一个简单的思维导图(举例)：（软件大家可以到百度里输入“思维导图”软件进行下载安装，很好用的一个软件）

　　如果真正能够将选书，读书，写读后感和在自己实际生活中加以应用，那就说明这些书没有白读，自己的时间花的也值。我们读书不是给别人看，更不是把买书作为一种炫耀。我们需要物有所值，能够给自己或身边人带来一些快乐，这就是我们需要的。

关于读书作文4

　　书是知识的海洋，书是知识的源泉，书是人类进步的阶梯。每当我看到这些大小不一的“朋友”时，就会被它里面的内容所吸引。此时，我便成了它们忠实的伙伴。

　　小时候，我便结识了书这个忠实的“朋友”。书本里面是一个布满彩图和拼图的世界。在书本里面我得到了一个又一个道理：如果不按规则办事，会给大家的生活带来很多麻烦；骄傲使人落后，谦虚使人进步……原来一个很平常的事也蕴含着这么多的道理！我觉得读书让像我这样的孩童变得好高大，仿佛举目四望，一眼就能看见中国的历史，发现新大陆，看到埃及的金字塔，直到我不舍地合上书，脑海中还像放电影似的浮现出各种画面。我有一种幸福的感觉：读书真好！我爱读书！

　　渐渐地，我告别了娃娃书，步入了文学的殿堂。书从一本本连环画变成了豆腐块一样大，变得更加深奥了。我不在仅仅沉浸于童话世界，我常常不由自主地陷入历史中。当商鞅变法成功之后，我禁不住大声叫好；当可怜的小女孩冻死街头时，我的眼泪夺眶而出；当科学家拉曼发现了“拉曼效应”时，我快乐无比……读书真好，我爱读书！培根在《论求知》中不也有相同的感想吗？读书不仅开拓了大家的视野，而且还进化了大家的心灵，使大家的灵魂得到了升华。

　　后来，我和书成为了“青梅竹马”。我从课外书本里面所了解的知识，远远地超过了课本。我爱读书！在读书时，我会把自己想象成书本里面的主角，体会一下主人公的喜怒哀乐。有时，我还会像一叶渔家小舟，带着一天的收获满载而归。在我看来，读书便是一种享受，一种人生的乐趣。因为它陶冶了我的情操，丰富了我的情感。我曾为被黑暗社会所吞没的小音乐家杨科流泪；为“鞠躬尽瘁”的诸葛亮病故五丈原而惋惜；也为有水泊梁山一百零八位好汉的侠义之举而激动不已……

　　现在，我接触到的东西越来越多，马克·吐温笔下的汤姆是多么了不起！契诃夫为什么要塑造一个可怜的凡卡？张天翼刻画的大林和小林是多么的有趣！饱经风霜的小三毛什么时候才能回到自己母亲的怀里……读书使我过得充实，读书让我懂得了什么是美丽善良，什么是狡猾丑陋。

　　每当我看一本书，总会把书包上书皮，看完以后再放入书箱中。就这样，我看了很久的书依然那么新，像刚刚才买的一样。为了加深我对每本书的印象，每看完一本书，我都会把学到的知识和自己的感悟写成读书笔记。

　　不同的书把我带向了不同的境界。童话书，把我带到了令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的宏伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带入了枪林弹雨的战场。吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完了一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。书包里，经常放着一本《四库全书》；书箱里，堆放着《论语》和《水浒传》等各类书籍。

　　书，是我最亲密又忠实的伙伴；书，使我对未来无限向往；书，使我知识更加丰富。

　　书是我知识渊博的师长；书是我行为的指南；书是我一生最好的伙伴。读书丰富了我的课余生活，激起了我对知识的渴求。著名作家高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。读书吧，书给了你光明。当我真正理解这话时，我更加喜爱读书了！

关于读书作文5

　　也许是暑假的缘故，自己的空闲时间更多了。我总是喜欢一个人坐在书桌前，左手一壶好茶，右手捧一本好书,神思随着茶香书香升腾，就有了“御风而行，泠然善也”的忘我之境。

　　我之所以将茶与书放在一起，不只是因为我喜欢读书时饮茶，饮茶时爱读书，实际上两者脾性相同，神韵相通。茶，清香扑鼻，给你提神醒脑；书，墨香轻飘，让你明理益智。当你将茶叶放到茶具里，冲上开水时，茶叶犹蜷，茶汁尚苦，茶水微浊，喝一口不得其中真味。当冲第二杯时，茶叶浮浮沉沉，逐渐舒展，茶汁微浓，轻啜一口，满腹生香。当冲上第三杯时，茶形完全展开，叶脉一目了然。此时茶水碧绿，如初春枝头嫩芽；茶色清澈，像一块透明翠玉；茶香袅袅，似有若无，似无若有，微闭双目，细啜慢品，妙不可言。故坊间有一说：头道叶子二道茶，三道喝得痒巴巴。到这个时候，你欲罢不能，不来几杯，不足以解心头之痒。读书何尝不是如此。

　　当我们刚刚读书时，如蜷之茶，不得要领，不明其理，迷迷惘惘的，感觉很苦。到再读时，慢慢有些明白，如茶叶缓缓舒展，书中之事，书中之情也能了解个七八分，也同时有了“布衣暖，菜根香，书中滋味长”的感觉。可读书要想达到举一反三，融会贯通的地步，就如饮三道茶，似佛家仙人。反过来，读书也如饮茶。读书之始一目十行，走马观花如茶一境；再次诵读略知其义，嚼头十足如茶二境；反复品读彻悟其理，訇然中开如茶三境。 “诗写梅花月，茶煎谷雨春。”清明茶太早，立夏茶又迟，只有谷雨茶其时适中。给我的感受，清明茶如蒙学读物，浅显而少味；立夏茶如甲骨鼎文，艰深而晦涩。只有谷雨前后的茶叶，脱尽幼年之稚气，没有老年之迂腐，有的是谦谦君子之风，翩翩少年之态。读一本好书与饮一杯好茶，都是让人心旷神怡的事情。我记得张源在其（（茶录））一书中提出茶中有“内蕴之神”即“元神”，发抒于外者叫做“元体”，两者互依互存，互为表里，不可分割。其实书也是一样，其蕴含的道理，就是书的“元神”，其字词句篇不过是书中精髓的载体，也即“元体”。品茶与读书都是从“元体”入手，而发掘“元神”的。饮茶与读书的方式也有相似之处。饮茶时大口倾倒谓之牛饮，读书时粗枝大叶谓之吞枣；饮茶时前斟细酌是品尝，读书时细嚼慢咽是品书；饮茶时讲究程序讲究茶器讲究水质是艺茶，读书时讲究环境讲究心境讲究圈点时研书。饮茶饮得全身通泰飘然如仙是茶道，读书读得全心舒畅视界澄明是书道。

　　空闲时，泡一杯茗，目视茶色、口尝茶味、鼻闻茶香、耳听茶涛、手摩茶器，营造了一种清心悦神、超凡脱俗的心境。捧一本好书，目视其行，口诵其声、鼻识其香，手翻如帛。胸有千壑，达到超然物外、情致高洁的仙境。在书边品茶，人心脾；在茶边品书，甘之如饴。茶道融书道，道法自然，道道想通。

　　高二:邹明杭

　　点评：散文要求底蕴与功底极高，也求语言之造诣。小作者的茶与书，品得极好，韵味之十足，言语之缱绻，都入人心脾，感受到茶的清香，书的飘逸，还有着生活中品茶与读书的哲理，两者有相似相通之处，引人细细品嘬。

　　通读全篇便能感受到小作者的文学积累与功底，可谓是习作佳品。

关于读书作文6

　　总喜欢在雨天，听着窗外的雨声。看那些打在玻璃上又瞬间破碎的雨珠。像极了岁月里无声无息的泪，像柔软的棉絮一样，堵在血管里，终于有一天会生出一根刺，戳穿这无尽的岁月。终究会在某个黄昏擦干泪水。

　　岁月静好，我也渐渐从那个无知甚至愚笨的孩提时代，随着那一地又一地枯黄的梧桐树叶一起来到了热血的青春时光。我还依稀记得，依稀记得，我人生的第一本书。虽然它很渺小，像万千尘埃中最小的一颗，但却有着它闪耀的地方。

　　那年的那个季节，雨很频繁的下。冲刷着所有污秽，净化这污浊的心。

　　我拿着郭敬明的那本《悲伤逆流成河》坐在窗边，伴着淅淅沥沥的小雨翻开了这本结局注定是悲伤的书。老北京的弄堂里生活着的易瑶用自己疼痛的经历向那个从来没有信任过她的，没有爱过她的世界撞击着。最终以死换来了自己的清白。

　　从什么时候开始喜欢读类似于这些疼痛的小说我记不清了，虽然它不是什么世界名著，也没有多么深奥的道理。它只是以一种独特的方式告所我:这个世界很大，大到看不见边际，这个世界变化的很快，快到在你抵达彼岸花盛开的地方的时候也没有留下一点痕迹。唯一能让你感受到的，只有你用自己的成长一次又一次撞击着这个世界。在感受着撕心的痛的时候懂得无论如何不要失去信心。

　　我曾经想着，日子就这样平平淡淡的过去也很好，可是时间不会善待每一个灵魂，如果放弃了，结局注定是挫骨扬灰。读过了一本又一本的书，看过了一个又一个主人公的或哭或笑抑或是疯狂才发现成长痛苦而又悲伤。

　　那天早晨很冷，风忘记了回家的路，一直吹，吹乱了我的目光。不久，门外的嘈杂的声音又再次透过门缝渗透进房间。“我这么辛苦是为了谁，不就是为了你们的日子更幸福么?”“是!只有你一个人苦，别人都不苦，别人就理所应当!”心里涌起的难受全都变成了鼻尖的酸楚。我颤抖着拿起耳机，再次翻开了《悲伤逆流成河》，正好翻到易瑶母亲悄无声息的死去时，忽然觉得脸痒痒的伸手一抹是一片潮湿。我轻轻打开了房间的门：“爸爸妈妈，你们不要吵了……不要吵了……我会乖乖的……”像是六七岁的孩子一样，失去了最心爱的东西哭诉着。

　　是《悲伤逆流成河》教会我要珍惜和爸爸妈妈相处的每一分每一秒，那些他们口中的抱怨的斥责全部源于内心的爱。不能等到有一天他们到达彼岸花盛开的地方时才发现自己当时的所作所为是多么可笑。在能够和他们朝夕相处的时光下好好珍惜，不要留有遗憾……

　　是《悲伤逆流成河》教会我无论这个世界如何对待你都不要失去对它的信心。如果没有人爱你，也要好好爱自己。要用一种乐观的心情去面对生活给你的每一次挫折。要笑着拍去膝盖上的灰，对绊倒自己的那块石头说一声“谢谢。”无论这个世界给你的是冷漠还是什么都要满怀期待的面对每个明天。要相信如果自己足够努力就不会被这个世界辜负。

　　当我心里乱糟糟的时候，总会捧起一本书。把自己当作其中的某一个主人公，去感受她(他)在悲惨命运的日子里，一次又一次被挫折击倒而一次又一次用自己的拳头去敲击命运的胸膛。然后告诉自己:你不能放弃，今天虽然不尽人意，但你要对明天抱有希望，去对每一个明天负责。

　　可能生来就喜欢看这些让人揪心的成长故事，就像血管里的血小板一样，不可分离。

关于读书作文7

　　在法国，从政府要员到作家、教授乃至普通百姓，几乎都有爱书和读书的习惯。难怪一位法国人说：“如果房间里没有书，就仿佛一个人没有灵魂。”是不是可以这样说呢？法国人之读书，并不是因为生活的负担和生活的压力，而是因为受浓厚兴趣和美妙情愫的牵引、役使。

　　如果把读书视为心灵的旅程的话，那么从容实在是最为紧要的了。你无论读什么，都需要给自己一段完整的时间、一个静谧的氛围——写作是个人行为，读书又何以不是个人体验？读书一旦进入了从容的境界，则定然像元人吴徽所说“尚友古之人焉”，也就是说，此时此刻，读书人已在精神上与古人相沟通、相交流，从而陶冶、净化、提升了自己的心灵世界。

　　从容读书的真谛若此，然而，却并非人人都能把握。最近，从报上看到这样两则故事，觉得颇能说明问题。南北朝有一名学者叫陆澄，他从小好学，青灯黄卷，行坐眠食，手不离书。可读三年《易经》，背得滚瓜烂熟，却不明白其中的道理。从表面上观之，“读三年《易经》”怕是够从容的了，然而，不求审美体验、感情共鸣，不求甚解，又怎与从容读书沾上边去？同是读书，亦喜背诵，文学巨匠茅盾却从容得可以。他照样能熟练地背出120回的《红楼梦》，茅盾在长篇小说创作上取得巨大成就，不就归源于其从容读书，能够把书本知识转化为精神的养料？

　　镇镇定定、从从容容读书的人，怕不乏读书的情趣。想当年，司马温公启卷“必先几案洁净，藉以茵褥，然后端坐之”，有的则“夜雨孤灯乱翻书”，有的以为“读书要在床上、炉旁、雾烟中、酒瓶边才行，这样才能读出味道来”。于是，我猜想鲁迅读史，从通篇尽是“仁义道德”的字缝里，看出满本都是写着“吃人”两字，看出了几千年的历史只有两个时代，即百姓想做奴隶而不得的时代和暂时做稳了奴隶的时代——这石破天惊之言，固然依恃的是其慧眼睿识，然而，何以不跟鲁迅一茶一烟相伴，不慌不忙解构、有滋有味剖析有关？

　　一个人真要做到从容读书，没有把读书当作心灵义务，没有把一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字，那大抵是不行的。因为不想从容读书者，自可以有诸多的理由，什么世界太吵呀，热闹事太多呀，诱惑太强呀，等等。亦难怪古代不少读书人总是把静坐作为理学的必修课，以清心寡欲，打消杂念。朱熹告诫读书人说：“当静坐涵养时，正要体察思绎道理。”程颐则“每见人静坐，便叹其善学。”是啊，只有冲破名缰利锁，耐得住寂寞，经得住诱惑，方能从容读书。从这个意义上说，读书该是无条件的，它完全取决于自我的选择。就拿法国密特朗总统来说，他从政数十年，无论政务活动多么繁忙，每天不读两小时书总是夜不安寝的。一个国家的总统其繁忙程度当是可想而知的，其尚且能够从容读书，那么我们呢？

　　著名作家茹志娟书室挂着写有“煮书”二字的条幅。她说：“书，光看是不行的，看个故事情节，等于囫囵吞枣，应该精读。然而，还不够，进而要‘煮’。‘煮’是何等烂熟、透彻。”

　　如果把好的书籍视为朋友，那么一个不会“煮书”的人，坐在一群才华横溢的朋友中间，除了是一具木偶、一个讽刺和一种折磨而外，又能是什么呢？有位书人说：“每个人都是一个神，然后才有奥林匹斯神界的欢聚。”说得多精彩呵！欲要成“神”，则不妨从“煮书”始，不妨学会从容读书！

　　或许，我们穷尽一生亦无法接近从容的境界，然而，崇尚从容品质的过程，毫无疑问已经开始从容了。

关于读书作文8

　　爱上阅读受益终生

　　著名教授朱永新说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”

　　也有人说，送给孩子一生最好的礼物，便是让孩子爱上阅读。把孩子引往读书之路，等于把孩子引向了幸福的人生之路；让孩子徜徉于书的海洋，等于给了孩子一个美好的世界。

　　人人参与积极读书

　　为了引导学生读书学习，让读书成为一种习惯、成为一种生活，让书籍为学生一生的成长奠定基础，教体局号召各学校开展大阅读活动，将11月份定为了校园读书月。

　　副校长介绍，学校为学生购买了20xx余册图书，每班配置25本。每班每周都会开设阅读课，学生每周要写读书感悟。除了阅读课，学生还可利用晨会和课余时间自由阅读。

　　为了扩大阅读量，各班建立了图书角，力争让每个学生每学期可阅读5本以上的图书。为了方便学生交流，各班建有图书交换站，学生可从家带4本或4本以上的图书到学校，放在图书交换站，同学之间交换阅读。为使图书管理有序，每班选出图书管理员2至3名，统一管理图书，负责学生之间的图书交换。

　　为了记录学生们的阅读过程，教师们还帮着学生建立了《课外阅读登记表》，学生每读完一本书，便可进行记录。登记表的内容有书名、作者、阅读时间、阅读感受（A很有趣、B很好看、C一般、D不好看）和评价（由教师、家长、同伴评）。比如，书名：《鲁宾孙漂流记》；作者：丹尼尔·笛福；阅读时间：20xx年11月23日~20xx年11月30日；阅读感受：A；教师评价：阅读认真，读后感写得很好。

　　五（1）班学生贾雪蓓在学校开展校园读书月活动之前，已经看了不少书，她的《课外阅读登记表》显示，从9月份至11月底，已经阅读了13本课外书，并感觉大部分课外书都很有趣、很好看。

　　像贾雪蓓一样，认真读书、认真记录的学生还有很多。

　　融入心灵展示风采

　　读书可以净化心灵，陶冶情操。学生不仅读懂了文字，而且领悟了文字的内涵，他们通过形式多样的表演，把文字演绎成了一个个精彩的节目。

　　他们把古诗编成儿歌，一边跳着橡皮筋，一边唱着：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

　　他们自创的童话剧《混乱的童话世界》，让小飞侠认识了青蛙王子，让灰姑娘碰到了恶毒的王后；让三个小猪邂逅了白雪公主……童话世界乱了套。哦，原来是两个调皮的学生争抢图书，把图书撕烂后，胡乱粘了起来。

　　学生表演得生动形象，逗乐了全场的教师和家长。笑过之后，大家明白了一个道理：爱护图书。也牢记了一个规则：先来后到，学会等待。

　　以书为友为人生奠基

　　小学校长说，校园读书月活动的主题是以书为友，为人生奠基，意在通过有计划的引导，指导学生大量阅读书籍。通过读书月展示活动可以看出，学生们通过阅读，的确有很大提高。

　　据网络统计，目前，中国只有5%的人有阅读习惯，近半数的中国人不读书。小学教育是一个人行为习惯的重要养成阶段，帮助小学生养成爱阅读的好习惯，不仅对个人，而且对整个中华民族都有着举足轻重的作用。

关于读书作文9

　　小时候，我便结识了书这个忠实的“朋友”。书中是一个布满彩图与拼图的世界。在书中我得到了一个又一个道理：如果不按规则办事，会给我们的生活带来很多麻烦；骄傲使人落后，谦虚使人进步……原来一个很平常的事也蕴含这么多的道理！我觉得读书让像我这样的孩童变得好高大，仿佛举目四望，一眼就能看见中国的历史，发现新大陆，看到埃及的金字塔，直到我不舍地合上书，脑海中还像放电影似的浮现出各种画面。我有一种幸福的感觉：读书真好！我爱读书！

　　渐渐地，我告别了娃娃书，步入了文学的殿堂。书从一本本连环画变成了豆腐块一样大，变得更加深奥了。我不在仅仅沉浸于童话世界，我常常不由自主地陷入历史中。当商鞅变法成功之后，我禁不住大声叫好；当可怜的小女孩冻死街头时，我的眼泪夺眶而出；当科学家拉曼发现了“拉曼效应”时，我快乐无比……读书真好，我爱读书！培根在《论求知》中不也有相同的感想吗？读书不仅开拓了我们的视野，而且还进化了我们的'心灵，使我们的灵魂得到了升华。

　　后来，我与书成为了“青梅竹马”。我从课外书中所了解的知识，远远地超过了课本。我爱读书！在读书时，我会把自己想象成书中的主角，体会一下主人公的喜怒哀乐。有时，我还会像一叶渔家小舟，带一天的收获满载而归。在我看来，读书便是一种享受，一种人生的乐趣。因为它陶冶了我的情操，丰富了我的情感。我曾为被黑暗社会所吞没的小音乐家杨科流泪；为“鞠躬尽瘁”的诸葛亮病故五丈原而惋惜；也为有水泊梁山一百零八位好汉的侠义之举而激动不已……

　　现在，我接触到的东西越来越多，马克·吐温笔下的汤姆是多么了不起！契诃夫为什么要塑造一个可怜的凡卡？张天翼刻画的大林与小林是多么的有趣！饱经风霜的小三毛什么时候才能回到自己母亲的怀里……读书使我过得充实，读书让我懂得了什么是美丽善良，什么是狡猾丑陋。

　　每当我看一本书，总会把书包上书皮，看完以后再放入书箱中。就这样，我看了很久的书依然那么新，像刚刚才买的一样。为了加深我对每本书的印象，每看完一本书，我都会把学到的知识与自己的感悟写成读书笔记。

　　不同的书把我带向了不同的境界。童话书，把我带到了令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的宏伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带入了枪林弹雨的战场。吃饭时，捧它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完了一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。书包里，经常放一本《四库全书》；书箱里，堆放《论语》与《水浒传》等各类书籍。

　　书，是我最亲密又忠实的伙伴；书，使我对未来无限向往；书，使我知识更加丰富。

关于读书作文10

　　人生就像一个乐章，而读书则像其中的一个个音符，它伴随着我的成长，让我的生活绚丽多彩。

　　我从小就很爱读书，总希望可以躲在自己的小窝里，一边听着歌，一边品着自己所爱的文字。但由于家境贫穷，这种浪漫的小资情调与现实生活相去甚远，不能实现。但我现在还记得：在我读小学的时候，为了满足自己的读书欲望，我每天下午提早一个小时上学，在学校附近的私人图书店里阅读图书。虽然当时不是看什么著名的书，只看些连环画，但也是最大的满足。这使我不得不承认：能够选择自己所爱，的确是人生的一大乐事。到了初中，思想催于成熟，那些连环画已被抛于脑后了，取而代之的是一些短篇故事。《故事会》、《故事大王》成了我的挚爱。书中的每个故事，都有我喜悦的心花在尽情怒放。《哈利波特》带我走进了魔幻的世界，那惊心动魄的战斗场面，神奇吸人的魔法，书中的每个故事都让我惊讶长留。转眼到了高中，看书简直痴了迷。琼瑶成了我的偶像。那时，上课也背者老师来看。晚上看到一两点，非要把小说看完不可。有一次，我看琼瑶的《在水一方》。看了，我一连几天都悲兮兮的。我的心境随着小说里的一个个人物而跌宕起伏，读到情深处我禁不住潸然泪下。

　　我已分不清哪个是小说里的世界，哪个是现实世界。我觉得自己好像是死了好几回，又生了好几回。回想起来，那个时候的看书真是一种浪费。直到当了老师之后，我才懂得了真正的阅读。在竞争激烈的今天，一个人没有知识，光靠技术是不行的，不去学，就会被淘汰。读书的重要性、知识的拓展性，是与生活息息相关的，光有技术，没有相关的理论知识，也是行不通的。理论与实践相辅相成，是紧密相连的，要想立足于社会，体现自己自身价值，唯有多读书，才能更好的完善发挥自己。我知道：教师的读书，有别于社会上的阅读喜好，教师读书要有一定的指向性，除了要广泛涉猎报纸、杂志，以开阔视野，启迪思维外，更要多读专业方面的书、教改方面的文章，以及教育学、心理学的论著。所以我在业余时间，读了许多有关教育教学方面的书，如：《人民教育》、《小学语文教学》、《福建教育》……这些书中通过具体的案例的分析，并根据作者多年从教经验与教育理论，为读者提出了宝贵的建议，为我的工作指明了方向，我个人更是在实践中获益终身……这样，生活中的鲜活材料都像汩汩的清泉流入我的心田，然后我又将这些清澈的泉水到如课堂，一种学习的快乐荡漾在一张张渴求知识的脸上，教室中又充满了盎然生机…… 除了读一些有关教育方面的书外，我还喜欢读一些经典、读一些名著。读经典、读名著会使我的心灵得到净化，人生得到升华，不再自甘平庸、俗不可耐。我喜欢读经典，经常是在觉得无聊，没法消遣的时刻，翻开《卡门》、《少年维特之烦恼》、《平凡的世界》、《围城》……不追求潮流，不追求功利，带着一份宁静，去被“牛虻”、“克利斯朵夫”等形象激动，被荷尔德林、海德歌尔的诗意浸润过，被余秋雨、周国平等哲理文字折服……此时此刻，我的精神世界已在不断升华之中。

　　不管生活怎么改变，任时光怎么倒流，我对读书永远是情有独钟。因为读书，增长了我的知识，增强了我的语言表达能力，提高了我的写作水平，加深了人生素养，滋润了我的心灵和素质。我在读书中生活，在读书中学习，在学习中读书。感谢读书，让我学会了生活，感谢读书，让我变的更坚强。我坚信，读书会使我成为生活中的强者，创新者。

关于读书作文11

　　【读书与作文】

　　读书如销铜，聚铜入炉，大鞴扇之，不销不止，极用费力。作文如铸器，铜既销矣，随模铸器，一冶即成，只要识模，全不费力。所谓劳于读书，逸于作文者此也。

　　【读书与作文翻译】

　　读书就像熔化铜一样，把铜聚集起来放进火炉里，用大皮制鼓风器扇火炉，铜没有熔化鼓风器就不能停止，很费力气。写文章就好像浇制器皿，铜已熔化了，（人们只需）按照模具铸造器皿，一冶炼就能成功。只要知道模型，就根本不费力气。这叫做在读书时多用功，写作时就会轻松。

　　【读书与作文字词注释】

　　1.销：熔化。

　　2.鞴（bèi）：古代皮制鼓风器。

　　3.铸：浇铸。

　　4.既：已经。

　　5.矣：语气词，相当于现代汉语“了”。

　　6.冶：此指冶炼，即使金属熔化后铸器。

　　7.模（mú）：模具。

　　8.所谓：这叫做。

　　9.劳于读书：在读书上多用功。

　　10.逸：轻松。

　　读书与作文文言知识

　　逸。“逸”是个多义词。一指“安逸”“轻松”。上文“逸于作文”中“逸”，即指“轻松”，意为在作文时就会感到轻松。二指“逃跑”“奔跑”。如“兔逸”，意为“兔子逃跑了”；“盗逸”，意为小偷溜走了。三指“超过一般”，现代汉语中有“超逸”“逸群”。

　　读书与作文启发借鉴

　　不少学生怕作文，不是他们没有生活内容，没有可写材料，而不知道如何表达。原因在哪里？在于读书太少，或者没有认真读书。古人说“熟读唐诗三百遍，不会写诗也会吟”，意思是书读得多了，表达自然会流畅起来，写作材料也会丰富起来。上如上文所说，只要“识模”--即掌握文章体裁及基本结构，就能轻松写出好或较好文章。所以，要写好作文，首先要多读书。

　　读书与作文原文选自《程氏家塾读书分年日程》

　　中国元代一部论述家塾教学程序著作史称读书工程”或进学规程”编撰者程端礼(1271～1345)，字敬叔、敬礼,号畏斋、庆元，鄞县（今浙江鄞县）人曾任广德建平县（今安徽郎溪县）、池州建德县（今浙江建德县）儒学教谕，台州路(今浙江临海)、衢州路（今浙江衢州）儒学教授，集庆路（今江苏江宁）江东书院山长。生徒甚众，学宗朱熹。他作此书目，是依朱熹“读书明理”思想，纠正当时读书人“曾未读书明理，遽使之学文”、“失序无本，欲速不达”缺点，认为注重教学程序,才能“使理学与举业毕贯于一”书首录朱熹等所订学规作为纲领。全书共三卷。第一卷依朱熹读书法，规定读经程序： 8岁入学之前，读程逢原增广《性理字训》； 8岁入学之后，读朱熹《小学》，次读《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》、《孝经》，再读《易》、《书》、《诗》、《仪礼》、《礼记》、《周礼》及《春秋》并三传；15岁后再“以朱子法读四书注”，并抄读以上经书第二卷规定在读经基础上学史学文程序:先看《通鉴》，读韩愈文章,读《楚辞》；之后“以二三年之工专力学文,既有学识,又知文体，何文不可作”，练习“科举文字”，准备应试。二卷末附五种表格，注明每日功课纲要。第三卷录王柏辑《正始之音》，以明辨音义之方法；最后阐明朱子读书法六条：循序渐进熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。当时国子监曾将此书颁行郡邑学校，明代诸儒读书亦奉为准绳，清代陆陇其曾刊刻此书以资流传。此书可说是中国古代家塾一个详细读经学文教学计划。它注意教学程序,重视基本功训练,强调经常复习和考查，这对当时及后代家塾教学有一定影响。

关于读书作文12

　　我爱读书，读书使我快乐。 ——题记

　　临月批漫卷，凭栏且数星。多少日子有你相伴走过，幸好有你——书，是你让我获得满足和快乐。

　　读书，是一种惬意的享受，就像春天的花享受淅淅沥沥的小雨与甜美温和的阳光，如同夏天干裂的土地得到暴雨的滋润，悄无声息地落入你的心中，却让你感受到无限的舒适。

　　午后是读书的好时候。阳光从干净的玻璃窗里斜射进来，在阳台的地板上荡漾着黄晕晕的光，温暖却不灼人。摊在椅上，有节奏的前后摇摆，手捧着朱自清大师所著的散文集，默默品读，细细回味。空气中仿佛弥漫清新的味道，书中那美的意境在这午后淡淡的温度中愈显浓郁，只让人感觉到生活的美好在慢慢覆盖在整个心上。在恍惚间，不自觉的，嘴角上翘，显出好看的弧度，气质也变得恬静安然。于是，一整个温暖的下午都充斥着阳光，心底慢慢滋长出一种美的享受。

　　将要下雨的天气阴沉沉的，最令人烦躁。在这时翻翻林清玄的散文，却又是别有一番意境。坐在床头，手捧一本看不太懂，却又感觉充满哲理的书细细研读，是最美的感受，手指轻轻地在书页上摩挲，那直通灵魂的美妙感觉，是读书是我最大的快乐，在有些昏黄的灯光下，眼前的一切也渐渐模糊，像上世纪八十年代的烙黄相片，时间的纬度仿佛轻易在书页的翻翻阅阅中穿越，思绪也将随着书中文字飘向远方。

　　“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”这是培根说过的一段话。读书之理正是如此啊，读书不仅仅是为了知识的储备，更是为了涵养道德，提高素质，培养性格，完善自己啊。读书使人头脑充实，读书能使一个行为粗俗的人变得文雅，读书能使一个性格脆弱的人变的坚强。高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯。”这句话说的一点也没错。

　　读书能使人快乐,每一本书都能给人带来不同的感受,翻阅历史，能让人知过去明事非；看地理可以：日行千里坐看环球的风光趣闻,不亦乐乎；读杂文 , 社会、道德、民风、情感，包罗万象，五彩纷呈, 让人开阔眼界；诗词歌赋，陶冶人的修为情操.每读完一本书,就会给我带来一份快乐！

　　中国自有深厚的文化底蕴与悠久的历史背景。作为中华儿女的我们，更为之而感到深深的幸福与骄傲。汉字有着不可比拟的艺术气质与智慧结晶，而由汉字组成的诗篇和文集，更拥有着它无尽的思想内容与真情实感。书，是人的精神食粮，是人的交流媒介，是人的终身朋友。爱上阅读，便爱上一个更有内涵和修养的自己。

　　古人说:开卷有益。一本好书，爱上了，读透了，就比千万句的说教还要有用。常翻常看，每一次回味都会尝出不同的味道，久而久之，心变得细腻，望见天边蓬松洁白的云，看见路边新长出的草的芽，发现一只蓝色的鸟飞过树梢，也感到很感动。是读书让我发现生活中的美好，也是读书让我在美好中享受生活。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这个大家耳熟能详的俗语告诉我们：书是能给人带来无穷的乐趣的！读书还让我学会了许多道理，让我获得了无穷无尽的知识，使我在知识的海洋里畅游，让我学会了做人。“热爱书吧——这是知识的泉源！

　　手捧一本书，我从容上路……

关于读书作文13

　　夜深，月色透过纱窗洒下一抹银辉，庭院寂寂，草叶沁香。

　　若要读书，定当此情此景。

　　读书须静，如同做人。在不同的时候，不同的场合，人的心境会发生微妙的变化，假如你想要用心体会一本书的内涵及它所蕴含的哲理、反映的社会现象，那就必须静下心来阅读与分析，全神贯注地与书中思想做交流，这样才会有所得。做人亦如此，《论语·学而》中云：“敏于事而慎于言。”意思是做事要敏捷，做人要慎言。很多历史证明，一个人的失败，都是由于他无法静下心来，容易被眼前的蝇头小利所诱惑，失去了原有的平衡点，因此从云端坠落，尸骨无存。吴越之战，勾践惨败被俘，他卧薪尝胆，蛰伏多年，静下心筹划复国大业，终于打败了吴国。相反，西楚霸王项羽本是最有可能夺得天下的人，却心高气傲地开口：“富贵不还乡，如锦衣夜行耳！”项羽这种务虚的思想观念反映了他性情的浮躁和短见的政治眼光，最后终于落得自刎乌江的下场。高者之因此高，是由于耐得住寂寞。“用心不杂，乃是入神要路。”清朝学者袁牧如是说。其实假如连读书你都无法静心投入，那更何况做人呢？

　　凝眉深思，读到精彩纷呈处不禁拍案叫绝，抚掌称叹。

　　若要读书，定当此情此景。

　　读书须思，如同做人。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”郑板桥也曾说过：“读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。”这些都表明了读书需要思考，光消化不吸收只会导致你成为一台毫无思想的机器。做人亦如此，不论你的身份地位是高是低，才疏学浅或是学富五车，都要学会思、省，“三省吾身”即是做人的极高标准。思考每天咱们做了什么，做对了什么，做错了什么，什么事值得做，什么人值得相信……这些都是咱们要思考的，在不断的思考中，咱们待人处事会更加成熟，也就少了一些不必要的麻烦。读书思考，是为了更好地消化书中的内容，理解书的思想主旨，让灵魂更上一级台阶；做人思考，是为了能够更好地迈向成功。

　　漫步书海，取其精华去其糟粕，择其善者而从之。

　　若要读书，定当此情此景。

　　读书须择，如同做人。亚里斯提卜有一句名言：能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。能看出，读书重要，读一本好书更为重要，这完全取决于你的选择。读书就如同交友，不好的书籍可能会把你戕害。因此读书必须要学会取舍。做人亦如此，在通往成功彼岸的路上，你会经历很多诱惑，这时，你是沉迷其中，还是坦然拒绝，也完全取决于你的选择。读书取舍，为的是让灵魂荡涤于清澈的溪流中，从中获益；做人取舍，是为了不再轻易迷失。

　　读书与做人当真是密不可分的。读书能提升一个人的文化素质，能陶冶情操，这些都为“做人”打下了坚实的基础。能说，读书是做人的基础，做人是读书的反馈。

　　古往今来，讲“读书”，就是为了“做人”。读书是学知识、明事理的最好途径，其根本目的就是如何做人，做怎样的人。明代的徐谓说“好读书，不好读书；好读书，不好读书。”这句意味深长的话让人深思。

　　陶渊明“不为五斗米折腰”，是他高尚的气节。

　　李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是他不愿趋炎附势的高洁品质。

　　文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是他忠君报国的铮铮铁骨。

　　那么放眼历史古今，“读书”不思“做人”，意义何在？

关于读书作文14

　　读书真的只是为了薄证吗？我曾经问过自己这个问题，但是现在，我的高中生活让我明白了什么是读书，这个问题也就结束了。因为，我知道，读书是一辈子的事情，不会因为我的停留而有任何改变。相反，我很庆幸我在高中找到了这个问题的答案，而这一切都源于我的老朋友的一句话……她说，“我从来没有想要过学位”，所以，真的，她没有好好学习。听到她说这句话的时候，我就在想：为什么她从小就有勇气说这句话？也许，我们的经历不一样。我们能说在她的价值观里，读书永远只限于一张空灵的证书吗？不，当然不是。阅读在我们的生活中有许多用途。当然，我爱读书，从来没有把读书当成一种负担。我感觉它就像是大自然赐予我的圣水，让我追随它的脚步。每次打开一本好书，眼前呈现的都是不一样的画面。它是虚幻的，但却是真实的。尤其是在学习压力紧迫的今天，读书修身养性就更有必要了。读书带给我的不仅仅是单纯翻页的“快感”，更让我清晰的明白前方的路是怎样的，我还面临着多少困难。另外，我该怎么继续往前跑，跑到我想去的地方。

　　每一个经历过高三的高三学长，都有一个美丽而羞涩的梦。他们很早就为自己建立了一所坚固的大学，并为此做出了不懈的努力。但这些都需要他们努力。怎么做？答案是读书！大量的阅读让他们自然而然的为自己的未来绘制了蓝图。砖和瓦都是他们建造的高墙。他们用所读的知识武装自己，使自己变得强大，从而不容易被实际的坦克所压倒。每年高考分数的时候，经常听到一些同学感叹：“某某今年谁上了哪个学校，他分数那么高，好羡慕！”！然后是羡慕嫉妒恨的表情。然而，谁也不知道这些高材生背后有多少悲伤的故事。他们把我们喝咖啡的时间花在阅读上，把我们剪指甲的时间花在床上阅读上，把我们欢笑的时间花在阅读上。他们把所有的时间都用来学习使用，但他们绝对不仅仅是为了应付中国高考，而且对阅读有着深深的热爱，这让他们试图理解任何值得关注的话题。真的，我很佩服他们，因为这种日复一日的阅读不是每个人都能掌握的。

　　相比那些整天跟别人说：我看过什么书，顺便问一下，里面的情节是什么？太精彩了！这些人真的认真读过这本书吗？我相信真正会读书的人，永远不会自吹自擂，不会多嘴，永远不会是真的而是真的。他们会用自己的思维去思考为什么会这样，这样做的意图是什么，这样做的后果是什么，等等。这恰恰是他们认为存疑的一系列问题。他们通常的阅读驱使他们思考。阅读影响我们的一生。我不会说读书是天堂，但读书是人间的真理。我只知道读书是我身体的一部分。没有它，我总觉得心里有个洞。读书让我与人交流顺畅，这一般来说是提升到另一个层次。要知道，那种感觉真的不一样，尤其是别人夸你“哎呦，你知识面真广”的时候，你会有热血沸腾的感觉。

　　当然，读书不仅仅是为了别人的赞美，更是为了自己的提升。我一直跟姐姐说，多读书总会有好处的。虽然它的优点现在还没有表现出来，但是总有一天，我们会为那个无知而又苦苦读书的孩子感到骄傲！读书不只是为了一个证书，更多的是一个证明，一个自己的证明！所以，在你的床头柜上放一本好书，你会一直享受着夕阳的美丽和鲜花的迷人芳香！

关于读书作文15

　　这条路，俞平伯说是忆，我认为是读书。在书中忆，在忆中读，读书之乐，便是得之心了。

　　读书，不知是何时开始与我紧密相连。大约是牙牙学语时随奶奶念唐诗，芭蕉扇下，幼童的吟哦；是在奶奶怀里，捧着《西游记》想像齐天大圣的十万八千里的凌云之姿吧！也许是趴在桌上小心地研读《中国通史》吧！还能想像那小小的我，埋在书间皱眉沉思的样子，稚嫩的脸庞，严肃的表情。我一边读一边圈点，碰到拦路虎就查字典，不懂的地方就拿给母亲看，小小的我为唐朝的富荣而振奋，再后来，三年级离开父母进入一所全托学校，书便从那时候起在我的生活中刻下深深的印。还记得下午做完作业，便和一个同学带本书跑到操场角落，爬上那锈迹斑驳的云梯坐在顶端，晃荡着腿，读书。埋头苦读或是沉思，对父母的依恋、对家的思念便在书中慢慢的淡去。读到开心处，不成调的曲子就从嘴边溜了出来。风吹过，红叶李粉粉嫩嫩的花瓣，随风落在肩上、发丝间、书页上。风中点点落花，书页间醺黄的薄影，那时书就象块诱人的蛋糕，而我就是个饥肠辘辘的孩子。课间、吃饭时、汽车里、卫生间都是我读书的好去处。于是《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《格林童话》、《中国上下五千年》……便从我的手指间慢慢淌过，这大概是我幼时所知的读书之乐了吧！

　　进入六年级我又开始迷上了散文，黄昏或是夜色已深之时，独坐窗前，一盏灯，窗外的芭蕉伴着我，蕉影铺在桌上，便又是一幅泼墨山水了。若是有雨，蕉窗听雨，自是值得玩味的。雨打芭蕉之声也使灯下读书更有些趣味了。“青灯有味是儿时”这诗中青灯的味道感觉着还是蛮不错的。看书之余，或有所感，或有意会，或者勾起一点小小的甜蜜或是伤感的回忆，贵在这一点自由散漫的情趣。

　　“数卷残书，半窗寒烛，冷落荒斋里”这自然是一种境界，若是难得雪夜，便也有了这诗中的意味。可惜没有残卷、没有寒烛，这些太凄凉。还是青灯好，虽然现在都是雪亮的电灯，但要的就是这一点趣味，读书，不正是为了那一点趣味吗？

　　有人为功名利禄而读书，有人为出人头地而读书……这都是有所谓而读书，而读书之乐在我看来并不在于此。

　　“山水之乐得之心而寓之酒也”那么读书之乐呢，我不敢妄论，以免拟于不伦。

　　但依照佛学规则来说，有所谓去读书，去整天捧了本书，查书找问题，在里面埋头苦思，绞尽脑汁，在之乎者也、世事伦理里纠缠，并不是真得读书之乐。读书，应该是一种兴趣，一种嗜好。书，应是闲暇时的伴侣。无所谓的读书是“好读书而不求甚解”“手卷抛书午梦长，此中与世暂相忘”的读书，才是真得读书之乐的。当然只是我个人的看法。对于不同的人，读书乐自然不同。

　　在孔子的“仁爱”之道中，我钦佩于他的的睿智；在李清照满腔愁意的《声声慢》里，我体会到一个多情才女生长在那个年代的悲哀；在苏轼的《定风波》里，我感受到了一介文士的豪放与洒脱；在徐志摩的《再别康桥》里，我感悟到了他那惟美的理想追求……

　　书，是智慧的源泉。历史的博大精深，祖国的山清水秀，世界的千变万化，时代的日新月异……尽在这“书”中。书，包罗万象，阅读优秀的书籍，陶冶我的情操，提高我的素质，丰富我的知识……

　　对于书我永远是个饥饿的孩子，只有在书的世界里我才是个自由畅游的精灵。

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