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小学暑假活动倡议书

时间:2022-11-26 11:11:58 倡议书 我要投稿

小学暑假活动倡议书

  在当下社会,我们使用上倡议书的情况与日俱增,通过倡议书倡议者可以更好地申明发布倡议的目的。倡议书的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的小学暑假活动倡议书,欢迎阅读与收藏。

小学暑假活动倡议书

小学暑假活动倡议书1

亲爱的同学们,大家盼望已久的暑假即将到来,为了让同学们度过一个安全、愉快、健康、有意义的假期,我们将开展以下活动:

  一、我学习,我快乐

  1、认真完成老师布置的学科作业。有计划地完成《暑假生活》,复习巩固。

  2、练习普通话,规范汉字书写。每天一篇硬笔书法,一篇诗文诵读,作好记录。

  3、电视网络开视野,百科知识我知道。看电视上网有限度、有选择,在保护视力的前提下,看健康有益的节目。制作百科知识卡片,争当小博士。

  二、我运动,我健康

  1、关注伦敦奥运会,办一期体育或奥运为主题的手抄报。(一二三级k纸,四五级k纸)

  2、每天锻炼一小时,作好记录。

  三、我动手,我描绘

  1、请用摄影或绘画的形式,展示你缤纷多彩的暑假生活。(照片十寸以上,字介绍;绘画k纸)

  2、我有一双小巧手,小发明、小制作、小实验、小手工艺品……比比谁的手更巧。

  四、我参与,敬长

  1、关注身边人,关心身边事。制作“爱心”新闻剪贴报。(k纸)

  2、孝亲敬长,主动帮助父母分担家务,每天记录自己做的家务,请激写上评语。

  五、我读书,我写作

  漫长的假期是读书读报、锻炼写作能力的好时机。我们将结合十三届华人少作文比赛,开展读书写作活动。

  1、主题:爱在身边

  提示:成长,是一个发现爱、感受爱、学会爱的过程。这“爱”,来自身边的人,比如亲人对你的关怀,朋友对你的帮助……这“爱”,也可以来自你的内心,比如你对别人的`爱,对大自然的爱,对一切美好事物的爱……只要你心中有爱,就一定可以写出一篇好作文!

  请结合自己的亲身经历,围绕“爱”写一篇记叙文,可根据内容自拟题目。

  2、主题:我喜爱的一本书(我喜爱的一本杂志)

  提示:古今中外有成就的人,都喜爱读书。少朋友们也读过一些书,订阅过一些杂志,这里面肯定有喜爱的一本书或一本杂志。它给你什么启发?你读后有什么收获?请你写出来,让少朋友们享读书的乐趣。

  xx小学德育处、大队部--

小学暑假活动倡议书2

  亲爱的同学们,大家盼望已久的暑假即将到来,为了让同学们度过一个安全、愉快、健康、有意义的假期,我们将开展以下活动:

  一、我学习,我快乐

  1、认真完成老师布置的学科作业。有计划地完成《暑假生活》,复习巩固。

  2、练习普通话,规范汉字书写。每天一篇硬笔书法,一篇诗文诵读,作好记录。

  3、电视网络开视野,百科知识我知道。看电视上网有限度、有选择,在保护视力的前提下,看健康有益的节目。制作百科知识卡片,争当小博士。

  二、我运动,我健康

  1、关注伦敦奥运会,办一期体育或奥运为主题的手抄报。(一二三年级8k纸,四五年级4k纸)

  2、每天锻炼一小时,作好记录。

  三、我动手,我描绘

  1、请用摄影或绘画的形式,展示你缤纷多彩的暑假生活。(照片十寸以上,100字介绍;绘画4k纸)

  2、我有一双小巧手,小发明、小制作、小实验、小手工艺品……比比谁的手更巧。

  四、我参与,我成长

  1、关注身边人,关心身边事。制作“爱心”新闻剪贴报。(8k纸)

  2、孝亲敬长,主动帮助父母分担家务,每天记录自己做的家务,请家长写上评语。

  五、我读书,我写作

  漫长的假期是读书读报、锻炼写作能力的好时机。我们将结合第十三届华人少年作文比赛,开展读书写作活动。

  1.主题:爱在身边

  提示:成长,是一个发现爱、感受爱、学会爱的过程。这“爱”,来自身边的人,比如亲人对你的关怀,朋友对你的帮助……这“爱”,也可以来自你的内心,比如你对别人的爱,对大自然的爱,对一切美好事物的爱……只要你心中有爱,就一定可以写出一篇好作文!

  请结合自己的亲身经历,围绕“爱”写一篇记叙文,可根据内容自拟题目。

  2.主题:我喜爱的一本书(我喜爱的一本杂志)

  提示:古今中外有成就的人,都喜爱读书。少年朋友们也读过一些书,订阅过一些杂志,这里面肯定有喜爱的一本书或一本杂志。它给你什么启发?你读后有什么收获?请你写出来,让少年朋友们共享读书的乐趣。

  xx小学德育处、大队部

  20xx-7-1

小学暑假活动倡议书3

  暑假将至,为了让同学们过一个愉快、健康、有意义的假期,确保同学们的人身安全,学校向同学们倡议如下:

  1、要依照《公民道德建设实施纲要》规范自己的言语行动,自觉遵守社会公德,做一个好公民;

  2、增强自我防范意识,不玩火、不玩电、不到危险的地方去,不私自外出,不与陌生人打交道,遵守交通法规;

  3、不到河、水库、池塘、水井、湖(海)等有危险的地方玩耍、游泳,注意人身安全;

  4、不参加不文明、不健康的娱乐活动;坚持自尊、自重、自谨;

  5、不参加传销活动,不迷恋网络;远离传销,不沉迷网吧,远离毒品;

  6、不参加非法社会组织,不抢、不偷、不参与危害社会、人民生命安全的活动;

  7、崇尚科学、破除迷信,不听、不信、不传、不参加封建迷信活动;

  8、勤俭节约、不乱花钱,积极参加社会生产劳动,为家庭增加收入,减轻经济负担;

  9、注意饮食卫生,不买不洁净、不达卫生标准、过期变质零食,预防食物中毒。

  10、合理安排假期的时间,除做一些力所能及的家务外,积极完成暑假安排的活动。

  以上倡议望同学们自觉遵守,度过一个充实的假期。

  倡议人:

  年 月 日

小学暑假活动倡议书4

亲爱的同学们:

  美好快乐的暑假已至,为了让大家过一个丰富多彩、健康文明、愉快安全的假期,7月4日暑假第一天,XX市教体局李忠新局长就同学们的暑假生活提出了“三个一”活动:

  在暑假“搞一项社会实践,交一份创新作业,保一个安康快乐”!希望广大中小学生围绕“我的未来我做主”活动,积极参与社会实践,体验社会生活,提高综合素质;围绕“爱、责任、创新”活动,培养爱心,开拓创新,强化责任,交一份有特色、有创意、有意义的暑假实践作业;围绕“安全”主题,保障自身安全,关爱他人安全,过一个平安、快乐、幸福的暑假。

  根据教体局活动要求,学校秉承“为孩子的终身学习与发展奠基”的办学宗旨和“让师生快乐

  让教育精彩”的办学理念,特向同学们提出以下倡议:

  1、搞一项社会实践。围绕“我的未来我做主”活动,积极参与社会实践。一是倡议同学们从实际出发,因地制宜,积极争取家长和社会的支持与配合,走入社会,找一个“岗位”,尝试做个售货员、收银员、服务员、小记者、小报童、小助理、小清洁工、小厨师、小保姆等体验社会生活,提高综合素质,承担社会责任。二是走进社区,从事力所能及的劳动,给留守儿童、贫困学生、孤寡老人等送关怀、送温暖;将志愿服务活动与环保、科普知识推广及社区文化活动相结合,人人争当小小志愿者。开学后学校将评选“社会实践小能手”。

  2、交一份创新作业。围绕“爱、责任、创新”活动,培养爱心,开拓创新,强化责任,交一份有特色、有创意、有意义的暑假实践作业。①做一名小小调查员:如调查社会上规范使用汉字情况,调查文明行路的情况,调查同学们暑假安全以及文明上网情况。②做一名小小旅行家:暑假期间和家长一起走近名胜古迹或名山大川,把自己在旅途中的所见所闻记录下来,并写下自己独特的心灵感悟,锻炼自己的写作能力。③做一名小小收藏家:集邮、收集名人名言、收集歇后语、谚语、收集贴画、收集商标。④做一名小小摄影师,以“珍爱生命”、“学会感恩”、“承担责任”为主要内容,寻找感动的事例、人物、场景,在生活中学会宽容、尊重、感恩,在潜移默化中接受教育,进一步提升品行和修养。以上活动可以通过调查报告、手抄报、专题片、图片集等形式总结,开学后上交班主任,学校将评选“创新小标兵”。

  3、保一个安康快乐。希望同学们围绕“安全”主题,保障自身安全,关爱他人,不去河流、湖泊、铁路、施工工地等危险场所;注意交通安全,严禁骑车上路;在家注意煤气、用电、用火安全;做好自我保护等等,过一个平安、快乐、幸福的暑假。

  XX市东山小学

小学暑假活动倡议书5

同学们:

  暑假到来,你们的活动空间广阔,安排自由,为了你们的身心健康,为了你们的平安快乐,我们学校全体教师向你们发出暑期安全倡议:

  1、不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。

  2、不攀爬电杆、树木、栏杆、平房、桥梁、土坡,不做有危险性的活动。

  3、不玩火,不触摸带电物体,正确操作、使用一般家用电器,不做违害他人的事。

  4、遵守交通法规,不在公路上骑飞车、不扒车、不拦截撞打车辆,不乘无证、超载车辆,不横穿马路。

  5、多了解防雷电和自然灾害知识,紧急情况下做好自护自救。

  6、不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物。不饮用生水。

  7、不到舞厅、电子游戏厅、网吧、录相厅玩耍,不唱不健康的歌曲。不说脏话,更不能打架,维护班级、学校荣誉。

  8、外出、回家要与家长打招呼,未经家长同意不在外吃饭、住宿。

  9、不跟随陌生人外出游玩,不吃陌生人给的东西,不准让陌生人随便出入家门。

  10、认真遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,相互监督,相互约束。

  望各位家长,暑期对孩子加强安全教育,督促他们完成暑假作业,如孩子参加各类暑期培训班,家长提前要做好考察工作。

  最后,祝同学们度过一个快乐的暑假!

  倡议人:

  年 月 日

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