一年级读书节的方案（通用11篇）

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一年级读书节的方案（通用11篇）

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的一年级读书节的方案，欢迎大家分享。

一年级读书节的方案（通用11篇）

　　一年级读书节的方案 1

　　一、指导思想：

　　“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”(英国作家斯蒂夫·艾伦语)读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田，

　　二、读书目标：

　　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

　　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

　　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

　　三、读书口号：

　　读名著经典做博学少年

　　四、活动设想：

　　第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划

　　(一)根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

　　1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。

　　2、阅读经典名著

　　必读篇目：《中华上下五千年》、《论语》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》选段

　　选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

　　3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

　　(二)教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

　　1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

　　2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。(有益书籍3本以上)

　　3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。

　　第二阶段：活动阶段

　　(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

　　1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

　　2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。

　　3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

　　(二)开展展示活动

　　1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。

　　2、迎接三八妇女节，设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。

　　3、写8-10次读书笔记，择优在学校网站上展示。

　　4、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

　　5、积极动笔，踊跃投稿。

　　5、开展丰富多彩的小队会，给学生提供展示的舞台。(一周一次)

　　(三)广开书源，拓展阅读环境

　　1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。

　　(1)调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。

　　(2)发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

　　(3)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。

　　2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

　　(四)提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展

　　1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

　　2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的'读书习惯。

　　第三阶段：考核、展示阶段(即品味读书硕果)

　　(一)建立“读书成长册”(封面相同，内容不同)

　　1、每个学生都要建立一本“读书成长册”(“采蜜本”)(即平日积累词句的读书笔记本)，

　　从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。

　　2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。

　　(二)读书小报比赛

　　四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。

　　(三)古诗词、古文验收

　　在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以较快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得较多。评出“十大诗词积累王”。

　　(四)教师和学生共同撰写读书活动总结，召开一次读书总结交流会。学期结束时进行评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

　　总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!

　　一年级读书节的方案 2

　　为了进一步地营造校园浓厚的读书氛围，鼓励让学生以书为友，从小培养学生爱读书的良好习惯，更加进一步地提高学生读书的热情。我们班级结合学校开展的“书香校园”活动，将有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的`共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。

　　具体实施方案如下：

　　一、活动主题：

　　“读书伴我成长”

　　二、活动目的：

　　让每一个学生畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

　　三、活动内容：

　　熟读背诵《小学生必背古诗70首》中的古诗

　　四、活动口号：

　　我读书，我快乐

　　五、活动阶段：

　　（一）宣传发动，制定计划。

　　1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

　　2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

　　（二）实施行动。

　　1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　2、开展交流活动。例如，学生一首自己最喜欢的古诗，有感情地读给大家听，让大家一起分享。老师和学生一起共读一首古诗，谈谈读书心得。

　　3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，可以将古诗中所描绘的景物、事情画一画，说一说。

　　4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。

　　5、利用黑板报等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。

　　一年级读书节的方案 3

　　一、活动名称

　　“心悦读，引领阅读新时尚”周末读书会活动

　　二、活动背景

　　1、学生中大多数学生心境浮躁，不能很好地静下心来阅读

　　2、传统的阅读使学生失去读书的乐趣

　　3、“心悦读”活动引起学生读书热情

　　三、活动目的

　　为广大学生提供一个全新的阅读方式，开拓学生眼界、提高素质、陶冶情操，帮助更多的学生全面提高道德素质，科学素质和身心健康素质，然更多的学生拥有一个丰富多彩的大学校园生活，让同学们重新发现读书的乐趣。

　　四、活动时间与安排

　　每周的星期五晚上

　　五、活动对象

　　20xx、20xx、20xx级学生

　　六、活动场地

　　第三教学楼或者户外

　　七、活动要求

　　1、创新创业部要制作学生阅读调查表，调查学生平时所阅读的书和喜爱的书，并进行统计，把排名前二十的书目列出来，作为周末读书会的重点阅读对象。

　　2、制作报名表，交付给各级的班长以及团支书

　　3、各班的班长以及团支书做好宣传工作，并把报名表交付给团委的创新创业部。

　　八、活动负责人及主要参与者

　　人文学院团委创新创业部

　　人文学院的老师

　　九、经费预算

　　矿泉水——40元

　　圆珠笔——20元

　　笔记本——20元

　　十、宣传方法

　　1、制作海报贴在公告栏

　　2、用飞信形式发送信息

　　十一、注意事项

　　1、准备矿泉水

　　2准备嘉宾牌、

　　3、做好当期读书会的ppt

　　4、调好空调温度等。

　　十二、活动流程策划

　　前期准备：

　　1、邀请老师来参加读书会(注意邀请的语气和在恰当的时间提出)。

　　2、邀请弘雷的摄影记者和文字记者(填好“弘雷记者申请表”，并打电话给弘雷副主任安排记者)。

　　3、提前一天到现场挂横幅。

　　4、干部提前一个小时到达现场，把水放好，把ppt放在电脑准备好，调好空调温度，打扫好卫生。

　　活动内容：

　　1、主持人介绍本场“周末读书会”的主题和出席的评委和嘉宾。并宣布“周末读书会”正式开始。

　　2、首先请老师简单介绍本次的主题，“中心发言人”围绕主题畅所欲言，各抒己见，一起探讨。然后进入自由讨论阶段，参与讨论会的同学发表自己的见解。

　　3、请老师对同学们的发言作出点评，并阐释自己对该主题的看法。

　　4、在活动快结束时做游戏。

　　游戏规则如下：可以拿一个袋子，里面放一些纸条，由一位同学上去抽，而这个同学按照纸条上的问题，随意抽取一个同学来回答，每个被抽到的同学，有几十秒的考虑时间，两分钟以内，然后作答。然，若是答对了，两人都可得到奖励，如若不然，抽纸条的同学可得到奖励，如果抽纸条的.同学能说出答案更好，如果都不会，老师揭晓答案。

　　5、研讨会的最后环节，请同学们推荐自己最近读的好书或自己喜欢的书。

　　6、根据表现情况(发表见解的深度和次数)，请嘉宾和在场的学生在所有参加探讨会的同学中投票评出三名当晚的“探讨之星”。三天后公布获奖名单。

　　一年级读书节的方案 4

　　活动主题：

　　“读书破万卷，下笔如有神”。倡导大学生挤出时间看一些有益的书。

　　活动时间：

　　待定。

　　活动地点：

　　待定。

　　举办单位：

　　南通大学商学院就业创业协会职规部。

　　读书会的背景;当代大学生在大学这个象牙塔里，每天忙着自己的专业和学分，无暇顾及自己的精神世界。因此我们需要在平时多读点书，在充实自己的同时也可以与同学、朋友进行交流，拓展自己的视野。方守金老师说大学里如果不读够100本书，除非你依靠权势，那么你的人生会一塌糊涂。

　　活动意义：

　　“书到用时方知少”，读书能使我们大学生开拓视野，为人际交流奠定基石，为开拓视野搭建桥梁。大学生必须具备优良的科学文化素质和思想道德素养，所以在平时的学习生活中要挤出时间，给过去的自己弥补，给现在的自己充电，给未来的我们蓄势。

　　活动步骤：

　　A.宣传：利用飞信、海报等宣传方式呼吁大学生多读书，读好书。(如李开复《做最好的.自己》《世界因你而不同》)

　　B.活动：举行读书交流展。

　　C.制作书名书签：推荐自己所读的书并进行交流读书随想。

　　活动实施：

　　1.提前制作若干海报、传单等宣传读书的必要性。

　　2.举办读书交流展，活动举办方组织人员在场地进行读书交流可以评出奖项并给予礼品，带动读书氛围。

　　活动预算：

　　略

　　活动注意事项：

　　1.维持现场秩序

　　2.保持现场整洁

　　3.注意协调现场的氛围

　　一年级读书节的方案 5

　　书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯，以创建“读书型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，营造一个内涵丰富，特色鲜明的班级读书氛围。

　　一、活动目标：

　　1.积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立正确的价值观，提高知识水平，享受学习的快乐，享受读书的快乐。

　　2.学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操，为将来的健康成长打下扎实的基础。

　　二、活动对象：

　　全班学生

　　三、活动口号：

　　漫步书海，享受阅读。

　　四、活动要求及措施：

　　1、根据新学期班级推荐的`书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目4-5本，学期读书必达数量为10本。

　　2、开展“每天一诗”诵读活动，每天的语文课利用1——2分钟背诵一首古诗词。

　　3、建立“读书博览会”，博览会可以以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。(一般二到三星期一次)。

　　4、设置“读书”课，每周安排一课时进行读书活动，内容为经典阅读和指导课外读物欣赏。同时安排开展早读活动，时间为学生到校后，8点钟之前进行诵读。(每周不少于两此)，在学生用餐后至12点前也可自由阅读。

　　5、开展“每周一星”推荐表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。

　　6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如故事会、1分钟演讲赛、读书笔记评比、读书知识竞赛、读书手抄报报评比等各类活动)，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

　　7、建立学生学期“读书记录表”。记录表包括阅读书名、阅读时间、精彩片段、好词好句、阅读欣赏、心得体会等。每学期期末开展一次“读书成记录表”展示评比活动。同时评出班级若干名“班级读书之星”。

　　一年级读书节的方案 6

　　书是少年儿童成长过程中不可或缺的朋友，强调阅读，就是强调少年儿童作为人的独立与完善。拓宽学生知识面，提高学生思想道德素质和科学文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，我们班特制定“我读书，我快乐。”

　　一、"读书目的：

　　1、大力开展读书活动，激发孩子读书的兴趣，让学生有每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐。

　　2、教师、学生、家长共同参与，着力营造浓郁的文化氛围，努力培养“书香少年”。

　　3、无限相信学生潜力，交给学生一生有用的东西，重视精神状态，倡导成功体验，强调个性发展注重特色教育，让学生与人类崇高精神对话。

　　4、营造一个书香班级环境，建设书香班级,让学生好读书、乐读书、勤读书、会读书，让好书陶冶学生的性情。

　　二、采取措施：

　　1、师生共同来读书，孩子们阅读《小学生阅读文选》《安徒生童话》。我读中外经典书籍。孩子们每读完书中一个故事，就得到一张读书收获卡。也要请家长参与进来。

　　2、家长也来读书，成为读书型的父母，建立书香型家庭，和家长一起鼓励孩子多读书，读好书，好读书。这学期的课外阅读材料是《小学生阅读文选》《安徒生童话》。每天要坚持读，最少读20分钟，或者读一个短的故事。

　　3、每天讲一个成语故事，每周背诵一篇诗歌。材料为《新编100首诗歌》。在早读的时间和孩子一起完成。帮助孩子们积累更丰富的.文学材料。

　　4、经常进行读书汇报课展示，利用阅读教学时间交给学生读书的方法，并指导学生认识好词好句。

　　5、班级设立图书橱，建立学生个人图书交流中心;定期举行学生好书推荐活动。

　　6、对读书效果进行评比，通过语文活动课开展丰富多彩的读书评比竞赛等活动;定期评选“读书大王”、“诵读大王”、“读书小明星”、“小小藏书家”等。

　　7、"每个学期，家长都和孩子一起来写一本“书”，就是和孩子一起写日记。一部分家长的行动，来带动更多的家长参与进来。

　　一年级读书节的方案 7

　　引言

　　读书是培养孩子们良好阅读习惯和提升语言表达能力的重要途径。为了激发学生对阅读的兴趣，提倡多样化的阅读活动，我们一年级组决定举办一场特别的读书节。本文将详细介绍一年级读书节主题班会活动方案，旨在引导孩子们爱上读书。

　　活动目标

　　通过一年级读书节的主题班会活动，我们希望实现以下几个目标：

　　激发学生对阅读的兴趣和热爱。

　　培养学生良好的阅读习惯和阅读能力。

　　拓展学生的视野，增加学科知识和人文素养。

　　提升学生的语言表达能力和思维能力。

　　活动方案

　　为了达到上述目标，我们制定了以下一年级读书节主题班会活动方案：

　　活动日期和时间

　　活动将于XX月XX日在上午9点至上午11点举行。

　　活动地点

　　活动地点定在学校的多功能活动室进行。

　　活动流程

　　开场致辞（5分钟）

　　朗诵比赛（20分钟）

　　自由阅读时间（30分钟）

　　小组讨论（15分钟）

　　作品展示（20分钟）

　　颁奖仪式（10分钟）

　　闭幕致辞（5分钟）

　　活动内容

　　活动具体内容如下：

　　开场致辞：由班主任老师或校领导致辞，介绍读书节的主题和活动安排。

　　朗诵比赛：学生们可以准备自己喜欢的诗歌或故事进行朗诵，展示自己的语言表达能力和艺术才华。

　　自由阅读时间：为学生提供自由阅读的环境，让他们选择自己感兴趣的书籍进行阅读。

　　小组讨论：将学生分成小组，让他们就同一本书进行讨论，分享阅读心得和观点。

　　作品展示：学生可以自己制作一些与阅读相关的作品，如手抄报、书评等，并进行展示。

　　颁奖仪式：对朗诵比赛进行评选并颁发奖项，以激励学生更加积极地参与阅读活动。

　　闭幕致辞：感谢学生们的参与和付出，鼓励他们继续保持对阅读的热爱。

　　活动筹备

　　为了确保一年级读书节主题班会活动的顺利进行，我们需要进行以下几项筹备工作：

　　确定活动日期、时间和地点。

　　组织教师进行活动内容的协调和指导。

　　邀请校领导或专业人士担任朗诵比赛的.评委。

　　准备奖品和证书，以奖励优秀的朗诵者。

　　准备活动所需的教具、书籍和阅读材料。

　　宣传活动，提高学生和家长的参与度。

　　总结

　　一年级读书节主题班会活动是激发学生阅读兴趣、培养阅读习惯和提升语言表达能力的重要途径。通过本次活动，我们希望孩子们能够更加热爱阅读，并从中收获知识、快乐和成长。

　　一年级读书节的方案 8

　　为弘扬中华民族传统文化，重视学生良好写习惯的培养，让学生从小练就一手好，全面提高学生写水平，结合新课标精神和我校的工作计划要求，开展低年级写比赛活动。

　　一、活动形式：全班开展比赛

　　二、参赛人员：一年级全体学生

　　三、比赛时间和地点

　　时间：xx月xx日(星期一下午第二节)

　　地点：班级教室

　　四、比赛的内容和规格：由班主任统一规定。

　　五、比赛要求：

　　1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评;

　　2、统一用铅笔抄写;

　　3、比赛用纸班级统一下发;

　　4、每位参赛者，按规定的文，在规定的.方格上抄写一遍;

　　5、注意要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别

　　六、奖励方法：

　　由班主任在本班评选出一等奖5名，二等奖xx名，三等奖xx名，获奖的学生由班级颁发奖状;一等奖作品将进行展示。

　　七、评比要求

　　工整匀称;大小适中;没有错别;卷面整洁。

　　八、评委：

　　一年级全体语文老师。

　　一年级读书节的方案 9

　　一、活动目的及意义

　　旨在培养学生阅读习惯，拓展知识面，提高内在素质与涵养，丰富课余生活，使同学们健康全面地发展，让师生在活动中体验到读书的快乐和收获。

　　二、活动时间

　　4月1至4月30日

　　三、活动主题

　　读经典文学建书香校园

　　四、活动内容

　　活动一：“读书之星”——最佳读者评选

　　评选方式：以20xx年9月1日至20xx年4月20日期间借阅量为主要依据，排名前50名且无借阅违章记录的同学即可当选。当选的“读书之星”将在4月23日演说大赛上进行表彰与奖励。

　　奖项设置：评选出的50名“读书之星”，将获得荣誉证书和精美礼品一份。

　　活动二：“书影横斜”——我最喜爱的图书评选及留言活动

　　评选方式：活动期间，在图书馆一楼大厅设置投票表，供师生们写下自己喜欢的书，还可以附上自己喜欢的书的理由。投票时间为4月1日至22日，活动截止后由院团委统计书目的得票并排名，结果将于4月23日在图书馆大厅以展板形式公布，推荐给全院师生。

　　活动三：“满腹经纶”——演说大赛

　　活动方式：以“读经典文学，建书香校园”为主题，参赛选手以演说的.形式可以抒发读书心得感受、说出对书籍的认识、叙述崇拜的作家。大赛采取由下而上的推荐方式，即参赛选手须先参加各团支部的初赛，然后由各团支部选送一名优秀选手推荐到各团总支，团总支经复赛筛选后将决赛选手推荐名单于4月18日之前上报到院团委。

　　各系部推荐名额见附件1。

　　最后时间：4月23日下午（暂定）。初赛、复赛时间由各团总支根据本部具体工作安排。

　　获奖情况：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖10名。

　　一年级读书节的方案 10

　　一、活动目的

　　浏览使人明理，浏览使人高尚。浏览可以发展人性，提升素养，拓展人生；浏览可以寻觅榜样，启发思想，慰藉心灵；浏览也能够丰富生活，愉悦身心，增长知识。引导学生读好书，会读书，修建浓厚的读书氛围使书香溢满校园，溢满童年。

　　二、活动宗旨：

　　在读书中开辟视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

　　三、活动主题

　　今年读书节的活动主题为“好书伴我行”。

　　四、活动时间

　　20xx年4月8日——4月30日

　　五、活动安排

　　第一阶段：预备策划阶段（3月下旬）

　　1、政教处根据学校当前整体情况，制定读书节活动方案。

　　2、政教处、各年级组搜集预备相干活动资料。

　　第二阶段：宣传启动阶段（4月上旬）

　　1、挂出横幅，修建氛围

　　⑴点燃读书豪情，共建书香校园

　　⑵书香满校园，浏览伴成长

　　2、读书节活动启动仪式（4月9日升旗仪式）

　　①升旗仪式承当班级：四年（1）班

　　②对外联络、赠书预备：

　　③背景制作：美术组

　　④节目排练：美加童声合唱团

　　⑤音响摄像拍照：电教组

　　⑥程序：

　　主持人公布第八周升旗仪式暨xxx分校小学部第六届读书节开幕式正式开始

　　升国旗、奏国歌、唱国歌国旗下讲话：四（1）班学生

　　好书推介：四（1）班学生、（中文书籍）、（英文书籍）

　　邱校长为读书节开幕致词

　　合唱团表演：古诗新唱

　　读书节活动先容

　　第三阶段：组织实施阶段（4月10日——4月30日）

　　（一）建设“书香班级”。

　　“书香班级”要求：

　　（1）扩充美化班级图书角：各班利用学生的资源充实书柜并对书架进行装潢及自由命名。书架上若有图书借阅、管理的规定则更佳。要求每班的图书量为2本/生。要求图书能根据班级的读书情况及时更新。选出图书xxx，记录借阅量，根据浏览量评选“浏览小博士”。

　　（2）各班展开一次与读书相干的主题班会（4月10日），出一期与本次读书节主题相干的`板报（4月10日检查），修建一个读书节的氛围。

　　（二）各年级展开读书节特点活动

　　①故事大王比赛：

　　一、二年级在四月中旬利用阳光空间时间展开故事串门活动，评出年级“故事大王”（每年级12个名额）

　　②美文朗诵比赛：

　　三、四年级在四月中旬利用阳光空间时间展开美文朗诵比赛，评出年级“朗诵明星”（每年级12个名额）

　　③“好书伴我行”有奖征文比赛：

　　五、六年级参与，截稿时间，4月21日。

　　④读书小报、优秀书签评比：

　　三、四、五年级每班推荐三张读书小报、三张优秀书签参加学校评比，上交时间，4月14日。

　　（三）图书飘流瓶活动

　　①活动目的：学生能将闲置在家的和自己爱好的书目带来跟同学一起分享，一方面培养了孩子的奉献精神，另外一方面可以增进孩子爱读书的xxx。终究实现全校上下共同沉醉在读书、传递、分享的乐趣中。

　　②书目预备：各班学生主动奉献，由各班班主任精心挑选10本，编好号，书的小主人仔细填好《借阅感悟表》，并由大队部盖上“图书飘流瓶”活动的印章。

　　一年级读书节的方案 11

　　一、活动目的：

　　书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。“知识改变命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长知识，富有智慧；多读书，可以知书达礼，超凡脱俗；多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一第二届读书活动的成功开展，继续围绕“营造梦想、书香校园” 这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校园。学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。

　　二、活动目标：

　　1、通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段学生良好的'阅读兴趣。

　　2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经历，总结成功秘诀，让中段学生粗步领略名人风采，树立自己学习的榜样。

　　3、通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。

　　4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。

　　三、指导重点：

　　激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。

　　四、活动口号：“品读经典，点亮人生”

　　五、活动组织：本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各年级部具体承办。

　　六、活动时间：20**年9月1日——20**年12月30日

　　七、活动对象：全校师生

　　八、活动安排：