学与思作文

时间:2022-11-23 17:27:03 思作文 我要投稿

学与思作文(15篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的学与思作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学与思作文(15篇)

学与思作文1

  7月28日是我去创思学校上作文课的第一天,教我们的老师姓何,何老师在黑板上写了“厨艺大比拼”五个大字,下面写上了“毛家红烧肉”、“美极串串烧”、“秘制诸葛糕”、“独家私房菜”,写了这么多菜名,同学们都开始嘀咕,这是学做菜呀。

  何老师说了第一道菜——毛家红烧肉让我们翻到创思课本的第19页,19页有一个故事说的`是毛泽东的床上堆满了书,他就像睡在书窝里一样,他边看边做笔记。我真佩服他。

  何老师说这第二道菜是要我们做的,她让我们在作业本上一行行格子中间画一条竖线,把自己看过的书写上去,竖线就像一根竹筷子,再写上书看起来就像一个串串烧,限时3分钟,要比谁串的多。我想了一下,开始写。老师刚说时间到,我就写完了。我写了13个,还得了第一名呢。何老师发给了我两张星星贴纸,听说3张星星贴纸可以换1张奖券,奖券积多了就可以换礼物呢。

  第3道菜是秘制诸葛糕,老师教了我们许多读书法,有细心读、出声读、抄读、背读、讲读、默读……还说了读书不在于快,而在于3它的意义、道理。

  第4道菜是独家私房菜,老师让我们上台推荐一本好书,我是第2个说的。我推荐《论语故事》,并说了其中一个故事——《曾子杀猪》。

  在创思学作文真有趣。

学与思作文2

  面对繁重的学业,我一次又一次的沉默,摸索,并奢求能获得什么,却终不得果。

  我的思绪很乱,无理的缠绕着,分不清两端何处落。

  终日,我活在幻境里,那里很美,有山有水,显得更诱人更幽静。而现实却是残酷的,她无时不刻不逼迫我,不呼唤我回去。喧闹的人群,击碎了我的痴梦。

  于是,我终于熬不住了,只得木木的坐着,希望入梦。

  我想知道,学习是为了什么?

  仅仅是为了钱,权,名。还是利?

  不,这一切的一切,我都不需要!

  我只要安静地嚼咀着我自己的充实人生,我不要卷入世人无休止的纷争。

  难道人生就应无止境的学习,学习下去,而千变一律吗?而麻木不仁吗?

  不,我不可!

  那种生命的延续,让我倍感心寒,那只不过是华丽虚伪的.乐章。

  千年的变幻,而有终究还是一样,学习,学习…

  你们,有最终得到多少圆满的结局呢?

  如果说我们“十年寒窗〝只为这,钱,权。名,还有利。或是其他废弃品。

  我宁愿永远的堕落下去,永远的沉睡着,永不苏醒。

学与思作文3

  在早学社,我学习了孔子的一句名言:“学而不思则罔,思而不学则殆。”知道了这句话的意思是:只读书不思考,会变得很迷茫,只思考不读书,也是有害的。但是我却没有真正明白什么是思考。

  第二天,我在学校学习了《望洞庭》这篇古诗,虽然我已经理解古诗的意思和诗人的'资料,但是却理解不了前几句诗的意境。

  中秋佳节,我和家人们坐在院子里吃月饼,我正准备坐下吃时,却发现人还没有齐。然后我就跑出去找人,我跑到湖边时,发现一个人都没有。正准备回去,抬头发现一轮明月高高地挂在天空中,明月倒映在湖中,四处树木葱茏。藤萝摇曳,月光似水,静影沉璧,远远望去,像一个巨大的花环中有一个小小的玉盘。月光照水,水波映月,湖水和月亮相互辉映。原来有一点儿阴暗的小湖,一下子变得明亮起来。

  刹那间,一阵风吹来,湖面就像在水墨画中加了一滴黄色的颜料,正在慢慢地渲染开来。过了一会儿,湖面渐渐地平静了下来,就像一个白玉盘中有着一块黄澄澄的小月饼。又像是一个精美绝伦的工艺品,这使我想到了刘禹锡的“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”

  这时我恍然大悟,原来这就是这首诗的意境啊,我不禁感叹,学与思,真的都很重要。

学与思作文4

  这个暑假妈妈帮我报了学尔思15天的集训。这是我第一次上奥数,我真的有一点紧张。以前经常听人说学尔思很难,但是我上了后觉得还行。

  我的老师姓吴,是个男的.,20多岁,戴着一副黑框眼镜,天天穿着不同的文化T恤,讲话非常的风趣,他的口头禅是:“这道题太难了吧!怎么办不做了吧”但最后他会教我们一个简便方法。吴老师真的蛮聪明的。

  最后一天要考试了,我一拿到试卷,就看到了说明:满分120分,填空题一题5分,其他一题10分;时间75分钟,写出答题过程。看到这,我就傻眼了,天哪,75分钟能做完25道难题吗?于是我开始绞尽脑汁地答题了,最好有5提不会写,可我想:不写,肯定没分,但如果你写了,就有可能拿到分。所以我还是努力写了一些基本公式在题上。

  考试结束了,老师批改完试卷,当堂就发了。他一边发试卷,一边说:“新生在20——30分正常,老生60——70分正常。”我想:我这个新生不会就20分吧!拿到试卷后,我挡住了成绩,然后小心翼翼的打开。“64分”!我挺满意的。回家后,爸爸妈妈看了,也挺高兴的。

  我觉得我可以考得更好,下次希望能考到90分。

学与思作文5

  在我的小书桌上,有一个精致的小闹钟,能看时间、报时、看温度、倒计时,还能发出漂亮的光。这是我上学期在学而思的'奥数课上得到的一等奖。每次看到这个闹钟,我都会想起我上奥数课的情景。

  刚上三年级的时候,妈妈给我报了奥数班。刚开始的时候,我感到所有的问题都很难,不知道如何下手,听不懂老师在讲什么,还老是跟妈妈发脾气。妈妈对我说,"遇到困难应该微笑地去面对,要像我们的奥运健儿一样要勇敢地拼搏。"我觉得妈妈说得有道理,上课认真听讲,课后认真做练习和预习。但由于我是初次学习奥数,期中考试成绩很不理想。想到自己付出那么多努力还没有取得好成绩,我灰心了,想过要放弃。妈妈鼓励我说,"一分辛苦一分收获,不要轻言放弃,如果奥运健儿遇到挫折就放弃,能获得成功吗?"在妈妈的鼓励下,我又聚精会神地学了起来。

  期末考试时我取得了优异的成绩,由于平时成绩比较好,我的总成绩在班里排第一,获得了一等奖,老师发给我小闹钟作为奖品。我笑了,这是我用辛勤的努力换来的。小闹钟每天提醒我,要努力,要进取。

学与思作文6

  这是一个严寒的冬天,天很快黑了下来,路上漆黑得吓人,地上的石子对我鄙视,路旁的大树对我嘲笑,空中的猫头鹰对我讽刺……我走在幽静的羊肠小道上,心事重重,心烦意乱。

  我再思考学是什么?思又是什么?《论语》曾记载“学而不思则罔,死而不学则殆。”学习如此精彩,又是如此充满智慧的色彩,学而思之,不亦乐乎。

  学而思之,在于用心。学习是奠定思考的基础。古有孙敬悬梁,苏秦刺股,他们都是用心学习,勤奋学习才取得惊人的'成就。所以说学习是有学问的,值得品味。

  学而思之,在于体验。学习之后体验就是思考。鲁迅先生写的每一篇文章,都是经过学习,深思熟虑过的结果,思考不在于空想,而在于过程,给了我们想象的空间。

  学而思之,在于反复,在酝酿中领悟,成功才不会与你失之交臂,苹果,大家都很熟悉的名词,但谁又能想到牛顿因为苹果而发现了万有引力。正因为思考,牛顿领悟到了。

  学而思之,在于实践,在实践中成长,在实践中运用,正因为这样,才有了“知识就是力量”这句话,这是思考的成就,它成了一个不可阻挡的强大力量。

  “学”与“思”的结合,给了我人生的启示,给了我广阔的天空,学习的启示,总是在不断的支持,鼓励我,陪伴我的成长,想想未来,它们点亮了我内心的一盏明灯。

学与思作文7

  孔子在《论语》中说过:"学而不思则罔,思而不学则怠。"可想而知,学习与思考都是非常重要的,我们不可疏忽。作为一名中学生,既要学会学习,又要善于思考。

  "学会学习"这四个字对大家来说已不再陌生了。从小学开始,老师就教我们怎样学习:学习要刻苦,学习要勤奋,学习要认真……但是,光这样"死学习"是不行的,我们还要善于思考。像现在我们是初中生了,会遇到许多文言文和阅读理解,还有数学题等,这些都不是靠死记硬背的,不思考是不行的。

  我们光学习却不思考是不行的`,而光思考却不学习也是不行的。

  有一次,我晚上在做数学作业时,遇到许多的困难。因为我在早上上课的时候没有认真听课,晚上怎么思考也不会。所以,我们若是光思考而不学习就会对我们有害。

  学习与思考的关系是非常密切的,二者缺一不可。所以我们不仅在老师讲课时要认真听,在平时也要认真思考问题,才能真正学好知识。许多同学都偏重于学习或思考一个单方便,这是会导致我们迷惑的,时间长了还是有危险的!

  让我们的知识在学习与思考中融会贯通,做一个"聪明学习者"。

学与思作文8

  石老师是我女儿的数学老师。她和她接触快九个月了,给我们留下了深刻的印象。可以说她是一个有能力,有条理,高度负责的老师。

  上历史老师的课最大的感受就是对她来说没有问题。有一些难题,让自认为问题解决能力很强的家长很难。对石老师来说,细细地告诉你,既轻松又愉快。

  每节数学课,石老师都会对教材进行总结,让孩子们不仅知道如何做具体的题,还知道数学原理是从哪里来的。

  数学对于孩子来说往往很抽象,很枯燥,但在石老师的课堂上,你看到的是孩子的活跃和热情,笑声时不时传来。许多晦涩难懂的话题,在石先生的解说下,变成了许多动人的童话。她自制的教具深深吸引了孩子们,孩子们都喜欢帮她做教具练习。每次孩子成绩好的时候,都会被历史老师用一种独特的方式表扬,让孩子觉得需要设定更高的'目标,考试或者学习都做不好,所以总是用她的鼓励和帮助。

  有一次,女儿因病没来上课。石老师主动联系我,把问题的解决方案发给我,还帮女儿做笔记,让孩子一点都不掉队。

  一直不喜欢奥数,在四年级的提高班取得了好成绩,这都要感谢石老师的帮助。作为父母,我真的很感激。如果所有的老师都像石老师一样,我想孩子取得好成绩并不难。

学与思作文9

  我五年级为了奥数杯赛考试,报名参加了奥数竞赛班学习,可是我没有奥数基础知识,根本听不懂老师上课讲的内容,下课也不愿意问老师,所以我的奥数很差,因为我觉得它极其的枯燥,所以非常讨厌它。可是我有了两位奥数老师后,对奥数的看法和感觉变了,他们分别是王锐老师和冯春海老师。

  五年级上学期我第一次来到学而思上课时,是王锐老师教我。我不想学,便漫不经心地听讲,有时上课还打瞌睡,但是我后来没法漫不经心地听课了,原来王老师上课时喜欢把《喜羊羊与灰太狼》还有其他的`故事跟一些数学题掺在一起,让我们好理解,同时也让我对上课产生兴趣,下课会给我们出脑筋急转弯或笑话,课堂气氛很活跃,我渐渐地喜欢上了奥数,奥数成绩也慢慢好起来了。

  我考进超常班后,是冯春海老师教我。尽管讲得很快,但是我依然能够认真听,因为他讲课也不枯燥,而且我有什么不懂的问题他总是耐心地仔细地讲,所以我对奥数的感觉越来越好了。

  在两位老师地教导下,我在学校的数学成绩也更厉害了,在小升初的面试中,我的英语发挥失常,但因为奥数成绩很好被一所学校录取了,所以在我心目中这两位老师是学而思最厉害的老师。

学与思作文10

  古人说“学而不思则罔,思而不学则贻”。知识要通过学习和思考,才能得来。“思”是通向成功的小径,是驶往成功的小舟。

  意大利伟大的物理学家伽利略,从小就喜欢思考。有一次,他站在比萨的天主教堂里,眼睛盯着天花板,一动也不动。他用右手按住左手的脉博,看着天花板上来回摇摆的灯。他发现,灯的摆动幅度虽然越来越小,但是每一次摇摆需要的时间却是一样的`。后来,伽利略通过不断的思考和研究,找到了摆的规律,发明了摆钟。

  人类历史上最伟大,最有影响的科学家牛顿,一直认为,一定有种神秘的力存在,是这种力拉着行星转动。一天,牛顿坐在自家院中的苹果树下研究问题。这时,一个苹果砸在了牛顿的头上。牛顿立刻想起那种无形的力,正像地球拉着月球,使月球围绕地球运动一样,地球在拉着苹果往下落。这个问题比以往更难解,也更吸引人。牛顿夜以继日地思索着,终于发现了万有引力定律。

  学与思是相辅相成的。只有在学中思,才能求得真知。我们从小养成思索的习惯,成功的大门就会向我们打开。

学与思作文11

  放寒假,过大年,真是乐连天。大床随便躺,电脑随便打,电视美食我也得两不误。在学校受了几个月的压迫,我的所有娱乐欲望全体出动,乐得我有些乐不思学了!

  寒假开始我的书包就没开过,可一晃眼,我的`作业已经攒了一星期了。我看了眼那有些令人望而生畏的作业,又低头掐着手指算了算日子,就剩十几天了。唉,棺材都到眼前了,不落泪也不行了。我从一大叠作业上拿了一本,满心不爽地写了起来。怎么看,怎么觉得我的行为像愚公移山。

  过了几天,我的作业进展情况依然令人担忧。到了大年三十晚上,我怀着侥幸心理,以为就不用写作业了,监工爸妈也会给我休个年假什么的。谁想,我刚坐到沙发上。妈妈就气势汹汹的过来了,一把把我拎到桌上。我像杨白劳对黄世仁讲话的口气一样哀求道:妈,今天就不用写作业了吧!妈妈板着脸训斥道:你是不是不想写作业啊?过年,前几天干嘛去啦?说着只听嘭的一声,房间里一片死寂。

  我看着窗外的烟花,无聊地转着笔,心里有些凄凉还伴着些愤怒。我的饺子,我的电脑,我的春节联欢晚会,世界上最远的距离就是你在门外我却不能看你。

  回想那些逍遥的日子,我有些向往和委屈,不过更多的是后悔,悔不该前几日只顾玩乐,将作业抛到了九霄云外。听着爆竹声响,听着欢乐的笑声,我只能为我的贪玩补过了。

学与思作文12

  学而不思则罔,思而不学则殆。学习是认识新知的过程,思考是消化吸收的环节,二者缺一不可。而学思并行就是我们应该做到的。

  只顾学习会迷惑,而只思考会空虚。一个人不能一味地获取物质上的需求,更重要的是精神层面上的提升。学思并行就是学习中一种极高的精神境界。学习的同时进行严密的`思考会取得一个极好的学习效果。大文豪雨果曾经说过:人脆弱的如同一根稻草,只有思考才能使人强壮起来。可见思考的重要性;而思考必须源自学习,否则凭空想象就会觉得空虚。只学习不思考是不行的,比如一道数学题,你只会运用你所学的公式、原理去做,不去思考题型的变化规律,终究没有全面掌握,到时会迷惑。所以要求我们必须做到学思并行。

  我所强调的学习不仅仅是学会了某些知识,更重要的是我们要学会‘运用’所学到的知识,并且在学习的基础上思考、钻研、拓展,才能取得良好的学习效果。

  学问无涯,学无止境。在漫长的学习道路上,学习和思考也是人生中两件非常重要的事。它们相辅相成,学习离不开思考,而思考是建立在学习的基础之上的。因此说学思并行是我们每个人应该做到的,掌握了学和思,学习效率会大大地提高。愿学习和思考伴我们成长!

学与思作文13

  伟大的教育家孔圣人曾说:学而不思则罔,思而不学则殆。不然,这句话鲜明地阐述了学与思的重要性。那么,是否一定要做到学习必须思考呢?当然是。

  在当今社会,许多中学生面对学习与思考间,出现了许许多多耐人寻味的苦难事。一部分学生整天沉浸在学习中,他们埋头苦干,可最终的结果却是出乎意料的,眼看着成绩一天天下降,他们只能消失在沉思中。面对老师指桑骂槐的循循诱导,他们却不以为然,认为他自己不是块学习的料,从此,对学习失去了信心,这是什么所致的呢?当然是他们只会学习不会思考。

  然而,却存在着这样一大群人,他们整天只顾着玩而忘记了学习,在必要时他们只会做出许许多多的思考,而不去动手,因此,在考试中只能连连溃败,其实,他们并不笨,相反,他们非常聪明,在困难面前总能想出许许多多能解决问题的'办法。然而,他们为什么会在学习方面失利呢?那是因为他们只会思考而不会学习。最终他们只能在学业这条路上跳槽了。

  这是生活中的两类学习与思考问题。如何解决它们成了当今社会大多数学生的一大难题。那么当一个懂得学习方法并且又对每一件事都充满了思考的人,那么他们的人生之路也许就少了许多的坎坷。

学与思作文14

  五年级报名了奥数杯,但是没有奥数的基础知识,听不懂老师上课说什么。下课不想问老师,所以我的奥数很差,因为觉得极其无聊,所以很讨厌。然而,在我有了两个奥数老师后,我对奥数的看法和感受发生了变化。他们是王瑞和冯春海。

  上学期五年级我第一次来学习和思考的时候,是王瑞先生教我的。我不想学,上课听讲不认真,有时还会打瞌睡,后来就不能随便听讲了。原来王老师喜欢在课堂上把《喜羊羊与灰太狼》等故事和一些数学题混合在一起,让我们很好的理解,同时也让我对课堂产生了兴趣。课后会给我们出脑筋急转弯或者笑话,课堂气氛很活跃。渐渐喜欢上了奥数,奥数成绩也变好了。

  进了超常班之后,是冯春海教我的。虽然我说话很快,但我还是能认真听,因为他讲课不枯燥,而且他总是耐心细致地讲我不懂的任何问题,所以我对奥数的.感觉越来越好。

  在两位老师的指导下,我在学校的数学成绩更好。初初面试的时候,我的英语出了问题,但是因为数学成绩很好,被一个学校录取了,所以在我心目中,这两位老师是学习和思考最好的老师。

学与思作文15

  “学而不思则罔,思而不学则殆”。学而思,是我们在学习道路上的一种优良的品质。

  学而思,其实是共存的。学习如果不思考,如果一味地去寻求知识,被知识的表面所迷惑,却不知其真正的含义,那是不加咀嚼,囫囵吞枣,食而不化,难以吸收;如果只是在一直思考,却没有思考所学的内容,就是白思考。学而思的.结合,其实是掌握知识的唯一途径。学,是思的基础。

  如果说,学是思的基础,那么,思就是学的一种深化,一种升华。思是灵感的来源。我们可以在思考中发现,在发现中学习。思,是为了学得更广,可以举一反三,所以我们要放开来思考——但又不能漫无边际地思,应该符合现实,符合实际。思,是正确认识学习的自己,是赋予学习的意义和影响,更是对学习发展更高,更远的一个深度。

  学与思,不只是为了学习,还是对生活的应用,陶冶情操,提高修养。学而思,可以从客观的角度看待自己的问题。生活中有许多值得我们去探究的问题,我们必须去快速运转,去自然地去面对,去学,而思,我们才能有所进步,才能更好地生存,更好地发展。

  所以,学而思密不可分,同时也是生活的真理!

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