以什么为话题的作文

《我的老师》话题作文

时间:2022-11-22 11:27:08 以什么为话题的作文 我要投稿

《我的老师》话题作文

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的《我的老师》话题作文,希望对大家有所帮助。

《我的老师》话题作文

《我的老师》话题作文1

王老师:

  您好!

  您知道吗?自从您开始让我们分组背诵《百合花开》,每次轮到我们组上讲台背时,我都自以为很流利的背下来了,但同学们都不认可我,我就在想这是为什么呢!我开始怀疑自己,难道是自己背得不够好,不够流利,于是我努力做到最好。我给妈妈背完,再给爸爸背,就连上床睡觉前都不放过自己,还得再在嘴里嘟囔一遍。可是,第二天还是没人选我。我越想越奇怪,越感到奇怪就越琢磨,直到有一天,我才终于明白了。那天,有个同学找我和另一个同学说:“咱们弄一个三角形关系吧!”我好奇地问:“什么是三角形关系?”“三角形关系就是我认可你,你认可她,她认可我。”那个同学说。噢!我好似明白地点了点头。后来,我每次背诵都被同学认可了。可是有一次,我在背诵的时候看见王老师严厉的目光,我立刻变得心惊胆战,语无伦次。我承受不了这样的心灵煎熬,渐渐地我退出了这样的团体。现在虽然有时我的背诵还是没人认可,但我获得了心灵的安宁,我会继续努力,永不放弃。

  王老师请您相信我,我真的背得很熟练。我提议,每次分组背时由老师您来评判可以吗?

  祝您身体健康!

《我的老师》话题作文2

  在所有教过我的老师中,令我印象最为深刻的便是我的语文老师蒋老师了,不仅仅是因为他是一个学识渊博的老师,更因为他是一个很有耐心很懂得教育的老师。

  在我所理解的范围里,我觉得学识渊博的人一般都是很瘦的人,因为他们只忙于看书学习,丰富自己的学识。然而我的语文蒋老师却是一个有学识的“胖子”。

  老师胖胖的,眼睛大大的,鼻子有点高,嘴巴有点大。一次上课,蒋老师让我们用“因为,虽然,但是,所以。”来造句。意料之外的是竟然只有一个人举手,老师有点生气说:“这个很容易啊,难道你们真的不会吗?”接着就说出了一个句子,让我们来重复。举手的同学明显变多了,但是只有两个同学说对了。老师没说什么,就转去了另一个话题。“有教无类是一段,那么因材施教又是第几段呢?”老师画出一个标号让我们标在关于因材施教的段后。我误会了老师的意思。老师走到我身边,说:“不是这里啊!这一段还没完呢!”我心里感觉有点伤感,因为我真的不明白老师在讲什么。后来,老师又讲解得更详细,我也明白了,心情也慢慢平伏下来。可能是我还不了解老师,对老师说的话还不能快点明白。

  每次语文课,我们脑子里都会充满了许多问题:这节课老师会给我们讲什么呢!会不会讲新课呢?虽然如此,但我们却觉得十分快乐。

《我的老师》话题作文3

  我的愿望是能成为一名老师。如果我是老师,我会把自己毕生的心血传授给我的学生,像父母一样呵护学生们成长,让学校变成欢乐的海洋。

  如果我是老师,我会用自己独特的教学方法去教学生,让教室变得欢乐异常。在课堂上,我会给他们讲有关课文的故事,以便他们更加深刻的体会课文的思想感情。当学生读懂了课文后,我会举办班级演讲比赛,在琅琅的书声中让他们感受文字之优美;我还会举办辩论会让每个学生得到锻炼口才的机会;我还会举行各项比赛,让他们感受竞争的激烈。如果我是老师,我会让课堂气氛变得活跃,让同学们在快乐中学习。

  如果我是老师,我会注重大家的体育锻炼。常言道:“健康第一!”对于那些一步迈不出半尺、碰到体育课就哭爹喊娘的娇娇女,我会加强她们的锻炼,在运动中感受体育的魅力,使自己拥有健康的体魄,在学习中努力攀登。

  如果我是老师,我不回打我的学生。即使他们犯了错误,我也会耐心教导,让他改正。每个同学幼小的心灵不该被恐惧包围,我会让他们轻松度过每一天。

  如果我是老师,我不会占孩子们的复课。一天的功课使孩子疲惫不堪,美术、体育等课程正好让他们放松一下,以更好的精神去学习。

  如果我是老师,我会珍惜、爱护自己的学生,让他们这些花朵在阳光的沐浴下,快乐的学习,快乐的生活。

《我的老师》话题作文4

  李老师是我们三(3)班的班主任。我觉得李老师有时严肃、有时活泼、有时很高兴、有时又很生气,让人琢磨不透!

  在课堂上,要是有同学做小动作或者说悄悄话,李老师就像老虎要吃人似的,用他的“武器”来吓唬我们。在课余时间,他就像变了一个人似的,和我们一起讲笑话做游戏,说说笑笑,蹦蹦跳跳,就像一只活泼的小白兔。在音乐厅里看电影的时候,李老师又变了一个人,他就像服务员一样跑东跑西,为我们服务。

  在考场上,李老师一脸严肃的表情,让人看见了觉得又害怕,又可笑。如果大家都考试成绩很好,李老师会非常高兴;如果有很多同学没考好的话,李老师的肚子会被气的圆滚滚的,我都担心李老师的大肚皮会爆开!我们经常给李老师开玩笑:“李老师,你怎么总在变脸呀!”李老师笑着说:“那我以后就总是一张脸,上课像老虎,下课也像老虎咯,好不好?”“不行!李老师要上课像老鼠,下课像老鼠!”

  “哈哈哈”!我们班的“变脸”李老师,让人又害怕又喜欢!

《我的老师》话题作文5

  我最喜欢的老师是孙老师,孙老师是一名男教师,30来岁,短短的.头发,高高的鼻梁,翘起的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。同学们也都非常喜欢他。

  孙老师有一个优点,就是讲课讲的很好,娓娓动听,我们也仿佛身临其境。孙老师上课爱讲笑话,以经常逗得我们哈哈大笑,他说这样能提高我们对学习的兴趣。

  他还给我们讲一些道理,我们听着比听故事还要入迷,老师说:“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴。”意思是说时间过去了就不能再回来了,所以我们要珍惜时间,老师还说过:“少小不努力,老大图伤悲。”意思是说小的时候有机会学习但却不努力学,到老的时候就会后悔、掉泪,小时候为什么不好好学。老师讲过的道理很多,我都一一记在心中。

  孙老师特别关心同学。有一次,晚上下学了,不知怎么的,刘根丹同学的手被门挤了一下子,鲜血直流。老师知道后,顾不上天黑就马上领着她去医院。

  其实像这样的例子太多了,我都不能一一例举,我们班大部分同学都是住校生,我们的健康多亏了孙老师的关心,孙老师多像一位慈祥的妈妈呀!

  啊!孙老师真好,我喜欢孙老师!

《我的老师》话题作文6

亲爱的老师:

  您好!

  老师,感谢您用一切可能的方式培养我,关心我。记得刚上学的时候,我还是个什么都不懂,什么都不懂的孩子。但是,在你的细心培养下,我成了一个懂事有礼貌的学生。

  我记得我生病的时候,你像照顾父母一样照顾我。我学习有困难的时候,你不厌其烦的耐心给我讲解。我犯错的时候,你帮我认真改正。我担心的时候,总是你的一两句话,打开了我的心扉,化解了我心中的郁结,帮助我走出阴影。

  你从不要求任何回报。你在办公桌前批改了多少天多少夜的作业,我们每一份作业的不同都是你努力和汗水的结晶。

  有人说你是园丁,默默耕耘,努力工作,用自己的辛勤浇灌我们的幼苗;有人说你是蜡烛,你是春蚕,但“蜡烛化为灰烬太难过了”,“春天的蚕蛾会织到死”是个苦涩的结局。

  所以我说:你是一座桥,一座永恒的桥,因为桥平坦而美丽,可以承受屈辱的负担,可以把人渡到对岸。你是一座坚强的桥梁。我有困难的时候,你总会伸出手,给我信心,帮我解决问题。你也是沟通的桥梁,让我知道人间的友情,感恩,真情。你是连接外界的桥梁,教给我知识,让我了解世界,认识世界。

  老师,你是太阳底下最灿烂的人,引领着我和我的同龄人从幼稚无知走向成熟,提高了我的认知水平,用宽广的胸怀影响着我的人格,让我从小就是一个有知识有礼貌有文明的好孩子。

  老师,您辛苦了。真心说:谢谢。

  祝老师:身体健康,万事如意

《我的老师》话题作文7

  她那红润的瓜子脸,经过阳光的映照,简直就像一朵迎着朝霞、带着露珠盛开的桃花。她就是我的语文老师——卢老师。

  她在我心中是一个既温柔又美丽的老师。因为卢老师有一次发试卷,竟然有八九位同学没及格,但是老师不但没批评他们,还温和地说:“这次你们进步了,下次继续加油,争取考及格呦。”说完,还对他们温柔地笑了笑。

  但卢老师平时对待我们的学习十分严格,同学有一题做得不对的,老师都要讲一下他的不足之处。老师批改作业也是相当的认真,批改作业时,哪一个字甚至哪一个笔画都要看得清清楚楚,要是哪个字错了,老师都要给他圈起来,让那个同学过来订正。有一次老师让同学订正作业,那位同学只好不好意思地拿着笔一摇一摆地走过去订正错题和错字。等同学订正好了作业,卢老师满脸笑容温和地说:“你以后可不能粗心大意了,不然考试的时候也会吃亏的。”那位同学挠挠头不好意思地说:“知道了,我以后不会再粗心大意了。”卢老师点了点头,对他笑笑说:“老师相信你!”

  教师是人类灵魂的工程师,不仅教给我们知识,也教给我们很多道理。

《我的老师》话题作文8

  今天我就来讲讲我们的数学老师。

  我们的个子有点儿矮,火气有点大。有一次有个同学字写的太难看了,她说这是谁写的字,这么难看?就把数学课堂作业本合拢看了看名字,便火冒三丈:“字写的这么难看,上课又不认真,题目全错,真是要把我气死了。我都给你讲了四遍了,嘴都说干了,你怎么就不能听点进去呢?气死我了,我都要被你们气哭了。”在看老师的表情,我好像看到老师真的要被同学气哭了。

  有一次,许文辉刚到教室,她就叫:“许文辉给我过来,重写。”她就像一把熊熊大火,同学们就像几桶油不停地往上倒,老师的头上都像着火了,还有眼睛上也像是着火了。

  老师严厉的性格,在我眼里很好。虽然有的时候会发火,那是因为跟这个人说了五六遍,他还是不写;或者一个算式说了五六遍,他还不会。老师说归说,再生气也会把学生教会,六遍边不行就七遍。

  有时老师会说,我也希望你们能直接计算,可是知道自己计算的能力差,为什么不去多练练去列竖式计算呢?

  这就是严厉的,处处为我们着想的楼老师。

《我的老师》话题作文9

  鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是我的班主任毛老师。她所穿的衣服都很美丽,乌黑发亮的头发一直垂到肩背,像黑色的小瀑布直泻而下。一双眼睛炯炯有神。一笑,就露出了雪白的牙齿,旁边还有两个深深的酒窝。

  毛老师讲的课生动有趣,她那幽默的讲解,总是让我们听的津津有味,她心地善良、温柔体贴,经常帮助我解决学习上遇到的困难。每次我取得了好的成绩,毛老师总是鼓励我,说:“小周涛,你要继续努力呀!加油哦!”可当我不遵守纪律,上课不听讲的时候,毛老师就会严厉地批评我。我的每一点进步,都离不开她的关心和教导。

  毛老师不仅是辛勤的园丁,还是温柔体贴的母亲。她对学生的爱护胜过彩虹的美丽;她呵护我,关心我,爱护我。记得在二年级冬天的时候,有一天下午放学了,夜幕降临,妈妈还没来接我,风呼呼地刮着,树叶发出“瑟瑟”的响声,令我有点毛骨悚然。毛老师看见了,便陪着我坐一旁聊天,和我一起等待。

  见天色晚了,夜风十分清冷,她把自己的外套给我披上。她笑容可掬地对我说:“别着急,妈妈一会儿就来了!”这一句安慰的甜蜜,胜过母亲亲切的问候。

  毛老师有着天使般美好的心灵,叫我怎么能不喜欢她呢?

《我的老师》话题作文10

  谢老师是我以前学校的老师。一双透亮的大眼睛一个挺挺的鼻子,一张樱桃小嘴,看起来十分清秀。

  谢老师不仅五官端正,人也非常好。有一次冬天,寒风呼呼的吹拂着,外边正下着雨,眼看就要放学了,但是有部分同学却没带伞,外面的雨越下越大,天,也越来越黑,这怎么办呢?同学们也开始着急。“铃铃铃”不好,放学了,整个班顿时群魔乱舞,有的跺起了脚,有的皱起了眉头……这时,谢老师急匆匆地走进教室,赶忙说:“我这有几把雨伞,没有雨伞的同学,快到办公室里拿。”说完,没有雨伞的同学疯了似的跑进办公室,争先恐后的抢,最后只剩我一个人。

  拿完雨伞的同学们都放心地撑着雨伞回家了,就留下我一人在走廊上着急,我时不时跺几下脚,时不时握紧拳头……没过多久,一只大手拍了下我的肩膀,我吓了一大跳,哦!原来是谢老师,她关心地问了我怎么不回去,我把事情跟谢老师说了说,说完,谢老师带着雨伞,一只手搂着我,一只手撑着雨伞,就这样,我们出了校门,顿时,肚子里的温暖一下子涌到了我的心头,看着谢老师那关心我的样子,多么像我的第二位母亲啊!

  她不仅人善良,又关心、热爱同学们,同时也被许多家长认可。

  这就是谢老师,我们的班主任,也是整个班级的“母亲。”

《我的老师》话题作文11

  除了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人外,最爱我的应该就是老师了。

  今天我简单的介绍一下我的众多老师中的一位,语文老师谢老师。她有着一头乌黑的长发,一双单凤眼,戴着一副眼镜,一看就是一个有学问的人,高高的鼻梁下长着一张能说会道的嘴。

  每当到上语文课时都要抱着一大堆作业和教学资料进入教室,下课时偶尔还会让同学帮忙拿一下作业和资料回办公室,感觉老师挺辛苦的。

  接下来说一下老师的教育方法,谢老师上课时经常会用“眼语”提醒我们题目做的对错或者什么的,比如某个同学上课开小差了(这人就是我),老师会用眼神瞪着那个同学,直到那个同学又开专心听课。还有课间回答问题也一样,老师也会用眼神来提醒我们一下是对了还是错了。

  谢老师不仅会用“眼语”,而且还有一张能说会道的嘴,上课时总会给我们讲道一些历史,文人典故,比如说什么:将相和中的蔺相如、赵王、秦王、廉颇的故事,还有什么围魏救赵、声东击西……这些经典典故,也是为了让我们更加深入了解和感受历史。

  我们都很喜欢谢老师的教育,只是我自己不够努力,没能把老师教的好好运用和吸收,不过我会让自己努力的去学习吸收老师的教育理念。

《我的老师》话题作文12

  小西瓜上初一了,自然而然地,班主任也换新的了。说实在的,和小学的班主任陈秋香老师相处了六年,感情可是够深厚的,一下子换班主任,难免会不适应,但是,我的新班主任还是蛮好的!

  我的新班主任姓叶,叫叶敏老师,是教我们的数学。叶老师很年轻,而且很漂亮,虽说还是个年轻的老师,但是,我们如果遇到什么困难,就一定会去向叶老师倾诉,叶老师不仅是我们的老师,还是我们的姐姐!

  闲暇之余,我会跑去和叶老师闲聊,每次我都发现,叶老师虽然在课堂上严厉,但是课后却是很幽默、平易近人。开学的时候,我对叶老师还是一种陌生感,但是现在,相处了两个月,我已经没有了这种陌生感,而是毫不拘束地跑去和叶老师说说话、谈谈心事。

  和小学的班主任比起来,或许初中的班主任不会一个同学一个同学都考虑得到,但是,我感觉叶老师似乎都把我们每个人的心思读透了,叶老师是我们的“知心朋友”!

  我们和叶老师的相处还很漫长,我希望这段时光会永远珍藏在我的记忆中!

  人类付出了许多许多。我还要为盲人克隆出明亮的双眼,为穷人克隆出更多的钞票,为祖国克隆出一个个人才……

  克隆,让这个世界有了更多精彩。

《我的老师》话题作文13

  于老师是我们班的班主任。她有一头乌黑发亮的长发,时而垂下,时而挽起;还有一双会说话的眼睛,生气时它会向我们投来严厉的目光;高兴时,它会忽闪着长长的睫毛,温柔地看着我们微笑。

  记得我们学《葡萄沟》那一课的时候,大家都说自己没有吃过吐鲁番的葡萄,可谁也没有想到,第二天于老师就为我们带来了一大包葡萄干,给我们一人抓了一大把,我们吃着葡萄干,心里甜滋滋的。

  可是,和蔼可亲的于老师却有着严厉的一面。那是在二年级的查字典比赛时,我早早地答完了卷子,没有检查,而在和别的同学说话。于老师看到了,走过来用指头用力地点了点我的头,严厉地瞪了我一眼。考试结束了,于老师叫我去办公室,狠狠地批评了我,让我写一份检查。我忐忑不安地回了家,心想:于老师一定觉得我是一个坏孩子。第二天,我来到学校,把检查交给于老师。于老师认真地看了我的检查,轻轻地抚了抚我的头,对我说:“知错能改就是好孩子!”我感受到了于老师手指的温暖,那颗提到嗓子眼的心终于落了地。

  放学了,我轻快地走出了校园,回头望去,只见于老师在夕阳的余晖下,走过操场。微风吹来,她的长发在风中轻轻地飘动。这一幕将永远留在我的心底!作文

《我的老师》话题作文14

  老师是非常神圣的,他们无私奉献的精神令人肃然起敬。老师——一个光荣而伟大的称号。有人把他比作辛勤的园丁,是因为他培育着我们祖国的花朵,培养出一批批栋梁之才。我热爱老师,因为老师是我们知识的启蒙者;我敬慕老师,因为老师是我们走向生活、走向社会的指路人。

  将来有一天,我也会成为一名老师……如果我是老师,我要当一名大山深处的老师,在他们的心中播下希望的种子,让他们走出大山,去见识外面的世界。如果我是老师,我首先要拥有丰富的知识和高超的技术。然后,针对每一位学生的特点因材施教,我会用微笑面对学生,这样能激发他们的学习兴趣;我和学生们海阔天空的讨论,让我了解他们的内心世界;下课后和他们一起玩耍,这样他们对学习会很感兴趣的。如果我是老师,我要像蜡烛一样,燃烧自己而照亮别人;我要像粉笔一样,宁可牺牲自己变成粉末;我一定要像我的老师一样的对待我们,让我的学生感到学习的快乐。

  老师,应该和蔼可亲,对待自己的学生就要像对待自己的孩子一样,耐心、细心、不轻易批评同学,要了解、鼓励、帮助自己的学生——这才是一名合格的好老师。大家要相信我长大以后,一定能成为一名优秀、出色的教师。老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。

《我的老师》话题作文15

  我的老师,秀气的瓜子脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛,开心的时候弯成两道月牙。一头乌黑秀发自然地披散着美丽沉静,高高梳成一个马尾精明干练。她就是我们的语文老师谢老师,一个温柔善良的大姐姐,一个有责任有爱心的好老师。

  语文课上,她用那富有感染力的声音,引领我们在知识的海洋里自由飞翔,一起走进雨后的森林,一起领略大草原的风光,一起感叹祖国的繁荣富强。当我们正沉浸在语言的魅力里,某个调皮的小孩正在偷偷的玩玩具呢,被谢老师看到了,悄悄地走到他的旁边,高高举教鞭边,轻轻的落在课桌上,一道暗示的眼神马上让这个迷路的小孩走向正确的方向……

  作业本上在细微的差错都逃不过谢老师的眼睛,面对同学们的每一个错误,谢老师都会用红色的笔尖仔细的圈出,让我们及时改正。每当作文本发下来的时候,我都会迫不及待的打开作文本找一找有几句画波浪线的好句,好好的读一读老师的评价,她总用那醒目的细语给了我自信和力量。

  这就是我的语文老师谢老师。

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