小结

小学数学帮差小结

时间:2022-11-22 09:52:34 小结 我要投稿

小学数学帮差小结

  时间过得真快,一段时间的工作已经告一段落了,相信大家都积累了不少经验吧,将过去的时间汇集成一份优秀小结吧。你还在为写小结而苦恼吗?以下是小编精心整理的小学数学帮差小结,欢迎阅读与收藏。

小学数学帮差小结

  本学期关于培优辅差工作和以前相比有了很大的变化,上学期我尝试把培优与辅差工作结合在一起,采取“一帮一”的方式即一个优生负责辅导一个后进生的方式进行培优辅差工作。在辅导过程中,既锻炼了优生的讲解能力,又巩固了基础知识的掌握;对于后进生来说,更是获益不少,可谓一举两得。经过一个学期的实践,虽然有所收获,但我觉得此种方法不是最佳辅导方式。经过在教学中的探索与思考,我在本学期对于这方面的工作有了重新的调整。

  对于优生,我觉得以往的培优方式只是巩固了基础知识,优生在学习技巧上没什么提高,对于题型的见识也受到了约束,可以说是事倍功半,浪费了他们的时间,倒不如让优生与优生组合在一起,加深知识的难度,让他们讨论解决难度比较大的问题,让他们的聪明才智得到最大限度的发挥,老师只要适时地进行思路上的点拨,多种解题方法的指引即可。这样优生在各方面的能力都能得到发展。

  对于后进生的辅导,我觉得这个任务交给中等生更加合适,中等生在成绩上和后进生比较接近,易于沟通,使后进生更加容易理解与接受,在心理上也能减少后进生的压力。中等生的学习不是很优秀,说明他们在学习过程中或多或少地存在一些问题,让他们辅导后进生,由于责任感的驱使,他们在辅导过程中反而会更加细致,不仅让后进生得到了提高,他们自己也在辅导过程中克服了自身的弱点,使自己的知识得到了巩固,更加加深了对知识的理解。

  提高后进生的成绩,光靠中等生的辅导是远远不够的.,我们老师还要从多方面对后进生进行帮助。实际上大多数后进生都是聪明的孩子,之所以造成后进的原因是多方面的。我认为最根本的原因是家长对孩子的启蒙教育没做好,没有培养他们的思考能力,更没有让他们养成良好的学习习惯,所以,在小学阶段,我们老师要尽量地弥补他们在这一方面的空白,让他们热爱学习,主动学习,还要重视培养他们的思维能力、思考方法以及学习技巧,想方设法让他们的能力得到提高。

  在本学期,我把工作重点放在培优辅差上,我认为培优辅差工作做的好,就可以很大程度地提高班级的学习成绩。首先,我让后进生担任临时科代表工作,让他们与老师多接触,消除对老师的畏惧心理,同时得到老师更多的关爱,从而培养对这门学科的兴趣,提高成绩。其次,我每周都安排固定的时间辅导他们,把后进生分成组,让他们用讨论的方式自己解决问题,解决不了的再进行指导,主要培养他们的思维能力,从已知条件入手,分析问题,找出解决问题的方法,最重要的是理清思路,表达要有条理,逐步地形成思维模式,提高思维能力。再次在每天的课堂上,注意分层教学,多给他们展示自己的机会,要及时地表扬他们,增强他们的自信心。

  总之,在教学过程中,我们要多想办法,不断地总结经验,找出最合适的方法帮助他们克服学习困难,做一个最优秀的学生。

【小学数学帮差小结】相关文章:

数学辅差工作小结12-28

转差工作小结12-14

【热】转差工作小结12-28

导优辅差小结01-07

培优转差工作小结11-22

小学数学听课的小结06-23

小学四年级数学培优辅差工作小结07-06

英语导优辅差小结07-06

英语导优辅差小结11-09