冬季长跑接力赛总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的冬季长跑接力赛总结，欢迎大家分享。

冬季长跑接力赛总结

冬季长跑接力赛总结1

　　活动目的：增强同学体质，丰富课余生活。活动时间：20xx年12月24日下午。活动地点：青岛大学中心校区体育场。活动总结：

　　经过一场场激烈的奋战校长跑比赛终于在12月24号下午尘埃落定，在这次比赛里我们旅院学子发挥了积极参与、不怕辛苦、团结合作顽强奋斗的精神，完美的诠释了我们旅游学院坚强勇敢的精神风貌。

　　这次比赛我们积极参与。大一大二男女共20位同学参与了此次比赛。比赛中运动员不畏严寒轻装上阵。各位同学积极进取，敢于拼搏，配合默契。展现了我们旅游学院的精神风貌。选手们和工作人员们不怕辛苦。长跑当天青岛迎来了第一场雪，但参与人员并没有抱怨与胆怯，还是比较及时的赶到了赛场，并进行了赛前的准备。

　　后勤人员（体育部）服务周到体贴。宣传部制作了漂亮的胸牌。学生会给予了大力支持。

　　此次活动，丰富了校园文化，同学们加强了锻炼，提高了身体素质，培养了同学们的团结和竞争意识。

　　但是，我们工作依然存在问题。面对寒冷天气，后勤保障不足，没有准备紧急药箱。东校区大一新生迟到。这些问题在以后的活动要尽量避免。要做好活动的紧急情况预案。总之，此次活动圆满结束。我们相信，在此后的活动中，我们会做的更好。

冬季长跑接力赛总结2

　　一年一度的冬季长跑已经结束了，在长跑当中存在着诸多问题，下面是我个人的观点，来阐述一下在冬季长跑中的所遇到的问题及解决建议。

　　一、现状

　　学生课业负担较重，对于大部分学生，尤其是平时缺少锻炼的学生，以及那些即将跟升学作斗争的六年级学生，每天跑完1500米后就没有时间和精力学习了。有些课业负担挤占课外体育锻炼时间、体育课被文化课取代的'现象普遍存在，学生体质堪忧。部分家长只关心孩子的文化成绩，对于身体方面的健康仅考虑到怎样给孩子增加营养，许多家长更是将体育课视为可有可无的“副科”。在中国大的教育环境中，给学生加课、补课、请家教等，只要是文化学习，多数家长可以允许孩子学习至深夜。至于要挤占一点时间参加体育锻炼家长会变得非常吝啬。

　　二、学生的意识不强

　　在长跑过程中，有些学生由于不爱跑步，有时候经常装病，甚至找家长来说服老师，这种现象时有发生，冬季长跑在具体设计上，安排孩子仅仅在冬季每天集体参加长跑活动，硬性规定不同年龄段孩子的长跑距离。一些家长对此表示质疑，长跑运动会不会过于枯燥，孩子可能会有一定的抵触情绪，会把它当作一种负担，影响运动效果。他们建议是否可以用其他运动项目代替长跑。心肺功能是人最重要的身体素质指标，是维持生命活动的重要功能，而长跑是促进心肺功能健康最简单有效的运动项目之一，对青少年成长发育有促进作用。三、建议：

　　1、只有真正转变教育理念，为孩子学业减负，改变应试惯性，把体育课落实到位，让孩子们切实体会到体育锻炼的好处与乐趣，才能真正让孩子走出课堂，走进运动场。

　　2、学校可根据自身情况，分时段、分批次参加冬季长跑运动；还可以让一位老师站在队伍前头，一位老师站在队尾，由头向尾跑，围成一个小椭圆形不断循环地跑，每个班级跑10分钟以上便能达到锻炼的强度。

　　3、冬季长跑活动可以灵活开展，多举办一些运动会，其比赛项目可以增加跳长绳、排球、篮球等形式多样的体育活动或许比单一的长跑运动更贴近学生实际。

　　体育锻炼是一项必须身体力行的事。其实，学生是否按规定跑了1000米或20xx米并不重要，重要的是让体育锻炼成为青少年的一种习惯，并逐渐培养学生积极参加体育锻炼的意识，以此改变不重视体育锻炼的意识，进而有效地提升学生体质。

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冬季长跑总结11-22