快乐成长作文【精】
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的快乐成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐成长作文1
自从参加小记者之后，我就幸福地成长，不断地收获快乐。
在报纸上看到组织“为留守儿童捐书”的消息后，我兴奋极了，立即报名参加。活动中，我们参观了狸桥的许多地方，还和乡村小学的小记者共同吃了一顿丰盛的午餐，向他们献出了自己的一点爱心。回家后，将当天的经历写成了作文投了稿。从此，每每拿到报纸，我都要先翻到《小记者》版搜寻着自己的名字。终于在三天后，我惊讶地在报纸上看到了我的名字。看到自己的文字变成了一个个铅字，我心潮澎湃。不久，我又拿到了人生中的“第一桶金”。看到老师赞赏的目光和同学们嫉妒的表情，心里别提有多高兴了。
从此，我便一发不可收拾地写了下去，看到发表的作文，我知道了自己在写作上存在的不足。这以后，每每看到小记者组织社会实践活动，我都积极报名。这些社会实践给我带来了不小的收获：“小鬼当家·快乐理财”实践活动，让我了解了许多关于钱币方面的知识；“名厨教我做徽菜”让我学会了怎样自己制作徽菜；洛卡王国实践活动中的洛卡医院，让我知道了怎样做心肺复苏、人工呼吸……
宣城小记者团，感谢你给了我们一个展示和实践的舞台，祝愿你越办越好，越办越成功。
快乐成长作文2
成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。
还记的6岁的时候，我光荣的加入了第一批少先队员，非常兴奋。以前我有妈妈疼着，爸爸爱着，真的感觉到幸福无比。现在我长大了，很多事都牵绊着我，像作业、考试等等，都让我烦恼无比。
虽然我长大了，但是我压力更多了。有时候，我真想当二、三岁的宝宝，可以尽情玩。可惜我已经长大了，长大的时候我同时也学到了很多新知识。当我能画出一副美丽的画，当我在英语课上领奖时，以前的泪水都不算什么。
成长中，难免会有一些烦恼，不过，我要把烦恼转变成快乐。因为，快乐能使人聪明，使人健康，使人进步。我要永远用乐观的态度化解烦恼，永远开心，做一个阳光少年。
快乐成长作文3
开学了，我最开心的事，是又读到《小学生之友》。
我最留恋在《小学生之友》“欢乐数学”的海洋里遨游，寻找问题的答案。当找到问题的答案时，我会豁然开朗，我常常认为这是我最幸福的时刻。
我最留恋有妈妈陪伴的时刻。当我依偎在妈妈的怀里，和妈妈一起阅读《小学生之友》的童话和作文，感受妈妈的爱抚和书本的芳香，我常常认为这是我最幸福的时刻。
一天，十几个同学围着我，向我请教智力题。我翻出《小学生之友》，挥动纸笔，耐心的分析讲解。笔在我的手中跳着“舞”，嘴也忙得不亦乐乎。看着同学们紧锁的眉头，忽然解开；看着同学们不时的点点头；看着同学们恍然大悟的神情：这是我最幸福的时刻。
《小学生之友》还告诉我做人的道理。当我帮同学们捡起掉在地上的东西，当我给予同学急需的物品时，当我帮同学……同学们会点头一笑，连声道谢，这是我最幸福的时刻。
从这些事情来看，读好书，学本领，助人为乐，就是人生最幸福的时刻。
我爱幸福!我爱《小学生之友》！
快乐成长作文4
插上梦幻的翅膀，飞在童年的琐事中，与天使牵手共唱……——题记
在梦中飞了好久，我来到一片雪地上，这就是我的童年吗？洁洁白雪地上只有一串串脚印和一本相册。
翻开相册，我惊讶了，全是我的照片。
相册中，樱花树下，立在樱花飘落，粉红翩翩中的我不禁笑了，其实樱花也笑了。
相册中，在冬神的怀抱中，我带着红通通的脸蛋儿不禁笑了，其实雪花也笑了。
相册中，看见了我失败的经历，不过没有坎坷的道路，那才是不算是最完美的人生。如果没有脚步的践踏，就没有阳光的普照；没有风雨的折磨，就没有更美好的明天。
看到这儿，我猛然一惊，这不是我成长足迹吗？这不是我回首难忘的童年吗？ 啊—— 童年是一道美丽的霞光； 童年是畅流不息的河流； 童年是一只五彩的蝴蝶， 在花丛中翩翩起舞。 童年是茫茫大海中的一叶扁舟， 它承载着我的希望， 奔向未来！
快乐成长作文5
童年就像一个木匣，里面放着许许多多的珍珠，每一颗都是童年的往事。这些珍珠有些伤心、有些快
乐……每当我回想起六岁时爸爸与我放烟花时，我是脸上还是会露出会心的微笑，我想那是木匣里最大最璀璨
的一颗了。
放烟花喽！
“新年好呀，新年好呀……”去年的新年时“过大年了！”“走吧，宁儿我们去放烟花！”“不，不。我
不会呀！”“那，我来教你吧！”“NO，那也不行”“走吧！”说着我就被爸爸拉走了。
放烟花时，爸爸拿着打火机“冲！”我马上掩住耳朵“哗啦”“好美呀！”“宁儿过来”我开心的说：
“什么事？”“过来”爸爸握住我的手“冲！”的一声我都还没看清呢，就吓得大哭“哇！”“咦？你哭什么
啊？”“有人在打枪，哇！杀人了”“什么呀，烟花。”“什么？我看看，烟花呀！”“你放的”
“我？……”我一听，一蹦三尺高，开心极了。
这次放烟花不仅活跃了气氛，还锻炼了我的胆量，因此很快乐！
快乐成长作文6
自小时候起，我便一直都是上天的宠儿，是父母眼中的宝贝，老师眼中的优秀生，是同学眼中的好朋友，我伴着快乐成长。
小时候的我，生活在绿树环绕，溪流清澈的小山村里，和我的小伙伴们可以不顾一切的玩耍，不会因为交通拥挤而担心会有危险，不会因为鱼龙混杂而担心会被人骗走，村里的人都很朴实，走到哪儿都能得到他们的关心，困了可以就这么睡下，叔叔阿姨会通知父母，不让他们担心，那时候我是自由自在，乐似神仙的生活。
渐渐的，我长大了，但是快乐依然围绕着我，那年，我上幼儿园了，我们家里不是很富足但是也不太穷，隔壁邻居是我的幼儿园老师，每天她都领我上学，我每天可以领到零花钱，我很满足，和小朋友们一起娱乐玩耍。那年，我上小学了，不知道为什么，我不是那么努力，但我一直都是班上的第一名，被老师夸着，家人宠着，每一天都是如此的开心。
我长大了，有时候也有烦恼，但是都是小事，因为我的快乐更多。
快乐成长作文7
童年总是美好的，是无边无际的大海，装满了欢声笑语，装满了闪烁的宝石；是农民伯伯的微笑，装满了梦幻的甜蜜。还装满了丰硕的果实。像一串串美丽的小风铃，在我的脸前摇晃着，伴随着我快里的成长。
前一段时间，我们学会了写信，以及信封上的格式，老师为了考察我们的学习能力，布置了一项特殊的作业,给远方的朋友写一封信，并且寄出去。
听到这个消息，我一蹦三尺高，又兴奋又开心。因为这是我一生以来第一次写信，而且还是在南阳的朋友写的。在课堂上，我幻想着：邮箱在哪里？去邮局的路上该走哪？贴邮票时应该怎么办?这一连串的问题把我弄晕了，不过，我还要一个人去寄那封信，因为我已经长成大学生了。
到家时，我迫不及待的拿出了纸和笔，趴在书桌上奋笔疾书的写起信来，至于信的内容吗？暂时保密。
第一次寄信，不仅增强了我对寄信的经验，还让我明白了一个道理：成长，需要的是过程!
快乐成长作文8
插上梦幻的翅膀，飞在童年的琐事中，与天使牵手共唱……
——题记
在梦中飞了好久，我来到一片雪地上，这就是我的童年吗？洁洁白雪地上只有一串串脚印和一本相册。
翻开相册，我惊讶了，全是我的照片。
相册中，樱花树下，立在樱花飘落，粉红翩翩中的我不禁笑了，其实樱花也笑了。
相册中，在冬神的怀抱中，我带着红通通的脸蛋儿不禁笑了，其实雪花也笑了。
相册中，看见了我失败的经历，不过没有坎坷的道路，那才是不算是最完美的人生。如果没有脚步的践踏，就没有阳光的普照；没有风雨的折磨，就没有更美好的明天。
看到这儿，我猛然一惊，这不是我成长足迹吗？这不是我回首难忘的童年吗？
啊——
童年是一道美丽的霞光；
童年是畅流不息的河流；
童年是一只五彩的蝴蝶，
在花丛中翩翩起舞。
童年是茫茫大海中的一叶扁舟，
它承载着我的希望，
奔向未来！
快乐成长作文9
童年，快乐是一支五彩的画笔。
上幼儿园时，我常和伙伴们在一起调皮捣蛋地整老师，拿起油画棒，在墙上乱涂一通。画我们喜爱的枪、炮，还画可爱的小动物，以及我们想象世界中的事物。让老师发现了就是一个字——跑！我们跑进“大型玩具”里躲起来，老师追来我们就在里面乱窜，让老师抓不着。欢乐的笑声蒸发了一切，留下的，只是一张张开心的笑颜。
上小学了，快乐是一本百看不厌的书。
终于，我们告别了五彩的画笔，走进了对于我们来说无处不新的校园。在这里，我们捧起了看不完，读不厌的书本。书本里的一切是多么的有意思呀！好看的插图、有趣的内容、让人回味无穷的意境，噢，这一切是多么的快乐！我最喜欢每天晚上，靠着枕头，把灯一开，坐在床上津津有味地看书。我爱看漫画和科学类的书。书给了我知识，让我自信。在与同学聊天时，我可以聊出很多有兴趣的话题。在课堂上我可以滔滔不绝地说出有关的知识，让老师和同学们刮目相看，我感到很自豪、很高兴，我知道这一切都是书赐给我的厚礼。
泛舟书海，感受古往今来知识的浩瀚，聆听古今中外智者的心声，一路欢歌，我读书，我快乐！
快乐成长作文10
六一儿童节到了，我六点钟就起床了，戴上红领巾，穿好校服就去学校。我和同学、老师一起布置教室，黑板上挂着五颜六色的气球，窗台上插上绚丽多姿的花儿，美丽极了！布置完后，我们排队到操场上看文艺会演。演出开始了，首先是大合唱《茉莉花》，演员们动听的歌声让我们听得津津有味，就仿佛置身于满园的茉莉花丛中。最精彩的要数陈熠菲姐姐表演的舞蹈《祝福》。她身穿蒙古舞服，脚穿蒙古靴，随着悠扬的音乐，扭动起柔软的肩膀，衣服的银片也跟着闪动，像一条银蛇在狂舞；她双手拿着酒杯，又像一位蒙古姑娘热情地给客人倒酒。最有趣的是学前班小朋友表演《赶小鸭》，只见她们穿着嫩黄嫩黄的衣服，头戴鸭子的头饰，和着音乐节拍，一步一点头向我们傻笑，真像一群活泼可爱的鸭子……一个个精彩纷呈的节目，让人啧啧称赞，操场上的掌声是此起彼伏，我们都沉浸在欢乐的海洋里。
当主持人宣布：“六一文艺会演到此结束，祝小朋友们节日快乐！……”，我们才回过神来，在老师的带领下，我们迎着朝阳向教室走去……
快乐成长作文11
课余时，我就随兴捧起书来，有时浏览，有时细读，有时品读，随时与书中人物交流思想，谈论生活。品一篇有深刻的思想内容和较高写作技巧的作品，如鱼得水，兴奋不已……
深夜读书，那无穷的韵味，犹如花间赏月的'情趣；那丰厚的收获，犹如得了聚宝盆。
我读书有自己的独特的方式，捧着好书将门关闭，半躺在床上，让身心放松，在轻逸自如中掀动一张张书页。书中的故事内容，无不引导我进入奇妙的境界。每到此时，我总是情不自禁地轻哼一曲，然后倒头酣然进入梦乡。一场梦醒，已深更半夜，而书中的余味缠心绕绕，给我无限的快慰。于是在新的一天中我又增添了生活的勇气和乐趣。
老师常说，古人读书敢于去头悬梁，锥刺股，乐于去品尝凿壁借光，囊萤，映雪的的苦楚，读书对于他们也是一种获取和快乐。
好书是我最忠诚的朋友，伴随着我快乐成长，给我温馨，给我情感，给我信念，给我力量。我爱书，我乐于在安静的灯光下读书，与书对话，颇有一番情趣，尽情畅读，又得一场美美的梦……
山里夜幕中总有书和我做伴，灯光下总有我和书的身影。
快乐成长作文12
首先，我想先问一下诸位，在日常生活中，你们是不是也碰到过一些很搞笑，很有趣的事呢?我想，大家的回答一定是:“当然“。现在，我将自己上初三以来，碰到的一个有趣的事告诉大家，让你们也分享我的一点快乐。英语课上，老师在讲一段英文的翻译，后边的小明一直在做小动作，他的小把戏哪能瞒过老师鹰一般的锐眼?老师马上叫小明起来说:“小明!你来翻译，LIKEyouANDme，是啥意思啊?“小明站起来，这才慌张的翻起课本找答案来，同桌看他那么狼狈，想逗他一次，急忙小声地说:“喜欢你和我。
“小明正在发愁呢，敢忙回答:“喜欢你和我!“哈哈哈哈，同学们笑的人仰马翻。老师也生气啦，狠狠的瞪了他一眼。小明答错了，原来这句话翻译成中文是:“像你和我“，LIKE是“像“的意思!你瞧，在我的身边时刻都会碰撞出趣的火花，它们给我带来的快乐，用卡车载都载不完呵。你羡慕我的生活吗?做一个有心人，多观察生活，你也会LIKE我一样快乐啊!
快乐成长作文13
诗是什么？诗是想像，诗是飞腾，诗是我们口面无限的空想诗是我们领从心坎的召唤。只有是用眼睛居心往感触世界这即是诗。
刚进幼儿园时，老师就学我向唐诗宋词。比方《春晓》，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜去风雨声，花降知多多”我能腹得很纯熟。那时我并不晓得古诗文是什么，上学后才清楚。我感到古诗文押韵，语句精炼，情理艰深易懂。好比，李红的那首千古名诗《静夜念》“床前亮月光，信是地上霜。举头看明月，抬头思家乡”不论谁都能一字不差的背下来。所以，我十分爱好违古诗。 鲜老师说唐诗是我邦现代文明珍宝，它无时不刻皆在表白着人间间的酸甜苦辣。它有一种感情让我们归味，它有一种力气让我们激动它有一种精力让我们教习。
“慈母手中线，游子身上衣。临言稀密缝，意恐迟迟回……”在这首诗中，我读懂了母爱的巨大。每次望到妈妈干完野务时，我总会助妈妈捶捶背。该我课堂上走神时，耳边总响伏老师亲热的话语“少壮不尽力，老大徒伤哀。”是啊，我们从小就应当恶佳学习，不然等到长大了再懊悔也晚了。
让咱们徜徉在诗歌的百花园中让生涯充斥诗意，让诗歌伴我钝乐成长！
快乐成长作文14
校园是一个美丽的地方，校园是一个的地方，校园是孩子们另一个温馨的家。它给了我无限，我要高兴地献给它一曲七彩赞歌。
校园是什么颜色的？哦！它是绿色的。
每当第一缕射进校园时，我便高高兴兴地来到校园。一进校园，迎面而来的是一排排的树木，瞧！这有松柏，
那有杨树，操场上遍地都是嫩绿的，它们仿佛都要把的绿色献给校园，要把校园装点的生机勃勃。
校园是什么颜色的？哦！它是蓝色的。
老师领着我们在知识的海洋里遨游，教会了我们各种知识，也让我们掌握了很多技能，更使我们了怎样做人。老师使我知道了同学之间应该团结友爱，使我知道了人人都爱护周围的。
校园是什么颜色的？哦！它是金色的。
我们是早晨的，朝气蓬勃。而我们的“家”在阳光普照下无比。瞧！课间时，同学们都欢快地跑向操场，操场上也会随着同学们的到来沸腾了起来：有的同学像燕子一样在皮筋上跳跃；有的同学如同猛虎在场上踢球；还有的同学像欢蹦乱跳小兔跳来跳去……
校园到底是什么颜色的？啊！我知道了！校园是七彩的，它像一幅幅彩图，记载着我们欢声笑语，陪伴我们健康成长。
快乐成长作文15
“书是人类进步的阶梯”这是高尔基的一句名言，它倡导人们要多读书，读好书。我认为这是一个很好的建议，因为现在的社会是一个学习型的社会，就应该读书。可有些人却不这么认为。
有人说：“读书太浪费时间了，现在工作这么忙，根本没有时间读书。”我认为时间是可以挤出来的，只要善挤，总还是有的。有人说：“现在的社会只要有钱，根本用不着去读书。”我认为这只是文盲的看法，多读书可以增加知识，获取对我们有用的信息，这又有什么不好呢？有人说：“好想读书，但没有什么好书可读。”我认为只要善于去书店或图书馆，就可以发现很多适合我们读的书。有人说:“我读了很多书，但一点印象都没留下。”我认为读书不在多，而在于理解。有一位作家在8岁时就可以背诵整部《三国演义》了，这就在于他理解了书的内容，他把每本书都读了15遍以上，甚至读了100遍！
所以我建议大家不仅要多读书，而且读好书，还要注意读书方法，不能囫囵吞枣。让我们共同营造书香社会，让书香飘进每一个人的心灵，书香伴我快乐成长……
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