推广普通话倡议书15篇
随着社会不断地进步，我们使用上倡议书的情况与日俱增，在写作上，倡议书有一定的书写规范。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的倡议书呢？以下是小编为大家收集的推广普通话倡议书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
推广普通话倡议书1
尊敬的市民朋友们：
大家好!我叫__一年一度的全国推广普通话宣传周如期而至。
当前，我市语言文字工作以二类城市语言文字创建达标工作为契机，以党政机关为龙头，以学校为基础，以广播电视和新闻出版为榜样，以公共服务行业为窗口，在普及普通话和实现语言文字规范化方面迈出了新的步伐。全市大中小学生规范汉字书写大赛胜利告捷、成果显著;“中华颂·经典美文”普通话诵读比赛活动精彩纷呈、盛况空前;四大领域普通话培训测试参与广泛、成绩喜人;语言文字规范化示范校创建活动扎实深入、佳讯频传。一个“讲普通话、用规范字、做文明人”的良好氛围正在全市上下形成，为彰显中华语言文字魅力，提高全社会语言文字应用水平，建设中华民族共有精神家园，做出了新的成绩。
但由于我市语言文字工作基础薄弱，发展不平衡，与国家要求和社会文化生活需要还有很大差距;具有明显地域特征的方言分布范围广，普通话普及程度低，公务活动和日常交际中使用方言的现象比较普遍;社会用字不规范的'现象仍然存在。实现普通话普及、用字规范的目标，任重道远，需要全市上下、社会各界做出更大的努力。
全市各级党政机关、新闻媒体、学校及公共服务行业工作人员要起带头示范作用，自觉在工作、学习、生活的一切时间和场合，说普通话、用规范字。广大市民要积极参加语言文字学习和培训，自觉了解、掌握语言文字创建达标的内容和要求，提高语言文字规范意识和应用水平，自觉说普通话、用规范字，使说普通话、用规范字成为良好的生活习惯。
广大市民朋友们!作为中华文明的传承者，我们有责任提高自身的语言文化素养;作为华夏子孙，我们有义务规范使用自己的母语;作为小康和谐魅力平凉的建设者，我们更有信心实现语言文字规范化和二类城市语言文字迎评创建工作的目标。让我们巩固已有成果，争取更大成效，为实现顺畅交流，构建和谐语言生活，打造我市语言文字工作品牌而努力!
此致
敬礼!
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
推广普通话倡议书2
亲爱的家长们：
20xx年9月8日---9月14日第19届全国推普周，今年推普周的主题是：“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。”。说普通话、用规范字是国家对每位公民的要求，是建设现代化社会的需要。为了响应国家教育部的号召，营造和谐、文明、活泼的校园氛围，学校特向全体家长发出如下倡议：
1.积极学习、使用普通话，养成说普通话的习惯。
2.家长与家长之间、教师与家长之间、同学与家长之间彼此的.交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。
家长应树立“说好普通话、用好规范字”的榜样，在家为孩子创造一个良好的说普通话的环境。使学生处处置身于说普通话的环境中，从而成为说普通话、用规范字的典范。
3.语言交际中，时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。
4.认真写好汉字，不写繁体字、异体字以及不规范的字。
亲爱的家长们，为孩子创设一个良好的语言文字环境，仅靠学习和教师的力量是不够的。因此，也希望广大家长从自身做起，在校外也积极为孩子创设一个良好的语言环境。让我们大家从现在做起，大力推广普通话，养成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言，生活语言。相信在我们的共同努力之下，一定能为推普工作添砖加瓦，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!
推广普通话倡议书3
各位老师、家长、同学们：
大家好！
20__年9月14日至20日是第__届全国推广普通话宣传周。为全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，促进语言生活和谐健康，为提升我校师生语言文字应用能力，决战决胜脱贫攻坚，建设“亮丽黄河湾、多彩达拉特”发挥积极作用。我校响应上级号召，深入开展宣传活动，现向全体师生发出如下倡议：
一、师生以说普通话、写规范汉字为荣;
二、坚持使用普通话在师生、生生中交流，并能达到准确流利，养成说普通话的习惯;
三、在日常生活中注意使用文明用语，不说粗话和脏话，使文明用语成为一种自觉行为;
四、在校外活动中积极主动推广普通话，成为推广普通话的楷模;
五、师生一同学习各种语言文字规范，确保我们的'作业、试卷、教案、板书、黑板报、条幅、展板等注音、用字和标点符号规范无误。
作为中国人，我们每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，都在横平竖直的书法中得到书法艺术的熏陶。规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高大家的文明意识，美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的爱国之情，我们说好普通话，写好规范字，让普通话成为我们的校园语言，提高广大师生规范使用国家通用语言文字的水平，传承和弘扬中华优秀文化。
高头窑小学(幼儿园)
20__年9月10日
推广普通话倡议书4
汉语是我国的主要语言，也是世界人类使用数量最多的语言语言是交流的工具，汉语正在为我国任命的进行伟大的社会主义建设事业服务。学好汉语，对与我国的社会注意事业发展具有重大的意义。汉语统一的基础已经存在了，这就是以北京语音为标准，北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作语法规范的普通话。
在城区，走在大街上，走进学校，走进银行，通信窗口服务行业，走进各大小会议场所，倾耳细听，都可以发现普通话的踪影，说的好的饿说的不好的，人们都在努力的在说着，有不想说的又不好意思说的人们都在努力的`说着克服了羞耻的情绪，也在逐渐把普通话作为公务语言使用。
普通话以成为教师的职业了语言，城区学校的语言，广播电视的播音语言，走进一所所学校，听那琅琅的读书声，走进个大商场和饮食店，听到那温暖的问候，走进营业大厅享受优质规范的服务，你就能看出普通话的频率在提高、使用范围在扩大，使用人民群众更多。因此，普通话尤其重要。
尽管说普通话的人越来越多，实际生活中工作中，讲土话的仍继续存在，为什么有些人说不准，是因为周围的人不，不好意思说，没那个社会氛围，说话机会少，说话方言习惯，口音不好改，所以我们更要提倡多说普通话。
我们呼吁：使用普通话和规范汉字是我国这会主义现代化建设的一件大事。我们因该积极地动起来，从自生做起，人人争做普通话和使用规范汉字的模范。
普通话是情感的纽带，沟通的桥梁，推广普通话是为了更好地实现顺畅交流，构件和谐社会，说普通话也是社会和人们整体素质提高的一种表现。
推广普通话倡议书5
敬爱的老师、亲爱的同学们：
在这秋风送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了不同寻常的一周——全国普通话推广周。每年九月的第三周是全国推普周，今年是第x届推普周，本届推普周的主题是“依法推广普通话，提升国家软实力” 。
同学们，当我们讲着一口标准的普通话，写出一手规范的.汉字时，那些抑扬顿挫的语音，那些横平竖直的字符，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的情感。普通话和汉字代表着中华民族的繁荣昌盛!它让我们骄傲!让我们自豪!
规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高大家的交流效果、文明意识，美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的爱国之情。因此，说好普通话、写好规范汉字是我们每一位老师、同学的责任，为此，我代表学校向全校师生发出如下倡议：
1.从自己做起，在日常生活中注意讲普通话、使用文明语，不说粗话和脏话;
2.师生一同学习各种语言文字规范，确保我们的作业、试卷、教案、板书、班级板报等注音、用字和标点符号规范无误。写工整美观的规范字。
3.在校园里、家庭中督促身边的同学、老师、亲朋好友“讲好普通话，写好规范字”。
4.搜集推普知识，在班级板报上增添一块推普的栏目，开展一次主题班会。
5.积极参加学校开展的诵读活动和书法竞赛活动。
敬爱的老师、亲爱的同学们，让我们的周围都洋溢着文明悦耳的声音;让我们所到之处，都留下清新暖人的普通话!为构建和谐社会做出应有的贡献!谢谢!
此致
敬礼!
倡议人：xx
20xx年xx月xx日
推广普通话倡议书6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
普及普通话、书写规范字是物质文明和精神文明发展水平的一个重要标志，对于推动经济发展和社会进步具有重要意义。我国地域辽阔，人口众多，普通话在全国范围内还远未普及，已取得的推广普通话的成绩还不能适应形势发展的需要。
普及普通话，实现语言文字的规范化、标准化，是普及教育、发展科技，推进现代化建设事业的基础性工程。为了响应国家推广普通话的号召，营造一个活泼文明的校园气氛，进一步促进我校素质教育工程的实施，学校向全校同学及教职员工发出推普倡议：
一、普通话是教师的职业语言。
根据《教师法》法律法规规定：普通话是教师的职业语言、能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一。在提倡素质教育的今天，教师的语言面貌、语言素质关系到教师的教学效果。如何适应时代发展的要求，我们任重而道远。我们只有树立牢固的专业思想，在实践中发现自身的缺点与不足，努力提高综合素质，特别是教师基本技能，才能在教育工作中起到良好的`效果，让我们从讲普通话开始。
二、讲好普通话，提高综合素质，陶冶爱国情操。
说好普通话，提高本民族语言应用能力，是素质教育的一项重要内容，是信息技术教育的需要。对于学生提升语言素质和综合人文素质，掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力等都具有重要的意义。我们应当积极推广普通话，把维护祖国语言的纯洁与健康跟热爱社会主义祖国统一起来，这是我们每一个学子义不容辞的责任。
三、讲好普通话，促进校园精神文明建设。
推广普通话是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容，也是我校人文素质教育工程的一项重要基础内容。我国素有“文明古国”、“礼仪之邦”的美称，学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义精神文明的标兵作用。因此，在学校推广普通话，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。每位师生员工应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲普通话，做文明人”的形象，在推普和学普中，起到积极的带头示范作用，从而不断加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
亲爱的老师们、同学们！让我们从现在做起，大力推广普通话，形成说普通话的良好风气，使普通话成为我们的校园语言。相信有全校师生的努力，我们定能构建和谐的语言生活，营造共有的精神家园。
推广普通话倡议书7
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
当我们讲着一口标准的普通话，写出一手规范的汉字时，那些音符，那些画卷，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的感情!现在普通话和汉字与我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位——它成了联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言和文字。普通话和汉字，在这个时候，它的意义不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛!它让我们骄傲!让我们自豪!让我们扬眉吐气!
敬爱的老师，亲爱的同学们，作为中国人的我们，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，都在横平竖直的书法中得到书法艺术的熏陶。规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果，提高大家的文明意识，美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的.爱国之情。因此，说好普通话、写好规范汉字是我们每一位同学的责任，为此，学校少先队大队部向全校师生发出如下倡议：
1.全校师生积极学习、使用普通话，写规范字。
2.教师使用普通话授课，板书使用规范汉字。
3.学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。
4.学生作业、课堂练习用规范字书写，教师批改作业使用规范字。
5.在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。
老师们、同学们，学校是推广普通话的重要阵地，让我们大家从现在做起，从自身做起，大力推广普通话、写规范字，形成讲普通话、写规范字的良好习惯，使普通话成为校园语言、生活语言，让不规范汉字远离我们的生活。相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的学校一定会成为一个语言文字规范的和谐校园!
推广普通话倡议书8
亲爱的老师们、同学们：
普及普通话是物质文明和精神文明发展水平的一个重要标志，对于推动经济发展和社会进步具有重要意义，而教师的语言面貌、语言素质直接影响到教师的教学效果，关系到学生教育管理质量;学生的普通话程度对于加强校园精神文明建设、陶冶爱国情操、提高应对未来挑战的职业素质则具有十分显著的作用。
经国务院批准，自1998年起，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。今年9月14日～20日，是第十八届推普周。今年推普周的主题是“说好话，写好字，读好书”。
为了响应国家推广普通话的号召，营造和谐、文明、活泼的校园气氛，云南农业大学推普工作领导小组向全体师生发出以下倡议：
1、全校师生积极学习、使用普通话。
2、教师使用普通话授课，板书使用规范汉字。
3、学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。
4、在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。
5、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学相互督促，使规范用语成为一种自觉行为。
亲爱的老师们、同学们，让我们大家从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，形成讲普通话的`自觉习惯，使普通话成为校园语言，生活语言。
相信在我们全院师生的共同努力之下，我们的学校一定会成为一个顺畅交流的和谐校园，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!
推广普通话倡议书9
高等院校是精神文明的前沿阵地，起着建设社会主义精神文明的标兵作用。语言是文化中最重要的部分,普通话是我国最基本的标准语言。讲好普通话、推广普通话，是构建社会主义和谐社会和促进校园文化建设的一个重要内容。讲好普通话，对于学生掌握科学文化知识，提升本民族语言应用能力和人文素质，提高青年学生综合素质，培养爱国主义情操，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，增强民族凝聚力等都具有重要的意义.因此，在高校推广普通话，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。我们倡议:全体学生应当从我做起，从现在做起，树立“说普通话，做文明人”的'意识，在学习普通话和推广普通话活动中，积极参与，不断地提高和加强自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
亲爱的同学们！让我们从现在做起，人人都说普通话,处处都闻普通话，在校园内形成良好的风气，使普通话成为校园语言，同时促进我校人文素质教育和精神文明建设不断发展，共同为创建一流的天津中医药大学而努力奋斗！
推广普通话倡议书10
各位老师、各位同学：
大家早上好！
本周是全国第16届推广普通话宣传周，规范使用祖国语言文字是我们每个中国人应有的本领。因此我以少先大队部的名义提出如下倡议：
1. 无论在校内还是校外，我们都讲普通话；
2. 认真准确地书写我们的每一个汉字；
3. 各班可以利用语文小课程时间，举行“雅言传承文明，经典
浸润人生”—— “中华经典诵读”活动。
4. 有兴趣的同学可以成立“找错小组”，将作业本、黑板报、
宣传栏、广告中的错别字找出来，记在纠错本上予以纠正。
请所有的同学行动起来，让我们正确使用祖国语言和文字，弘扬优秀文化传统！谢谢大家！
倡议人：徐莹莹
20xx年9月11日
普通话推广周系列活动之一
后李小学不规范用字用语调查表
我国素有“文明古国”、“礼仪之邦”的美称，学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义精神文明的标兵作用，为了响应国家推广普通话的号召，进一步推进素质教育，学校在全校同学中开展“爱母语、爱祖国、寻找不规范字”调查活动，希望同学们积极行动起来，把你居住的社区、公共场所、学校周围不规范用字用语调查结果填在下表内，也希望每位同学在此次活动中学习到更多的
调查时间：星期 调查人姓名： 班级：
共诵传经典，书香沁心扉
----20xx至20xx学年第一学期古诗文诵读活动总结
诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我们深刻的认识到开展古诗文诵读影响深远。本学期，我们积极开展一系列的经典诗文诵读活动，最突出的便是在全校范围内深入开展了“小手拉大手，同经典同行”，使得经典诵读在学生中逐步掀起高潮。现将本学期经典诵读情况总结如下：
一、创设诵读氛围。为了使学生收获颇丰，我们利用校园广播营造一个良好的诵读氛围，让学生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，为诵读古文创设了氛围。
二、时间与形式。每周二利用晨读课时间诵读经典，形式多样化，如采用教师带读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持周周吟诵，并提倡制定恰当的周背诵量。为减轻学生背诵经典的负担，这种积少成多加巩固的诵读方法更加事半功倍。
三、让学生在诵读活动中得到提升。经典古诗文诵读活动的开展，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我们在开展诵读活动的同时也精心设计了一些展示活动，结合学生的书法、画画，也把他们融入活动中，给有这样特长的学生一个展示的机会。同时我们选择有气势的诗词，让诵读与歌曲相融合，很好地展示了我校学生的诵读水平。当然，我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。
四、小手拉大手的亲子诵读活动。为了调动孩子诵读的积极性，学校倡导家长和学生一同阅读，一同朗诵，一同成长，创设良好亲子阅读、互动氛围，提升现代家庭的文化品味。10月开展了一次亲子诗词诵读活动，各班家长和学生均能积极参与，取得较好的效果。学校的'古诗文诵读活动又上了一个台阶，我们今后将会把这项工作坚持做下去，使孩子在成长道路上沐浴传统文化的光芒，铸就一颗赤诚的中国心！
本学期，经典诵读活动中最亮的星星便是“小手拉大手”活动中的家长和孩子们，家长的参与使经典诵读由学校延伸到校外，令老师们深受感动。家长的参与也大大增强了孩子们的诵读积极性，同时加深了亲子关系。
20xx年12月
洛阳市西工区后李小学
共诵传经典，书香沁心扉
----20xx至20xx学年第一学期古诗文诵读活动方案
一、指导思想
中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。我校发展中华经典古诗文诵读特色已有6年，形成了一定的文化积淀。弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生可持续发展，是教育的基础工程。通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。
二、总体目标和具体目标
总体目标
1、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。
2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。
3、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象
具体目标
（1）培养小学生的注意力和记忆力。
（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。
（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
（4）培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。
（5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。
（4）每周利用星期一的诵读课进行赏析品诵，并结合语文学科教学时间进行评点。
（5）回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。
具体实施方案
（一）诵读要求。
1、各班诵读力求做到：诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互通，交流情感。
2．古诗文背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到—边看边读、通顺流畅。
3、推荐使用韵律诵读，并附之以韵律操（我校已编古诗文特色操共八节）。
4.规定在间操后固定做古诗特色操操。
（二）具体做法。
一、创设诵读氛围。为了使学生收获颇丰，我们利用校园广播营造一个良好的诵读氛围，让学生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，为诵读古文创设了氛围。
二、时间与形式。每周二利用晨读课时间诵读经典，形式多样化，如采用教师带读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持周周吟诵，并提倡制定恰当的周背诵量。为减轻学生背诵经典的负担，这种积少成多加巩固的诵读方法更加事半功倍。
三、让学生在诵读活动中得到提升。经典古诗文诵读活动的开展，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我们在开展诵读活动的同时也精心设计了一些展示活动，结合学生的书法、画画，也把他们融入活动中，给有这样特长的学生一个展示的机会。同时我们选择有气势的诗词，让诵读与歌曲相融合，很好地展示了我校学生的诵读水平。当然，我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。
四、小手拉大手的亲子诵读活动。为了调动孩子诵读的积极性，
学校倡导家长和学生一同阅读，一同朗诵，一同成长，创设良好亲子阅读、互动氛围，提升现代家庭的文化品味。10月开展了一次亲子诗词诵读活动，各班家长和学生均能积极参与，取得较好的效果。学校的古诗文诵读活动又上了一个台阶，我们今后将会把这项工作坚持做下去，使孩子在成长道路上沐浴传统文化的光芒，铸就一颗赤诚的中国心！
（三）诵读时间
1、利用每周早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。
2、周周背一首古诗：要求学生每天利用课余时间诵读一首古典诗文；有余力的学生可增加年段背诵以外的古诗文。
3、各班每月抽出一节语文活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵表演。
4、在写字课时间，将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆。
5、在诵读时间上，各班灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触，学生和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。
四、教学评价
采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依照“熟读成诵”的特点，评价之鼓励性质大于测试性质。采取“每周评价”、“每月评价”、“每学年评价” 、“弹性评价”方式。
采用专项考核的方法给学生定级。每学年一级，共6级。每级设四等，
一等：能优秀地完成本学期的背诵任务， 能做到感情充沛、表情自然。
二等：能较好地完成本学期的背诵任务，能比较有感情、适当会加些表情。
三等：能完成本学期的背诵任务，但有时会遗忘。能读准音有时会带一点感情。
四等：能完成基本的背诵任务，但很快又会遗忘。有时会读错字音。
20xx年9月
洛阳市西工区后李小学
共诵传经典，书香沁心扉
----20xx至20xx学年第二学期古诗文诵读活动方案
一、活动意义
中华文化博大精深，源远流长，从古代的《诗经》到诸子百家的诗文，其知识之广泛，包容之博厚，辞章之精华，内涵之丰富，是任何一个民族都难以望其项背的。尤其是中国的古典诗文，是祖国文化宝库中璀璨明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品格。
学校推行古诗词诵读活动，目的是将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力提升学生的文学素养。
二、诵读的具体途径和原则
（一）二条原则：
1、重视面向全体学生，坚持全程参与，对学生进行分层次要求。对不同年段学生提出不同要求；对学有余力的学生，教师为其提供选读篇目。
2、对所背诵的古诗文能达到朦胧理解即可，即本着“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益”的方针指导儿童读经诵典。
（二）四条途径：
1. 听：即听老师范读和讲解。利用语文课前时间，老师范读诗词，讲解大
意，了学生粗知诗词大意。
2. 读：学生可以在早读时间，和课前3分钟进行朗读吟诵。
3. 背：学生早读、课前、课后等时间，背诵古诗词。
4. 考：每学期末，根据学校统一要求的篇目，进行“诗词诵读过关”。必
背篇目要求每位学生都会背。
三、具体要求
小学生在小学阶段完成必背的100首古诗词。
四、评估考核
每学期末，教导处会同语文老师按照所要求背诵的篇目进行评估考核。考核成绩作为语文平时成绩的一部分，并把评估考核结果报送班主任。
洛阳市西工区后李小学
20xx年2月
20xx-2014学年第二学期经典诵读活动总结
诵读能够启迪人的智慧。迄今为止，我们推行“经典诵读工程”已经四五年了。本学期的活动也已经结束，仔细回味，在这个活动中，接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响，包括教师，包括学生们，也包括家长们！
中华经典文化博大精深，源远流长，影响和教育了一代又一代中华儿女。时至今日其魅力仍经久不衰。下面我从几个方面说一说经典诵读带给我们的喜悦
一、经典诵读，营造诗意校园
正因为有了“经典诵读”，学校环境处处都充满古典魅力。墙上，用精美的画卷讲述着一个个经典故事，给人以古典之美。教室外的墙壁的刊版上书写着孔子的仁义礼智信，给人以醇真之美。师生们一进入校园，便置身于浓厚的古典文化氛围之中，给人以清新、高雅之感。学校利用可以利用的空间和角落，或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都辟有诗园，内容多是学生阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有读后感，还有手抄报等等。
在班级中营造古诗文诵读的氛围，主要采用：（1）开展竞赛，激发热情。（2）课前一吟，熟读成诵。（3）举办社团，学以致用。
（4）开设诗园，提供舞台。（5）设立“段位制”，评比小诗人。
在校园中营造古诗文诵读氛围，主要采用：（1）广播领路，配乐美读。（2）板报介绍，提供资料。（3）学科竞赛，以赛促读（4）
活动展示，检验成效。（5）先进评比，保证质量。（6）征文比赛，师生献策。
二、经典诵读，创设魅力课堂
自从开展了“经典诵读”，学生一进入教室，就有组织地开始诵读古诗文，一下子从喧闹的课间活动中回归课堂，凝神聚气。身心的愉悦为课堂学习准备了一个良好的 接受、参与、探究的学习心境。课堂中教师亦能注意将所学内容与“经典诵读”科学、有机地结合，更能收到意想不到的效果。如，一旦上课时有谁扭捏得不回答问题时，只要一提醒：“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。”他便声音响亮起来！再如语文课中讲到春天，学生会自然而然地想到描写春天的诗句，教师能很好地进行调控和指导，让学生尽情地用诗来认识春天、感悟春天、抒发感情。春天在哪里？春天就在同学们吟诵的诗句里；春天在哪里？春天就在同学们的心窝里。
三、经典诵读，推动了多读书、读好书活动的深入开展
同学们天天读，日日诵，久而久之，很多同学已经不满足于《中华经典诵读》上的内容，开始有意识地扩大读书面。从开始找相关的古诗文书籍，如《唐诗》、《宋词》等，到其他各种文学书，进而涉及到各类儿童、青少年读物。双休日里，吵着跟爸爸妈妈到书店淘书的同学越来越多，一个良好的读书习惯也自然养成。教室的图书阅览室更是人声鼎沸，大家争相借阅，读书热情高涨。在老师的指导下，同学们阅读和理解水平不断提高，浓郁的读书氛围弥漫了整个校园。
四、经典诵读，提高了同学们表达和写作能力
经典诵读使同学们出口唐诗，闭口宋词。生活中同学们在交流中也不时会吟出几句经典诗文，或描述事物，或发表议论，或抒发感情，
虽不一定贴切，却着实令人欣慰。听，卫生委员边朗诵着“房室清，墙壁净；几案洁，笔砚正。”边示意大家把自己周围的垃圾收拾干净。看，他在自己的考试总结中说：虽然我这次的成绩不错，但我不能骄傲，因为《孝经》上说，“在上不骄，高而不危，制节禁度，满而不溢。”一旦骄傲了，就会被其他同学追上。瞧，他写完作业还在看书呢，嘴里念着“学而时习之，不亦乐乎”“学而不思则惘，思而不学则怠”。“书香诗韵”社团的同学，更是积累了许多论语名句和宋词佳句。在同学们的作文中，更是时常出现经典的语句。
五、经典诵读，构建和谐家庭
经典诵读一开始，就得到了广大家长的积极响应，而且众多的家长也积极地参与进来。在家里和孩子一起诵读，你上联，我下联；你一句，我一句。家长和孩子共同学习，共同提高。在这种自然的交流中，家长与孩子不仅是学习的交流，而更多的是心灵的交流。这种跨越代沟的沟通，是构建学习型家庭的良好开端。
经典诵读初始阶段，家长会上家长们纷纷讲述自己孩子的巨大变化。家长谈道：通过熟读古诗文，孩子在关心人方面有了很大进步，在父母生病不舒服的时候也懂得关心，递茶送水、问寒问暖。问她为什么这样做？她说：“《弟子规》中要我们孝敬父母，说：亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。我做的这些还差的远呢！”当时我们真是热泪盈眶！从前都是我们做家长的关心孩子，现在已经来关心我们了，经典真是奇效啊！我们当然要大力支持！
另一家长讲道：我们的女儿有一次在汽车上主动让座，让一位离休老人感动不已，据说还特意给学校写了一封热情洋溢的表扬信，当老师问他为什么这样做，他自豪地说：“我们学习的古文《弟子规》
中告诉我们，‘长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐’的警句使我明白了尊敬老人的道理。”我觉得我的女儿真的长大了，我以有这样的女儿而自豪！所以，我推荐我的女儿张晓茹为“文明礼貌小使者”！
这样的信真是太多太多了。
以前许多家长苦于与孩子沟通的困难，孰料每天和孩子一起诵读古诗文，便可打开孩子的心灵之窗，真是得来全不费工夫。
经典诵读正是以这种朴实的魅力，倾倒了孩子；经典诵读正是以其独特的古典之美，营造出一个充满诗意的书韵校园。在“花开洛城”经典诵读活动中，涌现出许多“小才子”，我们为孩子们的收获而高兴，更为为孩子们的成长而欣慰。
我们的漫漫经典之路才刚刚迈出了第一步，可是我们的第一步迈得坚定而有力，迈得扎实而勤奋。也许，你们现在还不能完全懂得这些古文的内涵，但随着你你们年龄的增长，你们会发现，这些经典会指导你一生的言行！让我们在经典之路上继续前行！
20xx年6月
洛阳市西工区后李小学
推广普通话倡议书11
亲爱的老师们、同学们：
普及普通话是物质文明和精神文明发展水平的一个重要标志，对于推动经济发展和社会进步具有重要意义。而教师的语言面貌、语言素质直接影响到教师的教学效果，关系到学生教育管理质量；学生的普通话程度对于加强校园精神文明建设、陶冶爱国情操、提高应对未来挑战的职业素质则具有十分显著的作用。经国务院批准，自1998年起，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。今年9月14日～20日，是第十二届推普周。今年推普周的主题是：“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”。为了响应国家推广普通话的号召，营造和谐、文明、活泼的校园气氛，xx初中推普工作领导小组向全体师生发出以下倡议：
1、全校师生积极学习、使用普通话。
2、教师使用普通话授课，板书使用规范汉字。
3、学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。
4、在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。
5、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学相互督促，使规范用语成为一种自觉行为。
亲爱的'老师们、同学们，让我们大家从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言，生活语言。相信在我们全院师生的共同努力之下，我们的学校一定会成为一个顺畅交流的和谐校园，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!
20xx年9月10日
推广普通话倡议书12
亲爱的老师们、同学们：
普及普通话是物质文明和精神文明发展水平的一个重要标志，对于推动经济发展和社会进步具有重要意义，推广普通话倡议书。而教师的语言面貌、语言素质直接影响到教师的教学效果，关系到学生教育管理质量；学生的普通话程度对于加强校园精神文明建设、陶冶爱国情操、提高应对未来挑战的职业素质则具有十分显著的作用。经国务院批准，自1998年起，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。今年9月14日～20日，是第xx届推普周。今年推普周的主题是：“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”，倡议书《推广普通话倡议书》。为了响应国家推广普通话的号召，营造和谐、文明、活泼的校园气氛，**初中推普工作领导小组向全体师生发出以下倡议：
1、全校师生积极学习、使用普通话。
2、教师使用普通话授课，板书使用规范汉字。
3、学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。
4、在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的'语言交际环境。
5、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学相互督促，使规范用语成为一种自觉行为。亲爱的老师们、同学们，让我们大家从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言，生活语言。相信在我们全院师生的共同努力之下，我们的学校一定会成为一个顺畅交流的和谐校园，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献! **初级中学推普工作领导小组。
推广普通话倡议书13
广大市民朋友们：
雅言传承文明、经典浸润人生！经国务院批准，自1998年起每年9月第三周为全国推广普通话宣传周。今年第xx届全国推广普通话宣传周定于20xx年9月xx日至xx日举行，活动主题为“推广普通话喜迎二十大”。为了响应国家推广普通话的号召，我们向广大市民朋友发出如下倡议：
1、自觉学习和使用普通话，让普通话成为生活用语，助力文明城市创建。
2、规范书写每一个汉字，不写错别字、繁体字、异体字，确保注音、用字和标点符号无误。
3、在各种场合都要使用普通话，积极纠正发音，形成良好的语言交际环境。
4、全旗各级各类学校要积极组织丰富多彩的“推广普通话”活动，营造学习使用国家通用语言文字的良好氛围。
5、在家庭生活中能积极地带动家人使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边的.亲友也能养成自觉说普通话的习惯。
当前，推普周已成为具有较高社会知晓度的文化活动。我们期待着广大市民积极行动起来，推广普通话、推行规范汉字，维护祖国语言的纯洁与健康，为绿色高质量发展贡献文化力量。
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
推广普通话倡议书14
敬爱的老师、亲爱的同学们：
在这秋风送爽、硕果累累的季节里，我们将迎来不同寻常的一周——全国普通话推广周。今年是推普周，本届推普周的`主题是“学好普通话，圆梦你我他”。
同学们，当我们讲着一口标准的普通话，写出一手规范的汉字时，那些抑扬顿挫的语音，那些横平竖直的字符，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的情感。普通话和汉字代表着中华民族的繁荣昌盛!它让我们骄傲!让我们自豪!
规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高大家的交流效果、文明意识，美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的爱国之情。因此，说好普通话、写好规范汉字是我们每个人的责任，为此，少先队向全体同学发出如下倡议：
一、普通话是我们的校园语言，同学们要积极学习普通话，使用普通话，使用规范汉字。
二、请同学们上课回答问题，课下与同学交流，与老师交流时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。
三、在校园里，请时时处处使用普通话，形成良好的校园语言环境。
四、在日常生活中，注意使用文明语，不说粗话和脏话，使文明语成为一种自觉行为。
五、在家庭生活中尽量使用普通话，并且能积极带动家人使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话。
亲爱的同学们，让我们积极行动起来，从现在做起，人人都讲普通话，用文明语，写规范字，使普通话真正成为我们的校园语言，为共创文明和谐的校园环境而努力吧!
推广普通话倡议书15
为迎接全国第xx届推普周，从9月10日开始，XX实验小学组织了一系列相关活动，让推广普通话工作，真正落到实处。
9月10日，XX实验小学举行了第xx届全国推广普通话宣传周系列活动启动仪式。该校支部副书记XX围绕本届“推普周”的主题“推广普通话，迈进新时代”作了动员讲话，师生们了解到，普通话是我国各民族的通用语言，学校是推普的主阵地;学好汉语，学好普通话，书写规范字，是全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作。
在推普周期间，校门口电子显示屏还将滚动播出宣传标语，校园醒目位置悬挂宣传横幅，张贴宣传图片，营造良好的推普氛围。活动期间，该校多措并举，一次班会、一期黑板报或手抄报活动。学校利用宣传展板宣传普通话相关法律法规，在走廊和教室张贴宣传标语，内容丰富，形式多样，特色鲜明。各教研组召开教研会，部署语言文字工作，要求全校师生“说好普通话，写好规范字”，营造良好的推普氛围，大力宣传国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，推广和规范使用国家通用语言文字。
9月14日，该校为了进一步推进书香校园活动的深入开展，营造“推广普通话，书写规范字”的氛围，提高学生规范、端正、整洁的书写汉字的能力，引导学生养成良好的'写字习惯，具备熟练的写字技能，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，举办了中国汉字听写大赛活动。此次活动的开展，让学生进一步感悟到了汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，树立向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化传承美德，从小事做起，从我们一个一个方方正正的规范字做起。
“叔叔、阿姨，你们好!今年是第21个推普周，我们倡议：学好普通话，写好规范字……”9月15日上午，该校教师和少先大队部组织志愿者，走出校园，走上街头，大力开展第xx届“推普周”活动。本次活动的主题是“说好普通话，迈进新时代”，小小志愿者们，佩戴绶带，拉开横幅，走上街头，向沿街店面、过路市民发放“推普周宣传资料——《推广普通话倡议书》，耐心向广大市民宣传语言规范化知识，宣传普通话的意义和作用。
宣传周作为推广普及国家通用语言文字工作的重要平台，在提高普通话普及率、增强社会用语用字规范意识、传承发展中华优秀传统文化等方面发挥了重要作用。今年初，教育部、国务院扶贫办、国家语委印发《推普脱贫攻坚行动计划(20xx-20xx年)》，将国家通用语言文字推广普及纳入脱贫攻坚战略，开拓了推普新道路、新局面。
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