体育艺术2+1活动年度总结

时间:2022-11-17 08:24:35 活动总结 我要投稿
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体育艺术2+1活动年度总结

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编收集整理的体育艺术2+1活动年度总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

体育艺术2+1活动年度总结

  为了认真贯彻落实市教委《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》要求,进一步推动我校体育、艺术“2+1”项目工作的深入开展,根据上级有关工作安排,结合我校开展“体育、艺术2+1项目”实施工作的落实情况总结如下:

  加强组织领导,健全工作机制。高度重视,建立健全领导和工作机构。在教育部、市教委和县教育局等关于开展体育、艺术“2+1”项目工作的有关文件指导,我校牢固树立以促进学生的全面发展为指导思想,以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心,以提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力为先导,积极贯彻新的教育理念,加强安全教育和防范措施,促确保了课外文体活动的制度化和规范化,进一步完善了工作实施方案。

  针对学校情况和学生特点,制定细致周密的工作计划结合学校实际情况和学生特点,进一步修订实施体育、艺术“2+1”项目活动方案和安全预案,不断健全实施“2+1”项目的各项规章制度。在充分调研的基础上,学校不断完善“2+1”项目活动的工作计划,增加了符合学生身心发展特点的、学生有兴趣的活动项目,确定了活动时间、地点、指导教师,进一步规范评价标准,明确了岗位职责和奖惩机制。领导小组和认定小组成员定期召开会议,认真学习有关文件精神,提高认识、统一思想、统筹安排,对工作中发现的问题及时沟通并研究解决的对策,及时总结经验教训,修订实施办法,确保了体育、艺术“2+1”项目工作落到实处。

  我校本年度开展的“体育、艺术2+1”项目活动有踢毽子,单人、团体大小绳比赛,春季、冬季长跑各种比赛活动,根据活动具有综合性、实践性、主体性、创造性等特点,在目标构建上从学生个性发展的实际出发,注重了实践能力的培养和习惯的养成。在实践活动中依据不同年龄阶段学生的生理、心理特点,身心发展的连续性和阶段性,使各年段要求之间能互相衔接,逐步提高。如:七八年级跳绳主要以短绳单人跳练习为主,九年级跳绳将以长绳集体配合练习为主,在提高学生耐力、弹跳、协调性等素质基础上,培养学生团结、互助等优良品质。

  学校要求教师严格按照学期活动计划,认真备课,做好学生出勤、考查、管理工作,严禁体罚或变相体罚学生,严格按照课堂常规严格管理,改进教学方法,提高学生参与活动的兴趣,关注学生的个体差异,逐步提高学生自学、自练、自控、自调、自测、自评等能力。让学生掌握科学的学习方法,减轻学习压力,树立信心,磨练意志,陶冶情操,提高审美意识,促进学生的身心健康发展。

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