实用的读后感的作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的读后感的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感的作文 篇1
在一个仲夏的黄昏，又一次翻开《铁丝网上的小花》，又一次震撼我的心灵。
没有血腥的杀戮，文章始终以平实的语言讲述战争的残酷和犹太人民的苦难。可传达的却是战争史沉重的气息……
是的，我的瞳孔里分明看到了历史斑驳的痕迹，那段不堪回首的苦难史。整本书的色调都是阴冷灰色的，隐含着晦涩的气息。只有罗斯．布兰奇头上鲜红的蝴蝶结和红色的纳粹旗帜，打破了这灰暗的氛围。鲜红的蝴蝶结是善良纯真的代表，而纳粹旗帜的红色确是邪恶的象征。那么刺眼的红色，撼动了我的心灵。
二战期间，在德国的一个小镇上，住着一个叫罗斯．布兰奇的小姑娘，她见证了纳粹的残酷与罪恶。
“罗斯．布兰奇站在阶梯上，看见一辆汽车停了下来，士兵们在修理车子。一个小男孩从装满男男女女的囚车上跳下，企图逃走，却被迎面而来的镇长拦住了去路。小男孩呆耸着脑袋，乖乖地举起双手，被纳粹士兵押回到了囚车上。不一会儿，囚车载着那些人远去了……”
天空是灰色的。
罗斯．布兰奇对这一切充满好奇，尽管周围的世界依旧如此真实。“我随着车轮的痕迹走了很长时间，不知不觉中已远离了城镇，进入到树林，发现了一片开阔地。远远望去有一道带刺的电网。”罗斯．布兰奇惊奇地发现电网里面是一个集中营，而很多犹太人，被关在里面。
那些犹太人穿着单薄的条形图案的囚服，左胸上都戴了一个黄色的六角星（纳粹分子强迫犹太人佩戴的标志）。无论是大人还是小孩，都瘦骨嶙峋，面无血色。一个瘦弱的小男孩，脸色惨白，两只空洞的眼睛深深地凹下去……罗斯．布兰奇的心仿佛被狠狠地揪了一下，莫名地疼痛。她把身上带着的面包小心翼翼地从带刺的'铁丝网间隙里递给了他们。
“他们站在长长的木屋前。太阳落山了。起风了。我感到冷了。”
黄昏拉长了犹太人的影子，三五成群，很悲壮的感觉。我也感觉冷了。我的瞳仁镀上了沉重的忧伤，一阵寒意直袭心间，刺得生疼。
罪恶的纳粹怎能忍心摧残他们啊？他们都是活生生的生命啊，还有一些仅仅是涉世未深的孩子。纳粹怎能残忍地实行灭绝种族的政策？仅仅是因为他们的狼子野心，就要让千千万万的犹太人民饱受苦难和压迫，徘徊在生与死的边缘？难道在利益面前，就可以将人的生命肆意蹂躏？
惨绝人寰！
感谢上苍，还有罗斯．布兰奇这么善良纯真的孩子，关怀着那一个个苦难的灵魂。透过铁丝网传递的不仅仅是食物，更是希望与爱。至少还有她，所以人类良知的火焰才始终不熄。
一直相信只有年轻的心才是纯净的。从未受到尘俗污染的心怀，永远传递着善性，永远闪耀着人性的光辉。更难得可贵的是，在那个战争的年代，同样作为德国人，在纳粹恐怖宣传的笼罩下，罗斯．布兰奇却甘愿冒着风险去给犹太人送食物。这，就是至善！
苍白的冬季一天一天地过去了。罗斯．布兰奇一如既往的尽可能带多点食物，给那群困苦的犹太人。斑驳的世界里，周遭的事物都在剧烈地变化着。镇上伤亡的士兵越来越多，老百姓携带着大包小包纷纷逃难去了。
那天，罗斯．布兰奇又去了那片树林。还是那片树林，可是什么都变了。树林中间空荡荡的，集中营消失了，只剩下寂寞的铁丝网，还有几个纳粹士兵。在大雾弥漫的树林里，有人开了一枪……
寂寞的铁丝网上，象征小主人公的小花枯萎了，可是更多美丽烂漫的花儿盛开了。春风将平野山丘涂抹上生机盎然的新绿。鲜艳的番红花从地下冒出了芽，缀满山坡。漫山遍野林木葱茏，生机勃勃。
那是春天在歌唱。
罗斯．布兰奇以她纯真善良的心融化了冰雪，我们终于迎来了光明的世界。亘古不变的是战争，呼吁和平，拒绝战争却是我们永恒的口号。
我始终相信，人本善良。
读后感的作文 篇2
读了《一杯牛奶的感人故事》，我禁不住流下了眼泪。
这个故事讲的是一个贫穷的小男孩向一个年轻女子要水喝，女子给了他一杯热牛奶。喝完牛奶，小男孩以为要付一大笔钱，但女子说一分钱也不要付。小男孩表达了自己由衷的感谢后离开了。数年后，女子的了一种罕见的重病。当时男孩已是大名鼎鼎的凯利医生，也是她的'主治医师。医生知道她就是当年的恩人后，付出艰苦的努力治好了她的病，而医药费只是当年的那杯牛奶。
读了这个故事，我流下了眼泪。是啊，知恩图报，这不是口头语。凯利医生当知道病床上的人就是免费给他牛奶喝得恩人时，他立誓要治好恩人的病，而医药费却不要一分一毫，这是多么闪光的品质啊！而女子，也是一位乐于助人的人，施恩不图报，不像现在社会上的一些人，给别人帮助整天念叨着回报。
看看咱们，什么时候知恩图报？父母、老师的爱都是天经地义的，咱们什么时候想到过报答？父母晚上给咱们盖被子，在咱们不会做题时辅导咱们，这是理所应当的，因为这是他们的责任和义务；老师呕心沥血教导咱们是应该的，因为他们拿了国家的工资……同样，咱们也什么时候想到过施恩不图报？自己带的学习用品是给自己用的，别人要借也编个不借的理由。就算借了，还要念叨着“你下次要借我呀”；邻居要借点什么，尽管咱们多的是，还是不借。
记得咱们学过篇课文，叫《蓝色的树》，讲的是一个女孩掉了绿铅笔向同桌再三借了都不借。再一次借，同桌提出了种种条件：“你不能把铅笔弄断，大面积的不能涂……女孩碍于条件，只好用蓝铅笔涂大树和小草。而咱们，何尝不是那同桌？
知恩图报，施恩不图报，这是咱们都应该遵守的人生准则，不能像那个同桌一样。试着感恩，试着回报，试着大方地对待每一个人。咱们都应该记住，帮助别人，就是在帮助自己！
读后感的作文 篇3
故事发生在上个世纪初，玛丽伦罗斯的父母在一场霍乱中丧生，从小性情古怪的玛丽被人们从印度送往了英国的约克郡的密素斯特庄园和姨父克雷文先生一起生活。顿时，从小一直放任自流、任性而自私的小玛丽被无助包围了。她在知更鸟的指引下找到了尘封以久的花园，并在花园里结识了农家小伙迪肯，并治好了科林少爷——一个总想会变成驼背、会死的少年的病。他们和花园在魔法下一起经历了一场诗意的复活。身处痛苦和绝望中的克雷文先生听到亡妻的神秘召唤，重返花园时，他找到了丢失以久的快乐，开启了通往从前、未来的门。
读了此文使我深深的体会到痛苦是人心最坚固的隐秘，人们往往不由自主地坚守着。漫漫无期的沉郁，再加上歇斯底里的发作，不断地侵蚀身心。快乐犹如花园中的一片阳光，也如迪肯的魔法，向人们传递着古老的寓言：对快乐的天然领悟和毫不迟疑的接纳。快乐与痛苦不一样，那是付出，而不是收获；那是坚持，而不是放弃；那是勇敢，而不是胆怯；那是冬日里的阳光，而不是秋天的落叶。
同时，成人比孩子更容易忽视快乐，甚至漠视快乐。童年是一去不复返的光阴。在孩童时代的那种对快乐的天然领悟和完全接纳的.能力，更是弥足珍贵。
文中克雷文老爷在爱妻过世之后，埋了花园的钥匙，想借此阻断对爱妻的思念，但是这却使他沦为悲伤和痛苦的阶下囚。隔断快乐并不能换来宁静，它只能使你郁闷不堪，在孤独和痛苦中死亡，走向永远的黑暗。反之，一如既往地维系希望——快乐需要勇气。
快乐是人生之本，人如果没有了快乐，就如行尸走肉一般。没有了快乐，也就没有了成功的喜悦；没有了失败的泪水；没有了失去后的珍惜；没有了一切的情感。花园是在快乐中诞生，在悲剧中尘封，又是在快乐中开启，这是一个多么戏剧性的转变，关键在于快乐。正如伯内特所说：有花园就有未来，有未来就还活！
读后感的作文 篇4
《西游记》是一篇长篇章回体神魔小说，其作者为明代小说家吴承恩。这部小说描写了唐僧师徒四人去西天取经的路上，经历了九九八十一难，最后终于战胜困难的故事。
《西游记》塑造了四个性格鲜明的人物形象：唐僧——诚心向佛、顽固执着；孙悟空一一正义大胆、本领超群；猪八戒——贪财好色，但又不缺乏善心；沙僧——心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，正好形成了鲜明的对比。而作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。
其实，任何一部文学作品都是一定社会历史的反映，作为神魔小说的代表《西游记》亦不例外。通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。作者对封建社会最高统治者的态度颇可玩味。
《西游记》不仅有深刻的思想内容，艺术上也取得了巨大的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象、幽默诙谐的.语言，构成了一座独具特色的艺术殿堂。
《西游记》这部国学作品定会在历中的滚滚车轮中继续散发光芒！我真心希望你们可以抽出时间细细品味这部文学经典。
读后感的作文 篇5
5.12汶川大地震过去四个多月了，我们学校早已恢复了正常上课。今天我们观看了《爱的奉献》特别节目，同学们都很认真。地震，会成为我们永远的记忆……
楼板的震动，哭喊奔跑的同学们，还有班主任朱老师焦急的目光，来自九洲帐篷学校两位同学的面庞……全都在我眼前一一浮现。
有一位叫谭千秋的老师，地震时，他张开双臂趴在讲桌上，护住了下面的同学，四个同学全得救了，可谭老师却……我觉得这时世界上最伟大的老师。我想我们学校的老师都会这样做的'！
当解放军和武警叔叔奔向灾区时，许多电视台、报社和公司，还有许多电影明星都赶到了《爱的奉献》演播室。他们演出了许多感人的节目，还捐出了巨大的救灾款：一万、十万、一百万、一千万……随着捐款数目的增加，同学们忍不住惊呼起来。喊声一阵高过一阵，整幢教学楼都在喊声中被震动了！
我想，这是一次爱心“大地震”！
这一刻
我们的眼泪朝着共同的方向
一个名叫汶川的地方
……
我们有13亿双手
一定要把你拉出死亡
……
献出你的爱心吧！
让爱的暖流
抚平大地的创伤
灾难终将过去
我们终将胜利！
我努力记下叔叔们朗诵的这首诗，虽然没能记全，但我想：爱，已在心中生根发芽。灾难使我们懂得，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
读后感的作文 篇6
“一个有勇气改变自己的家长，才有能力改变孩子。”
当家庭、社会和学校都将目光集中在孩子的身上，希望通过各种技巧来提高孩子的学习成绩、拔高孩子的素质和觉悟时，家教专家崔宇独具慧眼，把目光投向了家长。因为事实证明，家长爱学习，则孩子爱学习；家长正直，则孩子爱正义；家长勤俭，则孩子爱朴实……
父母对自己的孩子的责任，不仅仅是先天的血脉传承与抚养，更重要的是后天的教育影响与关怀。什么是好的家庭教育，好的家庭教育源于爱的本能，触于爱的艺术，明在系统科学，智在有效沟通，强自言传身教，胜自坚持不懈。
《家长的革命》一书将家长的心理和教育方式刻画得入木三分，让人读来既真实又深刻，掩口苦笑，个中滋味只有家长明了。同时总结出家长在教育中出现的最有代表性的问题，分析这些问题对孩子的不良影响，并提出建议，指导家长改变自己的教育方式。希望通过对家长的教育观念的革命来起到教育孩子、改变孩子的效果。我看了以后，非常认同本书的主要理论，那就是提高自己是提高孩子的前提。这也正是“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”的.道理，每个孩子都有其个性，每个父母也有其个性，先提高自己的认识，才可能因材施教，这可能是很多家庭教育书籍没有着重强调，需要做父母的自己慢慢体会的道理。当然，很多家长已经在不知不觉中开始了这种转变，这也正是这些觉悟的家长为什么能有所得的关键所在。
作为一个家长，完全可以充分发挥自己和家庭的特长，参与到不断的改进中，要切实体会一下完善自我、改变改变现状的效果，尝试和孩子一起成长的乐趣和成就感，这样才是真正的父母榜样。
学习是一生的事情，有勇气做出改变的不应该仅仅是孩子，也要从家长做起，开始家长自己的革命。
读后感的作文 篇7
《撒哈拉的故事》是一系列以沙漠为背景的故事。主要描写了三毛和荷西在撒哈拉沙漠生活时的所见所闻，与撒哈拉的故事当地相识朋友的故事，每个故事都透露出这个隐忍女子对生活的热爱和面对困难的坚定。
《撒哈拉的故事》中的语言是极具三毛特色的。读《撒哈拉的故事》，仿佛是在与三毛进行一次心灵对话，好似在听朋友讲述动人的故事、深刻的感悟、时而无羁的快乐，令人如入其境。该书中每一篇文章都不求深刻，这就是很多人思考的，为什么朴素通俗的词汇在她的笔下就可以如此闪烁着光芒。三毛用语讲求浅显，该书中很难找到生冷怪癖的字眼和拖沓繁长的句子，用词简单，尽显优雅的色彩。这里所谓的“色彩”，就是三毛独有的.个性魅力，这使她的语言脱离肤浅，上升为独具特色的个性化方式。三毛透过《撒哈拉的故事》告诉我们，她传奇般的人生经历，是一段寻找生活的真谛，追求生命超越的心路历程。
“曾经的课堂上的大漠黄沙，曾经的夕阳下的哭泣的骆驼，曾经的枕边的梦里花落知多少，心扉里荷西，心扉里的烂漫女子，心扉里的爱情向往，心扉里自由流浪的荒漠情结……这些都是三毛赋予我的。”网友撒哈拉的橄榄树这样表达三毛对其自身的影响。而这也是她对我的影响，撒哈拉的故事也让我明白了三毛与荷西的爱情是那么的多姿多彩，也让我明白他们的爱情为什么如此的刻苦铭心，以至于在荷西发生意外离去时，三毛是那么的痛彻心扉。写下了这样的话：“结婚以前，在塞哥维亚的雪地里，已经换过了心，你带去的那颗是我的，我身上的，是你。埋下去的，是你，也是我。走了的，是我们。”荷西走了，连带着三毛也走了，而他们的爱情如此深刻的原因，在看完这本书时我找到了答案。找到了是什么样的感情让三毛这个爱恨分明的女子有了像这样的思念：“每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉。每想你一次，天上就掉下一滴水，于是形成了太平洋。”
一本书就像是穿越了时间和空间的限制和作者进行的一次心灵上的对话，而三毛作为我最喜欢的作家和她进行一次心灵上的对话让我感到身心愉悦，看看这本书吧，看看里面那个爱憎分明的女子的传奇经历，看看她与荷西的爱情的日常，我看到这本书让我有许多感触，同时也希望这本书可以给你带来一些感触和乐趣。
读后感的作文 篇8
几天前，我们班的同学在博客上发表了一篇这样的文章，文章的题目是：魔方的“魔力”。
文章写了他自从玩起了魔方后，就以为自己是全班玩魔方最厉害的同学。后来他发现班上居然还有比他还厉害的同学。于是，他便从这位同学身上学会了秘诀，并且还想挑战自己的“师傅”，可是最终还是功亏一篑。
毫无疑问，文章中所提到的“师傅”指的就是我。但是，在我的眼里，我可从来没有把自己看得那么高，同时也没有把它看得那么低，更没有想到他是来向我拜师学艺的。或许，他是想用“徒弟”和“师傅”这两个词，来体现出我和他之间玩魔方水平的差距。话又说回来，从这篇文章中，我感受到了他是一个十分要强的人。无论从哪一方面，只要有在他之上，他就有一种要超过别人的上进心，这一点令我十分赞赏。虽然他之前不够别人好，一旦他的水平达到了可以的别人抗衡的.境界，这样一来，既是对始终都要在他之上的同学来说，手上的汗水都会不拥而来。
读了这篇文章后，我以后在学习方面也要有一种想要超过别人的上进心，要勇往直前，是自己的学业能够突飞猛进，“欲穷千里目，更上一层楼”，相信自己一定能够打败更多的强敌。
读后感的作文 篇9
在家里，我是小公主，爸爸妈妈的疼爱，爷爷奶奶无微不至的关怀，使我很自然地接受了这些来自亲人的关爱；在学校，我是小树苗，老师的谆谆教导，同学的纯洁友谊，使我获得了许多成长中的乐趣。
少年的我居然被大家称作了“90后”。我从没有想过：什么是脆弱敏感的神经；什么是孤傲自私的性格；什么是个性张扬、追求时尚、标新立异；什么是迷惘的一代……这些与“90后”相关的描述，对于我们这群与90擦边的小小少年来说，真是太遥远了。因为单纯的我们在快乐幸福地生活、学习，这些特点对于我们来说真是无法理解。当我阅读完《我是90后》这本书后，我找到了答案。第一，对于作为90后的我们最重要的是对自我的认知。学好功课固然重要，但更重要的是提高自己的道德水准。第二，我们应该拥有关爱之心。爱是相互的，当我们获得别人的.关爱时，我们也应该付出：分担父母的家务劳动，关心爷爷奶奶的身体健康，多一句问候，多一份付出，回报爱自己的人将会获得双倍的快乐。第三，我们还应该拥有团结之心。学校是个大家庭，团结友爱才能让这个大家庭和睦向上。你帮我，我帮你，在帮助中才可能共同进步。第四，我们还应该树立独立之心。只有独立的人才可能做生活中的强者。作为独生子女的我们更应该做到自己的事情自己做，自立才能自强。第五，我们要有对社会的关注之心，不能狭隘地活在自我的世界里。关注地球，保护环境，只有世界“绿”色了，我们才可能有美丽的家园。
我是“90后”，我没有“70后”的抱怨，没有“80后”的张狂，但我有自己的生活准则，我能正确地看待我的智商和情商。我相信：我们一定会把21世纪书写得更为完美。
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