关于同学的作文

同学的学生作文

时间:2022-11-14 12:39:16 关于同学的作文 我要投稿

关于同学的学生作文

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的关于同学的学生作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于同学的学生作文

关于同学的学生作文1

  中队长黄明,因为脑子灵,办法多,被大家称为“猴”队长。

  校园南边有块空地,杂草丛生,成了附近农民的放牧场。平时猪牛遍地,污染了校园的环境,就连同学们课间活动时打球,都得小心翼翼,生怕球跳到牛屎堆上。

  一天,“猴”队长对我们大家说:“我们要是把土翻过来,种上花苗,办个红领巾苗圃该多好呀!”大家一致赞同他的提议。第二天,全中队的少先队员一齐动手,挖地的挖地,插苗的插苗,整枝的整枝,不到两个钟头,昔日的荒地,一下子变成了“女贞”、“石榴”、“含笑”、“夹竹桃”等花苗竞长的植物园。

  谷雨时节雨纷纷。“女贞”枝叶生了小虫,叶梢萎缩变黄,这可急坏了同学们。

  这个说快用农药喷杀,那个说用剪刀把萎梢剪掉,“猴”队长连连摇头不同意。他说:“喷农药会污染校园,怕低年级小同学沾上中毒;剪枝会影响幼苗生长。还是用安全药物治疗吧!”随后,大家按照他的安排分头去执行任务,有的去捡烟蒂,有的去找早烟杆,然后拿到学校用温水泡成烟油水,喷洒在“女贞”身上。每天多次,连续用了一周后,原先萎缩的叶梢终于又伸展开了,好像在向我们招手致意!

  你看,我们的“猴”队长,点子就是多,脑子就是灵吧!

关于同学的学生作文2

  在我遇到困难的时候,最需要别人帮助之时,是你们向我伸出援助之手,携手与我共同进步。在快乐之时,是你们默默地伴着我一同分享成功的喜悦。在我难过之时,是你们用一句句充满关心的话安慰我,使我重塑信心,再次站起来。你们就像我的兄弟姐妹给予我无穷的爱。

  记得有一次,我的腿摔伤了,走路一跛一跛的,速度很慢,每走一步都很吃力。仔细的你们发现了我的不对劲,边询问我:“今天,你的叫怎么了?是不是昨天摔了一跤,把脚摔伤了?”我向你们讲述了经过。于是,你们扶着我小心翼翼地走上了楼梯。这段时间中,我看见你们常常因此累得气喘吁吁,头上溢出了豆大的汗珠,你们用娇小的身躯来支撑我巨大的身体。我的心情感动得无法用言语所坦述,你们是我最好的伙伴!

  你们给予我的友爱是纯洁无瑕的。你们就像一棵大树,在烈日炎炎中为我带来一丝清凉。同学们,谢谢你们!

关于同学的学生作文3

  我的同学中有一个死党,他的名字叫冯程远。

  他长得非常酷。眼睛黑黑的,圆圆的',不过拍照的时候老喜欢眯着眼睛。嘴巴大大的,宽宽的,一笑起来特别迷人。他的头发短短的,站在那里腰板直直的,就像个军人一样。

  “小军人”身手可敏捷了。记得有一次,班长“唐哥”带了非常多非常多的愤怒小鸟橡皮过来,大家都围上去看。他个子小,一蹿就蹿到第一个,伸手就抓到了好多橡皮,然后猛地一翻,就翻到了另外一张桌子上。唐哥气极了,立马变成了一只愤怒的小鸟,急速地追了过去。“小军人”这时变成了小猴子,一蹿一跳,满教室地翻桌子,把教室搞得乱七八糟。这下可苦了我们的劳动委员,一整理就整理了老半天。

  “小军人”有时也非常安静。他最大的爱好是吹笛子。他告诉我,自从爸爸妈妈给他报了吹笛子的班,他就喜爱上了这门乐器。每天放学回家,都会抽一个小时练习吹笛子。而且这可不是爸妈安排的,是他自己想要的。他还说,要是学校里能允许带笛子的话,他就恨不得一整天都在那里吹笛子。虽然从来没有亲眼见过他吹,但我想他吹笛子时的样子一定非常陶醉。

  我的死党又酷又可爱,能文又能武,你们肯定非常羡慕我有这样一个同学吧?

关于同学的学生作文4

  我有一位情同手足的同学,他的名字叫顾梓鸿。

  他有一头黑黑的短发,个子高高的,一双炯炯有神的大眼睛,整天就像一个“活神仙”乐呵呵的。

  他的兴趣爱好十分广泛:打篮球、打羽毛球、看课外书,都是他的最爱。

  有一次体育课上,戴老师让我们打篮球,话还没说完,顾梓鸿就眼睛发亮,一蹦三尺高地大叫道:“Yes,太好了!”我和顾梓鸿分到了一组,我们队先发球,我站在发球线上,左右摇晃着球,突然,我把球扔给了顾梓鸿,只见他一边拍着球,一边飞奔地跑向篮框,来了个“三步上篮”,可惜球打到了篮框的边缘弹了出去。球被陈坤抢了过去,可是陈坤刚准备投篮,顾梓鸿就像“幽灵”一样从他身后窜了出来,一下子把球拍倒在地,拿到球后对准篮框往上一扔球进了。

  就这样,球在我们两队之间传来传去,一直没有队进球,这时,球到了我的手中,我正准备向篮框进发,陈坤又从我前面冒出来抢球,我立马把球传给顾梓鸿,只见他高高跳了起来一投,篮球在篮框的边缘转了好几圈,终于落进了篮框里。我们队以二比零的成绩胜利了。

  这就是我情同手足的同学顾梓鸿。

关于同学的学生作文5

  小象在大象学校上学。—天,他气呼呼地跑回家,囔着要转学,大象妈妈问:“为什么要转学呀?”小象说:“大象学校成天教我们搬木头,把我们累死了。”

  象妈妈把小象送到猫咪学校去。猫老师教小象抓老鼠。小象的腿太粗,怎么也抓不到老鼠,一只淘气的小老鼠还钻进他的鼻孔里,慌得他连打了好几个喷嚏,才把小老鼠赶出去。

  象妈妈又把小象送到了猴子学校,猴老师教小象学爬树,可贝托身子太笨重,刚刚趴到树干上,就滑了下来,怎么也上不去。

  小象对妈妈说:“猴子学校没意思!公鸡打鸣很好听,我还是到鸡学校去上学!”

  公鸡老师教小象学打鸣。小象拼命拉长他的短脖子,憋着嗓门想叫“喔喔喔!”可他发出的总是粗嗓音“噢——噢——”

  小象不好意思地对妈妈说:‘不管学什么都不容易,我还是回到大象学校去吧!”

  这回,小象认真学习搬木头,终于学会了。只见他用长鼻子把树干一卷,使劲儿一拔,大树就拔下来了!接着,他又把一根根木头堆在一起,用长鼻子卷着,运出了树林。

  大象老师夸奖小象比以前能干多了,小象高兴地翘起长鼻子,眯着眼睛笑了。

关于同学的学生作文6

  我这个大组有个爱搞捉弄的同学,她叫小宋,她剪了个学生头,眼睛很大,读起课文内容来含有丰富多彩的情感,她还是个体育委员!但是她有一个坏习惯,那就是爱搞“捉弄”。

  有一次,上数学教学时,大伙儿正专心致志致致地上课,小宋趁老师不留意时回过头来来想将我的“文具袋”取走,我见了赶忙用把手“文具袋”按着,小宋见了就借机将我的“自动铅笔”取走了,我见了就心急地说:“小宋!你赶紧我的‘自动铅笔’还给我!”小宋见了就给我做了一个“鬼脸”,以后笑着说:“不给!我不会给!我是不让你!我见了有点儿难受想哭地说:“那么你何时才还给我?”她听了没吱声,我见了想:“不幸!来看只能用签字笔了!”以后我也只能回过头来去拿削笔刀来削笔了,可等着我回身一看,要我大吃一惊,原先小宋趁我回身拿削笔刀时她就将我的“自动铅笔”还给我了,“唉!简直虚惊一场呀!”我内心想。

  我眼中的自己那一大组爱搞“捉弄”的小宋,真期待不要乘坐到她后边了,要不然又要被她“戏弄”了。

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