幼儿园活动方案15篇

　　为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先开展方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的幼儿园活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园活动方案15篇

幼儿园活动方案1

　　活动形式：集体活动参与活动对象：小四班全体教师、幼儿及全体家长活动目标：

　　1.感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

　　2.通过亲子游戏，感受温馨的亲情。

　　3.展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

　　活动注意事项：

　　1.遵守比赛规则，服从裁判决定。

　　2.家长带领自己的孩子有序地参加活动，注意安全。

　　3.将文明卫生，保持场内环境的整洁，爱护园内公共设施。

　　活动过程：

　　一、开场：

　　1.师幼共同致新年贺词。

　　(幼)亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，大家好!

　　(师)在新年的钟声即将敲响之即，欢迎大家来到我们小四班共庆新年的到来，共度这个快乐的时光!

　　在这一学期里，宝宝们在幼儿园学到了许多新本领：(幼)我们学会了自己吃饭;自己单独睡觉;学会了穿脱折叠衣服;学会了念儿歌、画画、唱歌、表演节目。

　　(师)天趁此机会，我们宝宝要把学到的本领展示给爸爸妈妈看。请爸爸妈妈不要忘了给我们的宝宝一些鼓励的掌声!

　　2.首先请欣赏我们宝宝带来的'集体舞幼儿集体舞《敲锣打鼓放鞭炮》并致贺词：

　　祝爸爸妈妈身体健康;祝老师工作顺利;祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦……(教师播放放鞭炮的音乐)3.幼儿集体朗诵儿歌《新年到》

　　二、主题活动：(教学内容展示和亲子游戏穿插进行)(一)我爱我家1.幼儿集体节目《儿歌联说》

　　幼儿集体朗诵儿歌《我是小助手》、《长大一岁了》、《我爱我的幼儿园》并做动作。

　　2.数字游戏：找朋友(幼儿参与)3.亲子游戏：开火车 (家长与幼儿共同参与，游戏玩4轮)准备：平衡木滚筒呼啦圈小椅子小奖品游戏规则：分两组进行，每组4对。走过平衡木---钻过滚筒---跳圈---绕过小椅子---跑回起点。哪一组先结束，哪一组获胜。

　　4.游戏：鸭子戏球(家长参与，游戏玩2轮)准备：皮球4个，奖品若干游戏玩法：分4组进行，每组6人。每位家长双腿夹球在规定时间内学鸭子走，哪一组先到达终点，那组获胜。

　　(二)幼儿园像我家1.幼儿集体朗诵儿歌《幼儿园像我家》;幼儿集体表演《小仙女》

　　2.综合活动：《小动物过动啦》、《找脚印》、《礼貌小天使》。

　　3.亲子游戏：吹气球比赛(家长参与)准备：气球游戏规则：分两组进行，每组6人。每位家长拿一个气球，游戏开始后先将气球吹暴获胜。

　　4.亲子游戏《跳圈圈》(幼儿与家长共同参与，将幼儿分成4组，游戏玩4轮)准备：八个圈若干奖品游戏玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点，先回到终点的获胜。

　　(三)我最棒1.幼儿集体节目《大雨小雨》、《走路》。

　　2.亲子游戏：袋鼠妈妈(幼儿与家长共同参与)准备：毛绒玩具(幼儿与家长共同参与，游戏玩2轮)游戏规则：分4组进行，每组5对。幼儿用双脚夹住妈妈的身体，用双手缠住妈妈的脖子，象袋鼠身上的口袋一样，妈妈手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩具，先回到起点的家庭获胜。

　　3.幼儿集体节目：韵律活动《谁饿了》、《小猪吃得饱饱》。

　　4.亲子游戏：找宝宝(幼儿与家长共同参与，游戏玩3轮)准备：花床单4条，小奖品。

　　游戏方法：请幼儿围上花床单(不露脚)，随音乐扭动，家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。在规定时间最先找对的家长给孩子发奖品。

　　规则：幼儿背向家长，不能出声。

　　5.亲子游戏：心有灵犀(幼儿与家长共同与，游戏玩4轮)准备：布、小奖品若干游戏玩法：5个家庭一组，家长躲在布后伸出手，请孩子认一认哪是自己爸妈的手，在规定时间最先找对的获胜。

　　6.亲子游戏：喂桔子(集体：幼儿与家长共同参与)准备：苹果游戏玩法：宝宝拿一个桔子让家长吃，家长不能手碰桔子果，谁先吃完谁获胜。

　　三、活动结束：全家总动员，幼儿和家长一起唱《新年好》，为家长赠送新年贺卡。

　　四、致结束词20__年元旦的脚步正悄悄地向我们走来，我相信小四班的宝宝一定会更加健康、更加聪明、更加可爱!最后祝全体家长朋又们身体健康、工作顺利、新年快乐!祝孩子们健康快乐成长!谢谢大家!

幼儿园活动方案2

　　活动目标

　　1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

　　2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

　　活动过程

　　一、活动导入

　　1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

　　2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。

　　二、游戏：你我同乐

　　1、雪花飞飞

　　2、圣诞老人送礼物

　　3、灌篮高手

　　4、蹲蹲乐

　　5、猴子卖桃

　　三、表演节目

　　1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧！

　　2、幼儿表演童话节目。

　　四、祝福送给好朋友

　　1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢？

　　2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。

　　3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

　　圣诞节活动方案幼儿园

　　一、活动目标

　　1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

　　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

　　3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

　　4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

　　二、活动准备

　　1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

　　2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

　　3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

　　4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程

　　活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

　　1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

　　2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　活动二：介绍圣诞吉祥物的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

　　1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

　　（1）圣诞老公公是谁？

　　（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的.？

　　2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

　　老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

　　3、圣诞节与春节的对比。

　　从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

　　4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

　　感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

　　活动三：自选区域活动

　　区域一：美工DD用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

　　区域二：手工DD做驯鹿拉的圣诞老人。

　　区域三：折纸DD幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

　　区域四：绘画DD画画心目中的圣诞节。

　　区域五：科常DD通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

　　区域六：排图讲故事DD通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。教师巡回指导。

　　活动四：请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

幼儿园活动方案3

　　一、设计思路：

　　以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长带给了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

　　二、活动总目标：

　　1、透过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

　　2、让幼儿透过游戏表现自我，体验到努力就会有成功的'快乐。

　　3、透过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

　　三、活动组织者：

　　大一班老师

　　四、活动时间：

　　20xx年12月31日下午

　　五、活动地点：

　　大一班教室

　　六、活动对象：

　　全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）

　　七、准备工作：

　　（1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺资料及奖券。（活动资料要思考到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）

　　（2）准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。

　　（3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。

　　（4）喜庆音乐：磁带、音响

　　八：活动流程：

　　1、请家长按照秩序坐好观看演出

　　2、活动开始，进行第一部分，汇报演出

　　（1）全体幼儿演唱《我爱你》，感谢爸爸妈妈的到来

　　（2）舞蹈表演《魅力四射》

　　（3）幼儿分组朗诵儿歌，共十组，向家长展示我们本学期所学的儿歌，

　　（4）幼儿英语汇报表演，向家长展示本学期所学的英语

　　（5）幼儿拼音汇报表演，向家长展示本学期所学的拼音

　　（6）幼儿数学汇报表演，向家长展示本学期所学的8以内的分解组成这一部本主要是让家长能了解幼儿本学期所学的知识

　　3、进行活动的第二部分，亲子游戏阶段

　　（1）抢词卡，请小朋友分组抢词卡，并将将词卡上的字词读出，看哪组的小朋友读出的多

　　（2）大西瓜、小西瓜

　　家长和孩子应对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换主角进行。

　　（3）亲子心连心

　　家长看老师手中的字卡，让幼儿猜是什么动物或什么运动项目，猜不中的能够说“过”然后继续第二张字卡，在半分钟时间里，大、中、小、托！幼儿分别猜出6、5、4、3的卡片就为胜利。家长只能用形体动作表示，不能出声。

　　（4）夹豆子

　　小朋友用筷子将盘里的豆子加到爸爸（妈妈）手里的碗里，看哪个小朋友夹的多

　　4、进行活动的第三部分，许下新年的愿望，填写心愿卡

　　幼儿和家长填写心愿卡，将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

　　九、注意事项：

　　1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

　　2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

　　3、活动时要注意安全。

　　4、请家长尽可能不要穿高鞋来园。

幼儿园活动方案4

　　在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词xx周年纪念日之际，我园开展了以“学雷锋做好娃娃”为主题的一系列活动，以实际行动弘扬雷锋精神。我们的活动旨在让孩子们从小即养成良好的社会公德，让“学雷锋”活动、让我园的德育工作渗透于生活的每一天、每一时、每一个细微之处，让“雷锋”永远活在我们中间。

　　1、各年段根据幼儿年龄特点开展《学雷锋做好娃娃》主题活动。

　　通过故事《雷锋的事迹》《雷锋小时候的故事》、儿歌《让座》、歌曲《学雷锋好榜样》、图片、谈话等形式让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的.解放军叔叔。

　　2、各段开展为孩子、为家长服务的活动。

　　在幼儿午睡时，老师们为孩子们晒衣服、晒鞋，使孩子们在起床时能穿上暖暖的衣服和鞋子。各班为家长设立了一个“爱心箱”，箱子里放了一些雨衣、雨鞋、针线、绳子，大塑料袋等物品，以备家长之需。

　　3、组织幼儿走出幼儿园，来到了瑞基广场，和老师一起，通过自己的实践行动感受劳动的乐趣。

　　活动中孩子们不怕累、不怕脏，干劲十足，个个精神抖擞，在大家的辛勤劳动下，瑞基广场焕然一新。

　　通过这样的活动孩子们受到了启发：在学习上，学习雷锋叔叔的“钉子”精神，像“钉子”一样有挤劲、钻劲和韧劲;在生活上，学习雷锋叔叔的勤俭节约，吃饭不浪费饭菜，穿衣不讲究时髦，平时不乱花零用钱。在班里，我们要与小朋友团结友爱，使班级像温暖的家;在幼儿园里，要主动捡一捡纸屑，不乱丢垃圾……

　　雷锋叔叔虽早已离我们远去，但雷锋叔叔那助人为乐，敬业尽责，为人民无私奉献的精神却始终常驻我们心头!

幼儿园活动方案5

　　教学目标：

　　1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难，激发幼儿愿意帮助别人的情感。

　　2、发展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　教学重难点：

　　了解盲人在日常生活中有许多不便，激发他们愿意帮助他们的情感

　　教学准备：

　　已录制好的.片段、画纸、蜡笔等

　　教学过程：

　　(一)导入引起兴趣

　　1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助?为什么?

　　2、幼儿讲述，老师出示已收集好的资料和图片。

　　(二)观看录象、交流讨论

　　1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段一)

　　2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难?

　　3、请幼儿体验看不见东西的感觉。(鼓励幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走。)

　　4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗?

　　5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的?他们在生活中遇到了哪些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒……)

　　6、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法，怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全?(幼儿相互讨论)

　　(三)操作延伸

　　1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具。

　　2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来帮助他们?

　　3、一封求援信。

　　幼儿园大班活动方案策划4活动目标：

　　1、幼儿初步了解茶叶的制作过程，知道茶叶是从哪里来的。

　　2、幼儿观察茶叶泡水后有何变化，了解渴茶的好处。

　　3、让幼儿在活动中获得愉快的情感体验。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：

　　1、各种甜饮料、干茶叶。

　　2、录相带、磁带各一。

　　活动过程：

　　1、品尝饮料

　　请幼儿谈谈各种饮料的颜色、味道，以及是用什么做成的。

　　2、幼儿讨论：喝茶有什么好处。

　　3、幼儿观察比较各种茶叶的颜色形状有什么不同。

　　4、幼儿讨论茶叶是从哪里来的。

　　5、录像

　　讨论:你从录像里看到什么、·知道什么。

　　6、茶叶泡水后会有哪些变化呢?

　　7、律动:采茶舞

　　活动延伸：

　　关于茶叶的由来，还有许多有趣的故事，请幼儿回家后让爸爸、妈妈帮助查找资料，下次活动时请小朋友们互相讲讲关于茶叶的故事。

幼儿园活动方案6

　　一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

　　①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　　②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。"五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

　　③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品--粽子，它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

　　二、各年龄段主题活动目标年龄段小班主要目标

　　(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围;

　　(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐

　　三、主题活动实施概况

　　四、主题活动环境创设及资源利用环境创设

　　(1)园内大厅布置"赛龙舟"的场景;

　　(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

　　(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：

　　①中、大班可以以"我的调查"、 "我的发现"等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;

　　②小班则可以以"我们在端午节里"为题展出幼儿的活动情况;

　　(4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：

　　①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;

　　②体育角：提供"赛龙舟"游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;

　　③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

　　(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用

　　(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;

　　(2)请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;

　　(3)在本地组织"赛龙舟"活动时，组织师幼前往参观并摄像五、主要教育活动方案(一)小班活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会活动目标：

　　1.通过参观园内环境，感受节日氛围。

　　2.初步了解端午节的一些习俗。

　　活动准备：

　　园内布置的端午节的环境。

　　活动过程：

　　1.谈话，激发参观兴趣。

　　2.参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。

　　3.集体交流，了解端午节的有关习俗。

　　★指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?

　　活动二：好吃的粽子主要涉及领域：科学活动目标：

　　1.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

　　2.喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。

　　活动准备：

　　1.粽叶、糯米、棉线。

　　2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

　　活动过程：

　　1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。

　　2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。

　　★指导语：粽子是什么样子的`?闻起来有什么味道?

　　3.观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。

　　(1)知道材料的名称，了解其用途。

　　★指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

　　(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。

　　4.品尝粽子，体验快乐。

　　(1)探索剥粽子的方法。

　　(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

　　活动三：绿豆糕主要涉及领域：艺术活动目标：

　　1.尝试用油泥自制"绿豆糕"，感受做做、玩玩的快乐。

　　2.注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。

　　活动准备：

　　小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。

　　活动过程：

　　1.观察绿豆糕的外形，激发兴趣。

　　★指导语：这是什么?它是什么样子的?

　　2.讨论制作绿豆糕的方法及要求。

　　(1)讨论制作绿豆糕的方法。

　　★指导语：怎么做绿豆糕?(根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)(2)讨论制作绿豆糕的要求。

幼儿园活动方案7

　　一、活动目的：

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　二、活动准备：

　　1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　2、读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。

　　3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

　　4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。

　　5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

　　6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人劳动。小班活动：《环保小卫士》。

　　7、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的'自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

　　8、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。

　　三、中班活动：《自己的事情自己做》

　　1、通过《自己的事情自己做》主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐。

　　2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”。

　　四、大班活动：《我是劳动小明星》

　　1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。

　　2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。

　　3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

　　五、特别说明：

　　1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行。

　　2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。

幼儿园活动方案8

　　一、活动目标

　　根据幼儿园教研计划，本学期的教研活动继续侧重于教师在实际工作中的需求，从具体的教育教学方法和策略入手，对教师在教育教学实践中遇到的`具体问题和事件开展研讨活动，帮助教师解决实际工作中的问题，提高教师的实际教学能力和专业水平。

　　二、活动要求

　　全体教师是活动实施的主体，要求每位老师都要认真深入学习和分析教材，积极准备各项教研活动，并做好相关的记录和总结。

　　三、活动方式

　　教研活动采用备课组活动、听课活动和一课多磨活动等教研形式，其教研内容可以相互融通，活动上分开执行。

　　1、备课组活动

　　个人备课和集体备课相结合。个人备课要做到提前做好各项准备，骨干经验老师书写简案，青年教师书写详案。每月两次集体备课，坚持做到备课有计划、有研讨、有创新。集体备课的内容以教师实际教学中遇到的困惑为主。

　　2、听课活动

　　继续开展师徒结对活动。师徒相互自主听课，每学期不少于八次，并做好相关的记录。师傅做好模范带头作用，徒弟虚心请教，积极主动，努力提高自己的教学能力。

　　3、一课多磨活动

　　全园教师自主选择教学内容，采取个人备课、小组讨论、借班试课、集体研讨、二次试课到最后反思总结的方式进行一课多磨活动，为半日开放日做好准备。授课老师要结合幼儿年龄特点，根据幼儿实际需求，扎实有效的进行备课，听评课老师一定按照课内比教学活动的评分标准认真听课认真评课，并在研讨中积极发言，为授课老师出谋划策，找出不足，完善教学方式。

　　四、活动具体安排

　　二月份：

　　1、制定教学工作计划。（数阅单列）

　　三月份：

　　1、师徒相互听课评课。

　　2、集体备课、理论学习各2次。

　　3、开展“感恩”和“学雷锋做好事”的主题教育活动。

　　四月份：

　　1、开展“一课多磨”教研活动。

　　2、半日开放日活动。

　　3、集体备课、理论学习各2次

　　五月份：

　　1、开展“劳动最光荣”的主题教育活动。

　　2、庆“六一”集体策划。

　　六月份：

　　1、师徒相互听课评课。

　　2、集体备课、理论学习各2次。

　　3、全园体育活动考核。

　　七月份：

　　1、全园教学活动考核。

　　2、大班、大大班毕业展示活动。

　　3、小班、中班综合展示活动。

　　4、教研材料汇总。

幼儿园活动方案9

　　五一节日的活动，可以让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　一、参加人数

　　小小1班、小小2班全体宝宝。

　　二、活动地点

　　小小1班教室。

　　三、活动时间

　　__月__日下午3：00――4：00。

　　四、活动目标

　　1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。

　　2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。

　　3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。

　　五、活动准备

　　1、布置教室，感受“五一”节的`到来

　　2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份

　　3、音乐、照相机

　　六、活动过程

　　（一）相互认识

　　1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。

　　2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节

　　（二）宝宝分组比赛

　　1、分组、贴牌。

　　2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。

　　3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子

　　（三）发奖

　　1、分组进行奖状的领取和拍照。

　　2、领取奖品。

幼儿园活动方案10

　　活动目标：

　　1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、教师的心。

　　2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。

　　3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。

　　4、让幼儿知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

　　活动地点：XXX

　　活动准备：

　　1、活动前教师提前查看地点。

　　2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的`衣裤，轻便的鞋子，活动前保证充足的睡眠等。

　　3、校车3台：8：30从幼儿园出。

　　4、教师准备好垃圾袋，带好相机和耳脉,点名册。

　　5、家长和幼儿自备小零食、水等。

　　6、每个游戏所需要的物品。

　　活动过程：

　　一、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)，家长签点名。

　　二、带领家长和幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全。

　　三、到达目的地后带队老师组织自己队里面的家长和幼儿一起进行律动热身。

　　四、律动完后，带对教师带领本对家长和幼儿进行游戏。

　　1、游戏：小袋熊(5人一组，分四组进行)

　　游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，两只手像小熊一样挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。最先达到终点的胜利。

　　2、游戏：顶纸跑

　　游戏规则：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为胜利。

　　3、游戏：头顶罐平衡

　　游戏规则：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子，孩子在用同样方法回起点，先到达的胜利。

　　4、游戏：齐心协力

　　游戏规则：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸，请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦。

　　五、风筝比赛

　　以家庭为单位放风筝，凡风筝上天有奖。

　　六、画“春天”

　　1、寻找，观察春天的景色。

　　2、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。

　　3、把春天的景色画下来。

　　七、午餐

　　八、清理场地

　　带领幼儿捡垃圾，培养幼儿爱护环境。

　　九、点名上车回园

　　(也可家长孩子自行回家，但需提前告知本班老师)

幼儿园活动方案11

　　一、活动目的

1、组织学生走进大自然，亲近大自然，感受人与自然的和谐，激发幼儿热爱大自然，热爱生活的真切情感。

　　2、家长及幼儿通过游玩公园陶冶情操，增长知识。

　　3、培养幼儿互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好的行为礼仪。

　　二、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：等全体教师

　　三、活动时间

　　年10月31日（星期六）

　　四、活动内容

　　（参观、游园、体验活动）（幼儿及家长一起参加）

　　五、活动安全职责要求

　1、成立领导小组，加强领导和教师的`配备，层层落实，责任到人。

　　2、班主任对幼儿进行专题的秋游活动安全教育、活动目的教育、组织纪律教育、社会公德教育，使活动安全、有意。

　　六、教育活动要求

　　1、安全教育：加强对幼儿进行人身安全，活动安全，交通安全，饮食安全，物品安全及其他安全教育。

　　2、公德教育：教育幼儿不能在公共场所拥挤喧哗，爱护公物、珍爱动物，注意公共卫生、不乱扔果皮纸屑。

　　3、组织纪律教育：教育幼儿在活动时听从家长、老师、导游指挥。

　　4、活动目的教育：引导学生积极参与社会实践活动，认真观察、主动体验、记录感受。

　　七、其它事项

　1、家长、幼儿到校时间：8：10。

　　2、各班做好出发前的人数登记及回园后的点名工作。

　　3、回园时间：4点30分。

幼儿园活动方案12

　　一、活动时间：

　　20xx年9月26日上午9:00（星期一）

　　二、活动地点：

　　大精三班

　　三、活动对象：

　　全班幼儿

　　四、活动目标：

　　1、明白十月一日是国庆节（是祖国妈妈的生日），让幼儿了解我们中国的首都是北京。

　　2、明白自我是中国人，加强幼儿的爱国主义情感，体验庆祝国庆的欢乐。

　　3、尝试用多种方式表达对祖国的热爱。

　　五、活动准备：

　　开国大典视频、图片PPT、小红旗、人民币、地图、日历、美术材料、音乐《歌唱祖国》

　　六、活动过程：

　　一)国庆节的来历及庆典活动。

　　1、用幼儿所能理解的情节讲述国庆节的来历，今年是祖国妈妈67岁的生日。

　　2、观看开国大典的图片和视频

　　3、明白我们的祖国全称：中华人民共和国，简称：中国；了解祖国标志物：国徽、五星红旗、国歌。

　　二)经过图片PPT，让幼儿感受我们民族悠久的.历史和灿烂的文化以及祖国壮丽的河山和美丽的风景，萌发热爱祖国的情感。

　　三）经过国庆节里开展的活动图片，引导幼儿说说怎样为祖国妈妈过生日。

　　1、给祖国妈妈送上祝福的话—祖国妈妈，生日欢乐！祖国妈妈，我们爱你！

　　2、全体幼儿歌曲祝福，齐唱《歌唱祖国》。

　　四）送给祖国妈妈的礼物—小彩旗。

　　五）活动结束。

幼儿园活动方案13

　　一、来园接待：（8:15——8:30）

　　操作要点：

　　有礼貌的鞠躬迎接，与宝宝亲切打招呼。

　　观察重点：

　　观察幼儿来园的情绪，和幼儿亲切互动。

　　二、桌面（结构游戏）：（8:30——9:00）

　　操作要点：

　　引导幼儿在桌面玩建构游戏。

　　观察重点：

　　观察幼儿是否对玩具感兴趣并能专注的拼搭。

　　三、自主游戏（打招呼）（9：00——9:30）

　　操作要点：

　　通过儿歌引导幼儿与教师打招呼。

　　观察重点：

　　观察幼儿是否对儿歌和问好方式感兴趣。

　　四、生活、学习活动（9:30——10:00）

　　（一）生活活动

　　操作要点：

　　提醒家长帮助幼儿脱衣服、喝水、擦汗等。

　　指导重点：

　　1、观察幼儿运动量，提醒家长给幼儿擦擦汗、在背后塞条小毛巾，适当地喝点水。

　　2、指导家长

　　（1）抱一抱幼儿，给幼儿摸摸后背，额头。有汗的话擦一擦。

　　（2）适当给幼儿喝点水，或者引导幼儿如厕。

　　（二）学习活动：

　　活动名称：

　　小鱼吹泡泡

　　活动目标：

　　画泡泡，初步会用笔画简单的形状。

　　活动准备：

　　小鱼简笔画若干

　　活动地点：

　　苗苗二班

　　活动过程：

　　(包括写明对家长的提示语)

　　指导语：

　　这个年龄段的宝宝对颜色很感兴趣，对涂涂画画也很感兴趣。这个时候引导他们画画，涂色，在画的过程中引导他们正确握笔，可以起到是事半功倍的效果，所以，我们选择了这次画泡泡活动。

　　指导重点：

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　教师示范画泡泡：小朋友，你们看看老师在干什么？

　　你们看看小鱼吹出来的泡泡是什么样子的？

　　指导语：家长可以带着孩子一起说：圆圆的，好漂亮，有大的，有小的。

　　二、教师示范画泡泡。

　　指导语：家长可以帮助小朋友们把好看的`泡泡都画下来，我们先挑一支喜欢的颜色画一个圆，这个圆圆的泡泡就出来了，小朋友还可以画出大小不同的泡泡来，可以更换不同的颜色来画泡泡，看看谁画的泡泡颜色又多又漂亮。画得要圆，颜色多种，线连接要紧密，鼓励幼儿大胆作画

　　三、结束活动。

　　评价幼儿作品，表扬积极参加活动的幼儿。

　　指导语：家长可以和宝宝一起数一数小鱼吹了多少泡泡。和宝宝一起说一说吹了什么颜色的泡泡。在家里面也可以和宝宝一起尝试画一画泡泡。

　　五、户外运动（情境）（10:00——10:30）

　　活动名称：

　　运纸球

　　活动目标：

　　锻炼宝宝手眼协调的能力，练习手臂大肌肉。

　　活动准备：

　　报纸人手一张、赶棒人手一根、拱形门、奶粉桶等。

　　活动地点：

　　操场（雨天放室内进行）

　　活动过程：

　　(包括写明对家长的提示语)

　　1、指导语：生活中有许多的环保废旧材料都是可以拿来给宝宝作为游戏材料的，不仅让宝宝得到了发展还增进了亲子间的情感。

　　2、人手一张报纸，请宝宝和家长一起用报纸团一个大纸球。并且滚一滚大纸球。

　　指导语：请家长和宝宝一起说：团团团，团成一个大纸球。大纸球，滚滚滚。

　　3、环节二：看看、学学

　　出示小棒，将纸球运往对面，并且赶入门洞。

　　指导语：小手握住小棒，小眼睛看好纸球，用力一挥，小球滚起来。

　　4、玩玩、乐乐

　　分组进行接力赛，比一比，哪一组最先结束游戏。

　　指导语：家长可以选用重量比较轻的球类让幼儿练习踢球，这样能让幼儿踢得动球，能感受成功的喜悦。

幼儿园活动方案14

　　一、指导思想

　　为提高幼儿园早操质量，对一个月以来各班幼儿早操训练情况进行考核评估，特举行本次幼儿早操比赛活动。

　　二、比赛事项

　　1.比赛时间：20xx年10月22日，

　　2.比赛地点：幼儿园操场。

　　3.参赛顺序：各班按抽签顺序出场。

　　4、比赛形式为了能很好地展示班级早操训练情况，又可以缩短时间，本次比

　　赛每个班比赛。从队列队形变换、操节、器械操到放松活动，完整熟练地完成比赛。

　　三、比赛要求

　　1、队列队形变换（环节衔接）

　　要求：保持标准地踏步姿势，跟随教师进行队形队列变换，做到队伍不脱节，

　　行动迅速，纪律常规良好。准备充分，进场、退场有秩序。

　　2、操节

　　要求：动作熟练协调，规范到位，富有节奏感。情绪愉快，精神饱满。

　　3、器械操

　　要求：以正确优雅地姿势取、放器械，不扔、不抢器械，动作节奏感强，夸张

　　到位，能发挥器械的特点。

　　四、评委组成：全体教师

　　萧山区创慧幼儿园

幼儿园活动方案15

　　一、活动目标：

　　（一）通过带幼儿参观北大公学，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

　　（二）提高幼儿适应环境变化的凝立，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

　　二、活动时间：20xx年5月12日下午2：30

　　三、活动内容：参观北大公学小学，了解小学生生活

　　四、参加人员及分工：

　　（一）参加人员：全体大班幼儿、教师和家长

　　（二）人员分工：组织集合队伍：各班班主任（配班辅助，清点人数）照相：王晶

　　五、活动准备：

　　1、联系小学，确定具体参观时间。

　　2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。

　　3、发放“大班参观小学活动”邀请函，告知家长集体的活动事宜。

　　4、活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。

　　六、活动过程安排：

　　1、幼儿园组织幼儿及家长共同坐车至北大公学小学门口，期间提醒家长看护好自己的幼儿，不要乱跑，听从教师的指挥。

　　2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

　　（1）在参观过程中要仔细看，不随便离开队伍。

　　（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。

　　（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

　　（4）参观时，三名教师在幼儿队伍的前、中、后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。

　　3、带幼儿参观学校环境：

　　（1）认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

　　（2）提问：小学与幼儿园的学习生活有哪些不一样的地方？小结：小学的作息时间表有每日的课程安排表，每节课堂45分钟，主要以学习为主；其次，生活中的男女厕所是分开的，课件10分钟为休息如厕时间；小学每科有不同的`老师，能教给小朋友更多的知识和本领。

　　4、参观小学结束，由家长带领幼儿安全回家。

　　5、活动结束后的延伸活动：

　　（1）表达与交流：你在小学里看到了什么？该怎样做个小学生。

　　（2）表达与创造：把自己在小学历看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。

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