小学作文读后感评语（精选110句）

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小学作文读后感评语（精选110句）

　　在现实生活或工作学习中，大家对评语都不陌生吧，评语的内容、格式、那么问题来了，到底什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编为大家整理的小学作文读后感评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文读后感评语（精选110句）

　　1、“精诚所至，金石为开。 ”一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不"聪明"了。上课时，你常常走神；做作业时，你很多题目不会做，令老师多么着急啊！其实，你只要严格要求自己，上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的问题及时向别人请教，成绩是会跟上来的。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去。

　　2、你把“失败乃成功之母”作为你的座右铭，老师似乎看到了你暗暗努力的情景。确实，每一次的成功都与失败联结在一起。在文科方面你有很高的天赋，但你不得不放弃兴趣面对你偏弱的理科，拼了命要使学科平衡，真是难为了你，尽管起起落落但老师真的感动。希望暑假继续努力，同时开始锻炼身体以适应初三紧张的学习生活。

　　3、你的座右铭竟然是“三人行必有我师焉” 。不是自勉，而是自谦。一直的印象中你是个很能吃苦的孩子，应该很听老师的话，但其中考试之后，你的作业本子写着你的浮躁与不安，有时甚至应付了事。小结你语文学习，是否该反省点什么？

　　4、“美丽的开始是成功的一半。 ”你的座右铭给人以美的享受，让我想起了每个早上你摆放自行车的情景，那一刻的你最美丽，也让同学对你刮目相看。但作为学生，老师希望你能喜欢上书！所以把这些话送给你：“书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。 ”

　　5、“做什么事都要靠自己。 ”从你的座右铭中看出你少有依赖感。但你知道吗，做人也是靠自己做出来的。你本质并不坏，只是喜好表现自己，这本来无可厚非，但作为学生你应把精力放在学习，于学习活动中表现自己才能吸引老师同学的注意啊！老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。希望以后勤奋学习，把学习搞上去。

　　6、“成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。 ”从你的座右铭中看，你知道成功道路的艰难。努力学习的你，困惑成绩方面缘何不能有较大突破。南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外” 。你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。

　　7、你喜欢“给我一个支点，我能把地球撑起来” 。在老师眼里，你是一个热情奔放、热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近、接触。但每当想起你及格线以下的学习成绩，我的心里总是苦涩涩的。你愿意勤奋读书为老师掠去心头的这片阴影吗？以“勤奋”为支点吧。

　　8、你喜欢“君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志，非宁静无以致远” 。你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。

　　9、因为学习成绩总是那么的不如人意，你总是显得那么忧伤，有时甚至颓废，但我们都知道“做学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败，摔倒了，爬起来想一想，再前进。 ”既然你能选择这样的话做你的座右铭，一定有你的理由，希望能多多拿来勉励自己。

　　10、你的座右铭是“吃得苦中苦，方为人上人” 。你是一个诚实好学的孩子，只是你的基础不太好，学习方法还不是最佳，有时上课和别的同学一起开小差，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。

　　11、“学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。 ”你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你还有向上的冲劲，你应该有非常好非常稳定的成绩。但，你有时会原谅自己的暂且不坚持，会为自己的成绩退步找一个借口，希望你在最后的冲刺学年里，不姑且自己的这些缺点，只有奋斗不止，你才能考进理想的高一级学校。

　　12、你的座右铭是“志当存高远”，你是有远大理想的。你凭借着对数学自然的喜爱与钻研，经常地摘到胜利的果实；而你也因为语文英语的偏弱，经常地退到尴尬的位次。在最后的冲刺阶段，数学自然抓特长，语文英语抓基础，一样也不能放松，切切。

　　13、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　14、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　15、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　16、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　17、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　18、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　19、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　20、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　21、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　22、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　23、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　24、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

　　25、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　26、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　27、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　28、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　29、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　30、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　31、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　32、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　33、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　34、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　35、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　36、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　37、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　38、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　39、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　40、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　41、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　42、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　43、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　44、文章想象合情合理。

　　45、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　46、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　47、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。

　　48、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　49、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　50、文章边叙事边抒情。

　　51、文章将…写得细致入微

　　52、语言活泼明快，富有情趣。

　　53、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　55、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　56、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　57、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　58、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　59、文章语言生动丰富，可读性强。

　　60、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

　　61、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　62、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

　　63、开头出手不凡，吸引读者

　　64、开头简明扼要。

　　65、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　66、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　67、比喻贴切，用词生动。

　　68、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　69、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

　　71、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　72、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。

　　73、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　74、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　75、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　76、开头打动人心，具有真情实感。

　　77、文章不长，但历程叙述得很清楚，人物的运动形貌得也详细，真实可信，生动风趣，全文布局紧凑，完备，文笔也较流畅。

　　78、情节生动风趣，叙述清楚完备，也表现出作者的智慧，机警，满盈了家庭生存情趣，文笔流畅生动。

　　79、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　　80、对细节逼真的刻画，恰好相反到利益地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。

　　81、文章选材新颖，…这件事，墟落生存气味浓厚，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒服。

　　82、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。

　　83、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。

　　84、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也表现了作者视察的敏锐与细致。这是文章乐成的一大要素之一。

　　85、本文内容生动富厚，语言新颖清新，布局奇特。

　　86、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实行的全历程，跌荡升沉，妙趣横生。小作者视察细致，叙述时井井有条，对人物的形貌，能切中关键，细致而全面。文章表现了xxx，读来饶有兴味。

　　87、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！

　　88、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　89、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

　　90、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。

　　91、你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：”少拧了二分之一圈——约0.5毫米“，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：”失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0.5毫米！“水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。

　　92、花宇航，你能结合自己的真实事例来反映”给予是快乐的“这个主题，从文中可以看出你已经深刻地体会到了快乐的真正含义。我一定会向你学习！

　　93、最让我喜欢的是你在写自己的事例时把大姑的红眼睛比作红精灵，把目光比作释放出来的红外线，把自己的红眼睛比作小兔子的眼睛，十分生动。你还运用刚刚学过的借代手法，用”白大褂“来称呼医生，很有趣。

　　94、那天当吴老师拿着几本作文本来到教室里时，我知道，那是即将要刊登在班级小报上的作文。我心中无比期待，果然我的作文被选中了。在吴老师的指点下，我努力修改着作文，就像孙唯说的，有一股神秘的力量在牵引着我。

　　95、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱的思想感情表露得更为自然充分。

　　96、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

　　97、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　98、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

　　99、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　100、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　101、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　102、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　103、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　104、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　105、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　106、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

　　107、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

　　108、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　　109、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　　110、从你的这篇作文中可以看出你已经把《草房子》这本书中的故事都牢牢地记住并深深地体会了，写作手法十分细腻。你把桑桑那种勇敢顽强的精神完全凸显出来了，而且还与自己做了对比，使我看了一目了然。

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