满分作文

学问藏在游戏里满分作文

时间:2022-10-29 10:14:01 满分作文 我要投稿

学问藏在游戏里满分作文(通用8篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的学问藏在游戏里满分作文(通用8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

学问藏在游戏里满分作文(通用8篇)

  学问藏在游戏里满分作文1

  今天,丁老师教我们玩“猜数字”这个游戏。“这个游戏怎么玩呀?”“我数学可是很好的,这个游戏难不倒我!”接着,丁老师五解答了问题,并且介绍了游戏规则,在30秒内猜一个100以内的数,其他同学只能提醒“高了”或者“低了”。谁来当猜的人呢?有许多同学都举起了手,可是幸运者只有一个,老师选了邹琛。邹琛迫不及待地从桌子底下钻了出来,跟着助教老师到了较远的地方。邹琛一走,教室里就炸开了锅。有许多同学都出谋划策。陈玮臻凑到了丁老师的耳朵边说了一个数字,老师在黑板上写了“76”,我赶紧把这个数字写在本子上。这时,老师把邹琛请了进来。教室里鸦雀无声。邹琛面带微笑地走了进来,仔细一看,原来他的双手还不停地捏着裤子呢!透过眼镜看见了他一脸茫然的眼睛,看来他还蛮紧张的。可老师问他:“你有没有信心?”他竟然说:“有!”老师又问他:“几次?”他大言不惭地说:“三次!“教室里发出了一片惊虚。这时,陈心怡说:“你是邹琛卖瓜,自卖自夸!”何嘉玮说:“不会吧!难道他有透视眼?”游戏快开始了,有的同学死死地捏住笔袋,有的同学直皱眉头,还有的同学都想咬餐巾纸了,就连我的手都纂出了汗。游戏开始了,邹琛第一次说:“50!”这下,我悬着的心总算落了下来,我们拼命地喊:“低了”“66”我们又喊“低了”。这次可是最关键的了,因为邹琛说他三次就可以猜出来了。

  这时,有的同学说:“牛皮吹破了吧?”还有的说:“放弃吧!你不可能猜出来的!”第三次,他说了一个什么数呢?他猜了个“71”哈哈,果然没有猜中。“还有13秒!“后面的助教老师说,我们一听,就垂头丧气的了。邹琛还在猜,这时助教老师说:“时间到啦!”可邹琛还没猜中。教室里一片沸腾,欢呼场好象要把屋顶掀翻了。在这个游戏中,我懂得了要猜中间数,这样就可以缩小范围了。原来小游戏中也有大学问呀!

  学问藏在游戏里满分作文2

  今天,我和爸爸妈妈玩了一个游戏,名叫“干瞪眼”。

  游戏规则是这样的:每个玩家抽五张扑克牌,可以出单张,“小二”最大,也可以出“对子”或“顺子”(三张牌起,如“三四五”等)三张相同的牌可以成“炸弹”,如三张“四”,“大小王”可以替代任意一张牌,但不能单独出。

  那我就先列举一局吧,爸爸给我发了一张纸,我问爸爸,纸有什么用?爸爸说:“这就讲到统计学了!如果你把出的牌都统计下来的话,你就可以知道谁大概是什么牌,我哪些牌不能提前出!”我似乎有一点听懂了什么叫统计学,我又联想到周老师上课时教的统计表,感觉似乎有一点相似。玩到一半的时候,我感觉自己领悟到一种知识,爸爸告诉我这种叫概率学,举个例子,如抽走了一个三,还有三个三,就表明抽到三的概率就大,如果已有三个五被抽走了,只剩下一个五,说明抽到五的概率就比较小。

  通过这个游戏,我学会到了两种知识,一种叫统计学,还有一种叫概率学,玩了一个小小的游戏,没想到收获还是挺大的哟!

  学问藏在游戏里满分作文3

  今天下午,老师组织我们巨人作文班的学生玩了一个叫做“对抗”的游戏。当我听到老师说这个名字的时候,同学们立刻开始上课说话:“为什么?你打算怎么对付老师?谁敢这样!”老师很快说出了游戏规则:“‘面对工作’就是老师说一个动作,学生马上做出相反的动作,犯了错就要被罚下。”

  学生们用期待的目光盯着老师。只听老师吩咐:“举起左手!”学生们唰了一下,都举起了右手。然后老师说:“同学们都坐好了。”大部分同学都站了起来,但也有小部分同学没反应过来,被罚下场。老师看到我们班大多数同学都很聪明,就说:“我要搞点更难的!左手摸右耳,右手摸左大腿。”这时,很多同学开始手忙脚乱,犯错误的同学笑着走了。这时,老师笑着说:“大家都开心。请笑。”教室里的笑声立刻停止了,有的同学开始皱眉,有的表情痛苦,有的甚至泪流满面。这时,老师突然大声说:“你这么伤心,哭出声来就好了。”出乎意料的是,学生们反应很快,教室里顿时哄堂大笑。有的笑了,有的哈哈大笑,有的笑得前仰后合。教室里笑声此起彼伏。当然有几个没做对的同学被淘汰了。然后,老师让我们做的事情越来越难,出错的学生也越来越多。我们别无选择,只能勉强接受——的“惩罚”。最后只剩下六个人了,包括我。哦,太神奇了!老师然后设了几个陷阱,没能把我们压倒。最后老师宣布:“今天这六个同学赢了比赛!”教室里突然响起了掌声,我们六个同学都很开心。

  今天这个游戏让我收获很大:一个小小的游戏,不仅能让人心情愉悦,交到朋友,还能锻炼我们的反应能力和适应能力。我非常喜欢这个游戏,因为它太有趣了。

  学问藏在游戏里满分作文4

  一进金钥匙门,就听到悦耳的音乐,看到地上粘着白布条。老师给我们讲清楚了这个游戏的规则,我们开始玩这个快乐的游戏。

  这个游戏需要两个门神,一个是吴志明,穿着蓝白相间的衣服和一条蓝色的短裤,另一个是曹宇轩,穿着红色的短袖和白色的裤子,不胖不瘦。

  终于轮到我了,可是我突然愣住了,突然想不出该做什么动作,也做不出和其他同学一样的动作。我不得不快速翻身,双手放在地上,迅速从空中双脚交叉,连续翻了几个筋斗。心里有点紧张,害怕一下子掉在地上,心里暗暗想,失败了怎么办?最后,我赢了。

  刘正清该上山玩了。他又瘦又高,穿着一件白色的t恤。他的动作是竖起大拇指从a点走到b点。他满脸笑容,眼睛眯成一条线。

  何京辉也玩过。他穿着橙色和白色条纹衣服和米色裤子。他有点瘦小。他的手触到了地面,他的脚被老师抬起来了。他迅速从a点移到b点,脸有点红,脸上总是挂着笑容。

  轮到侯康了。他穿着白色的衣服和裤子。他一只脚在白线上跳,像只可爱的兔子。

  游戏结束了,我在这个游戏中学到了一切都要以正确的态度去做。

  学问藏在游戏里满分作文5

  今天的体育课很有趣。老师把我们分成三组玩游戏。第一组玩“老鹰和小鸡”,第二组玩“粘鼻子”,第三组玩“扔手帕”。

  第一组学生选李志雄为鹰,其余的为鸡。他们抓住母鸡的褶边,藏在它后面。老鹰开始抓小鸡,母鸡展开翅膀,左跑右跑,保护自己的小鸡不受老鹰伤害。

  第二组的“粘鼻子”游戏更有意思。老师在黑板上画了一个人的头,让学生依次遮住眼睛,把鼻子贴在这个人的'头上。有些贴在眼睛上,有些贴在嘴上,有些贴在耳朵上.逗学生笑。

  第三组的学生玩“扔手帕”的游戏。他们围成一圈蹲在地上拍手唱歌。我拿着手绢跑啊跑,在同学们后面绕了一圈,突然又悄悄地把手绢扔在小杨身后,然后飞快地跑。小杨拿起手绢追,追不上我。我赶紧蹲在小杨原来的位置,换上小杨扔手绢。

  今天的运动真的很有趣,学生们玩得很开心。

  学问藏在游戏里满分作文6

  今天下午,赵老师让我们玩粘鼻子的游戏。

  戳鼻子游戏正式开始了。赵老师拍了一张娃娃的照片,问大家:“谁来给这个娃娃插个鼻子?”老师话音刚落,学生们的目光突然指向了娃娃的图片。我看到了那个娃娃脸是椭圆形的,脸颊像熟透的红苹果一样红。柳叶眉下是一双大眼睛,红红润润的嘴。可惜我不知道我的鼻子在哪里。娃娃水汪汪的大眼睛盯着我们,仿佛在说:“哪个孩子能帮我找鼻子?”学生们似乎明白了洋娃娃的意思,他们迫不及待地准备给洋娃娃戴上鼻子。

  第一个玩的是俞航。老师把一条黑色的丝巾戴在他的眼睛上,让他转了五六圈。他还没站稳,就摇摇晃晃地把鼻子贴在洋娃娃上。我看到他朝观众的方向走去,几乎把鼻子贴在我们观众的脸上,让同学们笑得合不拢嘴。

  第二个玩家是我,我按照老师的要求重复以上动作。我以为这次我要向余杭的同学学习,不然他们会笑话我。虽然心里想的很好,但是蒙上眼睛转了几圈,突然分不清东西南北。只听见同学在笑。当我摘下丝巾看娃娃鼻子贴在哪里时,我甚至泪流满面。原来,我把鼻子贴在娃娃的耳朵上。

  最激动人心的是第三个学生何。我看到她能睁着眼睛准确地把鼻子放在娃娃上,立刻引起了学生们的掌声。

  今天下午的贴鼻子游戏真的很有意思!我们又度过了一个愉快的下午。

  学问藏在游戏里满分作文7

  铃声一响,我们就直挺挺地坐在教室里背诵《弟子规》。这时,姚老师走到讲台上,笑着说:“同学们,我们今天上课不用看书写字了。我们班的内容是‘趣味游戏’。”然后老师问学生:“你以前玩过什么游戏?”怎么玩?你玩过插鼻子这个游戏吗?”一个女同学站起来说游戏的内容。老师说声音太低,另一个男同学站起来说:“是画一个没有鼻子的小丑,让孩子蒙上眼睛,拿粉笔给小丑画个鼻子。”老师笑着说,“你说得很大声,很正确,但是用粉笔画画太慢了。让我们用红色磁铁代替。“他还得到了一朵小红花的奖励。

  老师转身在黑板上画了一个没有鼻子的小丑,所有的学生都举手把鼻子贴在上面。老师点了一个女同学,在离讲台三步远的地方用红领巾蒙住眼睛,然后递给女同学一个红色的圆形磁铁。女同学来到黑板前,开始用手摸黑板。她心想:你摸粉笔灰,就能摸到小丑。不能插小丑鼻子吗?结果她每天都用粉笔在黑板上感受老师布置的作业。她认为自己是个小丑,所以毫不犹豫地把磁铁放在上面。当时同学们都笑了。她自己拉下红领巾,才知道磁铁贴在老师布置的作业上。她不好意思地笑了笑,回到座位上。然后姚先生命令另一个男学生上去。男学生摸了一会小丑头上的左右。最后,他决定把磁铁贴在右边。他解开红领巾,发现小丑的鼻子贴在下巴右侧,我们又开心地笑了。

  这时候大课间做练习的铃声响了。做完练习后,我跑回了教室。我用红领巾蒙住眼睛,拿粉笔画小丑的鼻子。我画了两次,一次在小丑的脸外面,一次在小丑的眼睛上。我觉得:这个游戏真的很有趣。贴对了没意思,贴错了更好玩。

  学问藏在游戏里满分作文8

  今天我们玩寻找文具盒游戏。老师把我们的文具盒都收上来,再重新打乱顺序,分给我们,进行观察。

  我分到了一个文具笔袋子。四四方方的,长18厘米,宽8厘米。它是用布料做的,软软的。一身棕色衣裳,上页还印着一个游戏卡通人物。这个笔袋有一高一矮两层,它们的嘴巴分别被两条小拉链封着。

  我轻轻地拉开文具袋拉链,哇!好多东西,有铅笔、黑水笔、红水笔、尺子、橡皮擦……我拿出一支穿着火红火红衣裳的红水笔。这根水笔,笔直细长,光滑光滑的,头顶着一个白中带红的小帽子。我拿出一把尺子和它比身高。红笔比尺子要高一些。

  再来看这块金灿灿的小橡皮,它上面刻着粉嘟嘟的“2B”,真有趣!它不大,圆滚滚的,鼓鼓的,像跟谁在生气似的。我拿起来,闻了下,哇,这橡皮臭哄哄的。全身也脏兮兮的,粘粘的,还带着主人擦时留下的橡皮屑。

  这时,老师宣布:“老师要挑选一位上来,朗读自己写的文章啦,看谁写得生动具体,台下的主人就可以站起来把它认领回家。”老师叫黄雪涵起来,她认真地,一字一字地大声朗读,当读到“它穿着浅蓝色的衣裳,背着个火箭包”时,我一听,这就是我的,赶紧的,否则这盒子被人误认了,怎么办?我“突”的一声站起来:“老师,这个是我的。”

  游戏继续进行着,同学们开心地认领到了自己的文具盒了。老师便让我们开始把今天寻找文具盒的过程写下来。

  你们喜欢这个游戏吗?在家也可以和爸爸妈妈一起玩哟!

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