【实用】责任心的作文汇总七篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的责任心的作文7篇，希望对大家有所帮助。

【实用】责任心的作文汇总七篇

责任心的作文篇1

　　“做学生，做人，有三个‘心’字必不可少，一个是上进心，二是仁爱心，三是责任心。在这三个‘心’中，责任心是最重要的，是它带来了奋斗与拼搏，是它带来了仁慈和忠义……”

　　那一刻起, 责任两个字就铭刻在我的.心灵里。这件事已经过去了几年，而在这几年里，我都悄悄地守护着这份责任，对家庭，对集体，对社会……时光飞逝,我都守护着。

　　拥有一份责任是不难的，难在如何去守护这份责任，却是一项挑战。

　　记得那是三年级上学期，我担任了班级宣传委员，黑板报，特色栏，我一个人挑着担子。站在高大的桌椅上，我写着，画着，不停地工作着，几乎没有人帮助我。有时为了出黑板报，我留下来，一个人默默地工作几个小时，汗如雨下，有时候因为辛苦我甚至想到了放弃，想到了逃避，但是，这股强大的责任推动我继续下去。

　　黑板报评比，我们班级拿了二等奖。这荣誉并不伟大，但确是我最好的回报。

　　人人一份责任，世界将更加美好。

责任心的作文篇2

　　一、责任心的概念

　　意大利诗人但丁在谈论人的知识和人品时说过这样一句耐人寻味的话：“一个知识不全的人可以用道德来弥补，而一个道德不全的人却很难用知识去弥补。”

　　何谓责任心？巴甫洛夫曾提出过“警戒点”的理论，所谓“警戒点”，是说人的大脑皮层中有一部分与外部世界保持着特殊的、密切的联系。这部分一旦受到刺激，便会呈现出高度兴奋的状态。责任心强即可形成“警戒点”，就能出现奇迹。

　　责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家、社会和自然所负责任的认识、情感、信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。一个人的责任心表现与他的认知水平、行为能力密切相关。它不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到一个人学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。

　　人的一生是与人的责任心紧密地联系在一起的。从幼儿时期起，在家里按父母要求去做，进幼儿园完成老师交给的任务；小

　　学生上学学习，回家帮助家长做家务，参加了工作，完成领导分配的工作……都是培养一个人责任心的开始。它的训练起点，首先是在人的良好习惯的养成上。小学生从入学开始，就承担起了一种社会责任。学习是社会、国家与民族赋予他的一种历史责任，而承担起这一责任，就要从良好习惯的养成做起。从小培养自己的事自己做，不但要有始有终，而且要有恒心有自信；今天的事今天做，事事都要对人对己负责任。随着年龄的增长，责任心的范围日益扩大，责任心的含义也就更加深刻。一个人高度的责任心表现在：对自己负责，对家庭负责，对他人负责，对社会负责。而且这种责任心不但体现在工作和学习上，也表现在每一件小事上，比如说准时、诚实、信用……

　　责任不论大小，都属于道德义务和道德责任的范围。责任无论对人或对社会都是一种庄严的承诺。一个在日常生活中不能尽责的人，不能兑现自己承诺的人，就谈不上对别人的守信诚实和在过错面前勇于承担责任；更谈不上对社会、对祖国、对人类未来负责。

　　员工的责任心，是做人的最基本准则之一，是一个人政治觉悟、主人翁意识的的判断标准之一，是一个人价值观的直接反应，是一个人能否做好工作的前提，也是一个人能力发展的催化剂。一个有责任心的人，对自己认准的事情，只会有一个信念，哪就是义无反顾地去拼搏，不达目的绝不罢休。

　　二、不负责任的表形

　　然而，在目前的现实生活中，许多人责任意识普遍比较薄弱的现象，不容忽视：学习马虎，做事不认真，生活草率，不负责任，过分关注自我，心中无他人，不为他人着想，做事不计后果等等。

　　严格地说，极少数人的犯罪、杀人越货，无数的车辆事故、安全事故，甚至自杀自伤……都是不负责任的结果。产生这些现象的主要原因：

　　1、道德价值观的教育、良好行为习惯、道德责任心的培养不够，没有意识到责任心的重要，没有自发自动地提高责任心的自觉性。

　　2、家庭教育以子女为主，从小在这样的环境中成长，以"我"为中心，习惯于把责任都推给父母，推给他人，久而久之，势必淡化他对自己、对学习、对家庭对社会所应负的责任。

　　3、社会上的不良风气，诸如腐败现象、受经济利益驱动，社会上一些人损人利己的行为、言行不一等现象的存在，无形之中受到影响，人生观、价值观造成混乱。

　　三、责任心铸成的分析

　　1、主体性原则

　　人的责任心是由对责任的认识、对责任的体验、负责任的行为等因素构成，它是主体意识的表现，主体意识越强，责任心也会随之越强。在责任心及其良好行为习惯的培养中，个人是主体，只有个人有提高责任心的要求，自己才会主动去培养、锻炼、有意识地加强责任心，积极承担工作、承担责任、主动实践，敢于负责，养成良好的行为习惯。

　　2、渗透性原则

　　人的.完整生命的塑造和健康的人格培养，是一个人的生存之本，从某种意义上说，良好的习惯与责任心的培养就构成了主宰、支撑整个生命的成长、获取幸福人生的决定因素。倘若缺失了这些因素，人的其他部分的成长和发展就会受到影响和限制。由此可见，人的生命的完整性，决定了人的行为习惯与责任心培养的统摄性。而这种具有统摄性状态的教育，又必然是通过渗透的方式而并非依赖于独立时空而开展的。习惯的养成教育、责任心的培养与健康人格的教育并不是一个独立的社会现象，它无时无处不在，浸入到家庭、学校生活、工作过程、社会生活的方方面面，而且表现的方式也是多种多样的。因此，责任心的培养应当渗透到我们的工作、学习、生活的每一个环节。

　　3、实践性原则

　　人的责任心是在完成一定任务的实践过程中逐渐形成起来

　　的，它会随着实践活动的变化而变化，扩展而扩展；良好的行为习惯也是通过生活、学习、社会实践中一次次行为训练、一次次强化而逐渐养成、稳定下来的。光凭说教，，是不能养成任何责任心的。因此，我们要从工作、学习、生活中的点滴小事抓起，对小事的责任心是对大事责任心的基础，抓紧小事不放松，日积月累，养成做事负责任的习惯。

　　好习惯的养成并非一蹴而就，总会有反复，良好习惯的养成，离不开责任心的支撑。责任心以认识为前提，以情感为基础，靠意志来维持，通过行为来体现。一个人具有对己对人、对集体、对社会的责任心，良好的行为才可能稳定持久，进而形成受益终身的良好习惯。

　　四、培养责任心的方法

　　1、加强自我责任心：认真负责地工作、学习、锻炼，即包括自身的工作、学习、锻炼，也包括在社会、实践中的学习锻炼，要对自己负责，对自己的事业合作，对自己的工作负责，对自己的生活负责、对自己的生命负责。

　　2、加强工作责任心：必须具备基本的职业道德，提升敬业精神、工作态度、团结协作、诚信守诺、认真学习、忠于职守等六大要素。

　　3、加强他人责任心：心中有他人，对他人负责。作为公司员工，要对同事负责，对朋友、对同学、对网友负责，对领导负

责任心的作文篇3

　　常言道：“天下兴亡，匹夫有责。”可是何为责任？这个问题一直让我很疑惑。　　深秋，傍晚，落日的余晖深重地涂抹在街道上，寒意似乎加重了些。我一个孤独的走在大街上，边走边用脚踢开周边的石子。刚才被妈妈骂了一遍，说我没有责任心。　　“不就是忘了把火关掉吗，有什么大不了的，哼！”我不服气地嘟囔道。就当我越想越不服气时，一对母女牵着手迎面走来。那个小女孩问：“妈妈，你为什么一定要牵着我的手？”　　“因为这是我的责任”那妈妈轻柔但又坚定地说。听到此话我回想自己的所作所为，我羞愧地低下头。　　何为责任？责任就是做你应该做的事情。　　初夏，阳光猛烈地炙烤着大地，水泥地微微冒着白烟，柏油路闪着光，散发出浓重的沥青味。电风扇嘎吱嘎吱地转着，教室里只剩下他一个人，手拿着扫把，怔怔地站着，其他几个值日生胡乱扫几下就不知道去哪儿凉快了，只留下他一个人面对一地的垃圾，内心迟疑着：是扫，还是不扫呢？一边是家里空调的凉爽，一边是责任的担当。他权衡着，最终选择留了下来。事后有人问他：“你这样做可真傻，你为什么不选择离开呢？”他只是轻轻一笑，说：“这是我的责任。”　　何为责任？责任就是完成你该完成的任务。　　初冬，夜晚。刚下完补习班，我跨上单车，出发回家。　　“呼……”北风在我耳边咆哮，寒风终于透过衣服缝隙，攻进了我的肌肤，我拉了我的衣服，试图保暖，但都是徒劳。终于到家了，我看到寒风中一个熟悉的身影——是妈妈。我刚停下车，妈妈就给我披上了一件衣服，随及递给我一杯温热牛奶，我一饮而尽，之前的.寒意荡然无存。我问：“妈，你干嘛要等我？”　　“这是我的责任。”她坚定地说。　　培根说过：“责任好比宝石，他在无数光影的照耀下显得更加灿烂。”大千世界，芸芸众生，万物皆有责任。太阳的责任是给予光明，树木的责任是点缀大地，大海的责任是容纳百川……承担责任，就是做好身边的每一件小事，承担起你我他，乃至社会的责任！一个有责任心的人，以最富有责任心的姿态在浩瀚宇宙中发出耀眼的光芒吧！只要有了责任心，每个人都可以做的更好！　　评语：文章构思很棒，边叙边议，有富有表现力的细节描写，结尾深化了主题。

责任心的作文篇4

　　每个人，都有自己不可推卸的责任。可是“责任”到底是什么?

　　作为班干部，当老师不在时，我们应该管理同学们，管理整个班级;早上到校检查作业，也应该一丝不苟。但是当你看见有人乱扔垃圾时，你该怎么做?当有人破环公物时，你会怎么办?这一件件的小事，可以体现出一个人的责任心。

　　对于我，有时老师给我布置的任务，我可以很好的完成;但是有时，我就因为其他的事而把这些事情淡忘了。现在想想，老师给我们任务，是老师信任我们，觉得我们有责任心，可以完成的。但我们却怎么做?

　　除了我值日的时候，会这样做，可是到了其他时候，我就觉得今天有人管理班级，况且，今天又不是我值日，不关我的事，所以就失去了责任心。

　　还有这样一个故事：1982年5月28日，一列火车向关内行驶，一位铁路工人把起道机放在路线上，没拿下来，便去买冰棍。结果造成了震惊中外的火车翻车事故。造成10节车厢报废。三名旅客丧生。这次事故，原因无疑是这位工人没有尽自己的义务和责任。

　　是啊，我们应该做到有责任心，有了责任心，我们的生活才能整齐有序。责任是不能丢弃的一种使命，它就在每一个人们的身上。事情虽然有时很渺小，但是一失足成千古恨，造成很大的遗憾。虽然有时失去责任心会有短暂的快乐，但却失去了一生的'光彩!

　　所以，让我们都时时刻刻具有责任心，把责任心携带在人生的旅途上，让我们的人生绽放出美丽的花朵!

责任心的作文篇5

　　如果你要问我关于责任心的具体解释是什么，我回答不出来。我的脑海中确实没有详细的关于责任心这一词的定义，但我知道：答应别人的事就一定要全力以赴去完成；在相应的职位中就要认真去履行关于这个职位所带来的职责。

　　一转眼，来中学实习已有三个星期了，作为选择自主实习的我完全可以自由分配时间，换句话说：想来学校就来学校，不想来学校就可以不来。刚来学校报到时，学校的一位领导对我说：实习期间，你虽然是实习老师，可能要上课、批改作业，教学工作跟其他的科任老师一样，有可能会更辛苦，但是没有工资或者其他的补贴，所以你的实习时间可以自由安排，学校不会强迫你。即使一开始，我的班主任指导老师也这样跟我说，也没有把班里的具体工作交给我。但我想：既然我来学校实习，虽然只是一位实习老师，但在学生的眼里，我已经是有着老师的身份了，我就该好好地把老师该做的教学工作做好！

　　作为实习班主任，我要求自己在学生的早读、午读和晚自习课的规定时间里到达教室。因为学生的基础知识普遍较薄弱，且由于刚升高一年级，学习状态仍停留在初中阶段，还需要在教师的严格监督下逐渐形成主动学习的习惯。

　　在早读课的一个小时里，学生连续诵读各科目容易犯困或者注意力不集中，于是在半个小时后，我提议让全班同学站起来一起朗读，改变自己的学习精神状态。果然，站起来齐读英语课文或语文诗词的声音逐渐变得洪亮，学生的注意力也能够较好地集中，从犯困的状态中逐渐清醒过来。

　　在高中的课堂，学生每天都要学习很多科目，注意力容易分散，我给他们建议：如果在课堂上想睡觉或者注意力不集中时，可以站着上课。在晚自习课的时间里，他们往往不能够合理地分配各科目的学习时间，导致学习的效率低下、学习效果差。我会适时地针对学生的特点和各科目的学科特点去建议他们要怎么做。在我的.课堂里，我也会抽出一些时间就针对他们的近期学习情况进行交流、讨论、分析。

　　一位好的教师要懂得如何教会学生怎样学习。我希望可以通过自己多年的学习经历去告诉他们：怎样学习可以少走弯路。我不敢很肯定我的这些学习方法就一定适合全体学生，有些学生的学习成绩比较好，懂得如何去学习。但大部分学生的学习基础并不是很好，则可以从我的建议中逐步养成属于自己的学习习惯。

　　每天跟学生一样的到校、离校时间，在教室里督促他们学习辅导他们的作业。说实话，这种状态挺累的。一整天的时间里，大部分的时间都是跟学生们呆在一起，除了吃饭、睡觉的时间是属于自己的。

　　刚开始实习时，我苦笑自己：实习居然跟高三生活一样苦！但随着实习时间的延长，我反而不会去抱怨或者有懒惰的心态，更多的是以一种积极的心态去做好实习的工作。不是为了什么目的，只是觉得这是自己该做的事情，做好一位实习老师该做得事。

　　也许，我可以不用这么做，可以在上课时再到教室，上完课就直接离开学校，关于班里的学生的学习情况或者其他方面，我也可以不用管、不用理。但我的想法告诉我：我不可以这么做。即使实习时间很短，自己这样做也很累，但我要在这短短的几个星期的实习时间里，教会学生一些东西，可以是学习以外的东西，给他们留下一些平时在学校里，其他老师没有给予的。能够让他们养成好的学习习惯或者好的态度、观念，其实也证明了自己的实习工作没有白费，这对于自己以后的教学工作也有帮助，何乐而不为呢？

　　也许，这些都是我的责任心体现，我不敢说自己的责任心到底有多强，但可以很自信地说：我办事你放心！我的责任心值得被信任！

　　还有很多方面自己做的不是很好，但相信在自己的责任心推动下，经过不断地反思与总结，我会做的越来越好，相信自己可以做到的！

责任心的作文篇6

　　熊熊燃烧的烈火，弥望，却不知结果。

　　故居的灶下就燃烧着一种火。如今不多见的灶台，不多见的火种。自秸杆被火柴赋予了最初微弱的生命，它便愈演愈烈，直到化为灰烬。

　　依旧是这一片灶，依旧是这农家的秸杆，烈火却在这里上演了千遍万遍。

　　我俯身依偎到灶口，红色火光映衬在微黄的皮肤上，已有些显得格格不入。火焰在我静止的脸颊上跳动，模糊的火光早已冲破了既定的轮廓。

　　火焰却忽地变小了很多，按照老人嘱咐的经验，我向内轻轻吹了一口气。只见火心一亮，果不其然，这烈火又熊熊地燃烧了起来，散发着农家特有的香味。

　　这虽是经验之谈，却无不可沉思之处。

　　火，不可捉摸而难以控制。也许，这决定着它的矢志不渝，纵使是火，也难逃停歇的那一步。却是这一口看似加剧它的消亡的气息，延续了它的活力。

　　我徘徊于灶前、窗边，摘下沉重的有色眼镜，卸下尘封的掩饰面具。翘首遥望，天际有群雁归巢;水中有鱼虫争斗。大雁领头，催促雏雁奋进，以免落单的危险;你追我赶，激励虫儿矫健，以免被吞食的厄运。日复一日，年复一年，便成了经验之谈。

　　事物总被这个世界颠覆着进行着。本质与表面令人迷惘，却不棘手，只因一种不变的信念罢。烈火燃烧不灭，传递的是不断的光与热;烈火遭遇严冬，需要的是一只无形的手，一股无形的力量源泉，这是必不可少的。

　　古有“釜底抽薪”之说，正见证了烈火生命之顽强，以至于人们必须从根本解决问题。火的魂灵正在幻化……

　　我重又回到灶口，一个看似阴暗的角落。我诧异，灰暗之中隐约着几点幽蓝色的.火光。我无言以对。

　　本以为烈火通人性，会禁不起糖衣炮弹的侵袭。如此看来，我又错了!

　　即便没有人知道，那最后一丝微弱的火光，对于大局能产生何种根本性的改变，它坚韧不拔，只因一种不变的信念。

　　我注视着它走完生命的最后一程，不!这是新生。

　　灶台早已溢散出扑鼻的醇香，这特有的香味，是烈火造访后的痕迹。喷香的米饭夹杂着火的魂灵，怎能不让人陶醉?

　　尽管烈火不再，我心已醉。

　　灶前已然没有了农妇，灶下却依旧烈火重燃，不灭。不灭的，是火的魂灵，只因一种不变的信念……

　　我只知道，这信念的前世，是责任!

责任心的作文篇7

　　今天，我从图书馆里借书回来，突然发现路边一个窨井盖被撬开了，一个巨大的黑洞呈现在路边，像一张巨大的嘴巴，路人一不小心，就有可能掉下去，酿成惨剧。我便蹲在边上，看看路人们作何反应。

　　路人甲：这是一位中年男子，他好像刚刚下班，正急匆匆的往家里赶，走到了这个窨井盖边上时，停了下来，他弯下腰，好像正准备把窨井盖放回原来的位置，刚蹲下身子，又犹豫了一下，看了看表，摇摇头，站起身，无奈地走了。

　　路人乙：这是一对母女，两个人正有说有笑的走着。这时，她们走到了窨井盖面前。小姑娘蹲了下来，好奇地推了推窨井盖，好像想把它退回原位。那位母亲皱了皱眉头，拉起小姑娘，训斥道：“你在干吗！那么脏的东西你也碰，看看你的手，脏死了！快！回去洗！”小姑娘眼中似乎闪出了泪光，委屈地皱了皱鼻子，留下了泪水。她硬生生的被母亲拽走了。

　　路人接二连三的路过，可是没有一个人伸出手来，把窨井盖放回原位，他们有的注视两眼，就走开的；有的无能为力的摇摇头，避开了；还有的所幸直接绕道而行，目中无人。但当我快就要绝望之时，他，出现了。

　　路人丙：他是一位老者，满头白发，拄着拐杖，正步履蹒跚地走着，来到了窨井盖前，用拐杖敲了敲盖子，便慢慢蹲下了身子，双手用力的扒着井盖边缘，试图将它拿起来，但一切都是徒劳。

　　这时，一个学生样的男青年上前来，对老者说：“我来帮你！”说罢，来到老者对面，把手放在了窨井盖上，两个人用力地抬井盖。男青年很瘦，抬井盖时便青筋暴起，老者也很吃力，但在他们俩的努力下，窨井盖硬是被抬了起来，他俩缓缓地移动着，慢慢地移动到了洞口上方，男青年小心翼翼的'喊着：“小心，1，2，3，放！”“啪”的一声，窨井盖应声落地。

　　男青年站了起来，拍了拍手上的泥。老者说：“谢谢你，年轻人！”男青年说：“没事，这是我应该做的，再见，老爷爷！”说完，便小跑步离开了。望着男青年的背影，老者意味深长的笑了笑，站起身来，拄起了拐杖，缓缓地消失在了人群中…

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