【精华】战争的作文锦集十篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的战争的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
战争的作文 篇1
战争一但爆发了，那可就是 ‘ ‘尸横遍野’’，残不忍睹呀!可是，我们家的战争却是没有硝烟的战争啊![比有硝烟的更狠]
战争ONE：抢电脑。
因为在老妈眼里“金钱”第一，所以，老妈中午一回来就：开电脑——看股票。所以我唯一的上COMPUTER的机会——没了。哎！这还不算。更可怕的是——老爸老是在我想玩电脑的时候借机“敲诈”我说：“你看你，上次考试只考了96，想玩，等下次考100再说吧”。
为此我霎费了不少苦心，就连这次玩电脑的机会也是我苦苦“求来的”。哎，郁闷！
战争TWO：口水仗。
有一次，我不小心把水打翻了。就为这事，他们就开始碎碎念：你说你怎怎不小心呢，这是第几次了，你怎么能这么不小心呢，将来工作了，会很让人讨厌的，你说是不是，说话，我没有让你低着头……
这口水澡洗的，我都快洗掉一层皮了，妈妈呀，爸爸呀，你们能不能不怎么唠叨呀？一场口水战后，我往往会全身没一块好皮！
战争THREE：冷战。
这一仗可是最最最可怕的，为什么，因为——我每次和妈妈顶嘴了后就会冷战。
我会在冷战之后生闷气，一个人在那孤寂小屋里，望着四堵墙，空空叹气。肚子不过一会儿就会咕咕叫。去冰箱里搜索，可是当我满怀希望的打开冰箱时，空空如也的冰箱让我没了希望。我只好低头去求妈妈，后果当然是我先低头。哎，为了可怜的肚肚，我只好，哎。
这三次战争我无一胜利的，姜还是老的辣。不过不想当将军的士兵不是好士兵。我会再接再厉的------直到胜利为止！
战争的作文 篇2
我的老师说我是个不好的学生，说我长大了什么也不是，就是个废物，但是是我也觉得他也不是什么老师，他让我生了半年的气。
尽管我不应该这么说老师，但是是经调查，在他的魔掌中大多数学生是恨他的。但是是他们都怕老师找家长，所以就眼巴巴地受苦，而我不一样，因为只有我不同。校长说这个学校是一个培养教育、让我们有领导能力的学校，的确如此，因为我就有领导能力，有的人投靠我的主要原因还是恨老师，也有的没参加，因为他怕受苦。
现在回忆起来，我已经有N次进了学校的办公室了，一次进了校长室，另一次进了德育处（在德育处只不过帮打字罢了）。我的队伍叫“气老师部队”，专门与班主任对着干，尽管班主任只是个老太太，但是是她对我影响很大！我本来很喜欢数学的（我偏科），但是是自从她当班主任以后，我就每天在她的课上不知不觉地睡起觉来。还有一个是除了我以外独一无二的跟我一样的数学课上老睡觉的老兄。他历史很好，还单科状元呢，我们经常在回家的路上谈历史，什么哪个皇上是暴君了，什么谁发现的钢一些问题。因为我们经常睡觉，所以老师给我们起了个外号他叫睡神，我叫教父（觉jiao父），因此我更痛恨班主任了。至于我在数学课的原因应该是课讲得没意思（好像给5岁幼儿园讲课，谁听得进去啊）。
刚开始是睡觉来气老师，后来就是背后骂老师，尽管不是我起头的，但是是太痛恨老师了，她每次每次都冤枉我，不是我狡辩。就说军训吧，教官让我
战争的作文 篇3
我们虽然素不相识，但是，我却收到过你们用心灵发出来的你们对战争的憎恨。如今，战争的暴力充满着你们的头脑，你们爱和平，不是吗?
当我从电脑里看到这些图片时，我的 心顿时凉了半截，对比我们的生活，我们没有子弹，没有硝烟，有明亮，宽敞的教室，有一张平稳的课桌，生活在快乐与幸福之中。战火中的孩子，我们希望我们祈盼—让你们有一张课桌，不被导弹的气浪锨翻!有一间屋子，整洁的屋子，免遭敌人弹片的击穿!
可怜的孩子，不知情的孩子，当你朝美国士兵挥挥手时，你可曾知道，他会伤害你的生命?可怜的孩子，当你被打伤或打死时，你肯定会痛恨伤害你的人，痛恨自己为什么生在了这里。孩子，你别无选择。可怜的孩子，当你成为儿童兵，站在大厦前检查时，你要记住，你的生命随时随地都有危险，不是吗?
当巡弋战舰和水雷驶进了大海时，你们会有生命危险，不是吗?你们饱受着战争的苦难和折磨，当一地的被炸毁汽车的残骇上，当一颗没有引爆的埋在土里的导弹在字家门口时，你们就在这样的环境中长大，不是吗?
祝福你，战争时代的孩子!
战争的作文 篇4
这是一场没有硝烟、没有武器的战争！
早上我刚刚起床，我见看见弟弟在翻我的东西。我最讨厌别人翻我的东西。更何况弟弟翻完我的东西以后还不会给我放回原地方。于是我就对弟弟说：“张宝宝，你敢翻我的东西快给我放下还有，给我道歉！”弟弟一声不吭。我气得暴跳如雷，对他吼道：“你个小家伙，整天翻我的东西。你可知你犯了何罪？”弟弟悠闲的说：“不知。”我说：“你犯了故意拿别人东西罪。”弟弟只说了一声：“哼，那你能把我怎么样？”这时，我实在是忍不下去了，对妈妈说：“妈妈，你怎么不管管张宝宝，难道你就认任凭他在这儿瞎胡闹吗：”妈妈说：“他还小，你就让一让他吧。再说了，你那些东西都已经很旧了，不要也可以。”
弟弟大摇大摆地走到了沙发那儿，拿起指甲刀来就要剪指甲。我连忙跑过去阻止了他，我对弟弟说：“宝宝，你自己一个人不可以剪指甲，你要是想剪的话，可以跟爸爸妈妈说。怎么可以自己剪呢？”他不听我的劝阻，跑到茶几上。站在茶几上，向后一扔，就把指甲刀扔到茶几后面，我非常生气，就让弟弟去捡。他不去。这时，妈妈走过来，对我说：“怎么了？”我说：“妈妈，宝宝他把指甲刀扔到了茶几后面。”妈妈听了以后就走了，我跟在妈妈后边，妈妈对我说：“你去捡啊，在这儿干嘛。”无奈的我只好去茶几后面捡。
这真是一场不公平的战争！
战争的作文 篇5
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站。
“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间被炸毁了。人们惊慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。转眼间，硝烟滚滚，血肉横飞。
这时，从被炸的候车室的废墟中传来一阵幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩儿正坐在废墟里，他的.周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了 血。那男孩儿显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这 个可怜的孩子是正在用它那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟路的亲人，找寻能帮助他的人。然而，这凄惨的哭声没有惊动她的爸爸妈妈，没有惊动他的 亲人，更加没有惊动能帮助他的人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者夺去了生命。
谁能去救救他，没有。谁能安抚他，没有。谁能给他关爱，更没有。
战争的作文 篇6
1937年8月28日，日本侵略者轰炸了中国上海火车南站。本来，一切都像往常一样平静，可是日本人偏偏在这个时候出现了，他们惨忍的轰炸上海火车南站。
哭泣声、叫喊声、断断续续的呻吟声充满了火车站。一个父亲看见了自己的孩子，不顾一切的冲上去，但很快被淹没在废墟中。那个孩子一步一步的爬上去，但爬到一半就被一块石头绊倒了。他索性坐在地上号啕大哭了起来，还抓起石子往地上摔。
随着一声惊天动地的巨响，电线杆倒了下来，挡住了孩子的身影。轰隆隆的巨响和哭泣声混合在一起。轰炸停止了，废墟上尸体随处可见，一片狼藉，虽然有些衣衫褴褛的人活了下来，但他们不是失去亲人，无家可归，就是身受重伤，鲜血流淌……有些人还是废墟中搬开砖块，希望还有活人在废墟底下……
在这次轰炸中，令我感受最深的还是那个小男孩，他让我看到了日本侵略者的丑陋和渺小，让我感受到了战争的罪恶。
战争的作文 篇7
“哈哈哈……。”六（3）班传出了一阵阵肆意的说笑声，路过的同学和老师们都皱着眉头，不解地想到：现在可是午读时间呀！难道他们班都没有老师或者班长管一管吗？
没错，六（3）班里其实有班长在，还是两个班长，难道两个班长都没能管住班里面的学生吗？这事还得从两位班长大人说起。
丁丁——班长之一，他学习很好，成绩总是在班级前几名，但是，他的肚子里可装了不少“坏水”呢！每天总是想着要怎样捉弄同学，还经常捉虫子来吓唬女生。(作文网 )
毛毛——另一位班长，成绩和丁丁差不多，但是也特别喜欢捉弄同学。
这不，我正在练字，忽然听到了同学们的笑声，刚抬起头，就看到了这样的场景，两个班长一人拿着一个黑板擦和一支粉笔，那个场景让我不由得联想到了两位战士各拿着一个盾和一支矛。
毛毛率先出动了，只见他在黑板上快速地写下了“丁丁”这三个字，生怕有人跟他抢似的，写完后，还不忘向丁丁摆出了一个胜利者的姿势。丁丁见状，立马拿起了黑板擦，把“丁丁”这两个字擦掉了，紧接着，原来写着“丁丁”的地方，便被“毛毛”这两个字取代了……。
之后，他们俩就一直这样，擦了写，写了擦，不知重复了多少回合。直到老师“从天而降”后，他俩才灰溜溜结束了这场战争。
丁丁、毛毛，老师让你们做班长，目的是让你们管好班级，老师是信任你们，才让你们当班长的。真希望你们今后可以管好班级，班干部就是同学们的榜样，希望你们可以给同学们带个好头，可不要再像今天这样给大家做“榜样”啊！
战争的作文 篇8
当我手持这一张照片时，我感慨万分。小时候，我就不断听妈妈重复这样一句话：“日本人太坏了，坏得丧失了人性！”我看到这张照片，眼中浮现了当时的情景，这是一张1937年8月28日，日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景：
一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了──因为他失去属于自己的家园，他失去了自己最最熟悉的亲人，他在心里默默的叫喊着：“爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀！”他望了望周围，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点点的搬开砖头：“妈……妈别扔下我！”
他眼里已经没有希望，如果他懂事了，他一定会想：为什么会这样，我的家，我的亲人们都到哪儿去了！是呀！这个小男孩的亲人到哪里去了呢？原来在日本飞机轰炸时，妈妈用全身护住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艰难地活了下来。后来他被一位拍照的记者看到，送进了孤儿院里。
这时，我想起了妈妈对我说的一句说：“日本人太坏，坏得失去了人性！”没错，我总是认为，日本人难道没有孩子、亲人吗？难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗？难道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的人吗？我痛恨日本侵略者，在他们的身上充满着血腥和野心！在他们不像其他国家那样：热爱和平，拥抱和平。
直到现在，以日本首相为首的日本人还不肯承认历史，承认自己给其他邻国造成的伤害，他们这样只会玩火自焚。
日本人呀，请珍爱他人的生命，为世界和平作出自己的贡献吧。
战争的作文 篇9
几年前，我家养了一只小乌龟，经过一家人的精心喂养，小乌龟慢慢长大了。
为了让乌龟不再孤单，我特意买了几条小金鱼与它作伴，刚开始的时候，它们还能和谐相处，但慢慢的，也许是乌龟怕小金鱼抢走了它的“地盘”，每当夜深人静的时候，它们便开始了激烈的战争。
一到早晨，我们都会看到有金鱼的尸体浮在水面，而金鱼的翅膀和尾巴却不知去向，开始我们都不知道是怎么回事，但经过几天的观察，我们才知道：原来罪魁祸首是乌龟，是它把金鱼的翅膀咬掉了。而金鱼总是不服输的与乌龟作战，互不相让，但结果总是屡战屡败。眼看满缸的金鱼都死得差不多了，而它们的战争还在继续。
终于有一天，金鱼因为敌不过乌龟，而死光了。
我伤心极了。
我想对小乌龟说：你太狠了，为了惩罚你，就让你享受孤单吧！
哼！！！
战争的作文 篇10
“轰！轰！”上海火车站被炸弹炸成了废墟，瞬然间，硝烟滚滚。破烂的天桥上挂着摇摇欲坠的石头，地上到处是血肉模糊的尸体。
“哇！”一阵撕心裂肺的哭声响起。一个两三岁的小孩正坐在已经炸歪的火车铁轨上。小嘴巴张的，已经不能再大了。他紧握着小手，手上、脸上、脖子上的青筋都露了出来，他一个劲儿地哭。他可能是被周围血肉模糊的尸体吓坏了，也可能在用哭声寻找自己的妈妈。可是，他的哭声却没有换来妈妈对他的安抚。他的妈妈为了保护他，已经被炸死了。可他天真地以为妈妈还会爬出来，抱他回家。他白白的小脸被尘土弄脏了，衣服也被炸得不成样，还沾上了血。
日本鬼子突然出现在火车南站，可能是被小孩的哭声引来的吧。鬼子们找到了小孩，可孩子的哭声没有让鬼子心软，日本鬼子狰狞咧嘴地拿起了屠刀……
这就是1937年8月28日，日本帝国主义侵略上海的一次惨无人道的事件。
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