班会主持人演讲稿

时间:2022-10-19 17:06:52 演讲稿大全 我要投稿
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班会主持人演讲稿集锦五篇

  好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在充满活力,日益开放的今天,演讲稿的使用越来越广泛,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编为大家收集的班会主持人演讲稿5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

班会主持人演讲稿集锦五篇

班会主持人演讲稿 篇1

  主持人A、B:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好!欢迎参加我们初一(9)班的《文明礼仪,伴我成长》主题班会。

  主持人A:我国自古就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。历史上广为传颂的就有孔融让梨、程门立雪等礼仪故事,到了今天,我们作为新世纪的接班人,文明礼貌依然是我们中学生必备的基本素质。那什么是文明礼仪呢?现在就让我们来了解一下…

  (放映PPT“什么是礼仪?”同时主持人A念:礼仪礼仪,既有礼,又有仪,礼就是尊重,仪就是表达。简单地说,礼仪就是我们在人际交往中,待人接物的标准化做法。)

  主持人B:是啊!讲文明就是要先懂得礼仪的原则,下面我们再去看看有哪些礼仪的原则呢?(放映PPT“礼仪的原则是什么?”主持人B念:同学们请看“礼仪四原则”,敬人的原则,就是要尊敬他人;自律的原则,就是要自我反省;适度的原则,就是说做事不能过了头;真诚的原则,就是说待人做事都要真心诚意。)

  主持人A:对!凡事都有原则,文明礼仪也有她自身的原则!现在,相信大家对文明礼仪这个话题并不陌生,在平时生活中也会见到一些不文明的行为。那,同学们,你们知道为什么要讲礼仪吗?(停顿一下,目看全班)下面请大家看几段视频,想一想,评一评他们的行为是否文明礼貌,他们错在哪里?

  (放映视频短片第一部《破坏公物》,放完后主持人B接着发言)

  主持人B:刚才同学们看到的这种破坏公物的行为,在我们周围经常出现,同学们想一下自己是否也有过这样的行为呢?下面请大家以四人为一个小组,讨论一下短片中的行为,然后谈谈你们的感想。(类似方法每放完其他三部,就让同学讨论并举手点评)(放映顺序: 2。 《闯红灯》3《节约用水》4。《乱扔垃圾》)

  附:动画名称及大致含义:

  《破坏公物》——不可贪图方便,不可破坏公物。否则只会破坏美好景观。

  《闯红灯》—— 要遵守交通规则,不能乱闯红灯。否则损失的不是时间,而是生命。

  《节约用水》——要节约用水,不可随意浪费水资源。

  《乱扔垃圾》—— 不可将垃圾乱仍,否则污染环境,还会伤到过路的行人。

  主持人A:好!通过刚才的观看、讨论,相信同学们都对这些不良行为有了新的认识!那我们要如何做起,才算是文明礼仪呢?

  主持人B:是啊,文明礼貌的道理同学们都知道,但做的时候,有些同学总会忽略了,不经意就作出了不文明的行为。我们要争做文明中学生,做文明的广州市民,现在让我们齐声朗读广州市民“十不”行为吧!

  (打出PPT,全班同学一起朗读广州市民“十不”行为)

  主持人A:好!现在我们都知道了要怎么做才是文明礼仪了吧!那同学们知道哪些文

  明礼仪呢?下面就来检测一下吧…(放映PPT,主持人A念比赛规则)

  进入答题环节:主持人相互合作,一个人放映PPT,一个人念题目,念完题目说开始

  主持人B:好!抢答题完毕,下面进入附加题——“文明词汇大比拼”,看看哪个小组的同学能写出最多的有关文明礼仪的词语!每个小组的同学将想到的词语写在黑板上本小组的位置,每对一个加5分,限时3分钟。

  (计时3分钟)

  主持人A:时间到!好!请大家一起看看哪个小组写了最多呢?(一起统计分数)

  主持人B:文明礼貌知识问答到此结束,接下来看一下每一组的成绩。得分最高的是第X组,也就是本次知识竞答的冠军小组。

  主持人A:祝贺X组荣获此次答题冠军,待会班会结束后再进行颁奖仪式。

  主持人B:嗯。刚刚同学们的表现都很不错,说明同学们都对文明礼仪的知识有一定的了解。那么在紧张的答题之后,接下来,我们来轻松一下,请欣赏同学们表演的小品——《招聘》,同学们在欣赏的同时,顺便思考一下为什么结果会不一样呢?

  主持人A:好!看完小品之后,大家有什么感想呢?谁愿意分享一下他的`想法呢?(让同学回答)

  主持人B:嗯,虽然同样是大学生,但是一个心高气傲、目中无人,一个懂得文明礼貌,所以他们的应聘结果是不一样的!

  主持人A:是的!从这个小品中我们可以看出文明礼仪是很重要的!那么接下来同学们分组进行问题讨论,想一想如果是你的话,你会怎么做呢?

  (同学们讨论,然后请几位同学起来回答)

  主持人B:看来,同学们都是有信心,也有能力做一个文明礼貌的中学生的。那从现在开始,我们大家一起努力,建设文明的初一(9班),好不好?(学生齐答)

  主持人A、B:好!下面我们大家齐声朗读《中学生守则》,一起努力学习,做一个文明礼貌的中学生。(放映PPT“中学生守则”) “中学生守则”开始……

  主持人A、B:好!希望大家将今天所学的知识用到实际生活中。同学们,让我们都做一个讲礼仪的文明人吧!本次主题班会到此结束!谢谢老师对我们的鼓励指导,下面大家用热烈的掌声欢送各位老师!

  初一(9)班 “文明礼仪,伴我成长” 主题班会到此结束!进行颁奖仪式!

班会主持人演讲稿 篇2

  主持人1:尊敬的各位领导

  主持人2:敬爱的老师

  主持人3:亲爱的同学们

  合:大家好

  主持人1:唐代著名诗人白居易有两句诗:“人非木石皆有情,不如不遇倾城色。”

  主持人2:人的一生要经历丰富的情感,舐犊之情, 伉俪之情,手足之情 ,反哺之情,怀土之情,诸如此类,不胜枚举。

  主持人3:著名作家冯骥才曾经说过:“人间最美好的是感动,这感动,不只是别人做了好事感动了你,更重要的是你做了好事感动别人,你看见别人受感动的脸,那是人间最好的感动。”

  主持人1:是的、生活就是感动别人和被别人感动的过程。我宣布:佳木斯市第五中学初一十八班“感动佳城、感动你我”主题班会

  合:现在开始

  主持人2:用第一抹光线的纯净,为世界画一双眼睛;用第一朵花开的声音,为世界唱一首歌曲;用所有春天的消息,为你写下传奇;用初次看见你时我的眼睛,流下幸福的泪滴;请听励志歌曲:《感动》

  主持人3:通过学习感动佳木斯人物的伟大事迹,请同学们思考:为什么从国家到市里举办“感动人物”评选活动?讨论开始。

  主持人3:那个小组愿意交流你们的讨论结果。……感动“佳木斯”人物评选活动中最感动你的人是谁?感动你的理由是什么?

  (评价)

  主持人1: 请各组学生围绕“ 使我感动”展开讨论,各组推荐一个词(或者四字短语)写到黑板上,并选派代表陈述推荐理由。

  主持人2:请把你生命中最宝贵的一次感动写下来,与所有人分享。

  主持人2:通过学习“感动人物事迹”,你将以什么行动感动自己身边的人?

  主持人1:通过同学们积极的发言使我很受感动!我们即兴做了一首小诗奉献给大家:1、感动父母的关爱,我们在关爱中成长;

  2、感动老师的`教诲,梦想在教诲里启航;

  3、感动自己的坚持,生命在坚持中翱翔;

  ……同学们可继续仿写,我们共同完成。

  主持人1:《感动佳城人物》以其强大的影响力和震撼力成为了我市最有影响力的大事。

  主持人2:各位提名人物用一己之力推动了我市的社会的进步和发展,诠释着一个人对这个国家、对这个社会应该担当的责任,以坚强的民族精神挺起国人的民族脊梁;

  主持人3:他们用凡人故事解读人与人之间应该有着的情感,带给人们感人至深的心灵冲击,让我们在忙碌的生活之外留下一些空间来关照自己的精神、情感与灵魂。

  主持人1:我宣布:佳五中初一十八班“感动佳城 感动你我”主题班会到此结束。

班会主持人演讲稿 篇3

  老师在开展班级主题演讲的时候,不知道说什么内容?可以根据学生情况,选择一些励志的故事作为开场。今天这篇主题班会发言稿大家可以参考一下,希望对你有所帮助。

  同学们好!今天的班会主题是:感恩与我同在。

  在面对未知的未来时,老师要把几句话作为礼物送给大家。

  第一句话是,请永远微笑着面对生活,不断超越自己。

  孩子们,你们将很快面临许多挑战和选择。

  我们不能控制我们的外貌,美丽或丑陋,但我们可以定义我们的幸福。我们不能测量生命的长度,但我们可以决定生命的质量。努力奋斗不一定能成功,但是不努力一定不会成功。沉默不一定是高尚的美德,但是美德一定是有意义的存在。

  《圣经》这本书中有这么一个故事,讲述了一个人在暴风雨中出海,漂泊到一个小岛上,历经千辛万苦建造了一间小屋,却意外毁掉了它。正当他抱怨上帝的不公,对自己生命失去了希望时,一艘船经过了小岛,救了他,因为船员们看到了燃烧的.小木屋冒出的烟,于是把它当成了求救信号。

  这个故事证明,当上帝关上了门,他也为你打开了一扇窗。

  但我不是在这里宣扬上帝的伟大,只是想告诉你,当你遇到命运的考验,请记住,你的命运在自己的手中,你要坚强要冷静,你要面带微笑,不断超越自己。

  第二句话是,请心怀感激,承担责任。

  有一个智慧的头脑和拥有很多的钱并不意味着绝对的成功。高智商和大量金钱可以是文明的海洋,也可以是野蛮的洪水。

  孔子的学生这样评价他的老师:“夫子的道是忠贞和忍耐的。”也就是说,圣人其实很平凡,只有两个词——忠诚,做自己;原谅别人,为别人着想。

  所以老师希望你们成为冷静的思考者,而不是狂热的崇拜者;我希望你们成为热情洋溢的人,而不是冷漠的旁观者。

  如果这个时代失去了偶像,那么你就会把自己的能力和责任联系起来;如果这个社会缺乏良知,那么请举起旗帜坚强的面对它。

  现在的一切努力都孕育着美好的未来,所以请今天就把努力扛在自己的肩上。不管是痛苦还是快乐的!

  最后,祝福同学们,我也相信你们,因为你们将是所有人的骄傲。

班会主持人演讲稿 篇4

  一、培养体荣誉感军训是集体活动,以班级为单位,所以要确立一荣俱荣、一损俱损的思想,积极树立集体观念,为铸造一个良好的班集体开一个好头。有些同学在队伍里,不能够和别的同学整齐划一,有过多的小动作,或者自己精力不集中动作不到位,影响到集体形象。我在队伍旁边看,整齐的队伍中有一个同学的脚凸出了,我顺着脚向上看,只到你的脸,你说我看到你时,你给我的是什么印象?――这个学生可能能力较差,以后在学习上会不会也吃力啊?我们要求教官下令休息时放松自己,可以随意活动一下身体,不下令不要随意出手,低头或做其他不和谐的动作。还有队伍中的小动作,特别是影响他人的行为,如偷袭前边的同学,更是不应该做的。 集体的力量是巨大的,齐心协力,众志成城。我们每个人都会在一个好的集体力获益。

  二、提高交际能力如何与陌生的老师、教官和同学交往?这是同学们关注的问题。我们有的同学表现为心里是一把火,外表是一块冰。我们每位同学一定在较长的时间里憧憬着崭新的高中生活,理想中的高中生活一定是充满神奇的色彩。如果你顺其自然或冷漠对待,不是全身心的投入进去,你很快就会感觉到竞争带来的压力,我们应该采取积极主动的态度,创造机会和大家交往,尽快融入到集体中。谁都喜欢他人热情的关注,也只有通过给予别人热情,才会换来他人的回应。一份快乐与别人分享,是两分快乐。你的快乐与大家分享,是大家的快乐。

  三、培养耐挫能力军训过程中,当大家都做得很到位,唯有自己做错让教官指点,你是不是怀疑自己的能力不及他人。其实不必忧心忡忡,面对挫折,应积极应对,找到犯错的关键,及时改正。人生不可能一帆风顺,有时候我们会碰得头破血流,这都是正常的。关键是之后如何,是一蹶不振的消沉下去,还是重新爬起来继续前行?一蹶不振者总是埋怨他人如何对不住自己。我接触到的很多家长,抱怨小学或者初中老师态度和言辞对孩子造成如何的伤害,以至于孩子开始厌倦学习或者讨厌学习那一门功课。 我想有些老师做的固然很差,但如何让孩子避免受到更深的伤害,这也是家长应该对孩子加强的教育的内容。我们自己也应该调节好情绪,错一次,不代表你永远错下去;用自己的努力去证实自己的实力。

  四、磨炼个体意志谁喜欢在太阳下努力的站着?军训是艰苦的,而个体的意志也正是在艰苦的环境中磨炼出来的。所以同学们不要抱怨教官的.残酷无情,而应该感谢他们给我们磨练自己的机会。苦中作乐,你会在磨砺里迅速成长起来的。当我们咬着牙坚持的时候,你要告诉自己:别人能做到的我一定能做到,我要比他们做得更好。一定要自信,一定要坚持。良药苦口利于病,这样艰苦的训练定能磨炼我们的意志力。五、展现个人特点军训的时候肯定要进行许多的活动,这为个人特点提供了展现空间。敢于展现自己是我们青年学生的特征,只有敢于表现自己,才能找出与别人的差距,才能不断进步。课堂上我们展现的是学习能力,可能没有很多机会展现其他的特点。军训与课业无关,可以没有心理压力,军训中大家都是新生,可以没有顾忌,让我们做好心理准备,充分展现一个立体的自己!应该特别提到昨天为我们献歌的两位同学,惊叹他们才华的同时,更感谢他们为我们带来的快乐和美的享受。我希望同学们以后会带给我们更多的惊喜和快乐。也相信他们给我们大家留下了良好的印象,让我们较早地记认识他们。

班会主持人演讲稿 篇5

  开场白:

  迎着榕城飒爽的秋风,我们感叹于花的凋残、叶的零落,但一股新生的气息也在秋风中悄悄地酝酿。它是什么——它是文明礼仪之风,它从何而来——它来自我们的心里!中华上下五千年,文明礼仪之风穿破历史的陈旧腐朽吹来一股永恒的清新。是的,我们不该忘记中华民族的传统美德,这祖祖辈辈流传下的精神文化!我们,是福州人,正酝酿着是榕城里新生的气息。

  今日,我们欢聚一堂,迎来高二2班“做文明有礼福州人”主题班会。同学们,让我们一起踏上这段文明礼仪之旅吧!

  今天,我们将要展开一场激烈的文明礼仪知识竞赛,在座的五个小组的同学们你们准备好了吗?

  在激烈的比赛开始之前,让我们先把目光转向遥远的古代,看看古人是怎样诠释“文明礼仪”的。当清正廉洁的“包青天大人”和才高八斗的公孙策遇上了福州三中的学生,将会发生什么呢?下面,请欣赏小品《公孙策的学礼之路》!

  (小品表演)

  看完这个幽默的小品,我们今天的知识竞赛就要开始了。首先,我来介绍一下今天参赛的队伍:红队,橙队,黄队,绿队,还有我们的蓝队!大家掌声欢迎他们!

  马上,我们进入今天的第一环节——文明你我知。

  比赛规则:每组将要回答三道题,以选择题或问答题的形式,选手需进行快速回答,每题限时5秒钟,答对一题加20分,答错不扣分。

  好,红队同学,请听题。(大屏幕PPT上同步显示)……

  好的,经过第一环节的比拼,我们来看一下各队的得分情况。红队……第一环节后暂列第一的队伍是……

  我们的比赛才刚刚开始,各个队伍继续加油!下面,让我们轻松一下,听听林韵,雨婷和嘉勤为我们带来的文明礼仪诗朗诵。看!她们来了!

  (朗诵表演)

  感谢她们为我们带来的精彩表演!

  听完这段精彩的朗诵,我们又将回到紧张的比赛中了。下面,进入我们的第二环节:文明礼仪在行动。

  比赛规则:根据题目所给的.情景设定,表现或续演一个场景,每组派出两名队员进行演绎,限时2分钟,然后由其他四组根据该小组的表现情况进行评分,每小组可给1—5分,满分20分。

  好,红队同学,请听题。(大屏幕PPT上同步显示)……

  这一环节结束后,比分又有了新的变化。现在让我们看一下各组的得分情况。……

  两个环节结束后,比分暂时落后的队伍不要灰心,一会儿还有第三环节在等待着你们,继续加油!

  现在,我要告诉大家一个好消息, “陈仰老师”也参加了我们这次班会,一会儿,他将为我们带来一堂不同寻常的政治课。听——上课铃声响了!

  (小品表演)

  这一次,黄旭同学可是过了一把老师瘾,大家对他的课堂还满不满意啊!

  一段轻松诙谐的情景剧之后,各个队伍又将投入到紧张的比赛之中了,这是最后一个环节,领先的队伍也不能松懈,之前落后的队伍要抓紧机会。

  下面,进入我们的第三环节——文明礼仪你我猜。

  比赛规则:每组派出4名同学参加,2人面向大屏幕,用肢体动作或语言描述屏幕中显示出的词语,但不能说出词中所含字,否则本词不得分;另外2人背对大屏幕猜词,每组有2分钟的时间,猜对一题10分,猜出词数最多者胜出。

  这一环节之后我们来看一下分数排名情况。……

  那么我们今天的优胜队伍就是——

  让我们用掌声欢迎X队成员上台领奖。……

  让我们再次祝贺X队同学!

  各队同学都在今天的比赛中有着良好的表现,让我们给场上所有的队伍热烈的掌声。

  传承美德,诵读经典。文明礼仪之风,由古至今,从未消失。身为一个福州人,身为一个三中人,让我们呼唤文明礼仪的传统风尚,让我们行动起来,从我做起,从身边做起!最后,让我们齐诵《弟子规》(总序、入则孝、出则悌),再次感受新鲜的文明礼仪之风!

  下面,有请班主任邹友军老师为此次班会做一个总结,大家掌声欢迎!

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