幼儿园家长开放日的方案

时间:2022-10-19 11:43:53 幼儿园大全 我要投稿

幼儿园家长开放日的方案(精选11篇)

  为了确保事情或工作有效开展,时常需要预先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。方案要怎么制定呢?以下是小编收集整理的幼儿园家长开放日的方案(精选11篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园家长开放日的方案(精选11篇)

  幼儿园家长开放日的方案1

  一、活动目标

  新时代赋予了幼儿教育前所未有的压力、动力及美好的发展前景,在这个充满希望的大背景中,我们没有停滞不前的理由,只有挑战自我、勇敢超前的信念。为了构建家园间互相了解、互相交流、相互合作,形成科学有效和谐的家园合作氛围,更好的落实幼儿园《指南》和《纲要》精神,树立一日生活即教育的大课程观,同时接受家长的监督、检阅,从而提高我园的`精细化管理程度和办园水平,特进行本次活动任务。

  二、参加对象

  全园幼儿家长

  三、活动时间

  20xx年11月19日至11月21日早7:30—午12:00

  四、活动地点

  温泉镇中心幼儿园

  五、观摩内容

  幼儿半日学习生活

  六、活动要求

  (一)外部要求:

  1、参加观摩的家长活动当天带身份证入园。

  2、请家长严格遵守入、离园时间。

  4、为减少干扰,请家长进班时关闭手机,幼儿活动过程中不闲谈,不干扰幼儿活动。

  5、请认真填写反馈表,离园时上交。

  (二)内部要求:

  1、各班级提前制定班级活动方案,内容安排科学合理,并能体现班级特色,各环节时间紧凑,目标明确,活动有序。

  2、做好开放活动的一切准备活动,提前召开班委会,让每位成员知道并熟悉开放活动流程,保证三位一体,配合默契。

  3、活动过程中及时解答家长的疑问,做好家园沟通工作。

  4、安保工作人员严把入门关,认真审查身份证姓名与报名名单,身份证照片与本人是否一致,以确保幼儿园的安全保卫工作万无一失。

  七、集体活动流程

  7:30—8:00

  "我们欢迎您"接待登记工作

  各班教师

  各班级

  8:00—8:30

  "早餐香喷喷"——参观幼儿早餐

  各班教师

  各班级

  8:30—

  9:00

  "快乐的活动"—观摩幼儿集体活动

  各班教师

  各班级

  9:10—9:20

  参加"国旗国旗多美丽"幼儿园升旗仪式

  邹沁芳

  幼儿园操场

  9:20—10:00

  "游戏真快乐"—

  幼儿早操观摩

  各班教师

  幼儿园操场

  10:20—10:50

  "小区域大学问"—区域活动观摩

  各班级

  11:00—11:30

  "美味午餐"—

  午餐观摩

  各班教师

  各班级

  11:30——12:00

  餐后散步

  小喇叭广播

  各班教师

  操场

  各班寝室

  八、班级开放时间安排

  11月19日:小一班、中一班、大一班

  11月20日:小二班、中二班、大二班

  11月21日:小三班、大四班、大三班、托班、小四班

  九、相关负责人

  一楼负责人:邹沁芳

  二楼负责人:于雪丽

  三楼负责人:江燕燕

  幼儿园家长开放日的方案2

  为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。具体活动如下:

  一、晨间活动:

  安静游戏:积塑、油泥、看图书。

  户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等。

  目标:

  1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。

  2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。

  二、早操:

  狗狗减肥操

  目标:

  1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

  2、培养幼儿对做操的兴趣。

  三、副餐:

  饼干、牛奶

  目标:

  1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

  2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

  四、教学活动:

  活动一:语言(诗歌):快乐的.小鸟

  目标:

  1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

  2、喜欢爸爸妈妈。

  活动二:撕贴画:灵活的鱼

  目标:

  1、认识红、黄、绿三种颜色。

  2、学习用拇指、食指合作撕纸。

  3、根据画面进行添画。

  五、区域活动:

  装饰绵羊、手偶表演

  目标:

  1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

  2、体验与同伴交流的快乐。

  3、教幼儿懂得遵守活动规则。

  六、餐前准备:《手指谣》

  目标:

  1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

  2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备。

  七、进餐:

  目标:

  1、要求幼儿自己独立进餐。

  2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

  幼儿园家长开放日的方案3

  一、活动目的

  为了通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,共同分享孩子们成长的快乐!并对我们的工作提出宝贵的意见,增进家园互动,达到家园共育。因此,我们举行小班家长开放日活动。

  二、活动时间

  xx年12月24日(周三)上午

  三、活动流程及内容

  1、制定小段家长开放日活动的总方案,并于12月18日召开小段会议。

  2、班内两位老师商量后选定两个不同领域的教学活动,并打好详细的教案,于12月12号之前发给段长。

  3、每个班商量教学活动以开放的形式,并两个老师的课型不能冲突而且要动静交替。活动结束之后,应该安排户外或者区角活动让家长更加了解孩子的游戏生活。

  4、两位老师的'分工由班级自己协调,包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的展示等,并针对各班自己的情况关注一些其他细节,请进行合理安排。

  5、各班主任在12月19日之前制定好班级家长开放日的活动方案,并发给年级组长。

  6、十六周开始试教,听课老师进行评课,有必要的需进行二轮试教。

  7、12月23日(周二)下班后,请将班内开放日当天要做的准备工作提前完成,包括桌椅的安排、摆放,教学材料的准备等等,两位老师要对整个活动流程做到心中有数。

  8、12月24日中午,组织召开本次开放日活动的总结交流会,各班结合实际开展情况进行互动。

  9、各班老师请将活动反思于26日之前发给段长。

  四、活动注意事项

  1、各班发放邀请函或者活动预告将其粘贴在家园联系窗。

  2、方案制定应完善,需考虑到各个细节,如知晓度方面,请各班至少提前2天以上以校讯通、微信群等形式通知到家长,以便家长提早安排工作,建议由父母参加,并在活动前一天再次落实,确保每一位幼儿都有人陪同。

  3、年级组长与其他年级组班级做好沟通工作,确保足够的活动场地;各班做好与其他两个班级的协调工作,保证晨间场地,教学活动场地不冲突;

  4、活动当天需在门口黑板处粘贴每个班级的教学活动目标

  5、安全问题是重中之重,因此,请各班在活动结束后及时清点班级幼儿的人数!

  幼儿园家长开放日的方案4

  活动时间:

  20XX年X月X日上午

  活动地点:

  XX幼儿园

  活动目的:

  1、增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

  2、立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的`大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。

  3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

  4、培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。

  活动宗旨:

  家园同乐,健康和谐或把握今天,创造明天

  活动要求:

  1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。

  2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

  3、在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。

  4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

  活动及班级安排:

  1、中班:五大领域内容自选,要求要亲子参与环节。

  2、做好早操、早锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。

  3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

  4、通知到位,家长意见反馈表,签到表。

  半日开放具体流程表

  7:35—8:15入园、晨检、晨读

  8:15—8:50早餐

  8:50—9:20早操户外活动

  9:20—9:30喝水如厕

  幼儿园家长开放日的方案5

  活动目的:

  1、向家长展现我园的办园理念、课程特点和教学进程。

  2、增进与家长的交换,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,做到家园互动,增进家园交换。

  3、增进亲子间的情感,激起幼儿和家长参与活动的爱好和热情。

  活动时间:

  20xx年6月18日上午

  活动流程:

  【来园活动】

  (7:40—7:55)

  1、热情接待幼儿,鼓励幼儿间互致问候。

  2、组织幼儿、家长做晨操,动作到位、口号响亮。

  【盥洗、餐前预备】

  (7:55—8:05)

  1、鼓励幼儿应用洗手六步法洗手,不玩水。

  2、引导幼儿朗诵习惯童谣,培养幼儿良好的进餐习惯。

  内容:童谣《洗手歌》

  【进餐活动】

  (8:05—8:35)

  1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、营养。

  2、引导幼儿坐姿正确,安静就餐,保持桌面清洁。

  【教学活动】

  (8:35—8:55)

  活动目的:

  展现集体教学活动,让家长了解教师应用先进教学设备进行教学的情况。明确集体教学是教师依照一定的教学目标,根据一定的原则,选择教学内容、设计教学进程,面向全班幼儿实施教学进程的活动。

  奥音活动——胡椒小猪

  活动目标:能用动作和道具表现歌曲情形,体会游戏的乐趣。

  执教地点:奥音教室

  执教教师:徐瑛

  【浏览活动】

  (9:00—9:20)

  活动目的:培养幼儿良好的浏览习惯,发展幼儿的聆听能力、观察能力和有序的表达能力。

  情势:有组织的'浏览活动

  执教教师:孟小莉

  1、教师组织幼儿进行《语言》书的整体朗诵与讲述。

  2、引导幼儿正确的坐姿,不趴在桌子上。

  3、鼓励幼儿能一页一页的翻书,依照一定的顺序观察画面。

  【间操活动】

  (9:25—9:50)

  1、鼓励幼儿能认真的参加操练活动,动作有力到位,口号响亮。

  2、引导幼儿能够听指令有序收放器械。

  【喝水】

  (9:50—10:10)

  1、鼓励幼儿能自觉排队接适当的水。

  2、喝水时保持安静,不洒水。

  【手指游戏、唱诵展现活动】

  (10:10—10:30)

  执教教师:孟小莉、徐瑛

  活动目的:

  1、发展幼儿的小手肌肉群的动作,进步幼儿的手指灵活性,从而提升幼儿思惟的灵敏性。

  2、能完全的朗诵、演唱短小的儿谣,进步幼儿的表达能力与表现欲望。

  3、结合“感恩”主题,在唱唱、说说中萌生幼儿感谢身边人的意识,知道自己的事情要自己做。

  1、手指游戏展现

  目标:能随着音乐边说童谣边做手指操。

  2、唱、诵展现

  【逐日一唱】

  《赏花》、《我爱我的小动物》、《春天》

  目标:听前奏随乐用自然声演唱歌曲。

  【逐日一诵】《我会自己穿衣服》、《亲亲热热一家人》、《对不起,没关系》、《小甲虫》

  目标:能大胆朗诵童谣,并用肢体动作表现童谣内容。

  【户外亲子活动】

  (10:30—10:50)

  亲子游戏:小田鸡跳荷叶

  游戏目标:

  1、培养幼儿双脚跳跃的能力。

  2、增进亲子间的情感。

  预备:田鸡头饰4个、呼啦圈8个,场地8米

  幼儿园家长开放日的方案6

  家庭和幼儿园一起合作,促进孩子全面的发展史现在幼儿园教育的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展,让家长及时了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的活动状况,开展的'家长开放日活动也就成了必须的举措。特定于本月30日举办家长开放日活动,让家长走进课堂,走进校园,走进新课程。

  一、家长开放日的活动目的

  1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合幼儿园,共同关注每一个孩子都能健康的成长。

  2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。

  二、活动主题

  为了孩子的明天,让我们共同携手。

  三、活动地点:

  大二班活动室

  四、活动时间安排:

  20xx.5.30日下午3点到5点

  五、活动安排:

  1、2点30分吃水果

  2、3点接待家长,请家长们签到。

  3、按序开展活动:

  (1)班主任讲话

  (2)带领孩子到活动场地进行才艺及户外活动(集体活动:最炫民族风、宝宝热身操、大家一起来、呼拉圈操:春天在哪里、舞蹈:荷塘月色)展示

  (3)孩子们室内进行手工展示,请家长们参观孩子们的作品

  (4)孩子们展示歌曲表演(风儿找妈妈、买菜、柳树姑娘、爱护小树苗、小小男子汉、像个小学生、三只猴子、今天我值日、老师再见了)、古诗朗诵(游子吟、望庐山瀑布、春晓、悯农、江雪、咏柳等)、猜谜比赛(找动物1册20页)以及儿歌(小熊过桥、不怕黑的孩子、十二月花开、春天的秘密、说颠倒、快乐的小屋、全世界儿童是一家、毕业诗等)比赛

  (5)带领孩子们洗手吃点

  (6)请家长们提议及反馈

  (7)老师与家长共同探讨教育孩子良方。

  六、活动结束:

  请家长们互相交流,请他们与老师们沟通,并留下宝贵意见。

  幼儿园家长开放日的方案7

  家庭和幼儿园一起合作,增进全面的发展史现在幼儿园教育的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展,让家长及时了解孩子在幼儿园的表现和幼儿园的活动状态,展开的家长开放日活动也就成了必须的举措。特定于本月16日举行家长开放日活动,让家长走进课堂,走进校园,走进新课程。但鉴于能更好的做好h1n1流感的防控工作,我园把让家长走进课堂,走进校园,走进新课程情势,改成以书信的情势进行。

  一、家长开放日的活动目的

  1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合幼儿园,共同关注每个孩子都能健康的'成长。

  2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,调和好学校教育与家庭教育的关系,进一步推动我园素质教育向纵深发展。

  二、活动主题

  为了孩子的明天,让我们共同携手。

  三、活动及班级安排

  1、周五前各班做好活动前的预备工作(你需要家长配合内容语言、数学、英语等内容),于下周一发给家长。

  2、周三抽查大班活动;周四抽查中班活动;

  3、最后回收家长意见反馈表。

  四、教师留意事项

  1、请各班教师认真选材,内容要符合本班幼儿年龄特点。

  2、教师活动前预备充分,方法指导具有实用性和可操纵性。

  3、教育活动效果好,到达教学目的。

  幼儿园家长开放日的方案8

  一、来园活动

  生活内容:照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。

  二、自主性游戏:

  预设内容:

  娃娃家、建筑工地、小医院、理发店

  观察要点:

  1.观察幼儿在游戏中是否有角色意识。

  2.观察幼儿在游戏时的对话内容。

  三、生活活动:

  重点观察与指导:我是小轻轻

  观察指导重点:

  1.观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。

  2.指导幼儿一手扶椅背,一手扶椅子,椅子脚对着自己,不对别人。

  四、学习活动:

  活动名称:冲泡饮料

  活动类型:科探

  活动目标:

  1、感知不同口味、颜色饮料,并能与其相应的水果配对。

  2、尝试用简单的方法冲泡饮料,体验自我服务的快乐。

  活动准备:

  1、各种口味、颜色的饮料粉;冲泡饮料的用具;透明杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。

  2、已泡好的2-3种口味的饮料。

  3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果图片。

  活动过程:

  (一)导入:水果和饮料

  1、看看说说

  师:“今天,老师带来了一些水果宝宝的图片,我们一起来看一看,你们认识它们吗?

  教师出示一张图片,幼儿说出一种水果的名字,再请幼儿说出相应水果的味道。

  2、观察已泡好的饮料,从颜色上猜猜,是哪种水果味道。

  师:“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料,你们看看都有些什么颜色?猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢?”

  3、品尝味道,证实是否正确

  师:“刚才,我们都猜过了,那现在我们来尝尝看看它们的味道,看看和你们猜的是不是一样”

  要求:每人拿一杯,在杯子上贴上你自己的名字,然后喝一半,放进你觉得和它一样的水果图片框里。

  (二)学冲饮料

  1、交流冲泡饮料的方法。

  师:“你们在家自己冲过饮料吗?或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗?他们是怎么冲的?”

  2、师生共同交流冲泡饮料的步骤,

  (1)选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。

  (2)用小勺子舀1-2勺饮料粉到透明杯子。

  (3)倒适量冷开水。

  (4)用搅棒搅动水,直至饮料粉溶解。

  (三)冲冲喝喝

  师:“刚才,我们已经知道了冲泡饮料的方法了,你们想试试吗?那我们现在就去试试吧,冲好的.饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享”

  要求:选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。

  活动延伸:班级自主性游戏卖不同口味的饮料。

  四、运动:

  (一)户外情景运动:快乐的游乐场

  材料提供:垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等

  辅助物:礼物 幼儿自选玩具:拖拉玩具、摇摇马

  观察与指导要点:

  1、利用给小动物走路的特点,锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。

  2、乐意参与运动活动,不做危险的动作。

  准备:大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具

  活动内容:

  1、热身运动

  2、分散活动:

  玩法一“藏食物”:小朋友和小动物玩捉迷藏,把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。

  集合分享:你藏了谁的食物?你是怎么藏的?

  玩法二“找食物”:幼儿自己挑选动物身份牌,按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。

  兔家:到达家门口按指定线路跳着送。

  毛毛虫家:到达家门口后爬行着送

  猴子家:达到家门口后跨越障碍物送

  户外休闲

  (二)特殊天气情景运动:快乐的游乐场

  场地:室内滑滑梯

  观察与指导要点:

  1、利用给小动物找食物、送食物,锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。

  2、乐意参与运动活动,不做危险的动作。

  准备:大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈

  五、自由活动和生活活动

  1.生活活动:洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。

  2.自由活动:自主阅读图书。

  六、午餐

  1.餐前分享:今天我们吃些什么?这些菜有什么营养?吃饭的时候要注意哪些?

  2.餐前准备:搬椅子、小便、洗手。

  幼儿园家长开放日的方案9

  【活动目标】

  1、通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。

  2、通过亲子活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

  【活动时间】

  20xx年11月

  【活动场地】

  各中班教室

  尊敬的各位家长:

  大家好!首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次半日活动,对此我和我们三位老师表示深深的谢意!今天是个快乐的日子,因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级,感受孩子们学习的快乐,体验孩子们成长的喜悦,真切体会孩子们的自信和敢于挑战困难的勇气!这次我们举行这个家长活动,主要的目的是增进亲子间的情感,加强家园的互动交流。希望大家认真关注孩子,积极参加与孩子的活动。

  【活动的流程】

  7:30――8:20 晨间活动

  8:20――8:50 迎接家长

  8:50――9:10 看幼儿做操

  9:10――9:40 盥洗、吃点心:

  9:40―― 亲子制作“彩蛋玩具”

  一、来园活动:

  (1)开窗通风,亲切接待幼儿,观察幼儿来园时的情绪。

  (2)鼓励幼儿一起分发玩具。

  2、家长接待:

  (1)热情迎接好每一位家长,做好家长签到工作。

  (2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。

  3、看幼儿做操:

  幼儿精神饱满,队列整齐,在教师和音乐的带动下做操,情绪积极,动作准确有力。

  4、盥洗、吃点心:

  (1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

  (2)指导幼儿有序地取用点心,用具,鼓励幼儿安静地吃完点心

  二、亲子制作“蛋壳玩具”

  活动目标:

  1.学习制作蛋壳玩具的方法,引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具,提高幼儿的想象能力,培养幼儿的创造性思维。

  2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴,培养幼儿的动手操作能力。

  3.培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识,体验变废为宝的乐趣,萌发幼儿的环保意识。

  活动准备:

  1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。

  2.教师自制蛋壳玩具若干

  3.课件

  活动过程:

  师:蛋壳是我们身边天天可见的东西,是我们生活中所用过的废弃物,用它做玩具,孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动,非常喜欢各种各样的制作活动。为此,我为幼儿提供丰富的、可变的材料,让幼儿通过自己的动手操作,做出漂亮的蛋壳玩具,知道蛋壳可变废为宝,这也可以对幼儿起到很好的环保教育。

  1、教师出示蛋壳,引起幼儿的注意。

  师:“小朋友们快看,这是什么”

  “你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”(幼儿畅所欲言,发散幼儿的思维)“小朋友们想法可真多,把蛋壳做成了漂亮的玩具。

  (1)观看课件(各种各样的蛋壳玩具):在幼儿观看的过程中,教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。

  (2)幼儿自由讨论

  教师提出问题,幼儿带着问题,再次观察蛋壳玩具,并展开讨论,通过自由讨论,加深了对蛋壳玩具的认识。

  师:“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”(彩蛋、各种动物和娃娃)

  “做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。

  “这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?”

  教师总结:彩绘,直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案,做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。

  2、探究制作过程

  师:“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?如果给你一个蛋壳,你会做成什么,你该怎样做呢?”

  幼儿讨论、回答(引导幼儿可按一定的'顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官,再给玩具做上身体,然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性,发挥幼儿的想像力,不限制幼儿的思维,让幼儿有充分发挥的空间,用不同的方法装饰,力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。

  3、制作蛋壳玩具

  师:“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”

  激起幼儿的制作欲望,放一段轻音乐,幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导,帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。

  4、展览、评价作品

  师:“今天,我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品,有这么多的用处,回家后,我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉,不但做出漂亮的玩具,而且可减少很多垃圾,这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀?

  三、活动总结:

  整个活动,创设了宽松的环境,使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发,也提高了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。

  结束语:快乐的时光总是短暂,浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力,也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。

  幼儿园家长开放日的方案10

  活动设计

  中班家长开放日亲子运动会活动设计

  活动目标:

  1、培养幼儿体育运动的兴趣,愉快地参加各项体育活动,增强自己的体质。

  2、培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢,从小就有经得起挫折的良好心理素质。

  3、培养幼儿协同合作的'能力,遵守活动规则的意识,认真学习、思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经验,增强自我保护的意识。

  活动准备:

  1、创设热烈的运动会环境气氛,引起幼儿主动积极参与的愿望。

  2、用彩旗、花簇、标志图及中国运动员在国内国际运动竞赛中勇敢拼搏,勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和“加油”“没关系,再来一次”等标语装点环境。

  3、在运动场上分别布置有不同的运动项目和器具。

  活动过程:

  一、运动员入场仪式活动

  1、瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队小运动员队伍,在进行曲中整齐有序地进入运动场。

  2、主教练(园长)讲话

  二、运动项目表演和竞赛

  1、艺术器械团体操表演

  瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队

  2、丰富多彩的运动项目竞赛活动

  拉轮胎比赛、投篮高手、亲子二人行、协力车、踩报纸、套圈、接力赛、二人三足

  三、家长拔河比赛

  第一轮比赛

  第二轮比赛

  四、比赛结束

  集体留影

  幼儿园家长开放日的方案11

  活动内容:

  幼儿在园半日活动

  活动目标:

  引导家长了解幼儿园,了解中班,了解孩子,了解幼儿教育目标,内容和方法,以便更好地做到家园共育。

  活动过程:

  一、【区域活动】

  指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。

  二、【 语言活动】

  内容:1、自我介绍:

  2、字宝宝 : 复习儿歌及汉字

  目标:1、培养幼儿的语言表达能力。

  2、巩固所学汉字,加强儿歌的有感情朗读。

  准备:字卡,儿歌 。

  过程:集体齐读。

  幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。

  出示字卡,幼儿能正确发音,并能组两个以上的词。

  三、【 综合复习活动】

  1、小朋友,你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的`吗?奥夫:《毛毛虫和蝴蝶》。

  分析:通过乐器的操作和肢体的表演,引导幼儿只要多加充实自己,将来一定会像毛毛虫一样,蜕变成美丽的蝴蝶 。

  2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗?语言《我爱上幼儿园》

  分析:愿意与同伴分享上幼儿园的经验。

  3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧,那么你知道小动物的好朋友有哪些吗?语言《动物好朋友》

  分析:在游戏中巩固练习发音,正确运用名词,动词,量词。

  4、既然大家是好朋友,就应该互相帮助 。语言 《我想帮忙》

  分析:引导幼儿体验河马弟弟帮助别人后的快乐,鼓励幼儿乐于帮助他人 。

  5、小朋友,今天星期几?英语 《星期一到星期五.》

  分析:根据指令或图片的提示,能用英文回答老师的问题。

  6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏 《from one to ten.》

  分析:培养幼儿的协调能力。

  7、你们喜欢吃什么水果呀?我们一起来玩水果大餐游戏吧。英语 《fruit》

  分析:用不同的速度出示卡片,激发幼儿的竞猜兴趣。

  8、咱们一起来做一个实验吧。科学《神奇的磁铁》

  分析:通过操作,感知磁铁吸铁的特性。

  9、老师带大家去一个非常漂亮的屋子去看一看。数学 《彩云屋》

  分析:理解表格上符号与空间的对应关系。

  10、咱们组织一个啦啦队吧。 数学 《啦啦队》

  分析:感知序数与基数的不同之处。

  11、数一数,每个小动物分别拿了几个气球? 数学《彩色气球》

  分析:培养逻辑推理能力。

  四、【英语活动】

  内容:《 身体部位》

  目标:1、根据指令或图片,能快速说出英文单词。

  2、会运用短语 touch your …….

  准备:卡片 、 自制身体部位图片、 魔术盒。

  过程:1 、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体,引出单词。

  2、出示魔术盒,从而巩固单词

  3、师生互动 , 边指身体部位,边发音。

  4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片,边说出对应的英文单词。

  5、游戏活动:《touch your …...》

  五、【艺术活动】

  内容:《蜜蜂做工》

  分析:借助情景,大胆地用眼神和面部表情与同伴交流。

  六、【餐前音乐活动】

  《粉刷匠》、《找朋友》等。

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