精选致老师作文三篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的致老师作文3篇,希望能够帮助到大家。
致老师作文 篇1
用那颗炽热的心
耕耘着一方原始的
金土地
看着你手中的短棒慢慢磨损
飘失在无尽的关爱里
那漫天的爱的灰屑
染白了你那原本乌黑的头发
再不复返
您无怨无悔
苦苦耕耘着那一方
带着苦涩的田园
那方土地上种下了您的希望
在您的浇灌下
小苗长成大树
染绿了这一片国土
岁月没有将您折服
您却被岁月累弯了腰
您一站就站了几十年
您给了我们你可贵的自由
您给了我们更弥足珍贵的青春
但您也没留下那后悔的痕迹
现在,我看你在花园灌溉
那被太阳拉的长长的你
是那么的伟大
那么的无私
致老师作文 篇2
今年暑假后开学前一天的晚上,我在被窝中辗转反侧,难以入眠。暑假里得到两个消息,一是我们将搬到新校区,这让我有点激动;而另一个消息,却让我忐忑不安……
好不容易盼到天明,我没有像以往一样拖拉,以最快的速度到达学校报完到后,顾不上欣赏我们的新校园,我开始寻找每一个熟悉的老师的身影。该碰到的都碰到了,唯独没有见到您——邹老师。之后我去找班主任肖老师求证,知道您真的考上特岗教师,走了。那一刻,我忽然有一种心痛的感觉,知道您走后,我们全班都很伤心。
也许我根本不需要用“您”这个字,因为从认识你起,包括我们全班都是把你当朋友看的。记得你第一次到我们班上课,你很高,身躯有点庞大,带着一副眼镜,有点笨笨熊的感觉,又有一种说不清的亲切感。你把名字写在黑板上,下面有大喊“邹坤”的,有小声说你字写得不好的,还有一些同学根本不把你放在眼里,肆意讲话。我已经不记得你当时是如何做的,我只知道,第二节课后,你就有了一个外号——我们都叫你“SB老师”。之后,你知道这个外号,不但不生气,还欣然接受。有一次为了气你,起立时,我们故意说“SB老师好”,你只是笑笑叫我们坐下,这个记忆片段一直深深留在我的脑海中。
其实,你也并不总是温和。每次中午值班,第一件事就是把书卷成棒子状,用力敲讲台,让我们都坐好,次次如此。有一段时间,我们几个女生喜欢跟在你后面,和你开开玩笑,你真生气时,就不准我们跟着你,我们只好作罢。不过你生气的次数真的很少很少,而且,即使你生气时,骨子里也透着一种亲切感。后来我打听到你有个女朋友,也是我们学校的老师,我们就从教体育的刘老师那儿了解情况,然后左调侃你,右调侃你。那时候,中午我们大队干部值日,我们就去你办公室玩,有的玩电脑,有的喝奶粉,有的玩手机,有的睡觉,你却不介意,还和我们抢起电脑来……
在我见过的科学老师里,你的教学是最成功的,但你的教学在其他老师眼里却是最不靠谱的。你让我们背练习册,不背完不准回家;考试不及格的要抄练习册,还要发表“获奖感言”;你甚至向学校申请每周一个中午让我们补习科学……在你的“重压”之下,我们统考获得了好成绩——全班都及格了,得高分的也不少。连一向数综差的我,在你手上也考了90分以上。
还记得在我们班上的最后一堂课吗?你问我,想不想你一直教我们,我说想。你说这样就要我统考过90分,你就留下来。那时候我才知道你只是我们学校的临时教师,为了一个稳定的工作,你要去考特岗教师。你要求我做的事我答应了,也做到了,可你还是离开了我们,考到衡阳去了。你这算是欺骗我们吗?敬爱的邹老师!
听说前两天你来我们学校了,我本想去二楼看看你。可是那时候我不知道该跟你说些什么,想到这,我又有点犹豫了,最后还是没有去看你,现在想起非常遗憾。嗯,就告诉你这些吧:20xx年下半年,你离开的这些日子,我们六年级了,我不再是大队干部,中午也不用值日了,不会再到老师办公室玩电脑,还有,我的科学成绩下降了……
时光荏苒,相识的人多是生命中的过客;有些人虽然相处时间很短,却让你久久难忘!不管时光怎样流逝,邹老师,您永远是我的好老师,在20xx年这个平安夜里,给您送上我们深深的祝福……
致老师作文 篇3
在精英上学的第三个年头,温柔婉约的地理老师冯雅丽在这时来到我的身边并成为我的班主任。是她,陪伴我走过了高三迷茫的开始,带领着我们疾行在奔向高考的路上。
冯老师尽职尽责,甘于奉献。作为地理老师,她尽量让自己的课堂变得活泼生动,将作业批改得及时认真,将同学的.疑问解答得尽善尽美。正因为她兼任我们的班主任,跟学生接触机会多,所以她总要抽出时间为我们讲解一些东西,无论什么时间,只要有需要,她总会出现在讲台上、黑板前,成为滔滔不绝的那个人。作为班主任,她总是会跟学生混在一起,睡觉前的几分钟内,眼前总会闪过她的身影,起床后奔出宿舍第一眼看见的也是她等候在操场旁边的身影。我妈曾对我说不希望我长大后当老师,当老师太累了。我也确实不想成为冯雅丽这样的老师,并非我觉得这份工作不够神圣,不够伟大,而是我怕自己无法胜任这么艰苦的工作,也因为如此,我对冯老师的工作致以崇高敬意。
冯老师既严格要求又关爱学生。从早到晚,从学习到生活,从课堂到课下。她都有一套严格的管理标准。刚开始,我很不适应,屡次违纪,因而成为她多次谈话的对象,她积极帮助我分析问题、解决问题,督促我不断进步,她很少发火却由衷让我感到敬畏。冯老师从不吝惜赞扬之辞,凡是同学有做得好的地方,总是极尽夸张、大力赞扬。
冯老师为人豪爽,从她上课可见一斑,学校实行积分制度,积分落后的个人和小组都有相应的惩罚措施。课上如果有同学没有回答上来她的提问,她会狠狠地扣分,相反如果有同学回答得精彩,则会得到她大大的加分,这随心所欲的加分扣分确实很让我们心疼,但也确实给了我们不断前进的动力。
不过,这也正体现了老师豪爽的本性,闻过则喜的雅量、不拘一格的品质,我们为此而喜欢她。高三能得到冯老师的陪伴,确实很幸运,感谢在我人生关键点,她陪我奔跑在高考的路上。
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