班主任月小结范文（通用23篇）

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们既增长了见识，也锻炼自身，一起好好小结过去这段努力的时间吧。那么如何把小结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的班主任月小结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

班主任月小结范文（通用23篇）

　　班主任月小结 1

　　一、是常规训练工作。

　　1、对学生进行入学教育，学习《小学生日常行为规范》，让其懂礼仪，懂规则，遵守纪律。每天利用晨会、班会时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面和学生一起反复学习，哪些事情应该做，哪些事情不应该做。再结合学校的突发事件，对学生进行适时的随机教育。

　　2、加强学生的日常行为规范训练。日常行为规范训练是形成良好班风的关键，九月份主要训练学生文明课间十分钟、做好课前准备、路队排整齐三方面入手。提醒学生相互监督。在强调做好课前准备这一项常规时，是这样做的：一方面要求学生下课时，准备好下一堂课要用的学习用具，另一方面训练学生听到铃声立即坐好等待老师来上课。经过一个月的训练，学生进步十分明显。只是要经常性的提醒，有时几天不讲，就有些松懈，还没到习惯成自然的阶段，还要继续加强训练。在路队方面，我坚持做到亲自带领学生，送学生到校门口，并督促他们注意放学路上的安全。

　　3、重点训练学生整顿班级卫生环境。全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫把摆放等，事事亲力亲为，和学生一起打扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力，孩子们现在做起清洁来有模有样。

　　二年级的学生养成习惯还比较差，这就必须不断地帮助学生改正做得不够好的地方，这就必须采用反复抓，抓反复，长期抓的方法来逐步养成学生的良好习惯。我常到班观察学生的各种行为习惯，表扬做好的同学，提醒做得不够好的同学，让好的同学带动做得不够好的同学，尽量坚持正面教育为主导，不断转化后进的同学。勤到班，勤教导，勤交流是我工作的主要方法。

　　4、加强对学生的安全教育工作。做到安全教育知识天天讲，随时发现安全隐患随时提醒。进行上学放学路上的交通安全教育；随着天气的变化，气温变化幅度较大，我经常提醒学生注意身体健康；每个双休日和长假前的都要特地花一节晨会课的时间，对学生进行假期的安全教育，与家长签订国庆长假安全责任状等。从思想上树立家长、学生的安全意识。

　　5、加强午餐、午休纪律，按照政教处布置的要求进行训练，培养学生不乱倒饭，学会珍惜粮食。学生的午休习惯也已经慢慢变好，吃完饭能回到教室拿出书来看，形成良好的读书气氛。

　　二、是加强与家长之间的沟通与联系。

　　当发现孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就及时与家长电话联系，争取与他们合力做好教育工作。让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈，了解情况。与家长取得了共识，学生学习、行为等问题的解决都收到了事半功倍的效果。另外，就是当孩子在校期间，如果出现头疼发热或肚子疼意外情况时，我也会及时与家长取得联系，把孩子的健康放在第一位。

　　三、是参加学校组织的各类活动。

　　一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让学生参与各项活动，培养他们各方面的能力。

　　1、能积极配合学校做好各类活动，及时组织学生观看了《开学啦》等影片，培养爱国热情，引导开发潜能，教会他们坚持，告诫他们团队的重要性，要他们不要轻言放弃，看到自己的明天。我们一定会有一个美好的未来，只要我们不自暴自弃。

　　2、组织学生参加国庆节假期中学校组织的阅读读书卡活动，让学生在读书活动中积累好词好句，认识很多高尚、有智慧的朋友，也让学生感受到读书的'快乐。

　　通过一个月的努力，我班孩子们在各个方面都有较大的提高。为了更好提高自己的班级管理艺术，进一步完善自我，争做优秀班集体，在以后的工作过程中，我要努力做到：

　　1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育为主题的系列培养学生的做法；同时多向有经验的教师请教班级管理的问题和具体操作流程，向优秀班级学习管理经验。

　　2、向学生学习。做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出。

　　班主任月小结 2

　　一、本月主要工作：

　　1、新学期初步工作安排：

　　进行新生常规教育，使班级教学秩序能迅速有序正常地开展。试行卫生保洁方案，取消放学后的专门打扫制度。

　　贯彻落实“五严”规定，尤其是安排好学生的到校离校时间，并检查、督促其它相关规定的执行情况。

　　2、加强两操的学习，每次都亲自到现场，狠抓学习的效率以及做操质量。

　　3、建立班级学习小组，相关考核力求以小组为单位实行捆绑式，切实落实小组合作学习制度，无论是课堂教学还是课外学习，都做到心中有小组，事事有小组，使得小组象一个小小的家庭一样，让大家有一个依靠。

　　4、建立班级组织，实行班干轮换制度，力求使每个学生都得到锻炼的'机会，使得每个学生的能力都得到提高。第一届班干的工作卓有成效，值得肯定。

　　5、本月出黑板报三期，每一期黑板报策划主创书写的人员都签名，这是荣誉，不少学生都希望自己的名字能出现在黑板上，每一次我们都实行竞争选择。

　　二、本月工作反思。

　　1、常规管理存在问题：极少数同学未能遵守学校规定，还有乱扔乱抛现象；少数学生值日还有迟到等现象。

　　2、学习存在问题，主要表现为：

　　⑴学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作差事来应付，而没把学习当成自己的任务，缺乏刻苦精神，缺乏理想目标，因此处于被动应付的局面。

　　⑵自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，敷衍了事。特别严重的是杨翊、韩玉，这两个孩子开学初作业基本不做，而且找出各种理由搪塞，不是作业没带回去，就是没有带过来，追得紧就是不会，其实在后来的一段时间内，由于思想工作加上策略性措施，这两个孩子从不交作业转成了交作业，只不过是有空白，当然深知任重道远，还有相当多的事情要做。

　　⑶学生的一些良好习惯没有形成。部分学生到校后不能立即抓紧时间学习，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，有时晚上不做，早晨到校抄。周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强，有一些学生应付的现象还相当的严重。

　　三、下月工作重点及下月工作措施。

　　1、对于常规管理，将对第一届班干的工作进行总结，对第二届班干的工作提出严格的要求，采取分层次召开学生及班干座谈会的形式，了解对常规管理量化考核方案实行后的反馈意见，并作适当的调整。继续强化学生的个人考核工作，并积极争取其他科任老师以及家长的大力支持。

　　2、关于学习上的存在问题，将积极营造氛围，进一步促进小组合作学习的模式的推广，使得所有学生真正的将一1班作为自己的家。

　　班主任月小结 3

　　铁佛小学一（1）班袁忠锋转眼间，学期已近尾声，本月的教学任务重、学生的压力明显增加。在学习方面：大部分学生学习积极性强，完成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，乐于帮助他人。但仍有部分学生不能很好地完成学习任务，学习习惯不好，这部分学生需加强关注力度。现将本月工作总结如下：

　　一、思想教育工作

　　对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，在本月对他们仍然进行了纪律上的严格要求，组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教育。通过教育，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。如：姜单思琪同学在放学途中拾到了五元钱能够主会交给老师，当时我接到钱的时候十分感动。我就当着同学的面表扬了他。还有罗自然、张齐、彭紫莹等同学，经常早来帮助值日生打扫班级卫生，并且还主动帮助老师给成绩差的同学补习功课。

　　二、安全教育工作

　　学校的安全教育工作是重中之重，我们的校领导特别重视安全工作。因此，本人在本月工作中特别重视了对学生的`安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用班队课、晨会课等时间，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水、防冻等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大情况便及时向校领导反映。经过自己的努力，本班的安全工作效果明显。并利用语文课时间对学生进行安全教育，教育学生作好防范措施。

　　三、卫生工作

　　我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天两扫多捡的工作，并要求学生做好保持工作。严禁乱丢垃圾，并养成随时随地随手捡起垃圾的习惯。

　　四、与家长间的交流工作

　　家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候，我把家长的电话号码又重新登记了一遍，以防家长更换号码造成沟通困难，影响日常工作的处理。

　　五、存在的问题

　　1、本人尽量下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。

　　2、部分学生不能坚持做到老师要求，作业不能按时完成，家长对学生的关注度不够。

　　不过，我相信：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，在以后的班主任工作中，我将会尽自己更大的所能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。

　　班主任月小结 4

　　20xx——20xx学年第一学期我担任四（2）班班主任工作，盘点这半年来班级管理工作的点点滴滴，感慨颇多，现捡重点汇报如下：

　　一、班级情况分析

　　四（2）班共47人，男生30人，女生17人，男女生比例严重失调，给班级管理带来一定的难度。经过一段时间的摸底了解，发现有很多急需重视和解决的问题。

　　首先表现在语文基础差，知识面窄。拼音学的不扎实，作业正确率极低；学课文拼读生字时常读错或拼读吃力，识字量少，知识面窄，这就会影响他们阅读和写作能力的提高，更会增加他们深入学习的难度。记得刚开学，为锻炼孩子当众说话的胆量和能力，我要求他们上讲台进行自我介绍，先说姓名，以前在哪所学校，再介绍自己的兴趣和爱好，并把介绍的要求板书在黑板上，谁知有孩子问：老师，“兴趣”是什么意思？我当时有些失落，看来我得要有足够的耐心让他们懂得诸如“传达室是什么？”“鲁迅是谁？”这样四年级学生应该知道的问题。

　　其次是学习习惯没养成。没有预习新课的习惯，听课习惯差，有孩子开学来整节课都不能专注学习，课堂做小动作，随便插话，有四分之一的孩子各科作业严重拖拉。

　　但同时我也发现这个班大多孩子较纯朴，有上进心，愿意接受老师的教导。所以我信心满满的开展了系列教育管理措施。

　　二、开展系列教育管理措施

　　1、加强日常管理——小积分，大效果。

　　良好的纪律是学习的重要保证，学校对各个班级的'日常行为规范非常重视。对学生在学校的“两读”、两操、路队、卫生值日、文明礼仪等各方面进行每日一查，一个月累计各班级总分，评比颁发循环红旗，以此来规范学生言行，督促他们形成良好的学习和行为习惯。

　　我班也因此制定了详细可行的规章制度——《班级公约》，并以此为依托，采用积分制来激励孩子在各方面争优争先，积分将作为评选三好学生、优秀少先队员的依据。为激励学生继续遵守校纪班规，强化良好的行为，12月份我班举办拍卖会，我从家里搬来了女儿小学时最爱的图书和玩具，另又买了些学习用品作为奖品，让学生用平时获得的积分兑换礼物。学生异常兴奋，有的学生望着自己喜欢的礼物被别人换走，自己却因积分不够而懊恼，后悔平时没注意多争取得分。拍卖会后，很多学生都情不自禁地写下了他们的感受，说这是让他们感到最开心和难忘的一次活动。

　　2、努力创造阅读条件，争取人人有书读。开学一个多月，学校没有一本图书，而精力充沛却知识饥渴的孩子们急需要补充精神食粮。如何解决书源问题？让孩子们人人想读书，个个有书读。我先从家里把女儿小学时最爱读的系列校园小说共一百多本搬到班级，有杨红樱、伍美珍、郑渊洁等作家的系列畅销书，又把上届毕业学生捐赠的图书也搬过来放在班级。这对几十人的集体来说虽是杯水车薪，但可解燃眉之急。另外，我还利用家长会及其他和家长沟通的机会，渗透阅读对孩子成长的重要作用，希望家长重视孩子的课外阅读，改变传统观念，创设条件让孩子多读课外书，并教家长如何选购适合孩子阅读的课外书。

　　有了图书，如何让孩子保持阅读兴趣？

　　首先做好书籍推荐和导读工作。为了激发学生主动阅读的兴趣，我常利用午间阅读几分钟时间绘声绘色地给学生讲一段生动的故事，讲至精彩处便嘎然而止，告诉学生书名，让他们课后自己去读。此时学生听得入迷，定想知道下文，于是课后学生们都争先恐后地去阅读。其次教给阅读方法，指导做好读书笔记，做到“不动笔墨不读书。”我还组织开展了形式多样的读书交流和展演、评比活动。

　　3、加强家校沟通，形成家校合力。

　　为尽快地深入、全面了解学生，开学初我走访了部分学生家庭，与学生家长进行面对面的交流，详细了解学生家庭情况及学习环境，征求学生家长对学生培养的意见和建议，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育结合起来，从而更加有针对性的做好学生教育工作，达到预定的效果。

　　4、开展多姿多彩的活动，促进全面发展。

　　为促进孩子的全面发展，开学以来我班积极参加了学校举办的系列活动，如：军训、揭牌仪式、迎国庆歌唱比赛、读书格言征集、黑板报评比、跳绳比赛、现场作文比赛、两次主持周一的升旗仪式、庆元旦校第十届经典诵读展示会等等。

　　三、初见成效

　　经一学期的系列训练，班级常规管理好，本学期我班获得每月一评的循环红旗两次。且学生眼界开阔了，综合能力也有了极大的提高。九月底参加学校国庆合唱比赛获一等奖；12月底参加学校迎元旦第十届经典诵读展示会获一等奖；两次主持学校升旗仪式，效果良好，受到老师好评。

　　班主任月小结 5

　　班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以几个月下来给我最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任，我对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

　　1、培养学生的良好习惯。

　　二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用午会课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　2、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天放学后，我协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　3、加强与家长联系。

　　平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的.爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

　　我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。

　　1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

　　2、做事要贵在坚持。

　　自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

　　总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过将近一个学期的班主任工作，我班的班级纪律有所进步，我的班级管理方法也有所锻炼，这让我在以后的实践中能够更有自信地去探索和总结对班级整体的发展行之有效的方法和经验，使我的班级管理工作的水平得到提升！

　　班主任月小结 6

　　一晃五年，对我来说这不但是一学期来的总结，也是一个阶段性梳理。回顾五年来的班主任工作，可以过滤出来的经验也许不多，但自认为实用。

　　一、班级管理方面

　　1、班级管理的办法不在多，而在于实，在于一以贯之。

　　2、坚信任何一项管理办法都应该在实际的工作中加以完善，遇到问题要想办法调整改进原来的计划，并不是全盘的否定与怀疑。

　　3、原则让一切变得简单。将要求与规则说清楚，切忌啰嗦、唠叨，对待学生人人平等，给学生改过自新的机会，屡教不改者班法惩办。

　　4、交给班干部管理的方法，班干部的选拔应以勤快和有责任心为首要原则。

　　5、表扬不在多，在于及时；批评不在于严厉，在于点中要害。

　　6、对待学困生要宽容多鼓励（学习态度端正者），对爱钻空子、爱耍小聪明的学生应严格要求。

　　二、家校合力方面

　　1、学生犯点常规性的小错误，不宜事事都向家长汇报。

　　2、洁身自好，对待学生人人平常。多与家长聊天，让家长知道自己的教学观念，告诉他们公平是你的原则，让他们配合教育孩子（配合的内容尽可能具体化）。

　　3、关系到孩子身体、品性、学习态度方面的'问题，一定要尽早发现及时主动与家长沟通。

　　三、与任课老师合作方面

　　1、协调配合好任课老师的教学工作，但不能事事包揽，否则任课老师在学生面前就会丧失威性。

　　2、多与任课老师沟通交流，了解学生的思想动态和行为。

　　3、与任课老师配合的原则是：不要让他们觉得，他们对这个班的工作付出是在帮你的忙。

　　五年的教学没有泯灭孩子的天性，他们天真依旧，烂漫依然；学校布置的各项工作，本班的家长全力配合；与任课老师相处愉快。班级管理是一门艺术，有原则、善于思考，见微知著的人才能掌握摸索出更多适合自己的教学管路思路。教学相长，路漫漫，吾愿拾级而上。

　　班主任月小结 7

　　工作就是这样，不断地出现问题，又不断地去解决问题，11月又这样结束了，但是来的几个问题还是不容忽视的。

　　首先，必须重点提出的就是学生纪律问题。主要是课堂纪律：第一个课堂纪律，讲话是孩子的天性，但是一个安静的环境才有利于学生提高学习效率，我们老师必须严格控制好课堂纪律；还有，有的时候并不是很安静的课堂就是一个好的现象，我们老师一定要注意一些学生是否在走神、发呆，甚至在抽屉下玩手机，这一点对我们老师的要求就更高一点，但是基本上这个问题可以在课堂提问时被“检查”出来，当提问完毕，扫视学生，可以发现那些眼神闪烁，甚至逃避的学生肯定是害怕被提问的，而害怕的原因必然是没有认真听讲，接下来怎么对付他们？

　　一、调换其位置到眼皮底下，并告诉他，以后都必须坐在这里，例如，新来的杨欣钰，坐到赵佳边上以后学习相对认真了很多，讲话是不可能的事情了；

　　二、严厉地警告、批评，任何想学习和想学好的学生，还是会主动承认自己的错误并改正的.；

　　三、对付老油条的策略，这些学生死猪不怕开水烫，在B班较多发，譬如顾哲源，这个令人头疼的孩子！一般来说，我都会告诉他：“你随便讲话我就请你去王老师办公室坐坐，但是如果你可以完成自己的习题，可以奖励你中午去打会球，两者随便你挑吧！”结果一节课下来，效果挺好的。

　　其次，学生做题的习惯问题：做题慢，坐姿差，桌面乱！这是需要我们老师不断去提醒的问题，同步班的学生现在习惯大大的进步了很多，但是只有周末来的学生在这一点上显然没有同步班的学生做的好，习惯决定了孩子的学习成绩！老师们一定不能忽视了教学工作中纠正学生行为习惯这门课！

　　再次，学生请假问题。天气冷了，学生请假的多了。但是最近一个月有些学生的请假理由很“简单”：老师，我今天有事不能来上课了！还有的：“老师，我身体不舒服，不能来了！”类似这样的，我和赵老师商量了一下，请假一律由家长电话通知老师，这样可以避免学生逃课出去，如果真的身体不舒服，第一时间也可以告之父母，一举两得！

　　接下来的12月，在大家的一起努力下，希望我们的工作更顺利！

　　班主任月小结 8

　　现在学校教育教学工作已接近尾声，我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。实习生活将近两个月时，实习学校给我们安排了班主任的工作，我成为了七（7）、七（8）两个班的副班主任，班主任工作是复杂的，细致的。拥有一份爱心，守住自己的良心，持有一份恒心，在班主任工作上收获我的快乐和幸福，这就是我对班主任工作的诠释和理解。下面就两个月的班主任工作进行总结：

　　1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。我首先选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。定期开班干部会议，一方面从他们身上了解到更多的班级动态，又可以让他们总结每星期好与不好的方面及下星期要改进的地方，另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

　　2、深入了解学生，多和学生沟通，经常去寝室查看，和学生交流，及时了解学生的思想、学习和生活情况，小心细致的解决孩子们之间的矛盾，关注孩子们的平时生活，结合他们的家庭背景，因人而异的开导教育他们。

　　3、加强与家长的沟通。我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，特别是有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及时和家长取的联系，弄清楚情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

　　4、搞好主题班会。我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育等，这些活动大大地促进良好的'学风、班风的形成。

　　同时我自己也以身作则，努力做学生的榜样。使得我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩，本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。

　　著名特级教师于漪说过：“在学校里工作，只有当了班主任，才能真正体会当老师的幸福。”随着做班主任工作时间的推移，慢慢地我发现只要持以正确的态度和积极的心态，我们每天的班主任工作是幸福的，更无所谓职业倦怠。

　　班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。一个班的好坏与一个班主任的工作关系十分紧密。我明白，只有与时俱进，努力学习基本的教育理论，端正新教育理念，才能教育和管理好班级。

　　当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生的接触，我得到很多感触，各方面能力得到提高。一分耕耘，一分收获，这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。

　　感谢实习校领导给我这次当班主任的机会！

　　班主任月小结 9

　　开学已经将近三个月了，静下心来细细思考，三个月来的过程，真是不容易。

　　今年我又接下了一个普班，我知道是学校领导对我放心，知道这个班在我手里没有问题。虽然自己有些经验，但还是不敢放松，按部就班的准备着一些东西。扒开学到现在自己的班级管理情况做一下汇总：

　　第一，趁着不熟悉，定规矩。刚开学，学生老师还很陌生，这也是班级成型的关键期。开始有了什么样的要求，等在熟悉后也就养成什么样的习惯了。学习学校的规章制度，制定班级规章制度，要落到实地，好操作，好执行，在班级张贴，让学生一目了然。

　　第二，发现人才，为组建班委会做准备。平时要多发现学生身上的优点，看看在那个方面有优势，提醒他这个优势可以成为班里那个方面的班干部，提升学生的兴趣，拉近与学生的'感情。激励学生做事情的积极性。

　　第三，对学生明显的错误，绝不姑息。我们是寄宿制学校，学生在学校里一待就是两周，不可避免要出现问题，比如说心情、自控等等，需要我们及时关注并给予疏导，但是对于明显的错误或是明知故犯的错误，绝不能姑息，要严厉的处罚，以此来警醒其他同学，尤其对男生一点不敢放松，我们班男生24人，占四分之三，难度可想而知，从开学初到现在都是亲自主抓，效果不错。

　　第四，认真开好班会。每周一的晚自习第三节课是我们的班会课，如何利用好班会课一直是自己认真思考的问题，出每次把学校相关的事情告诉同学们外，争取利用时间征求同学们的意见，对班级存在的问题，或是对某学科有什么建议或意见，通过纸条的形式反馈上来，找相关的同学或老师进行座谈，对班级管理、对学习都有一个促动。

　　第五，严抓班级纪律。对于普班来说，基本上没有特别自觉的孩子，就得需要老师严防死守，不间断地提醒，所以纪律就是保证，这是我们的核心任务，也是常规性的管理，落实到每天的各个时间段，老师，班干部，学生三位一体，务必保证学生能够安心学习，为学生们创设良好的环境。

　　第六，和家长进行沟通，家长是我们班级管理必不可少的参与者。在今年我们班有些孩子学习成绩不错，家长也更加关注，所以这也为我们的班级管理提供了更好的机会和平台，抓住了关键，就犹如找到了开启大门的钥匙，所以今年把所有的联系方式都告知了家长，办公室电话，手机，qq，博客等等，和家长联系比较密切，家长也为我们班级建设提供了建议和意见，促进了班级管理。

　　第七，对学生进行感恩教育。在班级树立要成才先成人的思想。不失时机的对学生进行感恩教育，让学生在和同学、老师、家长交流过程中要养成良好的习惯，要学会包容，学会感恩，不允许出现隔阂、矛盾，有问题开诚布公谈开，找到老师解决，班内不允许，年级更不允许，出现打架事件。

　　以上是开学至今自己在班级管理过程中实施的一些措施和自己的班级管理思想，确实起到了一定的作用，班级比较稳定，学生叫听话，没有出现大的问题，我更会在以后的班级管理中，强化措施，加强管理，争取更优秀。

　　班主任月小结 10

　　时间如白驹过隙，四月份已经拉下帷幕，我们将迎来火红的五月份，现将4月份的工作小结一下，人是在不断总结中不断进步，更好发现，以此改进工作的不足，肯定的工作中的部分。

　　一、四月份主抓行为规范

　　1、选举三月份的行为规范生，有刘文静，贾云奇等四人。

　　2、四月份有个安全周，正对这个安全周，四月份班会课主要针对这些系列展开，有对小学生行为规范的教育，20条，动漫版的视频，每一条一个相应的动画，红班与绿班对于不对的作比较，更相对应的自评相同一条的分数。让学生更好的对文字的理解，加深印象，明白那种不能做，那种要做到。四月也是一个文明礼仪月，通过一节班会课让学生明白什么是文明礼仪，讲文明，懂礼仪。有小学生的安全教育系列片，这次主要是观看防火的教育小视频，对于天气的炎热，主要是溺水的教育。当然是一个系列，也有会交通，食品等教育。

　　二、清明节的扫墓活动，扫墓前进行清明知识的讲解，了解清明活动。以及在学校的组织下对李成虎这位革命先烈的缅怀之情，网上祭英烈等活动。

　　三、学校的趣味运动会

　　组织班里同学参加了趣味运动会，在安排方面竟可能的使全班同学都能参与，增强学生的班级团队荣誉感。发现通过这次，学生都很有乐趣参与其中。

　　四、带领学生全面的复习学过的'内容，组织了学生的期中测试。在期中测试后，自己认真的分析总结原因，认真讲解，带领学生找好原因，找到不足之处，当然也与个别家长做了交流。

　　五、在五一放假前强调安全问题，以及放假期间自己要注意的事项，强调五一的作息时间的变更。

　　六、组织参与学校的五一绘画，邮票设计比赛。

　　七、发放告家长书，并与每一位家长进行沟通了解是否知晓，通过，电话，家校联系册等。

　　八、实时关注学生动态，是否有厌学，逃学的现象。对于邓力俊同学的家长的沟通。

　　九、其他方面

　　1、布置了走廊的一面，贴上了学生的作品。

　　2、出了一期关于新学期的黑板报。

　　从中吸取不足，完善班级班里。

　　班主任月小结 11

　　时间过得真快，快乐而充实的结束了9月份的工作。回顾这一个月的工作，总的来说，在各方面我们都收获了很多。

　　经过了一年的小班生活，孩子们基本上都能很快的适应中班的学习、生活。为了使新加入的2名小朋友尽快适应环境、融入集体，消除和老师间的陌生感，我们施以亲情教育，多和他谈心，关注他的行为，微笑地帮助、关心他，无微不至地照顾他，让他感受到老师像妈妈一样的亲切和温暖。同时为做好新旧知识的衔接，减少新老生之间的差异，我们在组织教学时多以游戏的形式，寓教于乐，让孩子在短时间里稳定了情绪，并学习了知识，一举两得，过渡自然。

　　本学期是幼儿进入中班的第一个学期，我们建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿良好的行为习惯。为了培养幼儿的积极性，我们还让幼儿轮流当值日生挂毛巾、收放学具、收发碗筷、擦桌子等，孩子们都抢着干呢！这使幼儿养成了勤劳的习惯，不仅在园里，很多幼儿在家里一改以前懒惰的习惯，自己收拾玩具，孩子们在家兴致勃勃地向家长讲述着在园当值日生的情境，那神态可自豪了，家长们都颇感欣慰。

　　下面就从以下几个方面来介绍本月工作。

　　一、卫生保健方面：

　　1、进一步养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能做到不拥挤、不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

　　2、正确使用勺子，安静就餐，能做到细嚼慢咽，不挑食。餐后能简单整理桌面，饭后漱口、洗手、擦嘴。

　　3、关心每个幼儿的一日生活细节，了解幼儿的生活习惯及身体素质情况。根据幼儿的实际情况逐渐培养幼儿的劳动意识、独立能力等。对于新来的幼儿给予更多的关心和帮助。

　　二、日常教育方面：

　　1、加强幼儿语言能力的培养，多说普通话，能够较清楚地表达自己的意愿。开展各种形式的活动，在活动中加强幼儿间的交流，引导幼儿在轻松的氛围中开动脑筋。

　　2、通过游戏、儿歌、听音乐等形式来培养幼儿良好的常规，科学合理的安排一日活动。

　　3、注重日常生活中的随机教育，运用鼓励、帮助等手段，加强常规的督促和养成。

　　三、教育教学方面：

　　1、本学期我们将根据幼儿的实际情况和年龄特点，开展了一系列的活动，遵循由浅入深的原则，设计各种集体教育活动和与之相配合的游戏活动，使幼儿全面健康的发展。

　　2、本月学习了两个折纸：兔子和三角组成的星星。弟子规从“路遇长”到“命乃坐”。成语故事：囫囵吞枣和打草惊蛇。

　　3、本月我们开展了“我们都是好朋友””这个主题的教学活动。

　　“我们都是好朋友”引领幼儿学会结交朋友，学会融入群体，为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围，把微笑送给朋友，从朋友那儿汲取欢乐，给朋友带去欢乐。在语言活动“当我想你的时候”中，幼儿愿意表达对朋友的思念，用多种方法与朋友联系，体验获得友谊的快乐；在美术活动“小邮箱”中，表达对朋友的感情。

　　4、我们还开设了与主题有关的区域活动，如美术区的“我为朋友画张像”，让幼儿大胆地用绘画的方法表现自己的好朋友；益智区，合作玩棋类，鼓励幼儿与好朋友来下棋，互相帮助增长棋艺。娃娃家鼓励娃娃家的主任邀请朋友来做客用好吃的好喝的`来招待自己的朋友。自然角，小朋友带来了自己的植物，每天请几个小朋友轮流照料自然角的植物朋友，培养幼儿的爱心。阅读区，鼓励幼儿一起阅读，并交流阅读的感受。

　　5、本月墙饰主题是“我们都是好朋友”，我们分为了三个小版块进行的。朋友大集合，集合了幼儿身边接触到的朋友，老师、小朋友、亲人、动植物、生活中用到的东西等都是幼儿的好朋友。孩子们知道了除了小朋友是自己的朋友，还可以和老师、家人、动植物甚至生活中用到的桌椅、碗筷等都是我们的好朋友，

　　朋友办法多，幼儿一起想办法寻找可以两个好朋友一起玩的游戏及游戏的玩法，并给游戏取名字。当我想朋友的时候怎么办？孩子们一起想办法，说打电话、写信等。

　　关心朋友，当自己身边的伙伴哭泣时候要学会去安慰他，小朋友生日、过节的时候送上祝福，表达对朋友的关心。想好朋友时可以打电话，写信来告诉好朋友。分享好吃的，每天给花喝水，爱护小动物不去伤害它。

　　6、教师节：首先向幼儿介绍9月10日是“教师节”，培养幼儿对老师的尊敬之情。

　　中秋节：收集中秋有关的故事，例如《嫦娥奔月》，向幼儿介绍中秋节的来历，给他们留下难忘的记忆，感受团圆的喜悦，再带幼儿品尝、分享月饼。通过品尝，让幼儿学会讲述自己喜欢吃的月饼的口味和种类，并学会共同分享。

　　国庆节：认识国旗、国徽，并学习诗文。通过学习，让孩子知道自己是中国人，并为自己的祖国感到自豪。利用讲故事、看图书、收集图片等形式，让幼儿了解祖国的名山大川，向他们介绍祖国伟大的成就，再次提升他们的民族自豪感。

　　7、我们为了培养幼儿握笔和控笔的能力，初步尝试了书写数字1—3。

　　四、家长工作方面：

　　1、设立家园共育的版块，向家长介绍一些科学育儿的知识，反映班内一些通知，还有每周教学计划。

　　2、利用接送幼儿的时间，与家长联系，做好家园沟通。

　　3、利用校讯通发一些通知，进一步完善教育教学工作。尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

　　经过一个月的努力，我班幼儿在各个方面进步都很快，孩子们变得听话、懂事，养成了良好的学习习惯。孩子们的点滴进步都凝聚着我们三位老师的心血和汗水。在工作中，我们还有许多不足，孩子们之间的差异较大，发展得不够整齐，常规教育还需进一步加强。我还需在教育方法和手段上加以创新，为促进幼儿全面发展做出努力。

　　班主任月小结 12

　　时光匆匆，转眼间我们又走过了六月。现将本月工作总结如下：

　　一、班级组织管理：

　　1、安全教育：继续利用晨会班会课，加强学生的安全教育，培养学生的安全意识。每天都有两名安全监督员对课间活动进行监督，效果显著，基本形成文明有序的课间活动秩序。尤其是临近期末这段时间，天天讲时时提醒走路小心，不跑不溜，养成良好的走路习惯。

　　2、行为习惯：针对低年级的孩子特点，从小处、点滴规范并引导孩子的行为。教导他们明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。帮助学生养成良好的行为习惯。教导他们同学之间要谦让、友好相处。

　　3、纪律情况：班级已经初步形成了良好的'纪律习惯。针对个别问题，个别教育，人人争做守纪生。

　　4、卫生情况：班级每天的卫生都落实到人，饮水机、黑板讲台等都有专人负责，孩子们已养成了不乱扔纸的好习惯。每天同桌互相检查，自觉搞好自己座位旁边的卫生，养成良好的卫生习惯。

　　5、公共财产：孩子能发扬主人翁精神，爱班如家，不在桌上乱涂乱画，每天把窗台、饮水机、电脑擦得干干净净。

　　6、文明就餐：本班中午吃饭人数较少，被分在其它三个班。每个班都安排了一名组长，及时整队带同学去吃饭，并在其它班上遵守纪律，依次排队盛饭，不挑食，不浪费饭菜，饭后能及时把自己吃饭的地方收拾干净。

　　二、关注学生全面发展：

　　1、家校联系：要想教育好学生，家长的配合是一项不可忽视的工作。期末复习，我及时利用博客平台，上传复习资料和考试复习方法指导，要求家长配合，共同搞好孩子的学习。同时我利用家校通，个别短信交流学生在校的表现，提醒家长注意，共同努力纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现，共同促进孩子的健康成长。

　　2、与科任老师的联系：注重与科任老师的交流沟通，及时了解本班学生各科的学习情况，征求和采纳他们对班务工作的建议，并在学生中树立科任老师的威信，让学生爱老师，敬老师。

　　3、个别教育：关心热爱每位学生，教育方法因人而异，做好学生的心理健康教育。对个别行为习惯不太好的学生常谈心，晓之以理，动之以情，促进学生之间的和睦相处，增进师生之间的感情。

　　三、班队活动及其它：

　　1、端午放假通知，及时通知学生和家长，端午节放假3天，外出游玩一定要注意安全。

　　2、制定期末复习计划，激发学生认真做好准备，争取考出满意的成绩，为本学期交上圆满的答卷。

　　本学期在六月画上了句号，班主任的琐碎工作很多，零零总总，但一个学期过去了，每个孩子都有所收获。我们播种希望，期待下个学期！

　　班主任月小结 13

　　经过开学来这么长时间的常规训练，学生在卫生、礼仪、两操、纪律等各个方面都基本走向正规，班级各项活动如期开展。

　　一、加强日常行为规范训练。

　　日常行为规范训练是形成良好班风的关键，本学期利用班会课的时间我都教育学生认真做好课前准备，落实课堂规范，认真做好值日，自觉保护环境，尊师敬长，文明礼貌等。

　　二、计算能力和写字育人活动准备

　　每天上数学课训练学生听到铃声立即坐好并且准备好课本文具等待老师来上课以及每周一次的班会课，让学生在充分的体验中养成良好的学习习惯。

　　三、落实午餐的管理。

　　落实午餐排队吃饭的制度，本学期我班在学校吃饭的同学日益增多，刚开始总能把饭菜给吃光。可是新鲜感过去了，吃饭再不像以前香了，开始倒饭的同学变多了，甚至一些同学遇到自己不爱吃的菜一口也没吃就给倒掉了，造成了极大的浪费。通过班会播放图片古诗《锄禾》去感受劳动人民的艰辛，最后让学生发表自己的感想，表达自己的决心。

　　四、积极开展阳光一小时冬季长跑活动。每天早上同学们来到学校第一件事就是在操场上跑步锻炼身体。

　　五、运动会的`准备工作。

　　这个月我们班选出了男女各10名运动员，我每天都要督促他们利用大课间和体育课抓紧时间训练。让他们在训练的时候，不会出现危险，有了安全保证。

　　总之班主任工作要做到“细”与”精”的结合，“宽”与“严”的结合，在加之以教师真诚的关心和爱。短暂的一个月总结起来我们的工作有很多收获，但也存在一些不足，下个月还将继续努力。相信会让整个班集体越来越好，越来越强。

　　班主任月小结 14

　　我在最先开始接手四班的时候，对四班整体摸索不清，并且班级学习气氛有些两极化，学习的同学非常认学，但是不学习的同学也基本很少学习，上课不认真听讲，说话睡觉现象比较严重。在一段时间的摸索中，我慢慢也找到了一些问题所在，有很多同学希望学习但是因为后面的真题纪律性不强，自身的自制力较弱，导致出来想学习的同学没有办法更好地管理班级。于是我从班级的班委，班规入手，换掉一些不管事的班委，重新制定班规，严格要求，班级纪律有了一定的改善，但是效果仍然不是很显著。

　　在第一次月考之后，班里有一大部分同学认识到自己的学习成绩并不是很好，也没有资格去不学习，知道了自己不能躺在初中的底子上吃老本。并且我也和班级的一部分同学好好聊了一下最近的学习状况，反思一下最近的学习态度的学习方法上的问题，给同学们定了一个小目标，这个阶段同学们整体的学习气氛上来看有所提升。在这个基础之上，我也把班级的桌位调换一下，把班级后面有一些学习态度不好的同学，和自制力较弱的同学，安排在学习态度好的.，自制力强的同学身边。这就让范成奥，李宝凡，李婷婷，林振鹏等同学开始转变自己的学习态度。从这次月考开始，这个班级开始逐渐走上正轨，但还是有很多的问题急需解决。

　　四班在最近的这段时间里面，学习气氛整体来说良好，并且在学校的活动中也取得了不错的成绩。尤其是换座位之后，班级说话现象有所减少，但是也从这次运动会中和换座位之后自己私自换位可以看出来，班级的小团伙有些体现。有一些同学将自己身边同学所犯下的错误或者取得的荣誉不以为然，体现出班级整体的荣誉感，集体感不强。虽然在这次运动会中班级取得了良好的成绩，但是却没有使每一个同学都开心，反而让一些同学在这次运动会中很不开心。在运动会中有很多同学自己做自己的事情，没有关注这个班级的运动员。有关注的也更多的是和自己关系好的同学。针对这个事情，我开展几次班会，在班级里讨论这一问题，并且也和一些同学讨论这个问题，让大家知道，每一天都是在给班级争光，上课好好听讲就是在给班级争光，不迟到，不早退就是在给班级争光。希望整个班级能够更加团结凝聚，希望一切都会更好。

　　在现在这个阶段，有的同学的学习激情已经和月考刚结束的时候差了一些，所以在这个阶段首先要让大家在运动会之后收心，增加班级的凝聚力，各个班委认真负责，提高每一个同学的积极性。希望四班越来越好。

　　班主任月小结 15

　　忙碌的五月一眨眼就过去了，我们又迎来了充满希望的六月。回顾整个六月，我做了以下一些工作：

　　一、组织管理。

　　1、安全教育：继续利用班会课，加强学生的安全教育，培养学生的安全意识。

　　2、卫生情况：本月的卫生情况能一如既往的保持。

　　3、行为习惯：

　　行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。小学生健忘，自我约束能力较差等，这就需要我们班主任时刻提醒和教育。

　　4、公共财产：学生能发扬主人翁精神，保管使用好班级财产及公共财物，不乱涂乱画，自觉爱护教室里的.公共财产。

　　二、关注学生全面发展。

　　1、家校联系：

　　要想教育好学生，家长的配合是一项不可忽视的工作。

　　有不愿学习、复习的同学，

　　末复习考试的问题。

　　2、与科任老师的联系：

　　考试期间，我多次和任课老师联系，

　　作，争取让每位孩子都能认真复习，在考试中发挥自己应有的水平。

　　3、个别教育：

　　对班里的个别学生，

　　当他们取得进步时，更是大力表扬，使他们体会到学习成功的快乐。

　　三、班队活动。

　　本月开展的班队活动如下：

　　1、期末复习总动员。

　　2、学生评语的书写。

　　3、继续抓常规教育，使孩子的良好行为习惯得到强

　　4、期末考试及成绩的填写。期末复习，针对部分随时督促，

　　5、加强对班干部的督我都主动与家长联系，共同交流教育孩子的问题和期协助各位老师很好的进行期末检测的工我更是常抓不懈。平时经常把他们带在身边。

　　班主任月小结 16

　　时间仿佛白驹过隙，转瞬间，十二月已经悄悄装进记忆，也许我还没有做好迎接更好的一年，就即将走进崭新的一年。回首忙碌的十二月，我工作很有收获，但同时也有不足之处。

　　12月份初我班已经基本结课，接下来的时间，就是考虑如何复习了。复习比较枯燥，信息量比较大，学生复习起来感觉困难，老师也觉得不轻松，怎么让学生有兴趣、方法，在心中有一个清晰的知识树，把各部分内容系统起来，取得复习的良好效果，这得好好琢磨琢磨。但班上总有几个学生跟不上大部分学生的节奏，写什么都慢，晚上回家的作业老是不写，有一个学生写了，字迹潦草，根本就看不懂，这些问题一直没有得到有效的解决。最近几天我发现这里边有几个学生开始有点“手不释卷”，一有时间就开始看课外书，窃喜，难道这是通向他们学习之路的一扇窗，而我要做的，只需静静地守护。

　　其次在工作中虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在一次语文大教研活动中，各位老师的`精彩发言令我茅塞顿开，区教研室组织的教师培训，王力耕老师的精彩讲授，把我生活工作中的疑惑、彷徨统统赶走，每天小语群里组织的全区老师粉笔字书写，让我有了写粉笔字的动力，学校组织的老师元旦表演，更是让我看到了老师们的多才多艺，对生活得热爱，区里组织的小学语文思品素养大赛，更是让我心之向往，但我相信苏霍姆林斯基的一句话：这个老师表面上备课只用了15分钟，其实是用一辈子在备课。

　　听完王力耕教授的培训，“会抓分、会讲课、会写文章”一直萦绕耳边，“会写文章，会讲课、会抓分”，可能这个顺序我更喜欢，也愿为之努力。

　　班主任月小结 17

　　匆匆走过金秋10月，回顾本月的班级工作，感到几许欣慰。

　　一、班级建设，初见成效开学至今已经两个月了，与九月份的忙乱相比，十月份班级不管在纪律、卫生，还是文明礼仪方面都有了较明显的进步。学生到校后能自己组织学习了；早晨、中午和傍晚，卫生工作不用老师再督促了，小干部会自觉地管起来了；教室里，过道里吵闹的学生少了。班级角落那一面面笑脸体现了学生的进步！提醒每个学生：每一天都是一个新的开始，每天一个小进步，一个月就是一个大进步，一个学期你就会发现自己改掉了许多缺点。

　　二、关注学生习惯的养成良好的习惯将伴随每个的一生，小学阶段是养成良好习惯的关键时期。

　　１、学习习惯的养成本月，我从课外和课内两方面，着手培养学生收集资料、课外阅读、制作简单的学具等等创新性学习习惯的养成。同时严格要求学生养成良好的写字、读书等习惯。

　　2、行为习惯的养成行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。小学生健忘，自我约束能力较差等，这就需要我时刻提醒和教育。当学生行为错误时，及时的进行批评指正教育，指出缺点，帮助学生改正缺点；当发现良好的行为习惯时，及时的给以表扬肯定。而本班的学生行为习惯不够理想，针对本班的实际，这学期，一抓卫生习惯，早自习值日组长检查个人卫生和班级卫生，作为班主任，时常对他们进行突击检查，在平时也时刻注意他们的卫生，一有发现，马上指正。二抓学习用品摆放，对全般同学的桌堂进行突击检查，使每一位学生都养成爱护学习用品的习惯。同时注重培养学生的劳动习惯，礼貌习惯等。

　　三、采用赏识教育增强班级体的凝聚力平时，我紧紧把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的`氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康的成长。每周，我都对那些做了好事、为班级争得荣誉的同学进行表扬。这样做能给学生一种感觉：班里的好人好事真多，优秀的学生也多，我也应该为集体争光。从而激发学生对班级体的热爱和信心，增强集体的凝聚力。另外我非常注意在集体活动中激发学生的集体主义精神。赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交会的桥梁，班主任老师如果学会尊重、赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班级体这一方沃土上培养绚丽的花朵。

　　在今后教学工作中，我将不断的反思和总结，将所学应用于实际德育工作中，更加重视学生的全面发展，重视学生完整的人格培养。加强师生之间的沟通和了解，关注学生的兴趣和特长的培养。不断的探索，创新。积极主动的向有经验的班主任请教、学习，并在教学中与其他同事能够团结共进，严于律己，宽厚待人。

　　班主任月小结 18

　　在忙忙碌碌中一个学期已接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是无私奉献！

　　一、思相方面。

　　我时时刻刻牢记自己是一名教师职，严格要求自己，积极参进行政治业务学习，从思想、教育教学能力等方面的不断提高自己，完善自己。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，任劳任怨，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地坚持学习，因为我深知学无止境。

　　二、完善师德。

　　“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。正如我们的校训所说“先做人，后成才”，因此在工作中，我常常告诫自己，首先要“有将相的胸怀”，要吃得起苦，受得住挫折，合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，引导学生在快乐中学会知识，学会做人。其次要爱学生，多年的班主任工作让我深切地感受到“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的信赖和尊敬。其次，努力与同事建立良好的人际关系。

　　三、虚心学习，提高业务水平。

　　作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，这份智慧来自于平时的细心观察，来自于勤奋地读书，来自于努力地工作，来自于不断地反思，不断地否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。同时积极参加学校组织的政治业务方面的'学习，认真做好笔记，为了在教育教学过程中能恰如其分地对学生进传统文化的渗透有效地进行课题研究我不断地学习祖国的传统文化知识。与课题组的老师们探讨工作中遇到的问题。积极组织年组教师的集体备课活动，在活动中交流好的教学方法。积极参加听课活动——年组教师间互听课，结对教师间互听课。在听课后及时进行交流，结合自己的教学认真写好反思，取他人之长补自己之短。让自己教育教学水平不断地进步。

　　四、班主任工作。

　　多年的班主任工作让我深深地体会到班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

　　1、为了孩子要奉献出一颗爱心。

　　作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

　　2、善于挖掘学生身上的闪光点

　　我班刘同鑫、李昌坤学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗、排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我一有时间就把他们叫到我的跟前辅导他们的作业，鼓励他们多做题，渐渐地他们有了改变，学习的积极性有了较大提高，尽管他们的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。

　　3、做好家访工作。

　　知不足方能有进步，在工作中对学困生的教育有时还是缺少耐心，每天读书的时间安排得过少，上交材料不够及时。这都是今后在工作中我需要努力改进的地方。

　　班主任月小结 19

　　比起刚开学时的忙乱无序，这个月的班级工作相对来说是比较有条理了。学生们经过一个多月的规范教育，行为表现也比刚开始一个月时进步了许多。

　　1、继续做好安全教育工作。由于学生们比较好动，对一些安全隐患在学生中逐一进行教育，避免安全事故的发生；另外，对放学后，有事有的学生没有被家长及时接走，对这部分学生强调学校外的.安全教育。

　　2、注意饮食卫生：

　　（1）秋天，是各类传染病的高发季节，尤其是肠道传染病。教育学生不要使用不洁食物，特别是油炸的食品；养成良好的饮食习惯，防止登革热的传播。

　　（2）部分学生比较挑食，教育他们多吃蔬菜和蛋类等事物，注意营养的均衡摄取；

　　3、对学生进行有关少先队知识的介绍，争做一名合格的少先队员。

　　4、继续利用阳光体育活动开始体育锻炼，增强学生体质，提高对疾病的抵抗能力。同时依照学校的安排进行了大课间活动，遵循中段学生的身体素质，我们班基本练习三个项目：游戏、长绳、短绳。学生参与的积极性很高。

　　6、时间表做了调整，对学生作好宣传工作，教育学生不要过早的到校。

　　7、文明礼仪是我班的薄弱点，于是我特别注重在晨训课和班队课时对学生的教育，尤其是安全与卫生教育，要求学生除了每天努力学习之外还要认真值日、注意安全与使用文明用语。在平时，我还注意多参与学生的值日和检查。争取本月能取得满意的成绩。

　　班主任月小结 20

　　伴随着盛夏的“热情”，匆忙中又度过了一个月。精彩的一系列活动，点缀着绚丽的六月，也在装扮着小三班生活多彩的记忆。下面我对小三班六月的班级工作作以以下总结。

　　1、日常教学活动

　　六月是繁忙的，也是多姿多彩的一月，孩子们在六月付出了许多努力，同时也获得了许多惊喜。在主题活动的学习中，孩子们通过主题活动活动《下雨了》《噜啦啦》《我爱小动物》以及分享阅读、英语教学等懂得了许多道理，同时也学习了许多的知识。

　　2、重点工作

　　（1) 夏季是各种传染病多发季节。为预防手足口病，我们班三位老师互相配合，坚持对来园的幼儿做好晨、午、晚检，并及时了解未出勤幼儿的'情况，坚持填写记录，做到传染病的早发现、早隔离、早治疗。每天坚持教室开窗、通风，认真按比例调配消毒药水进行玩具的浸泡和消毒，同时指导幼儿认真按六步洗手法洗手。在老师的精心照顾下，本月孩子的出勤率很高，达到83﹪，基本上都每天来园。

　　（2) 6月19日是父亲节，为引导全园的孩子去感受父爱的伟大，懂得感恩于父亲对自己的付出，我园特开展了父亲节的一系列活动。我们小三班的宝宝亲手制作感恩贺卡送给爸爸，并自己亲手装饰信封。相信当爸爸们亲手拆开来自宝宝和妻子的礼物，心中都会感受到亲情中的暖意。

　　（3) 英语公开课因每月的大型工作而一延再延。本月我们终于顺利的开展了英语公开课的活动。在活动中，我们以游戏、律动等形式向家长展示了我们本学期英语的教育教学成果，双语化的教学形式受到了家长们的充分肯定。经过一个学期的学习，孩子们对活动中教师的英语对话内容基本理解大意，因此在师生配合方面效果更为突出。

　　（4) 本学期即将结束，我们将班级档案以及班级幼儿档案进行了系统的整理，以便对本学期的工作进行有效梳理，为今后更好的工作作以参考。

　　（5) 另外本月我们针对本学期的教育教学内容引导孩子们有效的复习，使孩子在这个过程中进行知识的整体梳理与巩固。

　　3、常规工作

　　（1) 本月我们坚持进行了“图书漂流”活动，让孩子继续在知识的海洋中徜徉，在交流的过程中学会分享。

　　（2) 本月我和张帆老师完成了“每周一星”的活动。活动经过了我们精心的准备，同时也收到了较好的效果。在此过程中我们又一次经过了自我的历练与提高。

　　六月匆匆溜过，但我们无悔，因为我们在六月里抓住了很多东西，同时也收获了很多东西。我们满怀希望去迎接七月，迎接下一段的考验……

　　班主任月小结 21

　　时光匆匆，转眼间3月份又已经成为过去，距离初三学生中考的日子只剩下短短的3个月时间了，作为毕业班的班主任，我深感肩上所担负的责任重大。所以，在平时的工作中，我不敢有一点马虎，但尽管如此，工作中还是难免出现疏漏，回顾自己本月所做工作，既有喜悦，也有遗憾，下面我就3月份的工作做以简单的总结：

　　3月份我主要做了以下工作：

　　一、班级常规工作。

　　班级是学生学习的场所，班风的建设显得尤其重要。在班级中，我主要从遵守纪律方面、学习方面、劳动卫生方面等各个方面进行督促，提高学生的综合素质。接近中考，许多学生开始在思想上出现较大的变化，两极分化严重。不少学生已经产生了反正我是考不上的，就混日子吧这样的想法。作为班主任，我适时利用主题班会，对学生进行理想教育，对如何确立正确的人生观，价值观进行了积极的引导，告诉学生，只有不放弃，才能创造奇迹，要相信自己，确立适合自己的目标，使自己的每一天都能充实的度过。对于如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为，积极教育引导，让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，我及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。工作中，我始终坚持早查，晚查，不定时查，做到常规工作不放松。

　　二、学生的安全工作常抓不懈。安全工作一直是学校工作中的重点，“安全重于泰山”，在此方面，我和学校保持高度一致，总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细

　　节，每周都有相应的备课，都有专门的时间进行宣传。做到安全工作周周讲，时时要求学生注意，不放松警惕。从学生的交通安全到在校期间的人身安全，从课上的安全到课外活动时的安全，从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全，事无巨细，力争将不安全事故减少到最少。

　　三、学习方面：

　　1、培养良好的学习态度和习惯。

　　（1）、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

　　（2）、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛，通过比赛，=提高学生的学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

　　（3）、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方

　　法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。根据学科的特点，我专门利用时间给予了指导，并且利用排座位，让优差互补，整套推进。

　　（4）、加强与各任课老师的接触，及时了解学生的学习情况。帮助学生建立起良好的学习习惯，教育学生明确学习目标，端正学习态度，调动学生的学习积极性，帮助有偏科现象的学生协调各科共同进步，使优秀的同学更优秀，落后的同学有信心追赶，大家都处在上升的状态。

　　四、差生转化工作

　　1、争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的'教育合力，在实际工作中采取家访，请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。

　　2、对差生分层次分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”。

　　3、尊重后进生激励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热情，增强他们信心，比如有的后进生劳动很积极，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。

　　五、班级中存在的问题：

　　1、部分学生已经放弃，对于学习提不起一点兴趣。

　　2、学生的学习主动性、紧迫感不够，有待想办法进一步提高。

　　3.对于班级的个别特殊的学生，动之以情，晓之以理的教育方法，效果不明显，但尚无更好的办法.

　　六、后阶段采取的措施：

　　1、进一步加强学习，并在平时的工作中注意采取多种方法并行，促进整个班风。

　　2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。

　　3、和各科任课教师做好沟通交流，树立全局意识，搞好班级工作。

　　4、加强对学生的监管力度，杜绝各类事故的发生。

　　以上是我在3月份所做的工作，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，作为班主任既要顾全大局，高瞻远瞩，又要体察入微，深入角落，关心呵护每一个学生，我相信，只要怀着一颗爱心，再加上信心，耐心，班级的工作一定会越做越好！

　　班主任月小结 22

　　匆匆岁月匆匆人，又是一学期过去了，转眼间我和五（2）班的学生们风雨同舟的度过了一学期了，回想开学初自己的退缩与对学生的不适应，一路走来，自己操的心还真是不少。做班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，但却会赢得更多的家长和学生的尊重，给自己留下许许多多难以忘怀的回忆，更增强自我战胜困难的信心和勇气，同时也锻炼了我方方面面的能力。

　　就班级管理来说，我非常重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯。良好的行为习惯对学生的成长进步是十分必要的，对一个人的终生发展也受益匪浅。原来本班多数同学浮躁混乱，根本没有潜下心来学习，也不把学习当一回事，嬉皮笑脸者比比皆是，针对这一状况，我分两个阶段对学生进行学习目的性养成：

　　首先从学生的思想上进行攻破，在开学的第一天，我寄语在黑板上“新学期了，五年级了，你长大了吗？你懂事了吗？你会负责任了吗？”从思想上让每一个学生得到认识，认识到学习的紧迫性，认识到自己长大了，应该对自己的学习负起责任，要以一个懂事的孩子的心理对待学习。其次，针对具体情况进行实际操作，在平时的晨间谈话、课堂教学和班队会中，我总是利用日常生活里发生的随机事件加以引导，针对学生近阶段出现的不良陋习进行纠正教育，常抓不懈，持之以恒，让他们在潜移默化中养成好的习惯、好的作风。慢慢的全班同学上数学课遵守纪律了，排队出操不大声喧哗了，做作业自力更生了，男生之间打架斗殴次数少了，班级里说脏话的现象也少了，很多同学重视学习了，很多同学对自己负起责任来了，尽管还存在个别同学因本性难移而不能养成好习惯，但我积极采取各种管理措施取得的成果还是有效果的。

　　第二点是我还注重培养班级凝聚力的形成。一个班，关起门来就是一个大家庭。身为大家庭的一份子，每个同学的一言一行都关系着班级的成败得失，班级的荣辱我们大家伙与共。在开学初，我故意展现在全班同学面前，五（2）班数学整体水平在五年级段的低层所处，他们表情严肃，不敢出声，认真意识到自己班学习的不足于人，我不失时机的加以鼓舞，要求他们树立目标，把这个目标铭记于心，为自己的目标努力奋斗，全班军心大增，班级一致向前的学习凝聚力油然而生。另外本学期我们还接受了许多各种各样的活动考验，如：校诗歌朗诵会、校运动会、校短跳绳比赛等。在这些活动中学生的积极性调动了起来，同学们相互合作，面对每一次的比赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。在校诗歌朗诵会上，我们班荣升第二名，我们乐开了怀；在校运动会上，我们得最后一名，大家深感遗憾；在校短跳绳比赛中，我们被同龄人远远的落下，我们心情沉重。一次又一次的'开怀与悲欢，班级的凝聚力在慢慢的形成，每个人都意识到自己的努力付出与否深深地关切着班级的荣辱。

　　一个班级要想树立良好的班风形象，学生是至关要紧的，于是我研究起这班学生来，每个学生有每个学生的特点，其实，每个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。但是每个学生的能力不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不可能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。比如我们班的柯梦晗、蒋宇耀两位同学，虽然语数学习不怎么样，算是后进生了，但是在运动场上足见他们潇洒应战，跑步成绩位距第一，谁说他们没有实力，谁说他们一无是处。因此，我借他们这方面的荣誉在班级内大加表扬，树立威信，令其他同学刮目相看，也带给他们足够的自信心，同时暗示他们也要好好学习，给予暗含期待，使他们对学习树立信心，增加兴趣，形成良性循环。

　　另外，我也注意培养建立一支有责任心的班干部，实行精细化责任制，把具体分工责任到人，你负责卫生，他负责纪律，她负责文明等。定期召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，创造机会，锻炼和培养他们的能力，也有效的协助老师更好的管理班级。

　　班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合，需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。所以我十分重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家庭的教育口径一致，教育要求一致，家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

　　总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得开心实在，也放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。