有关演练方案四篇

　　为保障事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的演练方案4篇，欢迎大家分享。

有关演练方案四篇

演练方案篇1

　　一、疏散演练指示思想：

　　为提高我校师生应对各种自然灾害及突发事件的自我保护、救助的能力，减轻各种灾害对学校造成的损失，提高我校应对自然灾害及特发事件应急反应能力，特制定本预案。

　　二、演练目的：

　　为使学生在突发时间中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免人身财产损失，培养学生的自我防护能力，特举行特发事件应急疏散演练。

　　三、演练领导小组成员：

　　总指挥：z

　　副总指挥：z（负责后勤保障组、广播组）、z（负责场地队列导护组）、z（负责疏散指挥组、秩序导护组）、z（负责紧急救护组）

　　工作组及成员：安全领导小组全体成员及各年级组长、班主任。

　　1、疏散指挥组：z

　　2、秩序导护组：各班主任和导护人员（详见后）

　　3、场地队列导护组：z

　　4、紧急救护组：z

　　5、后勤保障组：z

　　6、广播组：z（兼）

　　四、演练时间：

　　5月12日上午9:xx分

　　地点：本校校园（第一、二教学楼、艺体楼、行政综合楼）

　　演练人员：全体在校生及教职员工

　　五、演练假想事件和项目设计

　　演练假想事件：本地区发生地震或火灾，危及校园师生生命安全

　　演练项目设计：师生参加演练紧急疏散，预案启动时各班主任在教室上课

　　六、指挥部设置

　　指挥部设在体育场司令台（篮球场）

　　七、演练进程

　　1、20xx年5月12日，上午9点xx分演练领导小组到达指定位置。9点15分预发警报信号，试鸣防空警报。（预先警报为响鸣36妙，停24妙，反复循环3分钟），各应急小组成员迅速到达指定位置展开工作。9点20分，广播组发放防空警报，响6妙，停6妙，反复循环3分钟。防空警报鸣放后，迅速启动疏散方案，广播反复播放：“老师同学请注意，现在是防空防灾应急救援疏散演练，请大家在引导员的引导下，迅速离开教室，疏散到学校篮球场。”

　　2、撤离（疏散）方法：班主任及时让学生打开前后门，在室内将学生分成两路，一部分走前门，一部门走后门。撤出教室后按规定路线进行撤离下楼。

　　具体撤离线路：一教401、402、301、302、201、202从东楼梯下，403、404、303、304、203、204从西楼梯下，二教401、402、301、302、201、202从东楼梯下，403、404、303、304、203、204从西楼梯下，艺体楼学生从南北两侧过道分别跑出大厅。分别按指定路线撤离到篮球场集中。

　　3、疏散指挥组任务：演练开始后迅速于第一时间到达指定位置，指导师生有序撤离并到篮球场集合

　　z（艺体楼负责疏散秩序）、z（一教负责疏散秩序）、z（二教负责疏散秩序）。

　　4、秩序导护组任务：演练开始后迅速到达指定位置作好疏散导护工作。

　　具体位置：一教二楼东楼梯口：z 一教二楼西楼梯口：z

　　一教三楼东楼梯口：z 一教三楼西楼梯口：z

　　一教四楼东楼梯口：z 一教四楼西楼梯口：z

　　二教二楼东楼梯口：z 二教二楼西楼梯口：z

　　二教三楼东楼梯口：z 二教三楼西楼梯口：z

　　二教四楼东楼梯口：z 二教四楼西楼梯口：z

　　5、场地队列导护组任务：指挥各班学生到篮球场排队集合，各班主任清点学生人数后迅速向级部主任汇报，级部主任统计完毕后向场地队列导护组成员汇报人数，z负责二教师生列队（列队位置篮球场中间）、z负责艺体楼师生列队（列队位置篮球场北面）、z负责一教师生列队（列队位置篮球场南面）。教师以小组为单位，排列在本小组学生南侧，小组组长清点人数后迅速向z汇报。场地队列导护组成员做好统计后向总指挥汇报。

　　6、紧急救护组任务：演练开始后迅速到篮球场集合，准备好救护用品，对受伤学生进行紧急处理并对受到惊吓、产生心理障碍的`学生进行心理辅导。

　　7、后勤保障组任务：准备好喊话器及广播设备。

　　八、注意事项

　　1、工作人员到岗到位积极投入，指导学生应急疏散，坚持学生安全第一的原则。

　　2、加强对学生应急逃生的指导教育，如楼房发生剧烈晃动时，应让学生先蹲下。

　　3、楼层导护老师要在前一个班撤离完毕后才向下一个班下达撤离命令，要严格控制撤离密度，防止学生在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

　　4、各班疏散时，班主任要教育学生不准乱跑、乱喊、不准拥挤打闹、以免造成恐慌和混乱。

　　5、疏散组织人员应了解参加演练学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外的发生。

　　6、演练时，教师要尽心尽职，学生要听从指挥，发现问题要及时处理解决，在模拟中提高实效性。

　　7、到达篮球场时，各班按做操对型集合后，班主任迅速清点人数并报场地队列导护组，同时应注意维护班级纪律。

　　8、各办公室教师在听到警报后应协助本楼层班级班主任进行疏散，待学生全部撤离完毕后迅速到篮球场集中。

　　九、演练准备

　　所有参加演练工作人员要进行预案学习，熟悉演练过程。

　　十、演练点评

　　演练结束后由总指挥对演练进行点评总结。

演练方案篇2

　　为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特进行制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练。

　　一、组织：

　　学校安全工作领导小组：

　　组长：李金应

　　副组长：刘学清、马娟

　　组员：刘嘎、翟大伟、冯新成、张倩、刘静、李*祥、李爱军、杨春霞。

　　二、报警程序：

　　1、如需报警立即电话120，报告内容为：“张店美食街城中小学发生地震，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机（门卫值班人员负责）；刘学清、张倩负责向区教育局领导汇报情况。

　　2、传达人员负责打开学校大门，然后到路口等待引导救护车辆，刘学明孔祥彬检查疏散通道；如情况需要，负责关闭学校总电源。

三、组织实施安排：

　　1、防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导负责在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

　　2、具体疏散工作安排：

　　（1）楼梯口疏散指挥员安排：

　　南楼一楼梯口疏散指挥员：马娟

　　南楼二楼梯口疏散指挥员：刘静

　　南楼三楼梯口疏散指挥员：李*祥

　　北楼一楼梯口疏散指挥员：王红

　　北楼二楼梯口疏散指挥员：翟大伟

　　北楼三楼梯口疏散指挥员：刘嘎

　　大厅门口疏散指挥员：王翠霞

　　东楼一楼楼梯口疏散指挥员：陈克磊

　　操场秩序指挥：李金应、刘学清、董虎（如当时楼梯口疏散指挥员上课，应组织本班学生疏散，到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥；如没能与其他教师交接本班，则不能离开本班学生）

　　（2）教室内学生疏散指挥人员安排：

　　a、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散；

　　b、当时在办公室内办公的班主任、随班教师立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生（如本班学生不经过该楼梯口，则先下到一楼，再前往本班学生经过的'楼梯口等候本班学生），遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场，按升旗仪式队伍位置安排集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）；

　　c、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。

　　3、救护组人员安排：

　　（1）校医付联芳携带紧急药箱到塑胶场地处待命，及时处理伤病员。

　　（2）毕玉美、张军、高金凤、王晓钰在塑胶场地待命，及时把伤情较重的师生送往医院。

　　（3）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到塑胶场地待命，参加救护组工作。

　　四、疏散要求与注意事项：

　　1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地点：按升旗仪式位置在操场集中，如情况需要，再听从指挥安排。

　　3、疏散顺序：

　　教师领队，学生排二列队伍下楼道，分班按下列方案疏散：

　　教学楼南楼梯口：（1号）2.22.3、2.5、3.5、4.1、4.2、4.3、4.4

　　一楼大厅：（2号）1.5、2.1、1.2、1.3、3.1、3.3

　　二楼环廊：（2号）4.5、2.4、

　　教学楼北楼梯口：（3号）1.1、1.4、3.2、3.3、5.1、5.2、5.4、5.5

　　教学楼东楼梯口：（4号）5.3、书法教室、微机室、寝室等所有特种教室要求按照依次从下往上的顺序快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故，按课间操集合顺序到操场集合，以级部为单位向校长报告人数。

　　五、总指挥：李金应

　　口令：防震演练进入倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、开始！

演练方案篇3

　　一、主要成员

　　组长：--- --- 副组长： -------

　　二、演练内容

　　1.演练时间：年月日

　　2.演练地点:产科病房

　　3.演练内容:心脏骤停应急演练

　　4．参加人员：产科全体护理人员及值班医生

　　5.演练场景及记录:

　　场景：护士 ----巡视病房发现20床李菊霞无自主呼吸，无颈动脉搏动，立即呼救，并通知值班医生，启动心脏骤停应急预案。

　　演练过程：

　　1. 演练人员准时到位，听主任、护士长指令，演练开始。

　　2.护士发现20床无自主呼吸，无颈动脉搏动，立即呼救，按呼叫器，立即通知值班医生抢救

　　3.---护士立即放平床，行胸外按压，同时另外一名护士郭婷推抢救车， ---医生推除颤仪立即赶到患者床旁进行抢救，启动心脏骤停应急预案。

　　4.医生为病人进行除颤，并进行心脏复苏，医生下达口头医嘱，--- -护士复试一遍无误后执行并将记录。

　　5.患者 -----恢复窦性心律，自主呼吸， -----护士遵医嘱给予氧气吸入，安抚患者，整理床单位。

　　6.病情平稳，继续密切观察患者病情变化，演练结束。

　　7.组织全员学习心脏骤停的抢救流程。

　　三、总结

　　整体演练效果较好，明确职责，物品准备充分，抢救及时准确，分工明确演练流畅，达到预期目的，通过本次演练，体现我科医护人员对患者心脏骤停事件的应急反应能力强化了医务人员对心脏骤停预案的熟悉和掌握，锻炼了科室工作人员的应急能力。

　　四、存在问题

　　1．患者的安抚、解释工作不到位。

　　2．为体现本科室常见疾病的特有的`观察护理要点。

　　五、改进措施

　　将演练中存在的问题反馈给科室所有人员，加强心脏骤停应急预案及处理流程的学习。

演练方案篇4

　　应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划上。其几大重要子系统为：完善的应急组织管理指挥系统；强有力的应急工程救援保障体系；综合协调、应对自如的相互支持系统；充分备灾的保障供应体系；体现综合救援的应急队伍等。接下来就跟随一起，了解小学“九一八”应急疏散演练方案的有关内容吧！

　　一、指导思想

　　为了进一步树立“安全第一”的.思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序地进行疏散，最大限度的保护全体师生的人身安全。

　　二、演习目的

　　为切实提高全体师生应急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应对能力，熟悉学校应急疏散路线，检查学校应急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力，学校决定组织开展本次应急疏散演练。

　　三、演习时间与地点

　　1.演习时间： xx年9月18日早自修时间

　　2.演习地点： xx县实验小学教学楼及操场

　　四、演习设定

　　接到上级紧急情况通报，上塘地区将遭到数架敌机的空袭，敌机将在5分钟后到达，情况十分危急，学校马上拉响紧急空袭警报，全校学生必须马上在5分钟内撤到安全地带。

　　五、演习操作程序及分工：

　　（一）准备阶段

　　1.演习动员，班主任阐述本次演练的目的和要点。