应急演练方案

时间:2022-10-11 22:19:59 一般方案 我要投稿

精选应急演练方案4篇

  为了确保事情或工作科学有序进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的应急演练方案4篇,希望对大家有所帮助。

精选应急演练方案4篇

应急演练方案 篇1

  为提高项目部事故应急救援能力,有效处置突发事故,建立和完善科学、有效、运转良好的应急救援体系,检验各应急部门的实战效果,组织开展好项目部触电事故应急救援演练,特制定本方案。

  一、演练指导思想和目的贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,建立和完善项目部突发事件应急管理体系,形成统一领导、反应及时、科学决策、处置有序的应急系统,全面提升项目部应对突发事件和风险能力。通过对设定事故的应急演练,检验我项目部事故应急救援预案的'可行性和可操作性,提高应急队伍抢险救灾实战能力,不断提高我公司应急救援工作总体水平,切实保障项目部员工生命财产安全。

  二、演练时间、地点和参加单位

  (一)演练时间拟定于20xx年6月29日。

  (二)演练地点方家山项目部施工现场。

  (三)演练参加单位及人员

  1、项目部领导:总经理、质保经理、HSE部经理、各施工队经理

  2、安全员、班组部分人员、救护司机、护士。

  三、事故设定事故设定:20xx年6月29日上午9:30分,员工××在进行切割作业,因电源线老化绝缘皮破损导致三级配电箱带电,当时另一员工××在开该配电箱门时触电,该员工触电后昏迷,情况十分危急。进行切割作业的员工发现后立即采取措施急救并向HSE部报告。

  四、演练程序及任务分工

  (一)、人员安排

  1、总指挥:项目总经理副总指挥:质保经理

  2、组员:经理部其他领导、各部门经理、各专业施工队/厂负责人。

  3、参加人员:安全员、班组人员、救护司机、护士、救护人员、综合办公室人员。

  4、记录及摄影:HSE管理室人员以及综合办公室人员

  (二)、演习项目:触电抢救

  (三)、前期准备:

  1、施工安全用电知识及防触电小常识橱窗宣传;(HSE部、综合办公室负责)

  2、工地临时用电设施进行检查;(工程部电工班负责)

  3、工地演练现场布置。(HSE部以及各施工队负责)

  (四)、触电抢救具体安排:

  1、集合参加演习人员;

  2、清理现场,准备工具;

  3、听安全管理人员的讲解。

  4、开始演习。员工××在进行切割作业,因电源线老化绝缘皮破损导致三级配电箱带电,导致另一员工××在开该配电箱门时触电。事故发生后,各参加演练单位按下列程序和分配任务开展救援。

  1)9:30分,员工××发生触电,进行切割作业的人员发现事故后立即前往总闸出拉下电闸,迅速进行现场急救,并电话报告HSE部人员以及上级领导,HSE部接到报告后立即组织人员救援并向上级报告;

  2)9:38分,HSE部救援车辆以及救护人员到达现场进行急救处理;

  3)9:40分,项目总经理或质保经理接到报告后迅速赶赴事故现场,并模拟通知县安全生产监督管理局及县建设局主管部门;

  4)9:45分,将触电人员抬上救护车送往医院检查治疗。

  5、重点演练内容:

  1)现场施工班组在报告的同时拉电闸;

  2)在现场进行心肺复苏等方法抢救;

  3)将伤员送医院检查治疗;

  6、结束演习(宣布);

  7、清理现场。

  五、演练指挥救援行动组织体系及职责

  根据《应急准备与响应控制程序》,重大事故应急救援指挥、救援行动组织体系及职责如下:

  总指挥:项目总经理,负责全盘指挥。

  副总指挥(现场指挥):质保经理,负责施工现场指挥。

  (一)医疗救护组:负责现场人员紧急撤离的安全疏散工作,负责运送受伤人员到医院救治,负责事故区域警戒工作。

  (二)信息联络组:负责事故现场的通讯和对外联系。

应急演练方案 篇2

  一、演练目的

  通过地震应急演练,使全学前班组师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养孩子们听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

  二、演练安排

  1、内容:

  (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练

  2、对象:全体幼儿。

  3、时间:20xx年4月1日 。

  三、演练准备

  1、演练前召开动员大会,让幼儿熟悉应急避震的正确方法,分析我园应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

  2、我班进行3天时间为学生教会急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的`路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

  3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

  四、演练要求

  1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

  2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

  3、按规定线路疏散,不得串线。

  五、组织机构

  (1)领导小组:

  成 员:全体学前班班主任

  信号员:王老师

  (2)教室室内指导组

  ①、“地震警报”发出后,指导幼儿进行室内避震,纠正幼儿的不正确动作和姿势。

  ②、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:操场。

  ③、训育教师和副班老师要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

  (3)疏散线路沿线工作

  ①、合理调节幼儿疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏的事故。

  ②、处理幼儿疏散过程中的偶发事件

  六、演练程序

  (一)启动程序:各位老师,各位幼儿,学前班地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

  (二)教室内应急避震演练

  1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。

  2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

  3、1分钟后,进行检查并记录不足之处。

  4、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。

  5、幼儿复位,老师告知幼儿,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。

  (三)紧急疏散演练

  幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点。

  七、演练注意事项:

  1、对不能参加演练的学生,班小组长提前向总指挥报告。

  2、演练时,教师要教育幼儿首先要冷静,稳定幼儿情绪,有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。

  3、全组演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。

  4、全组演练前5分钟,演练指挥小组所有成员、各教师必须各就各位,如有学生摔倒,可立即中止演练,确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏的事故,

  5、全组演练时,演练撤离时不分班级先后。

  6、疏散引导小组、当节任课教师、班训育教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离,杜绝拥挤踩踏的事故,直至最后一名学生离开后才能离开,离开前由班主任负责人检查所有教室是否有人。

  7、演练期间,任何教师不得离校。

  八、演练总结

  宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。

应急演练方案 篇3

  为切实加强防恐防暴工作,提高全体师生的防范意识,结合学校实际,组织全体教师学生进行一次防恐防暴演练,特制定本演练方案。具体方案如下:

  一、演练时间:20xx年3月21日。

  二、演练内容:本次演练采用事前告知的方式,设定模拟场景。

  三、演练目的

  (1)通过演练,使全体教师进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤,明确各自的分工与职责,提高教师防范、自救、合作意识与能力。

  (2)了解紧急事件疏散和救援的程序,提高疏散系统的快速反应能力。

  (3)提高应急小组在防恐防暴工作中的组织领导和处理应对能力。

  (4)提高各小组应急事件中相互协助,相互协调能力;

  (5)培训和历练保安以及各部门组织安全疏散,增强师生政治敏锐力和安全警惕心,从而做好防恐防暴工作。

  (6)通过演练,使全体教师树立确保学生不受伤害的观念,激发教师临危不惧的大无畏精神。

  四、演练准备:

  橡皮棍等防暴器械;无线话筒1个;学校突发暴力事件处理应急预案及各工作小组职责等;演练活动实施方案;演练活动场地;安排人员分工、摄影、摄像等。

  五、防恐防暴演练领导小组

  总指挥:李惠

  副总指挥:赵立伟

  成员:计爱林、张莉莉、王松、王海燕、骆玉丹、刘秀伟、佟娜、王大明、杨冀东

  六:工作人员安排如下:

  1、现场总指挥:负责演练工作的组织和现场指挥,监管演练工作的全过程,并发布命令。启动应急指挥系统

  2、现场副总指挥:负责三声短笛报警,广播控制。协助总指挥的工作、协调各组人员的调配,监管各小组工作,保证演练工作的'顺利进行。

  3、应急抢险组:计爱林、杨冀东及保安。恐怖暴力案件发生后,门卫、保安或第一现场目击者应立即按响门卫值班室的报警器。应急抢险组成员迅速赶到现场,不惜一切代价建立警戒线,使犯罪分子无法靠近学生,防止事态扩大。

  4、周旋劝说组:王松、毛建军。与罪犯交涉、周旋,争取缓解事件;参与交涉,劝说罪犯终止行为。也可以尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时,临危不惧,与罪犯斗智斗勇,争取制服犯罪分子。

  5、疏散护导组:张莉莉、佟娜及各班正副班主任

  第一时间紧急疏散学生,按预定路线,争取以最短时间将学生转移至安全地带,在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。各班班主任及当堂任课教师,一人在学生队伍前,一人在学生队伍后,保护学生到教室等安全地方后,关锁好门窗。疏散学生集中后,由各班班主任清点并向指挥部报告学生人数。

  6、紧急救护组:刘秀伟、董成伟及没课的科任教师

  抢救受伤的师生,尽快通知当事家长,请其火速赶到现场。对轻伤者进行现场救护,重伤者立即送往就近医院或拨打120。

  7、通信联络组:王海燕

  听从组长的指挥进行上级信息接传和学校信息上报。及时了解事件进展,传递信息,确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员,争取援助。必要时,及时联络119、120等救火、救护部门。

  8、宣传小组:戴维佳照相,王海燕负责演练后的宣传报道。

  七、演练疏散时负责安全的人员安排

  (一)综合教学楼:

  负责人:骆玉丹

  西门:毛建军;

  南门:张朱美;(负责学生进入后关门)

  一楼梯:

  西侧:李东民;

  东侧:李外

  二楼梯:

  西侧:彭烨;

  东侧:郭传芳

  南大门外台阶:乔芳

  (二)专用教学楼:

  负责人:王大明(负责学生进入后关防盗门)

  微机室:杨静

  实验室:杨艳红

  学生撤进室内的具体顺序为:一一班,一二班学生从西门进入;二一班、二二班学生从南门东侧进入;三一、三二、四年级学生从南大门西侧门进入;五年级到微机室;六一班、六二班学生到实验室。对于行动不便的学生(王雪、沈昌明等),班主任要安排专人帮助,确保学生全部安全进入室内。

  八、演练结束:吹三声长笛演练结束。学生可以走出躲避场所,准备上下节课。

  九、应急预案实施要求

  1、全面启动应急工作,各条线在最快的时间内就位操作。

  2、尽快通知当事学生家长,请其火速赶到现场。

  3、应急工作做到忙而不慌,一切以孩子安全为重点。

  4、应急工作中的突发事件,如某岗位人员空缺、物品缺乏等,其处理以就近、快速、适宜等为前提。

  5、配合警方行动,妥善处理善后工作。

  十、总指挥做安全演练总结。

应急演练方案 篇4

  为加强全行员工的消防安全意识,提高应对和处置火险隐患的能力,保障全行工作安全运营无事故,本着“预防为主,防消结合”的消防工作方针,结合我行的实际情况,进行消防演练活动。具体实施方案如下:

  一、消防演练的内容:

  1、 报警与接警;

  2、初期火灾的扑救;

  3、人员的逃生、自救、疏散和重要物品的转移;

  4、火灾现场的安全保卫。

  二、消防演练的阶段划分:

  1、由各部门为单位在安全员的'组织指导下,熟悉在消防突发事件中各自的职责和任务,熟练掌握每一种消防器材的性能和用途,掌握火灾中基本的自救和逃生方法,保障自身和财产的安全。

  2、成立消防演练领导小组,明确责任,严格组织实施演练活动,确保演练活动顺利完成,达到预期效果。

  3、全体人员都要参加,把演练当成实战,认真对待;

  担任警戒任务的员工要提高警惕,防止在演练当中不法分子趁火打劫。

  4、具体步骤 (1)火情设定为营业期间柜台内线路老化、漏电打火,引燃周边易燃物品。

  (2)发现火情后,立即展开消防预案,拨打火警电话119并拉响警报,切断行内所有电路。柜员保护好现金、重要空白凭证等贵重物品。

  (3)易燃物较多,因此火势发展较快。安全员负责组织人员疏散,疏散时身体尽量压低,用毛巾或衣物打湿掩住口鼻,有秩序地撤离现场。

  (4)另外两名员工立即使用灭火器扑灭火灾。

  5、总结 三、演练要求:

  1、加强领导,确保演练工作达到预期目的。在行领导的统一部署下,全行人员要高度重视,提高认识,积极参加,确保演练效果。

  2、各部门要组织好员工积极参加演练学习,增强自己处理火灾隐患、躲避火灾危险的能力等消防技能。

  3、演练结束后,办公室要对这次演练活动进行认真的总结,针对演练中出现的问题要及时进行整改,设施、器材需要更新的立即请示行领导进行解决,个别员工需要补课的要坚决补上,不能使任何一人缺课。对于各部门的消防安全责任制要再次加以明确和落实。

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