描写珊瑚的作文（精选20篇）

　　在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的描写珊瑚的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写珊瑚的作文（精选20篇）

　　描写珊瑚的作文篇1

　　大海，是一个神秘的世界。在这里，有许多的鱼类，还有一种特别的动物——珊瑚。

　　珊瑚非常漂亮，色彩绚丽，有红的，黄的，蓝的，绿的……五光十色，这些五彩缤纷的珊瑚丛上面开满了“小花”，那柔美的花朵在海水中随着波浪摇曳，让人不住像伸手去抚摸。可是，当我的手刚一触碰到它，它就突然收拢，原来，那是珊瑚的触手，珊瑚用它捕捉食物，放眼望去，一大片一大片的珊瑚连绵不断，有的像海葵，有的像树枝，有的像大蘑菇，可爱极了！再看，它们好像织成了五彩的锦缎。把海底世界装扮得美丽辉煌！

　　珊瑚的眼神是五彩缤纷，珊瑚的形态变化多端。我知道了！原来海底世界是这么的神奇！

　　描写珊瑚的作文篇2

　　星期天，我和爸爸妈妈一起去海洋世界看珊瑚。

　　海洋世界里的珊瑚可真好看，五颜六色。有红的，有白的，还有绿的。虽然珊瑚长的像美丽的花朵，但是珊瑚是一种食肉动物。珊瑚还有很好听的名字呢！看！有的珊瑚长得像衣服上的纽扣，我们叫它绿纽扣珊瑚；有的珊瑚长得像气泡，我们给它起个名字叫气泡珊瑚；还有的像大象的耳朵，所以人们叫它象耳珊瑚。珊瑚非常的柔软，它会在水中翩翩起舞。这实在太有趣儿了。造礁珊瑚死了以后会留下白白的骨骼，非造礁珊瑚死了以后就会化为乌有。

　　珊瑚真是太奇妙了！

　　描写珊瑚的作文篇3

　　我在海洋博物馆里看过珊瑚，珊瑚可美了，有粉的，紫的，蓝的，五颜六色，在波光粼粼的海水中争奇斗艳，那美丽的珊瑚有的像鹿角，有的像鲜花，有的像蘑菇，还有的像树枝……

　　那天我去海洋馆看珊瑚时，是我一生中最难忘的时刻。

　　今天，老师带着我们走进了《海底两万里》中的“珊瑚王国”，在那里，我看到了更美更神奇的珊瑚世界，还第一次知道那些美丽的珊瑚要500法郎1千克呢！真是太神奇了！

　　课堂上，我看着老师ppt里美丽的珊瑚图片，读着儒勒·凡尔纳那些生动美妙的文字，不由自主地想，如果我是一条小鱼该多好！这样就可以自由自在地生活在神奇美丽的珊瑚丛中……

　　描写珊瑚的作文篇4

　　在神奇、美丽的海底世界中不仅有五颜六色、小巧玲珑的鱼儿，还有那些有生命、各种各样的珊瑚。这些美丽神奇的生命把海底世界装扮成一个绚丽多彩的宫殿。

　　珊瑚的品种非常多。有海虱形珊瑚、节肢蝶形珊瑚、脑形贝、星状贝、菌形贝、石竹形珊瑚……各种各样、千奇百怪。它们的颜色也十分鲜艳，有红的，白的，青的……五光十色、鲜艳无比。这些美丽无比的珊瑚一团团一簇簇聚拢在一起，那些颜色鲜艳的珊瑚十分夺目，看到了它眼睛就不舍得离开了。我想或许这就是它价值连城的缘故吧。

　　看着这一张张美丽的珊瑚图片，我不由自主地想到，如果我是一条生活在海里的小鱼，那该多好啊！我就可以在美丽的珊瑚丛中自由自在地玩耍了。

　　描写珊瑚的作文篇5

　　电影《龙女》中的神奇红珊瑚一直在我的脑海里晃动。我一直希望亲眼看看真正的珊瑚是否真的如此神奇。

　　不久前，父亲带我去青浦青年科技活动中心参观了那里展出的珊瑚标本，这让我与一种神秘的海底物种——珊瑚有了密切的接触。

　　珊瑚是珊瑚科的低等动物。现在，已鉴定出6100多种物种，分为造礁珊瑚和珊瑚树。其中最珍贵的是红珊瑚树。和电影《龙女》中一样大，它需要数百年才能成长！虽然红珊瑚很珍贵，但它毕竟还是神话的故事。

　　珊瑚主要分布在南太平洋和印度洋，当然也包括中国的南海。他们在地球上有超过2亿年的历史。珊瑚在生长过程中吸入微量元素，变得五彩缤纷，非常美丽。

　　这次参观后，我不仅对珊瑚有了更深的了解，而且觉得真正的魔力不应该是看起来珍贵的珊瑚树，而是深藏在海底的造礁珊瑚。正是它们分泌钙物质长达数千年，甚至上亿年，创造了世界上面积达60万平方公里的珊瑚礁海底，也给我们带来了多彩的海底世界和奇特的地质地貌。一些珊瑚已经暴露在海洋中，并由于它们的积累而成为珊瑚岛。

　　我也深深感到这个世界真的很棒。我必须努力学习。我将来会从小学科学和应用科学成为一名科学家。

　　描写珊瑚的作文篇6

　　虽然我一直知道家里的鱼缸内有几株珊瑚，但我从来没有认真观察过。在我看来，珊瑚是神秘的，因为它的颜色五彩缤纷，形状千奇百怪。有一天，我写完作业，决定要好好观察一下我家的珊瑚。

　　鱼缸里最引人注目的是一株远看像一团粉红色静止的月季花；近看，则发现其实是发散开来的，像触手一样随水波摇曳的像水仙花一样的珊瑚！于是我不禁产生疑问，这么美的神奇生物，究竟是动物还是植物？于是我在网上查阅了珊瑚的相关资料，发现原来珊瑚远远没有我们想象的那么简单。珊瑚竟然不是生物，我们看到的活着的是珊瑚虫，而珊瑚虫死后会变成灰色的化石沉淀下来，新的珊瑚虫会长在死去的珊瑚上再长出来。于是我又来到鱼缸的前面仔细观察，发现在这些摇曳的触手下面，的确是有些像化石一样有小孔的灰色石头，他们原来才是真正的珊瑚，而上面五颜六色的触手才是真正的珊瑚虫。

　　经过几个小时的研究，珊瑚的神秘面纱终于被我揭开了。珊瑚在大自然中只是冰山一角。大自然中还有很多精彩正等着我们慢慢探索。我们现在努力学习，将来用知道去揭开大自然神秘的面纱！

　　描写珊瑚的作文篇7

　　8月15日，一大早我们就乘着快艇来到了我们的目的地---珊瑚岛。

　　一股清新的海风吹来，顿时让我心旷神怡，“咦，这里的沙子为什么是白色的？”我疑惑不解的问妈妈，妈妈告诉我说因为是海里的珊瑚死后冲洗到沙滩而形成的颜色。我感觉大海太神奇了！我和哥哥坐上事先租好的皮划艇准备划到深海去，我们刚一下海，就被无情的海浪“请”到了岸上，渐渐的我们就掌握了一种方法，我们握着乌黑的浆，慢慢的把船划到了深海区，把我们累的气喘吁吁、精疲力尽。

　　之后，我们又去玩香蕉船，顾名思义，香蕉船就是前面有一个快艇拉着一个香蕉形状的皮划艇，看着就想让人痛痛快快的玩一把，穿上救生衣坐到船上，我们乘风破浪、兴致勃勃地玩了起来，兴致正高时，突然船向一侧倾斜，我们4个人都掉进了海里，大海张开了血盆大口一点点吞噬着我们的身体，我费了好大的力气才爬到船上，回到岸上后，妈妈问我饿不饿？我气愤的说：“半路掉海里了，喝了一肚子水，那还会饿呀？”

　　大海真的非常奇特！

　　描写珊瑚的作文篇8

　　从欢乐剧场出来，我们来到了珊瑚馆。一进门，看见一个大牌子，上面写着“会吃奶的鱼”，有几个人拿着奶瓶，刚放到水面上，就看到一群鱼游了过来，它们争先恐后地抢奶吃，就像小宝宝吃奶的样子，非常可爱，这是我第一次见到会吃奶的鱼。我们继续往前走，看到池子里有四只大乌龟，它们的背上沾满了钱，有一毛的、五毛的、一块的、五块的。

　　我不知道这是为什么，妈妈告诉我可能是人们为了祈福，得到平安。我们再往前走，看到了各种各样的鱼，有小丑鱼、狮子鱼、刀片鱼，还有一些我叫不上来名字的鱼，这些鱼五颜六色，五彩缤纷，漂亮极了。还看到了各种各样的珊瑚，有的珊瑚像蘑菇，有的珊瑚像菊花，有的像木耳，有的像开花的树，有的像秋天落了叶子的树......给我印象最深刻的是水母，一个水母的中间有一朵花，它就是桃花水母。

　　另一种水母只有一只，说明很稀有，它拖着长长的'尾巴，像披了一条围巾。它向上游的样子，就像仙女飞天，非常美丽。在这里我学到了很多关于鱼和珊瑚的知识。

　　描写珊瑚的作文篇9

　　珊瑚化石产于湖南省湘潭市，地质年代在古生代，二叠纪，距今约2.5亿年前。

　　单体珊瑚长度为5厘米，宽约为2厘米，高约为2厘米。珊瑚是隶属于腔肠动物门、珊瑚纲的无脊椎动物的祖先进化而来的，其生活习性与现代珊瑚虫可能基本相同。我国现代珊瑚化石种类较多，研究的珊瑚主要以古生代地层中的化石为主，主要种类为四射、床板、和六射珊瑚。

　　尽管习性基本相同，但古今两种珊瑚化石的模样却大不相同，仔细观察，珊瑚化石如同一个幼稚的小牛角，分节一段一段，十分显眼。上面都印着一条条显明的竖线。而一堆巨大的珊瑚群，集结起来，像一根根挺立而起的竹子。

　　当古代的珊瑚化石玉化石，又与尚未玉化的珊瑚化石又是一副截然不同的景象。玉化后的珊瑚化石好似一个巨大的蜗牛壳，全身发出金属颜色般的美丽的光泽。而未被玉化的珊瑚化石的颜色呈暗淡的灰褐色，粗糙极了，摸起来十分不顺手。

　　远古海洋水生珊瑚化石是一种珍贵的地质化石标本，颇有收藏和研究价值。

　　描写珊瑚的作文篇10

　　在无边无际的大海里，有着一对非常要好的朋友，它们是一条外貌奇丑无比的鱼和一簇闪闪发光的珊瑚。

　　鱼非常羡慕对对珊瑚说：“珊瑚朋友，你为什么这么漂亮呀?”

　　珊瑚回答道：“我不漂亮呀!在很久很久很久以前，我还是一些不起眼的石灰呢!”

　　“那为什么我就那么难看呢?你和我相比，还是你好看多了!”鱼百思不得其解，非常委屈地说着。

　　“那我也不知道。可能你天生就这个样子的吧。”珊瑚猜测道。

　　鱼听了这句话，伤心地哭了。珊瑚劝道：“朋友，别哭了。”可是，鱼的眼泪就像断了线的珍珠，不住地往下流。她哭了三天三夜，才停下来。珊瑚不解地问：“我的朋友，你为什么哭呀?”

　　鱼反问道：“我天生就那么难看，难道我全身都是毛病，没有优点吗?我就是为这个而悲伤的呀!”

　　珊瑚微笑着答道：“你也有好的一面呀!”

　　鱼心里想：我有什么好的呢?她问珊瑚问道：“请你告诉我，我好在哪里?”

　　“你能在水中游呀，”珊瑚温和地回答，“而我不能，只能静静地站在这儿。”

　　鱼恍然大悟：“哦，原来我也有我的长处，珊瑚也有珊瑚的短处呀!”

　　描写珊瑚的作文篇11

　　前几天，爸爸买来了好多条红色的鱼，非常好看。爸爸说它们叫“红珊瑚”，是热带鱼。

　　爸爸把它们放进鱼缸，它们一下子就游开了。我把脸贴进鱼缸仔细地看了起来。只见那些鱼全身都是红色的，鱼鳍大大的，扇子似的尾巴游起来一摇一摆的，就连它们的眼睛也是红色的，仿佛一颗耀眼的红宝石。

　　我把手轻轻地贴在鱼缸上，它们马上就躲开了，好像能感觉到我要抓它们似让，我每天会给它们喂鱼食。每当我把鱼食放进去的时候，它们都会争先后的来抢，但是每次都会被那儿条霸道的鱼儿抢走，没抢到的只能眼睁睁地看着它们独享美食。

　　这就是我家的红珊瑚，每当我学习累的时候，我就会坐在他们面前，看着它们无忧无虑地游来游去，和它们说说悄悄话。我爱我家的红珊瑚。

　　描写珊瑚的作文篇12

　　坐着前往珊瑚馆的卧铺车上，我的心情非常激动。盼望着快点到达那美丽的地方。

　　不一会我们便来到了珊瑚馆，刚踏进珊瑚馆的大门，一股海水的味道便迎面扑来。首先映入眼帘的是一的很大的珊瑚，扒上前看，珊瑚挺拔秀丽。它那美丽的颜色，想雨后的彩虹一样。珊瑚的中间有不停游动的鱼儿，它那身体娇小可爱。有红色,有黑色，有白色。还有黑白相间的小鱼，可爱极了。让我情不自禁的把手放在玻璃上，随着小鱼的游动，手指也跟着小鱼不停移动。

　　接着往里走，更多的珊瑚出现在我的面前，那珊瑚大大小小形态各异。有的像正在降落的伞，有的像一只咆哮的大狮子。这些珊瑚只有你想象不到，没有你看不到的。

　　太阳渐渐落山，霞光染红了夕阳，看着这美丽的景色，真叫人难以忘怀，再见了!这美丽的珊瑚馆。

　　描写珊瑚的作文篇13

　　嗨！大家好。我叫大花脑珊瑚，长得像一朵没有花蕊、花瓣连在一起的花，虽然色彩艳丽，但是形状扭扭曲曲的，见到我的人都说我难看，弄得我都不好意思去参加比美大赛了！

　　前方就是比美大赛现场。看！参加比赛的珊瑚们都尽展风姿。那个毛茸茸的家伙是我的邻居鸡毛掸子珊瑚，她走到哪里，那里的人就会闭门不出，我出门时也要看看她在哪儿，不然——她随波飘动的掸子就会掸到我！

　　瞧！珊瑚服装店店长——圣诞树珊瑚也来了。她长得真像一棵三层圣诞树，确实，在这个家伙面前，鸡毛掸子珊瑚也要甘拜下风！

　　最后出场的“小灯泡”名叫灯泡海鞘珊瑚，他身上发光的玻璃瓶在不停地“放电”，像是见到谁就要把谁“电倒”。

　　呜呜，为什么我们珊瑚家族的伙伴们都人见人厌呢？我们好委屈！

　　描写珊瑚的作文篇14

　　今天，三伯伯从海南旅游回来，给我带来了许多的小珊瑚，它们非常漂亮，我很喜欢！

　　我一直认为，珊瑚是一种植物，但是，我上网一查，让我大吃一惊！原来，珊瑚不是植物，而是动物，我很奇怪，珊瑚为什么是动物呢？这让我产生了疑问，我就上网查了查，珊瑚是怎么又来的。

　　珊瑚是生物的骨骼部分，它是珊瑚虫吸收大海的精华结晶成的海中之宝。珊瑚虫是一种海生圆筒腔肠动物，在白色幼虫阶段便自动固定在先辈珊瑚的石灰质疑骨堆上。珊瑚依靠自己的出手来捕捉食物，并分泌出一种石灰质（矿物成分为方解石来建造自己的躯壳）。珊瑚再生长过程中，为了能更多地捕食食物和吸收阳光除向上生长外，还是前后、左右扩展，形成在三度空间似树枝状的生物群体。这就形成了婀娜多姿，美丽动人的小珊瑚。

　　珊瑚虫死后，形成了美丽的珊瑚，把美丽留给了人间，他真是一群可爱的小珊瑚！

　　描写珊瑚的作文篇15

　　在一个安静的夜晚，珊瑚海有着活跃的一面。

　　一群刺鱼来到浅蓝色倒挂人的家里，抢走了他们的领地。浅蓝色倒挂的人试图阻止他们，但刺鱼在数量上有绝对优势。刺参的繁殖是成群产卵。它们像花一样产卵。卵在水里飞，躺着看它们，就像看星星一样。

　　“坏蛋”雷鱼吸引了白点鲨。太棒了。白点鲨嗅觉灵敏，晚上会寻找它们的晚餐——小鱼。幸运的是，小鱼睡在一个狭窄的缝隙里，但所有的白点鲨都有纤细的身体，鱼是注定的。这个坏蛋，鳐鱼，不仅吸引了白点鲨，还看着白点鲨用血腥的方式杀死小鱼。

　　不要以为珊瑚是植物，它是一种具有超强繁殖力的动物！珊瑚将连续几个晚上工作几个小时，它们正在执行一项特殊的任务——繁殖。雄性负责产生精子，雌性负责产卵。有时候鸡蛋就像一个大鸡蛋放在一起；有时候几个像碎沫一样在一起；有时候就像一个小泡泡。产卵后，珊瑚死亡，仿佛完成了使命。你猜怎么着珊瑚的寿命超过4000年！

　　描写珊瑚的作文篇16

　　今天，老师给我们上了一堂关于《海底两万里》的阅读课，重点给我们讲了”珊瑚王国“的故事。让我明白了，神奇的海底不仅有各种各样的鱼儿，还有美丽奇特的珊瑚。

　　珊瑚的样子有很多，有的像一团菜花贴在奇形怪状的礁石上，有的像一个超大的蘑菇，还有的连成一片，铺在海底……那些珊瑚的颜色也是各种各样的有白色，蓝色，黄色，绿色，红色……色色俱全！海里有许多小鱼在游来游去把珊瑚衬托得更美丽。珊瑚一团团一簇簇，错落有致，像一家人一样，亲亲热热地生活在一起。

　　看着这样美丽的生命，我忍不住想要去抚摸它，但是，一当我的手挨近它时，这些活花朵就立刻发出来“危险警报”。雪白的花瓣缩入了它的朱红匣中去了，多么神奇！

　　今天的阅读课，让我对海底森林——珊瑚产生了深深的迷恋，有机会，一定要去大海深处和它们再来一次亲密的接触！

　　描写珊瑚的作文篇17

　　今天，我们在曾老师的带领下来到了学校的化石馆，踏进大门，玲琅满目的化石映入我的眼帘，在老师的带领下，开始了奇妙的化石之旅。

　　美丽的珊瑚出生于古生代二叠纪，属于腔肠动物门，珊瑚纲的无脊椎动物。我国的珊瑚化石种类也是十分多，它们大部分保存在浅海沉积物内，常与其他典型浅海生物为伴，其生活习性也与现代珊瑚虫一样。其中“羊角珊瑚”来勾起了我极大的兴趣，我量了一下它，发现它长23厘米。再仔细一看你会发现，“羊角珊瑚”的周围有一圈圈凹凸不平的纹路，艺术感很强，而且顶角的地方已经有了一些的磨损。从远处看的话，你会发现，它就像一个羊角，顾名思义叫“羊角珊瑚”。我拿起放大镜对它进行了细致的观察，发现它已经被破损得看不出原来的颜色了，就像一位饱经风霜的老人，却又透露出一股庄严，千疮百孔之中，无不透露出他惊人的阅历，我想，它可能是个年幼无知的小孩，在一次意外中不幸丧失了生命；也有可能，在千山万水的跋涉中，历经磨难；一圈一圈的纹路好像在诉说着大地千年的风霜……

　　本次的化石之旅让我受益匪浅，在奇妙的化石中，我初步了解了化石的形成，这样的体验是我从未有过的。在这些古生物化石中，我仿佛回到了从前，回到了那神秘的时代，我们美丽的家乡在远古时代原来是一片海洋，这些古老的精灵，飘洋过海又经历了些什么呢？……

　　描写珊瑚的作文篇18

　　电影《龙女》的中那枝神奇的红珊瑚，一直在我头脑中晃动，我一直希望能亲眼看一看，现实中的珊瑚是不是真有这么神奇。

　　前不久，爸爸带我去青浦青少年科技活动中心，参观在那里的珊瑚标本展出，使我对珊瑚这种神秘的海底物种，有了一个近距离的接触机会。

　　珊瑚是隶属珊瑚虫纲的低等动物，现已查明有6100多种，分造礁珊瑚和珊瑚树两大类。其中最珍贵的，要数红色的珊瑚树了。像电影《龙女》中那样大一枝，要生长好几百年呢！红珊瑚虽然珍贵，但轻轻一晃就包医百病，却终归是神话故事。

　　珊瑚主要分布在南太平洋和印度洋，当然也包括我国的南海海域。它们在地球上已经具有两亿多年的历史，珊瑚在生长过成中，通过吸入微量元素，使自己变得五颜六色，十分美丽。

　　经过这次参观，我不但对珊瑚有了一个更深入的了解，也感受到：真正神奇的不应该是那看看似名贵的珊瑚树，而是那些深藏海底的造礁珊瑚。正是它们经过千年万年，甚至上亿年分泌钙物质，在世界上创造了面积达60万平方公里的珊瑚礁海底，也给我们带来了一个色彩斑斓的海底世界和奇特的地质地貌。有些珊瑚由于不断堆积，还露出了海面，成了珊瑚岛呢！

　　我还深深感受到，大千世界，真是奇妙无比。我一定要好好学习，从小学科学，用科学，将来也当一名科学家。

　　描写珊瑚的作文篇19

　　在种类繁多的植物里，有的人喜欢富丽堂皇的牡丹，有的人钟爱芳香迷人的玉兰，有的人迷恋婀娜多姿的菊花，而我却对五彩斑斓的绿珊瑚情有独钟。

　　春天来了，绿珊瑚也静悄悄地开花了，花的颜色很多：有的火红火红的，像一团熊熊的大火在枝头燃烧着；有的金黄金黄的，像一堆堆金子在簇立在叶上闪闪发光，还有的粉红粉红的，似乎有一群粉色的蝴蝶在枝头翩翩起舞，互相追逐着！

　　绿珊瑚不仅色彩缤纷，而且形态各异，不同颜色的花都有不一样的特点，红色和粉色的绿珊瑚花，只有五个大花瓣，而且花瓣中还有一个花蕾，花蕾上面还有花粉呢！黄色的绿珊瑚花不止有五个花瓣，他们的花瓣细细的，小小的，数也数不清，而它的花蕾只有豌豆般大小，如果你不仔细观察，还不一定能发现哦！

　　春风乍起，美丽的绿珊瑚有的才展开了两三片花瓣，像一个个羞答答的小姑娘；有的花瓣的全展开了露出了黄色的花蕾，尽显妖娆；有的花骨朵儿圆圆的，鼓鼓的，看起来饱胀得马上就要破裂似的！每当我心情郁闷，只要看到这些绿珊瑚时，所有的烦恼都会抛到九霄云外！觉得自己仿佛就是一朵绿珊瑚穿着五彩的衣裳站在春天的阳光里。一阵微风吹来，我便翩翩起舞，美丽的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一坛的绿珊瑚都在轻快舞动。风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那儿。蜻蜓飞过来告诉我，清晨飞行的快乐。蚂蚁在我的叶子上荡秋千，七星瓢虫也凑过来了，把这当成游戏的乐园……

　　啊！美丽的绿珊瑚，你是我的心灵鸡汤，我爱你！

　　描写珊瑚的作文篇20

　　今天，大家聚在一起，讨论自己养的小动物，他们有的养了小兔子，有的养了小鸟龟，有的养了小猫……轮到找讲了，我突然想起我养的珊瑚鱼。

　　这些珊瑚鱼是我爸爸六年前从店里买的。一共有三条，一条是粉色的，上面有一些黄斑，我们叫她“粉色公主”。一条是蓝绿色的，它的颜色是渐变的，由深变浅，因为它在晚上会发光，所以我们叫它“小亮亮”。还有一条是黑白相间的，眼睛炯炯有神，满嘴尖牙，体型较大，看上去非常霸气，所以我们叫它“小霸王”。

　　它们不但长得好看，而且性格也各不相同。它们喜欢吃小虾米，没事时它们喜欢你追我赶，比谁游得快，或者绕着珊瑚游来游去，玩累了，它们就停在水里，晒着太阳，或者躲在珊瑚后乘凉。它们中，粉红公主是最文静的，它从来不与其它鱼抢食，它常常独自在一边，看它们玩耍，似乎在想什么心事。而小亮亮则是最活泼的，别的鱼玩累了，它却还围着鱼缸游来游去，仿佛它的体力是无限的。小霸王鱼如其名，它非常霸道。经常抢别的鱼的食物，捉弄其它鱼，可它却给鱼缸增添了一丝生气。

　　它们吃食时最有趣了。一天晚上，我拿着一杯小虾米准备喂食，它们远远地看见我，就挤在了鱼缸前，好像已经知道我要给它们喂食了。我把小虾米倒下去，两只鱼就争先恐后地冲向水面抢食，只有粉红公主静静地在一边吃它们漏下的。这时，小亮亮吃太多了，小霸王不高兴了，它把小亮亮赶到一边，自己独霸了食物。我见了，笑出了声，又倒了一点儿小虾米，让它们都有的吃。

　　这样可爱的小动物，怎能不招人喜爱呢?

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