说话的作文400字4篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的说话的作文400字4篇，希望能够帮助到大家。
说话的作文400字 篇1
今天下午，我回到了家里，正要上楼，突然，我听见了几声像鸟叫的摩托车开动声，咦？小花园那大树上什么时候挂了一只鸟笼子呀？我把书包放在楼梯口的凳子上，走过去瞧了瞧，哇！里面有四只鸟儿呀！有一只小的，一只稍大，两只大的，它弯弯的嘴儿红红的像鹰嘴，也像钩子，一双乌黑的小眼睛嵌在摆来白去的可爱的小脑袋上，浑身上下一片绿黄花纹，圆圆的像四个大小绒球，翅膀小小的。恐怕它们飞不动呦，一双粉红小脚紧紧地抓住横底杆。
见我到来，它们便紧张地叫了几声，并在大笼子里蹦来跳去，还有一只小鸟见我没有敌意，便用嘴巴梳理一下翅膀下的羽毛，那样子实在是太可爱了！
不过，这四只鸟的种类我好象在哪儿见过，在哪儿呢？我不禁自言自语的说道：“这鸟好象是鹦鹉耶！”忽然，上面一只大的鸟叫道：“这鸟好象是鹦鹉耶！”语速好快！“我本来就是虎皮鹦鹉嘛！”哇！我的上帝，好聪明的鹦鹉啊！我惊呆了，不对，鹦鹉是学人话的，不可能自己回答？肯定有人教它的，我想了想，对！逗一逗它一回，我说：“我是世界上最白痴的笨猪鹦鹉。”那只大鹦鹉和稍大点的“小弟”又开始蹦上蹦下，并重复着我的话。一位过路的老人吃惊地望着它说：“哎……人老喽！科技发展喽！连鹦鹉都开始骂自己啦。”我当时笑趴下了，赶紧又模仿摩托车的声音，让它叫去吧！哈哈哈，呵呵呵，啊呃！我笑岔了气……
说话的作文400字 篇2
人的跟睛会说话吗？只要你用心去看，就会发现身边的人眼睛其实都是会说话的。同学的眼晴里藏着友好与真诚，父母的眼睛里藏着怜爱与希望，老师的眼睛里充满着理解与鼓励……
一年级时，我三生有幸地踏进了洪老师的班级。洪老师貌不惊人，一头乌黑的齐耳短发，个子不高，打扮得朴素得体……但令我印象最深的还是要数洪老师那双平凡的眼睛了。三年来我从这双眼睛里，得到了无数次的鼓励与安慰。
那是一个阳光明媚的星期三，上数学课时，别的同学都在专心致志地听讲，我却在玩笔。数学老师发现我不认真，于是让我代替同学值日。这下，同学们七嘴八舌开了。有的人在那偷偷地笑，有的在讨论如何告我的状……我的心中就像打翻了五味瓶一样，非常不是滋味。
第二节是洪老师的语文课。我闷闷不乐，像一个没了气的球一样，趴在桌上。洪老师一进教室，就疑惑不解地望着我，仿佛在说“怎么了？怎么无精打采的？”有的同学看出了老师的意思，就告诉了老师。她会意地点了点头，然后，用温柔的眼神看着我，像在说：“犯了错不可怕，要改正。事情已经过去了，就不要一直挂心上，打起精神来，上好之后的课。”那时，一股强大的力量涌入我心里，使我明白了老师的鼓励与理解。
这就是洪老师那会说话的眼睛，我永远也忘不了老师给予的鼓励与理解！
说话的作文400字 篇3
每个人都会说话，可是他们真的懂说话吗?他们会说话吗？他们懂语言的艺术吗？不懂。其实语言就是一门艺术，但也跟做人有关系。而就有这样一本书《你是最会说话的人》它教会了你在不同的环境，不同的年龄阶段应该怎样说话最得体。
那天我在书柜里寻找着那本我最爱看的《再被狐狸骗一次》，可是书柜里的书琳琅满目，应有尽有。突然间我发现了这本书，由于我的好奇心，我翻开了它。这本书讲的是怎样说话最能吸引人，怎样说话最受欢迎，怎样赞美别人效果最好，怎样批评别人最恰当等13个版本，生动而具体的讲述了提高说话水平改善沟通能力的方法和技巧。
有一次，我和妈妈在叔叔家做客，叔叔端水时不小心洒在了我的鞋上，叔叔立刻不知所措，而我曾经在《你是最会说话》这本书中看到过用幽默化解尴尬，于是我说了句“一般是洗脚之前应先脱鞋”引得他们哈哈大笑，尴尬的场面也就化解了。
这本书中有技巧，也有许多生活事例来教你成为说话高手。怎样成为说话高手呢?阅读这本书，它就像是一本“武林秘籍”来教你成为高手中的高高手。我们天天都在说话，不见得你就是说话高手，所以这本书就是人生最好的`选择，也是做人不可缺少的必备品。拥有这本书，可以使你谈判的成功率超过百分之六十；拥有这本书，可以使双方之间沟通更加融洽；拥有这本书，可以使产生误会的两人之间获得相互理解宽容的心理；拥有这本书可以使人在生活中有了一份成功的事业。这本书永远是我的好伙伴，永远……
说话的作文400字 篇4
我有一个不会说话的老师。你们是不是觉得很奇怪呢？为什么我有这么一个奇怪的老师，不会说话还可以当老师呢？其实，你们呆会就知道了。
这个老师是我们幼儿园毕业典礼学校送给我们的礼物。当时我们园长老师鼓励我们要跟它交上好朋友，它会是我们的“百事通”老师。后来，每当我遇到不认识的字，它会不厌其烦、耐心地告诉我这个字的读音、组词、意思、来源、结构、笔画顺序等等。
有一天，我在写作文的时候碰到一个不懂的字——“例”，以前我看书时都读“lie”,可是爸爸说“是读“li”。”我跟爸爸争得脸红耳赤，互不相让。妈妈下班回来后，她微笑地说：“你们别争了，还是去请教一下立诚那位不会说话的“老师”吧！”于是，我们就去问了我的老师。果真是读“li”，我惭愧地低下头，暗暗地说“以后要都请教我的“老师””。
我真的好喜欢它，虽然它不会说话，但是我不懂的字它依然会耐心地辅导我。它教会我很多字，使我能遨游在书海当中，学会了很多知识。慢慢地我跟它已成了形影不离的好朋友。
你们知道它是什么吗？我想不说你们也知道——它就是“新华字典”。
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