一年级新生家长会发言稿（通用18篇）
在生活中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的一年级新生家长会发言稿，欢迎阅读与收藏。
一年级新生家长会发言稿 1
尊敬的各位家长：
大家好！首先欢迎各位加入我们一年级的大家庭，能和大家共同见证孩子人生中重要的成长阶段，我既荣幸又期待。
一年级是孩子从幼儿园到小学的关键过渡，他们要适应新的课堂节奏、学习方式和集体生活。这段时间里，我们发现不少孩子已经展现出积极的'学习态度，但也面临着注意力集中时间短、整理文具不熟练等问题。这时候，家校配合就像一双 “温暖的手”，需要我们共同托举孩子成长。
在学校，我们会用趣味课堂激发孩子的学习兴趣，比如通过绘本故事教识字、用游戏化方式练计算；在家中，也请家长们多给孩子一些耐心，比如每天花 10 分钟和孩子聊聊学校的趣事，引导他们自己整理书包。请相信，当我们目标一致、步调协同，孩子一定能更快适应小学生活，爱上这个充满爱的新集体！
一年级新生家长会发言稿 2
尊敬的各位家长：
晚上好！今天想和大家重点聊聊 “习惯培养” 这个话题。对一年级孩子来说，好的习惯比掌握知识更重要，它会像 “隐形的翅膀”，伴随孩子整个学习生涯。
在学习习惯上，我们建议家长和孩子一起制定简单的作息表，比如每天固定时间完成作业、阅读绘本，培养时间观念；同时，准备专门的学习角，让孩子知道 “坐在这里就要专注学习”。生活习惯也不容忽视，鼓励孩子自己穿衣服、整理书桌，这些小事能帮他们建立责任感。
我们老师会在课堂上及时提醒孩子坐姿、握笔姿势，也会通过 “习惯小明星” 评选激励他们。希望在家中，家长们能多鼓励、少批评，当孩子有进步时及时肯定，遇到困难时耐心引导。让我们一起，用细致的'陪伴帮孩子养成受益终身的好习惯！
一年级新生家长会发言稿 3
尊敬的家长们：
大家好！最近有家长和我沟通，担心孩子刚上小学不适应，比如哭闹着不想上学、回家说 “学习太累”。其实，这些都是一年级新生常见的 “衔接焦虑”，我们不必过度紧张，关键是用正确的方式帮助孩子化解。
在学校，我们会通过 “认识新朋友”“课堂小游戏” 等活动，让孩子尽快融入集体，减少陌生感；同时，会根据孩子的注意力特点，把 40 分钟课堂拆分成 “学习 + 互动” 的小环节，避免孩子疲劳。在家中，家长可以多倾听孩子的感受，比如问 “今天在学校最开心的事是什么”，而不是一味追问 “今天学了什么”。
请记住，孩子的.适应需要时间，我们既要给他们成长的空间，也要让他们感受到 “无论遇到什么困难，爸爸妈妈和老师都会陪着你”。相信在我们的共同努力下，孩子会慢慢爱上小学，享受学习的快乐！
一年级新生家长会发言稿 4
尊敬的各位家长：
大家好！今天想和大家强调 “安全” 这个永恒的主题。一年级孩子年龄小，安全意识还在建立中，需要学校和家庭共同筑起 “安全防线”。
在校内，我们会通过安全教育课、安全演练，教孩子认识校园安全标识、知道上下楼梯要靠右行、不玩危险游戏；也会关注孩子的课间活动，及时制止不安全的.行为。在家中，希望家长们做好这几点：一是接送孩子时遵守校门口秩序，不随意停车，避免拥堵；二是教孩子记住家庭住址和父母电话，不跟陌生人走；三是提醒孩子注意饮食安全，不吃陌生人给的零食，饭前便后要洗手。
安全无小事，每一个细节都关乎孩子的健康成长。让我们时刻把安全放在心上，用细心和责任心，为孩子打造一个安全、安心的成长环境！
一年级新生家长会发言稿 5
尊敬的各位家长：
晚上好！今天想和大家聊聊 “沟通” 的重要性。一年级是孩子学习生活的新起点，难免会遇到各种问题，而及时、有效的'沟通，是我们解决问题、帮助孩子成长的关键。
我们老师会通过班级群及时分享孩子的校园生活，比如课堂表现、活动照片；也会定期和家长一对一沟通，反馈孩子的进步和需要改进的地方。同时，也希望家长们主动和我们交流，比如孩子在家的情绪变化、遇到的困难，哪怕是小问题，及时沟通也能避免 “小问题变成大麻烦”。
沟通时，建议大家多一些理解和包容。我们和家长的目标是一致的，都是为了孩子好。当遇到意见不一致时，不妨静下心来好好沟通，找到最适合孩子的教育方式。相信只要我们坦诚相待、互相支持，一定能搭建起信任的桥梁，为孩子的成长保驾护航！
一年级新生家长会发言稿 6
尊敬的各位家长：
大家好！很多家长问我 “怎样让孩子爱上学习”，其实答案很简单 —— 激发孩子的学习兴趣，让学习变成一件 “好玩的事”。
在学校，我们会用多样化的教学方式吸引孩子，比如教拼音时编儿歌、学数学时用积木动手操作、上美术课让孩子自由创作。这些方式能让孩子感受到 “学习不是枯燥的任务，而是有趣的探索”。在家中，家长也可以把学习融入生活，比如逛超市时让孩子认价格、分水果时让孩子练数数、睡前和孩子一起读有趣的绘本。
请不要用 “你要好好学习”“考不好就不行” 这样的`话给孩子压力，而是多关注孩子在学习中的快乐和进步。当孩子对学习充满兴趣时，他们会主动探索、积极思考，这比单纯的分数更重要。让我们一起，用趣味和鼓励，点燃孩子的学习热情！
一年级新生家长会发言稿 7
尊敬的各位家长：
大家好！今天的家长会接近尾声，我想和大家分享一个观点：一年级不是孩子 “独自闯关”，而是我们和孩子 “一起成长”。
作为老师，我们会尽最大努力，用专业的教学和温暖的陪伴，帮孩子适应小学学习；作为家长，你们是孩子最亲近的`人，你们的鼓励、耐心和引导，对孩子来说至关重要。未来的日子里，我们会遇到孩子进步的喜悦，也可能面对暂时的困难，但只要我们始终站在一起，做孩子的 “成长伙伴”，就能帮他们克服挑战，不断进步。
最后，感谢大家一直以来的理解和支持。让我们带着对孩子的爱和期待，携手并肩，一起陪伴孩子走过这段美好的一年级时光，为他们的未来打下坚实的基础！
一年级新生家长会发言稿 8
尊敬的各位家长：
你们好!首先庆祝这样一个完美的日子，因为我们可爱的孩子们，已经长大了，是小学生啦!而且这天也十分高兴，能够结识到这么多认真负责的家长朋友，正是因为有了你们的支持，孩子才能健康快乐的成长，我们的教育工作才能更好的开展。在此之前，我和你们还十分的陌生，但是从这天开始，我们因为孩子，而渐渐熟悉起来。此刻我就孩子的教育问题与各位家长朋友们交流一下:
一、孩子首先是家长的，然后才是学校和老师的。“铁打的学校流水的学生”，孩子的一生成长不只是在学校度过，在家庭度过的时间更多，孩子是家庭的全部，但只是学校和班级的很小一部分。所以，家长要尽可能多花时间和精力陪伴孩子成长。
二、家长是孩子的第一任老师，也是一生的老师；学校老师只是一时的老师。“教书的是老师，但育人的一定是父母”，家长要在言行举止各个方面好好地教育孩子，以身作则，培养孩子良好的行为习惯和研究习惯，特别是要和学校教育保持一致，否则学校教育就会徒劳无功。
三、立德树人，从严要求孩子。我们中国有句老话：“三岁定八十。”说明了良好的行为习惯的培养应及早抓起，先学做人再做学问。家长要严格要求孩子，规范孩子的行为，不能无底线向孩子让步。行为习惯不好，成绩也不可能好。好孩子是教出来的，熊孩子是惯出来的……一句句朴实的话语，代表着我校全体教师对于孩子们的'期盼。
四、在培养孩子研究兴趣上也希望我们的家长下一番功夫。使他们不厌弃研究，喜爱研究，熏陶孩子热爱学校，多给孩子讲一讲您念书时的趣事和我们学校的历史和现状。
五、正确对待孩子在学校的得与失。积极配合老师的教诲，因为他们能够第一时间发现孩子思想、研究等方面出现的问题。在孩子取得成绩时要热情地赞扬他，当孩子犯下严峻错误时，要严肃地批评教诲，让孩子在初步建立世界观和人生观时就可以明确是与非、美与丑、真与假，别因为家长一时的疏忽，迁就和纵容孩子，在孩子无理要求和要挟中向孩子屈服，使得我们的孩子混淆长短概念，正像一名家庭心理学家指出的“家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不成，过多无益。”所以，希望我们的家长在孩子的成长过程中投注适时适度的关爱与教诲。
今天的家长会就开到此，如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通，我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最后送大家一句话:细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。谢谢大家。
一年级新生家长会发言稿 9
尊敬的孙教师、各位家长：
大家好！
我是xx妈妈，今日十分荣幸，感激班主任孙教师供给了这样一个机会能够让我和大家一起交流一下教育孩子的心得，绝对谈不上所谓经验。
教育孩子可能是最为复杂的一门学科了，因为每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自我的优点和缺点，能找到适合自我孩子的教育方法是最重要的。爱是教育的灵魂，但如何施爱，是一个值得永远共同探讨学习的永恒话题。
在此，我谈谈我们家对于家庭育儿的一些理念与策略：让教育浸透在爱中，让爱充满艺术
1、爱要无条件
给孩子的爱应当是无条件的，就算孩子耍赖皮，就算孩子犯了错，就算孩子没有到达我们的要求，我们对他们的爱都不会减少一分，这样孩子才会心安。孩子们十分在意家长对他们的态度，尤其在犯错之后，心里惴惴不安，担心失去爸爸妈妈的爱。尤其，当孩子学习成绩不好，表现不优秀、不自信时，父母更要发自内心地爱孩子，并向孩子表达自我的爱和信任，这是帮忙孩子走出困境的关键。
记得佳佳在上中班时，有一段时间因学习障碍，数字不会，告诉我不想上学了，我听后很意外，但立马平静地对她说：“此刻你一个人在家没人陪，还是去幼儿园吧，想听课就听，不想听课就不听，只要不影响别人就没关系。”之后我又说：“无论你此刻或将来表现好不好爸爸妈妈都是最爱你的人，哪怕全世界人都不喜欢你，我们也爱你，因为你是我们唯一的女儿。同时，爸爸妈妈更相信你慢慢长大了，必须会很棒的，并且此刻学习好的人不必须将来走上社会必须就好，走向社会后会重新排队……”之后没过多久，佳佳自豪的跑到我面前考我简单数字的加减，意思就是告诉我，我都会了！如今，三位数十五笔数字的`加、减都能脱口而出。我们要对受到表扬取得成功的孩子表达我们的爱和喜悦，更要重视在孩子遇到挫折和失败时，跟他交流并理解他。
2、爱要有原则
所有的家长都期望自我的孩子有良好的个性，将来是一个欢乐、受人欢迎、有所成就的人。这就要求我们必须在培养孩子独立意识、行为习惯方面坚持原则。孩子成长的过程就是学习独立、培养习惯、养成性格的过程。有一句话说的好：“行为已久成习惯，习惯已久成性格”、而性格决定命运。
家庭中任何一个人的心软、不要求、不坚持，都会带来教育的失败，都有可能使我们在孩子成年后还要责怪孩子没有他人能干，使他体验失败和自卑。所以爱必须要有原则，不能因爱包办和替代孩子成长，因为包办和替代是溺爱。要做到：孩子能做的让他自我做，孩子能想的让他自我想……
3、爱要有回报
我们要让孩子从帮忙爸爸妈妈做事开始，平时做一些点滴的小事，培养孩子尽己所能帮忙他人的情怀，体会被人需要的欢乐，提升他做人做事的信心。每一天晚饭后回家顺手帮外婆倒垃圾，每一天早晨上学出门时帮妈妈顺手倒个垃圾，是佳佳的最开心的劳动时间，每当这个时候，佳佳总能听到外公外婆、爸爸妈妈的一大堆赞美。就像上个月，佳佳听到爸爸回来说，他们单位联合无锡新传媒网携手举办一个“情系公益共享阳光”的活动，为四川美姑县麻风病村的孩子们募集生活物资，佳佳也自告奋勇的捐出一本自我心爱的书，当她爸爸帮她拿回捐赠纪念证书时，她既兴奋又激动。有这样一句话：只要有一个人需要你，你就有活着的价值。爱是帮忙、爱是信任，让孩子在付出中体会欢乐的感受，慢慢懂得生命的价值是付出而不是获得。
4、爱要给孩子自由
由于孩子年龄小，安全意识尚未确立，家长总担心孩子受伤。异常像我们这些独生子女的家长，保护意识更加强烈，孩子刚开始跑就喊细心摔到；刚拣片树叶就说细心划手或会弄脏手等等，让孩子失去了许多学习和探索的机会。
5、爱要有宽度
在关爱孩子的同时，我们也要关爱家里所有人。此刻社会上不少家庭，异常是妈妈在孩子出生后，就把全部的爱都倾注在孩子身上，甚至一家人都围着孩子转，对孩子高度关注，离开成人的视线就没安全感，适应环境本事弱，自我中心或者缺乏安全意识和社会经验等等。假如我们在孩子成长过程中，能因势利导地对孩子进行安全教育，就不会再害怕孩子这个不行那个不行了，其实孩子的生存本事是与生俱来的。
佳佳从小就是个比较胆怯的孩子，遇到困难第一反应就是哭。所以，对于她这个性格始终是我的一个心结，在她的成长过程中，我总是有意识的要锻炼佳佳独立勇敢的个性。记得2011年开春，大概3、4月份的时候，当时她4周岁不到，每周周六、周日不上幼儿园的日子，白天便是去外婆家。一个星期天的上午，我叫佳佳独自一人走到外婆家（也就是同一新村，不一样幢，相隔大概50米的样貌，沿途小道会有车辆经过，在家里的窗户前远眺的话，基本都能在视线范围内），可是佳佳死活不肯，一把鼻涕一把眼泪的哭着喊着，她抽噎地告诉我，路上有汽车，很危险的，要死人的！当时被她这么一说，我还真有点纠结，可是心里答案告诉我必须走出这第一步，最终在哄骗无果的前提下，把她“赶”到门外，让她自我独立前行。我告诉她：“佳佳要勇敢，自我能行的，遇到汽车停下脚步，让汽车开走了再走。”当时佳佳爸爸对我此举并不太认同，认为我有些不负职责，觉得佳佳毕竟还小，这样做似乎有些草率。经过那次经历，佳佳真的“长大”了，在9月份上中班后，都是自我一个人从市实小大门口走进幼儿园班级的，每次遇到同班同学家长的称赞时，回家总要得意一番！当时小家伙一把鼻涕一把泪的样貌，我至今历历在目。
我觉得，作为家长必须要做到用心而不仅仅是用眼睛去关注孩子，同时，还要让孩子和自我一起关心家里的其他成员，让孩子感觉到爸爸妈妈很爱我，我也很重要，但不是唯一的重要，不能我一发脾气全家人都着急，要让她明确地体会到家里的每个成员都很重要，都要相互关心。节假日会让佳佳给亲朋好友打电话，家里有人生病时告诉佳佳让她多体谅病人，做些端茶倒水的小事等等。
6、爱要有理性
当孩子之间发生纠纷时或者学校与家庭教育不一致时，我们家长首先要有理性。孩子们之间的事情尽量让他们自我解决，如果家长参与，也必须要协商而不能命令；当孩子在学校发生了什么，家长要听孩子的诉说，但也要平和地与教师及时沟通，力求了解真实情景，与学校达成一致意见，实现家校共育。千万不要认为他人伤了自我的孩子，就指责他人，使孩子学到了最不恰当的问题处理方式。
另外，在平时家庭教育过程中需要不断地反思。任何人如果不能教育自我，也就不能教育别人，对自我的教育进行反思也是一种学习，并且是重要的一种学习。家长应当经常反思自我的行为，尤其是在与孩子产生矛盾和分歧的时候，反思自我在教育过程中是否存在失误和不当。一旦发现自我在教育过程中的失误和不当，就要敢于在孩子面前认错，并承诺改正和补救。家长勇于改错的行为对孩子也是一种良好的示范。
我们所有的努力就是期望孩子能有博大的胸怀，成为一个健康欢乐并对社会有用的人。让爱使孩子获得内心的和谐，仅有大家和谐了，才能使整个社会和谐。
总之，无论我们的孩子将来做什么，但将孩子培养成乐观、主动、热情、帮忙、真诚、尊重、理解的人，应是我们一向的追求！
多谢大家。
一年级新生家长会发言稿 10
尊敬的各位家长、各位新同学：
你们好！
作为一年级二班的班主任，我真诚地欢迎各位家长、欢迎我们的新同学！
首先，我非常感谢各位家长都非常积极地参加我们第一次家长会。同时，我也衷心地希望今后的每一次家长会都能得到大家的支持。
领到新书，有两点要求：
1、以防丢失，避免给孩子的学习带来不必要的麻烦，每本书都要写好姓名；
2、每本书最少使用一学期，所以需要孩子们爱护新书，每本书都要包好书皮，最好是透明书皮。
从今天开始我们就担负了起了一项共同的责任——为了孩子的健康成长而同舟共济。俗话说：良好的开端是成功的一半。为了您的孩子也是您家庭的成功，我们都要做好各自的一半。
一、接送时间及地点
早晨7:30到校，11:10下课；
下午2:20到校， 4:40下课。
请家长将孩子送至校门口，家长不要进入校门。然后，由孩子自己步行至班级。从孩子第一天上学开始，我们就鼓励孩子尽量自己走这段路程，相信自己的孩子都能做到。
放学，我们是集体集体站队放学，一年级的放学地点是出校门口往右，第二个位置，老师会举着班牌出校门，将孩子送至放学地点，解散后老师最多陪孩子等待5分钟，因为我们还有开会或备课等其他任务，不可能一直等候。所以，请家长们尽量按时来接孩子，如果您确实有事，请提前联系。
二、学习用品的准备及要求
准备5支削好的铅笔、2块橡皮；语文需要用到拼音卡片，最好不带图画的，可买也可自己动手做；数学需要学具盒，这个规格看一下样品，不要给孩子买太复杂的，带指南针的、图画的这些没有作用，反而会分散孩子的注意力，就买这种简单的。附近的两个商店都能买到。
不要带小刀、转笔刀等存在危险的文具；不要带玩具、漫画书、零食等。
最重要的一点，就是在孩子的各项用品上写好姓名，以防丢失。校服、书包、雨披、笔袋等，可直接用勾线笔写上名字；像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的，可以将名字写在小纸片上，再用透明胶粘到这些用具上。
穿着打扮：不要穿奇装异服，像小女孩的'吊带、旗袍、超短裙等，这些都会影响孩子的课间活动；发型也不要太奇异，像“茶壶盖”、长命辫儿、各种假发、很漂亮的发饰等。
三、几点建议
1、培养学生养成早睡早起的好习惯，定时吃饭，按时到校，不迟到。
2、引导孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己叠被子、整理房间；每天完成作业后，自己削好铅笔，准备好第二天要用到的课本、本子、文具等。家长不要经常给孩子送东西，养成孩子丢三落四，没有责任感的坏习惯。事实证明，生活能力强的孩子，学习能力、创造能力才会强。
3、培养孩子的劳动能力。扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动，到学校后，完全由学生自己完成。所以，请您在家指导孩子尽快学会各项技能。
4、每天放学后，要求孩子先完成作业，同时需要家长在旁督促、检查并签字。一年级孩子的习惯养成教育非常重要，老师在校严格要求，在家就需要家长的督促，这样才有助于孩子养成良好的习惯，以后孩子的学习才会轻松。小学阶段，学生的作业都会要求家长检查签字，不要觉得很辛苦。短短几年，对我们成人来讲，没有什么特别的，但对于孩子来讲，小学六年可能会影响孩子的一生。养成好习惯，孩子受用终生。
5、对于班级管理工作，请各位家长给予理解和支持，不要过多干涉。比如，家长们最关心的孩子的座位问题，老师会根据孩子的性别、身高来确定。谁都想让自己的孩子坐前排、坐中间，但是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。我理解家长的心情，请各位也理解我的工作。
我们50个孩子来自50个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧！
一年级新生家长会发言稿 11
尊敬的各位家长：
大家好！
我是XX学校一年（1）的班主任徐老师，任教的科目是数学。非常感谢在座各位家长能在百忙之中抽空来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。
为了方便老师和家长的交流我们建立了一个班级微信群，请各位家长扫描二维码加群，为了规范班群纪律，希望家长们做到不发送与孩子学习无关的相关信息。
接着我们确认一下，在进场时我们进行了签到和学生课本的领取，请核对一下黑板上的书目资料，确定拿齐然后帮孩子写上班级姓名。
现在请各位家长从刚刚的拿到的书中找出一本名为少年应知勤学早的本子，这是我们嘉汇城学校一年级的学习日志，麻烦各位家长帮孩子填好封面的信息，其中最后一栏的学号就填刚刚签到纸上孩子的序号。
然后我们看到第一页“我的小档案”第一个表是学生的信息，第二个表是家长的信息，第三个表示学校老师的信息，请家长帮忙填好，第三个表请照着ppt上的内容来填好，方便以后家校的联系。
下面我来讲一下我们学校的一些上学要求：
1、课堂要求：安安静静听、大大方方说。
虽然这是对学生的课堂要求，但希望各位家长平时也注意教导培养孩子们这方面的习惯。
2、午餐午休要求：每个参加午餐午休的学生均有10分的积分，要求安静就餐，安静午休，如果学生行为吵闹，影响了同学，扣完10分，需要停止午餐和午休一个星期。
为了让孩子们都能在学校吃好饭睡好觉，我们对孩子们的要求比较严格，所以希望各位家长在家先教育一下孩子这方面的要求，希望我们的工作能得到家长们的配合。
3、购买物品：
关于学习用品的购买学校已经编写在《一年级学习日志》里面，请大家翻开学习日志第二页看到第四点，请大家认真阅读。其中需要带回学校的用品请各位家长帮忙写上或贴上姓名，还有希望各位家长每天晚上帮孩子收拾书包的时候要带齐学习用品。
4、绘本阅读要求：每天晚上进行绘本阅读30分钟。9月1日上学，每个学生都至少带三本的绘本书回校。
早期阅读不仅仅是教孩子识字、丰富词汇量和提高语言表达能力。更重要的是通过阅读促进孩子的全面发展，让孩子终身受益，让孩子喜欢上阅读。
1）首先是家长要喜欢读书，鼓励孩子看书的最好方法就是自己也爱看书，并和孩子分享读书的乐趣。
2）声情并茂地讲故事给孩子听，调动孩子胃口，从听故事到把书介绍给孩子，让孩子自发阅读。
3）读书时间不一定太长，但一定要坚持。坚持久了就会变成一种习惯，并体验到其中的乐趣。
还有要注意帮助孩子选有益的书。我们在学习日志列出了400本适合学生阅读的书籍，大家可以作为买书的参考。
5、在家要求：
我们学校对孩子们的习惯要求大致分为十点，请大家把日志翻到后面，上面是每天登记的作业，第三点是我们要求孩子每天给自己做一个习惯评价，做到一项得到一颗星，一共是十颗星，看孩子每天能得到几颗星。
希望家长们明白家庭教育比学校教育更重要，在孩子面前做好表率，身教重于言传。低年级学习的知识都比较简单，更注重的'事习惯的培养，良好的开始是成功的一半，我们低年级打好基础，养成良好的学习习惯，等升的高年级学习就会感觉得心应手。
最后我要明确的一点是，我们学校老师和家长的目标是一致的，我们都希望孩子学好，所以希望家长们在我们今后的教学工作中给予更多的支持。尊重，沟通，理解，科学培育我们共同的希望……
今天的家长会就开到这了，如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通，我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最后送大家一句话：细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。谢谢大家。
一年级新生家长会发言稿 12
尊敬的各位家长：
大家好！首先，热烈欢迎各位家长加入我们一年级的大家庭。此刻能和大家齐聚一堂，共同开启孩子小学阶段的成长旅程，我既感到荣幸，也满怀期待。
一年级是孩子成长路上的重要转折点，从幼儿园以游戏为主的生活，过渡到小学有规律的课堂学习，对孩子的适应能力是不小的考验。这段时间的观察中，我们看到很多孩子展现出了积极的一面：有的孩子会主动举手回答问题，有的.会热情帮助同学，但也发现一些普遍问题，比如部分孩子注意力集中的时间较短，上课容易被窗外的动静吸引；还有些孩子整理文具的能力较弱，经常出现课本、作业本丢失的情况。这些问题并非孩子不够优秀，而是他们适应新阶段的正常表现，而家校配合就像一双 “温暖的手”，能帮孩子更快度过适应期。
在学校，我们会根据一年级孩子的认知特点设计教学：教识字时，会结合生动的绘本故事，让孩子在情节中理解汉字含义；练计算时，会用积木、小棒等教具做游戏，让抽象的数字变得直观。课后，我们也会安排 “课间小助手” 活动，让孩子互相帮助整理文具，培养自理能力。在家中，也请家长们多花些心思：每天睡前花 10-15 分钟和孩子聊聊学校的事，比如 “今天和哪个同学一起玩了”“最喜欢哪节课”，通过轻松的对话帮孩子梳理校园生活；早上让孩子自己整理书包，哪怕慢一点也没关系，多给他们尝试的机会。请相信，当学校的引导和家庭的陪伴形成合力，孩子一定能在最短时间内适应小学生活，爱上这个充满爱与温暖的新集体！
一年级新生家长会发言稿 13
各位家长朋友们：
晚上好！今天想和大家深入聊聊 “习惯培养” 这个话题。对一年级孩子而言，知识的积累固然重要，但良好的习惯更是伴随他们一生的财富，就像一双 “隐形的翅膀”，能助力他们在未来的学习道路上稳步前行。
在学习习惯培养上，我们有几个具体建议想和家长们分享。首先是作息习惯，建议家长和孩子一起制定一张可视化的作息表，比如晚上 8 点半准备洗漱，9 点准时睡觉，早上 7 点按时起床，让孩子形成规律的`生物钟。其次是专注学习习惯，在家中为孩子准备一个固定的学习角，不需要多么宽敞，但要整洁、安静，只摆放与学习相关的物品，比如书桌、台灯、课本和文具，让孩子一进入这个空间，就知道 “该静下心来学习了”。另外，作业习惯也很关键，现阶段孩子的作业量不大，重点是让他们养成 “先完成作业再玩耍” 的意识，家长可以陪伴在旁，但不要直接代劳，遇到孩子不会的问题，先引导他们自己思考，实在解决不了再一起分析。
生活习惯的培养同样不能忽视。鼓励孩子自己穿衣服、系鞋带，哪怕刚开始会出错，也要耐心鼓励他们重试；让孩子承担一些简单的家务，比如饭后擦桌子、自己整理玩具，这些小事能帮他们建立责任感和归属感。在学校，我们会通过细节引导孩子养成好习惯：上课前提醒他们调整坐姿、握好笔，课后组织 “习惯小明星” 评选，每周选出在坐姿、整理文具、按时交作业等方面表现优秀的孩子，为他们颁发小贴纸作为奖励。希望在家中，家长们能和我们保持一致，多发现孩子的进步，哪怕只是 “今天主动整理了书桌”“作业比昨天认真了一点”，都要及时表扬；遇到孩子做得不够好的地方，多些耐心引导，少些指责批评。让我们用细致的陪伴和科学的方法，帮孩子养成受益终身的好习惯！
一年级新生家长会发言稿 14
尊敬的家长们：
大家好！最近有几位家长私下和我沟通，说孩子刚上小学后出现了一些让人担心的情况：有的孩子早上哭闹着不想上学，有的回家后说 “小学太累了，还是幼儿园好”，还有的变得比以前沉默，不愿意分享学校的事。其实，这些都是一年级新生常见的 “衔接焦虑”，是孩子面对新环境、新规则时的正常情绪反应，我们不必过度紧张，关键是用理解和耐心帮孩子化解这份焦虑。
在学校，我们会从多个方面帮孩子适应新环境。首先是营造温暖的集体氛围，开学第一周，我们组织了 “认识新朋友” 活动，让孩子通过自我介绍、交换小卡片的方式认识同学，现在很多孩子已经有了自己的小伙伴；课堂上，我们会根据孩子的注意力特点，把 40 分钟的'课程拆分成 2-3 个小环节，比如 15 分钟讲解知识、10 分钟小组互动、15 分钟练习巩固，避免孩子因长时间专注而感到疲劳。其次，我们会多关注孩子的情绪变化，每天早上主动和孩子打招呼，发现有情绪低落的孩子，会单独和他们聊聊，了解背后的原因，用鼓励的话语帮他们建立信心。
在家中，家长的陪伴和引导尤为重要。首先要学会倾听孩子的感受，不要一回家就追问 “今天学了什么”“有没有被老师批评”，可以换个轻松的话题，比如 “今天在学校最开心的事是什么”“有没有发现什么好玩的东西”，让孩子感受到家长更关心他的心情，而不是只看重学习。其次，要帮孩子建立对小学的美好期待，比如和孩子一起讨论 “明天想和同学玩什么游戏”“想在美术课上画什么”，让孩子对上学充满向往。另外，家长也要调整自己的心态，不要把焦虑传递给孩子，哪怕心里担心，也要在孩子面前表现得从容、乐观。请记住，孩子的适应需要一个过程，可能是一周，也可能是一个月，我们既要给他们独立成长的空间，也要让他们时刻感受到 “无论遇到什么困难，爸爸妈妈和老师都会陪着你”。相信在我们的共同努力下，孩子一定会慢慢喜欢上小学，享受学习与成长的快乐！
一年级新生家长会发言稿 15
各位家长：
大家好！今天想和大家重点强调 “安全” 这个永恒的主题。一年级孩子年龄小，对危险的认知和判断能力还比较弱，安全意识需要慢慢培养，这就需要学校和家庭紧密配合，共同为孩子筑起一道坚实的 “安全防线”。
在校内，我们把安全教育融入到日常教学的每一个环节。每周我们都会安排一节专门的安全教育课，通过动画短片、情景模拟、安全儿歌等孩子容易接受的方式，教他们认识校园里的安全标识，比如 “禁止追逐”“小心地滑”；告诉他们上下楼梯要靠右行，不推挤、不打闹；提醒他们课间活动时不玩危险游戏，比如攀爬栏杆、从高处往下跳。除了课堂教育，我们还会定期组织安全演练，比如消防演练、应急疏散演练，让孩子在实践中掌握基本的自救方法。同时，我们的老师也会时刻关注孩子的安全，课间会在教室和走廊巡视，发现不安全的行为及时制止；午餐时会提醒孩子慢慢吃，避免噎到；午休时会定时查看孩子的情况，确保他们的安全。
在家中，家长们也有很多需要注意的'地方。首先是接送安全，每天上学和放学时段，校门口的人流量和车流量都比较大，希望家长们能遵守校门口的交通秩序，不随意停车，不横穿马路，尽量让孩子走人行道；如果是开车接送，请把车停在指定的区域，避免造成拥堵，确保孩子上下车时的安全。其次是人身安全，要教孩子记住自己的家庭住址、爸爸妈妈的姓名和电话，告诉他们如果在外面和家人走散了，不要慌张，要找警察叔叔或穿制服的工作人员帮忙，不要随便跟陌生人走，也不要接受陌生人给的零食和玩具。最后是饮食安全和居家安全，提醒孩子饭前便后要洗手，不吃过期、变质的食物；在家中不要触碰电源插座、开水壶等危险物品，不攀爬窗户和阳台。
安全无小事，每一个细节都关乎孩子的健康成长。无论是在学校还是在家中，无论是学习还是生活，安全永远是第一位的。希望我们能时刻把孩子的安全放在心上，用细心、耐心和责任心，为孩子打造一个安全、安心的成长环境，让他们能在阳光下快乐奔跑，健康成长！
一年级新生家长会发言稿 16
家长朋友们：
晚上好！今天想和大家聊聊 “沟通” 这个话题。一年级是孩子学习生活的新起点，在这个阶段，孩子可能会遇到各种各样的问题，比如学习上的困难、和同学之间的矛盾、对新环境的不适应等，而及时、有效的沟通，是我们发现问题、解决问题，帮助孩子顺利成长的关键。
在学校，我们会主动和家长保持沟通，让家长及时了解孩子的校园生活。我们会建立班级微信群，每天在群里分享孩子的学习内容和课堂表现，比如哪些孩子在课堂上积极发言，哪些孩子的作业完成得又快又好；也会定期发布班级活动的照片和视频，让家长看到孩子在学校开心的样子。除了群里的集体沟通，我们还会根据孩子的.情况进行一对一沟通，比如发现某个孩子最近情绪低落，我们会先和孩子沟通，了解原因后再和家长联系，一起商量解决办法；如果某个孩子在学习上有明显的进步，我们也会及时和家长分享，让家长感受到孩子的成长。另外，我们每学期会组织两次家长会，还会开通家长热线，家长们有任何问题都可以随时和我们联系。
同时，我们也非常希望家长们能主动和我们沟通。孩子在家中的表现，比如情绪变化、学习状态、兴趣爱好等，只有家长最清楚，这些信息对我们了解孩子、制定更适合孩子的教育方法非常重要。比如如果孩子在家中经常说不想上学，家长可以及时和我们沟通，我们一起分析原因，看看是因为和同学相处得不好，还是因为跟不上学习进度；如果孩子在家中对某个学科表现出浓厚的兴趣，家长也可以告诉我们，我们可以在课堂上多给孩子一些展示的机会，进一步激发他们的兴趣。
在沟通的过程中，我们希望大家能多一些理解和包容。老师和家长的目标是完全一致的，都是为了让孩子能更好地成长。有时候可能会因为沟通不及时或者信息不对称，导致双方对某些问题有不同的看法，这时候我们可以静下心来，坦诚地交流，分享自己的想法和建议，一起找到最适合孩子的解决方式。相信只要我们保持积极的沟通，搭建起信任的桥梁，就能形成教育合力，为孩子的成长保驾护航！
一年级新生家长会发言稿 17
尊敬的各位家长：
大家好！最近有不少家长问我：“老师，怎样才能让孩子爱上学习，不把学习当成负担呢？” 其实，对一年级孩子来说，学习兴趣的培养比知识的掌握更重要，只要能让孩子感受到学习的乐趣，他们自然会主动去探索、去学习，所以今天想和大家分享一些激发孩子学习兴趣的方法。
在学校，我们会通过多样化的教学方式，让课堂变得生动有趣。比如教拼音的时候，我们会编一些简单好记的儿歌，像 “a 像小姑娘，圆脸梳小辫”“b 像广播喇叭，声音传四方”，让孩子在念儿歌的过程中记住拼音的形状和发音；学数学的时候，我们会用积木、计数器等教具，让孩子通过动手操作来理解数字和加减法，比如让孩子用积木摆出 “5 可以分成 2 和 3”，用计数器拨出 “3 加 2 等于 5”，让抽象的数学知识变得直观易懂。除了常规课堂，我们还会组织各种有趣的学科活动，比如语文的 “故事大王比赛”，让孩子上台分享自己喜欢的故事；数学的 “超市购物小游戏”，让孩子在模拟购物中练习计算；美术课上让孩子自由创作，用彩笔、黏土画出自己心中的美好世界。这些活动不仅能激发孩子的学习兴趣，还能让他们在实践中巩固所学的知识。
在家中，家长也可以把学习融入到日常生活中，让孩子在不知不觉中感受学习的乐趣。比如逛超市的时候，可以让孩子帮忙认价格标签，比如 “这瓶牛奶的价格是 5 元 8 角，你知道 5 元 8 角等于多少角吗”；买水果的时候，可以让孩子数一数 “我们买了 3 个苹果和 4 个橘子，一共买了多少个水果”，这样既能练到数学，又能让孩子知道学习在生活中很有用。晚上睡前，可以和孩子一起读绘本，选择一些画面精美、故事有趣的绘本，比如《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》，和孩子一起沉浸在故事中，不仅能培养孩子的阅读兴趣，还能增进亲子感情。另外，家长要注意避免给孩子过多的`学习压力，不要经常说 “你要好好学习，不然以后考不上好学校”“你这次怎么又没考好” 之类的话，这些话会让孩子觉得学习是一件可怕的事，从而产生抵触情绪。我们要多关注孩子在学习中的进步和努力，哪怕只是 “今天你主动认了一个新字”“你做数学题比昨天快了一点”，都要及时表扬，让孩子感受到自己的努力得到了认可，从而更有动力去学习。
当孩子对学习充满兴趣时，他们会把学习当成一件 “好玩的事”，而不是 “必须完成的任务”。让我们一起用趣味的教学和温暖的鼓励，点燃孩子的学习热情，让他们在快乐中学习，在学习中成长！
一年级新生家长会发言稿 18
各位家长：
大家好！今天的家长会即将接近尾声，在和大家分享了家校合作、习惯培养、安全守护等话题后，我想和大家聊一个更核心的观点：一年级不是孩子一个人 “独自闯关”，而是我们 —— 老师和家长，要和孩子一起 “共赴未来”，做他们最坚实的成长伙伴。
作为孩子的老师，我们深知自己肩负的责任。在接下来的日子里，我们会用专业的教学方法，帮孩子打好知识基础：从最简单的拼音、汉字教起，让孩子慢慢学会阅读和表达；从 10 以内的加减法入手，让孩子逐步理解数学的逻辑和意义。同时，我们也会用温暖的`陪伴，关注孩子的身心健康：会留意孩子的情绪变化，在他们遇到挫折时给予鼓励；会关心孩子的人际交往，在他们和同学产生矛盾时帮忙调解；会呵护孩子的好奇心和想象力，在他们提出奇怪的问题时耐心解答。我们会把每一个孩子都当成自己的孩子，用爱心、耐心和责任心，陪伴他们走过一年级的每一天。
而作为孩子的家长，你们是孩子最亲近、最信任的人，你们的陪伴和引导对孩子的成长至关重要。当孩子放学回家，兴奋地和你分享学校的趣事时，请放下手中的手机，认真倾听，和他们一起感受快乐；当孩子因为不会做题而烦躁时，请不要批评他们，而是坐下来和他们一起分析，帮他们找到解决问题的方法；当孩子因为和同学闹矛盾而难过时，请耐心安慰他们，教他们如何与人相处。你们的每一次鼓励，都会给孩子带来前进的动力；你们的每一次陪伴，都会让孩子感受到满满的爱。
未来的日子里，我们可能会遇到各种各样的情况：可能会为孩子的进步而欢呼雀跃，比如孩子第一次独立完成作业、第一次在课堂上主动发言；也可能会因为孩子暂时的困难而感到焦虑，比如孩子跟不上学习进度、和同学相处不融洽。但无论遇到什么情况，都请大家记住，我们不是 “孤军奋战”，老师和家长永远是站在同一条战线上的伙伴。只要我们始终保持沟通，互相理解、互相支持，始终把孩子的成长放在第一位，就一定能帮孩子克服所有困难，让他们在一年级这个新起点上，健康、快乐地成长。
最后，再次感谢大家今天的到来，也感谢大家一直以来对我们工作的理解和支持。让我们带着对孩子的爱和期待，携手并肩，一起陪伴孩子走过这段美好的一年级时光，为他们的未来打下坚实的基础，一起见证他们每一个精彩的成长瞬间！
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