节作文

风筝节作文

时间:2022-10-08 19:08:55 节作文 我要投稿

【必备】风筝节作文八篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的风筝节作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】风筝节作文八篇

风筝节作文 篇1

  厦门今天举办了一年一度的风筝节,一想到他我的脑中就浮现出无数风筝在天空中跳着美丽的舞蹈,有的在旋转,有的在翻滚,简直就可以用一个词来形容它,那就是美轮美奂。

  这么美的景色我们当然不能辜负啦!我们立刻驾车前往。到了观音山,一只只风筝映入我的眼帘,它们有大有小,杂而不乱,就好像一场巨大的有秩序的宴会,宴会的每一位来宾都是形态各异,有的是一只强健有力的鲨鱼,有的是温柔可爱的小狗,有的是雄壮威猛的黑龙,有的是展翅高飞的大雁,可以说是美不胜收啊!

  风筝节不仅有美景,还有让人热血沸腾的表演,风筝们在天上自由自在的翱翔,似一群活泼可爱的鸟儿,风筝在空中就好像在被遥控一样:他们在天空中排成一列整齐的队伍,最厉害的是,虽然他们的动作都是高难度动作,什么侧翻、交叉、旋转啊,都需要选手们的力量和臂力,但是他们还是要保持一样的队伍,因为只有这样才不会让我们感到遗憾。俗话说得好:台上一分钟,台下十年功。十年磨一剑,一朝试锋芒。

  看过这些特技风筝选手的表演,我深深地感觉到:努力了可能不会成功,但是至少你尽力了,你不努力,你就永远都不可能成功!

风筝节作文 篇2

  踏着春天的脚步,沐浴着温暖的阳光,同学们期待已久的绵阳外国语实验学校第一届风筝节开幕了,学校为了这次盛会准备了很久,同学们早早地准备好了自己的参赛风筝。

  三月份最后一周的一次课外活动课,我们小学部全体师生来到学校里美丽宽阔的操场,各种风筝五颜六色,形状也是千变万化,大家的脸上都洋溢着欢乐的微笑,彼此还交流着放风筝的心得。我们首先在指定的位置坐下,学校里的领导讲解了本次活动的意义和注意事项,然后宣布比赛开始,顿时,整个校园都变成了欢乐的海洋,各个参赛选手都是摩拳擦掌,跃跃欲试,都想在比赛中获得好名次,为班集体争光。

  终于轮到我出场了,小心翼翼地拿出我的风筝,插上风筝的支架,心中默默祈祷今天能有好运气。比赛开始后,我首先观察了风向,从逆风位置开始慢慢跑动,同时边放线,一阵小风把我的风筝带上了蓝天,我一边放线,风来了的时候我用力往上提线,于是风筝越飞越高。可是,好景不长,突然一阵旋风刮来,原本在空中平稳飞行的风筝开始剧烈摇晃,并且开始下降,我想此时情况紧急,赶紧收线,由于放出的线很长,想要很快收线也不是容易的事,我不慌不忙慢慢收线,风筝也就不再摇晃,飞行也跟以前一样平稳了。一阵大风刮来,我继续放线,风筝飞得越来越高,越来越远,直到变成一个黑色的小点。比赛结束,我放飞的风筝取得了第二名的好成绩,我想成绩都是次要的,关键在于比赛第一,友谊第二,这种活动让我们放松了心情,亲近了大自然。

  通过这次比赛,我明白了很多道理:人生也像放风筝,任何顺利和逆境都可能遇到,关键是我们用怎样的心态和办法去应对。

风筝节作文 篇3

  “哇!”班上同学一阵欢呼,早已顾不得形象,拍手的拍手,欢呼的欢呼,有的甚至都跳了起来。你也许会很奇怪,为什么会这么高兴?那是因为我们班要举行风筝节了。大家都兴冲冲跑出去,准备着下午的风筝节。

  这样的好天气,还有些风,正是放风筝的好时候。三个一团,五个一伙,大家分好组就开始放风筝。且不说这风筝放上天,但是这席上风筝线就难倒了一大批人。

  呵,看看这里有三个人在蹲着干什么?走近一瞧,还在系风筝线,鼓捣了半天,看着别人的风筝早已上天,他们可是急得焦头烂额。张老师实在是看不下去了,来帮忙,这才算是弄好了。

  一转头,我忍不住笑出声来,这里的一对搭档真是够搞笑的,后面跟着跑的一个,一松手,风筝掉了,捡起风筝又跑一会,一松手风筝又掉了。重复了两三次,还是徒劳。这两个傻瓜,顺着风怎么跑?还是让他们自己去琢磨吧!

  “啊,停”操场的一角又传来一声大叫,当我赶到那里时,三两个风筝混在一起,线也是纠结不清,大家便在梳理着线边笑,面头大汗,趁着这个空儿,休息一会儿。

  经过一番努力,也只有一个人的风筝真正放上天,但大家还是乐在其中,我们跑着笑着,那一刻,我们的笑容是青春盛开的花朵!!!

风筝节作文 篇4

  “只凭风力健,不假羽毛丰。红线凌空去,青云有路通。”风筝,古时南方称“鹞”(yào),北方称“鸢”(yuān),利用空气动力飞行,在我国已经有2700多年的历史。相传墨翟以木头制成的木鸟是风筝最早的起源,“墨子为木鹞,三年而成,飞一日而败”,后来鲁班又用竹子对风筝的材质进行了改进;东汉时造纸业发达起来,民间开始用纸裱糊风筝,慢慢演变成了现在的风筝。据说南北朝时,风筝还曾被用作传递信息的工具。风筝跨越时空20xx多年,将七彩的文化延传至今。

  “江南江北低鹞齐,线长线短回高低”。桃花开、樱花放,柳絮飞舞,万物复苏,又是一年春来到,每每走过公园,广场,或是一片开阔的空地,都会看到许多手拉长线、仰头注目、随风奔跑着放风筝的'人们。我总是禁不住驻足仰望天空,透过暖暖的阳光,欣赏形态各异、自由自在、上下翻飞的五彩风筝。她们绚烂的外衣和优美的姿态与朵朵白云遥相呼应,把湛蓝的天空打扮得分外生动靓丽。小小的风筝迎风起舞,向世人展示着中华民族古老文化的独特魅力和勃勃生命力。感慨古人的伟大探索和不懈的实践,他们的聪明才智为我们留下了绚烂多彩的风筝文化。我的心也不禁飘然起来,好想放飞一只自己的风筝啊!

  让我无比兴奋的是,在这花开草长的美丽季节,师达风筝节就要开始了,活动主题是“感受传统,放飞梦想”。亲手绘制风筝感受中华民族传统文化,放飞风筝勇敢立志远大梦想,对于我们初一的学生来说,真是太让人期待了,我迫不及待地投入到活动中。

  通过对风筝文化的学习,我了解到风筝按照形状主要有六大种类,即串式、桶形、板子、硬翅、软翅和自由类;硬翅风筝,顾名思义,它的翅膀是固定的。用上下两根横竹条做成翅膀形状,两侧边缘高,中间凹,形成通风道,翅的两端朝后倾。北京的沙燕儿风筝就是此类风筝的典型代表,它只由5根竹条组成主骨架,翅膀由上下两根竹条弯曲形成独特的“膀兜”,使沙燕儿在风小时也能起飞,风大时更稳。我选择做一个外形像一个“大”字的“沙燕儿”,燕子头,蝙蝠,牡丹,寿桃,再装饰一个小花边……我沉浸在绘制的每一个细节和过程中,浓浓的传统文化气息扑面而来。

  在风筝节的展演中,我们初一(1)班展示了两个风筝的放飞,1号为自主绘制风筝——班徽,2号是自由式选购风筝—————一只超级大的颜色艳丽的巨形章鱼。

  一号风筝身绘班徽,在风筝手李丹阳同学的操控下扶摇直上云天。风筝的主体是一颗大马头,头带王冠,嘴微微张开作嘶吼状,身后背着四扇大翅膀,整体形成一个“永”字。旁边两个印章“不言败”、“不放弃”。它象征了我们51名一班学子永不放弃,顽强拼搏的精神。空中“永”字马头格外显眼,骏马插翅腾空而起,迎风飞舞,太帅气啦!全班同学为之欢呼呐喊,“再高点儿,再高点儿……”。风筝仿佛听到了我们的呼喊,果然乘风而上,越飞越高……

  看着风筝在蓝天下如初生的骏马,穿梭在朵朵白云间,活力,自由,奔放……就像跃跃欲试、蓄力待发的我们。愿我们能像风筝、如骏马一般,在师达启航,奔向未知的美好前方。

风筝节作文 篇5

  春天来了,春姑娘带着迷人的气息回来了。小草又从土地里醒来了。风啊一吹,似乎在跳舞。

  为了庆祝春姑娘的到来,我们学校举行了好玩的风筝节。

  那天,天气风和日丽,天气晴朗。非常适合放风筝。各班都在做准备工作,当然我们班也不逊色,我们认真在干,我们率先完成了,可以说是万事俱备,只欠东风。

  比赛开始了,我们班的小马率先冲了出去,他的老鹰在天空中展翅高飞,犹如一只老鹰在天空中捕猎,谁都不敢靠近,两只爪子就会刺向你,一双血淋淋的眼睛直对你。可是,意想不到的事情发生了,与小马较远的一只蝴蝶已经悄无声息地超过我们了,老鹰急速扇动翅膀,可是已经来不及,只听砰的一声,老鹰掉了下来,只看见蝴蝶在天空中遨游,翅膀在天上美丽的扇动。可小马没有放弃,他拿着破碎的老鹰有重新回到了天上,小马的手划破了,老鹰翅膀坏了,可他们并没有气馁,不久又掉了下来,有飞上去,又掉下来,他坚持了8次,比赛已经结束,可他的身影还在比赛场上,比赛只是一种参与,但他却把这场比赛当做一种锻炼!有几人能这样,我打心里佩服他,虽然我们班没有做好,但是重在参与嘛!

  我喜欢风筝节!

风筝节作文 篇6

  昨天,天气晴朗,微风习习,我们学校举行了一年一度的风筝节。我一来到操场,就看到许许多多的风筝在对我微笑。它们有展翅高飞的老鹰,活泼可爱的小鱼,精美别致的脸谱,还有喜气洋洋的猪八戒……风筝可真多啊!我的眼睛都要看花了。

  放风筝比赛开始了,我既开心又紧张,开心的是我们可以在操场上尽情地跑啊、跳啊、叫啊……可我担心的是:怕我们班王钧杰的风筝飞不上蓝天,而没有获奖,所以我一直帮王钧杰在放风筝。

  只见王钧杰跑了起来,手中的那只老鹰风筝也跟着他徐徐上升,我真的好开心,可正在此时,有一只风筝的线与王钧杰的风筝线缠在了一起,风筝不动了,我紧张极了,连忙去帮他解线,幸亏我们动作快,很快把两根风筝线解开了,这时,老鹰风筝又扇起翅膀来,它翅膀扇一扇,就向上高一高,不一会儿,就飞得很高很高了。我们的头都朝天了。

  这时,我们发现天空中有一只风筝的尾巴,我们望上去快看不见它的样子了,我们班的同学说“反正是断了线的风筝,飞得再高也没有用!”可我仔细一看,发现半空中有一根很细很细的线,空中的风筝尾巴摆得也很欢,我断定这不是断了线的风筝,是已飞得很高很高的风筝,后来,我们一调查,发现这原来是五年级钱杰红的风筝。

  不对,这个风筝超过了我们班的“老鹰”风筝,我的心跳加快了,我怕王钧杰得不了“蓝天奖”。我们想出了一个好办法,请周老师一起来帮忙,通过我们一段时间的努力,“老鹰”越飞越高,终于获得了“蓝天奖”。老鹰风筝,你是好样的,我为你自豪!同时,我盼望一年四季天天是春天,天天有风筝节,这样,我们就天天开开心心啦!

风筝节作文 篇7

  “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”看着形态各异的风筝漫天飞舞,我不由自主地想到了清代诗人高鼎的这首小诗。既然大家都喜欢在春光明媚的日子里放风筝,我们何不设立一个“风筝节”呢?“草长莺飞二月天”,这个节日就定在二月的最后一天——2月28日。

  温暖的春风吹绿了大地,柔软的枝条迎着春风轻轻摆动。在这适合放风筝的好日子里,和爸爸妈妈一起放风筝,是多么亲切而又温馨!

  公园里,到处都是我们的欢笑声,满天都能见得到各种各样的风筝,有展翅飞翔的老鹰;有翩翩起舞的蝴蝶;有活灵活现的鲤鱼……大家随着风向,将自己满心喜欢的风筝送入空中随风起舞。风载着风筝,风筝装点着天空,天上的白云笑眯眯地看着风筝,风筝在天空舞蹈给白云看,我们在地上舞蹈,构成了一个生机勃勃的世界。

  春天还是一个播种的好时节。我们正好在这个季节里播下自己希望的种子,借风筝放飞自己一年的希望。同时,风筝也可以把我们的烦恼带上天空。这样,我们就可以少一些烦恼,实现自己的梦想。

  怎么样?在2月28日设立一个“风筝节”,这个主意不错吧!

风筝节作文 篇8

  今天,老师带我们到文化广场画风筝。一大早我怀着激动的心情,乘着爸爸的车来到文化广场,那里有很多我们小荷的学员。一开始我没看到棉花糖老师,便问了一下小王子老师,她告诉了我棉花糖就在那里,我欢乐地跑了过去。

  找到棉花糖老师后,她给了我一只空白的风筝,老师带着我一起挑了个好位置。紧接着,我开始作画。首先,我拿出了风筝草稿图,草稿图上画着一只胖胖的龙猫。它有着一双大大的眼睛,眼睛注视前方。一副呆萌的模样,可爱极了!按照草稿图,我先用勾线笔描出这只大龙猫的整个轮廓,左边再描出一只小羊,觉得太多空白,于是我又在最下面添上一片广阔的大草原。刚在我画完龙猫的身体,我的同学正好就来了。一位同学准备画小黄人,还有一位同学还在周密地思考中。过了半小时后,我们都画完了。一个是小黄人,活灵活现,一个是微笑的小太阳。

  棉花糖开心地跑过来给我们拍完照后,我们就开始进行这次手绘风筝的户外课。在老师问问题学生答的环节中,我积极应答,一共答了三道题,得了四颗糖。最后,我们高高兴兴地回家了。

  真是一次有趣的风筝户外课呀!

  小荷老师一句话评语:呆萌的胖龙猫风筝,开心有趣的风筝户外课!

【风筝节作文】相关文章:

风筝节作文06-22

风筝节作文03-17

风筝节的作文07-04

有关风筝节作文09-05

观看风筝节作文03-23

畅游风筝节作文03-20

风筝节优秀作文11-21

快乐的风筝节作文03-13

快乐风筝节作文01-11

有趣的风筝节作文03-02