【推荐】读后感的作文合集10篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的读后感的作文10篇，希望能够帮助到大家。
读后感的作文 篇1
读了《拿破仑传》我认为拿破仑可以说是世界史上一位赫赫有名的軍人了，而法国之所以能有今天那麽大的成就，他可说是功不可沒的。因为是他带领法国走向繁榮，也替法国打下了大片的江山。
在拿破仑小的时候，他就展現了与一般孩子不同的个性，他一生当中经历了无数多个大大小小的战役，每一次他都能夠很理性的去应对，不会在匆忙中做了错误的决定，虽然有时候结果并不太理想，但是就如人们所说的胜败乃兵家常事吖！有时候我觉得在生活中处理事情时，就应该拿出像拿破仑这样的态度，无论遇到什麽事都要理性的去应对。拿破仑他还不止是一位伟大的军人噢，他还是一位治家，像有名的＜拿破仑法典＞就是他制定的。这本书也成为了日后法国。政治的根基。在那时法国横扫了整个欧洲，可以说是锐不可挡， 可惜最后败给了英国， 奧地利、普魯士、俄国等联军，在此时拿破仑也退出了他辉煌的政治的舞台
……
拿破仑在51随便离开了人世，告别了他富有传奇色彩的一生。 但是他卻有一句名言是众所周知的，就是：在我的字典里找不到“不”这个字。这是一句很经典的话，因此也被很多人拿来当作自己的.座右铭。即使他已经离开了很久了，但是人们将会永远的记住他，他，是一个伟人。
人活着，要活的轰轰烈烈，活的有意义，像拿破仑这样的人生应该是很多人所向往的。虽然不可能做到像他一样，但也不能让自己的人生没有意义。
读了《拿破仑传》后我明白了很多事情是我们之前根本就想像不到的，只有等到时机一到，它就自然的发生了，让你想挡也挡不住，因此很多时候，我们就得静静地等待时机，到时属于我们的就是我们的，不属于我们的想也得不到。
所以喽！凡事不要太过急切，就像拿破仑一样， 每个人都有可以表现的一天。
读后感的作文 篇2
医者治病，不忘医人，这是我读了唤醒医疗后最深的感受，患者就是生病的人，而在我们整个医疗过程中，我们最终治疗的是人本身，而不是单纯的疾病，倘若我们只关注疾病这个表象，而忽略了人这个本体，我们所有的治疗效果都将会大打折扣。
张中南教授在书中给我们剖析了当前我们医患关系如此紧张的主要原因之一即是患者与医护之间的不信任，这可能与我们身处的社会大环境、舆论导向有关，但不可否认的是，一部分不信任的产生出现在了我们自己平时工作中的言谈、做法中。跟患者及家属交代病情的时候吞吞吐吐、诺诺唯唯，双手都不知道放在哪个地方好，患者向你问一个化验指标，你说还要去看下病历。患者问你下一步怎么做，你说先观察看看。给病人换药的时候言语生硬、动作粗暴、反复刺激让患者多受痛苦等等，这些很细节的东西让患者觉得这个医生不称职、不负责任，不信任随即产生。患者不信任、不肯定医生，觉得自己花钱得到的不是最好的医疗服务，这种落差逐渐放大，患者就会产生更多的思想负担，“医生能把我的病治好吗？他是不是为了赚我的钱来的？这项检查是不是多开了？”于是就开始不配合治疗，或者不情愿的做治疗。
这就要求我们在平时的工作中付出更多的努力，掌握更多专业知识，平时多多交流经验，多多练习换药手法，有了知识，有了底气，知道了患者病情变化了是怎样的原理，该怎么进行下一步的治疗，与患者沟通交流时就不会那么紧张。注意我们的沟通技巧，说话的时候不要说“打打针看看，做这个观察观察”，犹豫不决的言辞会让患者觉得自己像是一个试验品，没有安全感。
记得实习的时候，医生办公室里突然来了一大群患者家属，个个飞扬跋扈，原来是一名刚做完手术的小患者术后吸收热，体温稍高一点，家属们到办公室来吵着要退烧药，我的带教老师看完小患者后，用一种很自信的口气说：“孩子没事，只是手术后一个正常的生理反应，先给他温水擦浴，如果没退烧也不用担心，我们再用药物治疗，但是毕竟药物对孩子有刺激，能不用就尽量不用，有什么变化及时来找我。”然后我发现那些家属都安静下来了。这几句话即向患者家属说明了病情，又告知了处理方法，充分的`体现了我们从患者的角度出发思考，后续的治疗患者家属一个个都认真配合。当时这件事让我佩服的五体投地。
另一件让我久久不能释怀的事发生在去年，9岁的小孩烫伤了手臂，由他的爷爷带着来的医院，I-II度烫伤，面积约5%，须要住院治疗，我们开了住院单给他爷爷，需要交押金20xx块钱，老人家一看生气地说：“要这么多钱，医院真黑，这里就是喝人血的地方！”读书笔记.虽然最后还是办理了住院，可这句话却让我久久不能平静“在人们的眼中，医院这救死扶伤的圣洁之地已成了血海翻腾的地狱了吗？”入院后老人家每天都戴着老花镜跟护士一遍又一遍地查对住院清单，每天早、晚都来问一遍啥时候能出院，所有药品都要自己一一签字确认。好在小孩的病情一天天好转，老人家也对我们越来越信任……
以患者为中心，多一点微笑，多一个关怀的动作，多一点关注患者的在院生活，从心出发，从一点一滴小事出发，积累信任，让患者体验到最好的医疗服务。
书前的《希波克拉底》誓言还在脑中回想，既然选择了这份圣神的职业，那么我们就要为这个社会去努力，去奉献。《唤醒医疗》还有很多值得我们去学习实践，相信一定可以改善医患矛盾的现状，促成一个和谐安定的医疗环境。作者：王登安（外科）
读后感的作文 篇3
将骆驼与祥子联系在一起，我有我的理由：祥子有骆驼背一样起伏的人生，骆驼有与祥子一样的逆境。他们都在努力奋斗着——为生存，一个只是普普通通的骆驼，它只带着叮当做响的铃儿；另一个只是平平凡凡的来城里闯荡的农民，他只带着一份质朴与执着。
老舍先生用并不刻意的幽默语言来形容这一场悲剧：
仅有18岁的祥子的不幸迫使他来到城里去拉车。
不，我想不应该用“迫使”来形容祥子，祥子似乎非常乐观，虽然老舍先生并没有提到，但是祥子这一股十足的干劲，他没有一点怨言，足以让我感受到这点。
他想凭借自己的力气，拉上自己买的车。“他以为这只是时间的问题，这是必定达到的一个志愿与目的，绝不是梦想。”
如果我没有再继续读下去，他坚定的信念一定促使我相信：他一定能够得到他梦寐以求的车子，过上“吃饱穿暖”的生活。在祥子的身上，我看到了坚韧不拔的精神，跟对梦想的执着，这些这是成功所需要的，也正是我们青少年要学习的：一个人连最起码的梦想都没有，更何谈努力，更何谈成功。
但是我错了，祥子也错了，他的执着，让任何人都不想阻碍他单纯的梦想。祥子站在老北京里面，他不知道老北京被权势，金钱蒙上一层阴影。
就原谅这个天真的祥子吧。但是不能够原谅的是这些只在乎权势、金钱的人，他们酿成的恶果，居然连自己都不知道。
可悲？可笑！
祥子真的不容易，在整整的3年中，他没有染上吸烟，喝酒，赌博。也许是因为他太强的善良的.本性吧。这一份执着，终究有了结果。他攒够了100元，买上了属于自己的车。
也许有时候追逐梦想的执着能够抵制所有妨碍成功的因素吧？！
整整的三年啊！整整的100元啊！祥子激动的几乎要哭出来。
新车让他的干劲更足了，即使有官兵的存在。他的鲁莽让他的新车梦成了泡影——他的新车子被官兵拉走了。
我们不能错怪祥子的鲁莽，这些官兵凭什么拉别人的新车子？
恨？痛恨！祥子还想再买一辆车子。
多可爱的祥子啊，失败了，从头再来，他不会被困难打到，他只会因为受到挫折而更加坚韧。跟着官兵跑的这些日子，让他恨足了官兵。终于在一个夜晚，枪声使军营混乱了起来，祥子趁势逃走，还牵走了三只骆驼。
逃亡的路是多么漫长啊，毕竟只有他一个人，还要牵上三只骆驼。疲倦，孤独，寂寞让祥子感到迷茫。前方的路究竟还有多远？但是这一切并没有将祥子打垮，祥子再用最后的一点力气撑着，撑着……直到看见了村庄。
我想，是坚强的毅力让祥子勇敢的活了下去，不然，不知现在祥子是否还在路上晕头转向。在我的努力中，光凭信念与理想还远远不够，更多的还需要付诸于行动，祥子的毅力正是我所需要的精神，有了坚强的毅力，才会有动力。
读后感的作文 篇4
前几个星期，王老师给我们发了一本书，叫《兰心的秘密》。这本书很好看，我一口气就读完了。
这本书主要讲了一个叫兰心的小女孩，很烦她爸爸妈妈对她下的指令。爸爸妈妈说什么，她都要打个别。她很想让爸爸妈妈听她的话，可是又有什么办法呢？于是，兰心找到了一位十二个手指的女巫。女巫给兰心了两块小方糖，说让她的爸爸妈妈吃下去。兰心的爸爸妈妈吃下去之后，就不得不听兰心的话了，因为如果他们不听兰心的话，就会变得越来越小，直到小的看不见了。有一次兰心的爸爸妈妈还差点被一只猫当成老鼠吃掉了。之后兰心有点后悔了，因为当兰心的手指被扎的流血时，爸爸妈妈再也不能像往日为她那样包扎手指了，也不能让兰心坐在爸爸妈妈的腿上了。兰心又找到了女巫，让女巫把她的`爸爸妈妈复原了。最后，兰心和爸爸妈妈一起快乐的生活在了一起。
这让我知道了，和爸爸妈妈生活在一起是多么美好。爸爸妈妈对我的爱也都是真心的。当爸爸妈妈在的时候我们觉得无所谓，可一但他们不再了，我们会觉得很不自在。
读后感的作文 篇5
在暑假里，我读了一本有意义的课外书——《爱的教育》。这本书讲了亲情，友情，爱国之情的故事。让我最深刻的是《少年笔耕》这个故事。
这个故事的主人公是十二岁的叙利亚，他的爸爸是一个雇员。叙利亚的爸爸每天十二点完成工作才能睡觉，非常辛苦。
一天晚上，叙利亚等爸爸去卧室睡觉后，便悄悄起床，帮爸爸写封条，直到完成一百六十张才去睡觉。随着这样的辛苦工作，叙利亚成绩下降，上课打盹。父亲对他的行为很不满意，越来越不喜欢他。叙利亚心如刀割。过了几天，父亲终于知道了真相，越来越爱叙利亚这孩子。
读了这故事，我体会到父母的'爱是无声，无私，无价的。即使用再多的金钱也买不到父母的爱。父母亲一生辛苦地工作，都是为了供自己的儿女过上好日子。所以，我们要像叙利亚那样，孝顺报答父母的恩情。暑假里，我学会了做家务，尝试自己洗衣服。以后我还要帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。在学习上，全力以赴争取优异成绩。
读后感的作文 篇6
《童年》这本名著大家一定不陌生，即使你没有看过它，也一定了解这本书的作者--高尔基，《童年》读后感---yd。不仅仅是《童年》，之后的《在人间》与《我的大学》也是之精彩。
《童年》这本书，我已是读过多次了。我对这本书的内容印象十分深刻，对之也有许多的感悟。《童年》，主要讲述的是作者高尔基的儿时生活。他的童年，可以说是比较刻苦的，当然，也不完全是，每个人在儿时一定会有自己的乐趣，即时生活再艰难。
作者从小就失去了父亲，生活在外祖父家。外祖父并非和蔼可亲，而是严格要求每一个人，有时甚至还用暴力解决问题，这使高尔基在童年时受了不少的皮肉之苦。生活在外祖父家的.还有两个不务正业的舅舅和他们各自的妻子、孩子。这么一大家子生活在一起，可想而知，每天都有不尽人意的事情发生。
作者的母亲是一个表面顽强，而内心极其脆弱的人。因为她曾受到过巨大的打击，眼睁睁看着自己的丈夫和刚出生的小儿子去世，读后感《《童年》读后感---yd》。受不了自己父亲的处事
风格和家中的吵闹的她，选择离开家乡，另寻落脚地。这使童年时代的高尔基也或多或少受到了影响。后来的日子里，他几乎每天都生活在两个舅舅的争吵和外祖父的责骂之中。儿时的作者也是个淘气的孩子，经常惹是生非，这更是火烧浇油，使本来脾气就不好的外祖父更火冒三丈，结果一定是被抽一顿。
外祖母是一个脾气较好的人，童年时代的作者很喜欢听她讲过去的故事。每次都听得非常入迷。而那个年代的人们，都喜欢祈祷上帝，向上帝祷告、忏悔…生活中的外祖父和外祖母对上帝的看法是截然不同，这使他们经常为此杠上，甚至吵架…虽然当时的生活环境极差，但作者是那种绝不会输给命运的人；他每时每刻都在寻找自己的乐趣，甚至做一些外祖父禁止的事，即使知道为此会被他惩罚…那时发生的一切的一切，都让作者永生难忘。
是的，我们的命运被安排了，但命运不能决定我们的一生，我们可以尽自己力量去改变它，去创造它…面对生活，我们更应该积极，即使环境在糟糕，我们也要去创造属于我们自己的快乐！
读后感的作文 篇7
通过阅读《不抱怨的世界》使我感受到，几乎没有什么不能是我们的抱怨对象。我们喜欢躲在喋喋不休的抱怨后面，从中获得一种自我膨胀的优越感。我们难以且不情愿意识到，所厌恶的种种问题，譬如身边人无休止的抱怨，同样存在于自己身上。
威尔·鲍温在《不抱怨的世界》一书中不留情面地指出，“我们抱怨，是为了获取同情心和注意力，以及避免去做我们不敢做的事。”
许多时候，我们并非意识不到这一点，但就是不愿意直面，并且积极做出改变，有时候，随着心理的惯性，也不知道如何改变。不过，改变不如意的现状，也是人类的本性，抱怨带来的消极作用，人们意识到了之后，还是会有改变的欲望自然升起。当改变之光随着情绪上的抵触被带进了生活，就由“有意识的无能”踏入了“有意识的有能”。
我们开始留意自己的言语措辞，以沉默代替抱怨。这实在不是一个能轻易胜任的挑战，尽管抱怨和评断如口臭般污染着自己的生活环境，但习惯性的东西总是会带来安全感，即使是替代式的。我们常常在努力维持不抱怨与落回现状之间挣扎，改变自我的勇气、不懈地自我觉察，共同打造了一把神奇的钥匙－－这把钥匙，让我们长久以来封闭着的意识缓缓敞开。
对旧有习性的挑战必然带来生活层面上的某些变更，鲍温温和而又坚定地指出：在这场把生命导向光明、积极的内在改变中，如果其他东西的确是阻碍，工作，或者朋友都应该考虑放弃。
放下抱怨，这并不等于在困境面前不作为，或者放弃对社会不公正的言说权。带有负面情绪的抱怨，恰恰才是不具建设性的消极。而源于生命的.热爱，并由此生发的感恩、宽容和同理心，也不容任何机构以任何名义窃取盗用。
《不抱怨的世界》并非是一部阐释观念或解析心理的作品，而是一场“不抱怨运动”的发起、描述、记录与召唤。正是那些已经改变了全球数百万生命的事例，展示了抱怨的普遍性，以及相似的蜕变流程。
所有的描述至多只是路标，真正的开始总是握在你自己手中——如果践行，如果坚持，已经足够造成改变的敞开，穿透我们杂乱无章、充满问题而又缺乏审视的生活。
“不抱怨”只是一把钥匙而已。在我们忙忙碌碌的生活中，借助这把钥匙，我们会自然延伸和深入到生活的诸多层面，唤醒我们渴望已久的改变。
读后感的作文 篇8
《尼姆的老鼠》是美国作家罗伯特.奥布莱恩写的一本童话故事。故事讲的是一群老鼠被一个叫“尼姆”的科学机构抓住，做了试验品。它们经过注射药品和种种训练之后，智力变得和人一样，会读、会写、会使用工具和机器，个头也变大了一倍，而且会长生不老。
一天夜里，这群老鼠逃出了实验机构。它们先是到超市里吃了个饱，之后它们在费次奥本先生的农场里找了个天然溶洞住下了。这群智慧而且勇敢的老鼠在它们的“家”里通上了电和水，铺上了地毯。因为它们住的地方在地下几英尺，为了方便出入，它们竟然用发电机和电缆做出了一个电梯。
一天，这群老鼠因为不满自己偷东西的行为，决定自己去外面种植农作物自力更生。它们做了犁，偷了一些种子和谷物之后，朝一块荒无人烟的'森林里搬迁了。
这本故事里的老鼠非常团结友爱，它们为了集体的利益甚至可以牺牲自己，非常值得我们学习。这本书告诉我们，不要当寄生虫，要自力更生。生活中，即使是最弱小的人，只要坚持就可以用自己的智慧和知识创造出自己的一番天地！
《尼姆的老鼠》，带领我走进了一个神奇的地下王国，让我认识了许多可爱又有智慧的小老鼠，完全颠覆了我对老鼠家族的观念。大家有空可以看看啊！
读后感的作文 篇9
下课铃响后，孩子们都蜂拥地从教室里跑向操场，安静的校园顿时热闹起来：打球的、踢毽子的、抓石子的、放纸飞机的……一个个孩子在操场上尽情地玩啊、跳啊，那种快乐和开心的劲儿无法用语言来形容，就连在课堂上睡觉的孩子，此时都活跃得不得了！为何会出现这样的情况呢？呵呵，只要你走进美国作者雷夫.艾斯奎斯所写的《第56号教室的奇迹》，你就会知道答案的！
《第56号教室的奇迹》不是一本美国人写美国教育的书，而是一本杰出教师写正确教育的书，让教室成为孩子们温暖的家──《第56号教室的奇迹》读后感。它适合美国人看，也同样适合美国人以外的中国人、韩国人、印度人看。这本书讲述的是：美国一位小学教师雷夫静心教育他班里的学生，使一届又一届平常的学生成长为一批批的人才。作者的着眼点不在成功，而重在教育的过程。他心态平和而自信地写了许多发生在56号教室中他和学生零碎的事儿。这些小事儿，在许多教师身上都会发生，情形似乎大同小异，但是第56号教室却让这些小事具有不同的功能和意义。一些孩子，他们有幸从这间教室走过，他们的人生，因此改变了走向，改变了高度……教室与教室原来可以如此不同！教室与操场原来有如此大的差别。
为何孩子们在教室里没有操场那么活跃，操场上总是热闹非凡，课堂上却总是死气沉沉？雷夫老师告诉我们，现在的很多教室都存在下列不良现象。
一、教室里伤害现象大量存在
雷夫老师说，“这年头，大多数的教室都被一种东西控制着，那就是‘害怕’！”的确，教室里老师害怕：怕丢脸，怕不受爱戴，怕说话没人听，怕场面失控……然而学生更害怕：怕挨骂，怕被羞辱，怕在同学面前出丑，怕成绩不好，怕面对老师的盛怒……
是啊，如今教室的管理很成问题，伤害现象无处不在。首先是部分老师时刻无情地伤害学生，比如，打骂等体罚学生，大声吼叫学生，生气不上课，对学生熟视无睹，不闻不问，不批改学生的作业或让学生重复抄写作业。凡此种种，对学生造成的伤害是无法预计的，也许体罚学生的伤害能够看见，但是精神伤害存在于无形之中，其危害更大。
其次，学生之间互相伤害，比如，相互打架和谩骂，瞧不起成绩差的学生和家庭困难的学生，相互之间的歧视和孤立。如此等等的现象，没有哪一间教室不存在，都会让学生感到害怕，受到伤害。
二、教室中贿赂行为比比皆是
“如果你今天背来了课文，我就奖你一个练习本，读后感《让教室成为孩子们温暖的家──《第56号教室的奇迹》读后感》。”语文老师经常这样说；“这次乒乓球比赛，我们班能够获得冠军，我就组织大家去野炊。”班主任经常这样说；“如果这次考试，你考到了班级前三名，我就给你买玩具。”家长们也经常这样说。这种以奖励作为“诱饵”来让学生完成老师和家长的任务，达到要求的现象，在如今的.教室，谁也否认不了它的大量存在。所以，孩子背书不是真正掌握文章的优美词句、体会感情、练习语感，而是为了得到“一个练习本、一次参加活动的机会”。孩子完成作业，不是为了掌握所学的知识，而是为了得到老师和家长的物质奖励。
雷夫老师告诉我们这就是“教室贿赂行为”！其实，我们当老师的都知道这种做法有立竿见影的效果，然而这对于学生终生的发展毫无益处，因为这种做法否认了“我们要让学生知道，行为得宜是应该的，不需要给予奖赏”的教育思想，这是教育功利化的集中变现。
三、教室里讨好之声不绝入耳
希望得到他人的赏识，这是我们每一个人都不可少的心理需求。可是这种心理需求，在教室里往往成为了一种“讨好”！一个孩子在一边卖力地读书，一边用眼瞅着老师。这时老师如果点头微笑，孩子就会读得更卖力；如果老师不予理睬，孩子读书的声音马上就会小下来。这个孩子读书的目的，不是发自自己内心的需求，而是为了得到老师奖赏，他大声的读就是为了取悦老师、讨好老师。其实，在教室里，很多时候也存在着老师“讨好”学生的现象：这次考试大家考得好，我就带你们去春游！老师为了让学生考好成绩，就用“春游”做诱饵，来“讨好”学生。雷夫老师并没有否认教室了里这种“讨好”的作用，无论是谁，在这种“讨好”中都付出了努力！但是，教育不是为了相互讨好，而是要学生内化为自己真实的行为。
真是不读不知道，读后吓一跳。第56号教室所列举的不良现象，很少有老师否认得了。要想教室成为学生温暖的家园，我们老师就应该向雷夫老师一样，要懂得决定教室的尺度就是我们教师自己，要用自己的面貌来改变教室的内容，要用自己的气度来提升教室的容量。我们教室要摈弃害怕，建立信任，老师要“做孩子们可靠的肩膀”；我们的教师要抛弃“贿赂”，就要让学生明白“行为得宜是应该的，不需要给予奖赏”；我们还要学习雷夫老师敢于讲真话的精神，现在我们很多老师也被社会上很多现象同化了，不敢讲真话了。雷夫老师直言不讳地说：教书是件吃力不讨好的工作，也没有“倒吃甘蔗两头甜”的感觉；当你静下心来回想过去种种，会发现不如意的事情总是比较多；当一个老师，真的很痛苦；成功没有捷径……这一句句真话，震人发聩，让人听来内心的浮躁顿时变得平静了：教育是真实的，来不得半点虚假，只有让教室成为孩子们温暖的家，教育才会变得真实！
“随风潜入夜，润物细无声。”做老师，应该向雷夫老师一样，时刻不能忘记爱学生是我们的“上帝”，始终是我们服务的对象，我们要时刻牢记“第56号教室的奇迹”，努力改变自己，用心经营好自己的教室，用真爱对待“上帝”，一定能创造属于我们教室的奇迹！
读后感的作文 篇10
一纸闲书三尺冻，半生残梦五更寒！直到今天，这本《岁月的水纹》的书，终于宣告完成，算是可以出书了！虽说出书辛苦，但并不是我辛苦。所以我要在此，对许多关心帮助我的朋友，说一声谢谢：“谢谢大家了！谢谢所有关心高山的朋友！”
其实出这本书的第一个功臣，自然是算郭永仙了！和永仙认识不是很长时间，但发现永仙的为人，很热情，并有侠肝义胆。他问我要不要出书，我开始有些犹豫，后来和他一聊，觉得还是有必要出一本书的！我之所以一开始不想出书，是有诸多理由的。其一，儿子年初结婚，可以说动用了我所有的老本还要借贷，根本没钱；其二，因为最近没有时间整理书稿，觉得自己的作品有很多地方还得修改一下，很是粗糙。后来永仙说了：“你要相信我就把书稿发给我吧，我来帮你处理这些问题！”因此，经他这么一帮忙，这书也就赶鸭子上架了！永仙的帮忙，让我“坐享其书”，因此在下免不了说上几句客套话给他，他却说：“没事的，朋友嘛，理当帮忙的！”永仙既然说没事，我理所当然就觉得大恩不言谢了。所以永仙这边，我就不再说谢谢了！
其二要感谢魏秋水先生！他是我大姐夫，说感谢，其实也并不要感谢，他要真敢叫我请他吃饭，我就告诉姐姐去，就说他帮小弟弟代个序，也要请吃饭，真不是兄弟！可你说一个七十多岁白发老人，叫他写序，真是勉为其难了！但以他一个老党员的人格来讲，他曾对我说：“你要请我吃饭，我可以不去；但你要我帮你的忙，我是一定会帮的……”秋水先生的一生，总是在帮助别人，更何况自己的内弟，哪有不帮之理！因此，我对秋水先生，自然也没有必要再说谢谢了！
其三要感谢的是内人！做为我的半边天，她没有文化，却非常贤惠。高山几次想在梦中休妻，醒来的时候，摸一下自己的良心，发现心还是有点热的，过后自然羞愧难当！虽然她不懂得出书做什么，也舍不得花那些钱，觉得花冤了！但经过几次商洽，她已经知道那是她丈夫的事业。既然是丈夫的事业，当然是要帮忙的，因此支持是免不了的！更何况我还骗她说，将来扬名立万，我们老俩口就衣食无忧了！闽南有句古话，叫做：“骗某吃加志饭！”大概说的就是这种事吧！反正她不认得字，你看了别说给她听就是了！话说回来，夫妻之间，要说什么谢谢啊？免了吧！
其四要感谢的是四姐！那天要寄书号钱，刚好手头没钱。想来想去，就想到四姐姐家里有钱，可以借点。谁知一打电话，听说要花那么多钱出书，她马上就说：“你不要让人给骗了，现在骗子多！出什么书啊？有价值吗？钱放在家里才是安稳的……”后来我终于还是花了近一个小时跟她解释，最后她才说：“不是不借给你钱，是怕你让人骗了，你可要了解清楚啊！”我和她说话真累，不过毕竟是自己的亲姐姐，哪敢说不借？钱是借了，最后她说：“我不缺钱，没钱就别急着还……”瞧瞧，毕竟是自家姐姐啊，还要说什么谢呢？不用谢了！
其五要感谢叶子妹妹。因为自己没有时间，所以叫叶子妹妹帮我从网站上复制文章下来，然后整理完之后发给我。后来她家有事拖了一二天，结果我一生气，就骂她，把她给骂哭了。不过后来她还是帮忙把这个工作做完！叶子妹妹虽然只是我的一个网友，但她一直支持关心我，几年如一日地叫着高山哥哥，后来在网上叫得让人吃醋了！她说：“反正我不管，你出完书得送我一本，我才不要你谢谢呢！”看看，高山在家最小，在网上却有一个叫得响当当的`妹妹。不就一本书吗？送！总之，叶子妹妹也是不用说谢的！
其六要感谢张泉花女士。因为她曾出过一本书，所以，我就出书这一事，问过她很多问题。她是个热心人，所以都帮忙说了，并一一指点。让高山很感动，说一定要谢谢她，并通过送去一个拥抱。她说：“恶心！乡里乡亲的，帮个忙，说什么谢啊！”泉花说不用谢，那到底是不是有什么居心呢？后来一想，对了，她送我一本书，肯定心里惦记着，要我回赠她一本书是吗？嘿。好说！出书后送一本给她就是了，这个老乡，看来也不用谢了！
若朋友看完这些，心里自然不免大骂高山占了便宜又卖乖。“嘿嘿，高山说什么啊？说谢是假，占便宜是真的。”朋友们，你们还真说对了，但高山确实穷得无甚可谢啊，对朋友的帮助，也就那一本书相赠啊！
哪天你拿到书的时候，会看到后面这样写着：“谢谢了，我的亲人们！谢谢了，我的朋友们！谢谢了！我的网友们！谢谢了，我的读者们！谢谢了，所有关心爱护高山的朋友们！”
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