竹节人作文精选15篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的竹节人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

竹节人作文精选15篇

竹节人作文1

　　星期三上午，段老师在教室里宣布了一件令人高兴的事情：“同学们，明天我们要举行一场竹节人大赛。请每位同学把各自的竹节人带来哦！"此话一头出，每个同学都开心的不得了。第二天纷纷都带来了自制的竹节人。

　　教室里，我拿着竹节人坐在座位上，附近的同学们都已经开始展示自己做的竹节人了！有的竹节人威风凛凛，有的竹节人呆头呆脑，还有的竹节人脑袋是歪的。我看了一眼我的同桌的，他的竹节人又细又小，站都站不稳呢！我看了我前桌的竹节人，他的竹节人威风凛凛。手中还拿了一把大刀嘞！我的竹节人手中的“金箍棒”也是很厉害的。

　　比赛马上开始，段老师说了游戏的规则：第一排的两个桌子做为场地，竹节人的线夹在两个桌子的缝中间。如果有一方的竹节人不惜倒下，那么他的对手便获取了这场比赛的胜利。

　　第一轮的比赛正式开始，首先上场的是小杨和小韩。他们二人个个昂首挺胸，觉得自获不会输掉这次的比赛。全班同学都围了上去，看着这场激烈的战斗。他们两个的竹节人也不分上下，同学们都在喊着："加油！加油！”正是激烈的战斗中，突然，小韩的竹节人双腿一软，随后变倒了下去。因此，小杨获得了这场比赛的获冠军。

　　第二轮也火速开始，这次的选手是我和小宋。小宋做的竹节人比我的竹节人小了一倍，看来这次势在必得！一开始，我们两个的竹节人都不慌不忙的向前走进，就像两位江湖传人见面一样。这时，他的竹节人猛的向我刺进，幸好我连忙后退一步，躲开了致命的一击。我也不在手下留情了！猛得对他发起进攻，竹节人挥舞着手中的武器，我直勾勾的撞上了他的竹节人。旁边的同学一会儿欢呼，一会儿又为竹节人的身法焦虑。不知怎么，他的竹节人在那里一动不动，我看准时机，竹节人拿着手中的“金箍棒”对它发起进攻。有的同学们焦急的喊："快，快打住它！”还有的同学大喊：快躲开！我们可不能输比赛！”全场热血沸腾。却没想到他的竹节人突然拿着手中的大刀，猛得向我的竹节人打去。可恶！居然是“掉虎离山计”。幸好我的竹节人并无大碍。有一些同学激动的挤了桌子。这一挤，导致小宋的线卡住了。他还在调节中时，我猛的一击，他的竹节人应声倒地。有的同学欢呼雀跃，有的同学却哀声一片。

　　“山外有山，楼外有楼”自己制作的玩具永远比买的玩具好玩！我永远也不会忘记这节有趣的比赛！

竹节人作文2

　　前天，老师给我们上了《竹节人》这一课，并让我们回去做竹节人。大家一听，个个欣喜若狂，就像一锅烧开的水一样，沸腾起来。

　　一回到家，我便开始制作。准备好材料后，便按照书上的步骤制作。费了九牛二虎之力，花了一上午，终于把竹节人做好了。我盯着它，想着给它加一个厉害的武器。忽然，我一眼瞄到了餐桌上的牙签，这样它就成了美猴王的金箍棒了！说着，我便把牙签绑在竹节人的“手”上。然后我用五颜六色的卡纸给它量身定制了一身帅气的盔甲，用黑笔给他画了一副猴子脸。哈哈，看着它威风凛凛的样子，真是太帅了！起个什么名字呢？就叫“七天小圣”吧，霸气！

　　来到学校之后，许多同学已经在炫耀他们的竹节人了。哇，这些竹节人个个惟妙惟肖，生龙活虎，有的手握大刀，满脸的严肃，有的头戴盔甲，霸气侧漏，有的身穿披风，看起来就像一个威风凛凛的常胜将军。真漂亮啊！

　　战斗的号角打响了，赵毅和周梓涵那组的尤其激烈。周梓涵的叫做“黑龙”，赵毅的叫做“白凤”。只见“黑龙”右脚在前，左脚在后，把手里的木棒举得高高的，“白凤”也不甘示弱，腰板挺得直直的，就像一颗笔直的松树。观众们也也挑好了位置，教室里响起了一阵加油声。有的同学心急，直接站在了桌子上。接着，“黑龙”开启了进攻模式，把“白凤”一步步地紧逼到了战场边缘。“白凤”奋力抵抗。忽然，它以迅雷不及掩耳之势转过来，攻击“黑龙”。哇！实在是太精彩了，我暗自惊呼，心都提到嗓子眼了。周梓涵眼看自己的竹节人要倒下了，便用力一拉，“黑龙”重新获了生命，并用力还击。呀！“白凤”被“黑龙”打倒了！周梓涵高呼胜利，观众们都看得入了迷，个个张大了嘴巴。不过大家都没有忘记鼓掌，欢呼声、掌声融为一体，震耳欲聋。只见赵毅很不服气：“来，我们再大战三百回合！”周梓涵也十分自信：“好哇！”于是，第二场战争又开始了，已经散去的同学又一下子围了过来，生怕抢不到位置。教室里飘出了一阵阵银铃般的笑声。

　　下课了，同学们的竹节人大战还是没有结束。瞧，大家还在玩竹节人呢！

竹节人作文3

　　竹节人，是我国一种传统手工制作玩具。

　　竹节人，顾名思义，这是用天然竹节制作成人的模样的玩具。它没有炫酷的外表，更没有高科技含量，与零零后喜欢的乐高积木、变形金刚这些玩具相比，显得特别朴实，甚至有些简陋。然而，正是这样的手工传统玩具，却承载着长辈们童年的快乐时光、美好记忆。

　　竹节人初级玩法儿很容易入门。头一步是要学会如何让它站直。操控者选好带有裂缝的桌子，竹节人放在桌面上，串起它身体的绳子藏于桌面下。先把绳子一头拉紧，跟着拉紧另一端，再把两头一合，它就像个士兵一样，站得笔直了。紧接着，操控者双手一齐向左右滑动，竹节人就可以在桌面上自如地来回活动了。在运动中再配上动作，劈叉、向后躺、舞动兵器……就成了竹节人的“独舞”表演。

　　玩竹节人，大家往往不会满足“独舞”，找一个玩伴一起玩才有趣。如果想要两个小人相互搏斗，那就难一些了。首先需要双手巧妙配合，不能毫无方向地让竹节人乱动。其次，既需要保护自己不让对方压制，又需要发起进攻，击败对方。有时候一不注意，兵器就会被对方压住，夹紧。比较保守的方法就是躲着敌人，你打到这儿，我就躲到另一边，你追过来我就逃走……这种方法一般不会输，但也赢不了，就没有多大意思了。男孩子们大多喜欢刺激有趣的玩法：一开战，双方就兵戎相见，刀枪并举，很快分出胜负，图个痛快。

　　玩竹节人的最高境界是玩出文化。首先双方要给竹节人装上道具，让它扮成故事里的人物。例如，加上一根冰棒棍儿，就成了齐天大圣孙悟空；装上一把刀，就成了关公；按上月牙铲，就成了“花和尚”鲁智深。有了鲜明的角色，竹节人耍刀弄枪，手里的兵器来回舞动，让人眼花缭乱，更让作战双方沉浸在引人入胜的情节中，操控者和玩具合二为一，便能享受到经典故事那无与伦比的趣味。

　　竹节人的益智功能不仅在它的玩法，还在它的搭建。把一根小竹子锯成九段，一寸多长的竹节用来做身体，两端分别打两个小洞，用来装手臂。剩下的八段当四肢，用一根细皮绳将四肢和身体按顺序穿在一起，一个竹节人就完成了。如果想要玩起来更有趣，还可以给竹节人装上喜欢的兵器，甚至可以披上一套盔甲。

　　竹节人这种传统玩具做法简易，玩法却变化无穷，充满了魅力。

竹节人作文4

　　今天我们学习了竹节人，这是一篇关于70年代童年趣事的课文，课后老师给我们布置了一个有趣的作业，那就是制作竹节人，一开始我并不知道怎样做，但我又重新读了一遍课文以后才真正了解竹节人。

　　首先要准备好小刀和粗一点的绳子，真竹子或者毛笔桶等，先用小刀将竹子切成八截短的小段，作为胳膊和腿，注意这个时一定要仔细，因为一不小心就会把它割断开，再把线用针穿入他的身体里，我的竹节人就制作成功了。

　　为了明天的顺利，我又在家里练了数次，可不知为什么，我的主借人竹节人怎么也站不起来，我请教了一下妈妈。妈妈说；可能以选的材料不够粗壮，我又把竹节人的材料换成了高一点的笔筒，这次可以了。我大声欢呼着，我给它取名为"小笛"，是笛子的笛，表示可以像笛子一样清脆，可以一秒干倒对方！想到这里我安心地进入了梦乡。

　　第二天到了学校，我们大家各自赞扬着自己的竹节人，也都为自己的竹节人取了名字，有的叫关羽，有的叫张飞、大胜、小胜等等，最激动人心的时候到了竹节人大比赛，有两个同学在玩竹节人，场面无比热闹，我们的课桌儿成了他们的战场。后面还有围观的同学，都把脖子伸得很长，恨不得脑袋有一米多长。

　　比赛马上要开始了，老师笑眯眯的说："准备，开始"只见操控人手忙脚乱的，嘴里还说着一些成语：黑虎掏心、双龙戏珠，旗开必胜等。同学们个个咬着牙，眼睛不停的看着竹节人，有的还说快踢呀！老师也是笑眯眯的不断称赞，说这才是真的童年时光。

　　这时候王崇旭的乐高大圣上来了，他的对手是耿嘉旭的神威。看到这里特别搞笑，王崇旭的竹节人就像个巨人，而耿嘉旭的竹节人简直就是小矮人，竹节特别短，就像七个小矮人中间的其中一个，战斗起来明显打不过王崇旭的乐高大圣。没有两个回合便是失败了。

　　随着紧张的比赛进行，我的竹节人是"小笛"也上场了。它的战斗对手是齐欢晨的"小不点"。一开始齐欢晨瞧不上我的"小笛"，在战斗的时候小笛把全部力量使出来，咬紧牙关齐力把齐欢晨的"小不点"打倒在地，转败为胜！我的小笛成为了获胜者，我欢呼着并且安慰着齐欢晨。我俩都乐在其中……

　　制作竹节人让我知道了做事情遇到失败，也不要灰心，前进了也不要骄傲，这样才有真正的成功和希望。

竹节人作文5

　　学了《竹节人》这篇文章后，我对竹节人产生了浓厚的兴趣！一心惦记着要做一个自己的竹节人。国庆节的第一天，天才蒙蒙亮我就迫不及待地拉着爸爸妈妈一起去乡下爷爷、奶奶家。经过了一小时的颠簸，终于来到了爷爷奶奶家。进了屋沙发还未坐热，我就大胆向爷爷提出做竹节人的想法，谁知爷爷爽快地答应了。他带着我，骑着“小电驴”来到竹林。爷爷娴熟地砍了几根竹子，去了旁枝小叶后，笑呵呵地递给我。我扛起这些又绿又细的竹竿，一路上激动的笑容溢满了我的脸庞。

　　回到家，正式开工了，一边的爷爷不知从哪里变出了一把钢锯。我顺手接过锯子，朝着竹子一顿锯。谁知怎么也锯不好，不是把侧面口锯斜了，就是把翠色竹皮锯掉了。爷爷只好拿起锯子手把手地教我。终于，经过我的努力下，完成了锯竹这个任务。低下头来整理，这才发现，地上满是青黄色的'竹屑，还伴随淡淡的清香。我拿起那九节竹管，爱如珍宝，轻轻地捧在手里，吹去上面的灰尘。接着，开始钢丝钻孔，这可是高难度的工序。绿得发亮的竹管壁十分厚实，上面又仿佛抹了一层油脂，即使再对准了标记，只要一不留神就会偏离，我知道这需要耐心与毅力全身心地投入。万事开头难，钻第一个孔最艰巨，好在我有九牛二虎之力。后面就容易多，只要如法炮制就可以了。等全部钻好，我手心也冒了汗，手指更是渗红。一鼓作气，我又拿起麻线和纽扣，一一接起，可真是“一波未平，一波又起”麻烦又来了。这麻线太柔软了，总是不听话，怎么也穿不进去。这时，我灵机一动，拿上一边被削下的竹丝，将它对折，中间系上麻线。从这边的孔朝着另一边伸过去，然后轻轻一拉，线就出来了。身体、手、腿、脚连同一把小枪都逐一有序连接好了，一个竹节人便完成了。

　　周围路过的爷爷奶奶们，都明白这是什么。可当我拿着它放在一张有口子的桌子上，用力一拉。竹节人瞬间就站了起来，真像课文里说的那样成了个壮士模样，威风凛凛的，真霸气。我的手一松一紧，那竹节人也扭动起来，手里的小枪上下翻飞。最终，我还给它取名为“杨家小将”。

　　通过这次亲自制作竹节人，我加深了对课文的理解，更是明白了宋代大诗人陆游说的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

竹节人作文6

　　窗外艳阳高照，没有一丝风，只听到几声时断时续的蝉鸣；教室里，沙沙沙，沙沙沙，只听到同学们飞快的写字声，大家正紧皱双眉，神情专注地进行着数学考试。

　　突然，一个阴影映照在我的试卷上，时而上，时而下，时而左，时而右。就在我准备循着影子寻找来源时，影子忽然不见了。于是，我又埋头考试。终于做到最后一道思考题啦，我的心中暗自窃喜，就在这时，影子又出现了，忽上忽下。我赶紧随着影子望去，原来是一个竹节人，荡在窗外，是从楼上垂下来的。我的脑海里开始浮想联翩：楼上的班级有人上课的时候在玩竹节人？会是谁呢？

　　叮铃铃随着下课铃声响起，我大叫一声：你们看，窗外有个竹节人。顿时，同学们一拥而上，一起挤到窗口看着竹节人。有个大胆的同学竟然一伸手，一把抓住了它，拽了进来。只见这是一个用毛笔杆做成的竹节人，头连着身子，还有八截短的竹子分别做成了竹节人的四肢，并用一根绳子串连起来，脸蛋上还画着五官，看起来威风凛凛。看着这竹节人，大家叽叽喳喳闹开了：这是怎么做的？好厉害啊！这个怎么玩呀？给我看看，给我看看！我知道怎么玩，给我玩玩！大家你一言我一语，挣着抢着要玩。

　　不知什么时候，老师出现在大家身后，大声问道：你们围在一起干什么？作业都写完了吗？大家一哄而散，回到自己的座位上。我拿着竹节人，对老师说：汪老师，刚才我们数学考试的时候，从楼上教室里垂下来了这个竹节人。汪老师仔细看了一眼竹节人，问道：从楼上垂下来的吗？是的。我回答。是上课的时候垂下来的？是的。同学们答道。汪老师似乎明白了什么，意味深长地看了我们一眼，清了清嗓子，语重心长地说道：同学们，这个玩竹节人的同学上课一定不在专心听讲，竟然把玩具从窗户里荡下来玩，还影响到了我们班考试，你们觉得他这样做对吗？大家异口同声地回答：不对！是呀。汪老师继续说道，他这样做，既影响了自己的学习，也影响了我们大家的学习，这样的行为是损人不利己的。请你们记住三句话：损人不利己的事，坚决不做；损己利人的事考虑着做；利人利己的事一定要做！大家记住了吗？记住了！

　　好，上课！

　　起立！

　　同学们好！

　　老师好！

　　请坐！

　　这节课，我们继续学习

竹节人作文7

　　惊心动魄的竹节人比赛就要在班会课举行了！

　　刘老师一声令下，大家纷纷行动起来，寻找自己的竞争对手。听说向以当创下了“万年”不败的成绩，我打算找他切磋两把。我的竹节人“疙瘩鸡”号也已经摩拳擦掌，跃跃欲试了。面对“你过来呀”这样的强劲对手，我们的胜算只有百分之零点零一。

　　比赛开始了，我俩站在原地不动，没有半点要前进的意思。

　　“你过来呀！”他挑衅。

　　我的竹节人沉不住气了，奋力向前。对手也毫不示弱，使出“大长腿”的优势上前。“你过来呀”仰着头，手拿两把武器，气势咄咄逼人。“啊——哈！看我的佛山无影脚！”“疙瘩鸡”吓得连忙后退一个不注意打个哆嗦，身体弯弯曲曲，倒下了。“疙瘩鸡”号从此“一蹶不振”，变得弱不禁风。

　　过了一会儿，“咚咚锵！咚咚锵！”讲台传来一阵骚动，我定睛一看，魔王“你过来呀”正在和陈文杰的“金拳头”搏斗呢！我也走过去，一探头，只见“你过来呀”进攻十分凶猛，“金拳头”被打得甘拜下风！突然“金拳头”趁“你过来呀”不注意，快速左右拉线，可好像没有丝毫作用。这时“你过来呀”生气了，舞着两把偃月刀开始进攻，他威风凛凛走向前去，“刷刷”几下，“金拳头”就投降了！

　　“金拳头”吸取了上次比赛的教训，决定跟“你过来呀”再进行一场世界巅峰赛。刘老师一吹完哨子，”金拳头”就开始进攻了，让对手没有更多喘息的机会，可形势不妙，“你过来呀”实在太强壮了，“金拳头”连他的胳膊都碰不着，只好一直攻击敌人的腿。目前双方僵持不下，“你过来呀”终于要行动了，他趁“金拳头”打哆嗦时。一招出其不意，趁虚而入。可“金拳头”还算机智，好险，躲过了这次的危机！“你过来呀”继续用蛮力进攻，见到此状，得意忘形的“你过来呀”一个后退使出必杀技，挥舞着手中的偃月刀，拿出吃奶的劲儿让对手倒下，“金拳头”被打得连连败退，在最后关头，输掉了比赛！

　　从此“你过来呀”，成为了班里的竹节人老大！其他人撞见他都要绕道走呢！

竹节人作文8

　　今天，我学到了《竹节人》这篇课文，被文中各式各样的竹节人深深吸引。于是，我突发奇想，萌发了自己动手制作竹节人的想法。

　　首先我们要找到一根竹子，把竹子从中间钻空，再把它锯成两到三厘米的竹节，一共锯八节，再锯一节四到五厘米的，这就是竹节人的身子连同四肢了。然后我们把竹节放在一旁，找来一根风筝线和两粒当竹节人的脚的纽扣。把竹节和纽扣摆成一个小人的形状，用风筝线把它们一个个穿起来，再绑上一个武器，就大功告成了。

　　我在竹节人的“手”里绑了一根细木棍，就成了武松的打虎棒，把“打虎英雄”这四个字刻在竹节人的背上，神气！

　　我把竹节人带到学校里，同学们制作的竹节人千姿百态，各式各样：有黑的，透明的，绿色的……；用吸管做的，笔杆做的……

　　在老师的一声令下，同学们纷纷拿出了自己的竹节人跟对方搏将起来，我的对手是小旋风，不要小瞧他的竹节人，虽然小，但行动灵活。只见他发起了猛烈的进攻，以迅雷不及之速冲到我的跟前，一招“神龙摆尾”打得我措手不及。整个竹节人几乎瘫痪在了桌子上，头险点碰到桌面。还好我在下面使劲一拉，竹节人又立马站了起来，可是它的腿被打“瘸”了，站得歪歪扭扭的。小旋风旗开得胜，趁我不注意又冲了过来，我连忙操纵竹节人，将两手的线一紧一松，竹节人手上的棒子就恰好打到了小旋风的竹节人的头上，“嘣——”的一声，小旋风被吓了一大跳，连忙操纵竹节人回来。此时此刻我得意洋洋，而小旋风则是怒气冲冲。于是他快马加鞭，又重新冲了过来。我被他的举动吓呆了，不知怎的就松开了线，竹节人便软绵绵地趴下了，可不想歪打正着，小旋风的冲劲太大，看见我的竹节人趴下了，来不及刹车，一冲就冲下了桌子，于是我大呼胜利。

　　下课铃很快清脆地响了，斗竹节人结束了，我还意犹未尽，回味着刚才的乐趣……

　　竹节人其实不仅仅是一种玩具，有了它你会发现，自己正慢慢忘记地电子游戏，因为这是自己动手制作的快乐，这是劳动的快乐，我爱竹节人！

竹节人作文9

　　在老班里，好玩的东东很多，比如……墨囊枪！

　　这玩意儿我们也不知道是谁翻的浪，只知突然一下子，全班就都玩了起来。

　　墨囊枪的做法很简单，但是对材料要求比较高，一定要是英雄牌的钢笔，笔盖中一定要有一个“鼻子”，而且必须是U型的（笔盖的顶端，往下有一个U型的银棒），所以那段时间英雄钢笔的价格总是很高，但毕竟是墨囊枪，没了墨囊肯定不像样，将墨囊一支按照U的小肚子磨插进去，千万别松手，用手将其抬着（U型棒），这时从侧面看，会看到墨囊和笔杆之中有一个小缝，再将另一根墨囊硬插进去，一个墨囊枪就做好了！

　　做好枪，要爆头的时候，将笔尾对准，轻轻一按，竖起来的墨囊，横着的墨囊就会飞出去，但是，发射快乐的那几秒一过，就该愁了，飞出去的墨囊——“飞了”，那时，一盒墨囊一天就能飞完，所以小卖部的生意永远那么好！

　　记得那天20xx年XX月XX日，我被换了座位，坐在“多事儿”后面，虽然她是一个女生，但是枪法出奇的准（也不知道是她的枪法真的好，还是那天我和那根墨囊有缘），自习课上得好好的，只见她的头发忽然飞起来了，我想：完了！她又要……还没想完，一颗子弹就飞上了脑门，我无意识闭上眼睛，脑门红了，她竟然还厚着脸皮：“把墨囊还我呗。”

　　“我……”只能给她，唉——好痛啊！谢天谢地那不是真的子弹，不然就“透脑凉，脑飞扬”了，过了一会，一瞬间，一个子弹以飞快的速度飞过来了，正中嘴巴，墨囊和牙把嘴唇一挤，“我xx！疼啊！”这话一吼出口，我就后悔了“杨心一！来我办公室一趟！”完了，完了，没了没了！小命玩完了！“凉凉月色……”一首《凉凉》送自己，更气的是，祸因她而起，她不但没去老师办公室，还给我举起了一个手掌，邪魅地笑了一下，给了一个“拜拜”的手势，天公预亡杨啊！

　　经过……一顿以后，我不满地回到家，张嘴一看，嚄，我的小牙怎么摇了？今天在学校还很结实呀？莫非……“多事儿”你赔我牙！

　　如今细想一下，不愧是孤的玩具啊，杀伤力这么大！

竹节人作文10

　　今天，我们上完了第十课——《竹节人》。上完课后，我对竹节人产生了好奇，想一睹课文中竹节人那英姿飒爽的模样，便开始尝试将它做出来。

　　根据文章的介绍，竹节人是由几节长短不一的竹子和两根绳子穿制而成的。我在家里找了个遍，只找到两根绳子并没有竹子。于是我尝试用另一种制作方案：用纸卷成小棍子来代替竹子，剪成我想用的长度，最后用绳子穿起来。有了想法就要就要行动起来，说干就干。我选用绿色的卡纸，用一根小铁棒来固定纸卷的直径。卷好九根棒子之后，我用剪刀剪出了一根长点的纸棒和八根长度相同的短纸棒。接下来再用绳子穿好，再在手中捆上烧烤的竹签作武器，竹节人就这样诞生了。

　　我迫不及待的马上把玩，当竹节人右脚向前迈一步之后，右脚的纸就被我的拉力给压成了一个皱皱的小纸腿。看到这样的竹节人一玩就坏，我只好宣布这个竹节人制作失败。

　　但是，我怎么可能就这样轻易放弃，我总结了先前的不足，纸质材料过于偏软，应当选择更坚固且坚硬的材料。于是我又翻找了一遍，最后在我敏锐眼光的寻找下，找到了一包塑料吸管，拿起一根我用力的挤压，没有变形，而且塑料吸管比纸更有一定的弹性。介于这点，选择了吸管作为第二批竹节人的制作材料。

　　我按照步骤先将吸管裁剪成九段，一长八短的吸管，再用线穿起来。可就在穿线时我发现塑料管很难打孔，这就很伤脑筋了。用剪刀剪？不行，难剪而且洞口难看；用针穿？不行，那样洞太小了。这时候我的目光偶然瞟了一眼那根小铁棒，唉！可以用打火机将铁棒一头烧热，再从塑料管穿过去，这样不仅洞口美观而且大小合适，真是天助我也！但是需要用到火，我不能用打火机，但妈妈可以，于是我就拜托妈妈用打火机烧热铁棒再从吸管穿线处穿过去。终于洞打好了，我从洞里引了一根线，穿过手臂，绑上竹签的一头，另一根也照做。最后给它画上脸，穿上鞋子——雪花片，一个塑料竹节人就做好了。

　　一个小小的竹节人，为人们带来了许多快乐。而这份快乐将永远的留在大家的记忆中。

竹节人作文11

　　昨天下午，老师给我们布置了一个作业，那就是做一个竹节人，准备明天的斗竹节人大赛。听到这个作业，我们全班都乐开了花，以前是写作业和背课文，我们以前的表情都是哭，这次作业心情就不一样了，所以我要好好的完成。为了明天的比赛，晚上我就做了一个瘦瘦高高的竹节人，我给它起了一个名字叫“战无不胜”。

　　今天，我很早就把昨天晚上做好的竹节人放到书包里，兴高采烈的去了学校。上午没有语文课，只有下午才有，所以我都等的有些迫不及待了。终于到了上语文课的时间，我拿出竹节人让老师看，老师说只要做了竹节人的都可以拿到一分，所以我拿到了一分。接下来就是斗竹节人大赛了，老师说叫两个同学上来比赛，第一场是在朱家超和张梦泽之间进行，他俩的竹节人看起来都非常厉害，就看胜利落入谁家了。他俩把竹节人放到了桌子上，用桌子夹住这两个竹节人的线来摆动他们，我仿佛听到了朱家超的竹节人说：“胜利一定是我的”，张梦泽的竹节人好像在说“那可不一定”。紧接着激烈的的比赛就开始了。朱家超的竹节人首先发起了进攻，朱家超的竹节人朝着张梦泽的竹节人踢了一脚，然后又打了两拳，张梦泽的竹节人不服又给朱家超的竹节人来了一个“双龙抢珠”，朱家超的竹节人更不服，给张梦泽的竹节人来了个“黑虎掏心”，把张梦泽的竹节人给打败了，我们全班都震惊了，朱家超用很短的时间打败了张梦泽，真是太厉害了！

　　到了第二场是臧晓彤与赵思雨的比赛，臧晓彤拿上了她那粉粉的竹节人，赵思雨的竹节人是高高的青色的。一上场，赵思雨的线就被缠住了，臧晓彤的竹节人一招致命打倒了赵思雨的竹节人。我们全场都惊呆了，臧晓彤用的时间才叫短，只用的几秒钟就把赵思雨的竹节人战败了，臧晓彤实在是太厉害了。最后，我们开始自由赛，我和我同桌进行比赛，最后我赢了。

　　在这次激烈又有趣的比赛中，我感受到了传统玩具带给我们的乐趣，我们通过自己动手制作的玩具比电脑游戏可是有趣多了，以后有时间了我再向爸爸学几个传统游戏的玩法，和小伙伴一起玩。

竹节人作文12

　　“不倒翁，翁不倒，怀里抱着小宝宝。左摇摇，右摇摇，风吹雨打都不倒。”

　　幼儿园时，老师常给我们念的歌谣，又一次回响在我耳边，我眼前仿佛又出现了摇摇晃晃的不倒翁，让我又一次回想起那快乐童年的时光。

　　六年级的课文中，有一篇《竹节人》。读完此文，我想：何不学学作者，自动手，制作一个不倒翁，来纪念我的童年生活呢？

　　说干就干，我上网查找资料，知道了不倒翁可以用鸡蛋制作，方法也很简单。于是，我在家里挑了一个圆头大脑的鸡蛋。用剪刀在鸡蛋顶部戳了一个洞，将黄白相间的蛋液小心翼翼地倒出，再将蛋壳冲洗干净。当我学着网上的教程，抓了一把小米，从顶部塞进鸡蛋。一不小心，鸡蛋壳从手中滑落，蛋壳便碎了一半，真是弱不禁风啊！

　　俗话说，失败是成功之母！我马上进行第二次制作。我再次挑选了一个大鸡蛋，倒蛋液，洗蛋壳，塞小米，挤胶水……每一个环节我都格外谨慎，特别小心。上帝保佑，一切顺利！不过，贴纸帽的时候胶水没挤够，我就用了点力想捏紧一点――结果，不倒翁的头扁了……这一下，我觉得自己的心也被捏扁了。

　　看着那容易受伤的蛋壳，我陷入了沉思：蛋壳这么易碎，就算我小心行事，顺利完工，是不是也只是做了一个弱不禁风的不倒翁呢？

　　我这边愁眉不展，弟弟却在旁边幸灾乐祸，还把我的“杰作”当靶子，用乒乓球去扔它。

　　看着那白色的小球在房间跳跃，我脑中灵机一动――可以用乒乓球代替鸡蛋啊！我再找出一个乒乓球，用螺丝钉钻出一个洞，然后塞入一些沙子。做这些时，我既不需要小心翼翼，也没有破碎的风险，当我在乒乓球上画完脸谱，一个威风凛凛的不倒翁站在我面前了，它任由我肆意推搡，摇摇晃晃，怎么也不会破碎。

　　我把不倒翁带到了学校，下课后就跟同学们一起玩。无论大家怎么推、拉、弹，我的不倒翁摇晃一阵后，就会稳稳站着，露出它威风凛凛的表情，即使掉到地上，也安然无恙。同学们都争着来玩我自己制作的不倒翁，都夸我心灵手巧，让我有一股自豪感，油然而生。

竹节人作文13

　　“将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。”范锡林爷爷笔下的竹节人似手活灵活现地出现在了我的眼前。“黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！”好想拥有一个竹节人，我决定亲手制作一个……

　　我找来两根吸管和几个废瓶盖，准备好了刻刀、剪刀、穿孔器等工具。说干就干！比照着书上的插图，我开始“忙活”起来。

　　我先用尺子测量出吸管的长度，“咔嚓！”“咔嚓！”剪出了八截2厘米长的做四肢；一截3厘米长的做身躯；再来一根长点儿的，4厘米的当脑袋。只是做脑袋还得费些功夫，我又用刻刀在1厘米处贴上了一对小眼儿，供之后穿绳子用。我又很用心地用彩笔给它画上一双机智的双眸、一张倔强的小嘴儿。

　　嘿，真神气！

　　吸管太软了，得在竹节人脚下搭一个“平台”，好让它搏斗时站得稳脚跟。就用瓶盖吧！给瓶盖钻一个眼儿，真是小菜一碟！

　　我紧握刻刀，用尽九牛二虎之力妄图在瓶盖中间钻出一个小孔。只是瓶盖的“脾气”真犟，硬是不让我钻穿。正当我绞尽脑汁，无计可施时，“及时雨”妈妈想出了主意。她用铁制的尖针在火上烤了一会儿，尖针顶端就被烧得红通通的。这时再将针往瓶盖上怼，穿破它，竟不费吹灰之力！太神奇了！我不禁啧啧赞叹：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。没想到，小小的竹节人也得用巧办法才能做好呀！”

　　接下来，我便找来了一根麻绳，陆续把几个部位穿在一起。没想到，看似简单的步骤，实践起来竟碰到了“拦路虎”。当绳子需要把脑袋和手臂连接起来时，居然怎么也无法成功“穿越”。我紧锁眉头，将麻绳的一头牢牢攥在手中，一次，两次，三次……后来，还是在妈妈的提醒下，在绳子一头沾了点唾沫，才挑战成功。嘿，看来真需要用点巧劲。

　　最后，在打结处穿一根长吸管，竹节人便成了手舞金箍棒的孙悟空，再系上一根用笔盖穿成的双截棍，它又摇身一变，成了“功夫小子”李小龙。看着眼前神气十足的竹节人，威风凛凛，真令人欣慰！

　　伟大导师马克思说过：“实践出真知。”这话真是太对了。小小的竹节人，不仅带给我无穷的乐趣，更让我明白了：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”

竹节人作文14

　　我们学完课文《竹节人》后，语文老师给我们布置了一个特殊的作业：自己动手做一个竹节人。刚听到这个消息时，我觉得这是个不可能完成的事。顾名思义，竹节人就是把竹子锯成小截来做的，我们可没有竹子啊，弄得那么麻烦干嘛？直接去买一个，它不香吗？

　　但是想了想，我发现竹节人还可以换一种做法，用吸管来做，那这样就好办多了，我想：偶尔动动手做做玩具，可以锻炼一下我的手艺，也不是什么坏事。

　　我开始翻箱倒柜的，找材料，做竹节人最主要的材料就是吸管（竹子）和线了。吸管好找，但是这线就有点难找了。要什么样的线呢？缝衣服的线？不行不行，太细了，搞不好一个用力，就断了；麻绳？那肯定不行，那么粗，估计都比吸管大了。最后，找来找去，找到了一根上次端午节时，编蛋兜用剩下的绳子。

　　接下来开始干活。我把吸管按着课文中说的，先剪下一节三四厘米的一段当头和身子，再剪下较短但又长度相同的八段，当手和腿。我拿来针，在长的那一段上小心翼翼地扎出一对孔来，然后用牙签将他们慢慢扩大，直到够绳子通过。然后把手和腿穿起来，这时，我遇到了一个难题，一边的绳子可以从外面穿进来，但是另一边的绳子只能先穿过“身躯”再从里面穿出来，这可怎么办？妈妈给我出了个主意：“你可以让绳子整个穿过那个身子，然后用针把绳子的中间从孔里面勾出来不就可以了吗？”妈妈不愧是妈妈，姜还是老的辣呀！我按照妈妈说的做，果然，很轻松的，就让绳子穿过孔了。这样，竹节人的大体模样已经做好了，接下来只剩脚底板和武器了。

　　我找来硬纸板，裁剪出合适的大小，然后如法炮制地钻出小孔，再用绳子穿上，脚底板就做好了。至于武器嘛，家里乐高那么多，我找来几块零件，给竹节人做了一把霸气的青龙偃月刀。

　　做完后仔细一看，嘿！俨然一个帅气的武士，虽然说不上威风凛凛，但也有大侠那味儿了。

　　我试着玩了一下，因为吸管太软了，不能像正版的竹节人那样手舞之身摆之的动着，但看着我辛苦做出来的成果，还是满意的笑了。

竹节人作文15

　　明艳的阳光洒在大地的每一寸皮肤上，每个空间都是那么温馨，美好。连小区里的植物都精神百倍，眼前这棵努力挺拔的竹子也不例外。我与爷爷兴奋不已，这应该是制作竹节人的材料了吧。

　　扛着它来到车库，与爷爷开始一起制作。望着车库内琳琅满目的工具，我心中一块大石头瞬间有了种着落。爷爷虽孤言寡语，但做起事来丝毫不马虎。所谓竹节人，定是由一块块竹段组成。他迅速抽出锯子，对准竹节处，按紧竹子，慢慢来回拉锯，瞬间，竹子锯下的，淡黄的碎屑与发亮的小竹段一起落下。不一会儿功夫，四肢与躯干被爷爷锯得整整齐齐，清爽而又赏心悦目。

　　我也拿起刻刀，在竹节人的脸部刻下五官。刻时，我小心翼翼地剃去竹段淡绿色的一层，竹屑儿在刻刀间缓缓移动，拿开刻刀，它们便在空气中悠然飘落，这样子甚是好。爷爷抽出一段白线，眯起眼睛，厚如瓶底的眼镜挡不住他专注的神情，但很快我们便遇到了问题，洞口太小，线穿不进，即使穿进了也套不住竹节人的四肢。我与爷爷皱起了眉头，空气似凝固了般安静。

　　夕阳已出现，它还像来时那样绽着耀眼的光，只不过温暖了许多。在它身旁的几朵云也不甘示弱，个个穿起银装华服，与夕阳一道输送光明。透过窗户，一道光照在了那一段段富有光泽的竹段上，爷爷似明白了什么，又开始摸索起来。渐渐地，他的脸上绽出了喜悦。我猜，他一定又有了新想法了。只见他用线穿出两条腿，两根线头各在两洞口，随后插入刻刀，与线一起拔出，穿出两条手臂，一个手握丈八蛇矛的竹节人做好了！

　　只见那竹节人豹头环眼，面如韧铁，坚毅的光芒直射着我的内心，颌下一副黑钢髯，犹如钢针，恰似铁线。恍惚间似看见他身披锁子，大叶连环甲，内衬皂罗袍，足蹬虎头战靴，跨下马，万里烟云兽，手使绿缨飘洒，挥握如龙的丈八蛇矛。立于桥头之上，咬牙切齿，怒目圆睁，大喊一声，外敌吓退，大喊二声，顺水横流，大喊三声，将脚下之桥吓断。怎一个“威风”了得？

　　凝望着眼前的竹节人，任由我思绪放飞。如果他是驰骋于战场的勇士，会是世上第二个飞将军吗？我也不曾想过，我与爷爷的尝试如此令我满意。尝试可能失败，但不尝试肯定失败。望着夕阳下的竹节人，我与爷爷都笑了。

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