感作文

感受的作文

时间:2022-10-04 15:26:22 感作文 我要投稿

有关感受的作文汇总六篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的感受的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关感受的作文汇总六篇

感受的作文 篇1


  听听大自然的声音,你将会发现,原来一切都是那么的美好。

  听听大自然中小鸟婉转鸣叫的声音,那有韵律的声音是多么的美妙,仿佛一支很棒的乐队在演奏,能驱赶走你的疲惫,换来一身的清爽和激情。

  听听大自然中小溪潺潺流动的声音,那声音是轻快的,愉悦的。她叮叮咚咚地向前跑去,带走了你的忧愁,换来了快乐和美梦。

  听听大自然中秋叶落下的声音,他表现出一种默默无闻。年轻时点缀整个大树;老时,又化做肥料,将整个自己贡献给了大树。这种声音可以激起你乐于助人的心理,之后体会帮助他人所带来的快了。

  听听大自然中太阳升起的声音,这种声音是一种新的力量,代表了这一天内,会将他的光芒散向整个世界。让我们在新的一天中朝气蓬勃。

  听听大自然中。

  听听大自然中任何生物的声音,你将会感到这是多么的美好。

  

感受的作文 篇2

  快乐,是无处不在的。当你帮助了别人,别人甜甜地对你说一声谢谢,你会感快乐;当你辛辛,你会感受快乐。

  从前,有一个国王贪图享乐,命大臣四处为他寻找“快乐”。大臣遇到一个自称没有一天不快乐的农夫,问其原因,农夫说:“我曾经因为脚没有穿上鞋子而沮丧,直到有一天,在街上看到一个没有脚的人”。大臣顿悟。我们时时在追寻快乐,却不一定能能发现快乐的真谛。其实快乐就在自己身边,你体会到了吗?在学习之余,你是否去阅读一本好书,欣赏一首优美的乐曲,描绘一幅感人的图画,或观看一场扣人心弦的足球比赛?在节假日里,你是否去野外踏青,河边垂钓,池中戏水,或林中探幽?你是否去观看一望无际的草原,凌空飞翔的雁群,清晨露珠映射的阳光,黄昏落日的余晖?

  然而,有的不热爱生命的人也试图寻找快乐,可是我认为他们根本不配拥有快乐,因为他们连生命都不热爱,又有什么理由去寻找快乐呢?

  快乐就好像上帝赐予人们的礼物,他只给那些热爱生命的,对生活充满信心的人,喜欢帮助人的人,只要你处处留心就会发现快乐,只要你宽容就会发现快乐。我们时时在追寻快乐,却不一定能发现快乐的真谛,只因它是微妙的;我们时时在追寻快乐,却不一定能发现快乐的真谛,只因它是无形;我们时时在追寻快乐却不一定能发现快乐的真谛,只因它只能用心才能感受得到的;我们时时在追寻快乐的真谛,其实我们只要用积极、乐观的态度对待生活,就会发现生活中充满着阳光与快乐!

  人生有趣心常乐,不羡王侯食万钱!凡是有生活的地方就有快乐和宝藏,愿你早日寻找到快乐的真谛!苦苦种出来的植物开花的时候,你会感到快乐;当你帮助大人,帮他们干家务活,得到夸奖的时候,你也会感到快乐。一个人,只有充满快乐,生活才会变得充实、愉快,才会活得有滋有味

  春天来了,微风吹拂,万物复苏。正是放风筝的大好时间。我到了一块田野里,迎着习习的凉风,拿着那彩色风筝,兴高采烈地,那时是黑夜,但是,亮着各色的彩灯:红的、黄的、绿的……把这黑暗的世界打扮得分外美丽。远处,一排排黄灯向我眨眼;近处,在绿光照射下的树木朝我微笑。这里的人也是那么多,也都是放风筝的。每个人的脸上,都洋溢着快乐。天上的风筝在灯光的反射下,亮着白色的银光。我也很激动地拿出风筝,迫不及待地放了。这个东西可不是像我想的那么简单,只看别人放得很高兴,自己却没放过。于是我便向旁边的一个叔叔请教,他告诉我应该先拽好风筝的风尾,向前奔跑,一点一点顺着风筝的线松开,最后就慢慢的放长足够的线,这样就能放起来了。经过向他请教。果真成功了,这时正被这天空景色陶醉。不知自己的心里是多么高兴,美滋滋的,想着自己开心的模样,我不禁笑了

  天上是多么热闹,五颜六色的。地下,还是那么热闹,多姿多彩的。快乐,需要大家的传播,人世间的快乐,也在蔓延,蔓延。

感受的作文 篇3

  我的教师已经是一名老教师了,她如今也跟着上起了网课。

  在当前疫情面前,学校号召教师给我们大家在网络上教学,别看平时威风凛凛的教师,这是可是让我们笑掉了大牙。

  教师先是跟我们平时理解本事好的孩子做实验。把我们几个同学编在一组了,正儿八经的上起课来。电脑联网,开机,教师发起了链接,我们点了理解,就开始了上课。

  网课,我并不陌生,因为妈妈给我报一个网络书法班,那个教师就是经过网络授课进行教学的,当然,这应当有必须的网络知识,或者是给我们上课的书法教师网络教学好久了,所以他上起课来得心应手。教师人不出镜,教学却很认真,能够说他的学生桃李满天下。可我的教师呢,习惯了平时的一只粉笔一个黑板,应对面的和我们互动,课上的有滋有味。

  我们和教师在一个页面上出现,妈呀!吓了我一跳,这,这是我的教师吗平时里教师就是喜欢朴素大方的穿着,我们习惯了教师简单的打扮,可一进了网络,教师,教师在成了一个“丑八怪”。其实教师还是那个教师,就是我们觉得奇怪极了。

  教师正襟危坐,有板有眼的讲起数学课来,平时我们的互动教师问,我们回答,可,这时真的成了教师的一言谈,趣味的是,教师的媳妇还不明白教师上网课这件事,进了家门就一向嚷嚷着外面的疫情多严重,小区已经封闭,等等,可笑的是,教师还不明白,他媳妇这样的叨叨已经经过网络穿到我们那里了,我们偷偷的笑起来,教师一板一眼的讲着知识。

  要下课的时候,教师对我们说:“这个累啊,也不明白你们懂了我今日讲解的知识了吗”我们私下摇摇头,又怕教师悲痛,就说,我们在复习一下,不会的在问您……

  看来,活到老,学到老,这话是真理,等疫情过后,我必须把真实情景告诉教师。

感受的作文 篇4

  独处会使人寂寞。

  每天晚上,我总爱走出这温馨的教室,去呼吸校园中清新的空气,欣赏校园中美丽的风景。这时,我会常常无意识地走在那条小路上。常常会在杨柳树下,伫立良久。常常会望着空中的一轮明月发呆。

  每当抬起头来望见空中的那轮明月,我就好像看一看月宫中的嫦娥与月兔,久久企盼的宁静只有在这时才能感受到。突然,眼前金光闪闪,仿佛那轮明月在瞬间释放出了耀眼的光芒,然后又在这无边的黑暗中消失得无影无踪。渐渐地渐渐地,空中的一切变得模糊了,虚无了,一种被月光笼罩的'感觉。让人觉得如此温馨。

  忽然,一个飘渺的身影出现在广阔的夜空中。她是那么遥远,却有如此亲近,就好是一个超凡脱俗的人在空中飞舞,。我们好像彼此相通,很快就完全融合了,一股暖流涌入我的心房,我接受着月光的洗礼,在不知不觉中进入了忘我的境界。于是,没有了白天的喧哗,没有了强颜欢笑,有的只是心的感触,心的感应:没有胜利的激动与喜悦,也没有失败的沮丧与泪水,有的只是平静得我不出一丝水纹的心湖。

  凉凉的晚风轻拂着飘动的柳条,给寂静的校园增添了几分凄凉的气氛。被风吹乱了的长发轻轻触着我的脸颊,再度让我的心失去了平衡。往事一幕幕在眼前闪现,强忍的泪水终于冲破了最后一道防线,在面颊上流下两道浅浅的银河,哭吧,若是由了伤痛,若是有了委屈,那就尽悄地哭吧。没有人会来打扰你,更没有人会说长道短。当温暖的泪水再次抚平心灵的伤口时,就该平静地将泪水拭去。然后,轻轻地将伤口缝合,将往事锁进尘封的记忆中。

  独处固然寂寞,却可以展示,释放真正的自我,无须伪装,也无须造作,没有虚假,也没有欺骗,有的只是坦诚地打开自己的心扉,这时,你可以沉醉于往事之中,也可以为自己编织美好的梦想。

  独处时可以平静地回首往事,可以笑看风云,同样也可以思考人生。

  独处是一种享受,一种无价的享受。

感受的作文 篇5

  今天,老师带着我们去包干区拔草了。

  由于我从来没有拔过草,对拔草这件事充满了新鲜感。我一边哼着小曲,一边拔着小草,别提有多高兴了。随着一声“啊!”的尖叫声,各自在自己“领域”干活的同学们都纷纷围了上来。

  我也很好奇,跑过去问:“怎么了,怎么了?发生什么事了?”只见余芳用右手的食指小心翼翼地往前挪动,伸到一定程度时,才战战兢兢地说:“毛……毛毛虫!”“嗨!我还以为是什么大不了的事呢!原来是一条毛毛虫啊!走了,走了,没什么好看的!”大部分同学都走了,只有少数的人还留在那里。我顺着余芳用手指的方向看去,不禁大声尖叫起来:“天哪,世间怎么会有这么大的毛毛虫,居然比我的大姆指还大……”男同学们把毛毛虫弄走之后,我便又开始干活了。

  过了一会儿,我又听见了声尖叫。这次也是毛毛虫,而且比刚才的还要大。更重要的是这次有4条大毛毛虫,别说是每一次都碰到毛毛虫的余芳,就连我也吓得不敢再拔草了。于是,我们便函三个一群,四个一堆的一起拔草,直到下课。

  望着那些被我们拔掉的杂草,我心头不禁一阵喜悦。

感受的作文 篇6

  夜晚即将结束,而我的自习课同样即将结束了,对于今天晚上上自习课我是感触颇深!

  上自习课的确对于学习很有帮助,在安静的教室之中根本就没有吵闹,这种吵闹是指那种使人心烦意乱的吵闹,所有的学生在教室里都是小心翼翼的,在这里你甚至可以听见教室外面电器嗡嗡作响,这是我在宿舍里从来没有感觉到的情况!

  不过最主要的原因就是在这里可以真正的努力学习,这里都是自己不认识的人,所以根本就没有议论,因此一个人就可以安静的做题,在这里不会有人影响你的思绪,这是最难得的情况,因为很多的问题都需要思考一下,然而很多的人在吵闹之中根本就无法思考,不是所有人都可以做到不为外物所动,所以在安静的时候像我这样的人就可以思绪飞舞,手中拿着一支笔不断的勾勾画画!

  这个夜晚我学会了很多的知识,我也知道了许多自己不知道的东西,看来书本上的知识我还是不熟悉,因此我在此时此刻决定明天晚上继续上自习课!

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