【精华】成长作文汇编7篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的成长作文7篇，希望对大家有所帮助。

【精华】成长作文汇编7篇

成长作文篇1

　　春风拂过，轻柔，凉爽，慢慢勾起我的回忆。

　　大大的田地，小小的我，旁边还有个护卫——爸爸，就这样一幅简单的画面，再次浮出脑海。“疑？”我问自己：“当时在干嘛？”许久，有了答案。在空中还有一个随风飘扬的小风筝。我笑自己是不是因为风筝小而忽视了。那个风筝是爸爸买给我的，我当时还在风筝上写了我的名字，写的超大，足以把小风筝占满。

　　我和爸爸商量好去田地里放风筝，在田地里放眼望去只得用两个字形容——空阔，见状我的心早已想和风筝一同飞了，我蹦着用手想去拿风筝，着急地说：“爸爸，快点，快点。”不等爸爸开口，我又接着说：“可以飞了吧，哎呀，你真慢。”爸爸用手轻轻拍了我的头一下说：“再着急，我就不给你弄了。”“哼”我嘟着嘴满是埋怨的坐在地上，爸爸说：“你把衣服弄脏了，小心回去你妈又说你。”我心中小宇宙爆发了，大喊了一声：“啊，知道了。”爸爸无奈的摇摇头，顺手拉起了风筝，只见风筝慢慢的飞上了天，我的眼珠随着风筝转着，我高兴地跑到爸爸身边说：“爸爸，给我，让我拿着线。”爸爸指着我说：“你小心点，别断了，不然它飞走了，就没了。”我哪顾得理会爸爸，从爸爸手中夺了线便跑向一边，我笑着，心中的埋怨早随风消失了。

　　玩了不知多久，我慢慢悠悠地走到爸爸身边，将线交到爸爸手里，说：“我不玩了，回家了。”爸爸对着已走远的我大喊：“等会，别走那么快。”其实我是渴了，快点回家，喝口水接着来，但是谁知爸爸动作很快，我还没到家，他便追上了，后来就没有再去放。

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　　铃……铃……

　　一阵吵闹的闹钟响完后，我懒懒地扒在床上，想继续和我的周公聊天，但妈妈早以来到床边，说着：“快点起来，不是还有作业没写吗？”我把自己裹在被子里说：“一会再说。”然后墙上耳朵，任凭妈妈说什么，妈妈每次都用同样的招数，那就是一拽被子，我的额头皱起来，眼中满是埋怨说：“你再让我睡一会，又怎么了。”妈妈说：“你作业写完了，快点写完，再说睡觉。”我一把把被子抱来说：“我现在困。”妈妈又吵我：“谁让你昨晚不睡觉。”

　　就这样，在我和妈妈的争吵中度过，确实，步入初中的我，还停留在以前作业少的情况下，现实与幻想，相差不知多少，我看着从学校带回来的书本便头疼，心里咒骂这些该死的作业。

　　我向窗外望去，看见天空挂着一个风筝，那么美丽，我想到我还有一个风筝，只是好多年没动过，不知还能不能用，我从屋里翻出了风筝，轻轻擦去它身上的尘土，拿着就出门了，我隐约听见妈妈在院子里叫我。来到田地，我将风筝放上天空，飞得好高，我不禁惊叹，然后笑着便带着跑动着，玩累了，转身回去，在路上，心情不好，我到家后，看见院子里等待我回去的妈妈，妈妈见我回来说：“这么大了，还出去放什么风筝。”我笑了笑说：“知道了，我这就去写作业。”

　　一阵春风拂过，吹乱了我的头发，从我发丝间溜走，那样轻柔，凉爽。

成长作文篇2

　　每个人的发展都会受到外界的限制。这些限制，尽管我们当时可能没有发觉，有些就会成为成长的桎梏，使我们只能在有限的范围内发展。只有摆脱这些桎梏，才能减少外界的限制，进入更广阔的空间，从而发挥自己的潜能，得到更大的成长。

　　在水族馆，你可能会惊叹于鲨鱼的威武，但那是因为你没有见过海洋中的鲨鱼。实际上，如果长在水族箱里，鲨鱼只能长到几公尺大小；如果成长在海洋里，它就会大到一口吞下一只狮子。

　　在动物园里，我们会看到成年的大象被拴在小木桩上。我们可能会想：大象“力大无穷”，却又为什么不能挣脱一个小小的木桩？其实，最初人们只是把小象拴在小木桩上，小象是没有那么大力气挣脱的。不过，随着小象慢慢长大，它便一直认为自己是不可能挣脱小木桩的。实际上，这时它已长成大象，大象毫不费力就可以挣脱。但由于小象成长过程中一直受到小木桩的限制，长大后，便不会再努力去挣脱小木桩了。

　　不仅鲨鱼和象的成长会受到外界的限制，人类社会也是这样。亚历山大大帝征服了希腊、埃及和中东，来到帝国东边的兴都库什山脉，问大臣：“向东还能继续开拓吗？”大臣回答：“东边除了无尽的高山，什么也没有。”他又来到帝国南端的阿拉伯海岸，问随从：“南方的海上，有可以征服的国家吗？”随从回答：“往南除了辽阔的大海，什么也没有。”于是他走到帝国西端的利比亚沙漠，问将军：“从这里向西，还有人烟吗？”将军回答：“西边除了一望无际的沙漠，什么也没有。”他又走到帝国北端的高加索山脉，问参谋：“北边还有城池吗？”参谋说：“向北除了寒冷的荒原，什么都没有。”亚历山大大帝失望地哭了：“我已征服了全世界。可是，这只是一个多么小的国家啊！”

　　在亚历山大的时代，他只能到达这些地方。可是，如果是在两千多年以后，他就会发现，还有美洲、大洋洲等更远的地方可以让他发挥潜能，让帝国继续成长。

　　不过，这些限制成长的桎梏并不总是不可突破的。很多时候，人完全可以通过自己的努力，摆脱桎梏，进入更广阔的成长空间。

　　爱因斯坦少年时在德国上学。当时德国的教育十分死板，不允许学生提出质疑或有与老师不同的观点，否则就会被斥责为“想入非非”，受到严厉的惩罚。爱因斯坦在这种环境中自然感觉十分拘束，希望离开德国，到意大利求学。一次数学课，老师在讲一道题，爱因斯坦一看就举手说：“老师，这道题用微积分解不是更简单吗？”老师当即大怒：“你！你想入非非……”经学校德育领导小组研究决定，开除了爱因斯坦。

　　于是，爱因斯坦顺利地到达了意大利。在意大利宽松的环境下，爱因斯坦学有所成，成长为一位改变世界的物理学家。可以想见，如果爱因斯坦一直在德国专制的环境中学习，他就很难有那么大的成就。正是因为他摆脱了德国的桎梏，在意大利找到了更广阔的发展空间，才发挥出自己的潜能，成长为一代伟大的物理学家。

　　可见，要想不断成长，就必须摆脱桎梏，获得更广阔的成长空间。

成长作文篇3

　　每一天，我都沉寂在学习中。本来，我是对学习毫无兴趣，每天到学校只顾着玩，上课时坐在椅子上发呆，为的是等下课。后来，老师那语重心长的一席话，使我认识到读书是为自己。

　　那是我读三年级的事了，每天一来到学校，丢下书包，去寻找与我一起玩耍的同学。

　　一天，我早早就来到学校，像往常一样丢下书包，正准备跑的那一刹那，后面有一个大人严励的声音：“站住，作业做完了吗？”我又惊讶又害怕，心想这声音好像班主任语文老师的声音。我立马把跨出去的一脚收回来，转过身来，对老师笑了笑，随后又来了一个敬礼“老师早上好”。老师嘴角微微动了一下，说“废话少说，作业呢？”我迫于无奈，只得拉开书包的链子，把作业偷偷地翻开看，“怎么办呢？只得硬着头皮拿出来了。我一把把作业拿出来，笑了笑，恋恋不舍地把”它“送到老师手里。老师把作业翻开了，看似很简单的动作，可我的心却怦怦直跳。老师扫了一眼，把作业放回我桌子，随后带我去她的办公室喝”苦苦的咖啡“。”“霍政源，你到底想震样？你有几个星期没有做作业，你来学校上学干什么的？”“老师，其实我不想读书，我觉得自己不是读书的那一块料。我只想玩。”“你才9岁，你不读书，能干什么？再说，等你父母老了，他俩等你养了，尽管你不是读书的那块料，也照样可以读啊！读书不分聪不聪明，只分有没有用心去读，人自己回去好好想想吧！读书是为自己的未来铺路，读为是为自己。”

　　老师这番话使我改变了自己，我决心要好好读书。现在，我觉得读书让我明白了唯一的出路是它。也正是在学习的过程中，我逐渐成长了，我发现只要肯读，没有笨不笨的说法。

成长作文篇4

　　我们在少年的时候莽莽撞撞，受了伤也甘愿。

　　我们在成年的时候渐渐明白，有时候成全自己，让自己开心才是最重要的，不是吗？当爱情缺席的时候，学着过自己的生活。过自己的生活，就是跟自己谈恋爱，把自己当成自己的情人那样，好好宠自己。曾经有人问，失去的东西回来还要吗？答曰，我曾经丢了一粒扣子，等到找回那粒扣子时，我已经换了衣服。人与人之间没有谁离不开谁，只有谁不珍惜谁。无论是故友还是红颜，一个转身，二个世界。一生之中有一个爱你，疼你，牵挂你的人，这就是幸福。。每个人都要成长，这是一条必经的路，也是一条逃避不了的路。不愿成长的人，只能被现实拉扯着跌跌撞撞向前，即使遍体鳞伤、血肉模糊。

　　没人在乎你是否痛了，他们有他们的路要走，他们很忙；也没人能够替你承受，这些都得是自己承担，无可奈何，无可避免。雨下好乱半个夜晚你不在身边怎么晚安天好蓝要和你一起看起风时由你来温暖心事简单一句说完要我们永远不会分开有眼泪也因为你灿烂你微笑因为我盛开要谢谢爱让你在我身边守护我的未来有多少美丽奇迹你手心里全都记载好期待要谢谢爱让我学会宽容学会体谅关怀像阳光陪着大海是平静还是澎湃都是爱我们都要谢谢爱，让我们成熟，学会成长。谢谢爱让我们遇到了对的人，让我们在孤单受伤的时候有个肩膀依靠，不再自己一人无助地擦眼泪。

成长作文篇5

　　成长，是每个人的必经之路，就像从一出小苗变成大树，结果是令人欣慰的，但是在这过程中，又有谁会注意到，它要顶着狂风冒着暴雨，才能脚踏春风。

　　认识我的人都知道，舞台一直是我最熟悉的地方，然而，不是一直。

　　曾几何时，我还比较小的时候，舞台，是一个令我惧怕的东西，因为我小学时曾参加过舞蹈团和合唱团，还演过戏剧，所以我对舞台也并不陌生，我那时觉得站上舞台，这代表不能出一个错，出错了，这就觉得很尴尬丢人，我最怕的就是舞台下观众嘲笑的声音。

　　于是，我只有在随团表演或比赛时才能勉强的'、强忍着紧张地上台，然而，在我独自一人时，绝不上台。

　　这一切，后来改变了，老师找到我，让我代表过来的同学讲话，这其实非常简单，稿也不是我写，我也不用背稿，只是把它读出来。

　　“算了吧？”对舞台的恐惧，令我想放弃。

　　“为什么，多好的机会啊？”老师似乎觉得可惜，我并不这么想。

　　我只是不喜欢舞台。我心中出现了两个人，一个人说：“你不行，舞台是你所惧怕的，不要去尝试啊！”另一个人说“是的，你惧怕的，但是你要惧怕它一辈子吗，成长就是克服你所惧怕的，去试试吧！”后来我还是用颤抖的手，结果了稿子稿子不长，也就是400来字的样子。

　　就这样，我日夜练习，把词读得滚瓜烂熟，终于，那一天来了。我在后台一遍遍的读稿，手紧紧的攥着稿子已经背的滚瓜烂熟了，可不知怎么依然非常紧张。

　　“下面，请高年级代表讲话。”

　　我颤抖着强忍着紧张勉强露出一个微笑，拿着握湿的稿子，走将出来，我读的一字不差，非常流利，掷地有声，台下响起了雷鸣般的掌声，我昂首阔步的走下舞台，在我身后，对舞台的恐惧，烟消云散。

　　从此我爱上了舞台。

　　成长，其实就是一个尝试的过程，走的每一步，都在为下一步而尝试。

成长作文篇6

　　“好好看呀，好好看呀！”我在沙发上激动得一蹦三尺高，差点把屋顶给砸个洞。大家一定不奇怪吧——我这是在看电视节目《超智能足球》。

　　电视机是我们家喻户晓的电器之一，相信大家对它并不陌生。它的功用很多：可以播放当天的新闻节目；可以让许多小朋友分享导演们著作的成果……但你们可知道，电视有益处，也有害处呀！

　　一天晚上，我像往常一样坐在沙发上看着动画片《超智能足球》。忽然，只听到“吱”的一声——停电了，奇怪的是，电视屏幕却没有像以往那样“黑”了，而是出现了一张“电视机脸”。我的心颤抖着，就像一颗摇摇欲坠的、快要从苹果树上掉下来的苹果。过了好一会儿，屏幕上的那张“嘴”动了，而且发出一种声音：“你好，请不要关机，我是你生活中的好朋友——电视机。我“插播”的这一片段，是想告诉你并通过你转告全世界人民，请合理利用我们的优点，但不要沉迷，否则既影响视力，又影响休息与工作时间。记住哦，小朋友！”刚说完，电又来了，一切都恢复了原样。我将信将疑地自言自语：“它真的是平常的电视吗？不会是何方神圣吧？它说的话究竟是什么意思？它为什么要告诉我这些？”这时，我已无心再看电视节目了，而坐在沙发上苦苦思索着。

　　第二天，我终于搞明白了，那个电视节目是想告诉我，不要被它的缺点所迷惑，要善于利用它的优点，充分发挥它的作用。

　　这以后，我记住了电视机的话，认识了它的优点并加以利用，我的知识面越来越广。

　　感谢有你——电视机，是你伴着我健康地成长。