古诗的作文300字

时间:2022-10-03 11:41:59 诗作文 我要投稿
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【实用】古诗的作文300字集锦五篇

  在我们平凡的日常里,许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧,古诗具有格律限制不太严格的特点。还苦于找不到好的古诗?下面是小编为大家收集的古诗的作文300字5篇,欢迎大家分享。

【实用】古诗的作文300字集锦五篇

古诗的作文300字 篇1

  “明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年……”这首水调歌头,是出自唐宋八大家之一,宋代诗人苏东坡。

  他是一个十分伟大的诗人,不仅在诗词歌赋方面很有天赋,还会书法,水墨画,等比较文雅的爱好,可以称得上是一个全才诗人。

  读着水调歌头,我的眼前浮现了大文豪家苏东坡写下这首诗时的场景,和他当时的心情。

  “转诸葛,低绮户,照无眠。”这一句,将他当时的心情表露无疑。从这句词中,我看到了苏东坡,在中秋节的.夜晚,独自一个人坐在窗前,整夜的睡不着,思念着家乡亲人的感觉,甚至能从他的眼神,看出他随之而来的淡淡的忧伤,仿佛是在想念,又仿佛是在自责。

  而“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”这一句。是我最喜欢的一句,是我觉得写的更加完美的一句。这句词透露出了苏东坡因不能见到亲人的伤感,更表达出了苏东坡对自己做出心理上的安慰和调整,让自己不再为离别而伤感。更重要的是他用诗词告诉了我们一个道理,“人生不如意十有八九”偶尔有不完美,难过的事情是很正常,要懂得自我调节,不要让自己沉醉在痛苦之中。

  苏东坡真的是太厉害了,遇上这种难过的心情,也能用诗词化解,给人留下宝贵的精神财富,这种技术真是无人能敌啊!

古诗的作文300字 篇2

  诗人与酒仿佛是古代的一种情怀,诗人常以酒相伴,时而知足常乐,时而悲天悯人,好不诗情画意。

  “采菊东篱下,悠然见南山。”陶渊明在饮酒后,宁静幽远,在采菊时,见到南山,引得后人口口相传。“忽与一樽酒,日夕欢相持。”陶渊明的另一诗,把与友人相伴,与美酒相伴,与欢乐相伴,与田园相伴的温暖跃然纸上。这是陶渊明的酒,酒中有生命的`情怀。

  李白夜间喝醉,写下“花间一壶酒,独酌无相亲”。没人做伴,连月色也有几分忧愁,孤独从中淡出!李白便想象:“举杯邀明月,对影成三人”,影子在诗中活过来,与李白品酒。这份洒脱中带几分悲凉。这——是李白的酒,酒里有李白的孤独与狂傲。

  李清照在北宋全盛时饮酒,无比欢乐地写道“误入藕花深处”。乘船醉酒,与夫君相视一笑。幸福在诗人心中绽放,这是李清照的酒,酒里有浓稠和幸福。

  古诗中的酒,或甜,或苦,或喜,或悲。诗词歌赋,是中国文化的根基,而酒,更是使诗人们荡气回肠,有了生活的希望。诗、酒、人,在历史长卷中,是最美丽的那一幅画卷。

古诗的作文300字 篇3

  经过两个星期的精心准备,今天下午终于迎来了古诗朗诵比赛。

  年级组参赛的总共有十二位选手,六男六女,我们通过抽签决定上场的先后顺序,而我恰好是第二号。当第一个同学朗诵结束后,就轮到我上场了。

  我三步并做两步的`走上了讲台,胸有成竹地拿过了麦克风,做立定的姿势站好,目不斜视,环视了一下座位上的观众,微笑着点了点头。顿时,议论纷纷地教室里鸦雀无声了,所有的老师和同学们都不由自主地向我看来。铿锵有力地伴奏音乐响起来了,我稍微稳定了一下情绪,便开始朗诵起于谦的《石灰吟》。

  很短的一首诗,很快朗诵结束了,可是老师们给我的分数并不高,才得了8.94分,是个优秀奖,评完分后,我们便开始颁奖了,奖品是一个文具盒。

  现在我非常懊悔,如果当初认真点儿,再练一练,就不会得到这种成绩了。我以后再也不能能骄傲了,“失败乃成功之母”,真是一次令我难忘的比赛啊。

古诗的作文300字 篇4

  在我三四岁的时候,就开始接触古诗词了,是爷爷教我背的《静夜思》,爷爷教一句,我背一句,我只觉得琅琅上口,并不理解其中的意思。

  后来,我上了小学的时候,邓老师要求我们背很多古诗,老师每天往黑板上抄一首古诗,要求我们第二天会背,可我背诗的速度很慢,半个小时才背一首诗,还有一些写的作业,每天总是很晚睡,我不明白老师为什么每天让我们背古诗,心里十分不愿背诵。但随着背诵古诗越来越多,我逐渐理解了作者的心,通过遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人,我明白了王维身在异乡孤独飘零,思念家乡思念亲人的那颗乡愁之心。也理解了《静夜思》中李白深夜孤枕难眠,思念故乡的情怀。《清平乐?村居》中辛弃疾通过通俗易懂的几句话,便描绘出了一个农村五口之家的温馨生活画面,尤其是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的`神情状貌,饶有情趣,栩栩如生,可谓是神来之笔,古今一绝!让我叹服不已,我更理解了中国文化的博大精深。我终于明白了老师为什么要求我们背那么多的古诗。我也越来越爱背古诗了。

  古诗虽然带给我了烦恼,但它也教会了我很多知识,让我长了不少见识,古诗啊,我爱你。

古诗的作文300字 篇5

  上幼儿园的时候,跟着老师读古诗:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨……”古诗在我心中就是好听的儿歌。

  成为一名小学生,学古诗完全不一样啦。假日回到故乡那遥远的小山村,老家映入眼帘,一首古诗顿时闯入我的脑海:一望二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。我情不自禁地朗诵起来,古诗成了我眼前的一幅画,描绘着家乡的美景。诗句像一股清泉,流入我的`心田。

  从此,古诗融入我的生活。春天,处处闻啼鸟的《春晓》伴我欣赏碧玉妆成一树高的《咏柳》,抚摸野火烧不尽的小《草》,还要去千里莺啼绿映红的《江南春》置身于多少楼台烟雨中。冬天,看着千山鸟飞绝,万径人踪灭的《江雪》,和着大雪满弓刀的《塞下曲》,在床前明月光下《静夜思》。聆听曹植“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”的诉说。跨越时空去和古人《早发白帝城》《登鹳雀楼》,《望庐山瀑布》《夜宿山寺》。猛然惊醒望着妈妈为全家忙碌的身影,只觉得“桃花潭水深千尺,不及母爱育我情”,暗暗下决心要努力学习“更上一层楼”长大“报得三春晖”。